A.- Cuentos Letrilandia Inicial

8/12/2019 A.- Cuentos Letrilandia Inicial

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EL señor estudioso y 1



El país de las letras

EL PAIS DE LAS LETRAS

Y EL SEÑOR ESTUDIOSO2



Erase una vez un pequeño país queexistió hace muchos, muchísimos años, poresos tiempos cuando había gigantes, magos,duendes y hadas, en la época en que losanimales y las letras también hablaban, asícomo nosotros !quel país se llamaba “El "aísde las #etras ”

Era un país con muy pocos habitantes ytodos vivían en una ciudad rodeada por verdesy hermosos campos, entre altas montañas yprados salpicados de per$umadas $lores demuchísmos colores

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#os bosques llenos de inmensos 'rbolesles daban sombra cuando el sol les enviabademasiado calor y unos riachuelos saltarinesles proporcionaban agua $resca para beber yun lugar donde (ugar y re$rescarse mientrasalgunas letras chapoteaban y se divertíanmo(ando a las otras que se habían quedadoen la orilla

! veces trataban de cruzarlos, saltando depiedra en piedra con cuidado de no resbalarsepero siempre terminaban resbal'ndose yd'ndose un chapuzón

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En el país vecino, vivían los gigantes, quecomo todos los gigantes, eran altísimos,inmensos y grotescos

! estos gigantes les gustaba muchodivertirse, pero cuando se en$adaban, seeno(aban tanto que tardaban mucho tiempo en

recuperar el buen humor+uando caminaban pisaban el suelo con

tanta $uerza que la tierra se remecía como sihubiera un temblor, hasta retumbaban una yotra vez las campanas del "aís de la #etras,

como en los días de $iesta



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.n día llegó al "aís de las #etras unseñor ba(ito y muy simp'tico, cubierto por unsombrero y con unas ga$as que le daban unaire de persona(e sabio, si que era un gransabio, pues este señor tenía muchas ganas dedescubrir y aprender cosas nuevas, por esosiempre llevaba un l'piz y una libreta en la

mano para apuntar todas las maravillas queiba descubriendo a lo largo de sus via(es

"ero, de todas las cosas nuevas que ibaaprendiendo, lo que m's le gustaba eran loscuentos e historias que escuchaba

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“!lg n día me olvidaré de todos loscuentos que me han contado ” “3engoque encontrar la manera de recordartodas las historias ” "ensaba muypreocupado

+on esta idea en la cabeza, el sabio llegóal "aís de las #etras "aseó por las calles de la

pequeña ciudad, observó las costumbres desus habitantes y se asombró de la $orma quetenían sus cuerpos y de la $orma decomunicarse

3odos eran distintos y hablaban di$erente,

que cuando iban varios (untos y hablaban seoían palabras como las que se decían en elpaís del 4eñor Estudioso

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Estudioso, pensó que si dibu(aba sus cuerpos yaprendía su $orma de hablar, podría escribir todoslos cuentos, y de ese modo, no los olvidaría nunca ;

así también los niños podrían dis$rutar leyendotodas las historias, y se puso manos a la obra

4in perder tiempo se dirigió al castillo para quelos reyes le autorizasen a llevar a cabo sunovedoso proyecto 4us ma(estades y los príncipes

aceptaron encantadísimos y Estudioso dibu(ó uno auno a todos los habitantes del "aís de las #etras,aprendió sus sonidos y los hizo $amosos en elmundo entero

3ambién $ueron muy conocidas las aventurasque sucedían a diario en este país

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56uieres ver a los persona(es quehabitaban el "aís de las letras7

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56uieres llamarlos por sus nombres7

5+u'l de ellos te gustan m's7

5+u'l de los persona(es no te gusta, porqué7

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La familia real.

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LA A!ILIA REAL.

#a $amilia real es una $amilia como la tuya,como la mía, como cualquier $amilia; est'$ormada por8

El rey U" quien es muy $uerte, y est' m'sbien gordito, porque le gusta comer mucho ymuy bien, sobre todo las uuuuuvas

Es muy amigo de un animal que siempreva con él, que siempre dice uuuuuuuu – 4i, esel lobo

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La rei#a A" es alta y alegre, 4us $lores

$avoritas son las amapolas y casi siempretiene un brazo doblado para llevar un grancesto de estas $lores 4iempre va con suaaaro para hacer gimnasia y mantenerseen $orma

#os reyes se encargan de que su país$uncione bien, son muy queridos por loshabitantes de su país y t ienen dos hi(as y unhi(o8

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La pri#$esa I" es la m's delgada de toda la$amilia real, nació pequeñita y delgadita,

algunos alimentos le sentaban mal y siempreestaba llorando iii iii #lora tanto que lashormigas se esconden cuando ella llega parano morir ahogadas

Es muy delicada para comer y no le gusta

apenas nada, así que contin a siendo delgada#a princesa 9 tiene una iiiiiiguana que es suamiga y con la que le encanta (ugar

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2&



La pri#$esa O" es la hi(a mayor de losreyes, se p arece a su mam', redonda ygordita, es inteligente, traba(adora, $ormaldis$ruta comiendo los dulces que prepara sumam', pero luego tiene cuidado de lavarse losdientes para que no se les piquen

4u (uguete $avorito es un oooosito depeluche 3ambién le gustan mucho los (uegosde mesa, como la oooca +omo es la mayorcuida de sus hermanos que son muy traviesosy siempre se est'n metiendo en líos, se llevanmuy bien los tres

2)



El prí#$ipe E" es el segundo hi(o de los reyes,es el m's travieso, siempre lleva los pelos2*



revueltos Es muy curioso y despistado, siempreest' preguntando 5eh7 4u me(or amigo es uneeeele$ante que le regalaron, siempre est'

(ugando con él+uando sus hermanas le pedían montar en el

ele$ante, él se hacía el despistado para node(arlas subir, hasta que su padre le advirtió quesi no (ugaban (untos regalaría el ele$ante a uncirco, y no tuvo m's remedio que de(arlas subir

3ambién tiene otro amigo el príncipe E, y esun eeeerizo con el que una noche se pinchó elpie, porque al ser tan despistado no lo vio

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EL rey %u&

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En el "aís de las #etras gobernaban el reyy la reina, que habían tenido tres hi(os8 unpríncipe y dos princesas :a se los irépresentando #os reyes tenían tanto traba(o enel palacio como todos los pap's y las mam'sdel mundo8 debían lavar la ropa, planchar, ir almercado y hacer las compras para la comida

3odas las personas del país los ayudabancon la pro$esión que habían elegido8 (ardinero,lechero, panadero, doctora, portero,en$ermera, etc y los reyes se procuraban quetodos vivieran en paz y que no les $altara denada8 hospitales, escuelas, lugares dediversión, espacios para practicar deporte, etc

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"oco a poco, les iréhablando de estos persona(estan di$erentes de nosotros en la$orma de caminar, vestirse y

hablar Empezaré por presentar al rey ;3oquede trompeta < ;=iene el rey .< ;3urur 3urur <>imitar e sonido de la trompeta y el gesto detocarla ?ibu(ar al rey . en la pizarra o enseñaruna l'mina@

El rey . es $uerte y le gusta mucho comer,sobre todo las u vas >alargamiento del

sonido@ +asi siempre tiene un racimo cerca ysuele comer de él hasta cuando est' distraídoleyendo el periódico 4e pone al lado un cestode u vas >de(ar que los niños lo adivinen@ y selas come sin parar

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Elrey

est'muy%2



orgulloso de su $amilia 6uiere mucho a la reina y alos príncipes, pero cuando se lleva un disgusto y seen$ada, lo expresa de una $orma rarísima A;. u uu u<A que quiere decir8 A;Estoy muy en$adado<A>9mitar al rey . ?ramatizar una escena en la que eldocente se dirige al rey y le dice8 A4eñor, estosniños ya saben cómo hablas y no se les olvidar'5verdad, niños7A@

El rey ., como todos los persona(es de sureino, tiene varios tra(es #os conoceremos m'sadelante >"oner voz misteriosa@ #es voy a enseñaruno muy elegante, pero rapidito para que no seentere el rey u Bí(ense bien… >?ibu(ar la .may scula@

C's adelante les de(ar' ver siempre quequieran >borrarla r'pidamente@

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%&



El rey . como tu pap', cuando tienetiempo, lleva a sus hi(os al circo, de paseo o acomprar alg n cuento, y de(a que cada unoeli(a el que m's le guste

! veces (uegan a las películas o a imitar

persona(es conocidos8 cuando dice8 A;. u u uu<A muy $uerte, les parece un lobo y seasustan, luego se ríen 4i el A;. u u u u<Asuena triste y ba(ito, se creen que es un$antasma, otras veces suena el ruido que haceel viento cuando silba en$adado8 A;. u u u u<A

>imitar las distintas situaciones haciendohincapié en la repetición del sonido del rey .@

%)



;!h<, se me olvidaba contarles, que el rey es

muy amigo de un animal que siempre va con él%*



5!divinan cu'l es7 Do, no es un p'(aro, ni unperro, ni un gato, ni una tortuga Es un lobo, unlobito bueno que habla igual que el rey8 A;. u u uu<A ;!l lobo le gusta mucho comer $ruta y, sobretodo, u vas, como al rey . !sí, siempre que el reypasea por el (ardín con un racimo de uvas en lamano, el lobo a lla para que le eche algunas>!cercarse al persona(e y decir con voz misteriosa@

El rey . dice que le echar' las que uvas queustedes quieran y que las vayan contando8 una,dos, tres >imitar la acción de echar las uvas allobo #a cantidad de uvas siempre ser' menor dediez@

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+uando termina, repite8 A;. u<A, que quieredecir8 ACuchas graciasA El rey contesta8 A;. u u uu<A, que quiere decir8 A?e nada amigoA, y se va

#os reyes se encargan de que su país$uncione bien y que no $alte de nada 9ntentanresolver las preocupaciones y los problemasde los dem's, que muchas veces son di$ícilesde solucionar +uando se cansa de tantopensar, el rey . dice8 A;. u u u u< ;6uécansado es el rey< 4iempre estoy preocupadopor algo "or e(emplo, ahora pienso8 5seacordar'n de mi estos niños mañana7A

;Do $altaría m's<, 5verdad, niños7

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La rei#a %a&

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#a reina ! es alta y alegra >dibu(ar la reinaen la pizarra o mostrar la l'mina ?e(arla $i(a enel corcho o en la pizarra@

+asi siempre tiene un brazo doblado parallevar un gran cesto de amapolas, que son las$lores de su (ardín que m's le gustan

! la reina !, como todos los persona(es de sureino, tiene varios tra(es #os conoceremos m'sadelante >"oner voz misteriosa@ #es voy a enseñaruno muy elegante, pero rapidito para que no seentere el rey u Bí(ense bien… >?ibu(ar la !may scula@

C's adelante les de(ar' ver siempre quequieran >borrarla@

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+omo sus hi(os saben que le entusiasmanlas $lores de vivos colores, entienden con$acilidad sus ;a a a< de sorpresa o alegría, seg nsea la $lor que encuentre en el (ardín ! vecessus “;a… , a… , a a<” son de tristeza si ve alguna$lor pisoteada o arrancada por el viento >imitar la$orma de hablar de la reina@

#a reina ! gobierna el "aís de las #etras (unto al rey ., y todos la quieren y la respetan !ella le gustaría que todos nos llev'ramos tan bienen clase como los habitantes de su país, y quenos ayudemos en las tareas escolares >imitar losgestos y el tono de voz de la reina ! expresandodistintos estados de 'nimo, para $i(ar imagen ysonido@

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saben que a la reina ! le encanta mucho las$lores y como es muy traba(adora, todos losaños, en primavera organiza una exposición de

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$lores en el (ardín8 azucenas, azahares,amapolas …

!dem's sabe hacer exquisitos postres,$rutas en almíbar, crema de albaricoque,galletas de almendras y avellanas … , que lesalen muy bien con la ayuda de su marido#uego los prueban entre los dos8 “;! a a<, ;est'

tan rico<” o

“;=amos a comer un poco m'aas<

”: él contesta8 “;. u u<”, que quiere decir8 “;:oestoy lleno<”

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La pri#$esa %o&

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)1



Esta es la princesa 9 >enseñar al persona(epara que puedan observarla y entablardi'logo@ 54aben qué son esos puntitos7#'grimas 4í, sí, l'grimas 5: esos charcosque hacen sus l'grimas ;6ué barbaridad<;+u'nto debe llorar<, 5verdad7 asta lashormigas se esconden cuando llora para nomorir ahogadas .n poco exagerado, 5no7

Fl, al igual que su pap', su mam',hermanas y dem's habitantes de su país tienevarios tra(es 4e los voy a presentar enseguidapara que lo conozc'is >dibu(ar en la pizarra omostrar l'mina@

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#a princesa 9 es la persona m's delgada detoda la Bamilia Geal Dació tan delgada quetoda la ropa que habían preparado sus padresle quedaba grande #os médicos tuvieron quecuidarla mucho, porque algunos alimentos lesentaban mal y la pobre siempre llorabaAiii iii iii iii A +asi nunca terminbiberones que le preparaban sus pap's, y

siguió tan delgada que se le quedó la voz muy$ina8 Aiii iii A >imitar el sonido de la letra@

!l hacerse mayor, seguía comiendo pocoDo le gustaba la verdura, ni el pescado, ni losgarbanzos, ni el arroz, ni el queso !sí creció

delgadísima y de tan mal humor que por todolloraba

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muy $uerte8 Aiii iii iii A "ero era muy activa ynunca estaba quieta, se la pasaba corriendo deaqui para all', y acababa cansada, entonces seque(aba en voz ba(a8 Aiii iii iii A

! veces, cuando se ponía nerviosa, chillabaigual que un ratón Aiii iii iii A 3anto chillaba $uerte que los ratoncitos salían de sus agu(erospensando que había llegado de visita alg n

pariente ratón de otra ciudad !l ver a la princesa,se acercaban y ella les daba los trocitos de quesoque no se había comido

+uando su mam' le preparaba el bocadillo dela merienda, la princesa llamba con su Aiii iii A alos ratones amigos para darles miguitas de pan

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! la princesa lo que menos le gustaba era lahora del baño 3odos los días su mam' teníaque buscarla por el (ardín +uando laencontraba, ella protestaba con su $ina voz8Aiii iii iii A

Dormalmente, la princesa (uega con suiguana o con su hermano Huntos tramannumerosas aventuras8 desde pintarse la caracomo si $ueran miembros de una tribu india,hasta llenar todo el palacio de harina (ugando aser esquiadores En las ocasiones en que losreyes, tienen mucho traba(o, salen de paseocon su cuidadora, a la que no le hacen muchocaso ;#os dos hermanos traen a todo elmundo de cabeza<

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Cañana les presentaré a otro miembro dela Bamilia Geal, pero antes les mostraré a la

princesa 9 y a sus padres de noche, cuandosólo se les ve el vestido, para saber si ya losconocen >dibu(ar las letras i, a y u en lapizarra@

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La pri#$esa %o&

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#a princesa I es la hi(a mayor de losreyes del "aís de las #etras 54e las

enseño7 54e las dibu(o7! la princesa, como todos los

persona(es de su reino, tiene varios tra(es#os conoceremos m's adelante >"onervoz misteriosa@ #es voy a enseñar unomuy elegante, que lo usa solo paraocasiones muy importantes Bí(ense bien…>?ibu(ar la I may scula, optar por laopción que cada docente previera ! losniños les encanta ver cómo van surgiendoen la pizarra las $iguras de los persona(es@

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5! quién se parece esta niña7 Bí(ensebien , se parece a su mam', la reina !, 5no7

+omo ella, es inteligente, traba(adora,responsable, $ormal y también (uguetona?is$ruta comiendo los dulces que le prepara sumam' +uando ve un pastel, dice8 A;Iooo ,oooo , oooo <A y su boca se pone redonda,

redonda y su barriga también ! ver sinosotros ponemos la boca igual con los brazoshacemos la $orma de la barriga llena así ahorahablamos como ella8 A;Iooo , oooo , oooo <;Cuy bien< 3odos se van a creer que hay muchasprincesas I, y ella se reir' A;Iooo , oooo ,oooo <A >tono de risa@ m's $uerte8 A;Iooo ,oooo , oooo <A, despacio, porque secansa8 A;Iooo , oooo , oooo <A

