4 Ta Unidad Las Energias - JJ

8/14/2019 4 Ta Unidad Las Energias - JJ

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Educación Tecnológica NB5

LA ENERGÍA Es la ca pa cidad de producir un trab ajo en po tencia o en a cto .

FUENTES DEENERGÍAS

CONVENCIONALESNO CONVENCIONALES

TERMICA

EÓLICA

SOLAR

HIDRAULICA

CARBON

PETROLEO

¿QUÉ ES LA ENERGÍA?

En todos los actos cotidianos siempre se necesita de fuerza para poderdesenvolvernos con facilidad, según las exigencias del medio ambiente que nosrodee. La capacidad que posee una persona, o un objeto, para ejercer fuerza yrealizar cualquier trabajo, se denomina: Energía.

Por eso decimos que alguien tiene mucha energía cuando grandes realizaactividades durante el día como: trabajar, estudiar o practicar deportes. Paraentender la importancia que hoy día tiene la energía, basta con remontarnos unpoco a la historia y hacer un breve recuento de las actividades del hombre y suevolución.

En los primeros tiempos el hombre utilizaba únicamente sus fuerzas paraalimentarse, divertirse y comunicarse con sus semejantes. Esto significa queutilizaba su propia energía física, en la caza, pesca, recolección de frutas silvestres,confección de sus vestimenta Con el crecimiento de la población y el mayordesarrollo de la inteligencia humana, el hombre comienza a incrementar el

rendimiento de su propia energía mediante el uso de utensilios y algunosinstrumentos: la piedra labrada, para puntas de lanzas y flechas, arco para dispararcon mas energía sus flechas, martillos para golpear con mas fuerza, etc.

Posteriormente el hombre descubre que puede recurrir a otras fuentesde energía distintas a la de su propio esfuerzo físico: como la energía de losanimales utilizada para arado la carga de objetos y el transporte del propiohombre.

4

UNID

AD

TIPOS DE ENERGÍAS

GAS




ENERGÍAS NO RENOVABLES

Fuentes de energía no renovables o convencionales son aquellas que existen en una cantidadlimitada y que una vez empleada en su totalidad no puede sustituirse, ya que no existe sistema deproducción o la producción es demasiado pequeño para resultar útil a corto plazo.

Fuentes de energía no renovable son: El petróleo, carbón y gas.

1.-Petróleo

Los yacimientos petrolíferos se deben a ladescomposición de grandes acumulaciones de restosanimales (peces principalmente) y vegetales (algas)

reunidos en el fondo de mares antiguos; comprimidos pormovimientos geológicos y sometidos a accionesbacterianas, presiones y temperaturas elevadas.

El petróleo, tal y como mana del yacimiento,tiene pocas aplicaciones. Para obtener a la vezproductos de características precisas y utilizar de lamanera más rentable las diversas fracciones presentesen el petróleo, es necesario efectuar una serie deoperaciones que reciben el nombre de refino depetróleo. Las dos operaciones básicas de este procesoson:

La destilación: en ella, a partir del petróleo brutoobtenemos toda una gama de productos comerciales quevan desde gases y gasolinas a los asfaltos y al coque.

A principios del siglo XX, aumentó el consumo depetróleo de forma espectacular, convirtiéndose, elpetróleo y sus derivados, en el principal combustible enel sector de transporte y uno de los combustibles másimportantes en la generación eléctrica

El petróleo provee el 38 por ciento de la energía mundialtotal. Tiene más energía por gramo que ningún otrocombustible fósil. Es también, una fuente importante de

sustancias químicas para la industria de los plásticos.

¿QUÉ ES EL PETRÓLEO?

El petróleo es una sustanciacombustible negra y viscosa, líquidaa temperatura y presión normales. Suorigen está en la descomposición delas sustancias orgánicas por la acciónde aquellos microbios que nonecesitan de oxígeno para vivir(anaerobios).

Es un líquido oleoso compuestode carbono e hidrógeno en distintasproporciones. Es de origen fósil,formado por la materia orgánica envías de petrificación. Se extraeperforando la superficie terrestre conun taladro o introduciendo en el pozoenormes mangueras y tuberíasconectadas a una bomba extractoraque lo succiona hasta vaciarlo. Unavez extraído es almacenado endepósitos y enviado por medio deoleoductos hasta los puertos de

embarques desde donde seráexportado a diferentes países.

La palabra petróleo proviene del latín"petroleum", que significa "aceite de piedra".

En sí es un aceite mineral natural, constituidopor una mezcla de hidrocarburos y otros compuestosorgánicos.

En las refinerías se separan del petróleo distintoscomponentes como gasolina, gasoil, fueloil y asfaltos,

que son usados como combustibles. También se separanotros productos de los que se obtienen plásticos,fertilizantes, pinturas, pesticidas, medicinas y fibrassintéticas.




El petróleo

Esta constituido por una mezcla dehidrocarburos sólidos, líquidos y gaseosos.La separación de los mismos se hace pordestilación fraccionada en las refinerías. Elpetróleo se emplea como fuente de energíapero también como materia prima deproducción de derivados. Se transporta através de oleoductos o barcos petrolerosdesde los yacimientos hasta las refinerías.Los diferentes derivados del petróleo sedistribuyen en tranques o en camionescisterna a las estaciones de servicio odepósitos de industrias.

¿CÓMO SE FORMÓ ELPETRÓLEO?

Hace unos 65 millones de años, unmeteorito hizo impacto en nuestro planetay destruyó a todos los seres vivos.

Con el tiempo, se cree que estos animalesy plantas se convirtieron en fósiles. Parafosilizarse, un animal debe quedarenterrado en barro o arena antes que se

descompongan sus huesos.

Durante miles de años las capas desedimentos se acumularon sobre sus restosóseos y los minerales se depositaron hastasustituir el material de sus huesos yconvertirlo en lo que hoy conocemos comoetróleo.

¿DÓNDE SE ENCUENTRA ELPETRÓLEO?

Generalmente se encuentra encerrado en losespacios que hay entre los granos de arena que

forman las rocas llamadas areniscas, que puedenser de origen marino, fluvial, glacial o lacustre.

Cuando estas areniscas son "petrolíferas", elpetróleo se encuentra ocupando los poros de éstasal igual que el agua en una esponja. También esposible encontrar petróleo en grietas y cavidadesy en otras rocas sedimentarias como las calizas ydolomitas.

Debido a los intensos movimientos telúricosocurridos en el pasado geológico, las rocassufrieron deformaciones que produjeron, enalgunos casos, "trampas". Estas son condicionesestructurales o estratigráficas más favorables parauna mayor acumulación de petróleo dentro de laroca contenedora, dando origen a un yacimiento oacumulación comercial de hidrocarburo.

¿CÓMO SE EXTRAE EL PETRÓLEO?

Un pozo que ha sido perforado yentubado hasta llegar a la zona donde seencuentra el petróleo, está listo paraempezar a producir.

Desde los separadores, por medio decañerías, el crudo es enviado a losaparatos especiales donde se separan deél el gas y el agua.

A través de otras cañerías, conocidascomo gasoductos se conduce el gas a

diferentes sitios para su empleo comocombustible o para tratamiento posterior yotras cañerías (oleoductos) conducen elpetróleo a los estanques de almacenamientodesde donde se les envía a su destino.




2.-CarbónEl carbón es un término muy general queengloba a gran variedad de minerales ricos

en carbono.

El carbón se compone principalmente deCarbono, aunque también contieneHidrógeno, Oxígeno y una cantidad variablede Nitrógeno, Azufre y otros elementos

Se forma en la naturaleza pordescomposición de la materia vegetalresidual acumulada en los pantanos o endesembocaduras de grandes ríos.

Existen distintos tipos de carbón que sepueden clasificar en dos grandes grupos:

• Carbones duros: totalmentecarbonizados, entre los que están laantracita y la hulla.

• Carbones blandos: pertenecen aépocas posteriores al carbonífero yque no han sufrido procesocompleto de carbonizados. Entreellos están los lignitos, pardos ynegros y la turba.

Actualmente se utiliza para la produccióneléctrica, la industria siderúrgica y lacalefacción.

