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Jos Mara Serbia

Miradas escolaresUn estudio exploratorio sobre la subjetividaddocente

Miradas escolares

Este estudio fue realizado en el ao 2001 en la provincia de BuenosAires luego de las transformaciones operadas a partir de los criteriosbrindados por el Consenso de Washington. La opcin del magisteriotransform a los espacios de formacin docente en depsitos deilusiones instrumentales; conseguir un puesto para apropiarse un mediode subsistencia hasta conseguir otra formacin para una insercin

laboral de otro nivel. Esta situacin sumada al experimento que supusola Reforma Educativa llev a pensar, ante estos cambios estructurales,en cuales fueron las consecuencias en la subjetividad docente. Elmaestro elabora diagnsticos a partir de ciertos indicios acerca de susalumnos a partir de elementos que materialmente los caracterizan, peroestas elaboraciones simblicas no son una simple constatacin de lasmismas, en este registro interviene la mirada del maestro. Existenconsecuencias que son producidas desde el plano de la subjetividad, enel caso de los docentes sus ideas o creencias determinarn la posicinque adopte ante la enseanza y el aprendizaje, en la lectura que haga dela realidad institucional, de sus alumnos y de s mismos en relacin conellos.

Jos Mara SerbiaLicenciado en Sociologa. Universidad Nacional deBuenos Aires. Profesor de Sociologa. UniversidadNacional de Buenos Aires. Mgister en Metodologade la Investigacin. Facultad de CienciasEconmicas. Universidad Nacional de Entre Ros.Docente Universitario de la UBA, la UNLZ y laUNLU.

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