7º parte 2

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Profesor: Karina Guajardo CarreñoNivel 7° Básico

La comunicación II

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Esuema Básico del Len!uajeEsuema Básico del Len!uaje

LenguajeLenguaje

SignosSignos

SignoSignoLingüísticoLingüístico(Humano)(Humano)

DesignanteDesignante

DesignadoDesignado

SignificadoSignificado

SignificanteSignificante

NaturalNatural

ArtificialArtificialVerbalVerbalNoNoVerbalVerbal

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Los seres "umanos #odemos comunicarnos #orue somos ca#acesde crear si!nos e in$er#re$ar como $ales cier$os elemen$os de larealidad%

&

DEFINICIÓN DE SIGNOUn signo es cualquier cosa que percibimos por los sentidos y que nos evoca otro

obeto o !ec!o di"erente con el que mantiene alguna relaci#n$

L'( (IGN'(

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El SignoEl Signo

= DESIGNANTE= DESIGNANTE PaPa = DESIGNADO= DESIGNADO

DesignanteDesignante: Elemento perceptible a los sentidossentidos querepresenta lo que se busca comunicar.

Designado:Designado: Idea que se busca comunicar.

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Tipos de signosUn signo es un elemento que sirve para representar una idea.Hay tres tipos de signos: Los Indicios: man$ienen una relación de con$i!)idad con la

realidad% Por ejem#lo: el "umo es un indicio de fue!o% Los Iconos: in$en$an re#roducir la realidad* +a ue

man$ienen una semejan,a con ella% Por ejem#lo: las fo$os*las es$a$uas* los #lanos-

Los Símbolos: #oseen una relación ar.i$raria con larealidad ue re#resen$an* es decir se es$a.lecen a $rav/s deacuerdos con los "a.lan$es% Por ejem#lo: los semáforos* las#ala.ras-

Indicios, Iconos y

Símbolos

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L'( IN0ICI'(

Se basan en la relaci#n de causa%e"ecto entre dos !ec!os$

1

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L'( (23B'L'(

Son signos convencionales& es decir& mantienen una relaci#n arbitraria con el obeto o!ec!o al que representan

7

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L'( IC'N'(

Se basan en la relaci#n de semean'a entre dos !ec!os y obetos$ (os mapas& los planos o las "otogra")as son eemplos de iconos$

4

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5'63( 0E C'38NICCI9N

C'38NICCI9N ;E6BLEs aquella que utili'a como signos las *+(+,-+S$ .ransmitimos mensaes

articulando sonidos con los que "ormamos signos ling/)sticos 0mor"emas& palabras12$Con estos signos nos representamos los obetos y !ec!os de la realidad$ Uni3ndolosmediante las reglas de la gram4tica& construimos mensaes m4s o menos compleos

0las oraciones2 con los cuales representamos nuestros pensamientos$

CO5UNIC+CIÓN O-+(

•Utili'a palabras pronunciadas con lavo'$

•

Intervienen elementos no ling/)sticoscomo la entonaci#n o el volumen$

•.ienen importancia las se6ales noverbales$

CO5UNIC+CIÓN ESC-I.+

• En la escritura& !emos trans"ormadolos sonidos en letras que "orman palabras$

•Suele reservarse para actos m4s"ormales 0acad3micos& pro"esionales&etc$2

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L( 0I5E6ENCI( EN<6EC'38NICCI9N '6L = E(C6I<

C'38NICCI9N '6L8$ili,a el canal audi$ivo <iene las carac$er>s$icas de

una comunicaciónes#on$ánea

La comunicación esef>mera%

?a+ in$eracción duran$e la

emisión del $e@$o% (in$a@is de #oca es$ruc$uración%8$ili,a so#or$es ver.ales + nover.ales Ain/sicos* #ro@/micos

(in$a@is sencilla + menos#re#arada%

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C'38NICCI9N

E(C6I<(e #resen$amedian$e un canalvisual%

Es una comunicaciónmás ela.orada%Genera unacomunicación

duradera%La comunicación esdiferida + rei$era$iva%No "a+ in$eracción

direc$a%

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;iene del !rie!o kineo ue si!niDcamovimien$o%

Es auella ue es$udia la e@#resión de losmensajes cor#orales no ver.ales como:

a Los !es$os + los movimien$os del cuer#o%. La e@#resión del ros$ro%c La miradad El $ac$o

¿Qué es la comunicación kinésica?

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Es el movimien$o cor#oral #ro#io de lasar$iculaciones* #rinci#almen$e de losmovimien$os cor#orales reali,ados con lasmanos* .ra,os + ca.e,a%

a. EL GESTO

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F

C'38NICCI9N N' ;E6BL8$ili,a si!nos ue no son lin!)>s$icos%

Kin/sicoGE(<'(

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C'38NICCI9N N' ;E6BL: GE(<'( = P'(<86(

Los GE(<'(* la P'(<86 ue ado#$an las #ersonas ue secomunican + la 0I(<NCI A#ro@/mico ue !uardan en$re $iene$an$a car!a informa$iva como la ue se dice con #ala.ras en una

conversación%


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La #ro@/mica

La dis$ancia se vecondicionada #or lacul$ura + la relación

social en$re los#ar$ici#an$es%

La dis$ancia $ieneue ver con la

$erri$orialidad + con eles#acio #ersonal%

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Pro@/mica: las dis$ancias

HHJJJ%jedocardenas%es%$l

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GE(<'( = P'(<86(

Los GE(<'(* la P'(<86 ue ado#$an las #ersonas ue secomunican + la 0I(<NCI ue !uardan en$re $iene $an$a car!a

informa$iva como la ue se dice con #ala.ras en una conversación%

4

li i

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Kinésica

E@#resión !es$ual*#os$uras cor#orales*

movimien$os de ca.e,a*#ies* manos*e@#resiones faciales*conduc$a ocular*conscien$es oinconscien$es ue son

comunica$ivamen$esi!niDca$ivos%

!"#U$%! "& '!()$

*ro+émica

Corres#onde al uso deles#acio en lacomunicación% #un$a acómo los #ar$ici#an$esde una in$eraccióncomunica$iva acomodansus #os$uras +dis$ancias de acuerdocon la si$uación + a larelación ue $ienen conel in$erlocu$or%

