536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
-
Upload
angela-primo -
Category
Documents
-
view
384 -
download
7
Transcript of 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
1/96
Pla de milloraPrograma dampliaci
Llengua 2
El quadern dEnsenyament individualitzat de Llengua,
per a segon curs de primria, s una obra collectiva
concebuda, dissenyada i creada en el departament
dEdicions Educatives de Santillana Educacin, S. L./Edicions Voramar, S. A., dirigit per Teresa Grence
Ruiz i Immaculada Gregori Soldevila.
En la seua elaboraci ha participat lequip segent:
TEXT
Rosa I. Garca de Blas
Xavier Molina Mart
Empar Tortosa Sanz
ILLUSTRACI
Antonio Aragez Vela
EDICI EXECUTIVA
Empar Tortosa Sanz
DIRECCI DEL PROJECTE
Immaculada Gregori Soldevila
DIRECCI I COORDINACI EDITORIAL
DE PRIMRIA
Maite Lpez-Sez Rodrguez-Piero
B
IBLIOTECADELPROFESSORAT
PRIMRIA
Ensenyamentindividualitzat
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
2/96
Direcci dart:Jos Crespo Gonzlez.
Projecte grfic: Pep Carri.
Cap de projecte:Rosa Marn Gonzlez.
Coordinaci dillustraci:Empar Tortosa Sanz.
Cap de desenvolupament de projecte:Javier Tejeda de la Calle.
Desenvolupament grfic:Ral de Andrs Gonzlez i Jorge Gmez Tobar.
Direcci tcnica:Jorge Mira Fernndez.
Subdirecci tcnica:Jos Luis Verdasco Romero.
Coordinaci tcnica:Jess Muela Ramiro i Laura Gil de Tejada Alemany.
Confecci i muntatge:Empar Tortosa Sanz.
Correcci:Isidre Muoz Garca i Gemma Pasqual.
2015 by Edicions Voramar, S. A./Santillana Educacin, S. L.
C/ Valncia, 44
46210 Picanya, Valncia
PRINTED IN SPAIN
EAN: 8431300251861
CP: 536726
Aquesta obra est protegida per les lleis de drets dautor i la seua propietatintellectual correspon a Voramar/Santillana. Els usuaris legtims de lobranoms estan autoritzats a fer-ne fotocpies per a usar-les com a materialdaula. Queda prohibida qualsevol altra utilitzaci tret dels usos permesos,
especialment aquella que tinga finalitats comercials.
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
3/96
Lensenyament individualitzat
Lensenyament individualitzat promou que cada alumne i alumna treballe en laconsecuci dels objectius educatius a un ritme adequat a les seues capacitats idestreses. Amb aquesta finalitat, s important establir un pla que els ajude a su-perar les dificultats i a desenvolupar i potenciar les seues habilitats.
Aquest tipus densenyament se centra, doncs, en ls duna metodologia flexible
i de les tcniques i recursos educatius que ms b sadapten a les necessitatsparticulars de lalumnat. Entre altres coses, requereix disposar de materials di-dctics especfics que puguen ser utilitzats segons les condicions concretesdaprenentatge de cada xiquet i xiqueta, i tamb dels objectius de millora que esplantegen en cada cas.
Des daquesta perspectiva, la Biblioteca del professoratdel projecte SaberFer ofereix una srie de materials destinats a facilitar aquesta tasca. Entre dal-tres inclou:
La srieAprenentatge efica, que en els primers cursos de primria est
destinada a treballar les habilitats bsiques atenci, memria i raonament iles dificultats daprenentatge, mentre que a partir del 4t curs aborda lentrena-ment en les tcniques destudi.
El compendi de material anomenat Recursos complementaris, que contseccions variades per a cada una de les rees del currculum, a fi que el pro-fessorat seleccione en cada cas les fitxes que considere convenients.
I, finalment, aquest quadern, anomenat Ensenyament individualitzat, queinclou, per a cada unitat didctica del llibre de lalumne, dos apartats:
Un Pla de millora, compost per fitxes de treball destinades a aquells alum-nes que requereixen un refor ms gran per a afermar els principals contin-guts de la unitat i per a desenvolupar les competncies.
Un Programa dampliaci, compost tamb de fitxes, lobjectiu del qual sque lalumnat aprofundisca en determinats continguts, amplie els seus co-neixements i pose en joc les competncies adquirides.
Presentaci
3Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
4/96
Unitat 1Les lletres. Lalfabet .................................... 8
Paraules amb ci qu ...................................9
El parc infantil ...........................................10
Unitat 2Paraules i sllabes ....................................11
Paraules amb gi gu .................................12
Passejada al mirador ................................13
Unitat 3Loraci ....................................................14
El punt i la majscula ................................ 15Els jocs tradicionals ..................................16
Unitat 4Classes doracions ...................................17
Els signes dinterrogaci i dexclamaci .... 18
Arriba la neu ............................................. 19
Unitat 5
Loraci: subjecte i predicat ...................... 20
Paraules amb mbi mp .............................21
A la clnica veterinria ............................... 22
Unitat 6Els pronoms personals .............................23
La R forta .................................................24
Espectacles de carrer ............................... 25
Unitat 7El substantiu ............................................. 26
La R suau .................................................27
Els insectes ..............................................28
Unitat 8Gnere del substantiu: mascul i femen .... 29
Paraules ambj i g ....................................30
Al carrer .................................................... 31
ndex PLA DE MILLORA
4 Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
5/96
5
Unitat 9Nombre del substantiu: singular i plural..... 32
Paraules amb br i bl .................................33
Cuidem el parc ......................................... 34
Unitat 10Classes de substantius ............................. 35
La majscula en els noms propis .............. 36
A la gelateria ............................................. 37
Unitat 11Els determinants ....................................... 38
Lapstrof ................................................. 39Al riu ......................................................... 40
Unitat 12Ladjectiu .................................................. 41
Paraules ambsi ss.................................. 42
A lescola .................................................. 43
Unitat 13
El verb en present ..................................... 44
Paraules ambci ................................... 45
El reciclatge .............................................. 46
Unitat 14El verb en passat ...................................... 47
Paraules amb si z.................................... 48
Lexcavaci arqueolgica .......................... 49
Unitat 15El verb en futur ......................................... 50
La coma ................................................... 51
La botiga de joguets ................................. 52
PROGRAMA DAMPLIACI
Unitat 1.................................................54
Unitat 2.................................................56
Unitat 3.................................................58
Unitat 4.................................................60
Unitat 5.................................................62
Unitat 6.................................................64
Unitat 7.................................................66
Unitat 8.................................................68
Unitat 9.................................................70Unitat 10 ..............................................72
Unitat 11 ..............................................74
Unitat 12 ..............................................76
Unitat 13 ..............................................78
Unitat 14 ..............................................80
Unitat 15 ..............................................82
Solucionari..........................................85
Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
6/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
7/96
Pla de millora
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
8/96
PLA DE MILLORA 1Les lletres. Lalfabet
Nom Data
1 Escriu les lletres que falten per completar labecedari.
2 Escriu en minscula o en majscula, segons corresponga.
3 Relaciona. Quantes vocals i consonants t cada paraula?
B D G H I
K L M O R
S U V W Y
cel
ciri
retolador
tobogan
T quatre vocals i cinc consonants.
