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Informe Ruralidad en laInforme Ruralidad en laInforme Ruralidad en laInforme Ruralidad en la Provincia de Tucumán Provincia de Tucumán Provincia de Tucumán Provincia de Tucumán

Nivel Primario y Nivel Primario y Nivel Primario y Nivel Primario y SecundarioSecundarioSecundarioSecundario

Provincia de Tucumán

Departamento de Planeamiento y Estadística

Año 2009

Este trabajo se encuadra dentro del área de Estudios Especiales del

Departamento de Planeamiento y Estadística del Ministerio de Educación de la

Provincia de Tucumán a cargo de Lic. Luciana Pérez Zamora. Equipo Técnico:

Mg. Lic. Luciana Pérez Zamora, Ing. Gabriela Pannuto, Ing. Rubén Olea.

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PRINCIPALES PROBLEMÁTICAS QUE PLANTEA LA EDUCACIÓN RURAL EN LA

ARGENTINA Como una forma de presentar las necesidades educativas, así como las

oportunidades y dificultades para resolverlas, resulta conveniente considerar ciertas características de las comunidades, escuelas, docentes y alumnos que se observan con regularidad en las zonas rurales de la Argentina: - En el ámbito rural se requiere dar respuesta a las necesidades educativas de poblaciones aisladas, considerando el contexto particular de cada comunidad para promover el enriquecimiento del capital cultural que portan los alumnos. Por otra parte en un alto porcentaje, los niños y jóvenes que concurren a las escuelas rurales pertenecen a los sectores más pobres de cada zona. - Las escuelas rurales se constituyen en un lugar de referencia para las comunidades a las que pertenecen, siendo en muchos casos la única institución oficial de la zona. Es posible reconocer modelos organizacionales propios de estos contextos; cuando la matrícula es escasa, se agrupa a los alumnos de diferentes años de escolaridad en plurigrados, quedando constituidas unidades educativas uni, bi o tridocentes. La potencialidad pedagógica que ofrece el plurigrado coexiste con la complejidad para plantear situaciones de enseñanza en las que se dote de sentido a distintas formas de agrupamiento de los alumnos. - Los docentes generalmente deben afrontar en soledad la toma de decisiones que su tarea requiere y no es habitual que tengan la oportunidad de participar en instancias de encuentro con otros docentes. Por otra parte, son escasas las alternativas que contemplan específicamente a la ruralidad en la formación docente inicial, en las instancias de capacitación posteriores y en las iniciativas de desarrollo curricular. - Es frecuente que los niños ingresen tardíamente a la escuela, entre otros aspectos, por la escasa oferta educativa para el Nivel Inicial, por las condiciones de vida particulares de las familias y por las grandes distancias a recorrer para llegar a la escuela. En diferentes momentos del año un importante número de niños y jóvenes se ausenta de la escuela por períodos prolongados, por razones climáticas, por incorporación a trabajos temporarios junto a sus familias o por tener que cuidar a sus hermanos menores en ausencia de sus padres. - Son comunes los excesivos desplazamientos de los docentes que no viven en las localidades donde se desempeñan laboralmente, que sumado a las dificultades del servicio público de transporte, provoca un marcado ausentismo en las aulas. - Es en las zonas rurales donde generalmente se localizan las comunidades aborígenes de diversas etnias.

Dar respuesta a las necesidades educativas de zonas rurales requiere tomar en consideración estas regularidades, de modo de identificar los aspectos comunes para la

Presentación

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definición de políticas educativas orientadas al conjunto de la población rural. Pero también es necesario reconocer los aspectos diferentes, la diversidad de situaciones que suelen identificarse bajo la generalizada denominación de ruralidad, para encontrar respuestas situadas, adecuadas a distintos contextos.

Propuestas para mejorar la educación rural en el país 1

Se caracterizan a continuación algunas de las líneas estratégicas: - Un aspecto sobre el que se trabaja es la superación del obstáculo que el aislamiento

relativo impone a las prácticas docentes y a los aprendizajes de los alumnos. Se trata de “pensar” a cada escuela rural vinculada a otras escuelas y en el ámbito de su comunidad. El propósito que se persigue es avanzar en instancias de trabajo compartido entre docentes, alumnos y comunidades, ampliando los marcos de referencia existentes. Para ello se considera la organización de agrupamientos de escuelas cercanas, como una forma de posibilitar el diseño de propuestas comunes para mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje en todos los ciclos y niveles.

Desde los agrupamientos se promueve la localización de las instancias de capacitación docente de cada zona, se facilita la convergencia de alumnos de las escuelas cercanas para diferentes tipos de actividades, en la perspectiva de participar de grupos más amplios de aquellos que se constituyen habitualmente en cada escuela rural aislada. Este modo de organización posibilita también la optimización del uso de los recursos disponibles, promoviendo la conformación de centros de recursos de cada agrupamiento, posibles de ser compartidos por el conjunto de escuelas de una misma zona.

- Otro aspecto sobre el cual se centran las líneas de acción acordadas entre el

MECyT y los ministerios de las Provincias es la búsqueda de respuestas a la particular situación de la enseñanza en el marco de plurigrados, temática que se identifica como vacancia en la mayoría de las jurisdicciones. Esto implica considerar al plurigrado como eje del trabajo en los diversos ciclos y niveles del Sistema Educativo y en las propuestas de formación docente inicial y continua. Contemplar el plurigrado requiere abordar cuestiones institucionales, organizacionales, curriculares y didácticas. Es frecuente en los plurigrados que las propuestas de enseñanza se planteen en simultáneo y de manera independiente para cada año de escolaridad.

Se trata de capitalizar la riqueza que ofrece el trabajo conjunto entre niños y/o jóvenes de diferentes edades, atender a la diversidad curricular que es necesario considerar simultáneamente y reconocer cierta unidad en el trabajo a partir de identificar los aspectos comunes.

- Tal como se planteó en el apartado destinado a la formación docente se contempla

el desarrollo de propuestas de capacitación relacionadas con la enseñanza en plurigrado. También la incorporación de la perspectiva de la ruralidad en la formación de base revisando las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales.