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4u (uguete pre$erido es un oso de peluche quesiempre lleva con ella, con él come, (uega yduerme8 cuando lo llama dice8 A;Ioooosito<A >invitara los niños a llamar al oso como hace la princesa@

4us pap's est'n muy contentos por lo cariñosaque es, pero algunas veces tienen que llamarle laatención porque come demasiados dulces y se levan a estropear los dientes y las muelas

El rey dice8 A;.uuu, uuuu;A, que quiere decir8A;Do comas tanto<A #a reina le dice8 A;!aaa ,aaa , aaaa<A A;3e va a hacer daño A #a princesaI les mira y, al $inal, en lugar de en$adarse, rompea reír $uerte, muy $uerte8 A;Iooo , oooo , oooo <#a reina también se ríe8 A;!aaa aaaa aaa<A, yhasta el rey las acompaña con su extraña risa8A;.uu , uuu<A

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+uando la Bamilia Geal se va devacaciones al mar, la princesa pre$iere

(ugar con las oooolas >prolongar mucho lao@ 3ira la pelota y las ooolas se ladevuelven 4e agacha y las ooolas pasanpor deba(o 3ambién tiene una tabla como

un patín, en la que se sube para que lasolas la lleven hasta la orilla ! veces se caey se da un buen remo(ón, pero no leimporta ni le preocupa, porque sabe nadarmuy bien

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+omo es la mayor, cuida de sus hermanos,que son muy traviesos y siempre se est'nmetiendo en líos #a princesa I quiere muchoa sus hermanos y se lleva muy bien con ellos

3ienen que aprender a reconocer a la

princesa I solamente por su vestido "rontoles contaré por qué >puede adelantarse laexplicación de la enemistad de los gigantes,que causa que las letras salgan de noche yeso hace que solo les veamos el vestido @

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eL prí#$ipe %e&

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!dem's, como es muy despistado, no seda cuenta de cuando le llaman Dunca seentera a la primera A5Eh7A, dice A5Eh7A,contesta A5Eh7A, responde siempre dos o tresveces antes de enterarse de lo que le dicen"or eso le llaman príncipe E

+omo es tan inquieto, pre$iere estar en el

(ardín de palacio que en su habitación Es elque me(or conoce todos los rincones "ero,como es muy despistado, a veces mete el piedonde no debe, o pisa las $lores sin darsecuenta "or eso, el (ardinero tiene que estarpendiente de que no se haga daño al tropezar

con una piedra o de que no se caiga alestanque de cabeza

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+uando era pequeño le regalaron unele$ante de verdad, y desde entonces es sume(or amigo, aunque ahora el animal seaenorme 3odos conocen al ele$ante delpríncipe y nadie se asusta, e incluso el erizocon el que una noche tropezó en el (ardín y sepinchó haciéndose bastante dañoJ son ahoramuy buenos amigos

+uando el príncipe E se quiere montarencima del ele$ante, este se pone de rodillaspara que él se suba como si estuvieseascendiendo a una montaña !l llegar arriba,dice muy $uerte8 A;3imbo, arriba, levanta<A, y

3imbo se levanta obediente y empieza acaminar !sí pasan horas y horas sin cansarseninguno de los dos

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!l príncipe le encanta estar subido en 3imboporque desde ahí arriba ve muy requetebién todaslas cosas que est'n m's altas que él =e las perasmaduras de los 'rboles y ;puede cogerlas< ;6uéricas< =e los nidos de los p'(aros y cómo nacen lospolluelos rompiendo un poco los huevos con elpico =e las campanas de la torre que saltan dealegría8 A;3al'n, tal'n, tal'n<A… >invitar a los niñosque imaginen otras cosas que el príncipe podría verdesde arriba@

+uando sus hermanas le pedían una pera o

que las subiera un rato al ele$ante, se hacía el-1



despistado con su acostumbrado8 A5Eh7; Estoy tanalto que no oigo nada<A Entonces, sus padres leadvirtieron que si no de(aba (ugar a las princesasllevarían el ele$ante a un circo, y el príncipe no tuvom's remedio que de(arlas subir