T tres vocals i quatre consonants.
T una vocal i dues consonants.
T dues vocals i dues consonants.
ROSER
mar^et
bruixoPASTISSETS
8 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
9/96
9
PLA DE MILLORA 1Paraules amb ci qu
1 Classifica les paraules segons les lletres que porten.
Nom Data
R e N^ o arl i urifi
escut
vaques
caramel
escola
esquena
cuina
mquina
barca
rac
esquirol
2 Completa els noms amb co qui relaciona.
Porten ca Porten co
Porten que Porten qui
Porten cu
cdavant de a, o, u qudavant de e, i
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
10/96
PLA DE MILLORA 1El parc infantil
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
tobogan
xarxa
enfilar-se
botar
pujar
llanar-se
engrunsar-se
botar
rampa
xarxa
1
3
2
1
4
5
2 3 4 5
10 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
11/96
11
PLA DE MILLORA 2Paraules i sllabes
1 Pronuncia en veu alta i marca. Quantes sllabes t cada paraula?
Nom Data
sol planta escarabat milotxa
1 sllaba 2 sllabes 4 sllabes 2 sllabes
3 sllabes 1 sllaba 3 sllabes 3 sllabes
2 Ordena les sllabes per formar paraules.
3 Classifica les paraules anteriors.
2 sllabes 3 sllabes
Ms de 3 sllabes
to
ca
m
a
ga
mar
des
ri
bre
lli
rosa
ca
fon
te
l
ta
o
ne
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
12/96
PLA DE MILLORA 2Paraules amb g i gu
Nom Data
1 Relaciona i completa les paraules.
ga
gue
gui
go
gu
2 Pinta la paraula ben escrita en cada cas.
ca>
car
form^ fi
er
l
aguulla guerrer gorilla mnegua angila
agulla gerrer guorilla mnega anguila
3 Completa amb go gu.
a uantfi ind orr jo etfi12 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
13/96
13
PLA DE MILLORA 2Passejada al mirador
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
senda
motxilla
cmera
bossa
illa
penya-segat
cantimplora
bossa
illa
senda
1
2
3
1
4
5
2 3 4 5
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
14/96
PLA DE MILLORA 3Loraci
Nom Data
1 Pinta les bafarades que continguen oracions.
Magraden moltels gelats.
Moltssima huitinc jo calor!
Ara pum
i gat!
Dem sel meu
aniversari.
2 Marca. Qu cal perqu un grup de paraules es considere una oraci?
3 Ordena i escriu les oracions.
Cal que comence en majscula.
Cal que tinga moltes paraules difcils.
Cal que les paraules estiguen ordenades i que el conjunt tinga sentit.
Els han
iaios
arribat.
ratol formatge. El send el
14 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
15/96
15
PLA DE MILLORA 3El punt i la majscula
1 Marca el missatge que tinga totes les majscules ben escrites.
Nom Data
necessitem un cantant per a
un grup de msica. pregunteu
en 2n A per Carles o Slvia.
heperdutunestoigverd.
ScAlba,de2nC.
Canviecromosde
superherois.scRafa,de2nB.
Regalegossetsaxiquetsqueelscu
idenb.PregunteuperXavi,de2nB.
2 Tria i encercla lopci correcta en cada cas.
A a hir de vesprada el iaio em va
E e nsenyar
a jugar a boletes.
A a ra que ja nhe aprs,
H h e pensat que dem puc dur-ne
a escola per
J j ugar-hi a lhora del pati
amb els meus amics.
s un joc molt divertit!
D d e segur que ens ho passem b!
3 Copia el que diu la xiqueta ambles majscules necessries.
hola,sc Anna.est Pau?
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
16/96
PLA DE MILLORA 3Els jocs tradicionals
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
corda
trompa
boletes
birles
sambori
trompa
llanar-se
amagar-se
llanar
comptar
1
1
3
5
2
4
2 3 4 5
16 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
17/96
17
PLA DE MILLORA 4Classes doracions
1 EscriuV si s verdader i Fsi s fals.
Nom Data
Les oracions enunciatives afirmen o neguen alguna cosa.
Si volem fer una pregunta, usem una oraci exclamativa.
Les oracions enunciatives expressen sorpresa.
Les oracions interrogatives sn les que usem per a preguntar alguna cosa.
Les oracions exclamatives expressen sentiments i emocions.
2 Encercla loraci de cada parell que siga del tipus indicat.
Quin s ms bonic! Ls s molt bonic.
Vols una taronja? Tin, una taronja.
Ui, sha fet tard! Crec que sha fet tard.
Enunciativa
Interrogativa
Exclamativa
3 Digues quin tipus doraci usaran: enunciativa, interrogativa o exclamativa.
Miquel vol saber qu
hi ha per a sopar.
Joana se sorprn
de vore un esquirol.
El mestre ens diu
qu aprendrem hui.
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
18/96
PLA DE MILLORA 4Els signes dinterrogaci i dexclamaci
Nom Data
1 Relaciona. Quin signe usem en cada cas?
Al f inal dunapregunta sescriu
un signedexclamaci
?
Al f inal duna
exclamaci sescriu
un signe
dinterrogaci!
2 Fixat en el signe final i digues si s una pregunta o una exclamaci.
Vine, Mar! On vas?
Vols pa? Quin mal!
Ja sn les dotze.
Pregunta
Exclamaci
El pasts s de nata.
Pregunta
Exclamaci
El beb t fam.
Pregunta
Exclamaci
J s> efi dot?
J s> efi dot!
3 Transforma les oracions en preguntes i en exclamacions.
Recordat descriure els signes adequats.
18 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
19/96
19
PLA DE MILLORA 4Arriba la neu
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
bola
trineu
ninot
gel
guants
anorac
bufanda
anorac
bufanda
guants
1
1
23
4
5
2 3 4 5
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
20/96
PLA DE MILLORA 5Loraci: subjecte i predicat
Nom Data
1 Escriusubjecteopredicat, segons corresponga.
s la persona, animal o cosa que fa lacci del verb.
s el que diu qu fa el subjecte.
2 Pinta de groc si sn subjectes i de blau si sn predicats.
El meu germ
menja herba al prat.
juguen al pati de lescola.
La vaca
Els xiquets
dibuixa molt b.
3 Relaciona cada subjecte anterior amb el seu predicat i escriuen el lloc corresponent les oracions que formes.
20 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
21/96
21
PLA DE MILLORAParaules amb mb i mp
1 Copia juntes les paraules de cada famlia.
Nom Data
5
bomb
campanar
campana
bombonera
bombonet
campanada
campaneta
bomboneria
2 Encercla la paraula ben escrita en cada cas.
anbulncia canbrer gambes rampa
ambulncia cambrer ganbes ranpa
3 Completa les oracions amb les paraules anteriors ben escrites.
L puj
l hospita.