FORMACIÓN U ORIGEN

El carbón se formó, principalmente, cuando los extensos bosques de helechos y equisetos gigantesque poblaban la Tierra hace unos 300 millones de años, en el periodo Carbonífero de la era paleozoica,morían y quedaban sepultados en los pantanos en los que vivían. Al ser el terreno una mezcla de agua ybarro muy pobre en oxígeno, no se producía la putrefacción habitual y, poco a poco, se fueronacumulando grandes cantidades de plantas muertas.

Nombre de la roca, mineral o piedra Carbón

Tipo básico Es una roca sedimentaria.

Grupo Combustible fósil

Sistema Cristalino/ Estructura Materia sólida, ligeray negra muy combustible o resulta de la destilaciónincompleta de la leña o otros organismos.

Composición química H2CO3 Variable entre 0.5 y2.5.

Textura Dureza Esta depende del tipo básico: la

Turba tiene las propiedades de ser pardo poroso ypoco denso.

Densidad De 1 a 1.8

Color Su color es negro

Brillo Opaco

Usos interesarse por la gasificación y por nuevastecnologías limpias de carbón. La licuefacción delcarbón cubre todas las necesidades de petróleo deSudáfrica.

Es aquel que conocemos comocarbón mineral. Se extrae desde minasbajo tierra, y no necesita ser refinadopara utilizarse. Según las presiones ytemperaturas que los hayan formado

distinguimos distintos tipos de carbón:turba, lignito, hulla (carbón bituminoso)y antracita.

Cuantas más altas son laspresiones y temperaturas, se origina uncarbón más compacto y rico en carbonoy con mayor poder calorífico.

CARBÓN

El carbón

Es el combustible fósil más abundante. Seencuentra en algunas zonas de la corteza terrestrede donde se atrae mediante trabajos de minería acielo abierto o en galerías subterráneas. Existen 4

variedades del carbón: turba, lignito, hulla yantracita (de mayor a menor poder calorífico). Seemplean sobre todo en centrales térmicas para

generar energía eléctrica y en la industriasiderúrgica para producir acero.




3.-Gas Natural

El término “gas natural” se aplica hoy en sentido

estricto a las mezclas de gases combustibleshidrocarburados o no, que se encuentranen el subsuelo donde en ocasiones aunque nosiempre, se hallan asociados con petróleolíquido.

El principal constituyente del gas natural essiempre el metano, que representa generalmenteentre el 75 y el 95% del volumen total de lamezcla. Los hidrocarburos gaseosos que suelenestar presentes, etano, butano y propanoaparecen siempre en proporciones menores.

La necesidad de nuevas fuentes energéticashizo descubrir nuevos yacimientos que poseíanenormes reservas de gas natural. Pero seguíaexistiendo el problema de su transporte yalmacenamiento. Este problema quedó resueltomediante la creación de la cadena del gas naturallicuado (GNL).

Es el combustible natural más limpio en términosde contaminación:

• Produce la menor cantidad de CO2 por

unidad energética de todos loscombustibles.

• No contiene azufre, por tanto no apareceSO2 en la combustión.

• No se producen partículas sólidas.• La tecnología desarrollada para la

combustión del gas natural disminuye laformación de óxidos de nitrógeno.

• En todas sus aplicaciones industriales elrendimiento es elevado con lo quedisminuye el consumo de energíaprimaria.

Está compuesto principalmente pormetano y de pequeñas cantidades depropano y butano. El propano y el butanose separan del metano y se usan comocombustible para cocinar y calentar,

distribuidos en bombonas. El metano es uncompuesto químico hecho de átomos decarbono e hidrógeno. Se encuentra bajotierra, habitualmente en compañía depetróleo. Se extrae mediante tuberías, yse almacena directamente en grandestanques. Luego se distribuye a los usuariosa través de gasoductos. Se usa comocombustible tanto en viviendas como enindustrias y como materia prima paraobtener diferentes compuestos en laindustria química orgánica. Como es

inodoro e incoloro, al extraerlo se mezclacon una sustancia que le da un fuerte ydesagradable olor. De este modo, laspersonas pueden darse cuenta de queexiste una filtración o escape de gas. Elgas natural es el combustible que producemenos contaminación atmosférica y esconsiderado el combustible más limpio enla actualidad.

GAS NATURAL

El gas natural

Tiene el mismo origen que el petróleoy suele encontrarse junto a él o enyacimientos próximos o en bolsasaisladas. Esta formado por hidrocarburos,muy ligeros y en estado gaseoso, de losque el mas importante es gas metano.Las aplicaciones del gas natural es sobretodo para uso domestico. La mayor partedel gas natural que se consume enEspaña procede de Argelia y de losyacimientos del Mar del Norte. El

transporte de gas natural se realizamediante una red de tuberías ogasoducto, y si se hace por barco el gasdebe mantenerse a bajas temperaturas.




Con el correr de los siglos, el progreso del hombre se ha sustentado en estos dos grandes pilares:

Herramientas prehistóricas

LA ENERGÍA UN ELEMENTO INSEPARABLE DEL HOMBRE.

Pozo petrolero

E Ó L I C AS O LA R T É R M I C A

Para darse cuenta de la importancia que tiene la energía en la

vida del hombre moderno, bastaría con imaginar lo que

ocurriría en una de nuestras modernas ciudades si de prontodesaparecieran todas las formas y fuentes de energía que el

hombre ha venido descubriendo y desarrollando. Nada

podría funcionar si nos quedamos sin gas, petróleo, carbón,electricidad. No funcionarían los carros, camiones, barcos,

aviones.

La invención de instrumentos para multiplicar el

rendimiento del trabajo del hombre con

herramientas y máquinas.

El descubrimiento de nuevas fuentes y formas de

energía que sumadas a las ya existentes. Puede el

hombre con ellas crea r máquinas de trabajo cada

vez más complicadas que serian utilizadas con estas

energías

LAS ENERGÍAS LIMPIAS




La energía que procede del Sol,se utiliza para dos fines: como

sistema de calentamiento o paraproducir energía eléctrica.La generación de electricidad apartir de la energía del Sol seproduce en centrales solarestérmicas y en centralesfotovoltaicas.La energía solar también puedeconvertirse directamente enenergía eléctrica mediante lautilización de célulasfotovoltaicas.

Al llegar los rayos del Sol a estascélulas se producen pequeñascorrientes eléctricas.Las células se conectan unasjunto a otras formando grandespaneles solares, de forma que lasuma de las pequeñas corrientesindividuales da lugar a un valorsignificativo de la corriente.Varios paneles unidos

constituyen una placa solar, lacual se conecta a una bateríapara poder disponer de laelectricidad en cualquiermomento.

ENERGIA SOLAR

La Energía Solar seutiliza

Central termo solarde torre central.Un campo de espejos

móviles refleja y concentranla radiación solar en unpunto receptor donde se

encuentra el fluido queadsorbe la energía calórica.

Central termo solar decolector distribuido.

Un grupo de de espejoscurvos y orientables

proyectan la radiación solarsobre una tubería que los

recorre y por la cual circulaaceite térmico que cede a sucalor al sistema de agua y

vapor.

Las Centrales solares térmicas

Al concentrarse las radiaciones solares en un punto con el uso

de espejos se consigue aumentar la temperatura de un fluidoa vapores muy alto que permiten evaporar a gran presión aguaque a su vez moverá una turbina –alternador donde se generaraelectricidad.




El Módulo oPanel Solar

La Placasolar

Los Usos

Las célulasfotovoltaicas se

unen en serie parasumar sus pequeñosvoltajes formandoun modulo o panel

solar.

Varios módulosunidos en paraleloconstituyen una

placa solar que semonta sobre un

bastidor metálico.

Las placas solares seutilizan en edificios ,

farolas decarreteras,torresrepetidoras de

comunicación etc.

El EfectoFotovoltaico

Las célulasfotovoltaicas estánconstruidas de un

materialsemiconductor que

reacciona al incidir la

luz del sol sobre sucapa superiormediante la excitación

de sus electronesoriginando una

pequeña corrienteeléctrica.

Los colectores cilíndricosparabólicos concentran laradiación solar en una tubería quecontiene un líquido,generalmente aceite. Con estesistema se pueden conseguirtemperatura de hasta 300° c. El

fluido transmite el calor desde loscolectores hasta unintercambiador de calor que hayen las calderas. Con este calor seconsigue evaporar agua, que pasaa través de la turbina y la hacegirar. El alternador solidario a laturbina, se encarga de generar lacorriente eléctrica.

El mayor problema es la bajaeficiencia de estas centrales, queproporcionan menos energía queuna central térmica. Ademásexiste un condicionante geográficoacusado, pues solo son rentablesen regiones soladas durante lamayor parte del año. Para laenergía solar es una fuente deenergía renovable, es decir, no seagota. Al contrario que loscombustibles carbón o petróleo,que acabaran agotándose tarde otemprano.

Central térmico solarEn este caso no se usa ningún combustible como energía,sino que se aprovecha la energía luminosa procedentedel sol existen dos clases de centrales de helióstatos y lade colector cilíndrico parabólico.

1. La luz se refleja en un conjunto de espejosorientados (helióstatos) para concentrar la luz

reflejada hacia una caldera. 2. En la turbina se calienta agua hasta convertirse en

vapor, que se dirige hacia unas turbinas. 3. De nuevo, un generador conectado a las turbinas

convierte la energía mecánica en energíaeléctrica.

4. Luego, la energía eléctrica se distribuye por lostendidos eléctricos, como en los otros casos.

Pane l Fotovo ltaico




Ventajas

Desventajas

Usos DE LA ENERGIA SOLAR

Energía solar

“La Energía Solar esuna energíarenovable queentrega una manera

sustentable deenergía ambientalmentelimpia y más segura.”

“La implementaciónde este tipo deenergía en la

actualidad significaaltísimosdesembolsos dedinero”.




La energía solar se produce y es liberada por el Sol.

Es fundamental para la vida en la Tierra. La energía solar llegahasta la tierra en forma de luz y calor.

El Sol emite radiaciones en todas las direcciones, pero,un pequeño porcentaje de esta energía es ocupada por la Tierra.

De esto se deduce que la energía solar se manifiesta y llega alplaneta como energía lumínica, la cual permite la visión o ver losobjetos o cosas durante el día y además, que ocurra un procesovital para la vida de los animales y del hombre, la fotosíntesis.

La energía solar también llega a la Tierra como energíaCalórica, la cual provoca varios efectos en nuestro planeta. Porejemplo, calienta el agua de los mares, océanos, lagos, etcétera,provocando así la evaporación, es decir, el paso de agua líquida asólida.Este vapor de agua pasa a la atmósfera produciendo las nubes, y alentrar contacto con el frío, el vapor de las nubes se condensa yllueve (ciclo del agua).

El calor del Sol permite todos los cambios de estado de lamateria: esta se contrae y se dilata, la tierra se calienta y losanimales adquieren calor, las plantas florecen, etcétera.

Con los avances tecnológicos que el hombre ha alcanzado, hapodido aprovechar mejor la energía solar. Por ejemplo, la utilizapara producir calor a través del uso de colectores solares; estoscorresponden a grandes paneles metálicos, que se ubican sobre lostechos de las casas. Cuando el panel recoge las radiaciones, secalienta, y este calor se utiliza para calentar el agua -la que sepuede ocupar directamente- o bien en sistemas de calefacción.

El Sol, es fuente de vida y origen de las demásformas de energía que el hombre ha utilizado desdelos albores de la Historia, puede satisfacer todasnuestras necesidades, si aprendemos cómoaprovechar de forma racional la luz quecontinuamente derrama sobre el planeta. Ha brilladoen el cielo desde hace unos cinco mil millones deaños, y se calcula que todavía no ha llegado ni a lamitad de su existencia. Es preciso, no obstante,señalar que existen algunos problemas que debemosafrontar y superar. Aparte de las dificultades queuna política energética solar avanzada conllevaríapor sí misma. Hay que tener en cuenta que esta

energía está sometida a continuas fluctuaciones y avariaciones más o menos brusca. Así, por ejemplo, laradiación solar es menor en invierno, precisamentecuando más la solemos necesitar. Es de vitalimportancia proseguir con el desarrollo de laincipiente tecnología de captación, acumulación ydistribución de la energía solar, para conseguir lascondiciones que la hagan definitivamentecompetitiva, a escala planetaria. La energía solarpuede ser perfectamente complementada con otrasenergías convencionales, para evitar la necesidad degrandes y costosos sistemas de acumulación. Así, unacasa bien aislada puede disponer de agua caliente y

calefacción solares, con el apoyo de un sistemaconvencional a gas o eléctrico que únicamentefuncionaría en los periodos sin sol. El costo de la«factura de la luz» sería sólo una fracción quealcanzaría sin la existencia de la instalación solar.

Edificio que funciona con energía solar

Prototipo de auto solar.

Casa que funciona con energía del sol

Panel fotovoltaico




ENERGIA EOLICA

1. La energía del viento

La conversión de la energía eólica en electricidad se realiza mediante aerogeneradores que se sitúanen donde hay gran velocidad del viento.

Los parques eólicos

La concentración de un numero importante de aerogeneradores permite obtener grandescantidades de energía eléctrica formando una central productora que recibe el nombre de parqueeólico. Estas instalaciones disponen de centros de control que regulan el funcionamiento yorientación de los aerogeneradores en función del viento.

La energía eólica es una energíaprocedente del viento y es una de las primerastecnologías conocidas por el hombre; antes deinstalar una central eólica es necesario hacerpruebas, buscar los lugares mas apropiados

donde existan corrientes de vientos constantes,alturas con respecto al nivel del mar estosfactores son los que determinan su instalación.

Energía eólica: Es aquella producida por elmovimiento de los vientos. Esta forma de energíase utiliza hace muchos años; desde el pasado hanexistido los molinos de viento conectados con unapiedra grande, la que al girar muele y tritura eltrigo. De este modo se obtenía antiguamente laharina.

Actualmente, la energía eólica se utiliza paraobtener agua por bombeo de los pozos, además,permite obtener energía eléctrica. En las centraleseólicas existen varias hélices que se mueven graciasal viento. El movimiento genera energía cinética, lacual se transforma en energía eléctrica por mediode un generador eléctrico.

Este tipo de energía es muy usada en el estado

de California (Estados Unidos), en Holanda y enEspaña. Es muy económica y quizás sea unaexcelente alternativa para el futuro en aquellospaíses que cuentan con las condiciones climáticasadecuadas.




Energía Eólica

Se debe a la energía cinética delaire, la potencia que se obtiene esdirectamente proporcional al cubo delviento, por tanto pequeñas variacionesde velocidad, dan lugar a grandesvariaciones de potencia.

Actualmente, la energía eólica seutiliza para obtener agua por bombeode los pozos, además, permite obtenerenergía eléctrica.

En las centrales eólicas existen variashélices que se mueven gracias alviento. El movimiento genera energíacinética, la cual se transforma en energía eléctrica por medio de ungenerador eléctrico.

La fuente de energía eólica es el viento, omejor dicho, la energía mecánica que, enforma de energía cinética transporta el aireen movimiento. El viento es originado por el

desigual calentamiento de la superficie denuestro planeta, originando movimientosconectivos de la masa atmosférica.

Se produce

Los Parques eolicos

Hab itualmente se c onstruyen g randes instalac iones en las que se c onc entranun número importante de aerogeneradores. Son los pa rques eo licos ob serva

su com osic ión.

GENERADOR




Partes de un aerogenerador

Cimientos, generalmente constituidos porhormigón en tierra, sobre el cual se atornilla latorre del aerogenerador.

• Torre, fijada al suelo por los cimientos, proporciona la altura suficiente para evitarturbulencias y superar obstáculos cercanos;la torre y los cimientos son los encargadosde transmitir las cargas al suelo.

• Chasis, es el soporte donde se encuentra elgenerador, sistema de frenado, sistema deorientación, equipos auxiliares (hidráulico),caja de cambio, etc. Protege a estosequipos del ambiente y sirve, a su vez, deaislante acústico.

• El buje, pieza metálica de fundición queconecta las palas al eje de transmisión.

