5.0 Informe de Autoevaluación del primer semestre 2012...

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5.0 Informe de Autoevaluación del primer semestre 2012

El presente documento ha sido estructurado conforme a lo establecido en los

artículos 58 y 59 de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales, su respectivo

reglamento y los Términos de Referencia para la autoevaluación de las Entidades

y Órganos Desconcentrados del Sector Educativo y se conforma de la siguiente

manera:

5.1 Síntesis Ejecutiva, que ofrece un resumen del informe de autoevaluación.

5.2 Diagnóstico, destacando la problemática al inicio del primer semestre de

2012 y las estrategias para su solución.

5.3 Resumen de actividades, enunciando las actividades relevantes que se

realizaron a lo largo del primer semestre de 2012.

5.4 Comportamiento financiero programático y presupuestal, presentando

el avance le Programa Anual al primer semestre, así como el estado de la

situación financiera al 30 de junio.

5.5. Examen de resultados, en el cual se presenta la evaluación de las metas

del programa anual 2012 y el seguimiento de los indicadores de la Matriz

de Indicadores de Resultados (MIR), del CETI.

5.6. Sistema de Evaluación del Desempeño (SED)

5.7. Esfuerzos de superación, informando de las medidas que contribuyeron a

una más eficaz administración de los recursos así como el informe de los

programas federales encomendados a la entidad.

5.8 . Perspectivas

Lo anterior da certeza de la contribución del Centro de Enseñanza Técnica

Industrial al logro de los objetivos del Programa Sectorial de Educación 2007-

2012.

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5.1 Síntesis Ejecutiva

En el primer semestre del año se llevaron a cabo las estrategias programadas

para dar cumplimiento a las metas institucionales comprometidas con el periodo.

Los resultados obtenidos son los siguientes:

Matrícula

En el semestre febrero-junio 2012, se presenta un incremento del 11% en la

matrícula global con respecto al mismo periodo del año anterior: de 6,216 a

6,926 Alumnos. En Educación Media Superior se reportan 4,871

matriculados y 2,055 en Educación Superior.

Meta de matrícula global programada al 2012 de 6,510 Alumnos, superada

en 6%, al cierre del primer semestre de 2012.

Crecimiento significativo del 44% en el comparativo feb-jun 2012 vs 2008:

de 4,821 Alumnos a 6,926.

Admisión

En febrero-junio de 2012, se presentó una admisión global de 1,101 Alumnos, de

la cual, 752 admitidos correspondieron a EMS y 349 a ES. Los resultados del

comparativo febrero-junio 2011 vs 2012 en cada nivel, fueron los siguientes:

Ligera disminución del 3% Educación Media Superior

Incremento del 12% en Educación Superior El indicador de admisión proyectado para agosto 2012, reporta 1,432 Alumnos de

nuevo ingreso en ambos niveles. (EMS: 992 y ES: 440)

Deserción

En relación al indicador de deserción de Alumnos correspondiente a feb-jun 2012,

en Educación Media Superior se reporta un indicador del 10% y del 13% para

Educación Superior.

Nota: Para el cálculo de este indicador se requiere la matrícula del ciclo escolar ago-dic 2012, dato

que no se encuentra aún validado al momento de este informe, por lo que el número informado es

una proyección de acuerdo al histórico de deserción que se ha registrado en los últimos cuatro

semestres.

Eficiencia Terminal

Debido a que el periodo para exámenes de derecho de pasante, están

programados para el mes de agosto, se consideró en el egreso a todos los

egresados incluyendo posibles Alumnos a egresar, lo que da una proyección de

eficiencia terminal de 55% y de 31% en EMS y ES, respectivamente. El valor real

se podrá evidenciar después del 6 de agosto.

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Aprobación

Este es el primer semestre en que se mide el indicador de aprobación, por lo que

en EMS, el porcentaje de Alumnos-asignatura que aprobaron en el ciclo escolar

feb-jun 2012, con relación al número de Alumnos-asignatura que se inscribieron

en dicho ciclo escolar correspondió al 82%.

Respecto al cálculo del indicador de aprobación para ES, este se realiza de

manera diferente ya que los planes de estudios están basados en la acreditación

de créditos. De lo anterior, se reporta un porcentaje de aprobación global del 75%

en el semestre feb-jun 2012.

Promoción

Referente al indicador de promoción escolar en EMS, el método de cálculo de

promoción implica realizar una comparación directa entre los registros de los

Alumnos matriculados en febrero-junio 2012 contra los registros definitivos de

Alumnos matriculados para agosto-diciembre 2012, a través de la cual, se puede

identificar el total de Alumnos promovidos al semestre consecutivo. Por lo anterior,

no es posible reportar esta información al 30 de junio de 2012.

El resultado del indicador de promoción con respecto a ES no se reporta debido a

que el sistema por créditos no se calcula como el sistema rígido de Educación

Media Superior.

Titulación

258 egresados al cierre de junio de 2012, obteniéndose una titulación global

de 112 Alumnos correspondiente a la Generación Ago-Dic 2011.

30 casos de Alumnos titulados de generaciones anteriores.

El cumplimiento con respecto de la meta establecida para 2012, es el siguiente:

46%, es decir, 90 titulados de ES con relación al 70% de la titulación

programada para el presente año.

35%, es decir, 22 titulados de EMS, con relación al 70% de la titulación

programada para el presente año.

Acreditación de planes de estudio

Al cierre de junio de 2012, el 100% de los planes de estudios del CETI

susceptibles de ser acreditados están acreditados por el Consejo de Acreditación

de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI). La carrera de Desarrollo Electrónico,

con 362 Alumnos, estará en condiciones de buscar su acreditación en el primer

trimestre de 2013.

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3 de las 13 carreras de Nivel Tecnólogo re-acreditadas: Electrónica y

Comunicaciones, Informática y Computación, y Control Automático e

Instrumentación.

Las carreas de Mecánica Automotriz y Electrotecnia, se encuentran en un

proceso de integración de evidencias para solventar las observaciones

señaladas.

6 carreras de Tecnólogo evaluadas a espera de la resolución del dictamen:

Maquinas-Herramientas, Construcción, Químico en Alimentos, Químico

Industrial, Químico en Fármacos e Informática y Computación.

Programa de Inglés Con motivo de mejorar el perfil del egresado del CETI para su competitividad en el

sector productivo, como estrategia institucional de la Dirección General, en el

semestre febrero-junio de 2012 se implementó el nuevo Programa de Inglés

dentro la curricula de Educación Media Superior; incrementándose de 4 a 7

niveles, de manera tal, que el alumno pueda alcanzar con un puntaje mínimo

TOEFL de 420 puntos en adelante, al termino del 7mo. nivel.

Este programa atiende actualmente a 2,610 Alumnos en el plantel Colomos y

1,739 Alumnos en el plantel Tonalá.

Programa Institucional de Tutorías

Al primer semestre, el porcentaje de atención de la matrícula actual por nivel

dentro del programa de tutorías (PIT), presentó los siguientes resultados:

90% en EMS.

100% en ES, incrementando en 7 puntos porcentuales comparado con

febrero-junio de 2011.

Curso Propedéutico

En febrero-junio de 2012, el propedéutico atendió a 1,415 jóvenes, de los

cuales 1,279 correspondieron a aspirantes a EMS y 136 a ES.

Crecimiento global del 3% por ciento con respecto febrero-junio de 2011.

Impartición del taller rotativo de carreras de EMS y ES.

CENEVAL Al termino del primer semestre de 2012, se reporta que 2,699 aspirantes a EMS

presentaron el Examen Nacional de Ingreso a Educación Media Superior (EXANI

I) obteniéndose un puntaje promedio por arriba de la media nacional de 1,165

(escala de 700 a 1,300 puntos) y para Educación Superior (EXANI II), se obtuvo

un puntaje promedio de 1,131 con 1,033 Alumnos admitidos.

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Actividades Artísticas, Culturales y Deportivas

Se reporta un porcentaje de atención a Alumnos en talleres de arte, cultura

y deporte del 45% en EMS (550 Alumnos acreditados de 1,210 Alumnos

inscritos).

Propuesta radiofónica por internet, Radio CETI, elaborada y producida por

Alumnos del CETI Colomos, bajo la coordinación de la Mtra. en C.C.

Mariana Navarro, a fin de crear un espacio para la expresión de ideas e

intereses de la comunidad escolar.

Se hace mención de la destacable participación de 3 docentes del CETI en

los programas radiofónicos con alcance de difusión a nivel estatal, nacional

e internacional: UN TRAJE A TU MEDIDA transmitido por Radiorama de

Occidente y FRCUENCIA VERDE transmitido por Grupo Unidifusión

Notisistema. Los profesores colaboran como invitados especiales para

tratar temas de índole cultural, ambiental y de desarrollo humano.

Programa CONSTRUYE-T

El porcentaje de participantes atendidos de EMS dentro del Programa

CONSTRUYE-T correspondió a un 88%. (3,916 Alumnos atendidos de

4,441 Alumnos programados de EMS)

Incremento de 41 puntos porcentuales con relación al porcentaje de

atención registrado en febrero-junio de 2011; derivado de una modificación

en el método de cálculo ya que anteriormente se contemplaba el total de la

matrícula como Alumnos programados.

Becas Internas

En febrero-junio de 2012, resultaron beneficiados un total de 665 Alumnos

con becas internas del presupuesto correspondiente a Recursos Propios.

Los avances con respecto de la meta programada para el año 2012 fueron:

301 becas otorgadas, las cuales representan el 79% con respecto a la meta

programada para el primer semestre de 380 becas en EMS.

354 becas otorgadas, las cuales representan el 373% con respecto a la

meta programada para el primer semestre de 95 becas en ES.

Becas Externas

Incremento del 111%, en becas correspondientes a los programas

OPORTUNIADES y Becas SEMS, con 658 apoyos para Alumnos de EMS.

86 becas PRONABES para Alumnos de ES.

52 becas otorgadas a Alumnos de ambos niveles a través del programa

federal Becas Universitarias.

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Beca Flextronics

Por tercer año consecutivo, en febrero-junio de 2012, la Fundación

Flextronics becó con $5,000.00 dólares, a Alumnos del CETI, al ser

reconocida como una Institución Educativa de excelencia.

Reforma Integral de Educación Media Superior: Educación basada en

competencias

Avance del 76.6% en la elaboración de programas por competencias de

EMS del CETI, equivalente a 429 de los 560 programas de asignaturas de

los 13 planes de estudios de las carreras de Nivel Tecnólogo.

Estos programas ya entregados, se encuentran en un proceso de mejora

continua, en atención a recomendaciones realizadas por el Consejo para la

Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior (COPEEMS).

Programa de Formación Docente para la Educación Media Superior

Como respuesta al proceso de conciliación de la información con las Instituciones

Formadoras del PROFORDEMS, al cierre de junio de 2012, el CETI cuenta con:

180 egresados del diplomado correspondiente al 38% de docentes activos

de EMS (469 docentes de EMS al corte de nómina del mes de mayo 2012).

Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior

Al cierre del periodo febrero-junio de 2012, el CETI reporta 21 docentes

certificados en CERTIDEMS, representando el 4% del total de la población

docente certificable de la Institución (469 docentes de EMS al corte de nómina del

mes de mayo 2012).

Incorporación de los planteles al Sistema Nacional de Bachillerato

En enero de 2012, el Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio

Superior (COPEEMS) dictaminó como procedentes para iniciar la fase de

evaluación de planteles, el 100% de los Planes y Programas de las 13 carreras de

Educación Media Superior del CETI.

75% de avance en el plan de trabajo de plantel Colomos: En proceso de

integración y entrega de la información de autoevaluación mediante los

sistemas informáticos establecidos por el COPEEMS.

73% de avance en el plan de trabajo de plantel Tonalá: Documentos

correspondientes a su autoevaluación remitidos al COPEEMS a espera de

la respuesta del Organismo para acordar la fecha de visita.

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Programas de estudios de Educación Superior

Para junio de 2012, se cuenta con el 100% de los programas de estudios de ES

del CETI publicados en la plataforma web institucional.

Diseño Curricular de las Nuevas Carreras de Educación Superior

En seguimiento al plan de trabajo para la creación de las carreras “Ingeniería en

Desarrollo de Software” e “Ingeniería en Diseño Electrónico y Sistemas

Inteligentes”, actualmente se cuenta con los objetivos, competencias específicas,

perfil del egresado y una segunda versión del mapa curricular de las carreras,

asimismo, la obtención de 11 competencias genéricas como resultado del

proceso para la Determinación de las Competencias Genéricas de Educación

Superior del CETI.

Se prevé concluir en el siguiente trimestre, la revisión de los mapas curriculares y

planes de estudios, para la autorización de la Dirección General.

Programa de Estímulos al Desempeño Docente (PEDPD)

Se dictaminaron favorablemente 50 de las 59 solicitudes recibidas en el PEDPD 2012-2013, dirigido al personal docente con nombramiento titular definitivo de tiempo completo, con categoría de técnico docente asociado o titular o categoría de profesor de carrera asociado o titular. El resultado obtenido es el siguiente:

50 docentes beneficiados, representando un monto total dictaminado por

$3'321,565.70 pesos.

Evaluación al Desempeño del Personal Docente

Por tercer semestre consecutivo, se llevó a cabo la Evaluación Integral del Docente del CETI (EID), a lo cual, se reporta que para febrero-junio de 2012, los 4 instrumentos han sido aplicados y se encuentran en procesamiento para la generación de los resultados correspondientes. En relación al número de evaluaciones obtenidas para la EID, se presentan los siguientes resultados:

Evaluación Alumno Profesor: 94%

Evaluación del Coordinador: 100%

Evaluación de Pares Académicos: 97.6%

Autoevaluación: 94.5%

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Programa Institucional de Formación y Actualización Docente

Se realizó el Programa Institucional de Formación y Actualización Docente (PIFAD) de Invierno, del cual destacan las siguientes actividades:

Conferencia de apertura “Optimismo Inteligente para la Productividad”

impartida por el Dr. Juan Antonio Águila Marín, con la participación de 224

docentes.

Realización de 31 cursos de capacitación o actualización docente en cinco

líneas de formación tanto en modalidad presencial como en línea.

387 profesores capacitados con relación a los 552 profesores comisionados para participar en este programa, representando el 70%.

En etapa de desarrollo, el diplomado “Elaboración de Programas por Competencias para Educación Superior”.

Grado académico de Docentes

En términos del grado académico del personal docente del CETI, al cierre del primer semestre, se reporta una plantilla conformada por 605 profesores activos (484 de EMS y 121 de ES); de los cuales el 2% tiene grado de doctor, el 16% tiene grado de maestro y el 62% corresponde a docentes con licenciatura.

Capacitación de Personal

Como parte del programa institucional enfocado a elevar el nivel de estudios del

personal del CETI, al cierre del primer semestre de 2012, fueron asignadas 37

becas de capacitación dirigidas al personal docente y administrativo; lo cual

representó una inversión por $429.905,00pesos. De acuerdo a lo anterior, el 27%

del total de apoyos asignados en este periodo correspondió a becas de nivel

licenciatura, el 54% a becas de nivel maestría y el 5% a becas de nivel doctorado.

Habilitación de Infraestructura

Para el ejercicio 2012, los recursos asignados a la Entidad ascendieron a $16.8

millones de pesos. La inversión de dichos recursos estuvo enfocada en el

fortalecimiento de la infraestructura del CETI; con la realización de obras de

mantenimiento y acondicionamiento de las áreas académicas y administrativas en

donde se lleva a cabo la formación de recursos humanos de alto nivel.

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Entre las obras más destacadas se encuentran las siguientes:

1. Construcción de aulas y laboratorios en el Edificio “E” del Plantel

Colomos

2. 65% de avance en los trabajos para la atención de necesidades en

materia de accesibilidad para personas con discapacidad

3. Construcción de 2 laboratorios en explanada del segundo nivel del

edificio “F” del Plantel Colomos

4. Rehabilitación del Lobby del Gimnasio del Plantel Colomos

5. Construcción de edificio de aulas en el Plantel Tonalá

6. Reparación de cancha deportiva del Plantel Colomos y Plantel Tonalá

7. Inicio del cambio en la telefonía convencional de Plantel Tonalá a

telefonía IP, con lo cual se crecerá de 28 líneas a 62 líneas a finales del

mes de junio.

Programa de Ahorro de Energía Como parte de las acciones enfocadas a reducir el gasto de energía eléctrica en el

plantel Colomos, se realizó un análisis de los principales elementos que generan

el consumo de energía eléctrica, identificándose que la iluminación del plantel

representaba el factor de mayor consumo, motivo por el cual, se procedió a la

búsqueda de mejores opciones de iluminación, encontrándose que la opción más

conveniente por costo-beneficio sería el reemplazo de las luminarias actuales por

lámparas de inducción magnética, las cuales significan un ahorro de poco más del

70%, en el consumo de energía eléctrica vs las lámparas utilizadas anteriormente.

Como parte de las acciones de reducción en costo se realizó el reemplazo de

lámparas en 21 aulas, representando el 20% del total con las que cuenta este

plantel. De lo anterior, se pretende para el año 2013 continuar con este proyecto.

Biblioteca

El servicio que brinda la biblioteca Manuel Sandoval Vallarta del Centro de

Enseñanza Técnica Industrial, tiene como objetivo apoyar en las actividades

estudiantiles, docentes y de investigación mediante el suministro de materiales

que faciliten el acceso a la información necesaria para el desempeño académico

de este Centro Educativo. De esta manera, mensualmente son atendidos en

promedio un total de 15,000 usuarios en ambos planteles.

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La Biblioteca Manuel Sandoval Vallarta cuenta con los siguientes recursos:

Acervo bibliográfico: 39,949 volúmenes (fecha de registro del último

inventario: junio 2011)

Una sala de cómputo y dos video-aulas

Servicio de Videoteca: 3,769 ejemplares en existencia

Biblioteca Virtual: cuenta con 11 bases de datos de libre acceso de tipo

académico y con contenido especializado, además de 14 revistas

académicas en formato electrónico.

Sistematización Integral de los Procesos Presupuestales, Administrativos y

Financieros del CETI

Para enero-junio de 2012, esta administración reporta un cumplimiento del 98%

con respecto de la meta programada para el presente año referente al sistema

denominado NUCONT; mismo que será completado al concluirse con implantación

del sistema SIAG (Sistema Administrativo Gubernamental), el cual presenta un

avance del 75% a la fecha.

Vinculación

48 convenios gestionados en el primer semestre con los sectores social y

productivo, lográndose un incremento de 12% con respecto a feb-jun 2011.

Firma del convenio de colaboración educativa con la Universidad

Politécnica de la Zona Metropolitana de Guadalajara (UPZMG).

La empresa Honda de México realizó la aportación de una camioneta CR-V

2012 para prácticas de las carreras de tecnólogo e ingeniería.

3 trasformadores con un valor estimado de $300,000.00 pesos, otorgados

por la empresa Cooper Power System, como apoyo a las prácticas de la

carrera de Tecnólogo en Electrotecnia.

56 visitas de promoción realizadas a escuelas secundarias y preparatorias,

así como, la participación del CETI en 7 exposiciones externas.

265 vacantes ofertadas y 134 solicitudes recibidas de bolsa de trabajo.

3ª Reunión de Egresados del CETI con una asistencia de 108 egresados.

Los Servicios de Capacitación brindados al Sector Social y Productivo ascendieron

a un total de $365,700.00 pesos en este primer semestre, con la realización de 11

cursos de capacitación y atendiéndose a un total de 426 asistentes.

Visitas Industriales

Al cierre del semestre febrero-junio 2012 se realizaron 40 visitas industriales.