1 La información consignada en este punto fue extraída de un �������������� ��������������������������������������� �������� �� ���������� � �� ���������� ��������� �� �� !�������� ����� ��� ��"����� #�����$��#���%����&%�'��()����&%�!�����*(*�+����)%���*�,-�*

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- Para promover instancias de mejoramiento de la calidad educativa en los diferentes

ciclos y niveles, tendiendo a la ampliación de la cobertura, la equidad y la calidad, está previsto:

* Desarrollar alternativas para el Nivel Inicial que garanticen a los alumnos los aprendizajes propios del Nivel y mejoren las condiciones de acceso a la EGB, permitiendo extender la cobertura de la obligatoriedad del preescolar con respuestas adecuadas a las necesidades y posibilidades de cada comunidad. En muchas oportunidades los niños pequeños concurren a las escuelas rurales en carácter de “oyentes”, generándose una situación que carece de marco legal en la mayoría de las jurisdicciones y quedando la responsabilidad a cargo de los docentes de EGB, en general sin formación específica para la enseñanza en el Nivel Inicial. Garantizar la obligatoriedad del preescolar y la progresiva expansión del Nivel Inicial hacia niños de cuatro, tres y dos años en escuelas rurales aisladas requiere contemplar alternativas organizacionales diferentes de las previstas para zonas urbanas que requieren de un diseño específico y contextualizado. * Regularizar la trayectoria escolar de los alumnos de EGB 1 y 2 a través de alternativas que promuevan el logro de aprendizajes relevantes de cada uno de los ciclos y optimicen las posibilidades de acceso al Tercer Ciclo. Este objetivo, que es común también a zonas urbanas, requiere de una mirada específica en medios rurales. Se trata de revertir las situaciones en las que la alfabetización inicial se convierte en objeto de trabajo de toda la escolaridad, generando una disminución de las expectativas respecto de las posibilidades de aprender de los niños y jóvenes.

Fortalecer los procesos de aprendizaje en la EGB 2 seguramente permitirá mejores

condiciones de acceso al Tercer Ciclo como un camino para garantizar la continuidad de la trayectoria escolar de los alumnos de escuelas rurales, con el consecuente incremento de las posibilidades de acceso a la EGB 3 y el aumento progresivo de la matrícula. * Avanzar en la profundización de propuestas para EGB 3 rural. Ello requiere generar condiciones para que los jóvenes rurales completen la escolaridad obligatoria en la zona en la que viven. Universalizar la EGB 3 en zonas rurales implica analizar la diversidad de alternativas en curso en las jurisdicciones con sus logros y dificultades, identificar las situaciones en las que sea necesario iniciar la implementación de EGB 3 y determinar criterios para la definición de los modelos de gestión pedagógica e institucional que más se ajusten a las particularidades de cada zona y comunidad, garantizando la calidad de la oferta educativa.

Desde el Área de Educación Rural se plantea que una propuesta de calidad en EGB

3 rural requiere: instancias de aproximación a la escuela media (con clases a cargo de profesores del nivel, apoyo de materiales de uso individual, recursos adecuados, etc.) y seguimiento de la trayectoria escolar de los alumnos (a cargo de docentes especialmente asignados). Para el caso de las escuelas aisladas se privilegia la entrega de los materiales de desarrollo curricular en propiedad personal a los alumnos; para el resto de las escuelas se contempla que los materiales se constituyan en banco de recursos para los docentes o bien se entreguen a préstamo anual a los alumnos. * Otra línea que se contempla es la generación de modelos que posibiliten la continuidad de estudios en el Nivel Polimodal, articulando propuestas con escuelas medias y abordando a

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la vez cuestiones relacionadas con la inserción en el mundo del trabajo desde alternativas que amplíen los marcos de referencia de los jóvenes. Para ello se considera la construcción progresiva de autonomía en los aprendizajes como una forma de contemplar simultáneamente la posibilidad de continuidad de estudios y también la necesaria vinculación con el mundo del trabajo.

A estas líneas estratégicas que se diseñan y/o desarrollan desde el Área de Educación Rural del MECyT en articulación con los Ministerios de Educación provinciales, se suman las propuestas correspondientes a otros programas y áreas, entre los que se encuentra el PROMER.

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1.- ASPECTOS POBLACIONALES Porcentaje de Población Urbana y Rural en Argentina Según Censos Nacionales

Evolución de Población Urbana y Rural Según Censos Nacionales

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La Ruralidad en Cifras

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Población Tucumán Año 2001 Total Población Urbana: 1.063.634 % 79.5 Población Rural Total: 274.889 % 20.5 Población Rural Agrupada: 43.633 % 33 Población Rural Dispersa: 231.256 % 17.3 • Se considera población urbana a la que habita en localidades de 2000 y más habitantes • Se clasifica como rural a la que se encuentra agrupada en localidades de menos de

2000 habitantes y a la que se encuentra dispersa en campo abierto.

Tucumán, población por departamento, según población urbana, rural y rural dispersa. Año 2001.

Departamento Población

Total Urbano>=2000 rural agrupado < 2000 rural disperso

Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936 Cruz Alta 122.585 4.594 35.061 162.240 Chicligasta 54.419 3.312 17.402 75.133 Famailla 20.762 2.060 8.129 30.951 Graneros 2.654 3.210 7.199 13.063 Juan B. Alberdi 17.263 1.085 9.858 28.206 La Cocha 5.637 125 11.921 17.683 Leales 15.736 6.944 28.410 51.090 Lules 44.828 - 12.407 57.235 Monteros 40.949 2.333 15.160 58.442 Rio Chico 38.627 1.382 12.916 52.925 Capital 527.150 - 457 527.607 Simoca 7.339 1.865 20.728 29.932 Tafi del Valle 3.300 3.373 7.210 13.883 Tafi Viejo 92.645 4.881 10.491 108.017 Trancas 5.780 428 9.265 15.473 Yerba Buena 61.607 - 2.100 63.707

Total 1.063.634 43.633 231.256 1.338.523

Fuente: Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas 2001 - Dirección de Estadística Tucumán

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NIVEL SECUNDARIO

RURAL URBANO

2.- ASPECTO EDUCATIVO

Evolución de Matrícula 1999 – 2009 por Nivel y Ámbito

Fuente: Relevamiento Anual 1999 – 2009

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NIVEL INICIAL

RURAL URBANO

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NIVEL PRIMARIO

RURAL URBANO

Se puede observar que en

el Nivel Inicial y Primario la cantidad de alumnos matriculados en el área Rural se encuentran prácticamente estabilizados en los últimos años.

Sin embargo, en el Nivel

Secundario se puede apreciar que la matrícula se incrementa en forma sostenida desde el año 2003 en el área Rural.

Éste incremento representa

el 140% para el área Rural, lo cual es igual a 14.991 alumnos matriculados más en el año 2009 que en el 2003

Entre el 2008 y 2009 el

incremento porcentual de matrícula en el Nivel Secundario fue de un 10.6% (2.465 alumnos) en el ámbito Rural, y de 2,1% (2.345 alumnos) en ámbito Urbano.

