A BRANCA E O SEU SILENCIO

Esta figura chámase branca e dura o dobre cá negra.

Cando a lemos dicimos:

No silencio de branca estamos dous pulsos sen tocar e sen cantar.

Podedes ver este vídeo no seguinte link:

https://www.youtube.com/watch?v=aWAEaBDSjOs

Semana do 23 ao 27 de marzo

Le coas sílabas rítmicas ta, ti-ti e too. Despois palmeas

os ritmos.

Semana do 30 de marzo ao 3 de abril

INSTRUMENTOS MUSICAIS

Identifica e numera. Pon debaixo o nome de cada instrumento.

Que instrumento pertence a cada músico?

Canción

IUPI AI

Retrouso:

Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.

Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.

Iupi, ai, ai, iupi, ai, ai, iupi.

Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.

Se ti vas en bicicleta iupi ei;

Se ti vas en bicicleta iupi ei;

Se ti vas en bicicleta;

Se ti vas en bicicleta;

Se ti vas en bicicleta iupi ei.

Se ti vas en avioneta iupi ei;

Se ti vas en avioneta iupi ei;

Se ti vas en avioneta;

Se ti vas en avioneta;

Se ti vas en avioneta iupi ei.

Se ti vas en camioneta iupi ei;

Se ti vas en camioneta iupi ei;

Se ti vas en camioneta;

Se ti vas en camioneta;

Se ti vas en camioneta iupi ei;

Retrouso:

Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.

Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.

Iupi, ai, ai, iupi, ai, ai, iupi.

Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.

Semana do 14 ao 17 de abril

Identificamos sons.

Identifica e numera.

Audición: “O león” (O carnaval cos animais). Escoitar a música

no seguinte enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=zfSIvQsJIpw

Despois contestamos as seguintes preguntas:

Que instrumentos escoitas a parties da introdución 2?

.......................................................................................

Cal leva a melodía? .......................................................................................

Cal é o animal que representa?

.......................................................................................

Cal é o nome do compositor?

.......................................................................................

Sons graves e sons agudos.

Os sons graves teñen unha frecuencia baixa e os sons agudos

teñen unha frecuencia alta.

Nun folio ou caderno poñedes o nome do animal ao lado o nº

na orde que soa e a frecha para arriba se é agudo e para

abaixo se é grave.

Semana do 20 ao 24 de abril

Escribe o nome das notas.

Instrumento de corda

Escribe o nome das notas.

Escribe as notas no pentagrama.

Semana do 27 de abril ao 1 de maio

Lemos con sílabas rítmicas, entoamos e cantamos coa letra o

exercicio da semana pasada. (Escoitar o audio)

Escribe o nome dos instrumentos e coloreas o cadrado segundo

á familia á que pertenzan.

Escribe o nome dos medios de transporte.

Semana do 4 ao 8 de maio

Entoar

Canta a melodía e rodea cun círculo todas as notas fa que

atopes. Faremos os seguintes pasos antes de cantar. Primeiro

lectura rítmica coas sílabas rítmicas, despois entoamos coas

notas e por último cantamos coa letra. Escoitade o audio.

Canción “A voda dos paxariños” (Escoitar o audio)

Constrúe un instrumento para acompañar a canción anterior.

Semana do 11 ao 15 de maio

Entoa a canción da ranciña. Primeiro a facemos con sílabas

rítmicas (escoitar o audio). Despois escribimos os pulsos e

rodeamos cun círculo as notas fa que atopes.

Escoitamos esta peza de música titulada “Fósiles” pertencente ao

“Carnaval dos animais” de Camille Saint-Säens.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=47&v=YJmBnZfn

Xqo&feature=emb_logo

Escribe o nome dos instrumentos de corda fretada que hai na

orquestra.

Instrumento de corda percutida.

Relaciona cada parte co seu nome.

↑

Semana do 18 ao 22 de maio

Pon as liñas divisorias que faltan e completa co nome das notas.

Escribe o nome das notas.

Pinta as notas re de vermello e as notas fa de azul.

Semana do 25 ao 29 de maio

Debuxa aquilo que a música che suxira.

Escoitar a música neste enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=EuVO41o18ko

Escribe o silencio correspondente a cada figura.

Entoa. (Escoitar o audio)

Semana do 1 ao 5 de xuño

Escribe o nome das notas da canción “Madre que linda noite”.

Colorea.

Escribe o nome das notas.

Escoita, aprende e canta “As sete notas”. Escribe no seu lugar o nome

das notas e segue o retrouso movéndote cos dedos polos chanzos.

Semana do 8 ao 12 de xuño

Recorta e pega en cada vela o instrumento de corda que lle

corresponda.

Escribe o nome das notas musicais.

Escribe as notas musicais no pentagrama.

Le e escribe a resposta.