4o Cuaderno de Prácticas Escolares

CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES CUARTO GRADO

ESPAÑOL

Lee el texto y contesta las siguientes preguntas

ELEFANTES

¿Sabías que algunas religiones siguen considerando al elefante como un animal sagrado? Los elefantes

viven en el sub-continente Indico y en África. Son animales sociales, que viven en grandes manadas y son guiados por un animal viejo, la mayoría de las veces por una hembra. Los elefantes mantienen relaciones estables y estrechas dentro de su manada. Toda la manada se preocupa de los pequeños hasta que son suficientemente mayores para valerse por sí mismos. Los elefantes están seriamente amenazados por extinción. Solamente entre 1985 y 1987 fueron matados 80 000 elefantes por cazadores furtivos, que entregan los pies y los colmillos a los traficantes internacionales.

Los cazadores utilizan armas automáticas, con las que pueden terminar con una manada en un momento. A

los elefantes machos se les arrancan los colmillos, a las crías se las abandona, dejándoles morir de hambre. Así los elefantes se han convertido en una de ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN. Si no hacemos

algo pronto, probablemente a principios del próximo siglo ya no habrá ningún elefante viviendo en libertad. Pero los elefantes son animales majestuosos, inteligentes, que tienen derecho a la vida como cualquier ser viviente en esta Tierra. No los podemos exterminar.

1. ¿Cuál es el tema global del texto anterior?

A) Los elefantes son animales interesantes. B) Los cazadores matan elefantes. C) Los elefantes están en peligro de extinción. D) Los elefantes son animales que viven en

manadas.

2. El texto anterior trata acerca de:

A) De cómo los elefantes son considerados animales sagrados en la cultura hindú.

B) Que los elefantes son animales que se agrupan en manadas.

C) Los cazan para quitarles sus colmillos que son de marfil y muy valiosos.

D) Los elefantes están en peligro de extinción, tienen derecho a vivir y a ser cuidados.

3. El propósito principal del texto anterior es:

A) El hacer conciencia en los humanos para proteger y cuidar a los elefantes.

B) Conocer las costumbres que tienen los elefantes y su forma de vida.

C) Convencer a la gente para que cuide a los elefantes pequeños.

D) Informar a los lectores de cómo se cazan los elefantes.

4. La lectura anterior, ¿a qué tipo de texto corresponde?

A) Descripción. B) Aviso. C) Artículo informativo. D) Instructivo.

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5. Con la expresión “PELIGRO DE EXTINCIÓN” la autora quiere decir que se trata de:

A) Un animal que vive en manada. B) Que no se protege suficientemente a las crías. C) Que es peligroso cazar elefantes. D) Que están en peligro de desaparecer.

6. Con la expresión “cazadores furtivos” la autora quiere decir:

A) Que los cazadores son malos. B) Que los cazadores se esconden para atrapar

los animales. C) Que los cazadores no tienen miedo. D) Que es ilegal lo que hacen esos cazadores.

Lee el siguiente texto: El alcohol

Entre los diversos tipos de alcohol que existen, el etílico o etanol, es el apto para consumo humano. Sus elementos químicos son carbono, hidrógeno y oxígeno, y se caracteriza por ser incoloro, volátil e inflamable. Hay otros alcoholes que tienen aplicaciones o usos distintos: el metílico o metanol, que se usa como solvente; el isopropílico, que es utilizado como antiséptico; el butílico o glicol, de uso industrial. Ninguno de estos alcoholes, distintos al etanol, puede ser consumido pues son altamente dañinos para el organismo. El etanol puede dañar el nervio óptico y causar ceguera. En las bebidas con alcohol que normalmente se consumen, además del etanol pueden encontrarse otras sustancias químicas. Las bebidas también pueden contener vitaminas y minerales, que en algunos casos provienen de las plantas con que se elaboran, y en otros casos se añaden durante su preparación. La cantidad precisa y la combinación de los ingredientes varían dependiendo del tipo de bebida. Todos los componentes de las distintas bebidas y sus cantidades permitidas están establecidos en las normas y regulaciones que deben cumplir los fabricantes de bebidas. Existen dos tipos de bebidas: las fermentadas como la cerveza, vino y pulque; y las destiladas como el brandy, ron, tequila y whisky. Es importante que recuerdes que los niños y menores de edad NO PUEDEN CONSUMIR ALCOHOL, ya que afecta su desarrollo físico. Los adultos deben consumirlo de una forma RESPONSABLE Y MODERADA.

Ahora, observa el cuadro sinóptico incompleto, que se ha elaborando con base en la información del texto y contesta las siguientes preguntas:

• alcohol etílico o etanol • alcohol metílico o metanol. • alcohol isopropilítico alcohol butílico o glicol

7. Cuál es el título más adecuado para el cuadro sinóptico?

A) El alcohol es nocivo. B) Tipos de alcoholes. C) Características del alcohol. D) Bebidas con alcohol.

8. Si la palabra alcohol esta bien escrita, ¿Cuál de las opciones es la correcta?

A) Alcool. B) Alcoles. C) Alcoohlismo. D) Alcoholismo.

9. Lee nuevamente esta parte: “...los adultos debe consumirlo de una forma responsable y moderada...”

Un sinónimo de la palabra moderada es:. A) generosa B) extremosa C) mesurada D) abundante

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Lee el siguiente texto:

Valora regalo de vida

La gente que vio las noticias y leyó el caso en los periódicos se acuerda más del día de su accidente que él mismo. José Carlos Padilla Jaime, Charly, sólo recuerda el marco de la ventana por el que fue succionado por los vientos del huracán “Dolly”, el 23 de julio del 2008.

Antes, no quería ni acordarme, tenía miedo de que su caída de siete pisos volviera en sus sueños. Hoy, a punto de cumplir 18 años, al joven sobreviviente, le gustaría no olvidarse que esta vivo por una

razón: “Me di cuenta de que tienes que aprovechar todo, todas las oportunidades las tienes que tomar. Todo me gusta, todo lo aprecio, lo disfruto”, cuenta desde su casa en Fuentes del Valle.

Su recuperación fue sorprendente. Incluso desde que estaba internado en el Hospital San José, unas semanas después de su accidente, los médicos no daban crédito a su mejoría tras las graves lesiones que a otro le hubieran costado la vida.

En la pierna derecha tiene 16 cicatrices, dos más en la pelvis, el codo izquierdo y su dedo meñique derecho es más pequeño pues parte de su yema fue amputada en el accidente.

Los meses de inmovilidad fueron los más difíciles, pues sólo podía leer y ver tele, pero cuando pudo utilizar la silla de ruedas, comenzó a ir al colegio, sus amigos lo visitaban por la tarde y le daban paseos cortos por la cuadra.

