8vo Septiembre
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REA DE ESTUDIO: Matemtica Fecha:01 03 de septiembre del 2015AO DE BSICA: OctavoBLOQUE: NumricoEJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar resolver problemas de la vida!EJE DEL APRENDIZAJE: "l ra#onamiento$ la integracin$ la comunicacin$ las cone%iones &o la representacin!
TEMA DE CLASE: Multiplicacin de n'meros enterosDESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: (eali#ar la multiplicacin de n'meros enteros aplicando la le de signos para lamultiplicacinINDICADOR DE EVALUACIN: (econoce la multiplicacin de n'meros enteros como una suma abreviada
OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE
CONTENIDOS PROCESODIDCTICO
RECURSOS
INDICADORES DE
(eali#ar la
multiplicacin de
n'meros enteros
utili#ando la le de
signos para lamultiplicacin
) *uma de enteros) Multiplicacin deenteros) "lementos de
la multiplicacin) (elacin entre la
suma de enteros lamultiplicacin deenteros
) +e de signospara la
multiplicacin
) ,so de parntesis
-rerre.uisito/) *uma de enteros
Desarrollo/) Multiplicacin
suma abreviada deenteros
) "lementos dela multiplicacinactores
) +e de signospara la multiplicacin
) Multiplicacin deenteros) ,so de parntesis
"valuacin/
4lculo delproducto de variosenteros ositivos
Materiales de clase
uegos de desarrollodel pensamiento!
"6ercicios demultiplicacin
) (econoce lamultiplicacin
de n'meros enteroscomo una suma
abreviada) ,tili#a la le de
signos para lamultiplicacin
+ic! airo David *ant7n8idalgo
DO4"N9"
+ic! "lsa 9apiaD:("49O(;
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+ic! airo David *ant7n8idalgo
+ic! "lsa9apia
REA DE ESTUDIO: Matemtica Fecha:03 0< septiembre del 2015AO DE BSICA: OctavoBLOQUE: Numrico
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar resolver problemas de la vida! EJE DEL APRENDIZAJE: "l ra#onamiento$ la integracin$ lacomunicacin$ las cone%iones &o la representacin! TEMA DE CLASE: Multiplicacin den'meros enterosDESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: (eali#ar la divisin de n'meros enteros aplicando la le de signos para la divisinINDICADOR DE EVALUACIN: Determina el cociente e%istente entre dos n'meros enteros aplicando la le de signos para ladivisin
OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE
CONTENIDOS PROCESODIDCTICO
RECURSOS
INDICADORES DE
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+ic! airo David *ant7n8idalgo
+ic! "lsa9apia
(eali#ar la divisin
de
n'meros enteros
utili#ando la le de
signos para la divisin
) +e de signos para ladivisin) Divisin de enteros) "lementos de ladivisin) (elacin entre
la multiplicacin deenteros la divisin deenteros
) ,so de parntesis
-rerre.uisito/) Multiplicacin de
enteros le de signospara la multiplicacin
Desarrollo/) +e de signos para ladivisin
le de signospara la multiplicacin
) (elacin entrela multiplicacin deenteros la divisin deenteros
) "mpleo de la le designos para la divisinde enteros
"valuacin/
Determina el cocienteentre dos n'meros
Materiales de clase
uegos de desarrollodel pensamiento!
"6ercicios de
multiplicacin
) Determina elcociente
e%istente entre dosn'meros enterosaplicando la le designos para ladivisin
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REA DE ESTUDIO: Matemtica Fecha:0= 0> de septiembre del 2015AO DE BSICA: Octavo a?o
BLOQUE: NumricoEJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar resolver problemas de la vida! EJE DEL APRENDIZAJE: "l ra#onamiento$ la integracin$ lacomunicacin$ las cone%iones &o la representacin! TEMA DE CLASE: (adicacin deenterosDESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: 4omprende el concepto propiedades de la radicacin de n'meros enterosINDICADOR DE EVALUACIN: ;plica las propiedades de la radicacin de n'meros enteros al desarrollo de e6ercicios propuestos
OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE
CONTENIDOS PROCESODIDCTICO
RECURSOS
INDICADORES DE
(econocer la
radicacin de
n'meros enterosdesde el concepto
desarrollo de e6emplos
4lariicar las
propiedades de la
radicacin a travs del
desarrollo de e6ercicios
) (adicacin de
enteros!4oncepto e6emplos) "lementos de la
radicacin de
enteros) (a7# cuadrada$
c'bica dems deorden superior
) +ees e6erciciosde radicacin deenteros
-rerre.uisito/
) -otenciacin de
enteros
Desarrollo/) Determinacin dera7ces a
partir de ladeinicin deradicacin
) "%plicacin sobrelos elementos de laradicacin
) +ees de la
(adicacin con susrespectivos e6emplosaplicativos
) +ees principalesde la (adicacin!Multiplicacin divisinde ra7ces con elmismo 7ndice de la ra7#$potencia de una ra7#
) 9raba6o en clase) 9raba6o @rupal) Deber
Materiales de clase
uegos de desarrollodel pensamiento! "6ercicios propuestos
de completacin
;plica laspropiedades de laradicacin den'meros enteros aldesarrollo dee6ercicios propuestos
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e6ercicios decompletar$inerir o reali#ar!