• Las palas, cuya misión es la de absorberenergía del viento; el rendimiento delaerogenerador depende de la geometría delas palas, interviniendo varios factores:longitud, Perfil, Calaje, Anchura.

Sistemas de un aerogenerador:

• Orientación, mantiene el rotorcara al viento, minimizando loscambios de dirección del rotor conlos cambios de dirección de viento;Estos cambios de dirección

provocan pérdidas de rendimientoy genera grandes esfuerzos con loscambios de velocidad.

• Regulación, controla la velocidaddel rotor y el par motor en el ejedel rotor, evitando fluctuacionesproducidas por la velocidad delviento.

• Transmisión, utilizados paraaumentar la velocidad de giro delrotor, para poder accionar ungenerador de corriente eléctrica,es un multiplicador, colocado entreel rotor y el generador.

Las centrales eólicas aprovechan la fuerzadel viento que mueve las hélices paraproducir electricidad en el generado

Las partes que componen una aeroturbinason:

Rotor o turbina: es el que transforma laenergía del viento en energía mecánica.

Sistema de orientación: tiene la función decolocar el rotor perpendicular a la direccióndel viento.

Sistema de regulación: tiene la función dedisminuir la velocidad de encendido,mantener la potencia y la velocidad del rotory pararlo cuando el viento sobrepase unavelocidad determinada.

Conversor energético: transforma la energíaobtenida en el eje rotor.

Coraza: soporta y protege el conversorenergético y, normalmente, los sistemas deregulación y orientación.

Soporte o torre: es el soporte de todo elequipo. Eleva el rotor para mejorar lacaptación y absorber las vibraciones que seproducen.

LAS CENTRALES EOLICAS

Los AerogeneradoresProducen energía eléctrica a partir

del viento

Su funcionamiento es:El viento hace girar las palas de la turbinaeolica produciendo energía mecánica demovimiento circular que se transforma eneléctrica a través de un alternador situadoen el cuerpo principal del aerogenerador,del alternador salen los cables quetransportaran la energía eléctrica.




Ventajas

• No conta mina, es

inag otab le y evita e l

ca mbio c limático.

• No afecta a lascaracterísticas

fisicoquímicas del suelo o su

erosión habilidad.

• No prod uce ningún tipo de

alteración sobre los

acuíferos.

• No gene ra ga ses tóxico s,

no, no contribuye a l efec to

invernad ero ni de struye la

cap a d e ozono y tampoco

crea lluvia ác ida .

Desventajas• Se nec esita fab rica r

má quinas grand es y c aras.

• Debido a las

c arac terística s de su

emp lazamiento, produc eun imp ac to visual

inevitab le sob re el pa isaje.

• El giro del rotor del molino

oc asiona ruido en las

proximidades.

• Las aves corren el riesgo de

impa cta r contra las pa las

de los molinos.

Usos

Abastecimiento de una vivienda conEnergía eólica.

Puerto Aysén

También conocida como granja eólica, esta central que convierte el viento en energíaeléctrica, contempla la instalación inicial de tres máquinas de última generación, marcaVestas, de origen danés, con una potencia de 660 kw. cada una, lo que logra una potenciainstalada total de 2 Mw. Su operación se efectúa con un sistema tele comandado desde el

centro de despacho de Coyhaique e interconectada al sistema de distribución de una líneade alta tensión de 33 Kv.

Los aerogeneradores están montados en torres tubulares de 45 mt. De altura y tienen undiámetro de 3 mt. El diámetro del rotor(aspas) que capta la energía del viento es de 45mt., y el peso total de cada unidad, electro generador, torre y casa de máquinas, es e 60ntoneladas.

Según estudios realizados en el sector de la central eólica alto Baguales con equipo deEdelaysén se pueden determinar velocidades medias anuales del viento, las que oscilan entre7,5 y 9,5 m/s . este hecho y el análisis geográfico desde el punto de vista aerodinámico dela superficie terrestre de la zona bajo estudio, permitieron seleccionar el lugar óptimo deemplazamiento de los generadores

La generación de electricidad en el sector deAysén hasta ahora se basa fundamentalmente en elparque térmico, con una capacidad instalada de17mw. La puesta servicio de alto Baguales significaevitar el consumo de aproximadamente 1.600.000litros de petróleo anuales.

El reemplazo de motores a combustión internapor aerogeneradores también trae como beneficioque toneladas de CO2 y material particulado dejende contaminar el aire de la región, reduciendotambién la contaminación acústica propia de losmotores a combustión interna y el peligroambiental que provoca el transporta el transportede petróleo.

Central eólica Alto Baguales




La industria geotermia

ENERGÍA GEOTÉRMICA

Proviene del centro de la Tierra yse libera como energía Calórica. El

calor que se libera en este tipo deenergía derrite las rocas y ademáscalienta las aguas subterráneas,provocando vapor de agua, el queestá a una presión tal, que al hacerlopasar por un generador es capaz deproducir energía eléctrica. En el Nortede Chile existe una central geotérmica,ubicada en la zona de los géiseres,llamada Tatío.

En Chile estas formas de energíanatural se pueden apreciar en losvolcanes existentes en el Sur del país,en los géiseres o fumarolas del Norte,y otros arroyos o aguas calientes.

Estos lugares de Chile se usancon fines turísticos.

Es una fuente de energía renovable ligada a volcanes,géiseres, aguas termales y zonas tectónicas geológicamenterecientes, es decir, con actividad en los últimos diez o veinte

mil años en la corteza terrestre. "La actividad volcánica sirvecomo mecanismo de transporte de masa y energía desde lasprofundidades terrestres hasta la superficie. Se relaciona condos tipos de recursos explotables por el ser humano: la energíageotérmica y algunos tipos de yacimientos minerales, que sondepósitos de origen magmático e hidrotermal".

Las plantas geotérmicas aprovechan el calor generado por la tierra. Avarios kilómetros de profundidad en tierras volcánicas los geólogos hanencontrado cámaras magmáticas, con roca a varios cientos de gradoscentígrados. Además en algunos lugares se dan otras condiciones especiales

como son capas rocosas porosas y capas rocosas impermeables que atrapanagua y vapor de agua a altas temperaturas y presión y que impiden que éstossalgan a la superficie. Si se combinan estas condiciones se produce unyacimiento geotérmico.

Una vez que se dispone de pozos de explotación se extrae el fluidogeotérmico que consiste en una combinación de vapor, agua y otrosmateriales. Éste se conduce hacia la planta geotérmica donde debe sertratado. Primero pasa por un separador de donde sale el vapor y la salmueray líquidos de condensación y arrastre, que es una combinación de agua ymateriales. Esta última se envía a pozos de re-inyección para que no se agoteel yacimiento geotérmico. El vapor continúa hacia las turbinas que con su

rotación mueve un generador que produce energía eléctrica.Después de la turbina el vapor es condensado y enfriado en torres ylagunas. La energía geotérmica tiene varias ventajas: el flujo de producciónde energía es constante a lo largo del año ya que no depende de variacionesestacionales como lluvias, caudales de ríos, etc.

La geotermia es una alternativa energética que debería incrementarse,aprovechando en diferentes procesos, como en cascada, el agua cada vezmenos caliente que se saca del subsuelo. Podría usarse en procesosindustriales la energía que desprende el líquido a alta temperatura, aguamenos caliente en algunos tratamientos textiles o de la industria de alimentosy tibia para llevarla a balnearios sin necesidad de utilizar combustibles ni

Los usos directos de las aguas geotérmicas van en un rango de 10 a 130º C y son utilizadasdirectamente de la tierra:

Para uso sanitario y balnearios.Para cultivos en invernaderos durante el periodo de nevadas.Para reducir el tiempo de crecimiento de pescados, crustáceos, etc.Para varios usos industriales como la pasteurización de la leche.Para la implantación de calefacción en distritos enteros y viviendas individuales.

ENERGÍA GEOTÉRMICA

Industria Geotérmica




La fuerza y velocidad del agua corriente

para hacer girar las turbinas. Las hay de dostipos: De pasada (que aprovechan la energía cinéticanatural del agua corriente de los ríos)Y de embalse (el agua se acumula medianterepresas, y luego se libera con mayor presiónhacia la central hidroeléctrica).

ENERGIA HIDROELÉCTRICA

Utilizan: Energía Hidráulica

La energía hidráulica se obtiene de la caídadel agua desde una cierta altura, hasta unnivel más bajo. Esto provoca el movimientode ruedas hidráulicas o turbinas

De esta forma de energía se puede derivar lahidroelectricidad, que es un recurso naturaldisponible en aquellas zonas que presentansuficiente cantidad de agua disponible.

Cada vez que se acciona un interruptor, segenera un movimiento de millones de

electrones, los que circulan a través de uncable conductor metálico. Las cargas que sedesplazan forman parte de los átomos queconforman el cable conductor. Loselectrones se mueven desde el enchufe alaparato eléctrico -ya sea lavadora, radio,televisión, etcétera- lo que produce untránsito de energía entre estos dos puntos

Es por tanto un recurso renovable, limpio yautóctono.

Centrales hidroeléctricas

Para que pienses:

“ ”




Ventajas

• No emite gases deefecto invernadero niprovoca lluvia ácida

• No hay que emplearsistemas derefrigeración ocalderas

• Almacena el agua parautilizarla en losregadíos

• Permite la realizaciónde actividades derecreo

• Regula el caudal, lo

que evita inundaciones• Las aves habitan en los

pantanos

Desventajas

• Las presas obstaculizan aalgunas especies de pecescuando remontan los ríospara desovar.

• El agua embalsada no tienelas mismas condiciones desalinidad, gases disueltos,temperatura, nutrientes ypropiedades que la quefluye por el río.

• Los sedimentos seacumulan en el embalseempobreciendo denutrientes el resto del río.

• La construcción depantanos exige el traslado

de pueblos enteros.• Provoca un deterioro en el

medio ambiente natural.

La primera central

hidroeléctrica se construyó en 1880

en Northumberland, Gran Bretaña.

El renacimiento de la energíahidráulica se produjo por el

desarrollo del generador eléctrico,

seguido del perfeccionamiento de la

turbina hidráulica y debido al

aumento de la demanda de

electricidad a principios del siglo XX.

En 1920 las centrales hidroeléctricasgeneraban ya una parte importante

de la producción total de

electricidad.

Generación eléctrica para:

• Iluminación

• Bombeo

• Telecomunicaciones• Refrigeración

• ElectrodomésticosPequeños procesos industriales




Centrales hidroeléctricas

La corriente de los ríos ha sido aprovechada en losmolinos de agua y en las ruedas hidráulicas desde laantigüedad hasta finales del siglo XIX. Esta misma

energía hace girar las turbinas en las centraleshidroeléctricas. Las turbinas hidráulicas suelen ser deeje vertical.

En función del caudal de los ríos y del relieve delterreno se construyen dientes tipos de centraleshidroeléctricas:

• Centrales de regulación: se emplean en ríos concaudal irregular o con poca pendiente. Se precisala construcción de presas que eleven la altura yaseguren el suministro continuo de agua

previamente retenida en n embalse.

• Centrales fluyentes: se utilizan en ríos queatraviesan relieves accidentados y con caudalregular. A veces se construyen pequeñas pesaspara recoger el agua necesaria mediante unacanalización que llega a las turbinas.

• Centrales de bombeo: la energía sobrante queproducen otro tipo de centrales (centralestérmicas) se utilizan para que algunas centrales

hidroeléctricas bombeen agua hasta un embalseartificial situado por encima de ellas. Durante eldía, el agua allí acumulada desciende paraproducir más energía eléctrica. Esta agua quedaalmacenada en un embalse inferior para serbombeada de nuevo por la noche.




Central Hidroeléctrica Ralco

La energía hidráulica

Se obtiene de la caída del aguadesde una cierta altura, hasta un nivelmás bajo. Esto provoca el movimiento

de ruedas hidráulicas o turbinas. Deesta forma de energía se puede derivarla hidroelectricidad, que es un recursonatural disponible en aquellas zonasque presentan suficiente cantidad deagua disponible.

La potencia que pueda alcanzar unacentral hidroeléctrica dependerábásicamente de dos factores: el caudalde agua y la altura del salto de la presa.

Crear centrales hidroeléctricas implicacostos elevados, por las construccionesque se deben realizar y además por lasinstalaciones de complejas maquinarias.Pero, su funcionamiento en términosgenerales es de bajo costo. Lo másimportante es el hecho de que laenergía hidroeléctrica es una energíalimpia.

Actualmente, la energía hidráulicaes utilizada para obtener energía

eléctrica, sin embargo, los antiguosgriegos y romanos ya aprovechaban laenergía del agua para construir ruedashidráulicas para moler trigo. En la EdadMedia se construyeron grandes ruedashidráulicas de madera, quedesarrollaban mucha fuerza.

La energía hidroeléctrica logró ungran desarrollo gracias al trabajo de uningeniero británico, llamado JohnSweaton, quien construyó por primeravez grandes ruedas hidráulicas dehierro. La hidroelectricidad tuvo muchaimportancia durante la RevoluciónIndustrial, ya que a principios de sigloXIX activó las industrias textiles y delcuero, además de los talleres deconstrucción de maquinaria.




Energía mareomotriz, energía que se obtiene de la caída del agua

desde cierta altura a un nivel inferior lo que provoca el movimiento de

ruedas hidráulicas o turbinas. La hidroelectricidad es un recurso natural

disponible en las zonas que presentan suficiente cantidad de agua. Su

desarrollo requiere construir pantanos, presas, canales de derivación, y

la instalación de grandes turbinas y equipamiento para generar

electricidad (véase Generación y transporte de electricidad).

Las minicentraleshidroeléctrica

Funcionan de forma similar a lascentrales hidroeléctricas, se instalan

La Energía del Mar

El movimiento de olas y las mareas pueden

utilizarse para producir energía eléctrica.

ENERGÍA DEL AGUA

Una de las características del movimiento de las

aguas oceánicas en las zonas costeras es el desnivel

que se produce entre la pleamar -marea alta- y labajamar -marea baja.

Para aprovechar la energía mareomotriz generada

a partir de esta situación, se instalan presas en lasuperficie de la costa, que permiten controlar el

desnivel del mar. La presa cuenta con unos

conductos que regulan el paso del agua. Cuando la

marea es alta, el nivel del agua en la parte costerade la presa es mayor que en la parte que da al mar

abierto, por lo tanto, el agua fluye hacia el mar

abierto para igualarlo. En estos conductos hayturbinas. Que se mueven gracias a la fuerza del

agua. A partir de ese movimiento se genera energía

eléctrica. Del mismo modo, cuando la marea baja, elnivel del agua en la parte de la presa que da al mar

abierto es mayor que el de la parte costera, por lo

que se produce un movimiento de agua hacia lacosta que hace girar las turbinas en sentido

contrario.

Ya en la antigüedad se utilizó la

energía de las mareas para mover

los primitivos molinos egipcios. Enel siglo XIII funcionaron algunas

ruedas mareomotrices en

Inglaterra y, en el s.XVIII, tanto

en Europa como en Estados Unidosse utilizaron varias instalaciones de

este tipo, para mover granos oespecies.Con la Rev.Industrial, decreció el

interés por la energía del mar,

aunque algunos investigadoresprocedieron su estudio.

A lo largo del siglo XX han

empezado a diseñarse y construirse

mecanismos e instalaciones para

llevar a cabo su explotación.

Historia de la Energía dellas olas




ENERGÍA POTENCIAL

Es la energía que tienen los

cuerpos que están en reposo ydepende de la posición del cuerpoen el espacio: a mayor altura, mayorserá su energía potencial. Porejemplo, una roca que está en lapunta de un cerro posee energíapotencial.También poseen esta forma deenergía un macetero que está en elbalcón de un edificio, un cuadrocolgado en la pared, etcétera.

ENERGÍA CINÉTICA

Es la que posee todo cuerpo en movimiento. Por ejemplo,cuando se lanza una pelota, esta adquiere energía cinética.También poseen esta forma de energía una persona que corre,una cascada, un automóvil en marcha, etcétera.

ENERGÍA QUÍMICA

Es aquella que poseen los cuerpos, de acuerdoa su composición química.

La energía química está almacenada en loscuerpos, por lo tanto, es una forma de energíapotencial.

Por ejemplo: el carbón, la bencina, el pan, laparafina, petróleo, la madera, alcohol, vegetales,etcétera, por su composición, tienen energíaquímica y esta se puede transformar en otrasformas de energía cuando estos se ocupan.

En el caso de una estufa a parafina, cuandoesta se enciende, la parafina al combustionarse setransforma en energía Calórica que sirve paracalefaccionar una habitación, además, se produceenergía luminosa.

En el caso de la gasolina en un automóvil, lacombustión del combustible en el motor del auto,permite que este adquiera y permanezca enmovimiento, hasta que la gasolina se agote.

ENERGÍA CALÓRICA

Es aquella que poseen los cuerpos, cada

vez que son expuestos al efecto del calor.

También, se puede decir que corresponde a la

energía que se transmite entre dos cuerpos que

están a diferentes temperaturas, es decir, con

distinto nivel calórico.

El calor es una forma de energía que se

encuentra en constante tránsito. Lo que significa

que si un cuerpo está a un determinado nivel

calórico, el calor se transmite al medio ambiente.

Puedes observar lo que sucede cuando dos cuerpos

se ponen en contacto, estando uno más frío que el

otro. En este caso el calor del cuerpo caliente se

transmite al cuerpo más frío, hasta que ambos

adquieren la misma temperatura.

Cada vez que un cuerpo recibe calor, lasmoléculas que forman parte del objeto adquieren

esta energía, hecho que genera un mayor

movimiento de las moléculas que forman parte del

cuerpo. A mayor energía del cuerpo, mayor será el

grado de agitación de las moléculas.

ENERGÍA MECÁNICA

Es aquella forma de energía que poseen los cuerposcapaces de producir movimiento en otros cuerpos.La energía mecánica involucra dos tipos de energía, según elestado o condición en que se encuentre el cuerpo. Estas formasde ener ía son:

La relación entre la energíacinética y potencial

Existe relación entre la energía cinética ypotencial, ya que cuando un cuerpo está enreposo, su energía cinética es cero y la potencial esmáxima.

Esto significa que la energía potencial sepuede transformar en cinética. Por ejemplo, la rocaque está en la cima de un cerro posee energía

potencial, pero si esta se desliza por la ladera delcerro, se transforma en energía cinética.De esto se deduce que cuando el cuerpo se

desplaza, la energía potencial que está acumulada,va adquiriendo energía cinética, Por lo tanto, laenergía mecánica es la suma de la energía cinéticay la potencial.

6.5TECNOLOGÍA DE EXPLOTACIÓN

LA ENERGÍA NUCLEAR

La energía nuclear es aquella que resulta d el

aprovecham iento de la c apa cidad que t ienen

a lguno s isóto pos de c iertos eleme ntos químico s

pa ra e xperime nta r rea c c ione s nuc lea res y emitir

ene rgía en la transformac ión. Una rea c c ión

nuc lea r c onsiste en la m od ific ac ión d e la

co mp osición del núcleo a tómico d e un

eleme nto, que p od ría m uta r y pa sar a ser otro

elemento c om o c onsec uenc ia de l proc eso. Esteproc eso se d a e spo ntánea me nte entre a lgunos

eleme ntos y en oc asione s pued e p rovo c a rse y

mod erarse m ediante téc nica s co mo el

bo mb ardeo neutrónico u otras.




Desar rollo de la actividad N º 22

ENERGIA USO VENTAJAS DEVENTAJAS

Parafina fósil Estufas Almacenable.Trasportables.

Muy contaminantes.Toxicas.

Solar Seca la ropa, ilumina lacasa, calienta

Bajo costo,No contamina

No es contaminante,No es trasportable.

Energía eléctrica Aparatos para el hogarIluminación.

Transportable En si misma no contamina,Contaminan los modos de

obtenerlaRealiza el siguiente ejercicio en clase:


Eólica

Hidráulica

Mecánica


Muscular

Cocina

Es limp ia.

No co ntamina


Es toxica

adorno

Energíaeléctrica

Sector: Ed.Tecnológica.

ACTIVIDAD EN CLASES.

Identifica distintas formas de energías usadas en el hogar. Energíaeléctrica, u otras provenientes de fuentes energéticas como la Leña,derivados del Petróleo, Baterías, el Viento, el Sol.

Evaluaciónacumulativa

GUIA N º 22

Nivel NB5 (Séptimo Básico) Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas.Nombre Profesor:Nombre Alumno:Curso: Fecha: N º de Lista:




CENTRALES ELÉCTRICAS

La electricidad se genera a partir de otras fuentes deenergía, principalmente en: centrales hidroeléctricas donde seusa la fuerza mecánica de agua o en centrales termoeléctricasdonde se produce electricidad a partir del carbón, petróleo y

otros combustibles. También puede generarse a partir de laEnergía Eólica, Solar y Biomásica entre otras.

CENTRALES, TURBINAS YGENERADORES

La electricidad que nosotrosconsumimos, y que se transporta através de una red de cables, seproduce básicamente altransformar la energía cinética enenergía eléctrica. Para ello, seutilizan turbinas y generadores. Las

turbinas son enormes engranajesque rotan sobre sí mismos una yotra vez, impulsados por unaenergía externa. Los generadoresson aparatos que transforman laenergía cinética -de movimiento-de una turbina, en energíaeléctrica.

En Chile, existen dos tiposprincipales de centralesgeneradoras de electricidad:hidroeléctricas y termoeléctricas

(térmicas a vapor, térmicas a gas yde ciclo combinado).

2. La producción de energía eléctricaPara que funcionen algunos aparatos eléctricos de bajo consumo.

Sin embargo la mayoría de las maquinas y aparatos eléctricosnecesitan mas energía que debe ser suministrada, de formaconstante a través de la red eléctrica.

LAS CENTRALES ELÉCTRICAS

La producción de grandes cantidades de energía eléctrica se lleva a

cabo en las centrales eléctricas. En este tipo de instalaciones serealiza la transformación de la energía del sol, viento, agua ocombustibles en energía eléctrica. Según sea la fuente energética,las centrales se clasifican en: solares, eólicas, hidroeléctricas,térmicas, etc.

La mayoría de estas centrales utilizan grupos de turbina-alternador para producir electricidad.

• Las turbinas están constituidas por un eje giratorio y aspas queson impulsadas por la fuerza de corrientes de agua.

• El alternador disponible de un rotor o núcleo formado por

grandes electroimanes que giran movidos por el eje de la turbinaal que está unido. Este giro constante del rotor induce unacorriente eléctrica en las bobinas del estator y fija delalternador. De allí saldrán los cables que suministran la energía

1. El transporte de la energía eléctrica

La energía eléctrica que se produce en las centrales se transporta hasta las zonas habitadas mediantetendidos de cables conductores de alta tensión. Esta tensión aumenta o disminuye según el lugar por dondepase. Las operaciones de bajada y subida de tensión se llevan a cabo en las estaciones transformadoras quese sitúan a la salida de las centrales, a la entrada de las ciudades y en los nudos de distribución de la red.

¿Por qué se eleva la tensión para transportar la energía eléctrica?Los cables de electricidad ofrecen una cierta resistencia al paso de la corriente eléctrica que se hace

mayor según aumenta la longitud. Cuando esa corriente es de gran intensidad se pierde mucha energíapor el calentamiento de los cables. Para evitarlo se aumenta la tensión a valores muy elevado,

reducción así la intensidad de corriente pero manteniendo la misma cantidad de energía transportada.La alta tensión es muy peligrosa por eso se disminuye la tensión cuando se aproxima a centros urbanos.




Son instalaciones que transforman en energía eléctrica, la energía mecánica queproduce una caída de agua (centrales hidroeléctricas), o energía Calórica o térmica, que seproduce por la combustión de carbón o gas natural (centrales termoeléctricas)

En estas centrales, existen máquinasllamadas generadores, que son los que producenelectricidad. Para generar electricidad necesitan

mover grandes piezas que tienen en su interior. Ypara ello, las centrales eléctricas se ubican juntoa una represa, de manera que el agua retenidaen un embalse haga que las piezas delgenerador se muevan y produzcan electricidad.

