Profesor(a): Isabel Toro Contreras Curso: 6º Básico NB4 Sector: Artes Visuales

Fecha 1° al 29 de Agosto 2015 Tiempo Estimado Viernes (2 Horas)

APRENDIZAJES ESPERADOS:.* Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en el espacio público (murales y esculturas) OA1Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros. OA 4*

CRISTIANIZANDO LOS CONTENIDOS “ AMISTAD” Háganse amigos de Dios; y el se hará amigos de ustedes” Santiago 4:8

CONCEPTUAL HABILIDAD ACTITUDINAL

ESCULTURA CONTEMPORÁNEA Reconocer / Relacionar/Reflexionar Por sobre toda cosa que hagas hazlo con amor.

MOMENTO90 MIN.

OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES RECURSOS PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN.

Clase N° 20Lunes 03 de Agosto

2 hora

ARTES OBJETUAL Crear obra de arte y diseño a partir de sus propias ideas y de la observación del entorno

INICIO 10 MINUTOSLos alumnos escuchan y comentan el Objetivo de Aprendizaje.Guiados por una conversación con el fin de indagar en los conocimientos previos de los alumnos con respecto a las gamas de color por medio de preguntas como: DESARROLLO 70 MINUTOS Los estudiantes recuerdan los criterios de evaluación de la pauta de cotejo Exponen, explicando mediante la pauta su diseño. CIREREA 10 MINUTOS Comentan , exponen y explican

Diseño en 3D Equipo de sonido Notebook

Elementos del Lenguaje Visual_líneas, formas, color, textura.

Clase N° 21Lunes 10 de

Agosto 2 hora

ARTE OBJETUALObservar escultura de arañas y caballosDiseñar una escultura de animal

INICION 10 MINUTOSInstrucciones Generales: Orden y limpieza, autodisciplina, responsabilidad, observación y obediencia a la corrección.Instrucciones Especificas: trabajar el volumen vacio o el volumen lleno de un animal o un insecto a elección DESARROLLO 70 MINUTOSArte ObjetualLa docente exhibe a los estudiantes imágenes de arte objetual y son guiado con preguntas tales como: ¿Qué diferencias podemos observar entre estas pinturas y las que observamos comúnmente? ¿Qué Objetos podemos observar en las obras que han sido pintadas no pegadas?¿Por qué los artistas habrán pegado objetos directamente en la obra?¿Que nos estará tratando de decir el artista con estas obras?Realizan algunos bocetos en sus croquetas relacionadas con las obras observadas. Y podrán elegir materiales que podrán poner en sus obrasComentan el criterios y la relación entre tema y materiales y propósito expresivo *Recolectan y manipulan objetos que incluirán en su obra*Realizan una pintura de Arte ObjetualCIERRE 10 MINUTOS Comentan , exponen y explican

Diseño en 3D Equipo de sonido NotebookData Croquera Lápiz minaGomaReglas Block Material para pintar

Pauta de cotejo Elementos del Lenguaje Visual_líneas, formas, color, textura.Procedimiento y técnica de pintura

Clase N° 22Lunes 17 de

Agosto 2 hora

FERIADO LEGAL

Clase N° 23Lunes 24 de Agosto

ESCULTURA ANIMALObservar escultura de arañas

INICION 10 MINUTOSInstrucciones Generales: Orden y limpieza, autodisciplina,

Diseño en 3D Equipo de sonido

Evaluación Formativa

2 hora y caballos.

Terminan de presentar trabajo pendiente

ARTE OBJETUALAlumnos Pendiente

responsabilidad, observación y obediencia a la corrección.Instrucciones Específicas: trabajar el volumen vacio o el volumen lleno de un animal o un insecto a elección.DESARROLLO 70 MINUTOSESCULTURA ANIMAL La docente exhibe a los estudiantes imágenes de Esculturas y son guiado con preguntas tales como: ¿Qué diferencias podemos observar entre estas pinturas y las que observamos comúnmente? ¿Qué Objetos podemos observar en las obras que han sido pintadas o esculpidas?¿Por qué los artistas habrán pegado objetos directamente en la obra?¿Que nos estará tratando de decir el artista con estas obras?Realizan algunos bocetos en sus croquetas relacionadas con las obras observadas. Y podrán elegir materiales que podrán poner en sus obrasComentan el criterios y la relación entre tema y materiales y propósito expresivo *Recolectan y manipulan objetos que incluirán en su obra*Realizan una pintura de ESCULTURA ANIMALCIERRE 10 MINUTOS Comentan , exponen y explican

NotebookData Croquera Lápiz minaGomaReglas Block Material para pintar

Clase N° 23Lunes 31 de Agosto

2 hora

ESCULTURA ANIMALObservar escultura de arañas y caballos.

Terminan de presentar trabajo pendiente

ARTE OBJETUAL

INICION 10 MINUTOSInstrucciones Generales: Orden y limpieza, autodisciplina, responsabilidad, observación y obediencia a la corrección.Instrucciones Específicas: trabajar el volumen vacio o el volumen lleno de un animal o un insecto a elección.DESARROLLO 70 MINUTOSESCULTURA ANIMAL La docente exhibe a los estudiantes imágenes de Esculturas y son

Diseño en 3D Equipo de sonido NotebookData Croquera Lápiz minaGomaReglas

Evaluación Formativa

Alumnos Pendiente guiado con preguntas tales como: ¿Qué diferencias podemos observar entre estas pinturas y las que observamos comúnmente? ¿Qué Objetos podemos observar en las obras que han sido pintadas o esculpidas?¿Por qué los artistas habrán pegado objetos directamente en la obra?¿Que nos estará tratando de decir el artista con estas obras?Realizan algunos bocetos en sus croquetas relacionadas con las obras observadas. Y podrán elegir materiales que podrán poner en sus obrasComentan el criterios y la relación entre tema y materiales y propósito expresivo *Recolectan y manipulan objetos que incluirán en su obra*Realizan una pintura de ESCULTURA ANIMALCIERRE 10 MINUTOS Comentan , exponen y explican

Block Material para pintar

Clase N° 24Viernes 29 de

Agosto 2 hora

ESCULTURA ANIMALObservar escultura de arañas y caballos

INICION 10 MINUTOSInstrucciones Generales: Orden y limpieza, autodisciplina, responsabilidad, observación y obediencia a la corrección.Instrucciones Especificas: trabajar el volumen vacio o el volumen lleno de un animal o un insecto a elección DESARROLLO 70 MINUTOSArte ObjetualLa docente exhibe a los estudiantes imágenes de arte objetual y son guiado con preguntas tales como: ¿Qué diferencias podemos observar entre estas pinturas y las que observamos comúnmente? ¿Qué Objetos podemos observar en las obras que han sido pintadas no pegadas?¿Por qué los artistas habrán pegado objetos directamente en la obra?¿Que nos estará tratando de decir el artista con estas obras?Realizan algunos bocetos en sus croquetas relacionadas con las obras observadas. Y podrán elegir materiales que podrán poner en sus obrasComentan el criterio y la relación entre tema y materiales y propósito expresivo.*Recolectan y manipulan objetos que incluirán en su obra*Realizan Escultura Animal CIERRE 10 MINUTOS Comentan , exponen y explican.

Diseño en 3D Equipo de sonido NotebookData Croquera Lápiz minaGomaReglas Block

Diario Paño para limpiar y cubrirGreda , arcilla o papel mache

Evaluación Sumativa