Los primeros pasos que dio fueron de su cuarto hacia el recibidor y de regreso; ahora, hasta regresó a jugar soccer.

A donde también volvió fue a la Isla del Padre, al departamento desde el que cayó y de donde fue rescatado por el oficial Daniel Cruz.

A un año del huracán que lo succionó en la Isla del Padre, Charly busca disfrutar su día a día con plenitud.

10. De acuerdo con la noticia anterior los hechos narran:

A) El hospital en que atendieron a un herido. B) Lo que hacía un joven con sus amigos. C) Que Charly veía tele. D) El grave accidente que tuvo un joven de

nuestro país durante el huracán Dolly.

11. ¿Cuál de los siguientes títulos es el más adecuado para la noticia anterior?

A) Joven sobrevive después de grave caída. B) El huracán Dolly fue de gran intensidad. C) El oficial Cruz desempeña un buen trabajo D) Las personas visitan la Isla del Padre

12. En la noticia anterior, además de la fecha y

lugar, hace falta la parte llamada:

A) Autor. B) Editorial. C) Subtítulo. D) Destinatario.

13. En el fragmento de la noticia anterior donde dice “parte de su yema fue amputada en el accidente...”. ¿Cuál es el sinónimo de la palabra “amputar”?.

A) tirar. B) juntar. C) unir. D) mutilar.

14. En la noticia anterior la frase “todo me gusta, todo lo aprecio, lo disfruto todo” se refiere a:

A) Que en el hospital le gustaba ver tele. B) Aprendió lo importante que es la vida y disfruta

cada momento. C) Le gusta mucho viajar. D) Que en el hospital hizo muchos amigos.

15. ¿Cuál de las siguientes palabras que aparecen en el texto es una palabra compuesta?

A) Accidente. B) Succionado. C) Sobreviviente. D) Recuperación.

16. En la noticia anterior ¿Cuál es el apodo del joven accidentado?

A) Dolly. B) Huracán. C) Charly. D) Daniel Cruz.

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17. Lee el siguiente fragmento de la noticia anterior: “en la pierna derecha tenía 16 cicatrices" ¿En cuál de las siguientes opciones se encuentra escrita correctamente una palabra derivada de cicatrices?

A) Sicatriz. B) Cicatrises. C) Cicatris. D) Cicatriz..

18. De acuerdo al contenido de la noticia, los hechos acontecieron en:

A) En el invierno. B) Hace 5 meses. C) En el verano. D) Hace mucho tiempo.

19. La noticia se desarrolló en:

A) En el Hospital San José. B) En Monterrey. C) En la Isla del Padre, E. U. D) En México.

Lee a continuación estos versos de la canción. Luego responde las siguientes cuatro preguntas.

Mundo de caramelo

Hazme un mundo de caramelo

llena el aire con algodón,

que los dulces caigan del cielo

las estrellas piñatas son.

De repente las alegrías

se me antojan de corazón

si me como a besos la vida

chocolates los sueños son.

Pa' que todo lo que este bueno

siempre este a punto de turrón,

si los dulces son de colores

los recuerdos también lo son.

En el cine las palomitas

el calor para los raspados,

chocolate de la abuelita

para el frío del corazón.

20. ¿En cuál pareja de palabras encontramos la rima de la primera estrofa de la canción?

A) caramelo y cielo. B) caigan y piñatas. C) corazón y son. D) turrón y son.

21. El verso de la canción donde dice “hazme un mundo de caramelo” significa que:

A) Desea que le den dulces. B) Desea que le hagan la vida agradable. C) Desea comprar azúcar. D) Desea que le regalen caramelos.

22. De acuerdo al contenido de la canción ¿Qué cosas son de colores?

A) Las alegrías. B) Los algodones y los raspados C) Los sueños y los algodones. D) Los dulces y los recuerdos.

23. ¿Qué quiere decir la frase “chocolate de la abuelita para el frío del corazón”?

A) Que el chocolate nos quita el frío. B) Que la abuelita nos hace chocolate. C) Que el chocolate es rico. D) Que la abuelita nos consuela cuando lo

necesitamos.

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Lee el cuento y a continuación contesta las preguntas que enseguida aparecen.

La muerte y el leñador

Un pobre leñador, agobiado bajo el peso de los haces de leña y de los años, encorvado y quejumbroso, caminaba a paso lento, ansiando llegar a su ahumada choza. Pero no pudiendo ya más, dejó en tierra la carga. Cansado y adolorido, se puso a pensar en su mala suerte.

-¿Qué goce he tenido desde que vine al mundo? ¿Hay alguien más pobre y mísero que yo en la redondez de la tierra? El pan me falta muchas veces y el reposo siempre… Mi mujer, mis hijos, los impuestos, los acreedores… forman la exacta pintura del rigor de mis desdichas. Quisiera dar siquiera buen alimento a mi familia, buenos vestidos, buena casa…

Después de lamentarse, llamo a la muerte, pensando que solo en ella encontraría descanso y solución a sus angustias.

En ese momento, vio pasar, no muy lejos de donde estaba, a un vecino suyo. Era más viejo, más mísero que él. Además, estaba enfermo y le faltaba una pierna. Se arrastraba con una muleta y cargaba más leña. Lo siguió con la vista hasta que se perdió en los vericuetos del bosque, nunca lo había oído quejarse.

Estaba todavía pensativo, cuando la muerte se presentó ante él.

-¡Me llamaste!- le dijo- ¿Qué se te ofrece?

El leñador la miro durante un instante, luego le dijo:

-Quiero que me ayudes a volver a cargar estos leños… estoy muy cansado

24. De acuerdo con el cuento anterior, la historia habla de.

A) un señor que recogía leña B) un señor que no encontró quien fuera con

él. C) un señor que va platicando con su vecino D) un leñador que se quejaba de su suerte.

25. En la siguiente oración -¡Me llamaste¡- le dijo- ¿Qué se te ofrece? Se usan guiones por qué es un ejemplo de:

A) preguntas. B) diálogo. C) conversación. D) contestación.

26. Según el cuento, a quién recurrió el leñador para terminar con su sufrimiento.

A) A su mujer y sus hijos. B) Al vecino que pasaba. C) A sus acreedores. D) A la muerte.

27. Según el texto, ¿Qué le faltaba al leñador?

A) Comida y descanso. B) Leña y techo. C) Amigos y familia. D) Esposa e hijos

28. En el cuento anterior, la expresión “que goce he tenido desde que vine al mundo ” se refiere a:

A) Que disgusto he tenido desde que nací. B) Que dolor he tenido desde que nací. C) Que bienestar he tenido desde que nací. D) Que cansancio he tenido desde que nací.