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Movilidad

Para efectos de fomentantar el intercambio educativo y cultural de docentes

y Alumnos del CETI, en el primer semestre fueron difudidas las

convocatorias de diversos programas y becas 2012 para la movilidad

internacional; resultando seleccionado el alumno, Santiago Ruíz Angulo,

para estudiar un curso de verano del idioma chino-mandarín en el campus

Hongkou de la Universidad de Estudios Internacionales de Shangai.

Investigación

La Universidad 3dmx y Grupo Cuauhtémoc Moctezuma firman acuerdo de

colaboración con el Centro de Enseñanza Técnica Industrial para fortalecer

las experiencia de aprendizaje y capacitación de esta comunidad.

Participación de Alumnos del CETI en Universitrónica 2012 (13 proyectos).

En el mes de junio se realizó la presentación de proyectos y prototipos en el

evento INGETEC, organizado por la Institución a fin mostrar los proyectos

de Alumnos que participan para su titulación por esta opción, tanto en el

plantel Tonalá como el plantel Colomos, de las distintas carreras que se

ofrecen en los 2 campus.

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Proyectos de Investigación Institucional

Para el periodo febrero-junio de 2012, se reportan como concluidos los proyectos

“Aplicación de los polisacáridos extraídos del Hueso de Persea Americana var.

Hass en la obtención de nuevos materiales hidrofílicos” con código PL-10-04 y

“Obtención del Perfil en Superficies Asféricas Maquinadas por Medio de

Algoritmos Basados en Aprendizaje Automático” con código PL-10-01.

Adicionalmente, se continúa trabajando en tiempo y forma en los 2 proyectos

restantes del 2010, con un avance del 30% y 50%.

Continuidad a Proyectos 2010

Titulo Código 2010

Investigador Responsable

% de Avance (Al cierre del 1er. semestre

de 2012)

Observaciones

Obtención del Perfil en Superficies Asféricas

Maquinadas por Medio de Algoritmos Basados en

Aprendizaje Automático

PL-10-01 Dr. Juan Jaime

Sánchez Escobar 100%

El artículo basado en la investigación está siendo

evaluado para su publicación en Julio - Agosto, teniéndose que

generar el pago del mismo antes del 31 de Julio de 2012. El reporte final se entregará una vez se haya

publicado el articulo.

Estudio de Escalamiento, Sustentabilidad económica e ingeniería para proyectos de

IDT+1 Investigación y Desarrollo Tecnológico e Innovación

PL-10-02 Dr. Roberto

Sigüenza 30%

Se tiene planeada la finalización del proyecto para el 31 de

octubre de 2012.

Aplicación de un Algoritmo Evolutivo en la Determinación

de la Tensión Superficial en Soluciones Poliméricas

PL-10-03 Dra. Martha

Cerpa Gallegos 50%

Se tiene planeada la finalización del proyecto para diciembre de

2012.

Aplicación de los Polisacáridos Extraídos del Hueso de Persea

Americana var. Hass en la Obtención de nuevos materiales hidrofílicos

PL-10-04

Dr. Salvador García

M. en C. Vicente Lara

100%

El proyecto se concluyó y se procederá a enviar el reporte de

resultados para su evaluación por pares en julio de 2012. El artículo

de esta investigación ya está aprobado para su publicación en

la revista Society of Wood, lo cual solo requiere la generación del

pago en este mes.

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Continuidad a Proyectos de Innovación Tecnológica 2011

En el transcurso de enero-junio de 2012 se continúa avanzando en el desarrollo

de los 4 proyectos autorizados en 2011, los cuales cabe señalar, consideran un

enfoque tecnológico-sustentable y educativo para el beneficio de la sociedad.

Asimismo, referente a los criterios establecidos para los proyectos de innovación

tecnológica 2011, se hace mención de los siguientes:

Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios,

Renovación y ampliación de los procesos productivos,

Cambios en la organización y en la gestión,

Cambios en las cualificaciones de los profesionales.

Titulo Código 2011



de 2012)

Observaciones

Club de Robótica PI-11-01 Ing. Juan Carlos

Álvarez 45%

Se tiene ya el espacio para el Club, el cual se encuentra acondicionándose en este momento, se tiene ya un

responsable del Club, el Profesor Noel Vázquez.

Estudio comparativo entre un aula

tradicional y una bioclimática, caso de

estudio del Plantel Colomos

PI-11-02 Ing. Saúl Valdez

Zepeda 50%

Se encuentra avanzando en tiempo y forma de acuerdo a su

cronograma de actividades

Proyecto Techos Verdes

PI-11-03 Ing. Alfredo

Oceguera Carrillo 20%



Tráiler de Ciencia – Exhibición Móvil

PI-11-04 Lic. Rafael Ernesto

Lora Aguilar 15%

Falta recibir material para seguir desarrollando el proyecto; en

este momento se están recolectando proyectos diversos sobre la aplicación de electrónica

para conjuntarlos como exhibición móvil.

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Proyectos de Investigación 2012

En referencia a los proyectos autorizados para el ejercicio 2012, se presentan 5

proyectos los cuales se encuentran en una etapa inicial de bibliografía con un

avance del 10% y se espera recibir los insumos correspondientes en el transcurso

del presente año a fin continuar avanzando en el proceso de investigación.

Titulo Código 2012


% de Avance

Observaciones

Utilización de materiales ahulados de desecho en la formulación de nuevos productos

PI-12-01 Dr. Salvador

García

10%

Los proyectos presentados para 2012 se encuentran en fase de bibliografía, ya que en este momento se están desarrollando los procesos de licitación para la compra de los reactivos y materiales que desarrollar las investigaciones.

Análisis experimental de interferogramas usando polinomios de Zernike y un algoritmo basado en cómputo evolutivo

PI-12-06 Dr. Juan Jaime


Diseño y construcción de un equipo automatizado para la detección de cáncer mediante la técnica de Inmunohistoquímica

PI-12-04 Dr. Jesús Raúl

Beltrán Ramírez 10%

Envejecimiento acelerado de formulaciones empleadas en la fabricación de suelas para calzado

PI-12-02 Dra. Martha

Alejandra Cerpa Gallegos

10%

Iluminación de edificios mediante LED’s

PI-12-03

Lic. Rafael Ernesto

Lora Aguilar

10%

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Desarrollo Literario de los Investigadores Respecto a los resultados alcanzados en el programa de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico referente a las investigaciones publicadas por los profesores investigadores del CETI, a lo largo de su trayectoria, en conjunto se han publicado 63 artículos expuestos en congresos, 12 artículos publicados en revisas indexadas y la publicación de un libro. En la sección de Resumen de Actividades de esta carpeta, se describen de manera detallada los artículos en los que se encuentran el grupo de profesores.

Participación del CETI en la iniciativa privada

COECYTJAL Dentro de la Convocatoria del Programa de Vinculación Empresa-Universidad, en

el área de desarrollo de prototipos, se reportan 11 proyectos a realizarse en 2012.

El monto total del recurso para el desarrollo de dichos proyectos en convenio con

el COECYTJAL, asciende a $929,100.00 pesos.

Nombre del Proyecto Plantel Monto Estatus Programa

Babygadjet, Máquina para procesado de Biberones Colomos $100,000.00 Se va a solicitar su cancelación PROVEMUS

Tendedora de Tela Automática Colomos $50,000.00 Se va a solicitar su cancelación PROVEMUS

Silla de Ruedas Terapéutica para pacientes con atrofia muscular espinal Colomos $100,000.00

Se va a solicitar prorrogar para su terminación. El proyecto acabará en

Septiembre. PROVEMUS

Sistema automatizado para la detección de cáncer mediante la técnica de

Inmunohistoquímica Colomos $100,000.00



Dispositivo Para Ciclistas con Debilidad o Discapacidad Visual Colomos $100,000.00 Proyecto terminado. PROVEMUS

Controlador de medicamentos hospitalarios Colomos $100,000.00 Proyecto terminado. PROVEMUS

Rehabilitación muscular por medio de pulsos eléctricos Colomos $100,000.00

El convenio para solicitar el recurso esta en desarrollo. PROVEMUS

Podabot (Podadora Robótica) Colomos $30,000.00 El convenio para solicitar el recurso

esta en desarrollo. PROVEMUS

Olimpiada Nacional de Física 2011 Colomos $100,000.00 Se está tramitando la entrega del

recurso Difusión y

Divulgación

Asistencia a la Olimpiada Infomatrix 2011 a celebrarse en Bucarest, Rumania Tonalá $50,000.00

Se va a entregar la información para desarrollo del convenio

Difusión y Divulgación

Encuentro Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente 2011 Colomos $99,100.00

Se está tramitando la entrega del recurso

Difusión y Divulgación

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Proceso de Participación en PROMEP Habiéndose concretado la aceptación del Dr. Salvador García Enríquez en el

PROMEP en el año 2011, en este periodo se dio inicio al proceso establecido para

la entrega del recurso por $40,000.00 para adquisición material de investigación.

Con referencia a la creación del cuerpo académico de Plásticos (Nuevos

Materiales: Plásticos), en este momento, se están llevando a cabo distintas

acciones para solventar las observaciones realizadas por la SEP, de tal forma que

puede presentarse nuevamente en 2012, con una propuesta para otro cuerpo

académico adicional.

Apertura del Centro de Emprendurismo e Incubación (CEI) CETI Colomos

Al cierre de junio de 2012, se ha trabajando en las siguientes actividades para dar impulso a la conformación del CEI CETI Colomos:

Seguimiento al proceso de transferencia del Modelo Jalisco Emprende.

Conclusión del curso-taller “Starting Up Business”, impartido en conjunto con la empresa Opportunitas, teniéndose programado para el mes de agosto, la presentación del plan de negocio de los 5 proyectos asesorados.

Difusión de la convocatoria del curso de Formación de Facilitadores de Emprendurismo que impartirá la SEJ por medio de la Dirección General de Vinculación y Emprendurismo (DGVyE).

En etapa de conformación del Comité Interno y Externo de la incubadora (comités evaluadores de proyectos).

Propuesta para la incorporación del plantel Tonalá a la estrategia del CIE CETI Colomos.

Posicionamiento Institucional Entre las actividades y logros más destacados correspondientes al primer

semestre de 2012, se mencionan los siguientes:

El alumno de EMS del plantel Colomos, Eduardo Israel Acosta, logró la obtención de uno de los cinco pases para representar a México en la Olimpiada Internacional de Física, a celebrarse en la ciudad de Estonia.

La Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI), seleccionó al Ing. José Elías Isaac Muñoz para otorgarle el Reconocimiento al Mérito Académico 2012 de la Región IV, por su destacada labor docente.

5 egresados del CETI seleccionados para recibir en este año una exclusiva capacitación en Japón, por parte de la empresa especializada en el sector automotriz Daido Metal.

El Ing. Francisco Javier Pérez Guevara, fue merecedor al reconocimiento

del Ingeniero del año otorgado por la CANIETI.

de 105

5.2 Diagnóstico

Situaciones problemáticas afrontadas durante el primer semestre del

ejercicio 2012, señalando las medidas para resolver dichas situaciones en el

curso del periodo que se autoevalúa.

En los primeros dos meses del ejercicio 2012, la Institución tardó en capturar las

adecuaciones presupuestarias que permitirían un mejor cumplimiento de los

programas a cargo de la dependencia, tal como lo menciona el artículo 58 de la

LFPRH, ya que la SEP confirmó que estas deberían registrarse en el sistema

SIPPAC después de que dicha Secretaría cargara la adecuación correspondiente

al Programa Nacional de Reducción al Gasto Público 2012 (PNRGP) a nivel

central, esta situación ocasionó que no se alineara el presupuesto durante el

primer y segundo mes retrasando así en su mayor parte el pago de las

obligaciones ante proveedores, especialmente de los pasivos 2011 pagaderos en

el ejercicio 2012, ante esta situación se llegó a un acuerdo con la SEP y el CETI

capturó la adecuación del PNRGP liberando así el proceso de todas las

adecuaciones.

La Entidad pagó a cargo del presupuesto 2012, pasivos por un importe de 16

millones que no pudieron cubrirse con recursos del año 2011 por las situaciones

atípicas que ocurrieron en dicho ejercicio, de los cuales 9 millones fueron de gasto

corriente y capital, los 7 millones restantes corresponden al ISR subsidiado a los

trabajadores del ejercicio 2010, así pues se tomó la medida de gestionar esos

recursos ante la SEP obteniendo una negativa en la reunión llevada a cabo.

La SHCP llevó a cabo en el mes de julio una reducción del presupuesto en la

partida de comunicación social por un importe de 450 mil pesos, dejando sin el

recurso programado en una herramienta estratégica para que la sociedad conozca

nuestra oferta educativa, a través de la cual, la Institución aporta al cumplimiento

de uno de los ejes rectores establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo:

Igualdad de oportunidades.

ELABORADO POR:

LIC. KARINA GUTIÉRREZ RUBIO SUBDIRECTORA DE FINANZAS.

de 105

5.3 Resumen de Actividades

I. Ampliar la Cobertura de Servicios Educativos

A. Matrícula

En el ciclo escolar febrero-junio 2012 se observa un crecimiento en la

matrícula global del 11% con relación al mismo periodo de 2011, como también,

un crecimiento significativo del 44% al comprarse con el 2008, habiéndose

registrado 6,926 Alumnos inscritos en ambos niveles al cierre el primer semestre

de 2012. De esta manera, se ha logrado incrementar la atención a Alumnos en

2,105 lugares más en comparación con la matrícula registrada en 2008, la cual

constaba de 4,821 Alumnos. En términos generales, el resultado anterior

evidencia una continuidad en la implementación de las estrategias institucionales

enfocadas a ampliar la cobertura y oportunidades educativas de la región.

Con referencia al cumplimiento de la meta de matrícula programada para el 2012,

al cierre del 1er. semestre se reportan los siguientes resultados correspondientes

a cada nivel:

4,871 Alumnos, equivalente al 108% de cumplimiento para la meta de

Educación Media Superior (4,510 Alumnos).

2,055 Alumnos, equivalente al 103% de cumplimiento para la meta de

Educación Superior (2,000 Alumnos).

3590 3724 3629

4259 4271 4272 4506

4793 4871

1231 1257 1264 1381 1451 1758 1710

2003 2055

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

5000

feb-08 ago-08 feb-09 ago-09 feb-10 ago-10 feb-11 ago-11 feb-12

Matrícula

EMS ES

Es importante destacar que en lo que corresponde a la matrícula global, en el

semestre febrero-junio 2012, se logró superar la meta programada a 2012, con un total

de 6,926 Alumnos, equivalente al 106%, es decir, la meta ha sido superada con un 6%.

de 105

B. Admisión En el proceso de admisión correspondiente al primer semestre del año, se

registraron un total de 1,101 Alumnos de nuevo ingreso de ambos niveles. En

Educación Media Superior se reportan 752 admitidos y 349 en Educación Superior

para febrero-junio de 2012. Con relación a lo anterior, se obtuvieron los siguientes

resultados en el comparativo feb-jun 2011 vs 2012, en cada nivel de estudios:

-3% Educación Media Superior

12% Educación Superior

La meta establecida por esta administración en materia de admisión para el 2012,

contempla lograr una proporción en captación de 3 a 1 en EMS y de 2 a 1 en ES.

De lo anterior, se reportan los siguientes resultados al corte del 30 de junio de

2012:

1,778 aspirantes de Educación Media Superior, con 532 lugares ofertados,

es decir una proporción de 3 a 1 aspirantes por cada lugar.

501 aspirantes de Educación Superior, con 440 lugares ofertados, es decir

una proporción de 1 a 1 aspirantes por cada lugar.

Con relación al indicador correspondiente a agosto de 2012, se reporta una

admisión proyectada de 1,432 Alumnos en ambos niveles, siendo 992 admitidos

de Educación Media Superior y 440 de Educación Superior. Esta cifra puede variar

al cierre del mes de agosto de acuerdo al Dictamen Oficial de Admisión.

1227

737

1074

778

1167

752

476

290 468

313 487

349

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

ago-09 feb-10 ago-10 feb-11 ago-11 feb-12

Admisión Tecnólogo Admisión Ingeniería

Admisión

de 105

A. Indicadores Académicos

Las cifras utilizadas para el cálculo de los indicadores académicos institucionales

corresponden a datos proyectados al cierre de junio de 2012.

Periodo de evaluación Feb-Jun 2012.

En relación al índice de deserción de

Alumnos, en Educación Media Superior se

reporta un indicador del 10%.

Para Educación Superior, se presenta una

deserción del 13%.

Nota: Para el cálculo de este indicador se

requiere la matrícula del ciclo escolar ago-dic

2012, dato que no se encuentra aún validado

al momento de este informe, por lo que el

número informado es una proyección de

acuerdo al histórico de deserción que se ha

registrado en los últimos cuatro semestres.

Periodo de evaluación Feb-Jun 2012

Debido a que el periodo para exámenes de

derecho de pasante están programados los

días 1 y 2 de agosto, se consideró en el

egreso a todos los egresados incluyendo

posibles Alumnos a egresar, lo que da una

proyección de eficiencia terminal de 55% y de

31% en Educación Media Superior y

Educación Superior, respectivamente. El valor

real se podrá evidenciar después del 6 de

agosto.

Nota: Aunque se han tenido mejoras en los

indicadores de aprobación y deserción en ES,

las mejoras en eficiencia terminal se verán

reflejadas en futuras generaciones.

10%

13%

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

Deserción EMS Deserción ES

feb-jun 12

Deserción Feb-jun 2012 (al cierre de junio 2012)

55%

31%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

% Eficiencia Term. EMS

% Eficiencia Term. ES

feb-jun 12

Eficiencia Terminal Feb- Jun 2012 (al cierre de junio de 2012)

de 105

Periodo de evaluación Feb-Jun 2012

Si bien, este es el primer semestre que se

mide el indicador de aprobación, en

Educación Media Superior, el porcentaje de

Alumnos-asignatura que aprobaron en este

ciclo escolar, con relación al número de

Alumnos-asignatura que se inscribieron,

correspondió a 82%.

Respecto al cálculo del indicador de

aprobación para Educación Superior, este

se realiza de manera diferente al cálculo de

Educación Media Superior ya que los

planes de estudios están basados en la

acreditación de créditos.

De esta manera, de acuerdo al cálculo del

indicador de aprobación en ES, se reporta

un porcentaje de aprobación global del 75%

en el semestre febrero-junio de 2012.

Promoción: Periodo de evaluación Feb-Jun 2012.

Referente al indicador de promoción escolar en Educación Media Superior, el

método de cálculo de promoción implica realizar una comparación directa entre los

registros de los Alumnos matriculados en febrero-junio 2012 contra los registros de

Alumnos matriculados para agosto-diciembre 2012 (dato que no se encuentra aún

validado al momento de este informe). Por medio de esta comparación, es como

se podría identificar el total de Alumnos promovidos al semestre consecutivo, sin

embargo, al 30 de junio de 2012 no es posible reportar esta información.

El resultado del indicador de promoción con respecto a Educación Superior no se

reporta debido a que el sistema por créditos no se calcula como el sistema rígido

de Educación Media Superior.

82%

75%

70%

72%

74%

76%

78%

80%

82%

84%

APROBACIÓN EMS APROBACIÓN ES

feb-jun 12

Aprobación Feb-Jun 2012 (al cierre de junio de 2012)

de 105

Titulación

Titulación

Nivel Tecnólogo Nivel Ingeniería

Periodo Egresados Titulados

Índice de

titulación Egresados Titulados

Índice de

titulación

Ago-Dic 2008 216 71 32% 59 29 49%

Feb-Jun 2009 357 218 61% 102 73 72%

Ago-Dic 2009 229 130 57% 71 43 61%

Feb-Jun 2010 492 347 71% 94 56 60%

Ago-Dic 2010 126 50 40% 74 45 61%

Feb-Jun 2011 478 389 81% 85 41 48%

Ago-Dic 2011 196 90 46% 62 22 35%

El indicador de Titulación evidenció los siguientes resultados para la Generación

de Alumnos que concluyó sus estudios en agosto-diciembre de 2011:

Al cierre de junio de 2012, se reportan 258 egresados, de los cuales se obtuvo una

titulación global de 112 Alumnos de ambos niveles. En Educación Media Superior,

se presentó un índice de titulación del 46%, habiendo un aumento de 6 puntos

porcentuales con respecto al porcentaje registrado para el mismo periodo del año

anterior. En Educación Superior, se registró un índice de titulación del 35% con 22

Alumnos titulados en este periodo actual.

