4 Practica(Registros)
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Alumno: Mitchell Paulo Blancas Núñez Estructura de Datos Registros Nivel 1: -Se tiene un número ‘n’ de Rectas en el plano. Recordemos que una recta está definida por 2 puntos (P 1 y p 2 ) y al estar en el plano (2D), cada Punto tiene coordenadas(x, y). Diseñe e Implemente un algoritmo para: 1.- Ingresar ‘n’ Rectas. 2.- Reportar las ‘n’ Rectas. 3.- Dado un índice ‘i’, actualizar los puntos que definen a la recta con dicho índice. En caso de ser un índice no válido, reportar el error. 4.- Reportar todas las rectas con pendiente negativa. 5.- Para cada recta, reportar las demás rectas que son paralelas a ella. 6.- Para cada recta, reportar las demás rectas que son perpendiculares a ella. Nivel 2: - Dado un número ‘n’ de Estudiantes pertenecientes a la Escuela de Informática de l a UNT de los cuales se conoce por cada uno de ellos la siguiente información: Código del Estudiante. Nombre. Apellido. Edad. Ciclo (1 al 10). Sexo (M/F). Número de Cursos que lleva. Lista de los cursos que lleva. Diseñe e Implemente un algoritmo para: 1.- Ingresar ‘n’ Estudiantes. 2.- Reportar los ‘n’ Estudiantes. 3.- Dado un índice ‘i’, actualizar la información del Estudiante de dicho índice. En caso de ser un índice no válido, reportar el error. 4.- Dado el código de un Estudiante. Reportar la información de dicho Estudiante. 5.- Reportar la informaci ón de los Estudiantes con la m enor y la mayor edad. 6.- Eliminar un Estudiante. 1
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7/24/2019 4 Practica(Registros)
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Alumno: Mitchell Paulo Blancas Núñez Estructura de Datos
Registros
Nivel 1:
-Se tiene un número ‘n’ de Rectas en el plano. Recordemos que una recta está definida por2 puntos (1 ! p2" ! al estar en el plano (2#"$ cada unto tiene coordenadas(%$ !".
#ise&e e 'mplemente un aloritmo para:
1.- 'nresar ‘n’ Rectas.
2.- Reportar las ‘n’ Rectas.).- #ado un *ndice ‘i’$ actuali+ar los puntos que definen a la recta con dic,o *ndice. n caso
de ser un *ndice no válido$ reportar el error.
.- Reportar todas las rectas con pendiente neativa.
/.- ara cada recta$ reportar las demás rectas que son paralelas a ella.0.- ara cada recta$ reportar las demás rectas que son perpendiculares a ella.
Nivel 2:
- #ado un número ‘n’ de studiantes pertenecientes a la scuela de 'nformática de la Nde los cuales se conoce por cada uno de ellos la siuiente informaci3n:
43dio del studiante.
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6pellido.
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4iclo (1 al 17".
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Número de 4ursos que lleva.
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#ise&e e 'mplemente un aloritmo para:
1.- 'nresar ‘n’ studiantes.
2.- Reportar los ‘n’ studiantes.
).- #ado un *ndice ‘i’$ actuali+ar la informaci3n del studiante de dic,o *ndice. n caso de
ser un *ndice no válido$ reportar el error..- #ado el c3dio de un studiante. Reportar la informaci3n de dic,o studiante.
/.- Reportar la informaci3n de los studiantes con la menor ! la ma!or edad.
0.- liminar un studiante.
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7/24/2019 4 Practica(Registros)
http://slidepdf.com/reader/full/4-practicaregistros 2/2
Alumno: Mitchell Paulo Blancas Núñez Estructura de Datos
Nivel ):
- n rafo < es un par ordenado < = (>$ "$ donde:
> es un con?unto llamado v@rtices o nodos$ !
es un con?unto llamado aristas o arcos$ que relacionan los nodos. Número de nodos ! arcos (por cada nodo" son conocidos.
#ise&e e 'mplemente un aloritmo para:
1.- 'nresar un <rafo (es decir: 'nresar cada nodo ! los nodos con que @ste se comunica".
2.- Reportar el <rafo (es decir: Reportar cada nodo ! los nodos con que @ste se comunica".).- Reportar todos los nodos en donde e%ista un 5ucle (un 5ucle es una arista que relaciona
al mismo nodoA es decir$ una arista donde el nodo inicial ! el nodo final coinciden".
.- 4onstruir la matri+ de ad!acencia del rafo.
/.- 4onstruir la matri+ de incidencia del rafo.
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