E d
a cl^en.Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
22/96
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
farmaciola
esparadrap
bena
gbia
tisores
xeringa
lloro
gos
bena
gbia
1
1
2
3
4
5
2 3 4 5
PLA DE MILLORA 5A la clnica veterinria
Nom Data
22 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
23/96
23
PLA DE MILLORAEls pronoms personals
1 Pinta les etiquetes que continguen pronoms.
Nom Data
6
nosaltres dona tu elles
mans ell vosaltres ella
2 Relaciona cada pronom amb un predicat per formar oracions.
Jo sha disfressat de pirata.
Tu juguem en lequip de bsquet.
Ella sempre van en bici.Nosaltres anir a la biblioteca dem.
Vosaltres no teniu cap mascota?
Ells tens un estoig molt gran.
3 Escriu el pronom que falta en cada oraci.
molt fa.
cane e> u> co.
sapfi juga sambor^?
esta> mol enadaefi.
jo Laura ells quatre
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
24/96
PLA DE MILLORA 6La R forta
Nom Data
1 Pinta les paraules que continguen el so R forta.
corona
paret
rdio
serra
torr
amor
lloro
roda
2 Relaciona amb nmeros i completa amb les paraules que has pintat.
3 Copia canviant per ri per rr.
1 2 3 4
Pe Nada vai@ tasta u> elicifi. E fuse tall u> taul amb l .
L ma escolt l cad mat.
Sh punxa l e cot!
Estes tees sn bones per al coneu del ave.
El iaio Enc du una goa ma.
24 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
25/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
26/96
PLA DE MILLORA 7El substantiu
Nom Data
1 Subratlla en cada oraci dos substantius.
El mestre ens ha explicat com salimenten les abelles. Hui hem pintat la caseta de la meua gossa.
El fuster ens ha fet una taula molt bonica.
2 Classifica els substantius anteriors.
3 Ratlla el substantiu que sobra en cada grup i explica per qu.
Anomenenuna persona
Anomenenun animal
Anomenenuna cosa
S
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
27/96
27
2 Busca en la sopa el nom destes hortalisses i anotal. Totes tenen R suau.
3 Ordena les lletres i escriu les paraules ocultes. Totes tenen R suau.
PLA DE MILLORA 7La R suau
1 Ratlla la paraula de cada grup que no t el so R suau.
Nom Data
cara porta serra paret ordinador fira
lloro arena amor berenar rata cercle
suro enrotllat mirador tisores cor mar
I N B O L S Z D T
C A R A B A S S AM R O N V I S F LP C A R X O F A XI O P E R A G F MQ T A R O N J A XX C A R L O T A
B CRA
A A
TU
R EO L
P R
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
28/96
PLA DE MILLORA 7Els insectes
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
llagost
libllula
marieta
abella
grill
cuc
papallona
libllula
escarabat
formiga
1
1
2
3
4
5
2 3 4 5
28 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
29/96
29
PLA DE MILLORAGnere del substantiu: mascul i femen
1 Relaciona. Com s cada substantiu?
Nom Data
8
mel
llibre
planta
mascul
femen
fulla
bitllet
copa
2 Ratlla el substantiu inadequat en cada cas.
3 Completa escrivint masculinso femenins.
Pau t un joc partida
molt interessant
en la videoconsola ordinador
.
La ve vena
mha regalat una pltan poma
.
El metge metgessa
de capalera
ens atn a la seua despatx consulta
.
Elfi substantiufi q poe> du davanefi parauefieou>s> .Elfi substantiufi q poe> du davan
efi parauefilouns> .Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
30/96
PLA DE MILLORA 8Paraules ambj i g
Nom Data
1 Subratlla les paraules que tinguen el so J.
taronja gamba gel ajudant germ guerrer mgia jove aigua gos
bajoquetes gapons
bagoquetes japons
ngel jutge
njel gutge
sejell albergina
segell alberjina
2 Relaciona i completa. Quines lletres falten en cada paraula?
3 Encercla la forma correcta en cada cas.
ra
ja ge gi jo ju
lir rro r efip^ m
30 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
31/96
31
PLA DE MILLORA 8Al carrer
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
zona per avianants
galeria
balc
porxada
finestra
balc
galeria
porxada
font
finestra
1
1
2
3
4
5
2 3 4 5
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
32/96
PLA DE MILLORA 9Nombre del substantiu: singular i plural
Nom Data
1 Fixat i escriu quins productes ha comprat cada un.
ous
pa
pernil
fideus
aigua
pomes
tomaques
oli
He comprat
productes amb elnom en plural.
He comprat
productes amb elnom en singular.
pera peras / peres cotxe cotxes / cotxas
punta puntes / puntas llibre llibras / llibres
finestra finestres / finestras pont ponts / pontas
2 Ratlla el plural incorrecte.
3 Completa amb les paraules proposades.Vigila si has dusar el singular o el plural.
A blan h^ h molefi .
Alfi altefi no h^ h ca .
flor gerro flors gerros
32 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
33/96
33
PLA DE MILLORA 9Paraules amb bri bl
1 Completa amb bro bl.
Nom Data
anc l uix po
a c eefi i
2 Copia canviant els dibuixos per les paraules anteriors.
porta un nou.
La perseguix la .
La rosega les .
Prop del hi ha camps de .
B
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
34/96
PLA DE MILLORA 9Cuidem el parc
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
podar
plantar
podar
plantar
carret
tisores
tisores
rasclet
gespa
fulla
1
1
23
5
4
2 3 4 5
34 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
35/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
36/96
PLA DE MILLORA 10La majscula en els noms propis
Nom Data
1 Pensa quina lletra falta en cada nom i escriu-la en majscula.
b e j m p r t v
se int amo> loet
oet ari au anci
Loncle
B b ernat sen va
D d em a
P p ars.
El
C c avall de
S s andra es diu
B b oira.
S s lvia i els seus
P p ares viuen a
C c astalla.
El
R r iu
X x quer desemboca a
C c ullera.
2 Tria lopci correcta i copia les oracions amb les majscules necessries.
36 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
37/96
37
PLA DE MILLORA 10A la gelateria
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
carta
tovall
terrina
cucurutxo
cambrera
clienta
terrina
cucurutxo
cambrera
clienta
1
1
2
3
4
5
2 3 4 5
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
38/96
PLA DE MILLORA 11Els determinants
Nom Data
1 Ratlla el determinant que sobra en cada grup.
ARTICLES
el
la
els
les
tres
DEMOSTRATIUS
este
el
esta
eixos
aquelles
POSSESSIUS
seu
nostre
meua
vostres
aquells
NUMERALS
teu
quatre
cent
dos
onze
2 Pinta el determinant adequat en cada cas.
3 Escriu cada paraula representada amb larticle adequat:el,la, elsoles.
Marta, vs a
aquell aquellaparada
i demana una un
dotzena dous.
Esta Este vesprada anir a el la biblioteca.
Eixe Estes xiquet vol saber on est la el lavabo.
El
meua meucos s amic de les
teua teues germanes.