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+ic! "lsa9apia
REA DE ESTUDIO: Matemtica Fecha:10 )11 de septiembre del 2015AO DE BSICA: Octavo a?oBLOQUE: Numrico
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar resolver problemas de la vida! EJE DEL APRENDIZAJE: "l ra#onamiento$ la integracin$ lacomunicacin$ las cone%iones &o la representacin! TEMA DE CLASE: +engua6e algebraicaDESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO:9ransorma el lengua6e normal colo.uial al lengua6e algebraico utili#ando el anlisis el ra#onamiento puroINDICADOR DE EVALUACIN: 9ransorma el lengua6e normal colo.uial al lengua6e algebraico
OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE
CONTENIDOS PROCESODIDCTICO
RECURSOS
INDICADORES DE
9ransormar al
lengua6e
algebraico el lengua6enumrico escrito de
orma literal
) +engua6e algebraico) "%presionesalgebraicas) ,so de variables/ % e
@enerali#acin deeventos$ ob6etos n'meros a travs devariables
-rerre.uisito/) -rocedimiento
para determinar dobles$triples$ cudruples$mitad$ tercera$ etcA!de n'meros enteros
Desarrollo/
9ransormacin dellengua6e normal allengua6e algebraico atravs del procesocitado en elprerre.uisito$ peroaBora utili#ando letras
"valuacin/
+engua6e algebraico
Materiales de clase
uegos de desarrollodel pensamiento! "6ercicios propuestos
con operacionescombinadas de
n'merosreales
9ransorma ellengua6e
normal colo.uialal lengua6e algebraico
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+ic! "lsa9apia
REA DE ESTUDIO: Matemtica Fecha:1< 1C de septiembre del 2015AO DE BSICA: Octavo a?oBLOQUE: NumricoEJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar
resolver problemas de la vida! EJE DEL APRENDIZAJE: "l ra#onamiento$ la integracin$ lacomunicacin$ las cone%iones &o la representacin! TEMA DE CLASE: (adicacin deenterosDESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: 4omprende el concepto propiedades de la radicacin de n'meros enterosINDICADOR DE EVALUACIN: ;plica las propiedades de la radicacin de n'meros enteros al desarrollo de e6ercicios propuestos
OBJETIVOS DE CONTENIDOS PROCESO DIDCTICO RECURS INDICADORES DE (econocer laradicacin de
n'meros enteros desde
el concepto desarrollo
de e6emplos
4laricar las propiedades
de la radicacin a travs
del desarrollo de
e6ercicios
) (adicacin de enteros!4oncepto
e6emplos) "lementos de la
radicacin de enteros) (a7# cuadrada$ c'bica
dems de orden superior) +ees e6ercicios deradicacin
de enteros
-rerre.uisito/) -otenciacin de enteros
Desarrollo/) Determinacin de ra7ces a
partir de la denicin de
radicacin) "%plicacin sobre loselementos
de laradicacin
) +ees de la (adicacincon sus
respectivos e6emplosaplicativos
) +ees principalesde la
(adicacin! Multiplicacin divisin de ra7ces con elmismo 7ndice de la ra7#$potencia de una ra7#
) 9raba6o en clase) 9raba6o @rupal) Deber
Materiales de clase
uegos de desarrollodel pensamiento!
"6ercicios propuestosde completacin
;plica las propiedadesde la radicacin den'meros enterosal desarrollo dee6ercicios propuestos
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REA DE ESTUDIO: MatemticaFecha: 1= ) 1E de septiembre del 2015AO DE BSICA: Octavo a?oBLOQUE: NumricoEJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar resolver problemas de la vida! EJE DEL APRENDIZAJE: "l ra#onamiento$ la integracin$ la
comunicacin$ las cone%iones &o la representacin! TEMA DE CLASE: Medicin clasicacin de ngulosDESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ;plicar la medida de los ngulos en la solucin de problemas
4lasicar ngulos de acuerdo a su amplitud posicinINDICADOR DE EVALUACIN: Mide ngulos presentes en l7neas rectas utili#ando instrumentos de medicin
(econoce visualmente la tipolog7a dengulos
OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE
CONTENIDOS PROCESODIDCTICO
RECURSOS
INDICADORES DE
@raicar ngulos a
travs de
la interseccin de
l7neas rectas
,tili#ar el graduador
como instrumento para
la medida de ngulos
(econocer la
tipolog7a de ngulos
de acuerdo a su
clasiicacin
) 4oncepto elementosde un
ngulo) (epresentacin
notacin de ngulos) -ositividad
negatividad de ngulos) 4lasiicacin dengulos) (elacin de gricos ob6etos
con ngulos
-rerre.uisito/) ,so del graduador
Desarrollo/) 9ra#o de ngulos) :dentiicacin deelementos) 9ra#o de distintos
tipos de ngulos parasu posterioridentiicacin utili#andocomo reerencia >0F$1E0F 2=0
F) -ositividad
negatividad de ngulosde acuerdo almovimiento de lasmanecillas del relo6
) 9ipolog7a de ngulos atravs del tra#ado derectas!
