5 AÑO - Cs de la TIERRA.docx

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SECUNDARIA Nº66 CURSOS: 5°1ª y 5º3ª Modalidad: “CIENCIAS NATURALES” PROFESOR: Pablo Gabriel Longobucco Planificación Anual 2015 “CIENCIAS DE LA TIERRA” Carga horaria: La materia Ciencias de la Tierra correspondiente al 5° año de la escuela secundaria se encuentra en la orientación de Ciencias Naturales del Ciclo Superior. Su frecuencia horaria es de 2 horas semanales. Objetivos de aprendizaje: Explicar fenómenos geológicos de cierta complejidad, utilizando los conceptos y modelos escolares estudiados en clase de Geología Comprender a la Geología como una actividad humana, sujeta a las controversias, conflictos e intereses que atraviesan la sociedad en la que se desarrolla, e identificar los alcances y limitaciones de sus teorías Advertir que teorías como la Tectónica de Placas, permiten dar sentido a amplios conjuntos de datos que el sentido común los percibe inconexos o a partir de relaciones causa – efecto simplificadoras Realizar investigaciones medianamente sofisticadas que involucren procedimientos de cierta complejidad y técnicas específicas, que requieran una planificación, evaluación y comunicación de los resultados Dudar de lo obvio y buscar activamente evidencias que sustentan a los modelos y teorías científicas Reconocer que nuevas evidencias y concepciones pueden requerir la modificación de teorías existentes Presentar la información científica mediante un vocabulario técnico amplio que incluya términos precisos, simbología apropiada, gráficos y otros recursos típicos del lenguaje científico Interpretar los textos teniendo en cuenta el propósito de la lectura, los modelos científicos que les dan sustento, las relaciones con otros textos leídos o discutidos en clase, y el contexto en que fue escrito Organización de los contenidos: Los contenidos de Ciencias de la Tierra se han organizado tomando como eje la idea de que la Tierra es un subsistema planetario singular que posee una dinámica promovida por los procesos endógenos y exógenos que por un lado han configurado las diferentes geoformas de la superficie del Planeta y por otro lado, son los responsables del origen del paisaje planetario y de la distribución tanto de los recursos geológicos como de los riesgos geológicos. 1

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Planificacin de 2do ao de biologa

SECUNDARIA N66 CURSOS: 51 y 53 Modalidad: CIENCIAS NATURALES

PROFESOR: Pablo Gabriel Longobucco

Planificacin Anual 2015 CIENCIAS DE LA TIERRA

Carga horaria:La materia Ciencias de la Tierra correspondiente al 5 ao de la escuela secundaria se encuentra en la orientacin de Ciencias Naturales del Ciclo Superior. Su frecuencia horaria es de 2 horas semanales.

Objetivos de aprendizaje:

Explicar fenmenos geolgicos de cierta complejidad, utilizando los conceptos y modelos escolares estudiados en clase de Geologa Comprender a la Geologa como una actividad humana, sujeta a las controversias, conflictos e intereses que atraviesan la sociedad en la que se desarrolla, e identificar los alcances y limitaciones de sus teoras Advertir que teoras como la Tectnica de Placas, permiten dar sentido a amplios conjuntos de datos que el sentido comn los percibe inconexos o a partir de relaciones causa efecto simplificadoras Realizar investigaciones medianamente sofisticadas que involucren procedimientos de cierta complejidad y tcnicas especficas, que requieran una planificacin, evaluacin y comunicacin de los resultados Dudar de lo obvio y buscar activamente evidencias que sustentan a los modelos y teoras cientficas Reconocer que nuevas evidencias y concepciones pueden requerir la modificacin de teoras existentes Presentar la informacin cientfica mediante un vocabulario tcnico amplio que incluya trminos precisos, simbologa apropiada, grficos y otros recursos tpicos del lenguaje cientfico Interpretar los textos teniendo en cuenta el propsito de la lectura, los modelos cientficos que les dan sustento, las relaciones con otros textos ledos o discutidos en clase, y el contexto en que fue escrito

Organizacin de los contenidos:Los contenidos de Ciencias de la Tierra se han organizado tomando como eje la idea de que la Tierra es un subsistema planetario singular que posee una dinmica promovida por los procesos endgenos y exgenos que por un lado han configurado las diferentes geoformas de la superficie del Planeta y por otro lado, son los responsables del origen del paisaje planetario y de la distribucin tanto de los recursos geolgicos como de los riesgos geolgicos.