38 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
39/96
39
PLA DE MILLORA 11Lapstrof
1 Marca i copia lopci correcta.
Nom Data
el nec lherba la ovella lestoig
lnec la herba lovella el estoig
2 Fixat en els exemples anteriors i pinta lopci bona. Quan escriviml?
3 Completa amb les paraules representades i els articles el,laol.
Davant de consonant. Davant de vocal oh.
oege roe.
Mai toc
^ Joa> toc .
Alr mull
e> e pla.
Lerug
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
40/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
41/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
42/96
PLA DE MILLORA 12Paraules amb s i ss
Nom Data
1 Encercla i copia lopci correcta.
2 Copia canviant els signes per les lletres corresponents.
3 Escriu paraules amb ss.
sabata oset musol castell
ssabata osset mussol casstell
s ss
Jica i Carlehan collit una carabaa.
Critina ha dibuixat un goet de color.
s lhome que et fa riure al circ.
s el sis dia de la setmana.
s lhome que ven carn, llonganisses, botifarres
s com un got amb ansa i hi beus llet, xocolate
42 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
43/96
43
PLA DE MILLORA 12A lescola
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
taulell
banc
ordinador
rellotge
bstia
diari
tauler
taulell
tauler
banc
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
44/96
PLA DE MILLORA 13El verb en present
Nom Data
1 Ratlla les paraules que no siguen verbs.
saltem
camine
escriuen
finestra
arbre
ploren
llapis
tortuga
canta
ordinador
2 Encercla el verb de cada parell que estiga en present.
3 Completa les oracions amb els verbs que has encerclat.
ballem ballarem observava observa
lligen van llegir passejar passege
Olg ^ jo samb. Isa efi estelefiefi e balc.
Jo e l platj sovin.
Elfi iaiofi e u> con cad ni.44 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
45/96
45
PLA DE MILLORA 13Paraules amb c i
1 Ratlla la paraula que sobra en cada grup.
Nom Data
2 Ordena les lletres i escriu els noms.
3 Transforma com en lexemple.
E I R R I I C P A A L V O L R C U F O R T
pina llana
pea balana
pinefi
coet
caracuqu
eta
celvacacopa
cincia venut
balclli pu
a
cervell
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
46/96
PLA DE MILLORA 13El reciclatge
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
llanda
vidre
paperera
contenidor
arreplegar
tirar
bossa de fem
llanda
llanda
vidre
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
46 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
47/96
47
PLA DE MILLORA 14El verb en passat
1 Unix cada verb amb les seues formes en passat.
Nom Data
eixir
pintar
escriure
dormir
dorm
isqu
escrigu
pint
va escriure
va pintar
va eixir
va dormir
2 Completa amb els verbs en passat anteriors. Tria les formes que vulgues.
3 Escriu el verb que falta. Vigila si lhasde posar en passat o en present.
A po po e so.
Laur un posta.
E ga a so.
Ed u> dinosau.
Hu^ S
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
48/96
PLA DE MILLORA 14Paraules amb s i z
Nom Data
1 Busca en la sopa sis paraules amb el so S de casai escriu-les en el lloccorresponent.
X C A M I S E T A UT E L I Z O O S M SP S Q U J L V N AZ P I N Z E L L A B
O U E S P A S A F OC K F C A T O R Z EZ N A Q J M X R T ZE S N T R E S O R E
2 Ompli els buits amb so zi descobrix el ttol de les pellcules.
E ca
bro>
Un on
erillo
E equ^e
^ l rabo 48 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
49/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
50/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
51/96
51
PLA DE MILLORA 15La coma
1 Marca les oracions que continguen una srie o enumeraci.
Nom Data
A la festa van vindre ngel, Paula, Marc i Lluna.
Hui plou molt, per aix no podrem eixir a jugar.
El tren para a Sagunt, Almenara, Vila-real i Castell.
Jaume t un gos, un gat i una tortuga.
Magradaria que em compraren una tauleta digital,
per s massa cara.
2 Copia cada oraci amb les comes que calga.
3 Completa amb quatre noms de companys teus. No toblides de posar-hiles comes!
Al bullit hi ha crella ceba carlota i bajoqueta.
Mhan donat un llapis una goma un boli i un regle.
Algunfi elfi eufi companyfi ^ companefi s>
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
52/96
PLA DE MILLORA 15La botiga de joguets
1 Encercla la que corresponga. Quina paraula hi ha representadaen cada cas?
Nom Data
peluix
mbil
robot
puzle
comandament
examinar
helicpter
ninot de
corda
robot
peluix
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
52 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
53/96
Programa
dampliaci
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
54/96
2 Copia en majscules els ttols de les notcies.
Nom Data
Regal de cucs de seda
lex, de 2n B, t cucs de seda i vol regalar-neuns quants. Si alg hi est interessat, pot parlar
amb ell a lhora del pati.
Animeu-vos-hi! Criar cucs de seda s molt
fcil: noms cal una caixa de sabates per a
tindrels-hi i fulles de morera perqu mengen.
Aparcament
per a bicis
Lany que ve
els alumnes
podran vindre
a escola en
bici. Sest
construint un
aparcament
especial darrere
del gimns.
Anuncis en el diari
RecollidadematerialescolarComcadaany,comenalacampanyaderecollidadematerialescolar
peralONGdelescola.Podeuportarquaderns,ceres,llapis,
retoladors,regles,motxilles,totallquenonecessiteuperque
estigaenbonestat.Desegurquemoltsxiquetsushoagrairan!
R
1 Marca. On podries trobar estes notcies?
En la televisi. En el cine. En un diari escolar.
54 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
55/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
56/96
Nom Data
Sabies que
1 Pensa i completa.
D^e q u> anima...
fi erest erq vi .
fi mar erq .
Els campions del mn animal
El guepard s lanimal terrestre que correms de pressa: pot arribar a 100 km per hora!
Limagines fent una cursa amb un cotxe?
Lanimal mar ms rpid s el peix vela.
Cap altre animal el guanya nadant.
La tortuga gegant no guanyaria cap cursa, s clar,
per t un altre rcord: s lanimal terrestre queviu ms temps. Vora 200 anys!
Si busquem lanimal ms alt, s la girafa, que fa
uns 6 metres. Pot arribar sense problemes a la copa
dels arbres ms alts, i aix s una sort, perqu aix
no ha de competir amb altres animals pel menjar.
En terra, lelefant s lanimal ms gran. Pesa12 tones, s a dir, el mateix que un cami menut.
Per a lhora de buscar el ms gran de tots els animals
del mn, hem danar al mar. Perqu cap altre animal,
cap, pot guanyar la balena blava, que fa 32 metres
i pesa 190 tones. Ella s la supercampiona!
56 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
57/96
57
PROGRAMA DAMPLIACI 2
2 Explica en qu guanya cada animal.
E> l err:
E gepar fi e q .
L tortug @egan fi l q .
L gira fi . Leean fi .
E> e ma:
E ei l .
L baen blav .
3 Completa amb les paraules proposades.
E fi u>mol en. Tardari mol ecreun e err. Per erie campi e> un cos: un
e vo qu^ arrib !
cursa animal caragol ltim rajola
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
58/96
Nom Data
A lescola
La meua classe
Per la finestra es veu un tros de carreterai un semfor que va canviant de color;
s molt entretingut mirar com es paren
els camions i els cotxes amb el roig,
fins que el llum del semfor es posa
en verd i tots fugen corrents.
Davant de la finestra hem plantat llentilles
que cada dia reguem amb un poc daigua.La pissarra ocupa tota la paret de davant.
De mat, la mestra hi escriu la data, que s
el dia de la setmana i el nmero, i el nom del mes.
Sobre les altres parets hi ha mapes i un tauler de suro on subjectem
amb xinxetes els noms dels responsables de repartir els treballs i de
regar les llentilles. Tamb hi ha un rellotge.
Totes les hores duren igual. Per a mi no em sembla sempreel mateix: de vegades el temps sacaba de seguida, com els viatges
en els cavallets de la fira; i altres estones sestiren com el xiclet i sn
molt pesades, com quan et fan mal els queixals.
PURAAZORN.Pisando charcos(adaptaci)
1 Marca. Qui creus que conta esta histria?
la mestra de la classe una xiqueta de la classe
58 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
59/96
59
PROGRAMA DAMPLIACI 3
2 Respon a estes preguntes.
On est la protagonista?
Qu veu per la finestra?
Qu hi ha plantat davant de la finestra?
3 Escriu el nom dels objectes de la classe que esmenta la xiqueta.
4 Escriu la data de huia la pissarra, tal comho fa la mestra dela lectura.
5 Pensa i explica.
A m^, e empfi f mol llar@ qua>.
E> canv^, e pass mol pess qua>
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
60/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
61/96
61
PROGRAMA DAMPLIACI 4
Llarga, llarga,
quan senrotlla
membolica
b la gola.
Sn dos bessones;
no ballen mai,
per amb la pluja
volen saltar.
2 Escriu el nmero de lelement anterior que corresponga.
s un refugi fet de gel. s un perill al mar.
s un mitj de transport. s un perill a la muntanya.
3 Ordena i copia.
4 Resol les endevinalles.
la gent usa raquetes per a caminar.
Als llocs on neva molt
5 Anota altres peces de roba i objectes que susen amb pluja o neu.
fi l
S efi
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
62/96
Nom Data
Jugant al carrer
1 Fixat en els objectes que porten i escriu el nom de cada xiquet.
Conillets a amagar
Un, dos, tres, quatre,
amagueu-vos, que us agafe.
Quatre, cinc, sis, set,
quan us haja descobert,
set, huit, nou, deu,
haureu de pagar el preu!
Ai, no veig cap dels meus amics!
S que shan amagat b On estan?A mi mha tocat parar i he de trobar-los.
I la plaa s molt gran!
He de trobar tots els que juguen.
Sn Ndia, la futbolista,
i tamb Quim, el tenista,
Rita, la patinadora,
i Gemma, la nadadora.
Per a trobar-los, he destar molt atenta
i mirar per totes bandes. Per on comence?
Majudes a buscar-los?
62 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
63/96
63
Compta mentre els altres
samaguen i desprs els busca.
Samaga amb molta cura
perqu no el troben.
PROGRAMA DAMPLIACI 5
2 Completa usant les paraules proposades. On sha amagat cada un?
contenidor
font
bstia
cotxe
Ndi fih amaga dare .
Qui fih amaga .
Rit fih amaga .
Gemm fih amaga .
3 Marca. En el joc de conillets a amagar, qu fa el xiquet que para?
4 Digues quin s el teu joc preferit, amb qui hi jugues, on ho fas
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
64/96
Nom Data
Oficis del passat
Fa molts anys
Quan la mare de la iaia era una xiqueta, el mn era molt diferent.En aquella poca no hi havia supermercats ni es podia pagar
amb targeta. Hi havia botigues, s clar, per eren menudes,
i els botiguers coneixien tots els clients perqu eren vens
que vivien prop.
Tamb hi havia botiguers sense tenda que
venien els seus productes pel carrer. Eren
venedors ambulants, i molts dells handesaparegut hui dia.
Per exemple, el lleter repartia la llet casa
per casa. Era una llet que calia consumir
de seguida perqu no es fera malb. Tin
en compte que en aquella poca no hi havia
envasos ni neveres com els dara.
El meler tamb anava casa per casai oferia pots de mel.
Un altre que venia pel carrer era
el formatger, que duia als vens el formatge
i la mantega que ell mateix havia fet amb
la llet de les vaques o les ovelles.
1 Marca. Quin destos s un venedor ambulant?
64 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
65/96
65
PROGRAMA DAMPLIACI 6
2 Completa amb paraules de la lectura. Qu feia cada venedor ambulant?
E lee eparti .
E ee oeri .
E format@e dui
^ .
3 Relaciona i escriu. Com sagafa cada aliment?
4 Escriu una botiga on vages normalment i indica qu hi venen.
una cullerada
un got
un tros
de llet
de formatge
de mel
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
66/96
Nom Data
Unes instruccions curioses
Com fer un coet a casa
De segur que a ta casa hi ha portes, veritat? Doncs, enhorabona!Grcies a aix hui mateix pots convertir-te en fabricant de coets.
Com tho dic! Home, no penses que els teus coets arribaran fins
a la Lluna, per s que aniran duna porta a laltra a gran velocitat.
Thi animes? Noms has de seguir estes instruccions:
1. Busca dues portes que estiguen
luna davant de laltra.
2. Agafa una palleta i passa-hi per dinsun fil ben llarg.
3. Nuga cada extrem del fil al pom
duna de les portes. Ha de quedar
ben tens perqu la palleta puga crrer
fcilment dun pom a laltre.
4. Unfla un globus i subjectan b la boca
amb els dits perqu no nisca laire.
5. Enganxa el globus a la palleta amb
cinta adhesiva. Potser et caldr ajuda
per a fer-ho sense que el globus es desunfle.
6. Finalment, ha arribat el moment del compte enrere: CINC,
QUATRE, TRES, DOS, U, ZERO! Solta la boca del globus i
ZASSSS!, eixir disparat com un coet de veritat!
1 Pensa i completa. Qu explica el text que has llegit?
Explic efi instruccionfi e
66 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
67/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
68/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
69/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
70/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
71/96
71
2 Relaciona. Quan diu Reme cada cosa?
PROGRAMA DAMPLIACI 9
Ai! No tho havia dit?
Ai! Mhe equivocat!
Ai! No pots entrar-hi!
Quan Maties la troba
regirant el seu armari.
Quan Maties vol entrar
a la cuina amb ella.
Quan Maties li pregunta
per la camiseta verda.
3 Respon a estes preguntes.
Per qu Maties fa una festa?
Quan celebra la festa Maties?
Qui ha convidat a la festa?
Qu li regala Reme?
Qu ha fet Reme per decorar la camiseta?
4 Marca. Qu creus que
passa al final?
