8o. MES

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( 8º. MES ) SERVICIO DE NEUROLOGÍA PEDIÁTRICA PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN EDAD: 32 SEMANAS OBJETIVO: Este programa está hecho con la intención de que conozca las diferentes áreas del desarrollo infantil, de acuerdo a su edad. Las indicaciones se deberán realizar durante el día lo más frecuentemente posible, con el fin de que el niño tenga una mayor estimulación. ÁREA MOTRIZ: 1. Darle objetos pequeños que ejerciten el uso de sus manos. 2. Hacer actividades con sus dedos, doblar cada uno, pegar en índice contra la palma contraria, empuñar y extender. ÁREA ADAPTATIVA: 1. Enseñarle a jugar con cubos de tamaño regular, para esto será necesario estimular en el niño que tome dos cubos con la misma mano. 2. Una vez que sostenga 2 cubos, presentar un tercero procurando que suelte uno para tomar el nuevo. 3. Con un aro colgado de una cinta pasárselo cerca para que lo agarre y juegue con él ÁREA LENGUAJE: 1. Háblele constantemente. 2. Repetirle sílabas simples como da, ba, ca, ma. 3. Cuando el niño emita algún sonido repítaselo y agregue alguno más. ÁREA PERSONAL SOCIAL:

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Ejercicios de estimulación temprana

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( 8º. MES )

SERVICIO DE NEUROLOGÍA PEDIÁTRICA

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓNEDAD: 32 SEMANAS

OBJETIVO: Este programa está hecho con la intención de que conozca las diferentes áreas del desarrollo infantil, de acuerdo a su edad. Las indicaciones se deberán realizar durante el día lo más frecuentemente posible, con el fin de que el niño tenga una mayor estimulación.

ÁREA MOTRIZ:

1. Darle objetos pequeños que ejerciten el uso de sus manos.2. Hacer actividades con sus dedos, doblar cada uno, pegar en índice contra la

palma contraria, empuñar y extender.

ÁREA ADAPTATIVA:

1. Enseñarle a jugar con cubos de tamaño regular, para esto será necesario estimular en el niño que tome dos cubos con la misma mano.

2. Una vez que sostenga 2 cubos, presentar un tercero procurando que suelte uno para tomar el nuevo.

3. Con un aro colgado de una cinta pasárselo cerca para que lo agarre y juegue con él

ÁREA LENGUAJE:

1. Háblele constantemente.2. Repetirle sílabas simples como da, ba, ca, ma.3. Cuando el niño emita algún sonido repítaselo y agregue alguno más.

ÁREA PERSONAL SOCIAL:

1. Deje que se lleve los juguetes a la boca.2. Muestre juguetes y retiréselos a una distancia que los pueda alcanzar para

que intente tomarlos.

El aspecto más importante de este programa es la frecuencia con que se realicen las actividades, procure reforzarlo dándole muestras de aceptación por ejemplo: acariciarlo, besarlo, sonreírle o proporcionarle algún objeto que le guste.

Es importante que la relación que se establezca con el niño sea amorosa y de seguridad.

Dr. Joel Fernando Mendoza Cruz.