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3.- INDICADORES 2008/2009 POR ÁMBITO Y AÑO DE ESTUDIO

NIVEL PRIMARIO

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NIVEL SECUNDARIO

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PROMER - Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural

Objetivos

En el marco del cumplimiento de los objetivos de la Ley de Financiamiento Educativo Nº 26.075, el Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER) - Préstamo BIRF 7353-AR está destinado a respaldar la política del Gobierno Nacional para la Educación en contextos rurales, en términos de mejora de la cobertura, la eficiencia, la calidad y la gestión del Sistema Educativo Argentino.

La Dirección General Unidad de Financiamiento Internacional (DGUFI), a través de la Coordinación Central del Proyecto, es la encargada de coordinar las diversas actividades en articulación con las siguientes Direcciones: Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente (DNGCyFD) – Coordinación de Educación Rural; Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (DiNIECE); Dirección de Infraestructura (DI); Dirección Nacional de Programas Compensatorios (DNPC) - Programa Nacional de Educación Intercultural Bilingüe; Unidad de Auditoria Interna (UAI).

Actividades financiadas por el Proyecto

o Producción, edición e impresión de materiales de desarrollo curricular; capacitación docente.

o Provisión de bibliotecas institucionales para todos los niveles; videotecas institucionales; útiles escolares; laboratorios y Equipamiento multimedia-informático.

o Diseño e implementación de proyectos escolares vinculados al desarrollo local. o Mejoramiento de servicios básicos (energía eléctrica y agua) y obras de

infraestructura en los establecimientos educativos rurales. o Desarrollo de materiales pedagógicos y asistencia técnica para profundizar las

acciones del Programa Nacional de Educación Intercultural y Bilingüe. o Producción de programas de TV con contenidos para las Escuelas Rurales: series de

25 programas por cada área temática

Proyecto PROMER

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INDICADORES BÁSICOS PARA EL MONITOREO Y EVALUACIÓN En el acta complementaria Nº 460/08 del convenio MECyT Nº 361/06 se acuerda la

utilización de los siguientes indicadores para el monitoreo y evaluación de las metas y acciones para el mejoramiento de la Educación Rural:

a) Educación Inicial:

i) Cobertura Pendiente: Cantidad de alumnos de primer grado que no asistieron

al nivel inicial. ii) Cantidad de alumnos con 5 años de edad matriculados en el nivel inicial

(En este informe se contabilizó la cantidad de alumnos inscriptos en Sala de 5, por lo que éste indicador puede estar sobreestimado ya que se incluye a los niños de 4 años que están en jardín de 5)

b) Educación Primaria: Primer Ciclo

i) Porcentaje de Promoción Anual del grado: porcentaje de alumnos que promocionan el año de estudio en el que estaban matriculados.

Cálculo: TPAi

t= Promit / Matit-1

Prom= Alumnos promovidos Mat= Alumnos Matriculados i= 1º, 2º o 3º grado ii) Tasa de Promoción Anual del Ciclo: promedio ponderado de las tasas de

promoción anual de los grados de estudio que componen el nivel. Cálculo: TPAt= (Prom1 + Prom2 + Prom3)t /(Mat1 + Mat2 + Mat3)t-1*100 Prom= Alumnos promovidos Mat= Alumnos Matriculados

Descripción de Indicadores Seleccionados Según Convenio

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Segundo Ciclo:

i) Tasa de Sobreedad Avanzada del Ciclo: porcentaje de alumnos con dos o más años de edad por encima de la edad teórica correspondiente al año de estudio en el cual están matriculados.

Sobreedad = (SobA4 + SobA5 + SobA6)/(Mat4 + Mat5 + Mat6) *100 SobA= Alumnos con Sobreedad Avanzada Mat = Alumnos Matriculados ii) Cantidad de alumnos matriculados del ciclo

c) Educación Secundaria – Ciclo Básico:

i) Tasa de Pasaje 6º a 7º: indica los alumnos nuevos inscriptos en 7 año/grado sobre los promovidos en 6º grado del ciclo lectivo anterior.

Pasaje 6º a 7º = (Mat 7º – Rep 7º)2009/(Prom 6º)2008

IMPORTANTE: Para este indicador se debe tener en cuenta que al no tener registro de los alumnos reinscriptos y con la inclusión existente, puede encontrarse sobeestimado y calcularse en un valor superior al 100 por cien. ii) Cantidad de alumnos matriculados en el ciclo básico de educación

secundaria iii) Cantidad de establecimientos que ofertan el Ciclo Básico de Educación

Secundaria.

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Tasa de Promoción Efectiva: Es el porcentaje de alumnos matriculados en un

grado/año de estudio dado de un nivel que se matricula como alumno nuevo en el grado/año inmediatamente superior de ese nivel en el año lectivo siguiente. Para obtener este indicador en un total nivel, se construye como un promedio ponderado de las tasas de promoción efectiva de los grados/años de estudio que lo componen.

Muestra la eficiencia del sistema educativo en retener a los alumnos. Este indicador permite evaluar el movimiento de alumnos entre dos años lectivos consecutivos y hace referencia a los alumnos que promovieron el grado/año de estudio y efectivamente se matriculan como alumnos nuevos en el grado/año siguiente.

IMPORTANTE: Este modelo de movimientos presupone que el sistema es

cerrado, en el sentido que no permite incorporar alumnos de otras cohortes entre dos años consecutivos, éste supuesto es difícil de sostener, sombre todo con las actuales políticas de inclusión. Por lo tanto, esto puede ocasionar tasas de promoción efectiva sobreestimadas, aún por arriba del máximo teórico.

Tasa de Repitencia: Indica el porcentaje de alumnos matriculados en un grado/año

de estudio dado en particular, que se matriculan como alumnos repitentes en el mismo grado/año de estudio de ese nivel en el año lectivo siguiente. (No se debe confundir con el porcentaje de alumnos inscriptos como repitentes).

Muestra la eficiencia del sistema en función de los alumnos que al no promover el grado en el que estaban matriculados vuelven a inscribirse como repitentes en el mismo año de estudio en el año lectivo siguiente.

OTROS INDICADORES DE FLUJO

INCLUIDOS EN ESTE INFORME

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Mapa de Agrupamientos Rurales Coloreados Según Oferta Educativa Respecto Nivel Polimodal con Matrícula Relevamiento Anual 2009 (Incluyendo las Localizaciones de los nuevos Establecimientos de Educación Media)

NOTA: Se consideró oferta Ciclo Superior Secundario Insuficiente a aquellos

agrupamientos cuya diferencia del total de matrícula entre último año del Ciclo Básico y primer año del Ciclo Superior es mayor a 12.