5 Digues amb quin regal tagradaria que et sorprengueren per laniversari.
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
72/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
73/96
73
2 Escriu la lletra que correspon. Quins elements i ssers esmenta el xiquet?
PROGRAMA DAMPLIACI 10
Aels joguets B un donyet atent C un monstre entremaliat
3 Torna a llegir els quatre ltims versos del poema i completaamb paraules teues. Per qu pensa el xiquet que dorm feli?
Pote fi erq
4 Pinta les dues peces que necessites per a obtindreun redol com els que formen el poema.
A la ni t tots els xiquets
tenen somnis molt bonics.
dormen ben abrigadets.
Un redol sun parell de versos
que acaben demanera semblant.
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
74/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
75/96
75
PROGRAMA DAMPLIACI 11
2 Explica els problemes que t el comte Drcula.
S san@Qua> vol
ad gad efi esert ^
3 Imagina. Per qu li passa aix al comte Drcula?
4 Copia els noms destes criatures en ordre alfabtic.
5 Ratlla la paraula que sobra. Qu fan els monstres?
vampir
fantasma
ogre
mmia
esquelet
home llop
espantar atemorir estimar terroritzar aterrir
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
76/96
Nom Data
Festa a lescola
Laniversari de Teresa
Teresa ha fet una festaperqu hui ha complit anys
i a la classe li hem posat
una corona destrelles
feta amb perfum de roselles
i aroma daire bosc.
Amb la corona semblava
una reina de paper,de les que pinten als contes
i que viuen als castells.
Per berenar ha portat
coca en llanda i magdalenes,
suc, moniato torrat,
taronges, pomes i peres.
En acabant de menjar,tots li hem cantat la can,
perqu tinga un feli any
i que en complisca a munt.
M. DOLORS PELLICER. Versosde tres sabors (adaptaci)
1 Respon a estes preguntes.
Qui ha fet hui una festa?
Per qu ho ha fet?
Qu li han posat al cap?
On estan tots els xiquets?
76 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
77/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
78/96
Nom Data
El ball de disfresses
Amb qui et toca ballar?
El ball de disfresses est a punt de comenar. Per, abans cal formar
les parelles. Amb qui ballar jo? Amb qui ballars tu? Buf, a s un
embolic i no ens aclarim!
Molt b, farem un joc per formar les parelles. Heu de fer el que jo
us diga per tal de trobar la vostra parella de ball.
Va, pirata, escolta b qu has de fer.
Avana tres caselles cap avall.
Mou-te una casella cap a la dreta.Ja has trobat la teua companya!
Vking, ara s el teu torn.
Vs dues caselles cap amunt.
Avana una casella cap a la dreta.
La veus? Eixa ser la teua parella!
Ara et toca a tu, cuinera.
Baixa tres caselles.Continua una casella a lesquerra.
Molt b, ja tens el teu company!
Si heu seguit b les instruccions,
tots haureu trobat la parella per
al ball. Ara que sone la msica!
1 Traa en la graella anterior els camins i digues amb qui ballar cada un.
E pirat ballar amb .
E vkin@ .
L cui>er .78 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
79/96
79
2 Fixat en la disfressa dels xiquets i ratlla lelement que no porta cada un.
3 Observa i explica com sha disfressat Adri. Pots usar les paraulesproposades i daltres que necessites.
perruca
lluna
nas posts
estrella
blanca
Adri fih disessa .A ca fih posa .Port l car , amb
.
Tam port .
PROGRAMA DAMPLIACI 13
pirata
mocador
davantal
pegat
espasa
ndia
barret
plomes
vestit
arc
cuinera
barret
davantal
paleta
corona
vking
banyes
extintor
escut
espasa
bombera
banyador
casc
mnega
botes
rei
corona
ceptre
capa
trompeta
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
80/96
Nom Data
Criatures fantstiques
En les profunditats del bosc
Els gnoms viuen als boscos de Noruega.Sn grossets i xicotets, tan diminuts que
viuen en bolets multicolors. Trien el ms
gran perqu siga la Casa del Consell, i all
es reunixen tots per planificar les missions
que duran a terme. I s que els gnoms sn
molt bondadosos. Viatgen per tot el mn
per ajudar els animals. Tamb cuiden que
ning faa malb la naturalesa.
Els gnoms sn molt intelligents. A ms, tenen poders mgics
i els usen noms per a fer coses bones.
Una altra caracterstica dels gnoms s que no es barallen mai.
Ells saben que els problemes es resolen parlant.
Els trols sn enemics dels gnoms. Tamb viuen
als boscos de Noruega, per ells sn gegants.Tenen fama de ser lletjos, bruts i pudents. Sn
malvats perqu intenten fer mal als animals
i volen danyar la naturalesa. Com que sn molt
ms alts que els gnoms, saprofiten de la seua
fora. Sort que no sn molt llestos! Ms aviat,
sn bastant faves.
Els trols sn molt agressius i es barallen sovint,aix que s fcil descobrir-los pel soroll que fan.
1 Escriu el nomdels ssersde qu parla
el text.
80 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
81/96
81
2 Indica on viuen els gnoms i els trols.
PROGRAMA DAMPLIACI 14
4 Completa. A qu es dediquen estes criatures?
5 Explica com s, qu fa i on viu algun altre sser fantstic que conegues.
Elfi gnomfi ajue>^ cuie> q ning
Elfi trolfi inene>^ voe>
3 Escriu G (gnom) o T (trol). De qui s cada caracterstica?
diminut pudent brut pacfic
gegant intelligent malvat agressiu
grosset lleig bondads mgic
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
82/96
Nom Data
Poemes sobre animals
La balena
s tan gran la balenaque no cap a la banyera plena.
Nada i sura per la mar
acaant el calamar.
Quin raig daigua trau de lesquena!
El dragonet
De nit, a la paret, vors el dragonet.
No li tingues por, no sigues ximplet.
Caa insectes vora el llum,
cada nit sen menja un fum!
No el mates mai, el dragonet!
El gat
A la nit miola el meu gat,
demana sardina en un plat.Passeja per les teulades,
espanta rates penades.
Mira la planta del meu gat,
amb un vestit tot ratllat!
ANTONIALBALAT.Quines bsties!(adaptaci)
1 Marca la resposta correcta en cada cas.
Esta lectura es compon dun poema. de tres poemes.Els poemes parlen del mateix animal. danimals distints.
Els animals estan a llocs diferents. al mateix lloc.
82 Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
83/96
83
PROGRAMA DAMPLIACI 15
2 Relaciona. Quin animal ho fa?
Caa insectes vora el llum.La balena
El dragonet
El gat
Trau aigua per lesquena.
Porta un vestit ratllat.
Acaa el calamar.
Espanta rates penades.
El pots vore de nit a la paret.
3 Copia seguint el codi i obtindrs un altre poema sobre un animalet.
passejant sobre lherbeta,
Quan viatja el caragol,
Tant si plou com si fa sol!
no necessita maleta,
que la casa porta on vol.
Material fotocopiable 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
84/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
85/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
86/96
UNITAT 1
Les lletres. Lalfabet
1. AB CD EFG H I JK L M NO PQR S TU V
W XY Z.
2. roser, ROSER / marieta, MARIETA/
bruixot, BRUIXOT / pastissets, PASTISSETS.
3. celT una vocal i dues consonants.
ciriT dues vocals i dues consonants.
retoladorT quatre vocals i cincconsonants.
toboganT tres vocals i quatre
consonants.
Paraules amb c i qu
1. Porten ca: caramel, barca.
Porten co: rac, escola.
Porten cu: escut, cuina.
Porten que: esquena, vaques.
Porten qui: mquina, esquirol.
2. Raquel / Quimqudavant de e, i.
Nico / Carla / Curiscdavant de a, o, u.
El parc infantil
1. 1: tobogan / 2: enfilar-se / 3: llanar-se /
4: engrunsar-se / 5: xarxa.
UNITAT 2
Paraules i sllabes
1. sol: 1 sllaba / planta: 2 sllabes / escarabat:
4 sllabes / milotxa: 3 sllabes.
2. tomaca / margarides / llibre / casa /
telfon / oroneta.
3. 2 sllabes: llibre, casa.
3 sllabes: tomaca, telfon.
Ms de 3 sllabes: margarides, oroneta.
Paraules amb g i gu1. gaeruga/ gueformigues /
guiguila / gocaragol /
gucangur.
2. Cal pintar, respectivament: agulla / guerrer /
gorilla / mnega / anguila.
3. gat / guants / guinda / gorra / joguets.
Passejada al mirador
1. 1: motxilla / 2: cmera / 3: penya-segat /4: cantimplora / 5: illa.
UNITAT 3
Loraci
1. Cal pintar: Magraden molt els gelats. /
Dem s el meu aniversari.
2. Cal marcar la tercera opci: Cal que les
paraules estiguen ordenades i que elconjunt tinga sentit.
3. Els iaios han arribat.
El ratol send el formatge.
El punt i la majscula
1. Cal marcar lltim missatge: Regale gossets
a xiquets que els cuiden b. Pregunteu per
Xavi, de 2n B.
2. Ahir de vesprada el iaio em va ensenyar ajugar a boletes. Ara que ja nhe aprs, he
pensat que dem puc dur-ne a lescola per
jugar-hi a lhora del pati amb els meus
amics. s un joc molt divertit. De segur que
ens ho passem b!
3. Hola, sc Anna. Est Pau?
Els jocs tradicionals
1. 1: trompa / 2: birles / 3: sambori /
4: amagar-se / 5: comptar.
SolucionariPLA DE MILLORA
86 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
87/96
87
PLA DE MILLORA
. UNITAT 4Classes doracions
1. V / F / F / V / V.
2. Enunciativa: Ls s molt bonic.
Interrogativa: Vols una taronja?
Exclamativa: Ui, sha fet tard!
3. Interrogativa / Exclamativa / Enunciativa.
Els signes dinterrogaci i dexclamaci
1. Al final duna pregunta sescriuun signe
dinterrogaci?
Al final duna exclamaci sescriuun
signe dexclamaci!
2. Vine, Mar! exclamaci
On vas? pregunta
Vols pa? pregunta /
Quin mal! exclamaci
3.
Pregunta: El pasts s de nata?Exclamaci: El pasts s de nata!
Pregunta: El beb t fam?
Exclamaci: El beb t fam!
Arriba la neu
1. 1: bola / 2: ninot / 3: anorac / 4: bufanda /
5: guants.
UNITAT 5
Loraci: subjecte i predicat
1. Subjecte.
Predicat.
2. Cal pintar de groc: El meu germ /
La vaca / Els xiquets.
Cal pintar de blau: menja herba al prat. /
juguen al pati de lescola. /
dibuixa molt b.
3. El meu germ dibuixa molt b.La vaca menja herba al prat.
Els xiquets juguen al pati de lescola.
Paraules amb mbi mp
1. bomb, bombonet, bombonera,
bomboneria / campana, campaneta,
campanar, campanada.
2. Cal encerclar, respectivament: ambulncia /
cambrer / gambes / rampa.
3. Lambulnciapuja la rampade lhospital.
El cambrerdu gambesal client.
A la clnica veterinria
1. 1: farmaciola / 2: bena / 3: xeringa /
4: lloro / 5: gbia.
UNITAT 6
Els pronoms personals1. Cal pintar: jo / ells / nosaltres / tu / elles /
ell / vosaltres / ella.
2. Joanir a la biblioteca dem.
Tutens un estoig molt gran.
Ellasha disfressat de pirata.
Nosaltresjuguem en lequip de bsquet.
Vosaltresno teniu cap mascota?
Ellssempre van en bici.
3. Ellt molta fam.
Nosaltrescantem en un cor.
Tusaps jugar a sambori?
Ellesestan molt enfadades.
La R forta
1. Cal pintar: rdio / torr / serra / roda.
2. 4: Per Nadal vaig tastar un torrdelicis.
2: El fuster talla un taul amb la serra.
2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
88/96
1: La mare escolta la rdiocada mat. 3: Sha punxat la rodadel cotxe!
3. Estes terres sn bones per al conreu
del rave.
El iaio Enric du una gorra marr.
Espectacles de carrer
1. 1: tabalet / 2: cabut / 3: dolaina /
4: gegant / 5: titelles.
UNITAT 7
El substantiu
1. El mestre ens ha explicat com salimenten
les abelles.
Hui hem pintat la caseta de
la meua gossa.
El fuster ens ha fet una taula
molt bonica.
2. Anomenen una persona: mestre, fuster. Anomenen un animal: abelles, gossa.
Anomenen una cosa: caseta, taula.
3. Cal ratllar, respectivament: porta / mare /
peix.
Persones Sobra el substantiu porta, que
anomena una cosa.
Animals Sobra el substantiu mare, que
anomena una persona.
Coses Sobra el substantiu peix, queanomena un animal.
La R suau
1. Cal ratllar, respectivament: serra / rata /
enrotllat.
2. pera / taronja / carlota / carxofa /
carabassa.
3. barca / taur / perol.
Els insectes1. 1: libllula / 2: marieta / 3: cuc / 4: papallona
/ 5: escarabat.
UNITAT 8
Gnere del substantiu:mascul i femen
1.Mascul: mel, llibre, bitllet.
Femen: fulla, planta, copa.2. Cal ratllar, respectivament: partida /
ordinador.
Pau t unjocmolt interessant en
la videoconsola.
Cal ratllar, respectivament: ve / pltan.
La venamha regalat una poma.
Cal ratllar, respectivament: metgessa /
despatx.
El metgede capalera ens atn a la seuaconsulta.
3. Els substantius que poden dur davant
les paraules elo unsn masculins.
Els substantius que poden dur davant
les paraules lao unasn femenins.
Paraules ambj i g
1. Cal subratllar: taronja / gel / ajudant /
germ / mgia / jove.2. japijama / gegerro / gigirafa /
jorajoles / jujulivert.