Asimismo, se presentan 30 casos de Alumnos titulados de generaciones

anteriores.

Por su parte, a continuación se muestra el cumplimiento con respecto de la meta

establecida para 2012:

46%, es decir, 90 titulados de Nivel Tecnólogo con relación al 70% de la

titulación programada para el presente año.

35%, es decir, 22 titulados de Nivel Superior con relación al 70% de la

titulación programada para el presente año.

Se puede apreciar que en ninguno de los dos niveles se llega al menos al 70% de

solicitudes, por lo cual, en estas circunstancias no sería posible alcanzar la meta

aunque el 100% de los trámites registrados concluyera exitosamente a más tardar

el 30 de Junio de 2012.

de 105

II. Fortalecimiento de la Oferta Educativa

C. Acreditación de planes de estudios

Para el periodo que se reporta, se hace constar que actualmente el 100% de los

planes de estudios del CETI susceptibles de ser acreditados están acreditados por

el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI). La carrera

de Desarrollo Electrónico de reciente creación, estará en condiciones de buscar su

acreditación durante el primer trimestre de 2013.

Acreditación de los programas educativos

Programas educativos acreditados por CACEI

Matrícula en

programas

acreditados

Porcentaje

3 de 3 Programas educativos de

Educación Superior 2,055 Alumnos 100%

13/13 Programas educativos de

Educación Media Superior 4,509 Alumnos

100%

(Matrícula adscrita en

programas

acreditables)

* El 100 % de la matrícula del CETI, tanto de EMS como ES, cursa programas acreditados * La carrera de Desarrollo Electrónico conformada por 362 Alumnos, iniciará su proceso de acreditación en febrero 2013.

Proceso de Re-acreditación De conformidad con los criterios del CACEI, corresponde gestionar la re-

acreditación de todo aquel programa académico que hubiere alcanzado 5 años

posteriores a la fecha de acreditación. Por lo anterior, al cierre de junio de 2012, el proceso de re-acreditación en el CETI,

arroja los siguientes datos: Se encuentran re-acreditadas 3 de las 13 carreras de Nivel Tecnólogo:

Electrónica y Comunicaciones

Informática y Computación

Control Automático e Instrumentación.

de 105

De los programas académicos que aún no se encuentran re-acreditados, 8 fueron

evaluados y en 2 de ellos: Mecánica Automotriz y Electrotecnia, se recibieron

observaciones que se están atendiendo para posteriormente enviar las evidencias

de las acciones tomadas para su solventación. Por su parte, las 6 carreras

restantes que se evaluaron pero que aún no cuentan con el dictamen son:

Tecnólogo en: Maquinas Herramientas, Construcción, en el Plantel Colomos; así

como las de: Químico en Alimentos, Químico Industrial y Químico en Fármacos e

Informática y Computación, estas del Plantel Tonalá.

B. Programa de Inglés

En relación a la reciente implementación del nuevo programa de inglés dentro los

planes de estudio de Educación Media Superior del CETI, como parte de la

estrategia institucional para fortalecer el perfil del egresado, durante el periodo

febrero-junio de 2012, se realizaron las siguientes acciones:

1. Incremento en el número de cursos impartidos en la currícula, de 4 a 7

niveles.

2. Se implementó el corredor necesario para que se programen las clases de

inglés.

3. Reasignación de algunas asignaturas de nivel para dar cabida a todos los niveles de inglés.

4. Se contrataron a 8 nuevos profesores con el perfil adecuado para la impartición del inglés.

5. Se realizaron los programas de las asignaturas de inglés, contemplando la bibliografía actualizada.

De esta forma, se contempla que el alumno pueda tener un nivel adecuado de

inglés al termino del 7mo. nivel, logrando obtener un puntaje mínimo TOEFL de

420 puntos en adelante.

En Educación Media Superior, actualmente se atienden 4,349 Alumnos

equivalente al 89% de la matrícula global, como se puede observar en las tablas

que se muestran a continuación:

de 105

Nivel de inglés en Plantel Colomos

Semestre 0 1 2 3 4 5 6 7 NP Alumnos atendidos

1 10 291 96 18 1 6 1 2 122 547

2 26 234 164 43 12 23 6 7 117 632

3 9 160 91 17 6 6 2 44 335

4 31 113 150 30 19 28 9 11 12 403

5 6 100 78 11 5 5 2 4 23 234

6 17 91 129 20 14 36 5 5 22 339

7 6 58 24 4 2 5 1 3 17 120

Total general 105 1047 732 143 59 109 24 34 357 2,610

Nivel de inglés en Plantel Tonalá

Semestre 1 2 3 4 5 6 7 Alumnos atendidos

1 343 0 0 0 0 0 0 343

2 326 132 0 0 0 0 0 458

3 116 0 72 0 0 0 0 188

4 0 205 0 78 0 0 0 283

5 0 0 60 0 32 0 0 92

6 0 0 0 238 50 0 0 288

7 0 0 0 0 87 0 0 87

Total general 785 337 132 316 169 0 0 1,739

D. Programa Institucional de Tutorías

Nivel

"Feb-Jun 2011" "Feb-Jun 2012"

Matrícula Tutorados % Atención Matrícula Tutorados % Atención

EMS 4506 4275 95% 4871 4405 90%

ES 1710 1590 93% 2055 2051 100%

Total 6216 5865 94% 6926 6456 93%

La tutoría académica es el proceso de acompañamiento de tipo personal y/o

grupal, durante la formación de los estudiantes, con la intención de solucionar

problemáticas escolares, desarrollar hábitos de estudio, trabajo y reflexión, así

como la convivencia social. De esta forma, como resultado del Programa

Institucional de Tutorías, el cual considera una reestructuración, tanto a nivel

conceptual como operativo, con base en las nuevas Reformas Educativas

implementando el uso de TIC’s, se reportan los siguientes indicadores:

de 105

En Educación Media Superior, se presenta un porcentaje de atención del 90%

habiendo una ligera disminución de 5 puntos porcentuales, debido principalmente

a que en plantel Colomos, 27 grupos no pudieron tener tutor ya que los profesores

de asignatura se encontraban trabajando a su tope de 19 horas, por lo cual, no era

posible pagarles la hora de tutoría por excederse a 20 horas. En Educación

Superior, se reporta el 100% de atención a Alumnos.

E. Curso Propedéutico

En el periodo febrero-junio de 2012, el propedéutico atendió a 1,415 jóvenes, de

los cuales 1,279 correspondieron a aspirantes a Educación Media Superior y 136

a Educación Superior; destacándose un crecimiento global del 3% por ciento con

respecto al mismo periodo del año anterior.

Para la preparación de los aspirantes se impartieron las materias de Matemáticas,

Física, Español y Desarrollo de Habilidades Intelectuales con evaluación de

examen escrito, pre-examen en línea en la plataforma Moodle y actividades en

clase y en plataforma. Además, se impartió el taller rotativo de las carreras para

que los aspirantes eligieran correctamente su especialidad.

F. CENEVAL

Se realizó la aplicación del examen de admisión para agosto-diciembre 2012, a la

cual asistieron 2,699 aspirantes a Educación Media Superior. El promedio del

puntaje obtenido en el Examen Nacional de Ingreso a Educación Media Superior

(EXANI I) de CENEVAL por los admitidos al CETI fue de 1,165, puntaje por arriba

de la media nacional, en una escala de 700 a 1,300 puntos (se consideran

únicamente los que fueron admitidos por medio de examen). En Educación

Superior, presentaron examen de admisión 468 aspirantes, obtenido un puntaje

promedio de 1,131 en el Examen CENEVAL de Educación Superior (EXANI II).

806 962

1260 1279

65 63 111 136

0

500

1000

1500

Feb-Jun 2009 Feb-Jun 2010 Feb-Jun 2011 Feb-Jun 2012

Alumnos en Propedéutico EMS Alumnos en Propedéutico ES

Atención en Propedéutico

de 105

G. Fomentar la participación de Alumnos en actividades artísticas, culturales

y deportivas

Programa de Arte, Cultura y Deporte

Periodo Feb-Jun 2012 Alumnos Inscritos

Alumnos Acreditados

Atención Total

Talleres de cultura arte y deporte EMS 1,210 550 45%

Referente al primer semestre de 2012, en Educación Media Superior, el porcentaje

de atención global en talleres de arte, cultura y deporte correspondió a un 45%, es

decir, 550 de 1,210 Alumnos inscritos, concluyeron satisfactoriamente su

participación en dichos talleres. Asimismo, como parte de las actividades extracurriculares diseñadas para brindar

una educación integral a los Alumnos de Educación Media Superior, a inicio del

semestre febrero-junio se dio impulso a la propuesta radiofónica por internet,

Radio CETI, elaborada y producida por los mismos estudiantes de este plantel,

bajo la coordinación de la Mtra. en C.C. Mariana Navarro, logrando así la creación

de un nuevo espacio para que la comunidad escolar pudiese expresar sus ideas e

intereses. Alumnos participantes en Radio CETI: 10 estudiantes de ambos niveles

Secciones: 7 secciones con temas de interés general De igual forma, cabe mencionar que desde hace año y medio, tres de nuestros

profesores del CETI Colomos han sido invitados a colaborar en dos programas

radiofónicos de índole cultural y de desarrollo humano, los cuales son:

UN TRAJE A TU MEDIDA transmitido por Radiorama de Occidente

EN CASA con la sección FRCUENCIA VERDE: Una emisión del CETI, del

Programa Escuela Verde, transmitido por Grupo Unidifusión Notisistema.

La producción de ambos programas es realizada por la Mtra. en C.C. Mariana

Navarro y son transmitidos semanalmente, los días viernes y sábado, con un

alcance de difusión y penetración a nivel estatal, nacional e internacional

incluyendo a la Unión Americana.

En dichos programas se tiene un auditorio cautivo de más de 15,000 radio

escuchas, tan sólo en la zona regional, sin mencionar el auditorio del resto de la

República Mexicana. Por su parte, el auditorio cautivo en la Unión Americana

suma más de 35,000 oyentes.

de 105

H. Programa CONSTRUYE-T

Dentro de las actividades del Programa CONSTRUYE-T, en febrero-junio de 2012,

se llevaron a cabo eventos de orientación educativa, concientización y prevención

dirigidos a Alumnos de Educación Media Superior, entre los que destacan:

Día Construye-T

Desarrollo de Habilidades del

Pensamiento

Día de Prevención del Bullying

Rally Equidad de Género

Campaña Escuela Alerta

Escuela Libre de Humo

Campaña Salva tu Vida

En relación a la atención a Alumnos, al cierre del primer semestre se reporta una

atención global del 88% con 3,916 Alumnos atendidos, en relación a número de

Alumnos programados de EMS; observándose un aumento de 41 puntos

porcentuales con relación al porcentaje de atención registrado en feb-jun 2011, lo

anterior, derivado de una modificación en el método de cálculo ya que

anteriormente se contemplaba al total de la matrícula como Alumnos

programados.

Programa CONSTRUYE-T

Nivel

1er. Semestre 2011 1er. Semestre 2012

Alumnos programados

Alumnos atendidos

% Atención

Alumnos programados

Alumnos atendidos

% Atención

EMS 4,506 2,106 47% 4,441 3,916 88%

III. Incrementar el número de Alumnos beneficiados con becas que

favorezcan su permanencia en la Institución.

A. Becas Internas

Al cierre del primer semestre de 2012, del presupuesto correspondiente a

Recursos Propios, resultaron beneficiados un total de 665 Alumnos de ambos

niveles con becas internas, de los cuales 301 Alumnos pertenecen a Enseñanza

Media Superior y 354 a Enseñanza Superior.

Concepto EMS ES Total

Becas Institucionales 181 34 215

Becas de Trabajo 120 320 440

Total de becas a Alumnos 301 354 655

de 105

En relación a las Becas Institucionales, fueron otorgadas 215 becas, lo cual

representó una erogación total por $219,640.00 pesos. Cabe señalar que el

decremento global en las becas institucionales del 50% comparado con febrero-

junio de 2011, se debió a un retraso en la entrega de la versión final de las reglas

de operación para el programa U018. Dicho documento fue coordinado por la

Dirección General de Innovación, Calidad y Organización (DGICO) y la versión

final se recibió hasta la segunda quincena del mes de marzo del presente; a lo

cual la convocatoria de becas debió ser publicada hasta el mes de mayo del

presente año. Asimismo, se hace mención que el recurso restante entre lo

presupuestado y lo asignado en el dictamen, se pondrá a concurso en el segundo

semestre del 2012.

Referente a las Becas de trabajo, fueron asignados 440 apoyos económicos,

representando una erogación total por $404,500.00 pesos, lo anterior, con el

objeto de ayudar a solventar los gastos escolares que pudieran llegar a requerirse

a lo largo de sus estudios.

El cumplimiento con respecto de la meta programada al 2012 fueron:

301 becas otorgadas, lo cual representó 79% con respecto a la meta

programada para el primer semestre de 380 becas en EMS.

354 becas otorgadas, lo cual representó 373% con respecto a la meta

programada para el primer semestre de 95 becas en ES.

B. Gestión de Becas Externas Las becas externas gestionadas durante el periodo febrero-junio de 2012,

correspondieron a un total de 796 apoyos, representado un incremento global del

98% con relación al mismo periodo del año anterior.

Para Educación Media Superior, se puede observar un notable incremento en

becas del 111% (SEMS y OPORTUNIDADES), con 658 apoyos, comparado con la

cifra reportada en el semestre de 2011. En Educación Superior, se reportan 86

becas PRONABES al cierre del primer semestre del año.

Tipo de Beca Feb-jun 2011 Feb-jun 2012

Beca SEMS 260 615

OPORTUNIDADES 52 43

PRONABES 90 86

Becas Universitarias 0 52

TOTAL 402 796

de 105

Cabe señalar que por primera ocasión, el programa federal Becas Universitarias,

lanzó al inicio del año, una convocatoria de becas para la continuación de

estudios, de la cual resultaron beneficiados 52 Alumnos de ambos niveles. Las

becas consisten en un apoyo total de $5,000.00 pesos, que se entregará dividido

en 3 partes a lo largo de 2012.

C. Becas Flextronics Por tercer año consecutivo, la fundación Flextronics tuvo a bien seleccionar al

CETI como parte de su labor de empresa socialmente responsable, asignando en

esta ocasión, un apoyo por $5,000.00 dólares para becas de estudio, al ser

reconocida como una Institución Educativa de Excelencia en la formación de sus

tecnólogos e ingenieros. Las becas serán otorgadas en el mes de agosto a

Alumnos de ambos planteles que tengan un promedio escolar mínimo de 80.

IV. Fortalecimiento al Profesorado

A. Reforma Integral de Educación Media Superior: Educación basada en

competencias Hasta junio de 2012, se cuenta con un avance del 76.6% en la elaboración de los

programas por competencias de Educación Media Superior del CETI, con 429 de

560 programas de asignaturas, correspondientes a los 13 planes de estudios de

las carreras de tecnólogo.

Estos programas ya entregados, se encuentran en un proceso de mejora continua,

en atención a recomendaciones realizadas por el Consejo para la Evaluación de la

Educación del Tipo Medio Superior (COPEEMS).

B. Programa de Formación Docente para la Educación Media Superior Habiéndose realizado la actualización de la información correspondiente al

personal egresado del PROFORDEMS, al cierre del junio de 2012, se concluye

que 180 egresados de este programa, es decir el 38%, corresponden a docentes

activos de Educación Media Superior del CETI. La diferencia de la cifra reportada

al primer trimestre, consideraba 187 egresados del programa; sin embargo, siete

personas que concluyeron el programa causaron baja de la institución por diversos

motivos. Así también, el total de docentes de EMS cambió de 487 a 469 (Al corte

de nómina del mes de mayo de 2012).

de 105

C. Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media

Superior (CERTIDEMS)

Al cierre del primer semestre de 2012, se han recibido de la COSDAC un total de

21 certificados CERTIDEMS, lo que representa el 4% del total de la población

docente de Educación Media Superior de la Institución (469 docentes de EMS al

corte de nómina del mes de mayo) que cuenta con este certificado.

D. Incorporación de los planteles al Sistema Nacional de Bachillerato

En enero de 2012, el Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio

Superior (COPEEMS) dictaminó como procedentes para iniciar la fase de

evaluación de planteles, el 100% de los Planes y Programas de las 13 carreras de

Educación Media Superior del CETI.

Se reporta que el plantel Tonalá ya remitió para la evaluación del COPEEMS, los

documentos correspondientes a su autoevaluación y se encuentra a la espera de

la respuesta del Organismo para acordar la fecha de visita. El plantel Colomos se

encuentra en proceso de integración y entrega mediante los sistemas informáticos

establecidos por el COPEEMS; de la información de autoevaluación del plantel.

De conformidad con el plan de trabajo entregado por los planteles Colomos y

Tonalá, se reporta un avance del 75% y 73%, respectivamente. Se espera que

ambos planteles se integren este año al SNB, así como que continúen reportando

el avance en el plan de trabajo correspondiente.

D. Programas de estudios de Educación Superior Referente a este rubro, a la fecha se cuenta con el 100% de los programas de

estudios de Educación Superior del CETI publicados en la plataforma web

institucional.

E. Diseño Curricular de las Nuevas Carreras de Educación Superior

En seguimiento al Plan de trabajo para la creación de las carreras “Ingeniería en

Desarrollo de Software” e “Ingeniería en Diseño Electrónico y Sistemas

Inteligentes”, se realizó un proceso para la Determinación de las Competencias

Genéricas de Educación Superior del CETI, basadas en el Proyecto Tuning

América Latina. Se obtuvieron como resultado once competencias genéricas, que

serán transversales al desarrollo de las competencias específicas de cada carrera.

de 105

Al cierre de este periodo, se han realizado las Actas de Pertinencia de las carreras

“Ingeniería en Desarrollo de Software” e “Ingeniería en Diseño Electrónico y

Sistemas Inteligentes”. Los estudios de pertinencia correspondientes, fueron

enviados al Consejo Estatal para la Planeación de la Educación Superior del

Estado de Jalisco (COEPES) para recibir su opinión de las carreras mencionadas.

Actualmente, se cuenta con los objetivos, competencias específicas, perfil del

egresado y una segunda versión del mapa curricular de las carreras; así mismo,

las Academias “Ingeniería en Desarrollo de Software” e “Ingeniería en Diseño

Electrónico y Sistemas Inteligentes” se encuentran participando en el Diplomado

“Elaboración de Programas por Competencias para Educación Superior”.

Se prevé concluir en el siguiente trimestre la revisión de los mapas curriculares y

planes de estudios, para la autorización de la Dirección General.

F. Programa de Estímulos al Desempeño Docente

En los meses de abril a junio, se realizó el PEDPD 2012-2013, dirigido al personal docente con nombramiento titular definitivo de tiempo completo, con categoría de técnico docente asociado o titular o categoría de profesor de carrera asociado o titular.

De lo anterior, resultaron beneficiados 50 docentes a través del Dictamen Oficial

del PEDPD, de las 59 solicitudes presentadas; lo cual representó un monto total

dictaminado por $3'321,565.70. Lo anterior, a efecto de valorar e incentivar el

desempeño de calidad del personal docente del CETI realizado durante el año

2011.