Síntesis

onceptuali-acin

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*(I"I*I& /! &&*!($I0"

123I1$/!$"TI/

$/

123I1$/!1&/&

123I1$/!(!$I0

"

123I1$/!$I/$

/

(ea claro4;a+a us$edal !ranoM

Trate de quesu

contribució

n sea

Trate dequesu

contribución

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<86N' 0E ?BL

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<urnos de "a.laCorres#onde a las in$ervenciones ue

reali,an los in$erlocu$ores en unaconversación%El $urno de "a.la comien,a cuando un

#ar$ici#an$e "a.la* + $ermina cuando /s$eDnali,a su #ar$ici#ación #ara dar #aso al$urno de "a.la de o$ro in$erlocu$or%

En una conversación co$idiana* el $urno de"a.la se re#ar$e de forma na$ural* #ero enal!unos $i#os de conversación el $urno de

"a.la es$á de$erminado #or un #ar$ici#an$eue $iene au$oridad en la in$eracción* comoen el caso de los de.a$es%

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La conversación

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onceptos importantes

a conversacin y la discusinLa conversación es una ac$ividad ver.al en la ue#ar$ici#an dos o más #ersonas* in$erac$uando deforma es#on$ánea + coordinada% (e carac$eri,a #or la

.sueda de acuerdos + la #resencia del consensoen$re los #ar$ici#an$es%

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5 $ &"'!(S$I0":

La conversación es la in$eracción co$idiana#or e@celencia* suele ser informal + con .ajosniveles de #laniDcación%#arece casi es#on$áneamen$e al vincularselos in$erlocu$ores* suje$ándose a los $urnos de"a.la + sin más es$ruc$ura ue un $ema o

$ó#ico so.re el cual los "a.lan$es van"aciendo comen$arios%Cada comen$ario es su.ordinado al $ema*#ero .as$a con ue un comen$ario se

$ransforme en $ema #ara ue la conversacióncam.ie de asun$o%Los !rados de es$ruc$uración + #laniDcaciónde una conversación #ueden variar dandoori!en a forma$os como el diálo!o o la

en$revis$a%

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/ISUSI0":

(i en el diálo!o los "a.lan$es

#lan$ean #osiciones discu$i.les +"as$a o#ues$as + desean co$ejar ocon$ras$ar las #osiciones camino a

una resolución o conclusión*es$amos en #resencia de unadiscusin%

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0iscusiónLa discusión* #or su #ar$e* im#lica un

in$ercam.io ar!umen$a$ivo de o#iniones% En es$e caso* las #ersonas e@#resan sus

ideas #ara en$ender un #ro.lema o asun$o

es#ec>Dco + resolverlo en un #roceso +a$mósfera coo#era$ivos* aunue nosiem#re las #ersonas lo!ran #un$os deacuerdo #or lo ue .ien #odr>a in$ervenir

un coordinador* lo ue da ori!en a diversas$/cnicas de discusión:

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</cnicas de 0iscusión

Con audiencia + sin audiencia* es decir* conla #resencia de #.lico o sin /l% En el #rimercaso* el in$ercam.io de #ensamien$os

#ermi$e a los asis$en$es reOe@ionar so.re el$ema ue se discu$e e incluso* asumir$endencias%

Presencia de coordinación: 0iscusión ue#uede ser diri!ida #or al!uien ue ordenalos $iem#os%

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C'N 80I<'6I'

APQBLIC'

(IN 80I<'6I'

C'N

C''60INCI9NA3'0E60'6

- 5oro- Panel

- 3esa redonda- (im#osio- (eminario- 0e.a$e

Peueño !ru#o dediscusión

(INC''60INCI9N

En$revis$a fren$e a un#.lico

0iálo!o simul$áneoACuc"ic"eoP"illi#s 11

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Lec$ura 'ral + 6eci$aciónLa lec$ura oral: <iene el esfuer,o #or

ar$icular adecuadamen$elas #ala.ras + o$or!ar laOuide, necesaria

(e de.e com#render lo

ue se lee%Es necesario #ronunciar

adecuadamen$e #ara serescuc"ado claramen$e#or $odos los rece#$oresue rodean al emisor%

demás* es necesarioiden$iDcar cada una delas #ala.ras + elsi!niDcado de ellas%

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</cnicas6eci$ación

8n emisor e@#resa demanera $e@$ual +

memori,ada unmensaje%La reci$ación suele

asociarse con la

declamación% Es$al$ima* a!re!aelemen$os dein$er#re$ación%

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6ecursos 8$ili,ados (e a#o+a de la m>mica o los!es$os con el #ro#ósi$o de

resal$ar los sen$imien$os delcon$enido%

La en$onación se reDere a lasvariaciones en la frecuenciade la vo, ue #uede usar

$onos a!udos* in$ermedios o.ajos% $rav/s de ellos* es#osi.le descu.rir laemocionalidad o laafec$ividad del emisor%

(e!n el volumen ue em#leeel emisor Afuer$e* medio osuave* se #uede descu.rir la

in$encionalidad +a sea #oruese in$en$a im#oner al!o o* #orel con$rario* cuando al!uienreOeja su $imide, o in"i.ición%

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