71957231 Programacion Curricular Anual de Formacion Ciudadana y Civica (1)
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I.E. 5168 ROSA LUZ PUENTE PIEDRA PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA
I. DATOS GENERALES
1.1. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA: 041.2. INSTITUCIN EDUCATIVA: 5168 ROSA LUZ1.3. CICLO: VI1.4. GRADO: PRIMERO1.5. SECCIN: A, B, C y D1.6. HORAS SEMANALES: 2 HORAS1.7. DIRECTOR: LIC. VICTOR REQUIS QUISPE1.8. PROFESORES: LIC. MARIA TERESA OLIVA ESPINOZA LIC. RICARDO FUERTES RIVERA LIC. MAURO M. PALOMINO TAIPE
II. FUNDAMENTACION DEL AREA
Los estudiantes desarrollen sus capacidades y actitudes en el primer grado de educacin secundaria, en el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, favorecer el desarrollo de los procesos cognitivos y socio-afectivos que orienten su conciencia y actuacin cvico-ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmacin de nuestra identidad de peruanos.
III. TEMA TRANSVERSAL Y PROBLEMTICA PRIORIZADA
TEMA TRANSVERSALPROBLEMTICA
EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA.ALIENACIN CULTURALVIOLENCIA FAMILIAR
IV. COMPETENCIA POR CICLO
ORGANIZADORES DEL AREACOMPETENCIAS (PRIMER CICLO)
CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICASe compromete como sujeto con derechos y responsabilidades, dispuesto a contribuir al logro de una cultura de legalidad y de paz, a partir de la prctica de valores cvicos de una perspectiva inclusiva e intercultural.
EJERCICIO CIUDADANOSe compromete a contribuir al fortalecimiento de organizaciones e instituciones del sistema democrtico.
Participa organizadamente en proyectos que atienden asuntos o problemas vinculados a su institucin educativa.
V. CAPACIDADES DEL AREA
CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA EJERCICIO CIUDADANO
VI. VALOR Y ACTITUDES
VALORACTITUDES
ANTE EL REACOMPORTAMIENTO
RESPETORespeta las ideas de sus compaeros durante las horas de clase.
Pide la palabra para dar a conocer su opinin a los dems.Demuestra respeto a los miembros de su comunidad educativa.
Mantiene el orden en clase.
VII. VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES
BIMESTRETITULO UNIDADTIPO DE UNIDADCRONOGRAMA
IIIIIIIV
PRIMERReconocemos nuestra Diversidad Cultural UAX
Valoramos la Peruanidad y la DemocraciaUAX
SEGUNDOFortalecemos la Cultura y PazUAX
Seguridad vial en pasUAX
TERCERRecuperemos nuestros valores CvicosUAX
Reconocemos Derechos y ObligacionesUAX
CUARTOValoramos la importancia de la administracin TributariaUAX
Reconocemos Diversas Organizaciones CivilesUAX
IX. ESTRATEGIA METODOLOGICA
MTODOTCNICAS Y PROCEDIMIENTOSTCNICAS COGNITIVAS
Mtodo deductivo (sntesis)
Mtodo inductivo (anlisis)
Mtodo cooperativo
Mtodo de descubrimiento Dialogo Dinmica grupal Observacin Torbellino de ideas Phillips 66 Rompecabezas Rally Mapas conceptuales
Mapas semnticos
Organizadores visuales
Redes conceptuales
X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. Se utilizara la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin. En cada unidad didctica se evaluara las tres capacidades del rea. Se utilizaran los instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.
XI. BIBLIOGRAFIA
TITULO DE LA OBRAAUTOR / EDITOR
Para el alumno
Ciencias sociales 1ro. separatas Editorial Santillana
Para el docente
Ciencias sociales 1ro Educacin cvica Educacin cvica 1ro Editorial Santillana Luis Guillermo Talavera Fausto A. Morillo Acua
Rosa Luz, Abril del 2011
Lic. Mara Teresa OLIVA ESPINOZA Lic. Vctor R. REQUIS QUISPE Coordinadora del rea Director
Lic. Ricardo FUERTES RIVERA Lic. Mauro M. PALOMINO TAIPEProfesor Profesor