"valuacin/ :dentiicar de orma
Materiales de clase
uegos de desarrollodel pensamiento! -roblemas propuestos
sobre ngulos
Mide ngulospresentes en l7neasrectas utili#andoinstrumentos demedicin!
(econocevisualmente latipolog7a de ngulos!
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iguras delentornocircundante
+ic! airo David *ant7n8idalgo
DO4"N9"
+ic! "lsa 9apiaD:("49O(;
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REA DE ESTUDIO: Matemtica Fecha:21 ) 2< de septiembre del 2015AO DE BSICA: Octavo a?oBLOQUE: Numrico
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar resolver problemas de la vida! EJE DEL APRENDIZAJE: "l ra#onamiento$ la integracin$ lacomunicacin$ las cone%iones &o la representacin! TEMA DE CLASE: (ecoleccin dedatos! Gariables estad7sticas! Hrecuencia absoluta recuencia acumuladaDESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ,tili#ar las variables estad7sticas la recoleccin de datos en la solucin deproblemas
Organi#ar datos recopilados en tablas de recuenciaINDICADOR DE EVALUACIN: ,tili#a la estad7stica descriptiva como una Berramienta para la recoleccin presentacin de datos
Organi#a en tablas de recuencia un con6unto de datos
OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE
CONTENIDOS PROCESODIDCTICO
RECURSOS
INDICADORES DE
(econocer los
elementos de
"stad7stica
Determinar la
importancia
procedimiento en la
recoleccin de datos
Organi#ar datos
estad7sticos de ciertos
estudios en tablas derecuencia
) -oblacin) Muestra) Gariable estad7stica) Hrecuencia ;bsoluta) Hrecuencia acumulada) 9ablas de recuencia) -orcenta6es
-rerre.uisito/) -orcenta6es) -romedio) -oblacin) Gariables
Desarrollo/) :nterpretacin de
datos en una encuesta) 4onceptuali#acinde/
poblacin$ muestra
variable estad7stica) 4uadro *inptico) 9raba6o en clase) 4onceptuali#acin
de/ recuencia$recuencia absoluta$recuencia acumulada
) 9ra#o llena6e detablas a travs de larecuencia
) 4lculo de porcenta6es
Materiales de clase
uegos de desarrollodel pensamiento!
-roblemas propuestossobre ngulos
Mide ngulospresentes en l7neasrectas utili#andoinstrumentosde medicin!
(econocevisualmente latipolog7a de ngulos!
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; travs dee6emplos establecer ladierencia entrevariable discreta variable continua
Organi#ar datos en unatabla de recuencias determinar la $ a losporcenta6es
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+ic! "lsa 9apiaD:("49O(;
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REA DE ESTUDIO: Matemtica Fecha:25 30 de septiembre del 2015AO DE BSICA: Octavo a?oBLOQUE: NumricoEJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar resolver problemas de la vida! EJE DEL APRENDIZAJE: "l ra#onamiento$ la integracin$ lacomunicacin$ las cone%iones &o la representacin! TEMA DE CLASE: "cuaciones einecuaciones simplesDESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ;plicar las ecuaciones e inecuaciones simples con una incgnita para resolverproblemas cotidianosINDICADOR DE EVALUACIN: Determina verica la solucin de una ecuacin o el con6unto solucin de una inecuacin$ ambascon una sola incgnita
OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE
CONTENIDOS PROCESODIDCTICO
RECURSOS
INDICADORES DE
Determinar la
solucin o
con6unto solucin de
una ecuacin e
inecuacin$
respectivamente
Geriicar la solucin
o el con6unto solucin
en una ecuacin e
inecuacin
) :gualdad algebraica) Desigualdad algebraica) "cuacin) -ropiedades de
lasecuaciones einecuaciones
-rerre.uisito/) Divisin de n'meros
enteros sue%trapolacin a
e%presiones algebraicas
Desarrollo/) -ropiedades de
las ecuaciones) (esolucin de
ecuaciones sencillascon una sola variable atravs del mtodo deseparacin
) Despe6e de la variable) 4omprobacin de la
solucin en la ecuacin
original) -ropiedades de
las desigualdades) (esolucin de
desigualdadesutili#ando elprocedimiento anteriorde ecuaciones
Materiales de clase
uegos de desarrollodel pensamiento!
-roblemariode ra#onamiento lgico
Determina verica lasolucin de unaecuacin o el con6untosolucin de unainecuacin$ ambascon una sola incgnita
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DO4"N9"
+ic! "lsa 9apiaD:("49O(;
