8 debate relaciones humanas
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DEBATE DEBATE RELACIONES RELACIONES HUMANAS HUMANAS Claudia Angarita Mabir S. Castellanos Claudia Angarita Mabir S. Castellanos
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DEBATE DEBATE RELACIONES RELACIONES
HUMANASHUMANAS
Claudia Angarita Mabir S. CastellanosClaudia Angarita Mabir S. Castellanos
Recomendaciones para debatir• No imponer el punto de vista personal.• No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás,
evitando la tendencia al monólogo y la monotonía.• No burlarse de la intervención de nadie.• Evitar los gritos para acallar al interlocutor.• Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.• Oír atentamente al interlocutor para responder en forma
adecuada.
• Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situación.
• Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica.
• Evitar las palabras con doble sentido
Programa día 18 de NoviembreHORA PRESENTACION HORA
1Apetura por parte de las integrantes del debate Mabir Sirley Castellanos
y Claudia Lucia Angarita06:30 pm
2 Recomendaciones -
3Explicacion de la mecanica del
debate-
4 Acuerdos éticos 07:00 pm
5Desarrollo de preguntas y
respuestas7:00 - 8:30 pm
6 Conclusiones 8:31 - 8:45 pm
7 Cierre 09:00 pm
Mecánica del Debate
El debate será desarrollado a través de cincuenta preguntas, se formulara la primera pregunta y se dará la palabra en orden a cada participante. la cual se contestara primero con auto evolución y después una retroalimentacion dirigida al grupo, la persona que no este de acuerdo con la respuesta dará su punto de vista cuando el moderador le seda la palabra.Agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, se pasara a las siguientes
Mecánica del debate -Tiempos
Para dicho fin, cada uno de los candidatos contará con un minutos y medio para presentar su repuesta. Luego, el otro contara con un minutos para replicar. Esta replica puede estar o norelacionada con la última respuesta del anterior participante.
Al final del minuto y medio y del minuto respectivamente sonará un timbre que indicará el fin de la participación y los micrófonos se apagaran.
Acuerdos éticos
Compromisos por parte de los participantes:
• Se comprometen a escuchar y debatir en una sana discusión que brinde información acerca de su respuesta• Se comprometen a respetar el tiempo asignado para las respuestas y a atender las señales dispuestas para indicar el fin de su participación.• Se comprometen a hacer un uso de la palabra respetuoso, que favorezca la escucha y la replica en un ambiente de tolerancia y apertura por las ideas ajenas.• Se comprometen a no agredir física ni verbalmente al otro participantes.
Acuerdos éticos
Compromisos por parte del público:
• Se comprometen a abstenerse de aplausos, arengas y rechiflasantes, durante y después de la intervención de cada candidato.• Se comprometen a mantener la atención y un silencio respetuosoante las opiniones de los participantes.•Se comprometen a respetar las posiciones ajenas y a noinvolucrarse en discusiones con otros miembros del público.•Se comprometen a apagar sus celulares en este preciso instantecomo una muestra de respeto por el otro y de cultura ciudadana.• Se comprometen a no interrumpir con interpelaciones o gritos el desarrollo del debate.
1 pregunta
¿Cómo es su trato para con los demás?
2 pregunta
¿Siente usted que esta capacitado para
relacionarse con todos sus compañeros?
3 pregunta
¿Tiene capacidad de entrega?
4 pregunta
¿Es capaz de pasar por enzima de los demás
por conseguir sus metas?
5 pregunta
¿Es usted una persona intuitiva, sensible,
captadora rápida de situaciones?
6 pregunta
¿Cree que tiene la capacidad de situarse
en el campo de los demás para
comprenderlos?
7 pregunta
¿Siente interés especial por los
problemas de los demás?
8 pregunta
¿Siente tendencia hacia una actitud
comprensiva para los problemas de los
demás?
9 pregunta
¿Esta abierto a enriquecerse con la
opinión de sus compañeros?
10pregunta
¿Sabe trabajar en equipo?
11pregunta
¿Cree que sus compañeros trabajan
en equipo?
12pregunta
¿Usted que hace primero, piensa y
luego habla o habla y luego piensa?