29. ¿Cuál sería la moraleja o enseñanza que nos deja este cuento?

A) Que los leñadores quieren vivir mejor. B) Siempre hay alguien que sufre más que

nosotros y nos da un ejemplo de valor. C) Que la muerte quiere llevarse a las

personas. D) Que el leñador siempre se quejaba de todo.

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Lee la historieta y contesta las siguientes ocho preguntas

30. ¿En qué opción se mencionan los acontecimientos, en el orden en el que aparecen en la historieta?

A) Primero, la maestra llama a su alumna y le hace una pregunta, ésta contesta desde su punto de vista, la maestra se desespera y la manda a su lugar.

B) Primero la maestra llama a una alumna y ésta le contesta correctamente las preguntas.

C) Primero, la alumna va con su maestra y le hace una pregunta, como no se la contesta regresa a su lugar desilusionada.

D) Primero, la alumna pregunta cuáles son los puntos cardinales, para saber por donde se oculta el sol.

31. En la viñeta 4 se puede observar que la maestra esta:

A) Molesta, porque la alumna no le da las respuestas acertadas.

B) Confundida, porque no sabe que pregunta hacer.

C) Preocupada, porque el grupo no responde correctamente.

D) Contenta, porque se lleva bien con sus alumnos.

32. ¿Cuál de los siguientes títulos es más apropiado para la historieta anterior?

A) El sol sale todos los días. B) El este es un punto cardinal. C) Diferencia de opiniones. D) En el grupo todos piensan igual.

33. ¿Por qué el diálogo de la maestra en la viñeta 2 está entre signos de admiración?

A) Porque está sorprendida. B) Porque está haciendo una pregunta. C) Porque no esta segura de lo que contesta. D) Porque no está escuchando.

34. En la viñeta 3 ¿quién dice lo siguiente?

“…sí, bueno, pero ¿por dónde?...”

A) La niña que esta sentada. B) La niña que esta junto a la maestra. C) El grupo. D) La maestra

35. ¿En qué viñeta se encuentra una oración negativa?

A) En la 1. B) En la 2. C) En la 3. D) En la 4.

36. Son las viñetas donde encontramos oraciones interrogativas.

A) 1 y 5 B) 1 y 4 C) 1 y 3 D) 2 y 4

37. En la parte del diálogo “ …platicar con usted me fascina…”, el texto quiere decir:

A) Que le gusta platicar con la maestra. B) Que le fastidia platicar. C) Que es un fastidio contestar preguntas. D) Que no le agrada platicar con su maestra.

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Lee con atención el texto y contesta las preguntas

Monterrey, N. L. a 17 de mayo de 2010. Querida abuelita Lupe: ¿Cómo estás? Me da gusto saludarte. ¡Tengo muchas ganas de verte! Me han dicho mis papás que en las

próximas vacaciones de verano iremos a visitarte a la Ciudad de México. Espero que los días pasen muy pronto. Quiero contarte que mis papis piensan hacer un recorrido por diferentes estados de país, pasaremos a San Luis, Zacatecas, Michoacán, Querétaro para llegar al Distrito Federal, donde nos encontraremos contigo, estaremos algunos días para ver a mis tíos, y visitar el Papalote, museo del niño, tengo tantas ganas de conocerlo me han dicho que es muy divertido. Además prepárate para acompañarnos a visitar a mis primos en Veracruz y Tabasco, nos divertiremos mucho y podrás comprar esas artesanías que tanto te gustan. Sabes abuelita, me gusta escribirte cartas, desde que mi maestra nos dijo que podríamos comunicarnos de esta forma con las personas que estaban lejos de nosotros, me emociona mucho cuando el cartero llega con la correspondencia. Guardo en una cajita rosa todas tus cartas y cuando las leo siento que estas conmigo. ¡Contéstame pronto! , te encargo que me compres esos dulces que tanto me gustan. Bueno abuelita me despido de ti. Te mando un gran abrazo y un beso. Nos veremos pronto y no te olvides de mi encargo.

Te quiere Tu nieta Lulú

38. ¿Qué es lo que pide Lulú a su abuelita?

A) Que le compre artesanías. B) Que le salude a sus primos. C) Que le traiga una camiseta. D) Que le compre los dulces que le gustan.

39. Lee con atención el siguiente fragmento de la carta que acabas de leer:

“Guardo en una cajita rosa todas tus cartas y cuando las leo siento que estas conmigo. ¡Contéstame pronto! te encargo que me compres los dulces que tanto me gustan”

¿Cuál de esas oraciones es una oración imperativa?

A) Te encargo que me compres los dulces que tanto me gustan.

B) Guardo en una cajita rosa todas tus cartas. C) ¡Contéstame pronto! D) Cuando las leo siento que estas conmigo.

40. ¿De qué otra manera puede decir Lulú “Te mando un gran abrazo y un beso” para despedirse de su abuelita?

A) Espero te encuentres bien, abuelita. B) Platícame ¿cómo estás?, abuelita. C) Recibe un cariñoso saludo. D) Atentamente, tu nieta. Lulú

41. Si Lulú ordena alfabéticamente los estados que visitará con su familia, ¿cuál es la opción correcta?

A) Distrito Federal, Michoacán, Querétaro, San Luis, Tabasco, Veracruz y Zacatecas.

B) Distrito Federal, Querétaro, Michoacán, San Luis, Tabasco, Veracruz y Zacatecas.

C) Michoacán, Distrito Federal, Querétaro, San Luis, Tabasco, Veracruz y Zacatecas.

D) Zacatecas, Veracruz, Tabasco, San Luis, Querétaro, Michoacán y Distrito Federal.

42. Las palabras divertido y divertiremos que aparecen el texto, son palabras:

A) sinónimas. B) antónimas. C) derivadas. D) homófonas.

43. En el fragmento de la carta donde dice “…

pasaremos a San Luis, Zacatecas, Michoacán y Querétaro”.Los nombres de los estados van con mayúscula porque:

A) Son bonitos los estados. B) Son nombres comunes. C) Son sustantivos colectivos. D) Son sustantivos propios.

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44. Ahora deberás colocar los datos en el sobre correctamente para ayudar a Lulú a enviar la carta. Observa

con atención el sobre.

Elige la opción en la que estén relacionados correctamente los elementos del sobre con el número que lo ubica.

1 3

2

A) 1: timbre postal; 2: datos del remitente; 3: datos del destinatario B) 1: datos del remitente; 2: timbre postal; 3: datos del destinatario C) 1: datos del destinatario; 2: timbre postal; 3: datos del remitente D) 1: timbre postal; 2: datos del destinatario; 3: datos del remitente.