Los niveles alcanzados por los profesores en esta ocasión fueron los siguientes:

Nivel obtenido

Salarios mínimos obtenidos

Número de beneficiados

Porcentaje de beneficiados

6 7 1 2%

5 5 4 8%

4 4 8 16%

3 3 17 34%

2 2 17 34%

1 1 3 6%

de 105

G. Evaluación al Desempeño del Personal Docente

Por tercer semestre consecutivo fue aplicada la Evaluación del Desempeño del Personal Docente, a través del Procedimiento para la Evaluación Integral del Docente del CETI (PEID), a lo cual se obtuvieron los siguientes resultados:

Evaluación Alumno-Profesor: 46,273 evaluaciones capturadas de 49,216 (94% de las evaluaciones esperadas), logrando un incremento del 3.2%, en relación con el semestre anterior.

Evaluación del Coordinador de División: 580 evaluaciones capturadas de 580, equivalentes al 100% del total de las evaluaciones a aplicar.

Evaluación de Pares Académicos: se obtuvieron 566 de las 580 evaluaciones contempladas (97.6%).

Autoevaluación: 548 profesores participantes del total de 580 docentes

activos frente a grupo; representando un 94.5% de las evaluaciones esperadas.

Evaluación Feb - Jun 2011 Ago- Dic 2011 Feb - Jun 2012

Alumno Profesor 76.5% 90.8% 94.0%

Evaluación del Coordinador Aplicada

manualmente 100.0% 100.0%

Evaluación de Pares Académicos Aplicada


Autoevaluación Aplicada


Tabla No. 1 Comparativo de evaluaciones obtenidas para la EID a través del SED, Febrero-Junio 2011, Agosto-Diciembre 2011 y Febrero-Junio 2012

Para el semestre febrero-junio 2012, los instrumentos han sido aplicados y se encuentran en procesamiento para la generación de los resultados correspondientes.

Percepción del Estudiante e instrumento único

Evaluación Integral del Docente, cuatro instrumentos

Ago-Dic 2010 Feb-Jun 2011 Ago-Dic 2011 Feb-Jun 2012

73.7% 84.23% 87.82% En procesamiento

Tabla No. 2 Comparativo de resultados globales de los procesos de Evaluación Docente Agosto-Diciembre 2010, Febrero-Junio 2011 y Agosto-Diciembre 2011

de 105

H. Programa Institucional de Formación y Actualización Docente Se diseñó el Programa Institucional de Formación y Actualización Docente de

Invierno para el periodo enero-febrero 2012, el cual contemplo las siguientes

actividades: Al inicio del semestre se llevó a cabo la conferencia de apertura “Optimismo

Inteligente para la Productividad” impartida por el Dr. Juan Antonio Águila Marín,

con la participación de 224 docentes. Asimismo, a través del PIFAD Invierno 2012, se realizaron 31 cursos de

capacitación docente en las modalidades presencial y en línea, partiendo de cinco

líneas de formación:

Disciplinar o tecnológica

Formación con enfoque en el

desarrollo de competencias

Planeación didáctica

Desarrollo Humano

Formación de tutores e

Internacionalización

Resultado total: 387 profesores capacitados del CETI, lo cual representa el 70%

de la población docente capacitada, con relación a los 552 profesores

comisionados para participar en este programa. Asimismo, se está desarrollando el Diplomado “Elaboración de Programas por

Competencias para Educación Superior”, con la finalidad de favorecer el desarrollo

de los programas educativos de las carreras: Ingeniería en Desarrollo de Software

e Ingeniería en Diseño Electrónico y Sistemas Inteligentes, que iniciarán

operaciones en agosto 2012. J. Grado académico de Docentes

En términos del grado académico del personal docente del CETI, para el primer

semestre de 2012, se reporta una plantilla conformada por 605 profesores activos

(484 de EMS y 121 de ES), de los cuales el 2% tiene grado de doctor, el 16%

tiene grado de maestro y el 62% corresponde a docentes con licenciatura.

Nivel Académico del personal docente

Grado Hombres Mujeres Total Porcentaje

Doctores 8 2 10 2%

Maestría 71 27 98 16%

Licenciatura 256 120 376 62%

Tecnólogo 44 12 56 9%

Otros 46 19 65 11%

Total 605 100%

de 105

L. Capacitación de Personal Como parte del programa institucional enfocado a elevar el nivel de estudios del

personal del CETI, al cierre del primer semestre de 2012, fueron asignadas un

total de 37 becas de capacitación dirigidas al personal docente y administrativo, lo

cual representó una inversión por $429.905,00 pesos. De acuerdo a lo anterior, el

27% del total de apoyos asignados en este periodo correspondió a becas de nivel

licenciatura, el 54% a becas de nivel maestría y el 5% a becas de nivel doctorado.

NIVEL INSTITUCIÓN DE ESTUDIOS BECAS

DOCTORADO INSTITUTO MEXICANO DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS A.C. 2

MAESTRÍA

CENTRO MEXICANO DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA 1

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA 3

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 5

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO 5

UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES (UNIVES) 2

ITESO 1

UNIVERSIDAD AMÉRICA LATINA 1

TEC DE MONTERREY 1

INSTITUTO DE TZAPOPAN 1

TOTAL 22

5%

54%

27%

11% 3%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60% Becas para capacitación 1er. semestre 2012 Nivel de

estudios Becas

asignadas Inversión en Capacitación

Doctorado 2 $54.148,00

Maestría 20 $267.493,00

Licenciatura 10 $87.942,00

Bachillerato 4 $16.468,00

Otros 1 $3.854,00

Total 37 $429.905,00

de 105

I. Habilitación de Infraestructura Para el ejercicio 2012, los recursos asignados a la Entidad ascendieron a $16.8

millones de pesos. La inversión de dichos recursos está destinada a concretar

obras y acciones de infraestructura como son ampliar, mejorar y mantener los

espacios en donde se lleva a cabo la formación de recursos humanos de alto

nivel.

Algunas de las obras más representativas son:

1. Construcción de aulas y laboratorios en el Edificio “E” del Plantel Colomos

2. 65% de avance en los trabajos para la atención de necesidades en materia

de accesibilidad para personas con discapacidad

3. Construcción de 2 laboratorios en explanada del segundo nivel del edificio

“F” del Plantel Colomos

4. Rehabilitación del Lobby del Gimnasio del Plantel Colomos

5. Construcción de edificio de aulas en el Plantel Tonalá

6. Reparación de cancha deportiva del Plantel Colomos y Plantel Tonalá

7. Inicio del cambio en la telefonía convencional de Plantel Tonalá a telefonía

IP, con lo cual se crecerá de 28 líneas a 62 líneas a finales del mes de

junio.

8. Demolición y reconstrucción de áreas dañadas del muro perimetral del

Plantel Colomos

Programa de Ahorro de Energía

Diagnóstico

Como parte de las acciones que se iniciaron con el propósito de reducir el gasto

de energía eléctrica en el plantel Colomos, se realizó un análisis de los principales

elementos que generan el consumo de energía eléctrica, a través del cual se

identificó que la iluminación del plantel representaba el factor de mayor consumo.

Motivo por el cual, mediante un diagnostico de cargas eléctricas, fueron ubicadas

las áreas del plantel con mayores consumos, así como, la identificación del tipo de

luminarias que se utilizan en dichas áreas. En donde por ejemplo, en el plantel

Colomos, se continua utilizando lámparas que se consideran obsoletas, como

tubos fluorescentes de 2 X 75 W y de 2 X 32 W, lámparas incandescentes de

vapor de sodio de 450 Watts y lámparas de elemento metálico de 230 Watts; que

aunado a la obsolescencia de su tecnología, demandaban un gran número de

éstas por metro cuadrado a fin de alcanzar los estándares de iluminación para

actividades académicas.

de 105

Acciones de mejora

Se procedió a la búsqueda de mejores opciones de iluminación, encontrándose

después de diversos análisis comparativos, que la opción más conveniente por

costo-beneficio sería el reemplazo de las luminarias actuales por lámparas de

inducción magnética, las cuales significan un ahorro de poco más del 70%, en el

consumo de energía eléctrica vs las lámparas utilizadas anteriormente.

Derivado de esta búsqueda y gracias al apoyo otorgado por esta H. Junta

Directiva, se determinó la ejecución de la instalación de:

Lámparas de 40 Watts de inducción magnética en 21 aulas del Edificio B,

en sustitución de lámparas fluorescentes de 2 X 32 W, pasando de un

consumo por aula de 1,104 Watts a 320 Watts.

Lámparas de 200 Watts de inducción magnética en la totalidad de la Nave

de Mecánica Automotriz y Máquinas-Herramientas, pasando de utilizar 192

lámparas fluorescentes de 2 X 75 W con un consumo total de 33,120 Watts

a 30 lámparas que consumirán 6,000 Watts.

17 luminarias para exteriores de “punta de poste”, de 40 Watts, que

reemplazarán a 17 luminarias incandescentes de 450 Watts.

18 luminarias para pasillos exteriores de tipo “wall pack”, de 40 Watts, que

reemplazarán a lámparas incandescentes de 230 Watts.

Es importante mencionar que como parte de las acciones de reducción de costo y

de prueba de diversas luminarias se procedió a retirar aquellas lámparas que

representaban mayor ineficiencia eléctrica y que se encontraban en las áreas con

mayor gasto eléctrico, retirando a la fecha 219 lámparas de 2 X 75 W y 91

lámparas incandescentes de alto Wataje.

El reemplazo de lámparas en las 21 aulas significa el 20% del total con las que

cuenta este plantel, sin considerar talleres y laboratorios. Asimismo, además de

los talleres de Mecánica, a los que se les reemplazará luminarias, quedarán

pendientes los talleres de Construcción y Electrotecnia. Por lo que, se pretende

para el año 2013 continuar con este proyecto.

de 105

Biblioteca

El servicio que brinda la biblioteca Manuel Sandoval Vallarta del Centro de

Enseñanza Técnica Industrial, tiene como objetivo básico apoyar en las

actividades estudiantiles, docentes y de investigación mediante el suministro de

materiales que faciliten el acceso a la información necesaria para el desempeño

académico de este Centro Educativo.

La Biblioteca Manuel Sandoval Vallarta cuenta con los siguientes recursos:

• Acervo General: Colección bibliográfica cuya temática está basada en los

programas académicos del Centro de Enseñanza Técnica Industrial

• Obras de Referencia: Enciclopedias, diccionarios y manuales

• Tesis: Títulos de las diferentes carreras que se imparten en los planteles

• Audiovisuales: Materiales de consulta en distintos formatos VHS, DVD, CD-

ROM que auxilian a la función docente

• Recursos virtuales: Bases de datos y revistas electrónicas de libre acceso

La biblioteca cuenta con un amplio y diversificado acervo bibliográfico que consta

de 39,949 volúmenes al cierre de junio 2011 (fecha de registro del último

inventario) y son atendidos mensualmente alrededor de 15,000 usuarios en ambos

planteles.

Acervo por área temática:

• Obras generales, Diccionarios

y Manuales

• Filosofía, Psicología y Religión

• Historia General, Europa,

América

• Geografía, Antropología y

Recreación

• Ciencias Sociales, Política,

Leyes y Educación

• Música y Bellas artes

• Ciencias Exactas

• Historia natural, Biología y

Botánica, Medicina y

Agricultura

• Tecnología e Ingeniería

(Construcción, Electrónica,

Mecánica, Hidráulica)

• Ciencia Militar

• Bibliografía, Bibliotecología y

Recursos de Información

En plantel Tonalá, se ha iniciado la gestión para la adquisición del Software

(SIABUC) para la administración de la biblioteca y la solicitud del descarte de

libros obsoletos y en mal estado.

de 105

Asimismo, las instalaciones de la biblioteca se encuentran equipadas con una sala

de cómputo y dos video-aulas, en las cuales se proporciona el servicio de

videoteca, teniendo en existencia 3,769 ejemplares.

Colección en CD Colección en DVD Colección en VHS

1,110 44 2,615

Por su parte, en 2011 se logró con éxito la implementación de una Biblioteca en

modalidad Virtual, a fin de implementar un espacio dinámico para la búsqueda de

información basado en las tecnologías de información y comunicaciones actuales.

Esta nueva Biblioteca Virtual cuenta con 11 bases de datos de libre acceso de tipo

académico y con contenido especializado, además de 14 revistas académicas en

formato electrónico y diversos sitios de interés.

Sistematización Integral de los Procesos Presupuestales, Administrativos y

Financieros del CETI El sistema NUCONT está diseñado para contar con un control del ejercicio del

presupuesto y sus efectos en la contabilidad financiera simultáneamente,

integrando la información conforme a la normatividad emitida por el CONAC y por

la SHCP, con lo cual se reporta un cumplimiento del 98% con respecto de la meta

programada para 2012. Asimismo, se hace mención que éste sistema será

completado una vez que se haya concluido con la implantación en paralelo del

sistema SIAG (Sistema Administrativo Gubernamental), el cual presenta un

avance del 75% a la fecha.

IV. Vinculación A. Convenios En lo relativo al cierre del primer semestre, el número de convenios de carácter

general pactados con organismos externos correspondió a un total de 48, de los

cuales 36 se encuentran en trámite y 12 han sido firmados. De esta manera, se

observa un incremento del 12% comparado con el mismo periodo del año anterior.

Tipo de convenio Feb-jun 2012

Convenios Tramitados 36

Convenios Firmados 12

Total 48

Total de Convenios Feb-jun 2011 Feb-jun 2012 Incremento

Convenios 43 48 12%

de 105

Cabe destacar que en este periodo, se concretó la firma del convenio de

colaboración entre la Universidad Politécnica de la Zona Metropolitana de

Guadalajara (UPZMG) y el Centro de Enseñanza Técnica Industrial, con el

propósito de formar una alianza para impulsar la educación tecnológica.

Por medio de este convenio, los Alumnos de ambas instituciones podrán realizar

prácticas, servicio social, estadías o visitas en sus instalaciones, así como

colaborar en el desarrollo de proyectos de investigación aplicada e innovación

tecnológica. Por su parte, la Universidad Politécnica otorgará pase directo a

nuestros egresados de las carreras de tecnólogo en Construcción, Químico en

Fármacos, Industrial o Alimentos, y para las otras opciones de tecnólogo, se

ofrecerá la validación de materias en sus licenciaturas.

B. Apoyos para el alumnado

A fin de fortalecer los conocimientos de los jóvenes y la práctica docente dentro

del CETI, en este periodo se recibieron los siguientes apoyos, para la realización

de prácticas de los Alumnos de las carreras de Nivel Tecnólogo e Ingeniería:

En el mes de mayo, el CETI recibió a través de convenio, la valiosa

aportación de una camioneta híbrida CR-V 2012, por parte de la empresa

Honda de México.

La empresa Cooper Power System, fabricante de trasformadores Eléctricos,

otorgó como apoyo a la Institución, tres trasformadores de capacidades y

características diferentes con un valor de $300,000.00 pesos.

C. Promoción Derivado del programa de atención a escuelas para el semestre febrero-junio

2012, se llevaron a cabo 28 visitas a escuelas secundarias y 28 a preparatorias.

Asimismo, se elaboraron diversos programas orientados a difundir la oferta

educativa del CETI, para lo cual se invitó a 8 escuelas secundarias y preparatorias

a conocer los laboratorios, talleres y las instalaciones con las que cuentan ambos

planteles.

Mes Secundarias Preparatorias Escuelas en el CETI Expos

Ene-mar 8 1 7 3

Abr-jun 20 27 1 4

Total 28 28 8 7 Adicionalmente, se participó en 7 exposiciones relacionadas con actividades de

promoción vocacional.

de 105

D. Becas Pasantía En lo referente al programa de becas pasantía, para el primer semestre de 2012

no se reportan becas asignadas, al encontrarse a la espera la liberación del

presupuesto que otorga la SEMS a nivel federal.

E. Bolsa de trabajo Al cierre del trimestre abril-junio 2012, fueron recibidas 134 solicitudes para la

contratación de egresados del CETI, ofertándose 265 vacantes. Las carreras de

Nivel Tecnólogo más solicitadas fueron: Informática, Máquinas-Herramientas,

Electrónica y Comunicaciones.

En tanto que las carreras de Nivel Ingeniería con mayor demanda resultaron ser

Ingeniería Industrial e Ingeniería Electrónica.

Por otra parte, en los meses de mayo y junio se realizaron 6 ferias del empleo en

colaboración con diversas empresas del ramo tecnológico, como lo son VOIT

Automotive de México y Fabricante Mexicana de Envases Plásticos ZZ S.A. de

C.V., a fin de dar mayor difusión y ampliar el posicionamiento del CETI dentro del

sector industrial.

30

19

6 1 1

25

4

13

4

13 6

0 5

10 15 20 25 30 35

Carreras solicitadas de Nivel Tecnólogo

20

14

20

0

5

10

15

20

25

INDUSTRIAL MECATRÓNICA ELECTRÓNICA

Carreras solicitadas de Nivel Ingeniería

de 105

F. Seguimiento de Egresados

Actualmente, el número total de egresados en la base de datos del Centro de

Enseñanza Técnica Industrial asciende a 2,571 profesionistas.

Por su parte, en el mes de mayo del presente, se llevó a cabo la 3ª Reunión de

Egresados del CETI con una asistencia de 108 egresados de diversas

generaciones, siendo 93 asistentes de primera ocasión, con el único fin de seguir

en contacto con su institución formativa y promover el Orgullo CETI.

Respecto al programa de credencialización se han entregado 228 credenciales a

egresados de abril a junio, con la obtención de descuentos hasta del 30% en

cursos de capacitación ofertados por instituciones externas para los egresados

credencializados, así como en un centro social.

Adicionalmente, se continúa trabajando en la aplicación de la Encuesta de

Egresados para la generación de estadísticos y estudios de pertinencia de las

carreras. Asimismo, mensualmente se han atendido en promedio a 50 egresados

para asesorarlos con diversos trámites relacionados con el área.

G. Movilidad

En el primer semestre del año, fueron difudidas a las convocatorias de diversos

programas y becas 2012 para la movilidad internacional, fomentando el

intercambio educativo y cultural de docentes y Alumnos. entre las mencionan las

siguientes:

Curso de verano del idioma Chino Mandarín

Curso de verano para maestros de inglés

Programas COMEXUS para docentes de inglés

Beca Endeavour de Australia Awards

Al cierre del periodo, el estudiante de Ingeniería en Mecatrónica del plantel

Colomos, Santiago Ruíz Angulo, resultó elegido para estudiar un curso de verano

del idioma chino-mandarín en el campus Hongkou de la Universidad de Estudios

Internacionales de Shangai.

de 105

I. Servicios Tecnológicos y de Capacitación brindados al Sector Social y

Productivo

Con el propósito de estrechar lazos entre la comunidad educativa e industrial, el

CETI continúa trabajando en convenios de colaboración con destacados actores

de estos sectores. De lo anterior, al cierre de junio de 2012, se han impartido 11

cursos a los Sectores Social y Productivo, beneficiando a 426 asistentes,

habiéndose generando un ingreso neto de $365,700.00 pesos.

Con relación de la meta programada para el 2012, por un ingreso total de

$1’000,000.00, se presenta un avance del 36%. Sin embargo, se espera recibir la

cantidad de $269,228.40, correspondiente a cursos que ya están impartiéndose.

Esto sumara para el tercer trimestre, la cantidad de $634,928.40, más los que se

encuentran en proceso de cotización.

Semestre Venta Meta Anual

Enero-junio 2011 $90,545.71 $1’500,000.00

Enero-junio 2012 $365,700.00 $1,000,000.00

J. Visitas Industriales

Al cierre del semestre febrero-junio de 2012 se realizaron 40 visitas industriales

relacionadas principalmente con las áreas de Ciencias Básicas, Mecánica,

Ingeniería Industrial, Calidad Total y Productividad e Informática.