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Indicadores en Cuadros, Mapas y Gráficos Indicadores pautados por convenio

Indicadores Por Agrupamientos

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Educación Primaria – Primer Ciclo: Tasa de Promoción Anual del Ciclo EGB I 2008/2009

La Tasa de Promoción Anual del Ciclo EGB I es igual a la suma de los alumnos declarados como promovidos en 1º, 2º y 3º grado en el 2008 (datos declarados en el Relevamiento Anual 2009), sobre los matriculados en 1º, 2º y 3º grado en el año 2008 (Declarados en el Relevamiento Anual 2008).

Los datos corresponden a los declarados por el establecimiento todos los años al 30 de abril, por lo tanto, valores superiores al 100% en este indicador podrían deberse al ingreso tardío o inclusión de alumnos al sistema luego dicha fecha.

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Educación Primaria – Primer Ciclo: Tasa de Promoción Anual del Ciclo EGB I

Este mapa permite observar el indicador de Tasa de Promoción Anual del Ciclo EGB I (Mostrado en el gráfico de barras anterior), con el objeto de poder visualizar áreas con mayor o menor promoción en este ciclo, así entre los agrupamientos con menor promoción (coloreados en naranja) se encuentran los de Tafí Viejo, Famaillá, Monteros, parte de Trancas, de Graneros y de Burruyacú.

Entre los de mayor promoción anual en el ciclo EGB I se encuentra Leales, Cruz Alta, Parte de La Cocha y de Graneros.

Referencia Tasa de Prom.Anual EGB I

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Educación Primaria – Segundo Ciclo: Tasa de Sobreedad Avanzada del Ciclo (EGB II) 2009

A través del gráfico anterior se puede observar comparativamente la tasa de sobreedad avanzada existente en cada uno de los agrupamientos rurales, se puede destacar los agrupamientos que mayor sobreedad avanzada presentan en el segundo ciclo de primaria tal como el 60 y el de menor tasa de sobreedad avanzada es el 73. La sobreedad avanzada puede estar asociada a la repitencia y/o a la inclusión.

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Educación Primaria – Segundo Ciclo: Tasa de Sobreedad Avanzada del Ciclo (EGB II)

El mapa permite observar el indicador de Tasa de

Sobreedad Avanzada del Ciclo EGB II (Mostrado en el gráfico de barras anterior), el cual es un indicador que se encuentra muy ligado a la repitencia y la inclusión, por lo tanto es importante poder visualizarlo en mapa.

Se puede observar que entre las zonas con mayor Sobreedad Avanzada (Coloreadas en anaranjado) Tafí Viejo, Famaillá, Monteros (departamentos que coinciden con una baja tasa de promoción en el primer ciclo de primaria), Yerba Buena y Parte de Cruz Alta y Burruyacú.

Referencia Tasa de Sobreedad Avanzada en EGB II

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Nivel secundario – CBS: Tasa de Pasaje 6º a 7º

La Tasa de Pasaje 6º a 7º indica los alumnos nuevos inscriptos en 7 año/grado (Matriculados en 7º Grado menos los inscriptos como repitentes en 7ºGrado – datos del Relevamiento Anual 2007) sobre los promovidos en 6º grado del ciclo lectivo anterior.

IMPORTANTE: Para este indicador se debe tener en cuenta que al no tener registro de los alumnos reinscriptos y con la inclusión existente, puede encontrarse sobeestimado y calcularse en un valor superior al 100%.

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Nivel secundario – CBS: Tasa de Pasaje 6º a 7º

El mapa grafica el indicador de Tasa de Pasaje de 6º a 7º (Mostrado en el gráfico de barras anterior), este indicador posee problemas en su cálculo por lo que se debe tener cautela en su interpretación, aún así, el Mapa se puede distinguir las zonas que se encuentran mejor o peor respecto a la tasa de pasaje.

La zona que posee menor tasa de pasaje es la de Monteros, Famaillá, Alberdi, Parte de Lules, de Tafí Viejo, Yerba Buena.

Referencia Tasa de Pasaje 6º a 7º

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Nivel secundario – C

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Indicadores en Mapas y Gráficos Otros Indicadores agregados al Informe

Nota: Los indicadores que se muestran en mapas en esta sección se encuentran coloreados en cuatro niveles según la escala que corresponda, donde, el color azul indica la mejor situación, le siguen el verde, amarillo y por último el anaranjado.

Indicadores Por Agrupamientos

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Nivel Primario: Total de Alumnos Matriculados por Agrupamiento y porcentaje de Inscriptos como repitentes. Año 2009

El gráfico anterior permite observar la matrícula en el Nivel Primario de todos los agrupamientos y el porcentaje de alumnos inscriptos como repitentes en este nivel. Se destaca que el mayor porcentaje de alumnos repitentes es de 11.4% en el agrupamiento 69.

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Nivel Primario: Porcentaje de Inscriptos como repitentes. Año 2009

El mapa permite observar el porcentaje de alumnos inscriptos como repitentes en el Nivel Primario en cada agrupamiento y distinguir las zonas o agrupamientos con mayor problemática relacionada a la repitencia.

Se puede observar que la zona con mayor porcentaje de repitencia están coloreadas en anaranjado y se encuentra en Monteros, Famaillá, parte de Burruyacú, de Graneros, de Tafí Viejo y de Trancas.

Referencia Porcentaje de Alumnos Inscriptos Como repitentes - 2009

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Nivel Secundario (CBS y CMS): Porcentaje de Inscriptos como repitentes. Año 2009

El mapa permite observar el porcentaje de inscriptos como repitentes en el Nivel Secundario en cada agrupamiento.

Se puede observar que las zonas con mayor porcentaje de alumnos inscriptos como repitentes se encuentra coloreado en anaranjado, le sigue en escala el amarillo, luego el verde y por último el azul.

Referencia Porcentaje de Alumnos Inscriptos Como repitentes - 2009

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Nivel Primario: Tasa de Promoción Efectiva 2008-2009

La promoción efectiva es un indicador de flujo que muestra, en términos relativos, la eficiencia del sistema educativo en retener a los alumnos promovidos en el año lectivo anterior. Es necesario proceder con cautela en la interpretación de este indicador y en sus variaciones entre las diferentes unidades territoriales y sectores de gestión, debido a que se trata de una tasa que no tiene en cuenta las posibilidades de transferencia de matrícula entre distintos ámbitos, o unidad territorial o sector de gestión. NOTA: Este modelo de movimientos presupone que el sistema es cerrado, en el sentido que no permite incorporar alumnos de otras cohortes entre dos años consecutivos, éste supuesto es difícil de sostener, sombre todo con las actuales políticas de inclusión. Por lo tanto, esto puede ocasionar tasas de promoción efectiva sobreestimadas, aún por arriba del máximo teórico (100%).

