449135 desarrollo de aplicaciones enf(1)

Modelo de Mejora

SISTEMA INTEGRADO DE GESTION

F001-P006-GFPI versión 01PROYECTO FORMATIVO

Proceso Gestión de la Formación Profesional IntegralProcedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Cód. Proyecto

1. Información básica del proyecto

449135 839312Cód. Programa SOFIA: Versión del Programa: 1 19Fichas asociadas:

1.1 Centro de Formación:

CENTRO DE GESTION DE MERCADOS,LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE LAINFORMACION

1.2 Regional: REGIONAL DISTRITO CAPITAL

1.3 Nombre del proyecto:DESARROLLO DE APLICACIONES ENFOCADAS AL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO

1.4 Programa de Formación alque da respuesta:

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO.

1.5 Tiempo estimado deejecución del proyecto (meses):

24

1.6 Empresas o instituciones queparticipan en su formulación ofinanciación: (si Existe)

SENA, COLEGIOS INTEGRACION CON LA MEDIA

1.7 Palabras claves de búsqueda:

Software,hardware , redes,board,perifericos,mantenimiento, ensamble, desensamble,seguridad, programación,aplicación, codificación, diagaramas de flujo, información, algoritmo, diagrama de bloques.

11

0

1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que sealcanzan con el proyecto:

1.9.2 Número de resultados de aprendizaje transversales que sealcanzan con el proyecto:

2. Estructura del proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

¿Cómo generar aplicaciones orientadas aprendices de la media básica empleando las competencias del programa técnico en mantenimiento de equiposde cómputo?

2.2 Justificación del proyecto

Es importante que mediante el programa de mantenimiento de equipos de cómputo, se incentive y mejore la calidad productiva que desafíe la creatividaddel aprendiz, por tanto se requiere generar aplicaciones didácticas de hardware y software que permitan la búsqueda de alternativas en ambientescompetitivos y exigentes donde se vea la necesidad de prestar servicios de mantenimiento con calidad y a costos alcanzables.

2.3 Objetivo general

Es importante que mediante el programa de mantenimiento de equipos de cómputo, se incentive y mejore la calidad productiva que desafíe la creatividaddel aprendiz, por tanto se requiere generar aplicaciones didácticas de hardware y software que permitan la búsqueda de alternativas en ambientescompetitivos y exigentes donde se vea la necesidad de prestar servicios de mantenimiento con calidad y a costos alcanzables.

2.4 Objetivos específicos

1.Identificar los módulos componentes de una PC.2:Identificar y manipular los sistemas operativos necesarios para el funcionamiento de un PC.3:Realizar comparaciones entre medios de transmisión de información verificando los riesgos de información.4:Utilizar herramientas de mantenimiento de SW y HW en aplicaciones del mundo laboral: aplicaciones empresariales, aplicativas de seguridad, entreotros.5:Visualizar los entornos de programación existentes, metodologías, estructuras y aplicaciones.6:Realizar algoritmos mediante diagramas de bloques y de flujo para la creación de un programa.7:Identificar, manipular y poner en práctica las características, herramientas y comandos, de programación.

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2.5 Alcance

2.5.1 Beneficiarios delproyecto

Comunidad Educativa grados (10°- 11°) y Empresas que realizan actividades de Mantenimiento de equipos de computo

2.5.2 Impacto Social: Mejorar de forma gradual los conocimientos del aprendiz en las TICS y Mantenimiento de Equipos de Computo.

2.5.2 Impacto Económico: Mejoramiento de futuros ingresos económicos para el aprendiz aplicando lo aprendido en Mantenimiento deEquipos de Computo.