Lee el texto y contesta las preguntas

3er. Concurso de dibujo infantil Por el respeto a las ideas… Los niños contra la piratería

El instituto Mexicano de la Propiedad Intelectual CONVOCA

Bases:

-Podrán participar niñas y niños de 6 a 12 años, alumnos de las escuelas primarias de nuestro estado. -Debes elaborar un dibujo de cómo percibes “TU” la piratería- -Puedes usar cualquier tipo de material como: lápiz, crayón, acuarela, gis, no se aceptan dibujos por computadora, ni colage.. -El dibujo deberá ser presentado en un cuarto y/o medio pliego de cartulina, solo puedes presentar un dibujo. Tus datos completos deben ir al reverso: nombre completo, edad, dirección, teléfono, nombre y dirección de la escuela, grado y grupo. En caso de que falte alguno de estos datos, el dibujo será descalificado. -Fecha: del 24 de marzo al 4 de abril 2009 -Envía o lleva tu dibujo a las oficinas del IMPI ubicadas en Arenal 550, col. Santa María, C.P. 16020, Delegación Xochimilco, México, D.F. Mayores informes en [email protected]

¡APROVECHA ESTA OPORTUNIDAD PARA QUE TU DIBUJO SEA EXHIBIDO Y GANES UN PREMIO¡

Premios: Se premiarán los 3 primeros lugares. 1er premio: Una computadora personal portátil.

2º premio: Una computadora de escritorio. 3er premio Un ipod

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mailto:[email protected]


45. ¿Cuál de las siguientes oraciones del texto tiene como propósito convencer al lector de participar?

A) Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial. B) Podrán participar niñas y niños que cursen la educación primaria. C) ¡Aprovecha esta gran oportunidad de que tu dibujo sea exhibido y ganes un premio! D) Del 24 de marzo al 4 de abril 2009

46. ¿De qué trata todo el folleto?

A) De invitar a las niñas y niños de primaria a participar en un concurso de dibujo B) De organizar un concurso de dibujo para niños de 12 a 13 años. C) De invitar a los niños de primaria a un concurso de cine. D) De organizar un concurso de juegos didácticos de cine para niños de primaria.

Observa los enunciados del folleto que inician con un guión.

47. ¿Por qué esta parte del folleto está organizada como una lista?

A) Porque menciona la importancia del concurso. B) Porque enumera las condiciones para inscribirse en el concurso. C) Porque menciona de qué se trata el evento. D) Porque refiere la importancia de inscribirte a un taller.

48. Cinco niños decidieron participar en el concurso de cuento y entregaron una lista con sus nombres.

¿En qué opción se usó correctamente la coma?

A) Carlos, Ana Juan, José y Mónica. B) Carlos Ana, Juan, José y Mónica. C) Carlos, Ana, Juan, José y Mónica D) Carlos, y Ana, Juan, José Mónica

Lee el texto y contesta enseguida las preguntas.

Para esta actividad precisamos: * ¼ de cartulina de cualquier color. * Dibujos o calcomanías de tu preferencia. * Colores o plumones. * 20 cm. De listón delgado o estambre. * un rectángulo de 10 X 30 cm. De papel contac. * una perforadora. * Tijeras.

Los pasos a seguir:

Primero, corta un rectángulo en la cartulina de 5cm. X 13 cm, pega en el rectángulo los dibujos o las calcomanías que más te gusten, puedes escribir un mensaje o hacer un margen con los colores, utiliza ambos lados de la cartulina. Cuando aya quedado decorado a tu gusto, fórralo con el papel contac por ambos lados. Listo, solo nos resta hacer una perforación en la parte superior del rectángulo y pasar por el horificio el listón o el estambre y hacerle un pequeño nudo. Y así de sencillo ya tienes un bonito detalle, puedes hacer otros y regalarlos a tu grupo de amigos.

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49. El texto anterior trata de cómo elaborar

A) un porta retratos. B) una alcancía. C) una maceta. D) un separador de lectura.

50. ¿Cuál de las siguientes opciones tiene palabras polisílabas?

A) tijeras y nudo, B) perforadora y cartulina. C) papel y nudo. D) color y pega.

51. ¿Qué sucederá si no ponemos papel contac?

A) La cartulina se doblará fácilmente. B) Los dibujos no se verán. C) Las calcomanías no pegarán. D) La cartulina no pega bien.

52. En el texto anterior hay dos palabras que aparecen subrayadas con errores ortográficos. Elige la opción donde están escritas correctamente.

A) haya / horificios B) halla / orificios C) haya / orificios D) alla / orificios

53. El trabajo anterior puede entregarse como regalo en el día del amor y la amistad. Elige la frase correcta

para la ocasión A) ¡Viva la Familia! B) ¡Feliz Día del Padre! C) ¡Feliz Día de San Valentín! D) ¡Feliz Día de las Madres!

54. En el texto anterior aparece un sustantivo colectivo. ¿Cuál es?

A) tijeras. B) cartulinas. C) amigos. D) grupo.

55. ¿Cuál de las siguientes opciones es sinónimo de la palabra perforar?

A) triturar. B) horadar. C) pegar. D) perfilar.

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Lee el siguiente texto y. contesta enseguida las preguntas.

1 Caja de gelatina 4 tazas de agua 1 taza de fruta 1 molde de galletas 1 tazón

Instrucciones:

1. Vacíe en un molde. 2. Refrigere hasta que cuaje. 3. Vacíe el contenido de la caja de gelatina en dos tazas de agua hirviendo y revuelva hasta que se disuelva

completamente. 4. Agregue los trozos de fruta picada. 5. Agregue dos tazas de agua fría y revuelva bien.

¡Buen provecho!

59. Elije la opción que ordene correctamente los pasos a seguir para elaborar el platillo. 56. El texto que acabas de leer es :

A) Folleto. A) 3, 5, 1, 4, 2 B) Receta. B) 3, 5, 2, 4, 1 C) Instructivo. C) 5, 4, 3, 1, 2 D) Cartel. D) 2, 3, 5, 1, 4

57. La primera lista se refiere a: 60. Opción en la que están escritas palabras

bisílabas. A) Las recomendaciones B) El procedimiento C) Los ingredientes A) frutas, gelatinas, tazón D) La presentación

B) caja, taza, fruta C) gelatina, galletas, revuelva D) dos, molde, galleta

58. ¿Qué instrumento de los mencionados te ayudará a darle forma de animales a este platillo?