La energía mecánica que posee el agua enmovimiento se transforma en energía eléctrica.

En todo el proceso descrito, te habrásdado cuenta de que ninguna de las máquinasque intervienen (cocina, generador) son por sí mismas capaces de crear energía. Para producirla energía Calórica, la cocina necesita la energíaeléctrica y para producir la energía eléctrica, elgenerador necesita la energía del agua delembalse.

De este modo, podemos observar que la energía que desaparece, da lugar a una nueva energía:la energía que pierde el agua del embalse, se transforma en energía eléctrica y la energía eléctrica quese gasta, produce energía Calórica. Esto se enuncia en la Ley de Conservación de la Energía, que dice:"La energía no se crea ni se destruye, únicamente se transforma".

El camino de la energía eléctrica desde la central hasta tu casa

Generadores hidroeléctricos




Desar rollo de la actividad N º 23

Que tipo de energía se utiliza en cada actividad…

ACTIVIDADES A

REALIZAR

FUENTES DE ENERGIASConvencionales No Convencionales

1.- Hacer deporte náutico

2.- Cocinar un huevo

3.- Quemar hojas de árboles

4.- Manejar una motocicleta

5.- Tomar sol en la playa

6.- Escuchar radio

7.- Entrar a aguas termales

8.- Lavar una prenda de vestir

Nombr es los objetos tecnológicos y describe su función.

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Fundamenta cada una de tus opciones:



Reconocer las distintas energías presentes en el hogar.


GUIA N º 23

Nivel NB5 (Séptimo Básico) Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas.

Nombre Profesor:

Nombre Alumno:Curso: Fecha: N º de Lista:




USO DE LAS ENERGÍAS EN CHILE.

TIPOS DE ENERGÍASEnergía

solarPetróleo Energía

geotérmicaEnergía eó lica Elec tric idad

En la zonanorte del país

es propicio

para instalareste tipo deenergía excitenentre la I y la

IV regióncentrales

fotovoltaicaque abastecena la población

de la zona.

En la zonas del surde chile se

encuentran las

mayoresyacimientosespecialmente la XII

región

Se encuentran en laszonas volcánicas de

chile como la

cordillera de losandes, todavía no seutiliza para

instalacionesdomiciliarias, sino

para finesmedicinales.

Su desarrollo esescaso en chile se hanintentado instalar en

la IX Y X región paraabastecer a las zonasrurales de electricidad.

Son las centrales quemas extendidas se

encuentran en chile,

desde arica a puntaarenas

Centrales hid roe léct ric as y termoe léc tric as

en chile.

Guacolda termoeléctrica III - RegiónNehuenco termoeléctrica V - RegiónSan isidro termoeléctrica V - RegiónVentanas termoeléctrica V - RegiónAlfalfal Hidroeléctrica R. M. RegiónNueva renca termoeléctrica R. M. RegiónRapel Hidroeléctrica VI - RegiónColbun Hidroeléctrica VII - RegiónCurillinque Hidroeléctrica VII- RegiónPehuenche Hidroeléctrica VII - RegiónAbanico Hidroeléctrica VIII-RegiónBocamina termoeléctrica VIII-RegiónEl toro Hidroeléctrica VIII-Región

Laja termoeléctrica VIII-RegiónPangue Hidroeléctrica VIII-Región

Desarrollo de la actividad N º 24

El hombre y sus recursosminerales.

El hombre c uando de sc ubrió losminerales c omo fuente de energíalos empe zó a utilizar, desde laprehistoria en forma constante . Tales así que se le d io un nom bre aparte de la historia la ed ad de losmetales (cobre, bronce y hierro),que fueron trabajadosartesana lmente e n realizar ob jetostecnológic os pa ra e l hogar y laguerra. Su importancia en relac ióncon e l progreso d e la industria, vaen aumento.

Las energías que mueven al mundo.

Con el descubrimiento de la energía eléctrica seda un paso importante en el desarrollo del mundopues, la electricidad es una fuente que se utilizamayoritariamente en el planeta, esto se debe a susventajas y propiedades, las aplicaciones de laelectricidad son cada vez mayores.

En la producción de la energía eléctrica hay unproceso que es la del generador que se muevo porturbinas asociadas, que hace que se produzca lacorriente eléctrica.

Los recurso s miner os se clasifican en tres grupo s:1. Minería metálica: hierro, cobre, oro,

plata, plomo, zinc, molibdeno,manganeso, litio.

2.

No metálica: salitre, yodo, azufre, caliza.3. Combustible: carbón, petróleo, y gas

natural.

Central eléctrica Rapel




Nombra los objetos tecnológicos que funcionan con electricidad.

Respond e las siguiente s p reg untas:

1. ¿Cuál es la función de las centrales eléctricas? ……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….………

2. ¿ Nombra tres energías alternativas y por medio de que funcionan?… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ……… …… ...................................................................................................................

3. ¿Qué son los generadores de corriente? … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ……… …… ...................................................................................................................

4. ¿A qué se le llama transformación de energía?… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …...................................................................................................................................

PARA RESPONDER…



Descubre que objetos tecnológicos ocupanenergía eléctrica


GUIA N º 24

Nivel NB5 (Séptimo Básico) Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas.

Nombre Profesor:

Nombre Alumno:Curso: Fecha: N º de Lista:

Dibuja un objeto tecnológico que funcione con energía eólica.Nombra Algunos pasos de su proceso.




Anota en tu bitácora de trabajo las siguientes investigaciones.1. Averigua que es un eje y recorta objetos tecnológicos que se muevan por un

eje.

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2. Nombra toda las energías que hacen posible que un eje produzca un movimientoy en que objeto tecnológico cumple su función.

•

……………………………………………………… ………………………………………………………………………• ……………………………………………………… ………………………………………………………………………

• ……………………………………………………… ………………………………………………………………………

• ……………………………………………………... ……………………………………………………………………..

• ……………………………………………………… ………………………………………………………………………

Representa gráficamente dos formas para producir el giro de un eje.

3. Busca las similitudes y diferencias entre estos sistemas.

4. ¿Cuáles son las energías que intervienen?

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PARA INVESTIGAR…

Investiga que artefactos de uso cotidiano funcionan con energía eléctrica obtenida por medios químicos,nucleares y mediante el aprovechamiento de la energía solar.




PARA REALIZAR EN CLASE…

Nombra como se llaman los siguientes dibujos y cuales requieren un eje para

poder funcionar.

De los dibujos anteriores, cuales energías se utilizan en cada objetotecnológico.

Nombra el objeto tecnológico , la energía que o cup a y la función que cump le.

Responde la siguiente p reg unta

¿Qué energías podrían usarse en el hogar? ; Sin causar daño ecológico.Fundamenta tu repuesta.

METODOLOGIA DE PROYECTO N º 6




PASO N º 1 Propuesta de trabajo

PASO N º 2 “Diseño Previo” PASO N º 3

PASO N º 4 Planificación del proyecto.

PASO N º 5

Situación Problema

Daniela y Joaquíntienen un gran

problema, deben crearun reloj de agua; nosaben como hacerlo;

puedes ayudarlosguiándote por el dibujo.

¿Le puedes ayudar aesta pareja a diseñarlo?

Nombre del Proyecto: Reloj de agua.

Objetivo del proyecto: Aprender a realizar relojes alternativos.

Responsable(s): N º de Lista:

1. .............................................................. .................2. .............................................................. .................3. .............................................................. .....................

4. ............................................................................. ......................

5. ............................................................................. .....................

Diseño del producto. Descripción y explicación del proyecto.

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

Materiales a utilizar Herramientas Función queUtilizadas cumple.

Valor de losMateriales

$

$

$

$

$

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$

$

$

$

$

Ca rta Gantt: “Proyecto Reloj de agua”




PASO N º 6 Distribuc ión del traba jo

Pasos a seguir:Anota lo que realizas en cada paso del proyecto explicando lo que

realizas con el objeto tecnológico. Ejemplo: Paso N º 1. Diseño del objeto

Dibuja cada paso a seguirde tu proyecto.