2.5.2 Impacto Ambiental: Mejorar el conocimiento del cuidado y desecho de los dispositivos de equipos de computo. (Concienciaecológica)

2.5.2 Impacto Tecnológico: Mejorar el manejo de los conocimientos de la titulación en practicas reales, e interacción con las TICS yMantenimiento de Equipos de Computo

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución

1) Disponibilidad tecnológica y de infraestructura para el desarrollo del proyecto formativo.2) Experiencia administrativa y pedagógica para el desarrollo e implementación de este tipo de metodologías y los resultados esperados del procesoformativo.3) Cambio cultural de los actores frente a la implementación de estos modelos pedagógicos.

2.5.4. Productos o resultados del proyecto

FASE DE ANÁLISIS (I): EN ESTA FASE SE NIVELA AL APRENDIZ DÁNDOLE HERRAMIENTAS PARA MANTENER UNA RED DE SERVICIO ENÓPTIMAS CONDICIONES TÉCNICAS LLEVANDOLO AL INICIO DE UN PROYECTO DE VIDA SOCIAL,FASE DE PLANEACION (II): LASACTIVIDADES DESCRITAS EN ESTE PROCESOSO SE ARTICULAN PARA ESTRUCTURAR EL CONOCIMIENTO NECESARIO PARA PONER ENCLARO LA PLANEACION DEL PROYECTO,FASE DE EJECUCIÓN (III): SE REALIZA LOS PROCESOS NECESARIOS PARA LA IMPLEMENTACIÓNDEL PROYECTO. Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO DEL SER HUMANO,FASE DE EVALUACIÓN(IV): ES DONDE SE EVALUA EL PROCESO QUE SE HA VENIDO ELABORANDO PARA REALIZAR MEJORAS DEL PROYECTO Y EVOLUCIÓN ENEL ASPECTO SOCIAL Y CULTURAL DEL APRENDIZ.

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI

El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? NO

El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI

Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? SI

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI

2.7 Valoración Productiva

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI

Viabilidad de proyecto para plan de negocio? SI

3.1. Fases del Proyecto

3. Planeación del proyecto

3.2. Actividades del Proyecto3.3. Resultados de Aprendizaje Específicos,

Transversales y Básicos (a partir del programade formación)

3.4. Competencia Asociada

FASE DE ANÁLISIS (I): ENESTA FASE SE NIVELA ALAPRENDIZ DÁNDOLEHERRAMIENTAS PARA

ANALIZAR ELFUNCIONAMIENTO DE LOSEQUIPOS DE CÓMPUTOIDENTIFICANDO SUS PARTESPRINCIPALES

416572 - COMPRENDER LA IDEAPRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJESBREVES, CLAROS Y SENCILLOS ENINGLÉS TÉCNICO

240201501 - COMPRENDER TEXTOS ENINGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

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MANTENER UNA RED DESERVICIO EN ÓPTIMASCONDICIONES TÉCNICASLLEVANDOLO AL INICIODE UN PROYECTO DEVIDA SOCIAL

UTILIZANDO LASHERRAMIENTAS NECESARIASSEGÚN EL MANTENIMIENTO AREALIZAR.

FASE DE ANÁLISIS (I): ENESTA FASE SE NIVELA ALAPRENDIZ DÁNDOLEHERRAMIENTAS PARAMANTENER UNA RED DESERVICIO EN ÓPTIMASCONDICIONES TÉCNICASLLEVANDOLO AL INICIODE UN PROYECTO DEVIDA SOCIAL

ANALIZAR ELFUNCIONAMIENTO DE LOSEQUIPOS DE CÓMPUTOIDENTIFICANDO SUS PARTESPRINCIPALES UTILIZANDOLAS HERRAMIENTASNECESARIAS SEGÚN ELMANTENIMIENTO AREALIZAR.

416574 - COMPRENDER FRASES YVOCABULARIO HABITUAL SOBRETEMAS DE INTERÉS PERSONAL YTEMAS TÉCNICOS




416578 - DESARROLLAR PROCESOSCOMUNICATIVOS EFICACES YASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DERACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LACONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTODE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓNCOLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LARESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DECARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

240201500 - PROMOVER LAINTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGOMISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LANATURALEZA EN LOS CONTEXTOSLABORAL Y SOCIAL



416606 - REALIZAR LIMPIEZA INTERNAY EXTERNA A LOS EQUIPOS DECÓMPUTO Y PERIFÉRICOS SEGÚNPROCEDIMIENTOS Y MANUAL DELFABRICANTE

220501001 - REALIZAR MANTENIMIENTOPREVENTIVO Y PREDICTIVO QUEPROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DELOS EQUIPOS DE COMPUTO.



416624 - ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS, ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVASEN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS DE CARÁCTERPRODUCTIVO Y SOCIAL.


FASE DE ANÁLISIS (I): INTERPRETAR Y 416573 - LEER TEXTOS MUY 240201501 - COMPRENDER TEXTOS

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EN ESTA FASE SENIVELA AL APRENDIZDÁNDOLEHERRAMIENTAS PARAMANTENER UNA RED DESERVICIO EN ÓPTIMASCONDICIONES TÉCNICASLLEVANDOLO AL INICIODE UN PROYECTO DEVIDA SOCIAL

DILIGENCIAR INFORMES DEMANTENIMIENTO DEEQUIPOS DE CÓMPUTO YANALIZANDIO DIFERENTESMANUALES EN INGLÉS YESPAÑOL.

BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉSGENERAL Y TÉCNICO

EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA YAUDITIVA


INTERPRETAR Y DILIGENCIARINFORMES DEMANTENIMIENTO DEEQUIPOS DE CÓMPUTO YANALIZANDIO DIFERENTESMANUALES EN INGLÉS YESPAÑOL.

416575 - ENCONTRAR VOCABULARIO YEXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO ENANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,ETC




416576 - ENCONTRAR INFORMACIÓNESPECÍFICA Y PREDECIBLE ENESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS




416603 - DESENSAMBLAR YENSAMBLAR LOS COMPONENTES DEHARDWARE DE LOS DIFERENTESEQUIPOS DE CÓMPUTO YPERIFÉRICOS, DE ACUERDO CONMANUALES TÉCNICOS Y DEPROCEDIMIENTOS


FASE DE ANÁLISIS (I): ENESTA FASE SE NIVELA ALAPRENDIZ DÁNDOLEHERRAMIENTAS PARAMANTENER UNA RED DESERVICIO EN ÓPTIMASCONDICIONES TÉCNICASLLEVANDOLO AL INICIODE UN


416620 - RECONOCER EL ROL DE LOSPARTICIPANTES EN EL PROCESOFORMATIVO, EL PAPEL DE LOSAMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LAMETODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DEACUERDO CON LA DINÁMICAORGANIZACIONAL DEL SENA


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PROYECTO DE VIDASOCIAL



416626 - CONCERTAR ALTERNATIVASY ACCIONES DE FORMACIÓN PARA ELDESARROLLO DE LAS COMPETENCIASDEL PROGRAMA FORMACIÓN, CONBASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.




416627 - GESTIONAR LA INFORMACIÓNDE ACUERDO CON LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS YCON LAS TECNOLOGÍAS DE LAINFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNDISPONIBLES.


FASE DE EJECUCIÓN (III):SE REALIZA LOSPROCESOSNECESARIOS PARA LAIMPLEMENTACIÓN DELPROYECTO. YDESARROLLO DE LASHABILIDADESPSICOMOTRICES Y DEPENSAMIENTO DEL SERHUMAN

DETERMINAR FALLAS ENFUENTES DECOMPUTADORES,MONITORES E IMPRESORAS.

416609 - CORREGIR FALLAS YDEFECTOS EN LOS EQUIPOS DECÓMPUTO Y PERIFÉRICOS, PARAESTABLECER LAS CONDICIONES DEOPERACIÓN DEL EQUIPO.

