5to. Taller Mosure Marzo 2009 Definitivo
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5to. Taller para Jefes de Sector y Supervisores
17 de marzo de 2009
MOSUREMOSURE
PROPÓSITOQue los Jefes de Sector y Supervisores:Generen propuestas de seguimiento para la mejora de los resultados en los indicadores educativos, mediante el análisis de su informe ejecutivo y su vinculación con el PES/Z.
5º Taller de MOSURE
A G E N D AA G E N D A
TEMA ACTIVIDADES TIEMPO
RECURSOS
PRODUCTO
Bienvenida
5’
Encuadre
Presentación de objetivo y agenda de trabajo.Presentación de la Delegación.
15’ PresentaciónLap topCañón
Informe Ejecutivo
Recuperación de conocimientos previos:• Presentación del Programa Sectorial y esquema de PROEDUCA.• Realizar acciones sobre las metas de la región.
• Revisar los resultados de deserción y reprobación por zona, escuela, grupo y alumno.
• Tabla 1. Deserción• Tabla 2. Reprobación
NOTA: En el caso de preescolar revisarán todas las metas del informe ejecutivo.
• Presentar en plenaria los resultados de la búsqueda y comparación por sector y zona.
30’
90’
40’
• Lap top• Cañón
• Resultados de indicadores
• Tabla 1 y 2• Internet
Esquema de metas del informe ejecutivo
Tabla 1Tabla 2
A G E N D AA G E N D ATEMA ACTIVIDADES TIEMP
ORECURSO
SPRODUCT
O
PES/PEZ • Identificar si las acciones de su PAT están relacionadas con la mejora de la deserción y reprobación. (Tablas 3).
NOTA: En el caso de preescolar
identificar si existen acciones que estén alineadas al cumplimiento de las metas del PROEDUCA.
60’ • PEZ/S• Tablas
Tabla 3
Propuesta de mejora
• Elaborar un plan en el que se especifiquen las acciones preventivas y de recuperación de alumnos en riesgo de desertar y reprobar. (Tabla 4)
NOTA: En preescolar establecerán acciones de mejora para incrementar los resultados en las metas planteadas en el informe ejecutivo.
• Presentación de las propuestas de manera individual.
60’
30’
• Esquema del plan
Tabla 4
Cierre del taller. 10’
Programa SectorialPrograma Sectorial
PROEDUCAPROEDUCA
Metas de la RegiónMetas de la RegiónInforme EjecutivoClasificar las metas por línea e identificar
cuales son de proceso y cuales de resultado.
Rescatar del PROEDUCA las acciones y proyectos o programas que se plantean como apoyo para el logro de las metas.
Presentar al grupo las acciones y proyectos para identificar cuales de ellos han contribuido al logro de las metas.
Deserción (Tabla 1)Deserción (Tabla 1)
EscuelaNo. de
desertores
Motivos de la deserción en los que se puede intervenir
Acciones que se han desarrollado
Jefatura de sector
Supervisión
Escuela
Reprobación (Tabla 2)Reprobación (Tabla 2)
Escuela
No. de alumnos
en riesgo.
Asignaturas en las
que existe mayor
problema
Acciones que se han desarrollado
Jefatura de
sector
Supervisión
Escuela
Deserción y Reprobación Deserción y Reprobación (Tabla 3)(Tabla 3)
Metas relacionadas de
PROEDUCA con su PAT
Actividades de la meta
Otras actividades que podrían
incorporar a su PAT
Tabla 3 Preescolar. PATTabla 3 Preescolar. PATLínea de
PROEDUCAMetas Acciones
Plan (Tabla 4) Plan (Tabla 4)
Escuela Problema detectado
Acciones a desarrollar
Periodo de realización
Recursos
Objetivo: