4º Básico -1-Ensayo Simce

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Células procarionte y eucarionte Si nos preguntamos qué tienen en común organismos vivos tan diversos como las bacterias, los hongos, las plantas y los animales, diremos, seguramente, que todos están constituidos por una o más células. Por ello decimos que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos, pues en ella se realizan diferentes procesos bioquímicos que permiten su supervivencia y, por lo tanto, la del organismo como un todo. A pesar de la variedad de formas y tamaños en los distintos organismos, la organización fundamental de las células es relativamente uniforme, por lo que es posible clasificarlas en dos grandes tipos: 1. Células procariontes ( pro: antes de; karyon: núcleo): su principal característica es que no poseen núcleo y, por lo tanto, el material genético (ADN) se encuentra en el citoplasma, en una región denominada nucleoide. Son células primitivas muy simples, que carecen de organelos membranosos. A este tipo de célula pertenecen microorganismos como las bacterias, que son unicelulares, es decir, que están formadas por una célula (fig. 1). 2. Células eucariontes ( eu: verdadero; karyon: núcleo): su principal característica es que poseen un núcleo en el que está contenido el material genético (ADN). Son células complejas y evolucionadas y en su interior existe una serie de organelos membranosos . Organismos pertenecientes a los reinos protista, hongo, vegetal y animal están constituidos por este tipo de células. A su vez, las células eucariontes pueden ser de dos grandes tipos: animales y vegetales.

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ensayo simce de ciencias naturales para cuarto basico

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Células procarionte y eucarionte

Si nos preguntamos qué tienen en común organismos vivos tan diversos como las bacterias, los hongos, las

plantas y los animales, diremos, seguramente, que todos están constituidos por una o más células. Por ello

decimos que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos, pues en ella se realizan diferentes

procesos bioquímicos que permiten su supervivencia y, por lo tanto, la del organismo como un todo.

A pesar de la variedad de formas y tamaños en los distintos organismos, la organización fundamental de las

células es relativamente uniforme, por lo que es posible clasificarlas en dos grandes tipos:

1. Células procariontes (pro: antes de; karyon: núcleo): su principal característica es que no poseen núcleo y, por

lo tanto, el material genético (ADN) se encuentra en el citoplasma, en una región denominada nucleoide. Son

células primitivas muy simples, que carecen de organelos membranosos. A este tipo de célula pertenecen

microorganismos como las bacterias, que son unicelulares, es decir, que están formadas por una célula (fig. 1).

2. Células eucariontes (eu: verdadero; karyon: núcleo): su principal característica es que poseen un núcleo

en el que está contenido el material genético (ADN). Son células complejas y  evolucionadas y en su

interior existe una serie de organelos membranosos. Organismos pertenecientes a los reinos protista,

hongo, vegetal y animal están constituidos por este tipo de células. A su vez, las células eucariontes

pueden ser de dos grandes tipos: animales y vegetales.

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¿Quién descubrió la célula?

El primer microscopio útil fue inventado en 1590 por Zacharias y Hans Janssen, quienes construyeron

uno compuesto, el cual podía ampliar 30 veces el tamaño de un objeto.

Pero se atribuye a Robert Hooke el mérito de haber proporcionado la primera información importante

utilizando un microscopio compuesto, ya que describió "células" o "poros" en el corcho y en otros tejidos

vegetales, además de describir la pared celular.

Tiempo después, cuando ya se observaban células animales y vegetales, se decía que estaban originadas de

forma diferente. Las paredes de las células vegetales muestran límites muy evidentes, mientras que las

células animales son difíciles de distinguir en una muestra de tejido.

En 1838 Matthias Schleiden y Theodor Schwann propusieron una teoría celular simple y unificatoria

para todos los organismos. Postularon que la célula es la unidad básica de los seres vivos y que la totalidad

de los organismos están formados por una o más células.

Luego, con la unificación de cada uno de los descubrimientos realizados durante el siglo XIX en relación a la

célula y sus orgánulos, quedó establecida la información para sustentar una teoría global.

La teoría celular establece:

1. Todos los organismos vivos están formados por una o más unidades vivas o células.

2. Cada célula puede mantener sus propiedades vitales en forma independiente del resto; pero las

propiedades vitales de cualquier organismo están basadas en el conjunto de todas las células.

3. La célula es la unidad de vida más pequeña y claramente definida.

4. Las células se originan siempre a partir de otras células.

¿Quién descubrió la célula?

El primer microscopio útil fue inventado en 1590 por Zacharias y Hans Janssen, quienes construyeron

uno compuesto, el cual podía ampliar 30 veces el tamaño de un objeto.

Pero se atribuye a Robert Hooke el mérito de haber proporcionado la primera información importante

utilizando un microscopio compuesto, ya que describió "células" o "poros" en el corcho y en otros tejidos

vegetales, además de describir la pared celular.

Tiempo después, cuando ya se observaban células animales y vegetales, se decía que estaban originadas de

forma diferente. Las paredes de las células vegetales muestran límites muy evidentes, mientras que las

células animales son difíciles de distinguir en una muestra de tejido.

En 1838 Matthias Schleiden y Theodor Schwann propusieron una teoría celular simple y unificatoria

para todos los organismos. Postularon que la célula es la unidad básica de los seres vivos y que la totalidad

de los organismos están formados por una o más células.

Luego, con la unificación de cada uno de los descubrimientos realizados durante el siglo XIX en relación a la

célula y sus orgánulos, quedó establecida la información para sustentar una teoría global.

La teoría celular establece:

1. Todos los organismos vivos están formados por una o más unidades vivas o células.

2. Cada célula puede mantener sus propiedades vitales en forma independiente del resto; pero las

propiedades vitales de cualquier organismo están basadas en el conjunto de todas las células.

3. La célula es la unidad de vida más pequeña y claramente definida.

4. Las células se originan siempre a partir de otras células.

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¿Quién descubrió la célula?

CUADERNILLO DE PREGUNTAS

CUADERNILLO DE PREGUNTAS

1. Si viajaras de la Tierra al Sol y vieras Venus, Mercurio y la Luna, ¿en qué orden te encontrarías con cada uno de ellos?

PRUEBA ENSAYO SIMCE

4º AÑO BÁSICO

CIENCIAS NATURALES

Page 4: 4º Básico -1-Ensayo Simce

a) 1º Luna -> 2º Venus -> 3º Mercurio

b) 1º Venus -> 2º Mercurio -> 3º Luna

c) 1º Luna -> 2º Mercurio -> 3º Venus

d) 1º Mercurio -> 2º Venus -> 3º Luna

2. ¿Cuál de los siguientes dinosaurios vivía en el agua?

A. B.

C. D.

3. ¿A qué ciudad llegará el avión?

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.

a) Santiago

b) Toronto

c) Sydney

d) Tokio

4. ¿Desde qué continente sale el avión?

a) África

b) Europa

c) América

d) Oceanía

5. Los ñandúes son animales que están en peligro de desaparecer, porque hay personas que los cazan para aprovechar su carne, sus plumas y sus huevos.

¿A qué grupo de animales pertenece el ñandú?

a) mamíferos

b) peces

c) anfibios

d) aves

6. La tabla muestra cómo fueron clasificados algunos animales.

A partir de la información de la tabla ¿cómo se puede describir la estrella de mar?

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a) Animal con columna vertebral que se alimenta de plantas

b) Animal sin columna vertebral que se alimenta de plantas

c) Animal sin columna vertebral que se alimenta de otros animales

d) Animal con columna vertebral que se alimenta de otros animales

7. Lee la tabla que muestra las temperaturas a las que se funden o derriten distintos materiales.

Para fabricar joyas se necesita derretir oro. A partir de esta información ¿de qué material debe ser el recipiente donde se derretirá el oro?