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Nivel Primario: Tasa de Promoción Efectiva 2008-2009

El mapa muestra la Tasa de Promoción Efectiva para cada agrupamiento, lo que permite distinguir las zonas o agrupamientos con mayor y menor promoción efectiva.

Se puede observar que la zona con mayor promoción efectiva se encuentra coloreadas en azul, le siguen las verde, amarillo y anaranjado respectivamente.

Referencia Tasa de Promoción Efectiva

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Nivel Primario: Tasa de Repitencia 2008-2009

No debe confundirse este indicador con el porcentaje de alumnos inscriptos como repitentes. La tasa de repitencia indica el porcentaje de alumnos que no promovieron el año y vuelven a matricularse como repitentes en el siguiente año lectivo. Muestra, en términos relativos, la eficiencia del sistema en retener a los alumnos a pesar que no hayan promovido. Es importante destacar la disminución de la tasa de repitencia en este nivel comparada con años anteriores (ver informe ruralidad 2007).

NOTA: Una baja tasa de repitencia NO indica un sistema eficiente si se acompaña de una baja tasa de promoción, ya que estaría indicando abandono, es por ello que este indicador debe analizarse siempre con la tasa de promoción efectiva.

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Nivel Primario: Tasa de Repitencia 2008-2009

El mapa permite la Tasa de Repitencia existente

en cada agrupamiento en el Nivel Primario, de esta manera, se puede ubicar las zonas o agrupamientos con mayor y menor tasa de repitencia.

Referencia Tasa de Repitencia

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Nivel Secundario (CBS y CMS): Tasa de Promoción Efectiva 2008-2009

La promoción efectiva es un indicador de flujo que muestra, en términos relativos, la eficiencia del sistema educativo en retener a los alumnos promovidos en el año lectivo anterior. Es necesario proceder con cautela en la interpretación de este indicador y en sus variaciones entre las diferentes unidades territoriales y sectores de gestión, debido a que se trata de una tasa que no tiene en cuenta las posibilidades de transferencia de matrícula entre distintos ámbitos, o unidad territorial o sector de gestión. NOTA: Este modelo de movimientos presupone que el sistema es cerrado, en el sentido que no permite incorporar alumnos de otras cohortes entre dos años consecutivos, éste supuesto es difícil de sostener, sombre todo con las actuales políticas de inclusión y con las apreturas de ciclo en este nivel. Por lo tanto, esto puede ocasionar tasas de promoción efectiva sobreestimadas, aún por arriba del máximo teórico (como el caso del agrupamiento 70, 29 y 35).

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Nivel Secundario (CBS y CMS): Tasa de Promoción Efectiva 2008-2009

El mapa permite observar la Tasa de Promoción Efectiva para cada agrupamiento en el Nivel Secundario, y así distinguir las zonas o agrupamientos con mayor y menor promoción efectiva.

Referencia Tasa de Prom.Efectiva

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Nivel Secundario (CBS y CMS): Tasa de Repitencia 2008-2009

No debe confundirse este indicador con el porcentaje de alumnos inscriptos como repitentes. La tasa de repitencia indica el porcentaje de alumnos que no promovieron el año y vuelven a matricularse como repitentes en el siguiente año lectivo. Muestra, en términos relativos, la eficiencia del sistema en retener a los alumnos a pesar que no hayan promovido.

NOTA: Una baja tasa de repitencia NO indica un sistema eficiente si se acompaña de una baja tasa de promoción, ya que estaría indicando abandono, es por ello que este indicador debe analizarse siempre con la tasa de promoción efectiva.

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Nivel Secundario (CBS y CMS): Tasa de Repitencia 2008-2009

El mapa permite la Tasa de Repitencia existente

en cada agrupamiento en el Nivel Secundario y ubicar las zonas o agrupamientos con mayor y menor tasa de repitencia.

Referencia Tasa de Repitencia

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Evolución de matrícula 2004-2009

Indicadores Básicos para el Monitoreo y Evaluación

según acta complementaria

Análisis Por Agrupamientos

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Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel agregada para todos los Agrupamientos

Se puede observar que el ciclo básico y el ciclo medio del secundario son los que más incrementaron su matrícula en los últimos años, sin embargo para el Nivel Inicial y Primario, los valores se mantienen a través de los años.

2008/2009

10.4

10

10.5

07

10.5

60

10.1

39

11.2

06

11.1

06

54.4

16

54.2

21

54.3

54

51.7

08

54.7

65

53.9

69

14.5

73

17.6

10

18.3

11

17.7

63

19.3

58

20.4

51

3.26

5

4.11

6

5.16

8

6.14

7

7.48

8

8.24

7

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 119

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 91,6%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 93,5%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 93,8%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,0%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 12,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 26.607

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 86,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 20.451Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 317

EDUCACIÓN INICIAL Sala de 5 años 11.106

EDUCACIÓN PRIMARIA Primer

Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

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Análisis por Agrupamiento Agrupamiento 1 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

89

96

74

81

128

102

271

283

269

253

345

338

87

81 10

3

93 11

1

124

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 94,7%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 98,4%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 93,1%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,5%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 15,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 170

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 83,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados 124Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 7

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años102

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

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Agrupamiento 2 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

40

34 49

57

87

85

206

202

206

215

272

270

104

116

92 11

5

116

128

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55 73

81

81

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 93,3%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 88,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 82,4%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 87,9%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 26,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 131

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 97,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados 128Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años85

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

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Agrupamiento 3 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

175

217

217

210

168

164

920

916

898

902

815

831

252

225

244

215

220

245

- - -

39 94

153

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 5

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 85,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 93,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 91,9%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 90,1%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 10,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 410

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 86,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 245Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años164

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 45: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 4 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

122

110

111

131

133

114

580

564

545

550

522

522

304

352

340

337

383

382

117

138

159

150

154

167

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 95,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 92,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,4%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 94,4%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 11,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 261

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 148,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados 382Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años114

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

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Agrupamiento 5 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

117

112

108

119

100

98

608

636

653

669

578

589

239

322

290

280

355

425

108

99

105

142

192

175

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 86,1%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 92,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 96,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 91,7%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 13,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 278

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 164,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados 425Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años98

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 47: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 6 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

76 94

92

78

115

114

306

321

312

295

394

411

63

68

62 76

122

112

- - - - - -

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 94,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 90,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 96,9%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,6%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 13,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 196

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 71,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados 112Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años114

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 48: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 7 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

180

181

169

174

142

136

931

925

900

921

810

789

120

409

410

469

412

457

59

159

208

273

284

307

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 94,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 95,2%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 96,5%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,5%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 6,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 414