220501002 - REALIZAR MANTENIMIENTOCORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DECOMPUTO SEGÚN PROCEDIMIENTOESTABLECIDO.


DETERMINAR FALLAS ENFUENTES DECOMPUTADORES,MONITORES E IMPRESORAS.

416628 - IDENTIFICAR LASOPORTUNIDADES QUE EL SENAOFRECE EN EL MARCO DE LAFORMACIÓN PROFESIONAL DEACUERDO CON EL CONTEXTONACIONAL E INTERNACIONAL.



ENSAMBLAR /DESENSAMBLARPANTALLAS,IMPRESORASIDENTIFICANDO SUS PARTESY FALLAS,APLICANDONORMAS DE HIGIENE, SALUDOCUPACIONAL Y CONTROLAMBIENTAL

416605 - VERIFICAR EL ESTADO DEOPERACIÓN DE LOS EQUIPOS DECÓMPUTO Y PERIFÉRICOS, SEGÚN ELMANUAL DE PROCEDIMIENTOS.


FASE DE EJECUCIÓN (III):SE REALIZA LOSPROCESOS

ENSAMBLAR /DESENSAMBLARPANTALLAS,IMPRESORAS

416631 - APLICAR TÉCNICAS DECULTURA FÍSICA PARA ELMEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN

240201500 - PROMOVER LAINTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGOMISMO, CON LOS DEMÁS Y CON

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NECESARIOS PARA LAIMPLEMENTACIÓN DELPROYECTO. YDESARROLLO DE LASHABILIDADESPSICOMOTRICES Y DEPENSAMIENTO DEL SERHUMAN

IDENTIFICANDO SUS PARTESY FALLAS,APLICANDONORMAS DE HIGIENE, SALUDOCUPACIONAL Y CONTROLAMBIENTAL

CORPORAL, DESEMPEÑO LABORALSEGÚN LA NATURALEZA YCOMPLEJIDAD DEL ÁREAOCUPACIONAL.

LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOSLABORAL Y SOCIAL

FASE DE EVALUACIÓN(IV): ES DONDE SEEVALUA EL PROCESOQUE SE HA VENIDOELABORANDO PARAREALIZAR MEJORAS DELPROYECTO YEVOLUCIÓN EN ELASPECTO SOCIAL YCULTURAL DELAPRENDIZ

COMPROBAR EL ENLACE OCONEXIÓN DE RED PORSOFTWARE MEDIANTE ELUSO DE COMANDOS ALSERVIDOR O HOSTSEÑALADO.

416577 - APLICAR EN LA RESOLUCIÓNDE PROBLEMAS REALES DEL SECTORPRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,HABILIDADES Y DESTREZASPERTINENTES A LAS COMPETENCIASDEL PROGRAMA DE FORMACIÓNASUMIENDO ESTRATEGIAS YMETODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN

999999999 - RESULTADOS DEAPRENDIZAJE ETAPA PRACTICA



416601 - RESTAURAR LACONECTIVIDAD DEL EQUIPO DEACUERDO CON EL MANUAL DEPROCEDIMIENTOS

220501005 - REALIZAR MANTENIMIENTOCORRECTIVO QUE RESTABLEZCA LACONECTIVIDAD ENTRE LOS EQUIPOS.



416629 - INTERACTUAR EN LOSCONTEXTOS PRODUCTIVOS YSOCIALES EN FUNCIÓN DE LOSPRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.



VERIFICAR LASCONDICIONES DEOPERACIÓN DE LOSEQUIPOS DE CÓMPUTO YPERIFERICOS OBSERVANDOSU COMPROTAMIENTOCOMPATIBILIDAD .

416600 - DIAGNOSTICAR LA FALLA DECONECTIVIDAD DEL EQUIPO DEACUERDO CON EL PROCEDIMIENTOESTABLECIDO.


