Col�legi d’Educació Infantil i PrimàriaSilvestre Santaló

Objectius estratègics PAC:1. Millorar els resultats educatius

2. Millorar la cohesió social

CEIP Silvestre Santaló / Proposta de treball per racons al cicle inicial / Curs 2009/2010 1

ACTIVITATS PER TREBALLAR PER RACONS AL CICLE INICIAL

Exemples d’activitats treballades en els diferents racons durant el curs 2008/2009. Moltes de les activitatshan estat agafades del llibre “Racó a racó” de Rosa Sensat.

La filosofia de treball ha estat adaptar els continguts treballats amb el llibre de text als racons, és a dir,crear activitats manipulatives que han estat explicades prèviament del llibre.

Índex

Llengua Catalana ..............................................................................................................2

Escriptura ....................................................................................................................2Gramàtica ....................................................................................................................3Ortografia ....................................................................................................................3Lectura........................................................................................................................4

Matemàtiques ..................................................................................................................4

Numeració....................................................................................................................4Operacions ...................................................................................................................5Resolució de problemes....................................................................................................6Mesures .......................................................................................................................6Jocs............................................................................................................................6

Col�legi d’Educació Infantil i PrimàriaSilvestre Santaló

Objectius estratègics PAC:1. Millorar els resultats educatius

2. Millorar la cohesió social

CEIP Silvestre Santaló / Proposta de treball per racons al cicle inicial / Curs 2009/2010 2

LLENGUA CATALANA

ESCRIPTURA

Cal·ligrafia

Consta d’un recull de varies pàgines plastificades amb la pauta Montessori per tal que s’acostumin aescriure correctamente a la llibreta.

Tubs de frases

Ordenar la relació nom, verb i complement mentre es giren els tubs i escriure a la llibreta les frasescorrectes.

Treballar la descripció amb l’ajuda de pautes:- ambients- llocs- coses- plantes- animals- personatges- sensacions i sentiments

Frases divertides.

3 sobres que contenen noms, verbs i complements.

Els alumnes hauran d’escollir a l’atzar i construir frases. Llavors les escriuran a la llibreta i en faran eldibuix.

Fem rodolins

Es reparteixen una sèrie de cartolines plastificades on hi haurà 2 paraules que rimen. Els nens haurand’inventar-se un rodolí per a cada cartolina que agafin.

Cal·ligrames

Formar paraules

Joc de l’editorial “Diset”. Cal omplir els diferents cartrons amb les lletres corresponents per formarparaules.

Formar síl·labes

Joc de l’editorial “Diset”. Cal omplir els diferents cartrons amb les síl�labes corresponents per formarparaules.

Diàleg

Inventar-se diàlegs entre persontages coneguts de contes o de la televisió. S’han agafat fotos depersonatges famosos de la tv i s’han plastificat. Els nens han d’agafar-ne dos i crear el diàleg.

Còmic

1- Donar un còmic amb les bafarades buides.

2- Donar un còmic amb les bafarades plenes : dibuixar la resta del còmic.

Col�legi d’Educació Infantil i PrimàriaSilvestre Santaló

Objectius estratègics PAC:1. Millorar els resultats educatius

2. Millorar la cohesió social

CEIP Silvestre Santaló / Proposta de treball per racons al cicle inicial / Curs 2009/2010 3

Dictats muts

Activitats “Bufarut” de l’editorial Onda. Cartolines que inclouen 5 dibuixos on els nens han d’escriure elnom del dibuix. Estan separats per la norma ortogràfica que es vol treballar.

Fitxes de classe Bufarut

Recull de diverses cartolines per treballar les habilitats de la llengua en molts àmbits: ortografia,mecanismes, expressió escrita, comprensió…

Qui és qui

Per treballar la descripció de persones. Primer es juga manipulativament per tal de treballar l’expressióoral i després es fa la descripció de la persona que s’ha treballat a la llibreta.

Bingo de paraules

Joc del bingo amb el vocabulari que s’ha après recentment.

Bingo de lletres

Joc del bingo amb totes les lletres de l’abecedari. Ideal per al primer trimestre de primer, per tal queconeguin totes les lletres. Es pot jugar amb lletra de pal (al principi de tot), amb lletra lligada i lletrad’impremta al segon curs.

Domino de noms de la classe

Joc

Domino de lletres

A l’igual que el bingo, aquest joc serveix per ajudar de manera lúdica a l’aprenentatge de totes les lletresde l’abecedari.

GRAMÀTICA

Memory

Per treballar els antònims i sinònims. Boca avall tenim una sèrie de paraules plastificades. Els nens haurande descubrir les parelles en forma de memory.

ORTOGRAFIA

Loto ortografia

S’escriuen 10 paraules en quatre cartolines plastificades. A cada paraula li faltarà un dígraf treballatanteriormente.

A part s’elaboren una quarantena de cartronets amb els dígrafs o lletres que manquen a les cartolinesplastificades

Fitxes plastificades. S’ha de fer amb un retolador velleda

Ens enganyen??

En diferents cartolines posem 5 mots en els quals hi haurà 1 o 2 errors. Els nens hauran de saber quins sónaquests errors.

Col�legi d’Educació Infantil i PrimàriaSilvestre Santaló

Objectius estratègics PAC:1. Millorar els resultats educatius

2. Millorar la cohesió social

CEIP Silvestre Santaló / Proposta de treball per racons al cicle inicial / Curs 2009/2010 4

Separem

Donem a cada nen dos gots de plàstic. A cada got hauran d’introduir la paraula d’una regla ortogràficaconcreta. Exemple: tenim un got on s’han de col�locar les paraules amb una –r i a l’altre got paraules amb–rr. Primer cada nen del racó ho fa de manera individual, posteriorment s’ajunten amb parelles ifinalmente tot el grup del racó fan l’activitat conjunta.