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 96,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 457Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años136

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 49: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 8 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

281

288

279

280

274

248

1.54

4

1.49

1

1.47

9

1.43

1

1.53

3

1.47

0

458

516

548

545

606

645

- - 34

68 110

146

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 3

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 94,9%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 89,6%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 89,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 91,1%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 13,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 715

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 104,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 645Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 11

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años248

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 50: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 9 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

77

80 98

83

89

95

517

451

444

400

467

425

183

206

194

180

186

223

72

63

67

69

68

61

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 91,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 92,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 90,9%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 91,7%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 17,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 223

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 110,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 223Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años95

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 51: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 10 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

265

274

278

302

334

379

1.53

7

1.52

4

1.54

4

1.52

0

1.60

1

1.61

1

266

524

626

627

603

573

-

237

285

330

352

370

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 8

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 88,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 98,2%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 97,1%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 94,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 9,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 759

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 83,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados 573Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años379

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 52: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 11 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

628

667

635

413

652

637

3.97

2

4.02

4

4.16

9

2.75

2

3.98

0

4.03

2

1.34

4

1.03

5

945

920

1.33

7

1.49

5

222

235

334

366

577

623

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 5

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 91,6%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 93,2%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 93,9%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 92,9%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 11,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 1.959

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 93,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados 1.495Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 7

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años637

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 53: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 12 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

311

303

339

295

338

313

1.75

6

1.76

6

1.78

6

1.81

0

1.80

6

1.85

9

492

589

567

509

457

503

240

225

192

228

241

237

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 92,9%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 96,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 96,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,4%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 11,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 907

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 77,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados 503Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años313

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 54: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 13 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

246

275

284

257

289

258

1.47

4

1.48

5

1.51

5

1.57

4

1.50

9

1.48

4

217

293

604

621

591

641

- -

283

265

291

305

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 96,9%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 96,4%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 93,6%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,6%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 9,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 747

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 93,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados 641Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 7

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años258

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 55: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 14 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

76 10

2

110

115

118

106

485

482

444

462

454

474

165

196

216

229

236

225

93 108

92 11

0

116

138

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 95,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 97,5%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 92,6%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 16,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 212

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 91,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados 225Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 6

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años106

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 56: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 15 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

161

174

156

160

174

172

767

789

788

801

774

771

192

248

269

255

259

307

- - - - -

25

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 92,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 96,5%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 98,5%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,8%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 11,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 387

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 93,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados 307Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años172

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 57: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 16 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

103

103

112

121

115

134

500

481

502

524

547

558

175

185

110

114

185

179

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59

65

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 91,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 101,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 93,8%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,7%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 8,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 279

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 84,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados 179Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años134

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 58: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 17 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

117

140

127

129

137

140

509

520

540

523

523

536

52

46

47

40

42

33

- - - - - -

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 101,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 101,1%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,4%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 98,9%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 6,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 264

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 11,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados 33Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 1

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años140

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 59: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 18 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

105

108

120

125

136

121

463

480

476

477

481

448

64

66

64

51 69

76

- - - - 16 29

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 4

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 89,3%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 98,7%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 92,6%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,4%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 14,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 228

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 26,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 76Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 1

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años121

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 60: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 19 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

158

155

143

134

151

140

584

585

575

600

556

562

165

204

161

174

400

334

54

67 11

1

134

265

249

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 97,3%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 92,5%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 100,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 96,4%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 6,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 290

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 114,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados 334Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 6

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años140

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 61: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 20 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

64 83

79

80

72

77

326

313

289

282

247

237

122

105

125

131

130

138

- -

24 36

51

47

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 87,1%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 102,4%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,7%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 11,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 127

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 104,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados 138Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 6

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años77

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 62: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 21 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

86

88 102

89

91

82

519

487

510

504

477

472

54

230

201

205

223

187

-

74

73 11

0

100

126

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 100,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 100,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 96,7%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 98,8%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 8,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 247

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 63,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados 187Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años82

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 63: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 22 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

118

103

109

108

119

93

495

506

485

495

491

476

206

267

259

249

236

255

53 66

65

61

73

77

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 86,9%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 83,1%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 92,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 87,2%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 16,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 229

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 126,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados 255Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años93

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 64: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 23 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

178

171

156

167

184

164

913

900

919

913

901

909

33

-

130

187

260

232

- -

45 73

80 11

4

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 4

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 82,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 77,2%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 92,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 83,6%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 20,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 436

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 96,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados 232Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 1

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años164

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 65: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 24 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

132

152

122

110

99

105

601

570

565

581

487

482

179

231

245

217

185

202

55 82

80

68

74

79

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 84,7%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 84,1%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 91,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 86,9%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 14,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 249

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 86,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados 202Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años105

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 66: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 25 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

104

101

106

111

113

110

521

515

510

522

509

504

240

203

227

233

350

371

158

192

143

144

228

221

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 89,1%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 97,6%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 100,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,4%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 13,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 242

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 141,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados 371Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 6

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años110

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 67: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 26 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

73

74

68

60 83

89

295

288

299

292

383

388

75 10

2

94

103

162

170

- - -

31 63

91

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 100,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 101,5%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 96,9%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 99,5%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 13,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 191

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 98,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados 170Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 6

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años89

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 68: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 27 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

83

80

81

78

80

86

394

389

376

356

347

338

232

188

242

212

192

195

98

73 10

1

110

137

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 91,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 98,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 96,7%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 10,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 170

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 98,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 195Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años86

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 69: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 28 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

107

128

120

110

90

76

518

498

502

526

380

373

194

211

224

205

166

163

33 53

64 81

87

87

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 98,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 94,3%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 89,3%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,6%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 8,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 189

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 104,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados 163Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 6

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años76

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 70: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 29 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

83

82

72

65 74

76

350

336

314

281

291

263

80 11

1

94

94

102

129

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27

74

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 95,1%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 91,8%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 92,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 92,9%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 15,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 146

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 89,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados 129Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años76

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 71: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 30 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

144

150

155

161

154

154

702

733

717

727

698

669

216

275

274

238

237

238

- - - - 21

33

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 90,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 89,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 92,5%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 90,9%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 9,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 343

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 74,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados 238Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años154

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 72: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 31 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

62

66

74

77

70

62

345

347

350

346

355

339

95 12

0

120

115

111

109

- - - - - -

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 92,6%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 94,3%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 94,1%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 14,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 174

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 55,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados 109Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años62

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 73: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 32 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

78

67

74

81

89

80

456

459

465

432

417

422

134

122

146

149

162

183

42 65

82

73

75

68

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 88,4%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 92,6%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 88,4%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 89,8%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 19,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 196