A) La fruta picada B) El molde de galletas C) Las cucharas mezcladoras D) El tazón


MATEMATICAS

1. ¿En cuál opción, el número sesenta y cinco mil treinta y cinco está escrito correctamente? A. 650035 B. 65035 C. 65350 D. 650350

2. La siguiente lista muestra la cantidad de toneladas de cuatro especies marinas que se capturaron en nuestro país:

¿Cuál es el recurso pesquero más capturado de los anteriores? A) Carpa B) Pulpo C) Camarón D) Mojarra

3. Observa la serie de números que aparecen en el siguiente cuadro.

12 050 12 225 12 400 12 575

12 750

13 225 13 400 13 575

13 750

18 050 18 225 18 575

18 750

30 050 30 225 30 400 30 575

¿Cuáles son los números que faltan?

A) 13 050-18 575-30 075 B) 13 050-18 400-30 750 C) 13 500-18 400-30 570 D) 13 500-18 575-30 750

4. Observa la siguiente expresión. 1000 + 1 000 + 1 000 +1 000 + 500 + 200 + 200 + 200 + 20 + 10 + 5 =

¿Qué número representa?

A) 4 635 B) 4 535 C) 5 035 D) 5 135

5. Observa la siguiente operación. 130 X 20 ¿Cuál de los siguientes problemas se puede

resolver con esta operación? A) En la biblioteca escolar al inicio del año escolar

había 130 libros, cuando festejamos el aniversario de fundación de la escuela la Supervisora regaló 20. ¿Cuántos libros tiene ahora la biblioteca?

B) Con 130 pesos puedo comprar un disco compacto con 20 canciones, quiero saber ¿Cuánto estoy pagando por cada canción?

C) En un maratón participaron 130 atletas pero antes de llegar a la meta 20 corredores abandonaron la competencia. ¿Cuántos llegaron a la meta?

D) En una función de cine entraron 130 personas, por promoción especial, el costo del boleto fue de 20 pesos. ¿Cuánto dinero se recaudó por concepto de entradas?

95 300

mojarra

pulpo

carpa

Especie Marina Toneladas

95 706

30 851

35 775 camarón

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6. Un campesino compró un tractor usado en $ 98 998, dio un enganche de $ 10000 y el resto lo debe pagar en 7 meses, ¿cuánto tiene que dar cada mes?

A) $ 12 714 B) $ 88 998 C) $ 14 142 D) $ 12 417

7. Doña Inés compró una laptop para su hijo en

$5 004 y la va a pagar en 12 mensualidades. ¿Cuánto pagará cada mes?

A) 60 048 B) 4 992 C) 417 D) 407

8. Observa la siguiente división.

1 068 ÷ 12

¿Cuál problema se puede resolver con esta operación?

A) Un elevador funciona correctamente hasta con

un peso de 1068 ¿Podrá ascender si entraron 12 personas?

B) Un autobús recorre 1 068 kilómetros diariamente, su dueño quiere saber ¿Cuánto recorre en un año?

C) En una tamalería fabrican 1068 tamales de pollo por turno de trabajo y los envasan en paquetes de 12 tamales. ¿Cuántas docenas de tamales fabrican en el turno de trabajo?

D) Un traje cuesta $1068 comprando de mayoreo. ¿Cuánto pagará el dueño de un almacén de ropa si compra 12 trajes?

9. ¿Cuál de las siguientes restas está resuelta

correctamente.

A) 60 250 - 1508= 58 748 B) 35 200 – 7009= 28 191 C) 30 006 – 15 092=14094 D) 12 000 - 1800= 1 600

Observa los siguientes círculos

10. ¿En cuál de ellos la parte sombreada representa ¼ de la figura?

A) 4 B) 2 C) 1 D) 3

10. Doña Rosa hizo jugo de naranja para sus hijos. Luis tomó ½ litro. Laura tomó ¼ de litro. Horacio tomó 1/3 de litro. Juanita tomó 1/6 de litro. ¿Quién tomó más jugo?

A) Luis B) Laura C) Horacio D) Juanita

11. A Mary le regalaron un pastel por su

cumpleaños, lo repartió de la siguiente manera: 1/4 para la familia de su madrina y 2/4 entre los amigos que invitó a su merienda. ¿Cuánto pastel lleva repartido?

A) 1/4 B) 2/4 C) 3/4 D) 4/4

12. Un paquete de harina contenía 8/4 de

kilogramo y se usó 5/4 de kilogramo para hacer galletas ¿Cuánta harina quedó en el paquete?

A) 13/4 de kilogramo B) 4/13 de kilogramo C) 13/8 de kilogramo D) 3/4 de kilogramo

15


13. Un pintor tiene 1/2 litro de pintura verde, 3/2 de pintura amarilla y 2/2 de pintura azul, decide mezclar los tres colores para obtener pintura de un solo color ¿Cuánta pintura tendrá del color que resulte al hacer la mezcla?

A) 6/2 B) 6/6 C) 4/2 D) 2/6

14. Doña Caro toma clase de tejido y está haciendo

una bufanda para su hijo, en una semana avanzó 5/6 de la bufanda, al revisar junto con su maestra el trabajo realizado, se dieron cuenta que 1/6 parte está equivocada. ¿Qué parte de la bufanda está bien hecha?

A) 6/6 B) 4/12 C) 6/1 D) 4/6

15. Observa el siguiente anuncio: ¿Cuál de las

siguientes alturas corresponde a la del anuncio?

A) Quinientos sesenta centésimas de metro. B) Cinco metros sesenta y tresdécimas de metro. C) Cinco metros sesenta y tres centésimas de

tos metros sesenta y tres centésimas de etro.

e ciruelas en $25 ¿Cuánto pagó por lafrutas?

D)

una lija en $ 7.35 y una brocha en $12.30 ¿Cuánto le sobra si

un billete de $100?

C) $ 57.40

a en un carrera de 10 km y lleva recorrido 4.6 Km. ¿Cuánto le falta para

?

C) 5.4 Km.

ra acer un marco para una fotografía. ¿Cuánto

ozo de madera que no utilizó?

C) 360 m D) 3.60m

isas. Las cantidades que se emplea r una camisa se anotan en la siguiente tab

1

4

CAMISAS

metro. D) Quinien

m

16. Perla compró un kilo de manzanas en $29.95 y un kilo d s

A) $ 54.95B) $ 4.95 C) $ 29.70

$30.20

17. Juan va a pintar su bicicleta compra una lata de ½ litro de pintura en $ 37.75,

paga con

A) $ 4.26 B) $ 42.60

D) $ 5.74

18. Un atleta particip

llegar a la meta

A) 54.0 Km. B) 3.6 Km.

D) 36 Km.