LECTURA

Lectura individual i silenciosa. Posteriorment hauran de treballar la comprensió a través d’una fitxa.

Dòmino d’endevinalles.

És com el dòmino però en comptes de números es donen fitxes on hi han endevinalles i dibuixos.

Veritat o mentida

Es donen frases plastificades. Algunes expliquen veritats i d’altres mentides. Els nens les hauran de llegir iordenar-les al lloc corresponent.

Ordenem

Es dóna una lectura senzilla que estigui partida en diferents parts. Els nens hauran de llegir cada unad’aquestes parts i ordenar-les.

Si o no

Es dóna un objecte a cada nen. Tot seguit se’ls dóna una cartolina plastificada on hi hauran unes quantespreguntes sobre aquest objecte. Els nens hauran de llegir les preguntes i contestar si o no.

MATEMÀTIQUES

NUMERACIÓ

Ordenem nombres

Amb una sèrie de números plastificats, els nens hauran d’ordenar-los de menor a major o viceversa.Primerament ho faran de manera individual, després amb parelles i finalmente amb tot el grup del racó. Al’acabar haurien d’escriure els números que han ordenat a la llibreta.

Bingo

A l’igual que en el joc original els nens hauran d’omplir el seu cartró.

Bingo amb nombres escrits.

A l’igual que en el joc original però en comptes de números es jugarà amb els nombres escrits.

El quinto

És com el bingo però amb la diferència que només es treballen els números del 0 al 9

Reglets

Per compondre i descompondre quantitats, i per reconèixer la unitat, desena i centena.

Col�legi d’Educació Infantil i PrimàriaSilvestre Santaló

Objectius estratègics PAC:1. Millorar els resultats educatius

2. Millorar la cohesió social

CEIP Silvestre Santaló / Proposta de treball per racons al cicle inicial / Curs 2009/2010 5

Sudokus.

Diferents sudokus amb nivells. Es pot jugar amb números o amb colors.

Tapem els números

Es tracta d’un joc per familiaritzar-se amb els números fins al 10.

Tapem rodones

El mateix joc però a la inversa. En el cartró hi ha rodones i les fitxes indiquen els números.

OPERACIONS

Joc de cartes

Recull de 3 jocs de cartes per a practicar sumant, restant i multiplicant.

Sumem amb el dòmino

El joc del dòmino però adaptat a les sumes. Optatiu si fer-les portant o sense portar.

Restem amb el dòmino

El joc del dòmino però adaptat a les restes. Optatiu si fer-les portant o sense portar.

Multipliquem amb el dòmino

El joc del dòmino però adaptat a les taules de multiplicar.

Quin fred

Joc per treballar les multiplicacions (fins a la taula del 6). Cada jugador tira el dau i depenent del númeroagafa una tarjeta i haurà de col�locar la fitxa al tauler amb el resultat de la multiplicació.

L’ovella sàvia

Joc per a sumar o restar. Es juga tirant un dau i marcant el seu valor sobre el tauler. A la casella on hacaigut hi ha indicada una operació (+ o -): es desplaça la fitxa segons l’operació.

El rally

Joc per sumar. Es tiren dos daus i els nens mentalment hauran de comptar la suma dels dos daus iavançar. Entre les caselles hi ha diversos personatges que faran aturar o avançar en el joc.

Momo corre, corre…

Joc molt similar a l’anterior però només es juga amb un dau. Guanya el primer que arriba als plàtans

La botiga

Per treballar els euros i el càlcul mental. Tenim bitllets i monedes d’euro i també productes per vendre(aliments, roba,…): es tracta que un nen fa de botiguer i l’altre de client.

Els daus juganers

Cada nen tria un cartró plastificat on hi ha els nombres del 2 al 12. Un nen comença tirant dos daus i hade sumar el resultat d’aquests. Llavors tapa amb una fitxa el nombre que li ha sortit.

Col�legi d’Educació Infantil i PrimàriaSilvestre Santaló

Objectius estratègics PAC:1. Millorar els resultats educatius

2. Millorar la cohesió social

CEIP Silvestre Santaló / Proposta de treball per racons al cicle inicial / Curs 2009/2010 6

Destapem

Es tracta d’un tauler amb 12 números per participant. Cada nen haurà de tapar amb fitxes els seusnúmeros. Llavors es tiren 2 daus i el resultat de la suma farà que el nen destapi el número que li ha sortit.Guanya qui destapa tots els números.

RESOLUCIÓ DE PROBLEMES

Problemes

Col�lecció de problemes amb 10 nivells que inclou una fitxa per a resultats. Els nens poden treballar al seuritme.

MESURES

Activitats per a treballar les mesures de manera ma nipulativas.

Metre i centímetre

Activitat per a treballar el centímetre. Ideal per treballar a dins la classe i fer comparacions i previsions.

En el cas del metre es pot anar al pati per mesurar la pista (per exemple)

Pes

Activitat que consta d’una balança per pesar objectes de la classe.

JOCS

Geoplà

Consta de 4 geoplans amb les figures i les gomes corresponents

Pentonimos

Consta de 4 jocs de pentonimos.

Dòmino de les hores

Es tracta del joc del dòmino. En un lateral de la fitxa tenim la figura del rellotge marcant les hores i al’altra les hores per escrit.

El rellotge

Tenim un rellotge de paret i les instruccions plastificades. Els nens han de llegir les instruccions i moureles broques del rellotge on els convingui.

Tangram