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 111,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados 183Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años80

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 74: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 33 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

89

81

83

88

97

89

397

363

378

377

359

369

126

119

174

131

147

142

- -

22

59 84

114

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 92,7%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 87,5%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 92,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 90,7%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 11,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 180

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 81,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 142Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años89

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 75: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 34 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

73

73 82

68

62

64

341

315

302

296

237

231

175

149

216

174

111

125

- -

25

72

53

53

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 100,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 100,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,3%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 98,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 6,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 121

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 109,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados 125Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años64

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 76: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 35 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

72

65

56 71

49

46

283

276

287

289

229

221

69 93

101

111

80

83

- -

13 28

39 56

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 100,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 97,8%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 100,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 99,2%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 6,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 114

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 84,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 83Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años46

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 77: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 36 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

17

42

43

35 46

40

140

148

133

132

127

135

37

50

49

49

52

53

- - - - - -

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 4

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 100,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 77,3%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 70,6%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 81,8%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 22,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 71

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 129,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 53Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años40

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 78: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 37 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

48

46

49

40

59

59

171

176

159

156

162

172

60

44

43

41

57

57

- - - - - -

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 95,8%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 81,8%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 80,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 85,1%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 10,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 84

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 100,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados 57Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años59

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 79: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 38 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

51

48

44

46

27 33

161

156

160

165

141

146

57

60

57 65

63 68

- - - - - -

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 90,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 88,5%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,8%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 91,5%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 6,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 79

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 105,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados 68Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años33

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 80: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 39 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

39 56

55

49 61

63

322

303

300

284

355

321

50

146

132

136

167

186

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95 10

8

114

96

98

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 94,4%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 93,7%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 91,5%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,1%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 11,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 156

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 77,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados 186Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años63

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 81: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 40 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

74

74

80

72

66

60

354

338

346

376

353

333

111

100

92

95 11

4

120

- - -

23 37

51

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 98,3%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 95,7%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 100,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 97,8%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 20,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 165

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 68,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados 120Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años60

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 82: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 41 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

125

122

122

99

102

127

570

535

565

533

541

558

219

259

280

227

205

220

111

109

118

146

171

181

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 102,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 99,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 96,9%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 99,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 5,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 285

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 103,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados 220Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años127

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 83: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 42 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

142

110

115

114

111

110

587

637

641

615

625

613

91 11

6

137

133

128

112

- - -

26

26 45

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 86,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 96,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,9%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 92,7%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 6,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 310

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 32,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados 112Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 6

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años110

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 84: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 43 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

12 17

28 34

31

27

166

161

156

150

151

134

9

49

73

56

51

52

- - - - - -

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 88,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 82,8%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 91,7%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 87,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 18,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 61

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 95,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados 52Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años27

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 85: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 44 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

35 44

52

51 72

67

195

199

194

198

367

362

44

48 63

63

176

167

- - - -

75

80

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 81,4%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 83,6%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 91,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 85,5%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 15,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 179

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 100,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados 167Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años67

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 86: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 45 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

199

171

156

166

164

204

1.12

4

1.14

3

1.12

2

1.09

8

1.07

7

1.02

8

156

400

379

365

371

417

- 33

35

47

60 10

5

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 101,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 101,7%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 103,7%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 102,2%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 9,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 538

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 90,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados 417Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 6

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años204

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 87: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 46 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

125

125

112

123

115

104

671

678

671

665

657

624

121

276

280

240

214

239

- - - - - -

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 87,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 93,3%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 94,4%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 92,0%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 10,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 338

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 84,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados 239Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años104

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 88: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 47 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

92 102

99

95

95

104

380

369

391

405

390

387

111

129

147

146

125

139

37 57

52

47

53

58

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 98,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 100,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 100,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 99,5%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 8,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 180

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 52,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados 139Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años104

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 89: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 48 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

142

125

129

142

133

139

665

715

707

702

706

696

104

95

98

88

90

93

- - - - -

23

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 89,7%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 95,3%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 88,8%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 91,1%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 10,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 361

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 42,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados 93Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 1

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años139

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 90: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 49 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

131

128

144

141

129

183

829

793

774

808

760

774

192

195

192

208

198

222

- - - - - -

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 3

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 95,3%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 97,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 100,8%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 98,0%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 8,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 369

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 63,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 222Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años183

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 91: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 50 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

323

307

288

370

354

362

1.74

8

1.72

9

1.71

3

1.70

3

1.72

7

1.70

0

809

696

687

715

733

779

437

230

276

313

339

326

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 95,3%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 98,1%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 91,9%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,1%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 10,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 822

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 99,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados 779Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 7

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años362

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 92: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 51 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

163

194

175

196

172

202

1.07

8

1.08

1

1.08

9

1.07

9

1.10

1

1.08

9

309

324

311

302

310

320

160

137

143

177

196

210

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 92,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 94,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,3%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,7%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 16,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 580

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 77,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados 320Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años202

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 93: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 52 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

94

83

88 105

121

110

588

541

558

516

507

489

148

221

220

223

229

232

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32 60

89

97

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 92,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 88,3%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 89,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 90,0%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 12,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 251

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 98,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados 232Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años110

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 94: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 53 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

145

162

150

168

192

192

823

781

770

767

726

723

234

268

229

235

215

251

34 54

64

57 83

100

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 93,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 91,2%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 94,5%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,0%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 13,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 330

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 91,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados 251Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años192

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 95: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 54 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

161

169

159

160

154

170

851

823

832

828

792

763

212

253

252

255

267

273

54

66

41

50

52

39

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 91,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 89,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 98,4%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,0%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 18,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 365

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 82,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados 273Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años170

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 96: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 55 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

184

182

175

160

171

174

950

933

948

968

934

944

329

338

325

304

474

504

- -

39 84

178

221

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 91,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 91,1%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 88,7%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 90,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 18,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 435

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 138,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados 504Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 7

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años174

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 97: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 56 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

278

276

276

238

320

299

1.64

1

1.66

3

1.61

7

1.39

7

1.72

2

1.72

1

571

659

725

651

779

835

277

299

341

365

407

456

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 91,1%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 96,8%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 93,3%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,7%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 14,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 852

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 107,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados 835Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 8

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años299

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 98: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 57 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

337

351

360

362

444

398

2.06

1

2.06

8

2.12

8

2.18

6

2.13

3

2.13

0

406

610

559

522

613

599

223

317

283

316

286

274

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 88,8%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 90,3%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 92,6%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 90,5%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 11,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 1.009

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 59,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados 599Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años398

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 99: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 58 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

