Quin creo los mapas conceptuales?El mapa conceptual fue ideado por Joseph D. Novak

Qu es un mapa conceptual? una representacin grfica, esquemtica o fluida, donde se presentan los conceptos relacionados y organizados jerrquicamente

Un mapa conceptual es:Un instrumento educativo que permite elaborar una representacin de relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Es un recurso esquemtico para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones.

Contribuye al fortalecimiento del pensamiento formal y categoras, porque estimula el manejo de operaciones cognitivas.

Un mapa conceptual es:Es una estrategia tanto para aprender y para ensear.

Es un mtodo que ayuda a captar los conceptos que se quiere aprender.

Es un recurso grfico para representar un conjunto de significados conceptuales dentro de una estructura de proposiciones.

Como estrategia de aprendizajeHace que el alumno elabore contenidos a travs de la eleccin de conceptos, Decide la jerarqua y Las relaciones entre ellosEstimula el desarrollo de destrezas y no slo la repeticin memorstica

VENTAJASFomenta el pensamiento reflexivo, implica llevar y traer conceptos, unindolos y volvindolos a separar. El pensamiento reflexivo es un quehacer controlado, que al mismo tiempo estimula El desarrollo de la creatividad,El espritu crtico. Posibilita el trabajo en equipo y Exige esfuerzo intelectual

Estimula el desarrollo de destrezas y no slo la repeticin memorstica

ELEMENTOS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

Los conceptos, expresados en palabras (nombres, adjetivos y pronombres), son representaciones mentales acerca de las caractersticas y cualidades de los objetos, fenmenos y procesos naturales o sociales. Se escribe con letra mayscula.

Las palabras enlace son aquellas que sirven para unir los conceptos e indican la relacin existente entre ellos. Se apoyan en lneas para facilitar su visualizacin, especialmente para sealar las jerarquas entre conceptos, no provocan imgenes mentales, son muchas y dependen de la frase y se escribe con minscula.

La frase o proposicin es la unidad semntica formada por dos o ms conceptos unidos por palabras enlace.

Qu es un concepto?

Idea que concibe el entendimiento Pensamiento expresado en palabras Representacin mental de un objeto Relacin que la mente establece entre varias ideas, objetos, entidades. Abstraccin a partir de objetos o asuntos relacionados

2. Palabras de enlace: Unen los conceptos e indican el tipo de relacin que se establece entre ellos.Por ejemplo: si relacionamos los conceptos mediante las palabras de enlace las proposiciones que genera son parecidas pero no idnticas. edad y experiencia, proporciona o modifica,La edad proporciona experienciaLa edad modifica la experiencia

Las proposiciones:Dos o ms trminos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semntica. son ejemplos:

conceptoPalabras enlaceConcepto

La ciudadtiene unazona industrialEl ser humanonecesitaoxgeno

Utiliza signos grficosEl rectngulo y la lnea:El rectngulo contiene el concepto. Una sola expresin conceptual.

La lnea sirve para expresar las palabras enlace y unir los conceptos.

RECOMENDACIONES TCNICAS PARA LA CONSTRUCCIN DEL MAPA CONCEPTUAL.

En todo rectngulo se escribe un solo concepto.Las palabras enlace pueden ser varias (no ms de cuatro) incluso las mismas se pueden repetir en otro enlace.Los conceptos no pueden utilizarse como palabras enlace, ni las palabras enlace como conceptos.Los conceptos no son verbos, nmeros y/o artculos.Los conceptos no se pueden repetir, recuerde que los conceptos se ubican de manera jerrquica y al colocarlo en dos espacios distintos tendra dos niveles jerrquicos. No se ponen flechas, porque la relacin entre conceptos est especificada por las palabras enlace.

Elabora un mapa conceptual

Las Emociones son reacciones ante un estmulo. Se clasifican en: Positivas o satisfactorias, que son el amor, la alegra, la fe, la esperanza y en Negativas o Ansiedades que son la angustia, los celos, el odio, la envidia.

Elabora un mapa conceptual

NUTRICIN CELULAR

La nutricin celular es el conjunto de fenmenos que se producen en las clulas. Comprende dos clases de procesos: a) Anabolismo, que consiste en la absorcin de sustancias externas y la transformacin en protoplasmas; y b) Catabolismo, que consiste en la descomposicin del protoplasma y en la eliminacin de sustancias intiles.

Cmo se construyen los mapas conceptuales?

1.Iniciar la elaboracin del mapa conceptual a partir de un texto:

NUTRICIN CELULARLa nutricin celular es el conjunto de fenmenos que se producen en las clulas. Comprende dos clases de procesos: a) Anabolismo, que consiste en la absorcin de sustancias externas y la transformacin en protoplasmas; y b) Catabolismo, que consiste en la descomposicin del protoplasma y en la eliminacin de sustancias intiles.

2.Detectar el concepto cientfico principal: la nutricin celular que comprende dos clases de procesos:

a.Anabolismo que consiste en: 1) absorcin de sustancias externas y 2) transformacin en protoplasmas.b.Catabolismo que consiste en 1) descomposicin de protoplasma y 2) la eliminacin de sustancias intiles.

3.Distinguir los conceptos secundarios:

1) Anabolismo y 2) Catabolismo denominados conceptos incluidos, e inclusores a su vez, corresponden a la segunda divisin (2do.nivel jerrquico); cada uno contiene dos procesos: a) absorcin de sustancias externas y transformacin en protoplasmas y b) descomposicin de protoplasma y eliminacin de productos nocivos.

Hemos partido de lo general a lo especfico, es decir hemos iniciado con el concepto principal, que es el ms general, hasta llegar a los conceptos especficos. Este procedimiento se denomina tambin diferenciacin progresiva.

4. Separar en dos columnas los conceptos y las palabras enlace en forma secuencial, respetando los niveles jerrquicos.

CONCEPTOS PALABRAS ENLACE NUTRICIN CELULARcomprende elANABOLISMOque consisteCATABOLISMOque consiste

5. Graficar el mapa conceptual

NUTRICIN CELULARANABOLISMOCATABOLISMOABSORCIN DE SUSTANCIAS EXTERNASTRANSFORMACIN EN PROTOPLASMADESCOMPOSICIN DE L PROTOPLASMAELIMINACIN DE SUSTANCIAS INTILEScomprende elque consisteque consiste

Algunas recomendaciones tcnicas:

En todo rectngulo se escribe un solo concepto o una sola proposicin.Los conceptos no pueden utilizarse como palabras enlace, ni las palabras enlace como conceptos.Es normal que el primer mapa de un texto sirva como borrador, y cuando ya se tenga como definitivo, se vuelva a pasar en limpio.

*****************************