5528
Transcript of 5528
PROBLEMA
A los niños se les dificulta el tema, los reinos de la naturaleza del área de ciencias naturales, ya que no los reconocen, ni los clasifican dificultando el avance en el area.
PREGUNTAS A RESOLVER
1.¿Con el computador aprendo a reconocer los reinos de la naturaleza?2.¿Con el juego estimulo el aprendizaje de los reinos de la naturaleza? 3.¿Qué tan útil son las TIC en el área de ciencias naturales?4.¿Sí, motiva el uso de las TIC el aprendizaje de las ciencias en los estudiantes?5.¿Los padres de familia ven útil el uso de las TIC en el aprendizaje de sus hijos?
JUSTIFICACION
Se hace necesario llevar a cabo este proyecto para que los estudiantes reconozcan y diferencien los reinos de la naturaleza inculcando en ellos el interés en la conservación del medio ambiente, con la implementación de las TIC en el aprendizaje.
Haciendo las clases más dinámicas y atractivas para los estudiantes, incorporando el juego.
1. Motivación
2. Relación entre el aprendizaje en la escuela y la realidad.
3. Aprendizaje significativo
4. Interacción con el medio ambiente.
BENEFICIOS
Ejes transversales
ARTÍSTICA: por que atreves del modelado los estudiantes reconocen y diferencian los reinos de la naturaleza.
INFORMÁTICA: Incorporando el computador utilizando diferentes software.
RELIGIÓN: Por la creación de los seres vivos.
ÉTICA Y VALORES: Respeto a los reinos de la naturaleza.
PROPÓSITOS
El estudiante reconocen la importancia de los reinos de la naturaleza para la conservación y preservación del planeta tierra.
Con la implementación de las TIC los estudiantes se apropien de los reinos de la naturaleza de una forma didáctica.
METODOLOGÍA
Observación directa al entorno de la escuela.
Mediante láminas los estudiantes reconocen y clasifican los reinos de la naturaleza.
Luego los estudiantes complementaran el tema de los reinos de la naturaleza en el computador.
Recursos
• Humanos: Docente –Estudiantes
• Materiales: Computador, guías, tablero, colores entre otros.
• Económicos: salida al campo.