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a) De fierro

b) De aluminio

c) De plata

d) De vidrio

9. Elena tenía un vaso de jugo con hielo. Después de un rato ella observó que el hielo ya no

estaba. ¿Qué le ocurrió al hielo?

a) Pasó de líquido a gas.

b) Pasó de gas a líquido

c) Pasó de líquido a sólido.

d) Pasó de sólido a líquido.

10. Observa el dibujo que muestra una montaña con nieve y un río. Si en la montaña

aumentara la temperatura durante varios días ¿qué pasaría con el río y por qué?

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11. De acuerdo al dibujo, ¿en qué dirección está soplando el viento?

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a) De Sur a Norte.

b) De Oeste a Este.

c) De Este a Oeste

d) De Norte a Sur.

12. En el campo, los conejos comen hierbas y los zorros comen conejos. Si se mueren todos

los zorros, ¿qué podría suceder?

Describe 2 consecuencias posibles para estos seres vivos.

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13. ¿De qué tipo de animal es el esqueleto?

a) De un vertebrado herbívoro

b) De un vertebrado carnívoro

c) De un invertebrado carnívoro

d) De un invertebrado herbívoro

14. Explica por qué sería bueno cerrar la industria.

Explica por qué sería malo cerrar la industria

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15. Chile limita al Este con:

a) Argentina y Bolivia

b) Oceano Atlántico

c) Oceano Pacífico

d) Perú y Bolivia

16. Los escarabajos de la harina son unos insectos que comen alimentos guardados como

harina y maíz, causando grandes daños. Unos científicos querían saber más sobre estos escarabajos y pusieron 4 frascos tapados con género, con harina y 10 escarabajos cada uno. Durante dos meses, dejaron cada frasco a una temperatura distinta. Después contaron los escarabajos que había en cada frasco.

Los resultados del experimento se muestran en la tabla.

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Según la información del texto y de la tabla ¿a cuál de las siguientes temperaturas conviene guardar la harina para que sea menos dañada por los escarabajos?

a) 22 ºC

b) 27 ºC

c) 32 ºC

d) 38 ºC

17. Los resultados de este experimento les sirven a los científicos para saber:

a) cuánto tiempo viven los escarabajos en lugares calurosos

b) qué alimento comen los escarabajos a distintas temperaturas

c) cuánto aumenta el tamaño de los escarabajos

d) a qué temperatura hay mayor aumento de la cantidad de escarabajos

18. Manuel sale de la escuela y se va caminando por la calle Miguel Carrera directo hacia

la plaza. Según la información que aparece en el plano ¿hacia dónde debe caminar Manuel?

a) Hacia el Norte y luego al Este.

b) Hacia el Norte y luego al Oeste.

c) Hacia el Sur y luego al Oeste

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d) Hacia el Sur y luego al Este.

19. Según la información que aparece en el plano

¿cuáles de las siguientes actividades se realizan en ese lugar?

a) Agricultura y pesca

b) Ganadería y explotación de bosques

c) Explotación de bosques y pesca

d) Minería y agricultura

20. El picaflor se alimenta del polen y del néctar de algunas flores. Al buscar su alimento en los jardines, puede ser cazado por gatos domésticos. Fuera de las ciudades, lo cazan el traro, el halcón peregrino y el gato montés. De acuerdo con esta información, ¿cuál de las siguientes clasificaciones corresponde al picaflor?

a) Herbívoro y depredador

b) Herbívoro y presa

c) Carnívoro y presa

d) Carnívoro y depredador

21. A partir de los dibujos, ¿qué características tienen en común estos seres vivos?

a) Son terrestres.

b) Son vertebrados

c) Son invertebrados

d) Son acuáticos

22. ¿Cuál de las siguientes es una característica de la Tierra?

a) Es más grande que el sol

b) Es el planeta más cercano al sol.

c) Gira sobre sí misma

d) Posee luz propia

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