3. Cal encerclar, respectivament: bajoquetes /
japons / ngel / jutge / segell / albergina.
Al carrer
1. 1: zona per a vianants / 2: porxada / 3: balc
/ 4: galeria / 5: finestra.
SolucionariPLA DE MILLORA
88 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
89/96
89
PLA DE MILLORA
UNITAT 9
Nombre del substantiu:singular i plural
1. He comprat productes amb el nom en
singular: pernil, aigua, pa, oli.
He comprat productes amb el nom en
plural: ous, tomaques, fideus, pomes.
2. Cal ratllar, respectivament: peras / cotxas /
puntas / llibras / finestras / pontas.3. Al gerroblanc hi ha moltes flors.
Als altres gerrosno hi ha cap flor.
Paraules amb br i bl
1. Blanca / llebre / bruixa / poble / blat /
cabra / bledes / abric.
2. Blanca porta un abricnou.
Lacabra perseguix la bruixa.
Lallebre rosega les bledes. Prop delpoble hi ha camps de blat.
El carrer
1. 1: podar / 2: plantar / 3: carret / 4: rasclet /
5: gespa.
UNITAT 10
Classes de substantius
1. Cal pintar de groc (substantius comuns):germ / ciutat / xiquet / granota.
Cal pintar de verd (substantius propis):
Vinars / Xquer / Irene / Perla.
2. El meuamic es diu Blai.
La seuagosseta es diu Trinca.
El seupoble es diu Benial.
3. abellaeixam / peixbanc / ocell
bandada / ovellaramat.
La majscula en els noms propis1. Ester / Tinta / Ramon / Plometa / Boleta /
Maria / Jaume / Valncia.
2. Loncle Bernat sen va dem a Pars.
El cavall de Sandra es diu Boira.
Slvia i els seus pares viuen a Castalla.
El riu Xquer desemboca a Cullera.
A la gelateria
1. 1: tovall / 2: terrina / 3: cambrera /4: cucurutxo / 5: clienta.
UNITAT 11
Els determinants
1. Cal ratllar, respectivament: tres / el /
aquells / teu.
2. Marta, vs a aquella parada i demana una
dotzena dous. Esta vesprada anir a labiblioteca.
Eixe xiquet vol saber on est ellavabo.
El meu cos s amic de les teues
germanes.
3. les canyes / el peix / la granota / els daus.
Lapstrof
1. Cal marcar i copiar, respectivament: lnec /
lherba / lovella / lestoig.
2. Cal pintar la segona opci: Davant de vocal
o h.
3. Leruga rosega la fulla del roser.
Maite toca larpa i Joan toca la flauta.
Albert mulla el pa en lolidel plat.
Al riu
1. 1: navegar / 2: rem / 3: jupet salvavides /
4: canya / 5: pescar.
2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
90/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
91/96
91
PLA DE MILLORA
. UNITAT 15El verb en futur
1. Cal pintar de groc (verbs en present):
parlem / estudie / escrius.
Cal pintar de blau (verbs en passat):
cantava / vaig dir / pens.
Cal pintar de verd (verbs en futur):
anirem / riuran / ballar.
2. Gerardjugar amb la pilota nova.
Els pares emcompraran un llibre
de contes.
Demanir al Museu del Joguet dIbi.
La coma
1. Cal marcar: A la festa van vindre ngel,
Paula, Marc i Lluna. / El tren para a Sagunt,
Almenara, Vila-real i Castell. / Jaume t
un gos, un gat i una tortuga.
2. Al bullit hi ha crella,ceba,carlotai bajoqueta.
Mhan donat un llapis,una goma,un boli
i un regle.
3.Resposta lliure (RL).
La botiga de joguets
1. 1: peluix / 2: puzle / 3: comandament /
4: ninot de corda / 5: robot.
2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
92/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
93/96
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
94/96
UNITAT 10
Un poema sobre la nit
1. Cal marcar, respectivament: El que explica la
histria deu ser un xiquet. / El protagonista
vol saber qu deu passar cada nit, mentre
ell dorm.
2. C: un monstre entremaliat / B: un donyet
atent / A: els joguets.
3. RM. Potser s perqu els pares el besenabans danar-sen a dormir.
4. Cal pintar el primer i el tercer requadre:
A la nit tots els xiquets
dormen ben abrigadets.
UNITAT 11
Un monstre preocupat
1. Xuplen la sang als humans adormits. Es transformen en rates penades.
Ixen de niti dormen de dia.
2. Si pren sang li fa mal la panxa i vomita.
Quan vola li roda el cap, es mareja.
Cada vegada es desperta ms prompte
i no nota cremor a la pell quan el toca
el sol.
3. RL.
4. esquelet, fantasma, home llop, mmia,
ogre, vampir.
5.Cal ratllar: estimar.
UNITAT 12
Festa a lescola
1. Teresa.
Perqu ha complit anys.
Una corona destrelles. A la classe.
2. Cal encerclar la coca en llanda / el bric de
suc / les pomes / les peres / el moniato
torrat / la safata de magdalenes / les
taronges.
Per berenar, Teresa ha portat coca
en llanda, magdalenes, suc, moniato
torrat, taronges, pomesi peres.
3. Aniversarifeli, / aniversari feli, /els amics et desitgen / aniversari feli.
4. RL.
UNITAT 13
El ball de disfresses
1. El pirata ballar amb la bombera.
El vking ballar amb lndia.
La cuinera ballar amb el rei.2. Cal ratllar, respectivament: davantal /
barret / corona / extintor / banyador /
trompeta.
3. Adri sha disfressat de pallasso. Al cap
sha posat una perruca. Porta la cara
blanca, amb una lluna pintada en
una galtai una estrella en laltra.
Tamb portaun nas posts.
UNITAT 14
Criatures fantstiques
1.Trols / Gnoms.
2. Els gnoms i els trols viuen als boscos
de Noruega.
3. G: diminut / T: pudent / T: brut / G: pacfic /
T: gegant / G: intelligent / T: malvat /
SolucionariPROGRAMA DAMPLIACI
94 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L.Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
95/96
95
T: agressiu / G: grosset / T: lleig /G: bondads / G: mgic.
4. Els gnoms ajuden els animalsi cuiden
que ning faa malb la naturalesa.
Els trols intenten fer mal als animals
i volen danyar la naturalesa.
5. RL.
UNITAT 15
Poemes sobre animals
1. Esta lectura es compon de tres poemes.
Els poemes parlen danimals distints.
Els animals estan a llocs diferents.
2. Caa insectes vora el llum.El dragonet.
Trau aigua per lesquena.La balena.
Porta un vestit ratllat.El gat.
Acaa el calamar.La balena.
Espanta rates penades.El gat. El pots vore de nit a la paret.El dragonet.
3. Quan viatja el caragol,
passejant sobre lherbeta,
no necessita maleta,
que la casa porta on vol.
Tant si plou com si fa sol!
PROGRAMA DAMPLIACI
2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educacin, S. L. Llengua 2
-
7/25/2019 536726_Ref y Ampl Llengua 2 SH Voramar
96/96