FASE DE PLANEACION(II): LAS ACTIVIDADESDESCRITAS EN ESTEPROCESOSO SEARTICULAN PARAESTRUCTURAR ELCONOCIMIENTONECESARIO PARAPONER EN CLARO LAPLANEACION DELPROYECTO

DIAGNOSTICAR FALLASHARDWARE Y SOFTWARE ENLOS EQUIPOS DE CÓMPUTODE ESCRITORIO YPORTÁTILES.

416608 - VERIFICAR EL RESULTADODEL TRABAJO REALIZADO EN LOSEQUIPOS DE CÓMPUTO YPERIFÉRICOS, EMPLEANDOPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.


FASE DE PLANEACION(II): LAS ACTIVIDADESDESCRITAS EN ESTE

DIAGNOSTICAR FALLASHARDWARE Y SOFTWARE ENLOS EQUIPOS DE

416610 - DIAGNOSTICAR FALLAS YDEFECTOS EN LOS EQUIPOS DECÓMPUTO Y PERIFÉRICOS SEGÚN

220501002 - REALIZAR MANTENIMIENTOCORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DECOMPUTO SEGÚN

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PROCESOSO SEARTICULAN PARAESTRUCTURAR ELCONOCIMIENTONECESARIO PARAPONER EN CLARO LAPLANEACION DELPROYECTO

CÓMPUTO DE ESCRITORIO YPORTÁTILES.

LOS MANUALES Y NORMASINTERNACIONALES. PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.


DIAGNOSTICAR FALLASHARDWARE Y SOFTWARE ENLOS EQUIPOS DE CÓMPUTODE ESCRITORIO YPORTÁTILES.

416621 - ASUMIR LOS DEBERES YDERECHOS CON BASE EN LAS LEYES YLA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN ELMARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.



ENSAMBLAR/DESENSAMBLAREQUIPOS DE CÓMPUTOORDENADAMENTE EINSTALAR/DESINSTALAR/ACTUALIZAR SISTEMASOPERATIVOS Y SOFTWAREDE APLICACIÓN

416570 - REALIZAR INTERCAMBIOSSOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES,CON UN VOCABULARIO SUFICIENTEPARA HACER UNA EXPOSICIÓN OMANTENER UNA CONVERSACIÓNSENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS




416579 - REDIMENSIONARPERMANENTEMENTE SU PROYECTODE VIDA DE ACUERDO CON LASCIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO YCON VISIÓN PROSPECTIVA.




416607 - ELABORAR LADOCUMENTACIÓN TÉCNICA DELPROCESO DE REPARACIÓN, DEACUERDO CON LAS POLÍTICASESTABLECIDAS.




416625 - GENERAR HÁBITOSSALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDAPARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓNDE RIESGOS OCUPACIONALES DEACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DESU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LANATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SUDESEMPEÑO LABORAL.


FASE DE PLANEACION(II): LAS ACTIVIDADESDESCRITAS EN ESTE

ENSAMBLAR/DESENSAMBLAREQUIPOS DE CÓMPUTO

416630 - GENERAR PROCESOSAUTÓNOMOS Y DE TRABAJOCOLABORATIVO PERMANENTES,

240201500 - PROMOVER LAINTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGOMISMO, CON LOS DEMÁS Y CON

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PROCESOSO SEARTICULAN PARAESTRUCTURAR ELCONOCIMIENTONECESARIO PARAPONER EN CLARO LAPLANEACION DELPROYECTO

ORDENADAMENTE EINSTALAR/DESINSTALAR/ACTUALIZAR SISTEMASOPERATIVOS Y SOFTWAREDE APLICACIÓN

FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DELOS COMPONENTES RACIONALES YEMOCIONALES ORIENTADOS HACIA ELDESARROLLO HUMANO INTEGRAL.

LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOSLABORAL Y SOCIAL


UTILIZAR LOS PRODUCTOSQUÍMICOS NECESARIOSPARA EL MANTENIMIENTO

416571 - COMUNICARSE EN TAREASSENCILLAS Y HABITUALES QUEREQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLEY DIRECTO DE INFORMACIÓNCOTIDIANA Y TÉCNICA




416602 - ELABORAR LADOCUMENTACIÓN TÉCNICA DELPROCESO DE RESTABLECIMIENTO DELA CONECTIVIDAD, DE ACUERDO CONLAS POLÍTICAS ESTABLECIDAS.




416604 - ELABORAR EL REPORTETÉCNICO DEL MANTENIMIENTOSIGUIENDO PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS




416622 - ASUMIRRESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOSDE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓNDEL MEDIO AMBIENTE Y DEDESARROLLO SOSTENIBLE, EN ELEJERCICIO DE SU DESEMPEÑOLABORAL Y SOCIAL.




416623 - DESARROLLARPERMANENTEMENTE LASHABILIDADES PSICOMOTRICES Y DEPENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DELOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.


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3.5 Organización del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos 2 3.5.2 No. Aprendices sugeridos paraparticipar en el proyecto 45

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

LABORATORIO DE ENSAMBLE Y DESENSAMBLE EQUIPOS DE COMPUTO, AULA DE CONSULTA CON CONECTIVIDAD, TALLER DEMANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO

3.7. Recursos estimados

Actividades del proyectoEquipos / Herramientas

Descripción

Duración(Meses)

Cant

Talento Humano

Especialidad Cant

Materiales

Descripción CantCant

ANALIZAR ELFUNCIONAMIENTO DELOS EQUIPOS DECÓMPUTOIDENTIFICANDO SUSPARTES PRINCIPALESUTILIZANDO LASHERRAMIENTASNECESARIAS SEGÚN ELMANTENIMIENTO AREALIZAR.

2 COMPUTADORES 30


2 VIDEO BEAN , LIBROS,CONECTIVIDAD, KIT DEHERRAIENTAS

15


2 2INSTRUCTORES

COMPROBAR EL ENLACEO CONEXIÓN DE REDPOR SOFTWAREMEDIANTE EL USO DECOMANDOS ALSERVIDOR O HOSTSEÑALADO.

3 PONCHADORS,IMPRESORAS,COMPUTADORES, CABLEUTP

15

COMPROBAR EL ENLACEO CONEXIÓN DE REDPOR SOFTWAREMEDIANTE

3 KIT DE ENSAMBLE,DESENSAMBLE, REDES

10

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EL USO DE COMANDOSAL SERVIDOR O HOSTSEÑALADO.

COMPROBAR EL ENLACEO CONEXIÓN DE REDPOR SOFTWAREMEDIANTE EL USO DECOMANDOS ALSERVIDOR O HOSTSEÑALADO.

3 2INSTRUCTORES

DETERMINAR FALLAS ENFUENTES DECOMPUTADORES,MONITORES EIMPRESORAS.

2 IMPRESORAS,MONITORES, KIT DELIMPIEZA

20


2 KIT PARA ENSAMBLE YDESENSAMBLE DEIMPRESORAS,MONITORES

20


2 2INSTRUCTORES

DIAGNOSTICAR FALLASHARDWARE YSOFTWARE EN LOSEQUIPOS DE CÓMPUTODE ESCRITORIO YPORTÁTILES.

2 COMPUTADORES 30


2 KIT DE REPARACIÓN DEEQUIPOS DE COMPUTO

10


2 2INSTRUCTORES

ENSAMBLAR /DESENSAMBLARPANTALLAS,IMPRESORAS IDENTIFICANDO SUSPARTES YFALLAS,APLICANDONORMAS DE HIGIENE,SALUD OCUPACIONAL YCONTROL AMBIENTAL