19. Un carpintero tiene una tabla que mide de largo 4.80 m. de ella corta un trozo de 1.20 pahmide el tr

A) 6.00 m B) 600 m

20. La mamá de Hugo compró tela, hilo y botones para hacerle 4 cam

n para hacela.

CAMISA

Tela

1.20 m

Hilo

1.10 m. 4.40 m

botones

6

¿Qué cantidades completan la tabla?

C) 4.40 m. y 28 D) 4.80 m. y 24

A) 4.40 m. y 24 B) 4.80 m. y 20

16


21. Observa la siguiente tabla en la cual se anotaron los ingredientes y cantidades

ecesarios para preparar tacos de pollo para 3 n

ientes nas sonas

ny 12 perso as.

Ingred 3 perso 12 pertortillas 15 pollo 150 g 600 g crema 90 g 360 g queso 100 g

Cuáles son los datos que faltan para completar la

C) 30 y 200 g D) 200 y 30 g

. 22. bserva el siguiente plano.

ro de Paco salio del cine y caminó una calle hacia el Norte y dos hacia el Este ¿A qué

C) D) la casa de Vero

stra figura con

odos sus ángulos rectos. Cuál de las siguientes figuras trazaron los

alumnos?

25. arlos necesita armar un prisma:

¿Con cuál de las siguientes plantillas crees que lo

vidió en diferentes maños. Aproximadamente, ¿cuál dividió en

pedazos de un centímetro?

l n

listón azul de 9 decímetros, listón amarillo de

¿De qué color es el listón de diferente tamaño a los demás?

C) verde D) amarillo

¿tabla? A) 60 y 400 g B) 400 y 60 g

O El maest

lugar llegó?

A) A la farmacia B) A la casa de Paco

A la biblioteca A

23. A los alumnos del grupo de 4º B, su maeles pidió que trazaran en el patio una las características siguientes: 2 ejes de simetría, y t¿

C

pueda construir?

26. Raúl llevó a la escuela tiras de papel para la clase de matemáticas. Las dita

27. Las maestras del grupo de 5º A compraron

listones de diferentes colores para adornar eperiódico mural de la escuela. Las medidas solas siguientes: listón rojo de 90 centímetros,

900 milímetros y listón verde de un metro.

A) azul B) rojo

17


28. Para la clase de Educación Artística, Sonia y Rosa dibujaron en hoja blanca la figura siguiente. Su maestro les pide que midan el

¿Cuál opción

C) 21 cm D) 2

n mosaico una

sigu nte dibujo muestra egad

mosaicos le faltan por pegar? Elige la peración que sirve para calcular la cantidad ltante?

tres C) 4X3 D) 4

s cm2

ica la respuesta correcta

) Entre 24 y 28 cm2

31. os niños de tercer año trazaron en su iguiente:

uadrito mide un centímetro cuadrado, ¿cuántos

etros cuadrados les faltan por iluminar?

C) 25

ne todos sus ángulos rectos?¿Cuál de los

rmana a resolver la tarea. lla quiere saber cuáles de los siguientes

pción que marque la respuesta correcta?

C) 1 y 3 D) 2 y 5

D) Eperímetro de la parte sombreada indica la respuesta correcta?

A) 19 cm B) 20 cm

2 cm

29. Don Juan necesita cubrir co D) 18

32. ¿Teresa quiere iluminar el cuadrilátero que pared de su cocina. El

los mosaicos que ha pieo.

¿Cuántosofa A) 4-3 B) 4 entre

+ 3

30. La tarea de Alma es calcular cuántocaben en la figura siguiente?

Elige la opción que ind

A) Entre 12 y 16 cm2 B) Entre 30 y 34 cm2 C

ntre 20 y 24 cm2

Lcuaderno una figura como la s

Quieren iluminar los cuadritos faltantes. Si cadaccentím A) 32 B) 29

tiesiguientes cuadriláteros va a iluminar? .

33. Sofía le ayuda a su he

Eángulos miden 90°?

¿Elige la o A) 1 y 4 B) 2 y 4

18


19

34. Rosa participará en la próxima asamblea de

escuela y necesita para adornar su pelo, un listón que mida 80 centímetros. Quiere saber cuántos decímetros mide su listón. ¿

su

Cuál de las siguientes opciones es la correcta?

D) 800 decímetros.

saber cuántos centímetros son 70 milímetros.

yuda a los alumnos a elegir la opción correcta.

D) 700 centímetros

s. ¿Cuántos centímetros mide Juan?

D) 132 cm

tos minutos diarios le dedica esta actividad?

D) 100 minutos.

e las cajas hay 4/9 de canicas negras?

grado. Observa la gráfica y contesta las preguntas

39. Qué grupo tiene 35 alumnos?

D) Cuarto

5 é grupos se pueden ir en ese

transporte?

o

D) Cuarto y Quinto

38.

¿En cuál d

A) 0.8 decímetros. B) 8 decímetros. C) 80 decímetros.

35. El maestro de 3º año, encargó de tarea a los niños una caja de zapatos. La caja de Mariana tiene una altura de 70 milímetros. Su amigo Juan quiere

En la escuela Josefa Ortiz de Domínguez hay seis grupos de alumnos, uno de cada

A A) 0.7 centímetros. B) 7 centímetros. C) 70 centímetros.

36. Juan tiene una altura de 1.32m. Su amigo

Pedro lo va a medir con una cinta que viene marcada solamente en centímetro

A) 123 cm B) 13.2 cm C) 1320 cm

37. La Directora de la Escuela Benito Juárez, dio

indicaciones a los grupos de 4° grado de practicar 3 horas a la semana la lectura en voz alta. Si todos los días leen la misma cantidad de tiempo, ¿Cuán

¿

n BA) Primero

) Segundo C) Tercero a

A) 15 minutos.

40. Los grupos realizarán una visita al museo deHistoria, para hacer el viaje se ocuparán 4 autobuses. Uno de ellos es el transporte de Don Pedro en el que caben un máximo de 4alumnos ¿Qu

B) 36 minutos. C) 70 minutos.

A) Primero y Sexto

B) Segundo y Tercero C) Segundo y Cuart


HISTORIA

1. El lugar por donde llegaron los primeros pobladores a América fue:

A) Estrecho de Magallanes B) Estrecho de Bering C) Sierra de California D) Golfo de México 2. ¿Por qué a los primeros pobladores se les

denomina como nómadas?

A) Porque no sabían leer. B) Porque iban de un lugar a otro. C) Porque no conocían la agricultura. D) Porque se dedicaban a la cacería.

3. ¿Cuál de los siguientes centros corresponde a

la primera gran cultura mesoamericana?