176

162

177

138

173

166

747

780

721

543

724

742

136

221

219

165

219

235

- - - - 24 47

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 85,6%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 93,1%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 89,8%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 89,5%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 19,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 349

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 75,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados 235Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años166

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 100: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 59 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

81

69 82

66 82

97

347

391

388

350

367

336

76 87 10

0

79

78

79

- - - - - -

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 80,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 87,1%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 90,6%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 86,0%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 9,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 162

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 47,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados 79Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años97

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 101: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 60 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

76

73 84

83 11

7

125

410

417

464

398

401

420

34

43 72

76

83

72

- - - - - -

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 81,1%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 85,1%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 91,8%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 85,6%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 28,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 207

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 35,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados 72Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años125

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 102: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 61 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

150

165

156

154

143

149

667

652

640

653

640

655

197

297

296

287

256

249

- - - - - -

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 3

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 92,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 92,4%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 13,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 327

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 87,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados 249Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años149

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 103: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 62 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

135

122

140

122

161

158

774

779

813

800

871

812

147

180

161

172

190

207

- - - - - -

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 80,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 91,7%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 94,4%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 88,8%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 16,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 414

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 58,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados 207Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años158

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 104: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 63 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

162

162

176

184

144

158

941

925

942

963

894

880

235

338

335

337

328

297

- -

62 10

0

115

105

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 96,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 89,7%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 93,1%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,0%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 10,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 421

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 68,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados 297Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años158

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 105: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 64 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

158

145

165

86

279

261

869

907

749

454

1.44

7

1.36

5

216

377

326

317

545

623

-

109

103

116

188

168

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 4

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 92,1%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 89,9%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 94,6%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 92,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 14,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 698

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 117,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados 623Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 7

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años261

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 106: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 65 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

112

114

120

127

121

114

692

688

686

735

787

665

138

205

195

170

73

86

- - - - - -

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 3

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 92,4%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 94,1%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 90,5%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 92,2%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 14,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 311

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 29,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados 86Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 1

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años114

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 107: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 66 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

207

198

197

136

191

197

1.16

1

1.13

2

1.13

1

731

885

827

175

281

345

263

260

135

- - - - - -

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 95,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 93,6%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 91,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 16,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 427

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 36,0%

Cantidad de Alumnos Matriculados 135Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años197

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 108: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 67 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

279

299

284

269

337

344

1.52

8

1.51

8

1.48

7

1.47

4 1.

676

1.68

8

301

384

361

362

433

478

73

90

91

90

118

120

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 9

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 86,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 93,2%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 91,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 90,2%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 16,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 799

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 62,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados 478Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años344

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 109: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 68 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

22

29

36

35 54

49

158

154

160

164

285

289

94

81 90

102

157

161

81

58

65

66 79

95

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 3

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 87,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 85,7%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,5%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 89,1%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 17,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 126

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 146,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados 161Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años49

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 110: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 69 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

32

28

10

23

43

33

128

134

55

138

122

109

20 27

4

32 36

36

- - - - - -

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 5

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 100,0%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 84,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 73,9%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 84,6%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 9,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 54

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 76,5%

Cantidad de Alumnos Matriculados 36Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años33

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 111: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 70 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

187

166

183

210

165

215

898

928

949

971

988

990

167

288

335

347

165

345

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77

99 13

4

95

201

6

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2+2.2�) !�24 ��2� .*- .--

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 6

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 94,7%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 93,5%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,1%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 94,4%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 12,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 462

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 82,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados 345Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años215

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 112: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 71 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

92

86

84 97

105

101

497

496

484

490

472

454

240

253

195

195

189

206

99 12

0

129

121

105

95

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 97,6%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 91,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 92,6%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 93,9%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 12,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 229

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 101,3%

Cantidad de Alumnos Matriculados 206Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 3

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años101

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 113: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 72 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

30

28 36

23

17 24

104

109

243

100

94

97

33

29

80

26

32

29

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6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 7

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 77,8%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 100,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 81,0%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 86,0%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 24,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 54

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 57,1%

Cantidad de Alumnos Matriculados 29Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 1

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años24

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 114: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 73 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

57

54

59

51

47

48

242

203

219

207

190

199

113

117

115

113

111

123

57

45

71

71

60

56

6

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 2

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 96,4%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 93,5%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 96,7%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 95,5%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 4,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 95

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 115,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 123Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 2

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años48

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 115: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 74 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

71

55

49

39 58

46

241

241

245

232

374

213

31

82 10

2

107

92 101

- - - - - -

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 89,5%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 90,0%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 91,1%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 90,2%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 13,2%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 121

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 111,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados 101Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 5

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años46

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 116: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 75 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

146

132

146

135

148

148

645

650

701

672

697

673

138

198

251

270

273

308

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68 10

7

123

127

141

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 -

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 81,3%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 91,1%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 92,7%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 88,3%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 12,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 318

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 102,7%

Cantidad de Alumnos Matriculados 308Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 6

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años148

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 117: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 76 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

122

117

127

114

151

123

589

606

618

616

665

687

214

216

213

236

268

257

114

105

108

113

128

122

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 1

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 87,7%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 91,3%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 95,5%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 91,5%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 13,4%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 336

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 94,9%

Cantidad de Alumnos Matriculados 257Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 4

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años123

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 118: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

Agrupamiento 77 Evolución de Matrícula 2004-2009 por Nivel

325

292

310

293

325

314

1.31

7

1.32

1

1.37

2

1.38

8

1.35

7

1.35

3

316

363

422

384

395

457

104

111

139

195

209

227

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Cobertura Pendiente (Alumnos de 1ºGrado que no asistieron a Jardín de 5) – Año 2009 4

Cantidad de Alumnos Matriculados en Jardín de 5 (Año 2009)

Porcentaje de Promovidos en 1º Grado 96,2%

Porcentaje de Promovidos en 2º Grado 99,6%

Porcentaje de Promovidos en 3º Grado 97,2%

Tasa de Promoción Anual del Ciclo 97,8%

Tasa de Sobreedad del Ciclo 10,8%

Cantidad de Alumnos Matriculados del Ciclo 693

Tasa de Pasaje de 6º a 7º 80,6%

Cantidad de Alumnos Matriculados 457Cantidad de Establecimientos que Ofertan el Ciclo Básico 7

EDUCACIÓN INICIAL

Sala de 5 años314

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Ciclo

EDUCACIÓN PRIMARIA

Segundo Ciclo

EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Básico

Page 119: 9 - Informe... · las características del diseño de post-títulos vinculados a la educación para poblaciones rurales. ... Burruyacu 2.353 8.041 22.542 32.936

La jefa del Departamento Planeamiento y Estadística da conformidad y aprobación al

presente informe.