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TAVECTAVECTest de Aprendizaje VerbalTest de Aprendizaje Verbal

España - ComplutenseEspaña - Complutense

Psic. Diego Felipe LuceroPsic. Diego Felipe Lucero

LópezLópez

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Recuerdo Libre InmediatoRecuerdo Libre Inmediato

LISTA ALISTA A

Ensayo 1:Ensayo 1: – Se leen las instrucciones al pie de la letraSe leen las instrucciones al pie de la letra – Se anotan las palabras conforme las fueronSe anotan las palabras conforme las fueron

diciendo en orden de listadiciendo en orden de lista

Ensayo al !:Ensayo al !: – Se leen las instrucciones "ue est#nSe leen las instrucciones "ue est#n

se$aladasse$aladas

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Recuerdo libre inmediatoRecuerdo libre inmediato

%&u' mide 'sta prueba(%&u' mide 'sta prueba(

 – )emoria inmediata *+, –)emoria inmediata *+, – 1er ensayo1er ensayo

 – -apacidad de atención endógena *ntrusiones-apacidad de atención endógena *ntrusionesy perse/eraciones,y perse/eraciones, – Estrategias de aprendiza0e a corto plazoEstrategias de aprendiza0e a corto plazo

*Sem#ntica o serial,.*Sem#ntica o serial,.

 – -ur/a de aprendiza0e-ur/a de aprendiza0e – -apacidad para acti/ar la atención-apacidad para acti/ar la atención

Epresión a tra/'s del principio de primac2a yEpresión a tra/'s del principio de primac2a yrecencia *%3scendente o descendente(,recencia *%3scendente o descendente(,

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Recuerdo libre inmediatoRecuerdo libre inmediato

LISTA BLISTA B

4nico ensayo:4nico ensayo: – Se leen las instruccionesSe leen las instrucciones

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Recuerdo libre inmediatoRecuerdo libre inmediato

(Lista B)(Lista B)

%&u' mide 'sta prueba(%&u' mide 'sta prueba(

 –5ue/amente:5ue/amente:)emoria inmediata *+,)emoria inmediata *+,

)emoria inmediata *+, –)emoria inmediata *+, – 1er ensayo1er ensayo

-apacidad de atención endógena *ntrusiones y-apacidad de atención endógena *ntrusiones y

perse/eraciones6 DE L3 )S)3 LS73 8 LS73perse/eraciones6 DE L3 )S)3 LS73 8 LS73 357E989 nterferencia cogniti/a, 357E989 nterferencia cogniti/a,

Estrategias de aprendiza0e inmediato *Sem#ntica oEstrategias de aprendiza0e inmediato *Sem#ntica oserial,.serial,.

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Recuerdo libre de la memoria aRecuerdo libre de la memoria a

corto plazocorto plazo

(Lista A)(Lista A)

Instrucciones:Instrucciones:

 – Las del protocoloLas del protocolo

¿u! mide la prueba"¿u! mide la prueba"

7odo lo anterior pero a corto plazo.7odo lo anterior pero a corto plazo.

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Recuerdo a corto plazo conRecuerdo a corto plazo con

cla#es sem$nticascla#es sem$nticas

Se utiliza 'sta prueba con la finalidad deSe utiliza 'sta prueba con la finalidad deorganizar el pensamiento.organizar el pensamiento.

¿u! mide !sta prueba"¿u! mide !sta prueba"

 –-apacidad de almacenamiento y errores de-apacidad de almacenamiento y errores derecuperación.recuperación.

 – -omparación de la memoria cuando tiene-omparación de la memoria cuando tieneestrategia y cuando no tiene.estrategia y cuando no tiene.

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Se anota la ;ora y se esperanSe anota la ;ora y se esperan< min6 con recomendación de< min6 con recomendación de

pri/ación de est2mulos auditi/ospri/ación de est2mulos auditi/os

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Recuerdo Libre a lar%o plazoRecuerdo Libre a lar%o plazo(LISTA A)(LISTA A)

nstrucciones:nstrucciones: – Las del protocoloLas del protocolo

%&u' mide(%&u' mide(

 –  3tención endógena *intrusiones y perse/eraciones, 3tención endógena *intrusiones y perse/eraciones,

 – Porcenta0e de mantenimiento de la informaciónPorcenta0e de mantenimiento de la información – -omparación del rendimiento de la memoria a corto-omparación del rendimiento de la memoria a cortoplazo con la memoria a largo plazoplazo con la memoria a largo plazo

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Recuerdo a lar%o plazo conRecuerdo a lar%o plazo con

cla#es sem$nticascla#es sem$nticas %"u' mide 'sta prueba(%"u' mide 'sta prueba(

 – + de recuerdo+ de recuerdo

 – -omparación del rendimiento de la memoria-omparación del rendimiento de la memoriaa largo plazo cuando tiene estrategia ya largo plazo cuando tiene estrategia ycuando no.cuando no.

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