Unidades y contenidos:

Unidad: La Gesfera y su Dinmica

Estructura interna y composicin de la Tierra. Las ondas ssmicas y discontinuidades dentro del Planeta. Estructura geoqumica (corteza, manto ncleo) y estructura dinmica (litosfera, astensfera, mesosfera y ncleo). Controversias sobre la Astensfera.Tectnica de Placas. Origen, antecedentes. Controversias fijistas-movilistas sobre el origen de las Cordilleras. Fundamentos del supercontinente PANGEA. Fundamentos cronolgicos y paleomagnticos de la expansin del fondo ocenico y la deriva de los continentes.Placas Litosfricas: Causas del movimiento y los procesos geolgicos en sus bordes activos (vulcanismo, terremotos, cordilleras). Ciclo de Wilson.

Unidad: El Paisaje Geolgico

Materiales endgenos y exgenos. El ciclo de las rocas. Ambientes geolgicos (endgenos y exgenos) y los procesos formadores de minerales y rocas. Las rocas y sus cambios: deformacin y meteorizacin. Interacciones entre la Gesfera, atmsfera, hidrosfera, biosfera.Geoformas endgenas y exgenas. Las geoformas del paisaje como expresin superficial de las interacciones entre procesos endgenos y exgenos. Procesos modeladores endgenos (Tectnica de Placas, vulcanismo) y procesos modeladores exgenos (elico, hdrico, glaciario y de remocin en masa: sus geoformas de erosin y de acumulacin)

Unidad: Recursos y Riesgos Geolgicos

Recursos no renovables. Diferencias entre recursos y reservas. Concepto de renovabilidad. Recursos mineros: tipos y aplicaciones. Recursos edficos (suelos): su origen y evolucin. Recursos hdricos: origen, calidad y volmenes. El ciclo del agua (superficial y subterrneo) Recursos territoriales: caractersticas del relieve para el mejor aprovechamiento de l y de sus componentes. La razones geolgicas de la distribucin de los recursos, en escala local, regional y global.Riesgos geolgicos. Conceptos de Amenazas, Riesgos, Daos e Impacto ambiental. Riesgos, endgenos y exgenos (vulcanismo, terremotos, tsunamis, inundaciones, desmoronamientos, avalanchas, colapsos, erosin de suelos, salinizacin de acuferos, etc.) La razones geolgicas de la distribucin de las amenazas, en escala local, regional y global.

Unidad: Historia Geolgica del Paisaje

Espacio geolgico. Representacin espacial y temporal de rocas y geoformas: mapas y perfiles geolgicos (imgenes satelitales google earth)El tiempo geolgico. Principios bsicos de la Geologa (superposicin, relaciones cruzadas, inclusin e intrusividad). Discordancias. Escalas de tiempo. Edades relativas y absolutas. Los fsiles, origen, edades.Historia Geolgica del Paisaje. Principios bsicos de la Geologa (Actualismo, Horizontalidad original y Continuidad lateral de estratos). Historia geolgica: Reconstruccin cronolgica y espacial de los sucesos geolgicos que justifican la configuracin geolgica de una regin singular.

Estrategias Didcticas:

Lectura de textos relacionados con los temas analizados. Resolucin de problemas relacionados con los temas estudiados. Trabajo con teoras y modelos. Observacin, relevamientos de datos, anlisis y conclusiones de los mismos Formulacin de problemas y elaboracin de hiptesis Debate e intercambio de conocimientos y puntos de vista, argumentacin Trabajos de investigacin, manejo de material bibliogrfico y seleccin de la informacin

FIRMA:

Pablo Gabriel Longobucco51

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