Guía 4

(OBJETIVO: Analizar las teorías que explican la diversidad de las especies, a través de evidencias evolutivas.) (CONTENIDOS: Fijismo y evolucionismo. Evidencias del evolucionismo (paleontológica, biogeográfica, anatómica y embriológica). Teorías evolutivas (por selección natural, sintética y equilibrio puntuado). ) 3º A (Biología de los Ecosistemas)

(Este es un ejemplo de las condiciones para que ocurra la selección natural:Variabilidad; Hay ratones negros y café claro.Reproducción diferencial; los ratones café claro se reproducen menos que los negros.Presión de selección; las rocas muy oscuras permiten que los halcones vean a los ratones café claro.Herencia; El rasgo color negro se hereda porque estos ratones pueden producir más descendientes. )

ACTIVIDAD 1: Preguntas de selección múltiple.

INSTRUCCIONES: Selecciona la alternativa que consideres correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes opciones es siempre válida cuando se habla de selección natural?

A) La base de la selección natural es la variabilidad genética

B) La selección natural favorece la homogenización genética

C) La selección natural requiere de poblaciones aisladas

D) La selección natural ocurre con mayor frecuencia en animales

E) Para que la selección natural actúe se necesita de reproducción sexual

2. La selección……………………. favorece a los individuos de uno de los fenotipos extremos aumentando la frecuencia de los individuos que presentan uno de estos fenotipos.

A) Disruptiva.

B) Estabilizadora.

C) Intersexual.

D) Direccional.

E) Natural.

3. El diagrama muestra los estratos sedimentarios no perturbados de un fondo oceánico. En la capa P se encontraron fósiles que se asemejan a los fósiles encontrados en la capa Q.

Al respecto, es correcto inferir que:

A) Los fósiles de la capa P se formaron posteriormente a la extinción de los encontrados en la capa Q.

B) Los fósiles de la capa P se formaron antes que los encontrados en la capa Q.

C) Los fósiles encontrados en la capa Q y en la capa P ocupaban el mismo nicho ecológico.

D) Los fósiles encontrados en la capa P y en la capa Q fueron organismos contemporáneos.

E) Los fósiles de la capa Q deben ser más complejos que los de la capa P.

4. Dos especies distintas poseen estructuras que cumplen la misma función, pero aparecieron en diferentes momentos de la historia evolutiva. Entones, es correcto inferir que estas especies:

I) Han convergido por compartir un ambiente similar.

II) Deben tener un ancestro común cercano.

III) Presentan estructuras homólogas.

A) Sólo I

B) Sólo III

(Enviar las respuestas al correo: ceciliaariasster@gmail.com)C) I y II

D) I y III

E) I, II y III

ACTIVIDAD 2: ANÁLISIS DE MATERIAL AUDIOVISUAL.

INSTRUCCIONES: Observa el cortometraje “El origen de las especies construyendo una teoría HHMI BioInteractive Video” y responde las siguientes preguntas. Duración: 30´56´´

1. Sobre la diversidad de las especies, ¿Cuál era la explicación más aceptada en la época de Darwin y Wallace?

2. Con respecto a las Islas Galápagos:

a) Menciona las especies estudiadas por Darwin.

b) ¿Qué conclusión obtuvo Darwin sobre las especies que las habitaban?

3. ¿Cómo explica Wallace la presencia de huesos de dedos en las aletas de manatíes y ballenas?

4. Explica qué es la línea de Wallace.

5. Es posible afirmar que Darwin y Wallace compitieron para quedarse con el mérito de ser el padre de la teoría evolutiva. Fundamenta.

AUTOEVALUACIÓN: ACTIVIDADES 1 y 2

Para evaluar tu trabajo desarrollado y el nivel de logro alcanzado, puedes utilizar la siguiente simbología y completar la tabla marcando con una X.

Logrado (L). Medianamente Logrado (ML). No Logrado (NL).

L

ML

NL

Dedico el tiempo necesario para el desarrollo de ambas actividades.

Logro responder las preguntas de selección múltiple sin dificultad.

Utilizo el contenido de la guía para responder la actividad 1.

Obtengo un mayor aprendizaje de los contenidos de la guía a

través de estas actividades.

Puedo explicar qué es la selección natural a través de un ejemplo.

Acepto que el evolucionismo nos entrega explicaciones más adecuadas

para la biodiversidad en comparación con el fijismo.