0 0

7

11 10

12

0 2 4 6 8

10 12 14

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio

VISITAS INDUSTRIALES

de 105

IV. Investigación

A. Eventos de Difusión y Fomento a la Investigación

La Universidad 3dmx y Grupo Cuauhtémoc Moctezuma firman

acuerdo de colaboración con el Centro de Enseñanza Técnica

Industrial para fortalecer las experiencia de aprendizaje y

capacitación de esta comunidad.

Participación de Alumnos del CETI en Universitrónica 2012 con

13 proyectos.

En el mes de junio se realizó la presentación de proyectos y

prototipos en el INGETEC (Ingeniería y Tecnólogo), evento que

organiza la Institución a fin mostrar los proyectos de los Alumnos

y que participan para su titulación por esta opción, tanto en el

plantel Tonalá como el plantel Colomos, de las distintas carreras

que se ofrecen en los 2 campus.

de 105

B. Proyectos de Investigación Institucional

Para el periodo febrero-junio de 2012, se reportan como concluidos los proyectos

“Aplicación de los polisacáridos extraídos del Hueso de Persea Americana var.

Hass en la obtención de nuevos materiales hidrofílicos” con código PL-10-04 y

“Obtención del Perfil en Superficies Asféricas Maquinadas por Medio de

Algoritmos Basados en Aprendizaje Automático” con código PL-10-01.

Adicionalmente, se continúa trabajando en tiempo y forma en los 2 proyectos

restantes del 2010, con un avance del 30% y 50%.

Continuidad a Proyectos 2010

Titulo Código 2010



de 2012)

Observaciones

Obtención del Perfil en Superficies Asféricas

Maquinadas por Medio de Algoritmos Basados en

Aprendizaje Automático

PL-10-01 Dr. Juan Jaime


El artículo basado en la investigación está siendo

evaluado para su publicación en Julio - Agosto, teniéndose que

generar el pago del mismo antes del 31 de Julio de 2012. El reporte final se entregará una vez se haya

publicado el articulo.

Estudio de Escalamiento, Sustentabilidad económica e ingeniería para proyectos de

IDT+1 Investigación y Desarrollo Tecnológico e Innovación

PL-10-02 Dr. Roberto

Sigüenza 30%

Se tiene planeada la finalización del proyecto para el 31 de

octubre de 2012.

Aplicación de un Algoritmo Evolutivo en la Determinación

de la Tensión Superficial en Soluciones Poliméricas

PL-10-03 Dra. Martha

Cerpa Gallegos 50%

Se tiene planeada la finalización del proyecto para diciembre de

2012.

Aplicación de los Polisacáridos Extraídos del Hueso de Persea

Americana var. Hass en la Obtención de nuevos materiales hidrofílicos

PL-10-04


M. en C. Vicente Lara

100%

El proyecto se concluyó y se procederá a enviar el reporte de

resultados para su evaluación por pares en julio de 2012. El artículo

de esta investigación ya está aprobado para su publicación en

la revista Society of Wood, lo cual solo requiere la generación del

pago en este mes.

de 105

Continuidad a Proyectos de Innovación Tecnológica 2011

En el transcurso de febrero-junio de 2012, se continúa avanzando en el desarrollo

de los 4 proyectos autorizados en 2011, los cuales cabe señalar, consideran un

enfoque tecnológico-sustentable y educativo para el beneficio de la sociedad.

Asimismo, referente a los criterios establecidos para los proyectos de investigación

2011, se hace mención de los siguientes:

Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios,

Renovación y ampliación de los procesos productivos,

Cambios en la organización y en la gestión,

Cambios en las cualificaciones de los profesionales.

Titulo Código 2011



de 2012)

Observaciones

Club de Robótica PI-11-01 Ing. Juan Carlos

Álvarez 45%

Se tiene ya el espacio para el Club, el cual se encuentra acondicionándose en este momento, se tiene ya un

responsable del Club, el Profesor Noel Vázquez.

Estudio comparativo entre un aula

tradicional y una bioclimática, caso de

estudio del Plantel Colomos

PI-11-02 Ing. Saúl Valdez

Zepeda 50%



Proyecto Techos Verdes

PI-11-03 Ing. Alfredo

Oceguera Carrillo 20%



Tráiler de Ciencia – Exhibición Móvil

PI-11-04 Lic. Rafael Ernesto

Lora Aguilar 15%

Falta recibir material para seguir desarrollando el proyecto; en

este momento se están recolectando proyectos diversos sobre la aplicación de electrónica

para conjuntarlos como exhibición móvil.

de 105

Proyectos de Investigación 2012

En referencia a los proyectos autorizados para el ejercicio 2012, se presentan 5

proyectos los cuales se encuentran en una etapa inicial de bibliografía con un

avance del 10% y se espera recibir los insumos correspondientes en el transcurso

del presente año a fin continuar avanzando en el proceso de investigación.

Titulo Código 2012


% de Avance

Observaciones

Utilización de materiales ahulados de desecho en la formulación de nuevos productos

PI-12-01 Dr. Salvador

García

10%

Los proyectos presentados para 2012 se encuentran en fase de bibliografía, ya que en este momento se están desarrollando los procesos de licitación para la compra de los reactivos y materiales que desarrollar las investigaciones.

Análisis experimental de interferogramas usando polinomios de Zernike y un algoritmo basado en cómputo evolutivo

PI-12-06 Dr. Juan Jaime


Diseño y construcción de un equipo automatizado para la detección de cáncer mediante la técnica de Inmunohistoquímica

PI-12-04 Dr. Jesús Raúl

Beltrán Ramírez 10%

Envejecimiento acelerado de formulaciones empleadas en la fabricación de suelas para calzado

PI-12-02 Dra. Martha

Alejandra Cerpa Gallegos

10%

Iluminación de edificios mediante LED’s

PI-12-03

Lic. Rafael Ernesto

Lora Aguilar

10%

de 105

C. Desarrollo Literario de los Investigadores En atención a la observación realizada por el Comisario Público, en este apartado se informa sobre los resultados alcanzados en el programa de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico referente a investigaciones publicadas. En donde se destaca el trabajo de los profesores investigadores del CETI, que a lo largo de su trayectoria, en conjunto han publicado 63 artículos expuestos en congresos, 12 artículos publicados en revisas indexadas y la publicación de un libro, así mismo se describen de manera detallada los artículos en los que se encuentran trabajando actualmente.

Nombre Artículos

en Congresos

Artículos en

Revistas Indexadas

Capítulos de Libros

Libros publicados

Artículos actuales


20 4 1

Se encuentra en revisión su 5° articulo basado en el proyecto de investigación institucional vigente, el cual es evaluado por la revista Polymer Compositer Material (revista indexada) y se espera su publicación en este año 2012.

Dr. Juan Jaime Sánchez Escobar

5 6 1

Hasta el momento se han sometido 2 artículos los cuales se realizaron en colaboración con investigadores adscritos a otros centros. De los 2 artículos uno se envió para su evaluación a un congreso internacional de Machine Learning que se llevara a cabo en China. De ser aceptado aparecería publicado en las memorias del congreso (articulo en extenso-ieee). El otro artículo fue enviado a una revista especializada en el área de cómputo con factor de impacto. Actualmente se está escribiendo un tercer artículo donde se publicaran resultados parciales ya obtenidos del Proyecto Institucional CETI-2012. Dicho artículo se enviaría a una revista especializada (con factor de impacto) a fines del mes de agosto.

Dra. Martha Cerpa Gallegos

38 2 Se pretende desarrollar un artículo al final de la investigación actual.

de 105

D. Participación del CETI en la iniciativa privada

COECYTJAL

Dentro de la Convocatoria del Programa de Vinculación Empresa-Universidad

(PROVEMUS), en el área de desarrollo de prototipos, al cierre de este periodo se

reportan 11 proyectos a realizarse en 2012. Con respecto a lo anterior, en esta

ocasión, se solicitó que los proyectos se presentaran individualmente, por lo que

debieron darse de alta bajo esta modalidad, para con ello poder participar en la

convocatoria a finales de Julio.

En este momento, el monto total del recurso para el desarrollo los proyectos en

convenio con el COECYTJAL asciende a $929,100.00 pesos.

Nombre del Proyecto Plantel Monto del Apoyo Estatus Programa

Babygadjet, Máquina para procesado de Biberones

Colomos $100,000.00 Se va a solicitar su cancelación PROVEMUS

Tendedora de Tela Automática Colomos $50,000.00 Se va a solicitar su cancelación PROVEMUS

Silla de Ruedas Terapéutica para pacientes con atrofia muscular espinal

Colomos $100,000.00 Se va a solicitar prorrogar para su

terminación. El proyecto acabará en Septiembre.

PROVEMUS

Sistema automatizado para la detección de cáncer mediante la técnica de

Inmunohistoquímica Colomos $100,000.00



Dispositivo Para Ciclistas con Debilidad o Discapacidad Visual

Colomos $100,000.00 Proyecto terminado. PROVEMUS

Controlador de medicamentos hospitalarios

Colomos $100,000.00 Proyecto terminado. PROVEMUS

Rehabilitación muscular por medio de pulsos eléctricos

Colomos $100,000.00 El convenio para solicitar el recurso


Podabot (Podadora Robótica) Colomos $30,000.00 El convenio para solicitar el recurso


Olimpiada Nacional de Física 2011 Colomos $100,000.00 Se está tramitando la entrega del

recurso Difusión y

Divulgación

Asistencia a la Olimpiada Infomatrix 2011 a celebrarse en Bucarest, Rumania

Tonalá $50,000.00 Se va a entregar la información para

desarrollo del convenio Difusión y

Divulgación

Encuentro Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente 2011

Colomos $99,100.00 Se está tramitando la entrega del

recurso Difusión y

Divulgación

de 105

Proceso de Participación en PROMEP Habiéndose concretado la aceptación del Dr. Salvador García Enríquez en el

PROMEP en el año 2011, en este periodo se dio inicio al proceso establecido para

la entrega del recurso por $40,000.00 para adquisición material de investigación.

Con referencia a la creación del cuerpo académico de Plásticos (Nuevos

Materiales: Plásticos), en este momento, se están llevando a cabo distintas

acciones para solventar las observaciones realizadas por la SEP, de tal forma que

puede presentarse nuevamente en 2012, con una propuesta para otro cuerpo

académico adicional.

Apertura del Centro de Emprendurismo e Incubación (CEI) CETI Colomos

Al cierre de junio de 2012, se ha trabajando en las siguientes actividades para dar impulso a la conformación del CEI CETI Colomos:

Seguimiento al proceso de transferencia del Modelo Jalisco Emprende.

Conclusión del curso-taller “Starting Up Business”, impartido en conjunto con la empresa Opportunitas, teniéndose programado para el mes de agosto, la presentación del plan de negocio de los 5 proyectos asesorados.

Difusión de la convocatoria del curso de Formación de Facilitadores de Emprendurismo que impartirá la SEJ por medio de la Dirección General de Vinculación y Emprendurismo (DGVyE).

En etapa de conformación del Comité Interno y Externo de la incubadora (comités evaluadores de proyectos).

Propuesta para la incorporación del plantel Tonalá a la estrategia del CIE CETI Colomos.

Posicionamiento Institucional Entre las actividades y logros más destacados correspondientes al primer

semestre de 2012, se mencionan los siguientes:

El alumno de EMS del plantel Colomos, Eduardo Israel Acosta, logró obtener un pase para representar a México en la Olimpiada Internacional de Física, a celebrarse en la ciudad de Estonia.

La Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI), seleccionó al Ing. José Elías Isaac Muñoz para otorgarle el Reconocimiento al Mérito Académico 2012 de la Región IV, por su destacada labor docente.

5 egresados del CETI seleccionados para recibir en este año una exclusiva capacitación en Japón, por parte de la empresa especializada en el sector automotriz, Daido Metal.

El Ing. Francisco Javier Pérez Guevara, fue merecedor al reconocimiento

del Ingeniero del año otorgado por la CANIETI.

de 105

5.4. Comportamiento Financiero y Programático-Presupuestal.

5.4.1. Avance de las actividades del Programa Anual 2012 al primer semestre.

Alineación Programa

Presupuestal

Descripción del Indicador

Unidad de

Medida

Metas Programadas

Metas Alcanzadas Cumplimiento

% (B*100)/A

Observaciones

PND PS PMP Anual

Al 1er. semestre

de 2012 (A)

Al 1er. semestre de

2012 (B)

Eje 3: Igualdad de

oportunidades Objetivo 1 Reducir la

pobreza extrema y asegurar la

igualdad de oportunidades y la ampliación

de capacidades para que todos

los mexicanos mejoren significativame

nte su calidad de vida y tengan

garantizados alimentación, salud,

educación, vivienda digna y un medio

ambiente adecuado para su desarrollo

tal y como lo establece la Constitución.

Estrategia 13.3

SEP Objetivo1 Estrategia

2.9 Aumentar la

cobertura de la educación

media superior, dando

prioridad a las entidades

federativas con mayor rezago y

demanda social. 6.11.

Fortalecer

la gestión

de los

plateles.

Objetivo 1

E008 “Prestación de Servicios de Educación Técnica”

(FIN) Porcentaje de

Alumnos que ubican su logro educativo en el nivel Bueno en la

prueba Enlace

Alumno Atendido

200 0 0 0 Este indicador se reporta el 4to. trimestre del año

(PROPÓSITO 1) Porcentaje de la

matrícula de educación técnica en programas de

educación de calidad en nivel medio superior

Alumno Atendido

4,180 4,180 4,508 107.8%

El 100% de las carreras acreditables de Educación Media

Superior han sido acreditadas, excepto la carrera de

Desarrollo Electrónico, que no es susceptible de acreditación hasta

2013

(PROPÓSITO 2) Porcentaje de Alumnos atendidos en

educación técnica del nivel medio superior

Alumno Atendido

4,200 4,200 4,871 115.9%

Derivado de las

estrategias para la

captación de Alumnos,

así como de

permanencia y

optimización de

espacios se logró

incrementar en 16%,

la meta programada.

(COMPONENTES 1)

Porcentaje de planteles federales de educación técnica de

nivel medio superior apoyados con recursos federales

presupuestales

Plantel

Apoyado 2 0 0 0

Este indicador se

programó al 4to. trimestre del año porque depende de la

autorización del PEF, en el mes de Diciembre.

de 105


Presupuestal


Unidad de

Medida

Metas Programadas


%

(B*100)/A Observaciones

PND PS PMP Anual

Al 1er. semestre de 2012

(A)

Al 1er. semestre de

2012 (B)

Eje 3: Igualdad de

oportunidades Objetivo 1 Estrategia 13.3

SEP Objetivo1

Estrategia 2.9 6.11.

Fortalecer

la gestión

de los

plateles.

Objetivo 1

E008 “Prestación de Servicios de Educación Técnica”

(COMPONENTES 2)

Porcentaje de planteles federales

apoyados con gastos

de operación del

nivel medio superior

Plantel Apoyado

2 0 0 0

Este indicador se

programó al 4to. trimestre del año porque depende de la

autorización del PEF, en el mes de Diciembre.

(ACTIVIDAD 1)

Porcentaje de programas educativos con reconocimiento

externo en nivel medio superior

Programa Evaluado

13 13 13% 100%

El 100% de las carreras acreditables de Educación Media

Superior han sido acreditadas, excepto la carrera de

Desarrollo Electrónico, que no es susceptible de acreditación hasta

2013

En el programa Presupuestario E008 denominado “Prestación de Servicios de Educación Técnica”, al cierre del 30 de junio de 2012,

se ha superado la meta programada en el propósito 1 de la MIR, ya que el 100% de las carreras acreditables de Educación Media

Superior han sido acreditadas, excepto la carrera de Desarrollo Electrónico, que no es susceptible de acreditación hasta 2013; de

igual forma en la actividad 1 del componente 2 la meta ha sido cumplida al 100%, de los programas de Educación Media Superior

fueron evaluados.

Asimismo la meta del propósito 2, se incrementó en la meta programada en un 115.9%, esto es derivado de las estrategias para la

captación de Alumnos, así como de permanencia y optimización de espacios.

de 105


Presupuestal


Unidad de

Medida

Metas Programadas


% (B*100)/A

Observaciones

PND PS PMP Anual


(A)

Al 1er. semestre de

2012 (B)

Eje 3: Igualdad de oportunidades

Objetivo 1 Reducir la pobreza

extrema y asegurar la igualdad de

oportunidades y la ampliación de

capacidades para que todos los mexicanos

mejoren significativamente su calidad

de vida y tengan garantizados

alimentación, salud, educación,

vivienda digna y un medio ambiente

adecuado para su desarrollo tal y como lo

establece la Constitución. Estrategia 13.3


2.9 Aumentar

la

cobertura

de la

educación

media

superior,

dando

prioridad a

las

entidades

federativas

con mayor

rezago y

demanda

social.

6.11.

Fortalecer

la gestión

de los

plateles

Objetivo 1

E010 “Prestación de Servicios de Educación Superior y Posgrado”

(FIN) Porcentaje de Alumnos atendidos en

programas de calidad de los niveles de educación superior y

posgrado, con respecto al total de la matrícula atendida

Alumno Atendido

1,850 1,850 2,055 111%

Derivado de las estrategias para la captación de Alumnos,

así como de permanencia y optimización de

espacios se logró incrementar en 11%, la meta programada

(PROPÓSITO 1) Tasa

de incremento de la matrícula de calidad en licenciatura y

posgrado, respecto del año anterior

Alumno Atendido

1,700 0 0 0

Este indicador se

reporta el 4to. trimestre del año porque necesita el

egreso de la matrícula de EMS a nivel Nacional.

(COMPONENTE 1)

Porcentaje de programas de licenciatura de

calidad, con relación al total de programas de licenciatura

impartidos

Programa

Evaluado 3 3 3 100%

El 100% de las

carreras de Educación

Superior han sido

acreditadas.

(ACTIVIDAD 1)

Porcentaje de académicos con especialidad, maestría

o doctorado con relación al total de la planta docente del

nivel

Docente

certifica-do

40 30 32 106.6% En total se tienen 27

Maestros y 5 Doctores en Educación Superior

En el programa Presupuestario E010 denominado “Prestación de Servicios de Educación Superior y Posgrado”, al cierre del 30 de

junio de 2012, la meta al respecto de los Alumnos atendidos en el periodo se superó en un 11%, así como el porcentaje de

académicos con especialidad de maestría o doctorado en 6.6%.

de 105


Presupuestal


Unidad de

Medida

Metas Programadas


% (B*100)/A

Observaciones

PND PS PMP Anual


(A)

Al 1er. semestre de

2012 (B)












SEP Objetivo 2 Ampliar las

oportunidades educativas

para reducir desigualda

des entre grupos sociales,

cerrar brechas e impulsar la

equidad

Objetivo 2

U018 “Programa de Becas”

(FIN) Porcentaje de Alumnos egresados beneficiados

Alumno Becado

200 0 0 0

Este indicador se

reporta anual porque se mide la totalidad de egresados por año.

(PROPÓSITO 1) Porcentaje de

permanencia escolar de la población beneficiada

Alumno

Becado 910 455 655 143%

Se entregaron 655

Becas otorgadas para

Educación Media

Superior y Superior,

en el segundo

trimestre.

Incrementando en

43% la meta

programadas de 455.

(COMPONENTE 1) Porcentaje de

Alumnos becados del nivel medio superior

Alumno

Becado 760 380 301 79.2%

Se otorgaron 301

becas para Alumnos

de Educación Media

Superior. Se espera

en el segundo

semestre alcanzar la

meta anual

programada.

(ACTIVIDAD 1) Porcentaje de solicitudes de becas

validadas del nivel medio superior

Solicitud Autorizada

380 380 301 79.2%

Se recibieron 301 solicitudes para becas

en Educación Media Superior. Se espera que el número de

solicitudes de incremente en el tercer trimestre del

año.

(COMPONENTE 2) Porcentaje de

Alumnos becados del nivel superior

Alumno

Becado 95 95 354 372%

La razón de este incremento fue que se

recibió un mayor número de solicitudes de Educación Superior

de 105


Presupuestal


Unidad de

Medida

Metas Programadas


% (B*100)/A

Observaciones

PND PS PMP Anual


(A)

Al 1er. semestre de

2012 (B)












SEP Objetivo 2 Ampliar las

oportunidades educativas

para reducir desigualda

des entre grupos sociales,

cerrar brechas e impulsar la

equidad

Objetivo 2

U018 “Programa de Becas”

(ACTIVIDAD 1,

COMPONENTE 2)

Porcentaje de

solicitudes de becas validadas del nivel

superior

Solicitud Autorizada

190 95 354 372%

La razón de este

incremento fue que se recibió un mayor número de solicitudes

de Educación Superior

(COMPONENTE 3)

Porcentaje de la

población beneficiada

respecto de la matrícula en los

niveles medio

superior, superior y

posgrado

Alumno

Becado 950 475 655 137.8

Se otorgaron 655

becas a Alumnos

tanto de Educación

Media Superior como

Superior. Lo anterior

se traduce en un

incremento de 37.8%

con respecto de la

meta programada.

El programa U018 denominado “Programa de Becas” entregó las becas programadas en el segundo trimestre del año. Se

entregaron 655 Becas para Educación Media Superior y Superior, incrementando en 43% la meta programadas de 455. En Educación

Superior se entregaron un total del 354, la razón de este incremento fue que se recibió un mayor número de solicitudes de Educación Superior

que de Media Superior.

de 105


Presupuestal


Unidad de

Medida

Metas Programadas


% (B*100)/A

Observaciones

PND PS PMP Anual


(A)

Al 1er. semestre de

2012 (B)













2.9 Aumentar la






Fortalecer

la gestión

de los

plateles.

Objetivo 1

E021 Investigación científica y desarrollo tecnológico.

(FIN) Porcentaje de

proyectos de investigación

vinculados con los

diversos sectores

Investiga-ción en

procesos 4 1 1 100%

(PROPÓSITO 1)

Razón de productividad de la planta de

investigadores

Investiga-

ción Publicada

2 0 0 0 Este indicador se reporta el 4to. trimestre del año

(COMPONENTE 1) Tasa de crecimiento de investigaciones

publicadas

Investiga-

ción

Publicada

4 0 0 0

Este indicador se

reporta el 4to.

trimestre del año

(ACTIVIDAD 1)

Tasa de crecimiento de eventos académicos

realizados

Evento Realizado

2 1 1 100%

de 105


Presupuestal


Unidad de

Medida

Metas Programadas


% (B*100)/A

Observaciones

PND PS PMP Anual


(A)

Al 1er. semestre de

2012 (B)













2.9 Aumentar la






Fortalecer

la gestión

de los

plateles.

Objetivo 1

E021 Investigación científica y desarrollo tecnológico.

(COMPONENTE 2)

Proyectos de Investigación en

Desarrollo

Proyecto

de Investiga-ción en

Desarrollo

4 4 5 125%

Se autorizó un

proyecto de

investigación

adicionado a los otros

4 que se tenían al

primer trimestre.

(ACTIVIDAD 1, COMPONENTE 2) Informes de proyectos

de investigación verificados administrativamente

Proyecto

evaluado 4 4 4 100%

En el programa presupuestario E021 “Investigación científica y desarrollo tecnológico”, en el componente 2, se tenían

programadas 4 investigaciones para 2012, sin embargo se pudo autorizar un proyecto de investigación adicionado a los otros

4 que se tenían al primer trimestre.

de 105

5.4.2 A Avances en la Metas alcanzadas y su evolución durante el presente

sexenio

El CETI ha contribuido en el transcurso de 6 años al logro de los objetivos del

Programa Sectorial de Educación 2007-2012. Es de destacar los resultados

obtenidos y el impacto en los jóvenes del estado de Jalisco, sobre todo en el

incremento de la matrícula tanto de Educación Media Superior como Superior.

Objetivo 2. “Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades

entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad” y a la acreditación de

planes y programas de estudio con el objetivo 1.”Elevar la calidad de la educación

para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios

para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.

CUADRO RESUMEN DE LAS METAS DEL PROGRAMA DE MEDIANO PLAZO

DURANTE EL SEXENIO

Año Meta Programada

Anual

Alcanzada

Anual Variación

2007

Para 2012 se contará

con una matrícula de

1,400 Alumnos en el

nivel superior.



4,200 Alumnos en el

nivel medio superior.

En 2010 se contará

con la acreditación

de 12 programas de

estudio de nivel

medio superior y con

tres del nivel

superior.

1300 Alumnos

3,900 Alumnos

11 Programas

acreditados en EMS

y 0 en ES

1322 Alumnos

3,938 Alumnos

11 programas

acreditados en

EMS y 0 en ES

1.7%

0.9%

0

2008



1,400 Alumnos en el

nivel superior.



4,200 Alumnos en el


1300 Alumnos

3,900 Alumnos

1,257 Alumnos

3,724 Alumnos

-3%

-5%

de 105


Anual

Alcanzada

Anual Variación

En 2010 se contará


de 12 programas de

estudio de nivel


tres del nivel

superior.

11 Programas

acreditados en EMS

y 0 en ES

11 programas

acreditados en

EMS y 0 en ES

0

2009



1,400 Alumnos en el

nivel superior.



4,200 Alumnos en el


En 2010 se contará


de 12 programas de

estudio de nivel


tres del nivel

superior.

1300 Alumnos

3,900 Alumnos

12 Programas

acreditados en EMS

y 0 en ES

1381 Alumnos

4,259 Alumnos

11 Programas

acreditados en

EMS y 0 en ES

6%

9%

0

2010

Se redefinieron las

metas

Número de Alumnos

de ES matriculados

en el semestre.

Para 2012

ES: 2,000

Número de Alumnos

de EMS matriculados

en el semestre.

Para 2012

ES: 4,510

1700 Alumnos

4,000 Alumnos

1758 Alumnos

4,259 Alumnos

3%

6%

de 105


Anual

Alcanzada

Anual Variación

Programas

acreditados 2010

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 97%

ES: 47%

3

53

2011

Número de Alumnos

de ES matriculados

en el tercer trimestre.

Para 2012

ES: 2,000

Número de Alumnos

de EMS matriculados

en el tercer trimestre

Para 2012

ES: 4,510

Programas

acreditados 2010

EMS: 100%

ES: 100%

1,700 Alumnos

4,000 Alumnos

EMS: 100%

ES: 100%

2,003 Alumnos

4,793 Alumnos

EMS: 100%

ES: 100%

18%

20%

0

0

2012

1er.

semestre

2012

Número de Alumnos

de ES matriculados

en el primer

trimestre.

Para 2012

ES: 2,000

Número de Alumnos

de EMS matriculados

en el primer

2,000 Alumnos

4,510 Alumnos

2,055 Alumnos

4,871 Alumnos

3%

8%

de 105


Anual

Alcanzada

Anual Variación

trimestre

Para 2012

ES: 4,510

Programas

acreditados 2010

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

0

0

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

5000

2007 2008 2009 2010 2011 1er. sem 2012

Meta Programada Matrícula EMS

Meta Alcanzada Matrícula EMS

Meta Programada Matrícula ES

Meta Alcanzada Matrícula ES

Matrícula EMS y ES

0

2

4

6

8

10

12

14

16

2007 2008 2009 2010 2011

Programas acreditados

Meta Programada Programas Acreditados

Meta Programada Programas Acreditados

de 105

4.5.2. B. Metas alcanzadas del Programa de Desarrollo Institucional del CETI

2007-2012 al primer semestre de 2012

Al cierre del primer semestre de 2012, las metas en seguimiento del PDI 2007-

2012 son 37. De estas se puede informar que:

Las metas cumplidas son 9 equivalente al 24% :

1. Programas Acreditados

2. Matrícula en programas acreditados.

3. Certificación de Procesos bajo la Norma ISO 9001:2008

15. Matrícula en Educación Superior.

16. Matrícula en Educación Media Superior.

23. Docentes Doctorados

24. Docentes con licenciatura

32. Bibliografía

34. Alumnos por computadora

Las metas en Proceso que están en tiempo con relación a su fecha de

cumplimiento son 14, equivalentes al 38% del total de metas vigentes:

5. Eficiencia Terminal

6. Aprobación de Alumnos por asignatura

9. Modelo Académico

10. Porcentaje de Alumnos beneficiados con una beca

14. Movilidad estudiantil

19. Nueva carrera en Educación Superior

20. Captación de Alumnos

25. Docentes formados o actualizados

26. Docentes capacitados en desarrollo de competencias

28. Proyecto Institucionales de Investigación

31. Investigadores docentes

33. Actualización del personal directivo

35. Sistemas

37. Capacitación

de 105

Las metas tienen retraso en su porcentaje de avance con respecto al

tiempo programado para su cumplimiento son 7 equivalentes al 19% del

total de metas:

7. Deserción

8. Promoción Académica

11. Tutorías

12. Participación en actividades Deportivas, Artísticas y Culturales

13. Programa CONSTRUYE-T

22. Docentes con Maestría

28. Proyecto de Investigación y/o Desarrollo Tecnológico e Innovación (IDT+I)

Metas que por su avance tienen nula probabilidad de cumplirse al cierre de

2012.

4. Titulados

17. Apoyos en línea

18. Cursos B-learnig

21. Posgrado Asociado

29. Cuerpos Académicos

30. Becas pasantía

36. Propuesta de Estructura

Es importante mencionar que las metas académicas fueron estimadas, debido a

que los datos para su cálculo no se tienen al cierre de este semestre. Estas se

reportaran en el siguiente trimestre ya con las cifras definitivas.

Se anexa formato de metas del Programa de Desarrollo Institucional del CETI, en

el cual se detallan las observaciones pertinentes de cada una de ellas.

ELABORADO POR: MTRA. EDITH SUSANA LOERA GONZÁLEZ SUBDIRECTORA DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

de 105

5.4.2. B. CUADRO RESUMEN DE LAS METAS AL PRIMER SEMESTRE 2012 DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL

Descripción de la

meta Unidad de Medida

Metas Programadas

Metas

Alcanzadas

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones

Anual Al 1er. Semestre de

2012 (A)

Al 1er. Semestre de

2012 (B)

Porcentaje de

carreras acreditadas

por organismos

externos en el

semestre

Programa de

estudio acreditado

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

Concluyeron las trabajo para lograr la

Acreditación del 100% de las carreras de

Educación Media Superior y Superior.

Porcentaje de

matrícula atendida en

carreras que cuentan

con el reconocimiento

por su calidad, por

parte de instituciones

acreditadoras

externas.

Alumnos que

estudian en

programas

acreditados de

Educación Media

Superior y

Educación

Superior.

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

El 100% de las carreras acreditables de

Educación Media Superior han sido acreditadas,

excepto la carrera de Desarrollo Electrónico,

que no es susceptible de acreditación hasta

2013. La matrícula total en Educación Media

Superior es de 4,871 Alumnos y la carrera de

Desarrollo Electrónico tiene 363 Alumnos

matriculados, por lo que en total de Alumnos en

programas de calidad es de 4,508.

Número de Alumnos

de Educación

Superior matriculados

en el semestre Alumno matriculado ES: 2,000 ES: 2,000 ES: 2,055 102.75%

Derivado de las estrategias de captación de

Alumnos, el Programa de Comunicación Social,

y las acciones de para la permanencia de

Alumnos, así como la optimización de la

capacidad instalada, se logró el incremento del

2.75% en la meta programada.

Número de Alumnos

de Educación Media

Superior matriculados

en el semestre Alumno matriculado EMS: 4,510 EMS: 4,510 EMS: 4,871 108%

Derivado de las estrategias de captación de

Alumnos, el Programa de Comunicación Social,

y las acciones de para la permanencia de

Alumnos, así como la optimización de la

capacidad instalada, se logró el incremento del

8% en la meta programada.

de 105

5.4.3 Estado de Situación Financiera al 30 de junio de 2012, comparado con cifras al mismo periodo del año

anterior, así como al cierre de 2011.

de 105

5.4.4 Estado de Ingresos y Egresos o Estado de Resultados en el periodo enero-junio de 2012, comparado con el

mismo periodo de 2011.

de 105

5.4.5. Nota explicativa del ejercicio del gasto por capítulo en el periodo enero-junio de 2012, de acuerdo con el

Clasificador por Objeto del Gasto.

de 105

-

20,000.00

40,000.00

60,000.00

80,000.00

100,000.00

120,000.00

PROGRAMADO ( C ) EJERCIDO ( D )

1000

2000

3000

4000

5000

6000

RECURSOS FISCALES

-

1,000.00

2,000.00

3,000.00

4,000.00

5,000.00

6,000.00


1000

2000

3000

4000

5000

6000

RECURSOS PROPIOS

0.00

20,000.00

40,000.00

60,000.00

80,000.00

100,000.00

120,000.00


1000

2000

3000

4000

5000

6000

CONSOLIDADO

de 105

5.4.6 Nota explicativa del ejercicio del gasto por Capítulo en el periodo enero-junio 2012 comparado con en el

mismo periodo de 2011, señalando el gasto programado y el gasto ejercido.

El Centro de Enseñanza Técnica Industrial comprometido con fortalecer el ejercicio de los recursos públicos con

criterios de eficiencia y transparencia, durante este 1er. semestre a llevado a cabo una serie de adecuaciones para

alinear el presupuesto a nivel de partida, asimismo, a dado cumplimiento al Programa Nacional de Reducción de Gasto

Público 2012, generando un ahorro de $647,394.00 pesos y ha ejercido de su presupuesto total programado al 2do.

trimestre de 2012 el 86% del mismo. El presupuesto no ejercido obedece a diversas circunstancias, entre ellas, la más

importante es que el proceso de adjudicación del capítulo 5000 se encontraba en desarrollo al cierre de este periodo.

Centro de Eseñanza Técnica Industrial

COMPORTMIENTO PRESUPUESTAL CONSOLIDADO*

(Miles de Pesos)

1 (A)

1 (B)

CAPÍTULO DE GASTO

Enero - Junio 2011 Enero - Junio 2012 Comparativo

2011 Programado

2011 Ejercido

2012 Programado

2012 Ejercido (A - B) (A / B)

1000 93.793,37 81.929,50 112.537,50 114.570,30 -32.640,80 72%

2000 2.731,15 1.042,75 5.529,00 2.008,30 -965,55 52%

3000 18.345,34 15.196,59 21.972,30 11.392,40 3.804,19 133%

4000 1.723,54 935,99 1.094,10 709,14 226,85 132%

5000 113,64 0,00 4.405,00 1.542,40 -1.542,40 0%

6000 564,09 1.248,47 11.327,70 2.753,30 -1.504,83 45%

7000 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 n/a

TOTAL 117.271,12 100.353,30 156.865,60 132.975,84 -32.622,54 75%

1 Incluye Devengado. * Incluye recursos fiscales, propios y extraordinarios

de 105

0.00

20,000.00

40,000.00

60,000.00

80,000.00

100,000.00

120,000.00

140,000.00

160,000.00

2011 Programado 2011 Ejercido

2012 Programado 2012 Ejercido

7000

6000

5000

4000

3000

2000

1000

COMPORTAMIENTO PRESUPUESTAL CONSOLIDADO

de 105

5.5 CUADRO RESUMEN DE LOS INDICADORES DE GESTIÓN MÁS SIGNIFICATIVOS DE ACUERDO CON EL

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 2012 AL PRIMER SEMESTRE ANEXO 7

Descripción del Indicador Unidad de Medida

Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones

Anual Al 1er. Semestre de 2012

(A)

Al 1er. Semestre de 2012

(B)

Porcentaje de carreras

acreditadas por organismos

externos en el semestre. Este

dato permite conocer el

porcentaje de carreras que

cuentan con el

reconocimiento por su

calidad, por parte de

instituciones acreditadoras

externas. Sólo deben tomarse

en cuenta carreras

acreditables, es decir que son

susceptibles de acreditación.

En el caso del CETI, queda

excluida la carrera de

Desarrollo Electrónico por no

tener más 4 generaciones

egresadas.

Programa de estudio

acreditado

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

Esta meta sólo contempla los programas

acreditables de la Institución.

META CUMPLIDA

Este dato permite conocer el

porcentaje de Alumnos

atendidos en carreras que

cuentan con el

reconocimiento por su

calidad, por parte de

instituciones acreditadoras

externas.

Alumno Matriculado

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 100%

ES: 100%

Esta meta sólo contempla los programas

acreditables de la Institución.

META CUMPLIDA

de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)

Muestra el interés de la

Institución por ofrecer una

mayor calidad en sus

servicios. Un mayor número

de procesos acreditados

indica un elevado índice de

calidad de la Institución.

Proceso certificado 100% 100% 100% 100%

El certificado de calidad tiene una vigencia abril

de 2015.

Sin embargo se deben mantener los requisitos

auditados por una agencia certificadora para

permanecer certificados

META CUMPLIDA

Permite conocer el porcentaje

de Alumnos egresados que

habiendo concluido sus

estudios en Educación Media

Superior o Superior, cuentan

con acta de titulación en el

semestre que se reporta.

Egresado titulado de

Educación Media

Superior o Superior.

EMS: 70%

ES: 70%

EMS: 70%

ES: 70%

EMS: 46%

ES: 35%

EMS: 64%

ES:50%

En ninguno de los dos niveles se llega al menos al

70% de solicitudes; en estas circunstancias no

sería posible alcanzar la meta aunque el 100% de

los trámites registrados concluyera exitosamente

a más tardar el 30 de Junio de 2012.

META CUMPLIDA AL SEMESTRE

Es el cociente expresado

como porcentaje de Alumnos

que terminan el nivel

educativo en el semestre t,

con relación al número de

Alumnos de primer semestre

(t-4).

Permite medir la eficacia de

plantel para lograr que sus

Alumnos concluyan la

educación media superior.

Alumno egresado de

Educación Media

Superior y Superior.

EMS: 54%

ES: 50%.

EMS: 54%

ES: 50%.

EMS: 55%

ES: 31%.

EMS: 101.85%

ES: 62%.

Se está trabajando en un programa en apoyo a la

permanencia y aprovechamiento escolar que dará

resultados a mediano plazo. Esta meta ha sido

calculada con datos proyectados, los datos

definitivos se presentarán en el siguiente

trimestre.

META CUMPLIDA PARA EMS.

de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)

Es el porcentaje de Alumnos-

asignatura que aprobaron en

el ciclo escolar, con relación al

número de Alumnos-

asignatura que se inscribieron

en el ciclo escolar.

Alumno aprobado

EMS : 70%

ES: 70%

EMS : 70%

ES: 70%

EMS : 82%

ES: 75%

EMS : 117%

ES: 107%

Esta meta ha sido calculada con datos

proyectados, y reporta datos satisfactorios.

Esta meta se cambió de medir la reprobación a

medir la aprobación en consenso de la Comisión

de Indicadores para alinearlo con los indicadores

establecidos SEMS.


Es el cociente expresado

como porcentaje de Alumnos

que terminan el nivel

educativo en el semestre t,

con relación al número de

Alumnos de primer semestre

(t-m).

Alumno desertado

EMS: disminución

de 2 puntos

porcentuales.

ES: disminución

de 2 puntos

porcentuales

EMS:10%

ES: 13%

EMS:10%

ES: 13%

EMS:100%

ES: 100%

En el EMS se ha logrado mantener el porcentaje

de deserción con respecto al mismo periodo del

año anterior. En ES se presenta un ligero

incremento se hará el cálculo con los datos

definitivos para su presentación.