Hacer sólo si es necesario

Fases o Actividades Responsables Responsabilidad

1rasemana

2rasemana

3rasemana

1ra – 2da

Hora

1ra – 2da

Hora

1ra – 2da

Hora

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Desp iec e d el ob jeto tec nológ ic o

Dibu a nombra las iezas de tu ob eto la función ue cum le dentro del




PASO N º 7 Informe d e Bitác ora : “Reloj de agua”

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaron en el proyecto tecnológico.




PASO N º 8 Crite rios de Eva lua c ión.

S = Siempre. A = a veces. N = Nunca.

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)

Evalúate 1 2 3 4 5 6 7

• Aprendí los contenidos del proyecto.

• Participe en el equipo sin generar problemas.

• Coopere con materiales.

• Aporte ideas innovadoras.

• Fui creativo en la ejecución de mi trabajo

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela por cinco (5)

Coloca la nota final. NOTA FINAL Auto evaluación

COMPROBEMOS LO APRENDIDO EN CLASES.Resuelve esta sopa de letra.

Marca con la letra que corresponda cada criterio S A N

• Participe activamente en el proyecto realizado.

• Me interese por aprender los contenidos del proyecto.

• Aporte opiniones para la realización del proyecto.

• Fui tolerante a las opiniones de los demás.

• Tengo la disposición para trabajar en equipo.

• Busco material externo para mejorar el proyecto.

Lista de Cotejo Proyecto N º 61.- Situación Problema 5 puntos

2.- Diseño Previo. 0 puntos

3.-Descripción y explicación del proy. 5 puntos

4.- Planificación del Proyecto. 15 puntos

5.- Carta Gantt y Despiece 25 puntos

del objeto.

6.-Distribución del trabajo 25 puntos

7.- Informe de Bitácora 15 puntos

8.- Evaluación 10 puntos

Puntaje 100 puntos

Cuales son las normas deseguridad que tomastepara realizar el proyecto.

Nómbralas en orden:...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................




Realiza un crucigrama sobre los tipos de energías

Cual es la diferencia entre energía limpia o alternativa y energíaconvencional.

VERTICALES1.- Energía que se utiliza con el cuerpo

2.- Es aquella energía que se produce cuando los

cuerpos están en reposo.

3.- Energía que se utiliza para iluminar.

4.- Energía que se produce por la descomposición de

los cuerpos.

5.- Energía que se produce por el movimiento de las

HORIZONTALES1.- Se produce y es liberada por el sol.

2.- Energía que proviene del centro de la tierra.

3.- Energía que se produce por el movimiento de los

vientos.

4.- Energía que se obtiene por las caídas de las

aguas de una cierta altura a un nivel mas bajo.

5.- Energía que se produce por el movimiento de las

ANOTA LAS PALABRAS QUE ENCUENTRES

1. -----------------------------------

2. -----------------------------------

3. -----------------------------------

4. -----------------------------------

5. -----------------------------------

6. -----------------------------------

7. -----------------------------------

8. -----------------------------------

9. -----------------------------------

10. -------------------------------

GLOSARIO TECNOLOGICO SEPTIMO AÑO BASICO

COMPONENTES DE UN PRODUCTO

Elementos o partes que constituyen unobjeto o sistema.

CONTEXTOConjunto de condiciones que constituyen el marcoen que tiene lugar un evento o actividad dándole

sentido y coherencia.




ESPECIFI CACIONES TÉCNICASDescripción detallada de aspectos relevantes de los

materiales, piezas, partes y funcionamiento de unobjeto o proyecto.

FUNCIONESCapacidad de acción o acción propia que puede

prestar un producto tecnológico. Papel quedesempeña un producto tecnológico.

FUNCIONALIDADAtributo de un producto que está asociado al

cumplimiento de sus funciones y a la facilidad de uso.

MATERIAL PROCESADORecursos materiales con cierto grado de

elaboración o transformación.

GENERACIÓN HIDRÁULI CA DE ENERGÍAELÉCTRICA

Producida por el movimiento de los ejes de losgeneradores, como consecuencia de la fuerza ejercidapor un chorro de agua desde una altura determinada,

o por la fuerza de arrastre efectuada por unacorriente o caudal de agua de un río.

GENERACIÓN TÉRMICA DE ENERGÍAELÉCTRICA

Producida por el movimiento de los ejes en losgeneradores, causado por vapor de agua,

motores o turbinas a combustible accionadas

por petróleo, gas, leña, carbón o energíanuclear.

OBJETO TECNOLÓGICOCualquier objeto creado o intervenido por las personas para satisfacer una necesidad, ya sea propia o

ajena. Son aquellos objetos que han experimentado la intervención humana. No es necesario que estosobjetos sean enteramente una creación humana. Bajo la presente definición, se entienden como objetostecnológicos no sólo un alicate o un automóvil, sino también objetos tales como un arreglo floral, la leche

envasada, una manzana de exportación.

PLANIFICACIÓNPlan general, racionalmente organizado para obtener un objetivo determinado. Para este nivel, en la

planificación se establecen los pasos que se tienen que contemplar en la elaboración del objetotecnológico: descripción de las tareas involucradas en la operación; organización del trabajo considerando

los materiales, herramientas y tiempo disponibles y necesarios; revisión del trabajo realizado.

PRI NCIPI OS TECNOLÓGICOSReglas o criterios que determinan las características materiales, de organización y forma, y de

funcionamiento de un objeto tecnológico y que al menos incluyen los siguientes aspectos: funcionales(eficacia de su funcionamiento, facilidad y utilidad de su empleo); ergonómicos (que tienen relación con lasalud y comodidad en el uso o manipulación del objeto); de seguridad (riesgos implicados para el usuario);

eco-lógico (reciclabilidad); estéticos (cualidades de presentación, como color y proporcionalidad)

PRODUCTO TECNOLÓGICOUn objeto, plan o servicio producido

intencionalmente.

PRODUCCIÓNEl proceso de convertir y combinar recursos para

construir, fabricar, transformar o crear algo.

PROCESOS TECNOLÓGICOS

Una serie de acciones, que ocurren en formaplanificada, que producen un cambio o

transformación en materiales, objetos o sistemas.

RECURSOS

Componentes necesarios para diseñar, construir ymantener productos tecnológicos (por ejemplo:

personas, información, materiales, herramientas,energía, capital, tiempo)

RECURSOS ENERGÉTICOS

Formas de energía invertidas en losdiversos procesos y etapas de produccióno elaboración de un producto tecnológico.

RECURSOS MATERIALESComponentes materiales necesarios para elaborar,

producir o mantener un producto. Materias no elaboradaso procesadas necesarias para producir o elaborar un

producto tecnológico.




RECURSOS NATURALESTodos aquellos recursos no creados por el hombre, tales como

la tierra, el agua, los minerales, los bosques, el aire, etc.Normalmente se clasifican en recursos naturales renovables y

recursos naturales no renovables.

RECICLARVolver al ciclo de producción de

algún material para que siga siendoel mismo material; se reciclan en

Chile, el papel, el vidrio, elaluminio, el cobre.

REUTILIZARUsar de nuevo un objeto o material en el mismoproceso o sistema, los envases retornables, por

ejemplo.

REASIGNARUsar el material u objeto en otro proceso osistema, por ejemplo, un neumático comocolumpio, un tarro como macetero, etc.

RESTRICCIONESSon las limitaciones para el desarrollo de unproyecto. Estas pueden ser de diferente tipo:materiales, técnicas, de recursos humanos,

espaciales, financieras.

RUBRO DE NECESIDADESContexto o área en a la cual pertenece la

necesidad que satisface un producto, tales comosalud, vestuario, alimentación, transporte,

comunicación, etc.

SISTEMAConjunto de partes relacionadas entre sí con una

funcionalidad específica.

SOLUCIONES TECNOLÓGICASProductos de creación humana para responderá

una necesidad o un deseo.

USUARIOPersona que hace uso de un producto

tecnológico.




BIBLIOGRAFIA

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SILVA RORRIGUEZ (1993) Tec nología y Diseño. Edic iones Madrid .

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