2 IMPRESORAS,MONITORES, KIT DELIMPIEZA

20

ENSAMBLAR /DESENSAMBLARPANTALLAS,IMPRESORAS IDENTIFICANDO SUSPARTES Y FALLAS,

2 KIT PARA ENSAMBLE YDESENSAMBLE DEIMPRESORAS,MONITORES

20

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APLICANDO NORMAS DEHIGIENE, SALUDOCUPACIONAL YCONTROL AMBIENTAL

ENSAMBLAR /DESENSAMBLARPANTALLAS,IMPRESORAS IDENTIFICANDO SUSPARTES YFALLAS,APLICANDONORMAS DE HIGIENE,SALUD OCUPACIONAL YCONTROL AMBIENTAL

2 2INSTRUCTORES

ENSAMBLAR/DESENSAMBLAR EQUIPOS DECÓMPUTOORDENADAMENTE EINSTALAR/DESINSTALAR/ACTUALIZAR SISTEMASOPERATIVOS YSOFTWARE DEAPLICACIÓN

2 COMPUTADORES 30



10


2 2INSTRUCTORES

INTERPRETAR YDILIGENCIAR INFORMESDE MANTENIMIENTO DEEQUIPOS DE CÓMPUTOY ANALIZANDIODIFERENTES MANUALESEN INGLÉS Y ESPAÑOL.

2 COMPUTADORES 30


2 VIDEO BEAN , LIBROS,CONECTIVIDAD, KIT DEHERRAIENTAS

15

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Modelo de Mejora





2 2INSTRUCTORES

UTILIZAR LOSPRODUCTOS QUÍMICOSNECESARIOS PARA ELMANTENIMIENTO

2 COMPUTADORES 30



10


2 2INSTRUCTORES

VERIFICAR LASCONDICIONES DEOPERACIÓN DE LOSEQUIPOS DE CÓMPUTOY PERIFERICOSOBSERVANDO SUCOMPROTAMIENTOCOMPATIBILIDAD .

3 PONCHADORS,IMPRESORAS,COMPUTADORES, CABLEUTP

15


3 KIT DE ENSAMBLE,DESENSAMBLE, REDES

10


3 2INSTRUCTORES

Herramientas

3.7.1 Detalle de los recursos estimadosCantidad Valor Unitario Fuente RecursoValor Total

VIDEO BEAN , LIBROS, CONECTIVIDAD,KIT DE HERRAIENTAS

15 MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA YEQUIPO

KIT DE REPARACIÓN DE EQUIPOS DECOMPUTO


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KIT PARA ENSAMBLE Y DESENSAMBLEDE IMPRESORAS, MONITORES


VIDEO BEAN , LIBROS, CONECTIVIDAD,KIT DE HERRAIENTAS


KIT PARA ENSAMBLE Y DESENSAMBLEDE IMPRESORAS, MONITORES




KIT DE ENSAMBLE, DESENSAMBLE,REDES




KIT DE ENSAMBLE, DESENSAMBLE,REDES


Total:

Talento Humano Cantidad Valor Unitario Fuente RecursoValor Total

INSTRUCTORES 2 CONTRATACION INSTRUCTORES









Total:

4. Rubros presupuestalesValor Rubro presupuestal por el que se financiará el

Herramientas $ 7.500.000 MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO

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Materiales de Formación $ 1.180.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Talento Humano $ 38.167.200 CONTRATACION INSTRUCTORES

Total: $ 46.847.200

Nombre

5. Equipo que participó en la formulación del proyectoEspecialidad Nombre Centro Regional

SANDRA ISABEL RODRIGUEZ EQUIPO DESARROLLO CURRICULAR CENTRO DE GESTION DEMERCADOS, LOGISTICA Y

TECNOLOGIAS DE LAINFORMACION

REGIONAL DISTRITO CAPITAL

DIEGO CASAS INGENIERO DE SISTEMAS CENTRO DE GESTION DEMERCADOS, LOGISTICA Y



WILLIAM AUGUSTO VALENCIA INGENIERO ELECTRONICO CENTRO DE GESTION DEMERCADOS, LOGISTICA Y



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