A) El Tajín B) La Venta C) Palenque D) Monte Albán

4. En el periodo Clásico, ¿qué cultura tenía su

zona dividida en ciudades-Estado?

A) Teotihuacana B) Zapoteca C) Olmeca D) Maya

5. Qué aldea de fines del periodo Preclásico se

convirtió en la ciudad más imponente de Mesoámerica?

A) Teotihuacan B) Bonampak C) Uxmal D) Mitla

6. La ciudad mesoamericana cuyo edificio

principal es una pirámide con 365 nichos es:

A) El Tajín B) La Venta C) Palenque D) Monte Albán

7. La cultura que nos ha legado el uso del cero en matemáticas es:

A) Zapoteca B) Mixteca C) Tarasca D) Maya

8. Qué tribu aridoamericana formó el señorío

purépecha o tarasco?

A) Chichimeca B) Tolteca C) Mexica D) Maya

9. Según la leyenda, ¿quién ordenó a los mexicas

que se pusieran en peregrinación para encontrar el lugar en que fundarían Tenochtitlán?

A) Tláloc B) Mixquic C) Coatlicue D) Huitzilopochtli 10. ¿Qué señoríos establecieron la Triple Alianza?

A) Tenochtitlan-Texcoco-Tacuba B) Azcapotzalco-Mizquic-Chalco C) Coyoacán-Cempoala-Cholula D) Xichimilco-Chapultepec-Tula

11. ¿En cuál de las siguientes opciones se

enuncian algunos de los logros culturales muy importantes que nos dejaron los mesoamericanos?

A) Chozas, cuevas y hospitales B) Pirámides, cilindros y calendarios C) Monumentos, almanaques y pirámides D) Calendarios, sistemas de escritura y técnicas

de cultivo

12. ¿Qué cultura mesoamericana dejo como legado monumentos tallados en piedra llamados estelas, y esculpieron, en piedra, cabezas de hasta dos metros de altura?

A) Los teotihuacanos B) Los chichimecas C) Los zapotecas D) Los olmecas

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13. Se cree que los primeros seres humanos que

poblaron América venían directamente de:

A) Oceanía B) Europa C) África D) Asia

14. ¿Cuál de las siguientes opciones enuncia

cultivos heredados por los pueblos mesoamericanos?

A) Vid y toronja B) Granada y arroz C) Hule y cacahuate D) Aceituna y garbanzo

15. ¿Cuáles de los siguientes productos

constituyen parte de nuestra herencia indígena y los consumimos de manera regular?

A) Caldo, sopa, salsa y café B) Torta, papas, pastel, limonada C) Tortillas, tamales, chocolates, chicle D) Pizza, hamburguesa, espagueti y ensalada

16. ¿En cuál de las siguientes opciones se

presenta un ejemplo del uso de la botánica de los pueblos mesosamericanos?

A) Las plantas de zarzaparrilla cubren toda la barda.

B) Lupita recomienda que a la ensalada se le agregue papaya.

C) José tomó una taza de té de valeriana y durmió muy tranquilo.

D) La flor de árnica es de color blanco con tonalidades azules.

17. ¿Quiénes fueron los encargados de llevar a Europa el papel, el concepto del cero, escritos de filósofos griegos y estudios de astronomía.

A) Árabes B) Griegos C) Españoles D) Portugueses

18. El nacimiento de la agricultura se debe a que

los hombres primitivos:

A) Vivían en una zona muy pantanosa. B) Encontraron mejores formas de cazar animales. C) Estaba muy cansados y ya no podían caminar

más. D) Se dieron cuenta que las plantas podían

cosecharse.

19. ¿Qué nombre recibieron las estrategias

militares contra los musulmanes con el propósito de expulsarlos de Tierra Santa?

A) Las cruzadas B) Las revoluciones C) Las guerras santas D) Las alianzas bélicas

20. Marinero genovés que tenía la intención de

llegar a las indias navegando hacia el occidente:

A) Marco Polo B) Hernán Cortés C) Cristóbal Colón D) Bartolomé Díaz

21. ¿Cuál de los siguientes ejemplos no es

consecuencia del descubrimiento de América?

A) Que los indígenas fueran tomados como esclavos.

B) Que los europeos robaran las tierras a los indígenas.

C) Que no se respetaran las costumbres de los indígenas.

D) Que muchos indígenas murieran por epidemias de influenza.

22. ¿Qué ciudad fundó Cortés con fin de que su expedición ya no dependiera de Diego de Velázquez?

A. Cuba B. Las Antillas C. La Gran Tenochtitlán D. La Villa Rica de la Veracruz 24. ¿Qué personaje sirvió a Cortés como intérprete

y consejera, hablaba maya, náhuatl y aprendió el español?

A) Coyolxauhqui B) Moctezuma C) Coatlicue D) Malintzin

25. ¿Qué evento marca la caída del pueblo

mexica?

A) La llegada de Cortés. B) Las epidemias de tifoidea. C) La muerte de Cuauhtémoc. D) Al descubrimiento de metales preciosos.

21


26. Personaje que sucedió en el trono mexica al emperador Moctezuma:

A) Cuitláhuac B) Huizilopoztli C) Cuauhtémoc D) Moctezuma II

27. ¿Qué evento distingue a la Noche Triste?

A) Que Cortés lloró, su derrota al, pie de un

ahuehuete. B) Que no invitaron a Cuauhtémoc a la ceremonia

final. C) Que durante la noche todas las situaciones son

tristes. D) Celebrar, en el templo, la derrota de Cuitláhuac.

28. ¿Cómo se le denomina a la época en que

llegaron religiosos, evangelizaron y bautizaron a miles de indígenas; construyeron templos y conventos católicos; y destruyeron templos e imágenes indígenas? :

A) La primera doctrina B) La conquista espiritual C) La toma de Tenochtitlán D) La fundación de la iglesia

29. ¿Que eran las encomiendas?

A) Recados que mandaba el rey B) Derecho de explotar diversos materiales C) Obligación de profesar la religión católica. D) Rebelarse contra todo principio de autoridad.

30. El 12 de Octubre de 1492, Colón llegó a una

isla de Bahamas ¿cómo le llamó?

A) Haití B) Cuba C) Santa María D) San Salvador 31. ¿Qué era el diezmo?

A) Décima parte del salario de una persona B) Obra de construcción de una iglesia. C) Regalo que se daba al que menos tenía. D) Rebeldía manifiesta para acatar las

disposiciones,

32. ¿Cuál es la opción donde se encuentran ordenados correcta y cronológicamente los hechos históricos? 1. La Conquista 2. El Porfiriato 3. La Independencia 4. La Colonia

A) 4, 1, 3. 2 B) 2, 1, 4, 3 C) 1, 4, 3, 2 D) 1, 2, 4, 3

33. ¿Qué personaje compuso hermosos poemas

en español y en náhuatl y defendía el que las mujeres pudieran dedicarse a tareas intelectuales y no únicamente del hogar?