13pregunta
¿Considera usted que obra con justicia?
14pregunta
¿Se considera sereno, equilibrado
emocionalmente?
15pregunta
¿Se considera una persona “con tacto” y delicadeza en el trato
hacia los demás?
16pregunta
¿Esta dispuesto a aceptar las críticas de
sus compañeros?
17 pregunta
¿Esta dispuesto a aceptar las críticas de
sus compañeros?
18 pregunta
¿Es capaz de beneficiarse con lo
errores de los demás?
19 pregunta
¿Se considera exequible al cambio?
20 pregunta
¿Sus relaciones con los demás están basadas
en la confianza?
21 pregunta
¿Si los demás se equivocan los juzga?
22pregunta
¿Ayuda a sus compañeros a resolver
más fácilmente sus problemas?
23 pregunta
¿Cómo definirías el clima de relaciones
interpersonales en tu clase?
24 pregunta
¿Qué hace usted para mejorar las relaciones interpersonales en su
clase?
25 pregunta
¿Cómo actuaria ante la grosería de un compañero?
26 pregunta
¿Qué suele hacer cuando hay un
conflicto?
27 pregunta
¿Qué variables afectan su comunicación?
28 pregunta
¿Por qué motivo cree que ha disminuido la
eficacia en la comunicación en la
clase?
29 pregunta
¿Por qué motivo cree que ha disminuido la
eficacia en la comunicación en la
clase?
30 pregunta
¿Como es su actitud personal hacia los
demás?
31 pregunta
¿En que le afecta los errores de los demás?
32 pregunta
¿Qué consecuencias puede tener su estado
de ánimo para los demás?
33 pregunta
¿La puntualidad es un valor o una cualidad?
34 pregunta
¿Qué haces cuando alguien de su grupo
habla mal de otra que no esta presente?
35 pregunta
¿Es respetuoso con los demás al manejar su
carácter?
36 pregunta
¿Qué aria ante el incumplimiento?
37 pregunta
¿Trata a los demás como quiere que lo
traten?
38 pregunta
¿Es cortes y educado cuando da su punto de
vista?
39 pregunta
¿Cree que su conducta es siempre la
adecuada?
40 pregunta
¿Si su tono de voz es elevado lo modera al dirigirse a los demás
para que no se sientan agredidos?
41 pregunta
¿Cuando da su opinión tiene en cuenta los sentimientos de las
personas?
42 pregunta
¿Que piensas de las personas que hacen
preguntas?
43 pregunta
¿Que cualidades busca en sus amigos?
44 pregunta
¿Si no esta de acuerdo con alguna opinión se lo dice a la persona?
45 pregunta
¿Al primer error de un compañero lo juzga?
Conclusiones
Se concluye de este trabajo que las actitudes son fundamentales en la vida personal, laboral como también en lo social. Ya que un ambiente grato puede llegar a provocar emociones que mantengan a las personas en actitudes positivas aumentando su rendimiento como personas ante toda circunstancia o hecho que lo provoque.
LOS DIEZ MANDAMIENTOS DE LAS LOS DIEZ MANDAMIENTOS DE LAS RELACIONES HUMANASRELACIONES HUMANAS
1.- Háblele a las personas amablemente; no hay nada tan agradable como una frase alegre al saludar.
2.- Sonría a la gente, se necesita la acción de 25 músculos para fruncir el ceño y sólo 15 para sonreír.
3.- Llame a las personas por su nombre; la música más agradable para el oído de cualquiera es el sonido de su propio nombre.
4.- Sea amigable y cortés; si desea tener amigos sea agradable.
5.- Sea cordial, hable y actúe como si todo lo que hiciera fuese un placer.
6.- Interésese verdaderamente en las personas, puede simpatizar con ellas y todo, si se lo propone.
7.- Sea generoso para hacer resaltar las buenas cualidades y cuidadoso al criticar.
8.- Tenga consideración hacia los sentimientos de los demás, se lo agradecerán.
9.- Tome en consideración a los demás; en toda controversia hay tres opciones o puntos de vista: el del otro, el suyo y el correcto.
10.- Esté dispuesto a prestar servicio; lo que más cuenta en la vida es lo que hacemos por los demás.