Considera a los Alumnos de la

misma cohorte que habiendo

acreditado el mínimo de

asignaturas establecidos en la

norma de control escolar se

reinscriben al ciclo escolar

inmediato superior en el

plantel.

Alumno promovido

EMS:

Incremento de 2

puntos

porcentuales

N/A EMS:81% N/A

Para calcular esta meta se requiere las bases de

datos del semestre actual y el semestre inmediato

anterior para hacer una comparación Alumno por

Alumno y determinar si el mismo fue promovido.

A la fecha de reporte del indicador no se cuenta

con una base de datos consolidada del semestre

ago-doc-2012, por lo que se informa el mismo

porcentaje del semestre anterior.

de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)

Desarrollo e Implantación del

modelo académico de

vanguardia, basado en

competencias destacando las

competencias distintivas del

CETI.

Modelo elaborado. 100% 95% 99% 104%

Sube un punto porcentual con respecto al periodo

anterior: de 98% a 99%.


Muestra el porcentaje de

Alumnos que fueron

beneficiados con una beca; el

indicador muestra el apoyo de

la Institución a grupos

vulnerables, de escasos

recursos y desempleados

entre otros.

Alumno becado. 100%

EMS:380

ES:: 95

EMS:301

ES:: 354

EMS: 79%

ES: 373%

L a meta programada al primer semestre para

EMS es de 380 y de 95 para ES.

Aún y cuando la meta no se logró en EMS, se

espera que en adición a las becas que se otorguen

en el segundo semestre logren la meta

programada anual de 760 para este nivel.

La meta para ES fue en 373% al considerarse las

becas de trabajo que no se encontraban

programadas de origen.

META CUMPLIDA PARA ES

Es el porcentaje de Alumnos

que recibieron tutoría

durante el semestre. Esto

puede indicar que el alumno

aún estando bien en las

materias tenga interés en

profundizar; o que busque

mejorar sus conocimientos y

resultados.

Alumno tutorado

EMS: 100 %

ES: 100%

EMS: 100 %

ES: 100%

EMS:90%

ES: 100%

EMS:90%

ES: 100%

Debido al incremento de la matrícula en EMS,

este indicador disminuye con respecto al periodo

anterior.


de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)


Alumnos que concluyeron un

taller de carácter artístico,

cultural o deportivo en el

semestre.

Alumno participante EMS: 60% EMS: 60% 45% 75%

Al cierre del semestre, el 45% de la meta fue

cumplido. Se espera que en el segundo semestre

la meta sea superada.


Alumnos que participaron en

un taller o actividad del

Programa Construye-T, en

relación a los Alumnos

programados en el semestre.

Alumno participante EMS: 100% EMS: 100% 88% 88%

Con respecto a la meta programada faltó por

cumplir un 12 %. Sin embargo se espera

alcanzarlo en el segundo semestre del año. Cabe

señalar que en ocasiones la carga académica de

los Alumnos no les permite cumplir al 100% con

las actividades.

Número de estudiantes

participando en Programas de

Movilidad Estudiantil tanto de

Educación Media Superior

como de Superior.

Alumno participante

EMS: 1

ES: 3

EMS: 1

ES: 1

EMS: 0

ES: 1

EMS: 0 %

ES: 100%

El avance de la meta de EMS es al a fecha de 0, sin

embargo recordar que esta meta se evalúa al

cierre del ejercicio anual por lo que se cuenta con

6 meses aún para su atención. En ES el avance es

del 25% con respecto a la meta por lo que de igual

manera se completará al cierre.


de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)

Muestra el número de

Alumnos de ES matriculados

en el semestre.

Alumno matriculado ES: 2,000 ES: 2,000 ES: 2,055 102.75% META CUMPLIDA


Alumnos de EMS matriculados

en el semestre.

Alumno matriculado EMS: 4,510 EMS: 4,510

EMS:

4,871

108% META CUMPLIDA

Material de apoyo académico

concluido, de una materia

disponible en línea.

Apoyo concluido

EMS: 100%

ES: 100%

EMS: 50%

ES: 50%

EMS: 20%

ES: 19%

EMS: 40%

ES: 38%

Se ofrecieron en los dos periodos de capacitación

intersemestral cursos de “estructura tu curso” y

se asignó personal del equipo de Educación a

Distancia para que trabaje junto con los docentes,

sin embargo, existe una gran cantidad de cursos

sin uso en las plataformas, debido a que no existe

una reglamentación para que el maestro utilice el

apoyo en línea para la impartición de su clase. No

se cuenta con elementos que motiven una mayor

participación de los docentes.

de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)

Material de apoyo académico

concluido, disponible en línea. Curso concluido ES: 20 ES: 10 ES:9 ES:90%

Al cierre del segundo trimestre, avances de 9

cursos de 20 equivalente al 45%


avance de las actividades

establecidas para ofrecer una

nueva carrera nueva de

Educación Superior pertinente

a las necesidades actuales del

sector social y productivo.

Actividades realizadas 100 50% 49% 98%

Actualmente, se cuenta con los objetivos,

competencias específicas, perfil del egresado y

una segunda versión del mapa curricular de las

carreras. Se prevé concluir en el siguiente

trimestre la revisión de los mapas curriculares y

planes de estudios, para la autorización de la

Dirección General.

Muestra la relación de

aspirantes que solicitaron su

ingreso al CETI en el semestre

al respecto de los lugares

ofrecidos.

Solicitudes de

aspirantes recibidas.

3:1 en ambos

niveles

EMS:3:1

ES 2:1

EMS:3 a 1

ES: 1 a 1

EMS: 100%

ES: 50%

Aspirantes EMS 1778 y la capacidad fue de 532,

aspirantes en ES 501 y la capacidad fue de 440

lugares.

Porcentaje de avance 100% en Educación Media y

50% en Educación Superior.


de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)

Muestra el avance en el

programa de trabajo de para

implementar el posgrado

asociado con otra institución

educativa.

Porcentaje de avance

de las actividades

programadas

100% 50% 20% 40%

Definición de cláusulas y acuerdos de

colaboración para inicio de programa de maestría

a partir del 2013 con el ITS de Zapopan

Porcentaje de docentes, que

cuentan con estudios de

posgrado (maestrías).

Muestra el interés del plantel

por elevar la calidad en la

docencia y la investigación.

Docente con grado de

maestría.

EMS:16%

ES: 28%

EMS:16%

ES: 28%

EMS:16%

ES: 26%

EMS:100%

ES: 93%

El Departamento de RH, cuenta con 15 cartas

compromiso de docentes que se estima que

obtengan el grado de Maestro en el mes de

agosto.

Esta meta es anual, por lo que todavía se tienen 6

meses para su complimiento.



cuentan con estudios de

posgrado (doctorado).



docencia y la investigación.

Docente con grado de

doctor.

EMS:3

ES: 6

EMS:3

ES: 6

EMS:4

ES: 6

EMS:133%

ES: 100%

Esta meta es anual, por lo que todavía se tienen 6

meses para su complimiento.

META CUMPLIDA

de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)


cuentan con título de

licenciatura.



docencia.

Docentes con título

de licenciatura.

EMS: 76%

ES: 95%

EMS: 76%

ES: 95%

EMS: 76%

ES: 96%

EMS: 100%

ES: 101%%

El número de Docentes de EMS, es el del corte de

nómina de junio.

META CUMPLIDA

Docentes que han sido

formados o actualizados en el

Programa Institucional de

Formación y Actualización

Docente (PIFAD)

Docente formado o

actualizado. 80% 80% 70% 87.5%

Cabe señalar que falta incorporar los docentes

que participaran en el siguiente PIFAD en el inter-

semestre agosto 2012.

Es el porcentaje de docentes

que cuentan con han

concluido el diplomado del

Programa de Formación

Docente de Educación Media

Superior, PROFORDEMS,

Permite conocer el grado de

formación de los docentes en

el modelo de educación

basada en la RIEMS.

Docente capacitado

en competencias.

EMS: 66%

EMS: 66% 38% 57%

El total de docentes cambió de 487 a 469; de los

egresados computados, con base en los listados

de RH, 5 docentes que concluyeron el programa

causaron baja de la institución, 1 corresponde a

personal administrativo y 1 actualmente es

docente de ES, por lo que fueron excluidos de la

base de cálculo.

El dato de EMS, es provisional, al cierre de la

nómina de mayo, mismo que se utiliza porque a la

fecha del informe de DAC, aún no se había

calculado el de junio.

de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)


proyectos de investigación y

/o desarrollo tecnológico e

innovación con la

participación de Docentes y

Alumnos.

Proyecto realizado

EMS: 1 Proyecto

por carrera.

ES: 2 Proyectos

por carrera.

EMS: 0 Proyecto por

carrera.

ES: 0 Proyectos por

carrera.

EMS: 0

ES: 0

0%

En este momento se están preparando las

evaluaciones de los proyectos, por lo que no se

cuentan aun con datos finales, sino hasta el

siguiente trimestre.


proyectos de investigación en

desarrollo por los

Investigadores de la

.Institución.

Proyecto realizado 4 4 5 125%

Los 5 proyectos se encuentran al 10% están en el

proceso de búsqueda bibliográfica y al mismo

tiempo se empezó a entregar el material para

desarrollar los mismos la última semana de Junio.



avance de las actividades

establecidas para formar un

cuerpo académico.

Actividad realizada 1 50% 35% 70%

A fin cumplir los requisitos establecidos por

PROMEP, se está buscando cumplir con las

especificaciones de profesores de tiempo

completo que pide el programa.

de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)


Alumnos beneficiados con

una Beca ofrecida por

Subsecretaría de Educación

Media Superior para realizar

prácticas profesionales.

Alumno beneficiado 20 Alumnos 10 Alumnos 0 0%

Falta la convocatoria por no existir presupuesto

SEMS, ya que las becas son otorgadas con

recursos federales, los cuales no han sido

liberados este año 2012.


docentes que realizan una

investigación en el periodo y

son miembros del SNI.

La meta se presenta en

porcentaje.

Docente investigador 100% 50% 50% 100%

Se está a la espera resultados de la convocatoria

de renovación y de nuevos investigadores en

Septiembre / Diciembre 2012

META CUMPLIDA AL SEMSTRE


avance en las actividades

realizadas para implementar

una biblioteca virtual.

Biblioteca virtual

Biblioteca Virtual

100%

100% 100% 100%

Se aportaron los recursos necesarios para contar

con la Biblioteca virtual en ambos plantes. Meta

Cumplida

META CUMPLIDA

de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)

Porcentaje del personal

directivo que ha sido

actualizado en el periodo.

Muestra el interés de la

Institución por elevar la

calidad en su nivel directivo.

Directivo capacitado 100% 70% 88% 125.7%

Está la propuesta de un curso que tomarán todos

los directivos del CETI, en materia de equidad de

género, atención a personas discapacitadas,

tratamiento de acoso y hostigamiento sexual y

sobre el Sistema de Gestión de calidad.



Alumnos por cada

computadora. Entre menor

sea el número de Alumnos

por computadora mayor será

la disponibilidad de equipos

en apoyo al proceso educativo

Computadora para

Alumno

Alumno atendido

5 estudiantes/

computadora.

EMS:5

ES: 5

EMS: 4.8

ES: 3.25

EMS:104%

ES:156%

Meta Cumplida derivado los proyectos de

equipamiento de TIC’s en ambos planteles.

El cálculo del cumplimiento se realiza en forma

inversa de acuerdo a la descripción del indicador.

META CUMPLIDA


avance y la actualización de

procesos apoyados en TIC´s

para incrementar la eficiencia

administrativa

Actividad realizada

1 por año.

100% del

programa de

trabajo

90% 98% 108.8%

Como los dos sistemas están interrelacionados, es

necesario que se concluya el sistema SIAG, para

terminar el Sistema NUCONT.


de 105


Metas Programadas

Metas Alcanza

das

Cumplimiento

%

(B*100)/A

Observaciones


(A)


(B)


avance en el programa de

trabajo para la propuesta de

la estructura adecuada a las

funciones y necesidades

actuales de la Institución.

Actividad realizada

1 estructura

100%

50% 35% 70%

Se encuentran pendientes de respuesta, los

oficios enviados a la SEP, por lo que no se puede

asegurar que está meta sea cumplida en 2012

como estaba prevista.

Muestra las horas-hombre de

capacitación que se ha

brindado en la Institución. La

capacitación va dirigida al

personal docente,

administrativo y directivo.

Docente capacitado

Personal

administrativo y de

apoyo capacitado.

Horas-hombre de

capacitación.

40 horas hombre

de capacitaciones

anuales

20 horas hombre de

capacitaciones anuales 26.25 131.25%

Esta meta es permanente, son 40 horas de

capacitación anual por o que se espera su

cumplimiento al cierre del ejercicio.


de 105

5.6 Sistema de Evaluación del Desempeño (SED)

de 105

de 105

5.7 Esfuerzos de Superación

5.7.1 Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental

Durante el primer semestre que se informa se realizaron actividades encaminadas

al fortalecimiento de la gestión institucional, la transparencia y la rendición de

cuentas sobre el uso y administración de los recursos humanos, financieros y

materiales.

En cumplimiento a lo establecido por la normatividad, se presentó ante la SHCP la

Cuenta Pública del ejercicio 2012.

En el marco de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública

Gubernamental, se recibieron 125 solicitudes de información en la Unidad de

Enlace del CETI, habiéndose atendido 119 de ellas y donde 3 aún se encuentran

en proceso de atención por las áreas responsables, 2 en espera de que el

ciudadano realice el pago del material correspondiente y 1 en espera de que el

ciudadano confirme la modalidad de entrega.

La información de las solicitudes versa sobre los siguientes temas:

Tipo de solicitudes Número de

solicitudes

Remuneraciones 7

Información generada o administrada por la dependencia o

entidad

13

Programas de subsidio 0

Actividades de la institución o dependencia 69

Información referente a contratos celebrados 12

Datos personales 7

Otros rubros generales 16

Solicitudes a las que no se les dio trámite* 1

Falta de información 0

Total 125

de 105

COMITÉ DE INFORMACIÓN. Se reporta que se llevaron a cabo 18 reuniones del

Comité de Información las cuales se distribuyen de la siguiente manera.

DISTRIBUCIÓN DE LAS SESIONES DE INFORMACIÓN

Número de sesiones del Comité de

Información

18 (6 ordinarias y 12

extraordinarias)

Número de casos atendidos en

sesiones del Comité de Información 99

Resoluciones emitidas en sesiones

del Comité de Información 99

Dentro de las temáticas tratadas en las sesiones del Comité de Información

destacan contratos de proveedores, remuneraciones e información referente a

servidores públicos que laboran en la Institución.

RECURSOS DE REVISIÓN

En el periodo correspondiente al primer semestre del ejercicio 2012, se ha recibido

1 recurso de revisión, el cual está pendiente de la resolución que emita el Instituto

Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos (IFAI).

RECURSOS DE REVISIÓN

NO. DE EXPENDIENTE

SENTIDO DE LA RESOLUCIÓN

2203/12 FOLIO

1106500011512

SE ENCUENTRE EN PROCESO EN EL INSTITUTO

FEDERAL DE ACCESO A LA INFORMACIÓN Y

PROTECCIÓN DE DATOS (IFAI)

Anexo 8.

ATENCIÓN AL NÚMERO DE SOLICITUDES DE INFORMACIÓN

(1er Semestre 2012)

Solicitudes de acceso a

la información

recibidas en el periodo

Solicitudes de acceso a

la información

atendidas.

Recursos de revisión

interpuestos en su

contra ante el IFAI

Resoluciones emitidas

por el IFAI

125 119 1 0

de 105

5.7.2 Avances del Programa Nacional de Rendición de Cuentas

Transparencia y Combate a la corrupción 2008-2012.

Lo referente a los aspectos más relevantes de los avances de la implementación

del Programa Nacional de Rendición de Cuentas, Transparencia y Combate a la

Corrupción 2008-2012, dentro de este Centro de Enseñanza correspondiente al

primer semestre del 2012, se informa lo siguiente:

Lo correspondiente al Programa de Acción de Cultura Institucional (PACI), se

informa que se recibió en el primer trimestre del año la Guía del Tema 2012 por

parte del Instituto Nacional de las Mujeres, en donde se especifican las actividades

a realizar en forma calendarizada para la Institución, haciendo mención que dichas

actividades son parte complementaria del Plan de Acción de Cultura Institucional

de este Centro de Enseñanza para 2012, ya que son asignadas por INMUJERES.

Así mismo se solicitó al responsable operativo de este programa, el avance del

programa correspondiente al segundo trimestre de 2012, el cual a la fecha no ha

sido presentado.

Respecto al programa Blindaje Electoral, se remitieron carteles acerca de la

prevención de delitos electorales para que fueran publicados tanto en Plantel

Colomos como Plantel Tonalá, así mismo se remitió la liga electrónica donde se

encuentran las imágenes de los carteles para su impresión en caso de requerirlos.

Se llevó a cabo el curso de capacitación “Blindaje Electoral” el día 16 de Mayo del

presente en las instalaciones del Plantel Colomos de esta Institución, el cual fue

impartido por personal de la Fiscalía Especializada para la Atención de Delitos

Electorales (FEPADE), invitando a participar a todo el personal de este centro

educativo.

Se hizo la difusión vía correo electrónico del ABC de los Servidores Públicos en

relación con las elecciones y la Guía de Responsabilidades Administrativas,

anexando en el mismo la liga electrónica para consultar dichos documentos, los

cuales siguen disponibles actualmente.

Por último se instalaron 3 buzones de Denuncia Electoral, los cuales fueron

ubicados en Área de Caja, Biblioteca y Recursos Humanos, y estuvieron a

disposición tanto de estudiantes como personal del CETI.

En referencia al programa Participación Ciudadana, se informó a la Dirección de

Vinculación con Gobierno y Sociedad de la Secretaría de la Función Pública, lo

respectivo a que esta institución, con base en la clasificación de dependencias y

entidades que no están obligadas a realizar ERCS y que literalmente menciona “

de 105

Los centros e institutos de investigación o cuyas actividades son eminentemente

académicas o de capacitación, no se encuentra en el supuesto de realizar la

acción 2 y 3 de la guía de Participación Ciudadana, por lo que no presentó

actividades al cierre del semestre.

Acerca del programa Transparencia Focalizada se informa que no se han

realizado actividades.

Lo correspondiente al programa Mejora de Sitios Web, se menciona lo siguiente:

En el primer trimestre del año se hizo la publicación del banner de Expo Compras

de Gobierno así como del programa CompuApoyo; De igual manera se

recibieron instrucciones y recomendaciones para el sitio web de esta entidad en

relación a la normatividad que rige el Acuerdo del Consejo General del Instituto

Federal Electoral ( IFE ) 075/2012 que indica lo siguiente: “ Podrán permanecer

en internet los portales de los entes públicos, siempre y cuando tengan carácter

informativo o de medio para la realización de trámites o servicios y no se emitan

en los mismos logros a su favor”.

Esto para evitar sanciones por parte de las autoridades electorales, dentro del

proceso electoral del país. Por lo que se retiraron de la página institucional los

banners relacionados con programas de apoyo a la sociedad, así como la

colocación de una ventana emergente en la página institucional, en donde se

notifica de la suspensión temporal de la información que contenga difusión de

programas, acciones, obras o logros del gobierno.

Lo respectivo al segundo trimestre del año, se realizaron las siguientes

instrucciones de trabajo indicadas por el Sistema Internet de la Presidencia de la

República:

Se informó en la página web institucional la responsabilidad que las personas

físicas tienen respecto del cumplimiento de la Declaración Anual de impuestos.

Se incorporó a la página web institucional la habilitación de una sala de prensa o

sección similar para publicar comunicaciones que emita la institución durante el

tiempo que duren las campañas electorales.

Así mismo se colocaron en la página web institucional los banners del Atlas

Turístico Nacional y de la Cumbre de Líderes del G-20 en México.

de 105

5.7.3. Aspectos más relevantes de los avances al primer semestre de 2012

en la implementación de las Disposiciones de Austeridad, Ajuste del Gasto

Corriente, Mejora y Modernización de la Gestión Pública

I. En Los Gastos Administrativos y de Apoyo al Desempeño de las funciones

1. Fracción V del artículo 18 del DPEF-2012. La entidad no ha adquirido ni

adquirirá mobiliario para oficinas. 2. Fracción VII del artículo 18 del DPEF-2012. La entidad no ha adquirido ni

adquirirá vehículos que se asignen al uso personal de servidores públicos. 3. Fracción IX del artículo 18 del DPEF-2012. En lo relativo a las

reducciones a ciertas partidas del presupuesto en las que se estableció un tope máximo de gasto, al cierre del mes de Junio/2012 esas partidas

reportan lo siguiente:

Partida Concepto Programado

Anual

Gasto ejercido

Ene-Jun

38201 Gastos de Orden Social $ 443,200.00

$ 191,515.90

37104 Pasajes nacionales $ 735,956.02

$ 242,222.36

33104 Asesoría $ 1,122767.00 $ 833,682.57

33303 Consultorías $ 1,896,266.90 $ 137,170.00

33401 Capacitación $ 2,869,000.00 $ 264,724.00

El presupuesto de las cinco partidas restringidas considera un gasto uniforme a

lo largo del año; por lo tanto, al cierre de Diciembre, se puede observar que en

ninguna de las partidas se ha ejercido un presupuesto mayor al que se tiene en el

gasto programado.

4. Inciso b, Fracción IX del artículo 18 del DPEF-2012. La entidad continúa

usando el procedimiento interno de solicitud y comprobación de viáticos y pasajes, donde los servidores públicos se obligan a demostrar que los viajes que realicen son estrictamente necesarios para el cumplimiento de sus funciones.

5. Inciso c, Fracción IX del artículo 18 del DPEF-2012. La entidad ha

vigilado que la contratación de asesorías, consultorías, estudios e investigaciones se reduzca al mínimo indispensable y se sujete a lo que dispone el Art. 62 de la LFPRH y la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público.

de 105

Adicionalmente, dando cumplimiento al Programa Nacional de Reducción al Gasto

Público para el ejercicio fiscal 2012, con número de oficio 307-A.-2255 emitido por

la SHCP el 17 de mayo de 2012, la entidad presentó cifras a la SEP para que se

llevara a cabo la adecuación presupuestaria con número "2012-11-710-1177"

reduciendo el presupuesto por un importe de $507,562.20 pesos. Adicionalmente,

fue solicitada otra reducción por un importe de $139,831.80 pesos, más aun no se

cuenta con el folio MAP por parte de la SHCP.

III. En materia de ahorro en Compras Gubernamentales En lo que respecta al cumplimiento de las disposiciones establecidas en el artículo

22 del Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio 2012, en donde

se señala que las Dependencias y Entidades deberán ajustarse al Programa de

Cadenas productivas de Nacional Financiera, S.N.C., y dar de alta en el mismo la

totalidad de las cuentas por pagará a sus proveedores y contratista, se informa

que al segundo trimestre del ejercicio 2012, se han incorporando la totalidad de las

cuentas por pagar al Sistema de Cadenas Productivas, continuando con el 100%

del cumplimiento en el sistema de NAFIN. En lo que corresponde al cumplimiento

de las disposiciones establecidas en el Tercer párrafo del artículo 22 del PEF

donde las Dependencias y Entidades requerirán a los proveedores y contratistas

su afiliación al Programa de Cadenas Productivas donde, deberán tomar en

cuenta mecanismos que promuevan la realización de los pagos correspondientes

a través de dicho programa, actualmente el DRM está haciendo del conocimiento

a todos nuestros proveedores a través de las solicitudes de invitación a cotizar en

el caso de las Adjudicaciones Directas y de las convocatorias de licitación o de

invitación a cuando menos tres personas, se promueve que todos los participantes

conozcan dicho programa, y se les hace la invitación para la incorporación al

mismo.

de 105

5.7.4 Estructura Orgánica y Administrativa de la entidad al 30 de junio de

2012, comparada con el mismo periodo del ejercicio anterior.

Puesto AL PRIMER SEMESTRE DE 2011 AL PRIMER SEMESTRE DE 2012

Variación (B-A)

Autorizadas Contratadas Diferencial Autorizadas Contratadas Diferencial

(A) (B)

Director General 1 1 0 1 1 0 0

Coordinador General

0 0 0 0 0 0 0

Directores de Área

6 6 0 6 6 0 0

Subdirectores 13 13 0 13 13 0 0

Jefes de Departamento

16 16 0 16 16 0 0

Enlaces 0 0 0 0 0 0 0

Personal Administrativo

167 167 0 167 167 0 0

Personal Docente

307 297 10 307 298 9 1

Horas de Asignatura

6.425 248 0 6,425 321 0 0

Honorarios 46 43 3 138 137 1 94

TOTAL DE ESTRUCTURA

510 500 10 510 501 9 1

TOTAL EVENTUALES

0 0 0 0 0 0 0

TOTAL DE HONORARIOS

46 43 3 138 137 1 94

Nota: En las 6,425 horas de asignatura autorizadas por hacienda no se puede tomar como base el personal contratado ya que es muy variable debido a las horas otorgadas en cada contrato. Asimismo, se incluyen 14 docentes que están en licencia.

de 105

Movimientos realizados a la Estructura Orgánica de la Institución en el periodo 2006-2012.

Categoría 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

MMYS 47 36 36 36 36 36 36

ADMON 137 137 137 172 167 167 167

DOCENTES 274 274 295 307 307 307 307

En el ejercicio 2007, se realizó una modificación a la Estructura Orgánica

Institucional, en la cual los coordinadores de área dejaron de considerarse como

Mandos Medios y Superiores (MMYS), con la finalidad de independizar las

funciones de los planteles y generar ahorros en el capítulo 1000.

Para el ejercicio 2007, se autorizó un incremento de 21 plazas docentes mediante

oficio 229-2.2/091/2007; en el ejercicio 2008 se autorizaron 35 plazas

administrativas y 12 plazas docentes mediante oficio 229-2-2/1737/2008.

En el ejercicio 2009, se realizó la reducción de 5 plazas administrativas de

acuerdo a la reducción de gasto del 2%, con base en los “Lineamientos

Específicos para la Aplicación y Seguimiento de las Medidas de Austeridad y

Disciplina del Gasto Institucional del a APF” con fecha del 29 de diciembre de

2006.

Se informa que para el cierre de este ejercicio 2012, se cuenta con 36 Mandos

Medios y Superiores, 167 plazas administrativas y 307 plazas docentes.

Programa de Honorarios

El presupuesto total de Recurso Propios destinados a cubrir los pagos

correspondientes a Honorarios asimilables a sueldo y al pago de Servicios Externo

durante el primer semestre de 2012 fue:

Presupuestos Programado Presupuesto Ejercido %Sub Ejercicio

$ 5,227,926 $4,098,214 21.61

de 105

Presupuestos Programado

Servicio Externo

Presupuesto Ejercido

Servicio Externo

% Ejercicio

$725,280 $725,280 100%

Este ejercicio no hubo variación.

En cuanto al presupuesto ejercido por honorarios asimilables se tuvo un sub

ejercicio:

Presupuestos Programado

Honorarios Asimilables

Presupuesto Ejercido

Honorarios Asimilables

% Sub Ejercicio

$ 4,502,646 $3,372,934 25.09

Programa de Honorarios fiscales:

El presupuesto total de honorarios fiscales destinados a cubrir los pagos

correspondientes a sueldos asimilables durante el primer semestre de 2012 fue

Presupuestos Programado Presupuesto Ejercido %Sub Ejercicio

$ 3,339,036 $3,164,984 5.22

El sub ejercicio que se observa es derivado de incidencias en la plantilla del primer

semestre del ejercicio fiscal 2012.

de 105

5.7.5 Cumplimiento al art. 42 de la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público

(LAASSP), así como al 43 de la Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las Mismas (LOPSRM).

de 105

de 105

5.7.6 Informe sobre el desarrollo del Servicio Profesional de Carrera en la

Administración Pública Federal durante el primer semestre del ejercicio 2012

(únicamente en los casos de los órganos administrativos desconcentrados).

Asimismo, informar sobre la totalidad de los puestos de libre designación.

Con referencia al informe sobre el desarrollo del Servicio Profesional de Carrera

en la Administración Pública Federal durante el primer semestre del ejercicio 2012,

se hace mención que al Centro de Enseñanza Técnica Industrial no le aplica este

Programa por no ser una Dependencia.

Por otra parte en lo que corresponde a los puestos de libre designación se

informa lo siguiente:

La Estructura Orgánica del CETI, se conforma por treinta y seis Mandos Medios y

Superiores, de los cuales, el Titular de la Institución es designado por el Secretario

de Educación Pública. Las 5 Direcciones y las 10 Subdirecciones de Área y de

Plantel, son nombradas por el Órgano de Gobierno a propuesta del Titular de la

Institución. Así mismo las 16 Jefaturas de área y de plantel restantes, son puestos

de libre designación por el Titular del CETI.

Por su parte se cuenta con 4 plazas asignadas al Órgano Interno de Control en el

CETI las cuales son designadas por el Secretario de la Función Pública.

de 105

5.7.7 Informe del comportamiento del Programa de Cadenas Productivas al

primer semestre del 2012 en comparación contra el mismo periodo del año

anterior.

de 105

5.7.8 Acciones realizadas y resultados obtenidos al 30 de junio de 2012 con

respecto al Programa Especial de Mejora de la Gestión en la Administración

Pública Federal 2008-2012.

El CETI comprometió dos proyectos para el Programa de la Mejora de la Gestión

en 2012, mismos que fueron aprobados por los equipos técnicos de la SFP.

Proyectos

Proceso de Titulación

El Objetivo del Programa es Beneficiar a los Alumnos egresados del CETI, para

que obtengan su título profesional en los primeros cuatro meses posteriores a su

egreso, además buscando titular al mayor número de egresados. Este proyecto

tiene una categoría 6, es decir, incluye la automatización del proceso y TIC’s.

Beneficios planeados:

Minimizar los requisitos.

Minimizar los tiempos

Reducción en el tiempo de espera para realizar el examen recepcional.

Este proyecto tiene un alcance tanto para Educación Media Superior así como

Superior e incluye a los dos planteles.

Proyecto de Digitalización del Área de Recursos Humanos

El objetivo del programa es administrar los archivos electrónicos de los

expedientes del personal que labora en el CETI para facilitar el acceso a los

mismos, reduciendo cargas de trabajo y su almacenamiento.

Los beneficios que se buscan con este proyecto son:

Reducción del espacio de almacenamiento de los expedientes.

Facilidad de búsqueda Protección y resguardo de la información.

Información respaldada en medios

Este proyecto aplica para todo el personal que labora en el CETI ya que se refiere

a todos los expedientes del Departamento de Recursos Humanos.

A la fecha estos proyectos están en la etapa 4 “Mejora de procesos, trámites y

servicios”.

de 105

5.8. Perspectivas

5.8.1. Compromisos específicos de mejoramiento de la gestión que se asuman para el periodo inmediato siguiente y en su caso, para el mediano plazo. En el presente apartado se realizó un análisis de todos aquellos compromisos

que la Entidad debe llevar a cabo en los primeros tres meses del año,

buscando cumplir con sus líneas de acción, metas y objetivos y por consecuencia

con la Misión que tiene encomendada como Institución Pública Federal que

imparte Educación Media Superior y Superior bajo estándares de máxima calidad.

La información se presenta clasificada por procesos y se reitera que son los

compromisos a corto y mediano plazo para cumplir con la óptima operación de

nuestro Centro de Estudios.

Proceso de Administración Académica

1.- Atención puntual de los compromisos establecidos en el Calendario Escolar del

CETI (Proceso de Admisión, Egreso, Titulación y Graduación).

2.- Organizar la Graduación de Tecnólogos e Ingenierías.

3.- Atención puntual de los trámites de Titulación.

4.- Desarrollo de fases intensivas y no intensivas del Programa Integral de

Formación y Actualización Docente (PIFAD) en ambos planteles y niveles

educativos.

5.- Emitir la convocatoria de COMICADE y dictaminarla.

6.- Emitir la convocatoria de COMEP y dictaminarla.

7.- Emitir la convocatoria de BECAS institucionales y dictaminarla.

Proceso de Enseñanza Aprendizaje

1. Realizar las acciones requeridas para el ingreso de nuevos alumnos del

semestre lectivo Febrero - Agosto.

2. Elaborar horarios, recontrataciones y nuevos contratos de personal docente a

aplicar en semestre lectivo Febrero - Agosto.

3. Planeación y ejecución del proceso de Egreso.

4. Planear, difundir y ejecutar el curso propedéutico para los aspirantes a nuevo

ingreso del mes de Agosto.

de 105

Proceso de Planeación y Programación de Recursos

1.- Integración y registro de los Oficios de Liberación de Inversión de los Rubros

de Equipamiento y de Inversión en Obra Pública.

2.- Integración y envío del Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación

Superior (Proyecto PADES).

3.- Integración y envío del Programa de Apoyo a la Infraestructura y Equipamiento

de la Educación Media Superior (Proyecto SEMS).

4.- Integración de Inversión en Equipamiento y Obra Pública 2014.

5.- Elaboración y presentación del Informe de Autoevaluación del cierre del

ejercicio 2012.

6.- Carga del Sistema de la Matriz de Indicadores de Resultados (SMIR) del cierre

del ejercicio 2012.

7.- Carga de Cuenta Pública de Indicadores de los Programas Presupuestarios en

el SMIR

Proceso de Administración de Recursos

1.- Integración de Informe y pago de Pasivos 2012

2.-Adecuaciones Presupuestarias con el fin de alinear el presupuesto autorizado

(PEF 2013) al presupuesto solicitado.

3.- Integración y registro de la Cuenta Pública del cierre del ejercicio 2012.

4.- Integración de Informes financieros para Auditoría Externa.

5.- Información Anual SIIWEB del cierre del ejercicio 2012

6.- Atención Jurídica permanente por parte del Abogado externo de los

procedimientos en materia Administrativa y Laboral.

7.- Contratación de servicios básicos para la Institución (Seguridad, limpieza y

Mantenimiento).

8.- Contratación de Pólizas de Seguro de Personas (Gastos Médicos Mayores,

Vida y Separación Individualizada) y Bienes Patrimoniales (Edificios y

Contenidos).

9.- Solicitud de autorización para adquisición de Tecnologías de Información ante

la Unidad de Gobierno Digital del SFP.

Proyectos Institucionales

1.- Planeación de la Reforma Curricular de todas las carreras de Tecnólogo e

Ingeniería.

2.- Seguimiento puntual al Programa de Ahorro de Energía establecido en el 2012

por el Director General del CETI, Ing. Celso Gabriel Espinoza Corona.

de 105

3.- Emisión de oficios a la coordinadora de sector atendiendo el artículo 19 de la

Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público en materia

de Contratación de Consultorías y/o Asesorías requeridas durante el año 2013.

4.- Contratación de Organismo Certificador para realizar la auditoria de Tercera

Parte al Sistema de Gestión de Calidad, con el objeto de mantener la certificación

con base a la Norma ISO 9001:2008 de los procesos sustantivos y de apoyo del

CETI.

5.-Seguimiento puntual al Programa de Digitalización de los archivos de

concentración y de trámite para optimizar y asegurar los archivos de la Institución.

6.- Implementación del Programa de Interoperabilidad y Datos Abiertos que tiene

como objetivo el manejo de la comunicación interna apoyada en una

infraestructura de firma electrónica.

En relación al cumplimiento de los compromisos a mediano plazo se realizó un

informe ejecutivo en el cual se mencionan todas las acciones y los recursos

presupuestados para su atención en el ejercicio 2013.

ELABORADO POR:

MTRA. DELLANIRA LILIANA PLASCENCIA DIRECTORA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

5.8.2. Previsiones programáticas y presupuestales al concluir el ejercicio fiscal 2012, así como al cierre de la Administración 2006-2012 (incumplimientos programáticos y presiones de gasto que requieren tomar previsiones) COMPROMISOS

Para dar cumplimiento al PNRGP 2012 , la Entidad aplicó una reducción al

presupuesto por un importe de $ 647,394.00 pesos; entre las partidas más

afectadas se encuentran las siguientes:

Partida Concepto Importe

33303 Servicios relacionados con certificación de procesos 238,844.10

35101 Mantenimiento y conservación de inmuebles 215,400.00

de 105

Así también en el capítulo 1000, se han presentado pagos por un importe de 5

millones por el concepto de un adeudo del ejercicio de 2010 ante el SAT,

denominado “tabla reversa”. Para no afectar la operación, se tramitó un oficio ante

dicha Institución en diciembre 2011, a fin de poder cubrir a pagos mensuales dicho

importe. Al día de hoy el CETI ha cubierto la totalidad del importe, cumpliendo con

la obligación mencionada.

ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN

CERTIFICACION DE PROCESOS. El CETI ha cumplido con los programas de

certificación solicitados para el periodo, aún así el área de presupuestos ha

reservado recurso para dejar cubierto el siguiente semestre.

MANTENIMIENTO DE INMUEBLES. El departamento de recursos materiales

priorizó las necesidades de mantenimiento y conservación de inmuebles por lo

cual el impacto de la afectación en la partida 35101 ha sido casi nulo.

CAPITULO 1000. La entidad concertó reuniones con la SEP y la SHCP para

gestionar la ministración de ese recurso ya que este impacta de manera directa al

presupuesto autorizado para el año 2012 (déficit), obteniendo una negativa por

parte de dichas instituciones.

El departamento de Recursos Humanos está trabajando en la proyección del

gasto por ejercer del capítulo 1000 de los meses restantes para concertar

nuevamente otra cita con la SEP y gestionar nuevamente el recurso.

RIESGOS

SOBRE EJERCICIO CON LIQUIDEZ. Se cubrirían los pagos pendientes con el

financiamiento de recursos propios y operaciones ajenas, pero cerrando el año

con sobre ejercicio, reportable en la Cuenta Pública Federal.

SOBRE EJERCICIO SIN LIQUIDEZ. No se alcanzarán a cubrir todos los pagos

de nómina en el mes de diciembre lo que traería repercusiones en la operación de

la entidad.

ELABORADO POR:

LIC. KARINA GUTIERREZ RUBIO SUBDIRECTORA DE FINANZAS

de 105

5.8.3 Estado que guardan los pasivos laborales contingentes de la

Institución al primer semestre de 2012.

Anexo 11

CUADRO RESUMEN DEL ESTADO QUE GUARDAN LOS PASIVOS LABORALES.

(1er. Semestre de 2012)

A. Litigios en trámite A1 Monto aproximado

B. Laudos firmes

desfavorables

B1 Monto a pagar por

laudos

Total (A + B) Total (A1 + B1)

32 8.657.943 1 379.356 33 9.037.299

N° DE JUICIOS EN SENTENCIA ABSOLUTORIA 0 N° DE JUICIOS NUEVOS

1 N° DE JUICIOS DE ALTO RIESGO 0 VALOR TOTAL APROXIMADO N/A

Este informe se elabora con la información que provee la abogada apoderada de la entidad.

Con el fin de atender las contingencias generadas en caso de que la entidad obtenga

sentencias condenatorias por los asuntos que están en litigio, al cierre del primer

semestre, la entidad solicitó recursos adicionales mediante oficio N° DG/160-A/2012.

ELABORADO POR:

LIC. AIDA VIOLETA HERNÁNDEZ SUBDIRECTORA DE ADMINISTRACIÓN

5.0 Informe de Autoevaluación del primer semestre 2012...

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