A) Lope de Vega B) Ruiz de Alarcón C) Calderón de la Barca D) Sor Juana Inés de la Cruz

34. ¿Cuál es la contribución más importante que

hizo Josefa Ortiz de Domínguez al inicio de la Independencia?.

A) Se dio cuenta que habían descubierto los planes de Hidalgo y empezó a juntar armas.

B) Se dio cuenta que habían descubierto los planes de Hidalgo y consiguió avisarle para que no lo apresaran.

C) Se dio cuenta que habían descubierto los planes de Hidalgo y guardó el secreto para que no se asustaran.

D) Se dio cuenta que habían descubierto los planes de Hidalgo y les prestó su casa para las conspiraciones.

35. ¿Qué Personaje regiomontano, luchó por la

independencia de México, que en cualquier parte del mundo donde él estuvo?.

A) Servando Teresa de Mier B) Valentín Gómez Farías C) Francisco Javier Mina D) Nicolás Bravo

36. ¿A qué se debe que Estados Unidos se

quedara con Texas, siendo territorio mexicano?

A) Desde el virreinato algunos norteamericanos obtuvieron permiso para instalarse en Texas.

B) Después de la independencia siguieron llegando estadounidenses y con el tiempo eran más que los mexicanos.

C) Santa Anna luchó con los texanos, perdió todas las batallas, lo capturaron y se rindió ante ellas y les reconoció su independencia.

D) Santa Anna luchó con los texanos, ganó las primeras batallas, pero luego lo sorprendieron y lo derrotaron, para obtener su libertad hizo un pacto con los texanos reconociendo su independencia.

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37. ¿Qué documento tenía como objetivo nacionalizar los bienes eclesiásticos, y que la iglesia no tuviera que ver en los asuntos del Estado.

A) Las leyes de Reforma B) La Constitución de 1917 C) La Constitución del Cádiz D) Las Leyes de los Conservadores

38. El abrazo de Acatempan se describe como:

A) Iturbide y Guerrero unieron sus fuerzas haciendo una alianza entre realistas e insurgentes.

B) Iturbide y Guerrero hicieron acuerdos para juntos conseguir la presidencia de la República.

C) Iturbide y Guerrero se dieron un abrazo como símbolo de que habían sobrevivido en la lucha.

D) Iturbide y Guerrero se dieron un abrazo como símbolo de la victoria.

39. Al hecho histórico “El grito de Dolores” se la llama así porque:

A) Hidalgo llamó a los habitantes del pueblo a la iglesia de Dolores y los invitó a combatir contra los españoles.

B) Hidalgo celebró una misa en la iglesia de Dolores para que les fuera muy bien en la lucha.

C) El 15 de septiembre se reunieron en el pueblo de Dolores Hidalgo para revisar las armas.

D) La madrugada del 16 de septiembre Hidalgo inicia la independencia en Dolores Hidalgo.

40. ¿De las siguientes propuestas cuáles corresponden al partido liberal?

1 - Debe haber libertad para que cada quien practique la religión que quiera.

2 .- La religión católica es la garantía para que exista unidad social.

3 .- Todos los mexicanos deben ser iguales ante la ley.

4 .- La república federal es la forma de organización que más conviene a México.

5 .- Se necesita un gobierno centralizado para lograr el progreso del país.

A) 1, 2, 4 B) 4, 5, 2 C) 2, 3, 5 D) 1, 3, 5

41. La frase “¡Levante las armas!” “¡Los valientes no asesinan!” la dijo:

A) Guillermo Prieto cuando estuvieron a punto de fusilar a Benito Juárez.

B) Benito Juárez cuando estuvieron a punto de fusilar a Lerdo de Tejada.

C) Lerdo de Tejada cuando estuvieron a punto de fusilar a Benito Juárez.

D) Benito Juárez cuando estuvieron a punto de fusilar a Guillermo Prieto.

42. Se le llama Porfiriato porqué:

A) Porfirio Díaz estuvo un período muy largo, como Presidente de México.

B) Porfirio Díaz ordenó que se constituyeron más líneas de ferrocarril.

C) Porfirio Díaz realizo avances en el desarrollo industrial y minero.

D) Porfirio Díaz condenó la reelección de Lerdo de Tejada.

43. ¿Cuáles fueron algunas de las causas por la que Francia decide iniciar el ataque al ejército mexicano?

A) Los problemas económicos del país, Juárez decreta que por dos años no puede pagar la deuda con Francia.

B) El emperador Napoleón III ya había dominado Estados Unidos y ahora pretendía dominar México.

C) El emperador Maximiliano se da cuenta que el ejército francés era muy numeroso y disciplinado.

D) El partido de los liberales quería para México un gobierno de monarquía.

44. ¿De qué manera consiguió Porfirio Díaz mantener la paz durante los primeros años de su gobierno?

A) Con la policía y el ejército, persiguiendo a los bandoleros y a los opositores de cualquier partido.

B) Con la policía, persiguiendo a los indígenas y a todos los opositores de cualquier partido.

C) Con el ejército, encarcelando a los indígenas y a los participantes del partido liberal

D) Con la policía y el ejército, encarcelando a los participantes del partido contrario.

23


24

45. ¿Por qué el gobierno de Porfirio Díaz se

considera una dictadura?

A) Dictó las leyes a los gobernantes para que se escribieran en la constitución.

B) No tenía poder, los gobernadores y las autoridades locales tomaban las decisiones.

C) Tomaba las decisiones, los gobernadores y las autoridades locales no tenían ningún poder.

D) Dicto las leyes para que los gobernadores y las autoridades locales tomaran las decisiones.

46. La frase de Benito Juárez: “Entre los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz”. Actualmente la podemos ver reflejada en:

A) En una reunión de presidentes, no se permitió la entrada al presidente de Cuba, porque llegaría el presidente de E.U. y no se llevaba bien con él.

B) Los niños del colegio Benjamín Franklin no quieren convivir con los niños de la Esc. Francisco Villa porque no tienen alberca en sus instalaciones.

C) Los niños del colegio Benjamín Franklin, invitan a los niños de la Esc. Francisco Villa a convivir en las instalaciones de la alberca.

D) Todos los presidentes se reúnen, incluyendo el Presidente de Estados Unidos y Cuba y toman acuerdos para mejorar el mundo.

4o Cuaderno de Prácticas Escolares

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