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En verano, el ele$ante se colocaba al ladode la piscina y los príncipes, al deslizarse porla trompa como un tobog'n, caían dentro delagua con gran alegría y alboroto

Itras veces, si habían (ugado mucho yestaban llenas de polvo o de barro, el ele$ante,les daba una ducha8 A< 6ué bien< 56ué

divertido<A, decían E e 9, y volvían a empezar

+omo ya conocemos a los reyes y a sushi(os; mañana empezaremos a saber quiénesson los dem's personas del reino 5?e

acuerdo7

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%p&" EL PELU'UERO'UE LUE(O UE PA)ADERO

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EL PELU'UERO “ P”

'UE LUE(O UE PA)ADERO

.no de los problemas que preocupaban a losreyes del "aís de las #etras era que en su país nohabía peluqueros "idieron voluntarios y seo$recieron varios para realizar el traba(o, pero lohacían tan mal que duraron poco tiempo El ltimoque se presentó $ue el señor ", empezó su traba(o

y todos salían muy contentos8 lavaba, peinaba ycortaba el pelo y cobraba poco dinero

.n día el señor " había dormido poco y estabaalgo despistado, entró una señora a rizarse el peloy se lo cortó tan corto, pero tan corto, que casiparecía calva ;6ué disgusto el de la señora< #loró,se en$adó, gritó, pero aquello no tenía remedio

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Itro día $ue un señor a cortarse el pelo, pero élse lo rizó como a una señora y le preguntó siquería que le hiciese un moño ; uy<, !quel señorsalió corriendo de la peluquería y no volvió m's

+omo continuaba con sus despistes, los reyesle sugirieron que de(ase la peluquería y buscaseotro traba(o El señor " pidió ppperdón y se $ue a sucasa abló con su $amilia, y le convencieron para

que ponga una pppppa#adería*pppastelería.El señor " lo estuvo pensando, habló con

los vecinos y ellos le animaron también Empezó ahacer pasteles y todos le decían que eranriquísimos y baratos 3an contentos quedaron loshabitantes del "aís de las #etras que prontito seolvidaron de sus despistes

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"or las mañanas,a la hora deldesayuno, el señor "iba al castillo a llevar a la Bamilia Geal los

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panecillos recién sacados del hornoCuchos días le encargaban también una

tarta para el pppostre, o ppporras,pppicatostes

+uando llega al castillo, habla un pococon cada uno para enterarse de lo que legusta m's 4on tan parlanchines quecuando se (untan hablan todos a la vez Esmuy divertido escucharles8 “ pa ” " “ pe ” "“ pi” " “ po” " “ pu ” .

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+uando hablantodos (untos dicen cosas que se entienden,como8papa" pepa" papi" pío" pupa" pipa, yotras muchas

4i al panadero le acompaña su mu(er,

a n dir'n muchas palabras m's, pronto laconocer'n y hablaremos con ella 3ienenque saber que, desde que los gigantes seen$adaron, nadie puede caminar hacia el"aís de los Kigantones, ellos esperanmandarles un viento helado que los pondr'muy en$ermos a todos

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&L& El le$+ero

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#a princesa 9 sólo tomaba medio vaso, porque como es tan delgadaenseguida se llenaba +on ella les hacían ricos $lanes, yogurt, natillas conbizcochos o chocolate para mo(ar los panecillos que el panadero " les

llevaba cada mañana asta la princesa 9 se alegraba cuando sus padrespreparaban aquellos deliciosos postres

El príncipe E, tan travieso como siempre, un día quiso llevar lapesada lechera que el señor # había de(ado en el (ardín +uando ya habíaconseguido levantarla bastante, tropezó y se cayó, y con él la lechera y laleche "arecía que se había dado una ducha de nieve, con toda la lechepor encima < Estaba tan blanco<

.n perrito que había por allí se acercó a beberla leche y a lamer la ropa del travieso E +omosiempre, acabó en la ducha 3uvieron que ponerleropa limpia El rey . pagó la leche que se habíacaído, pero luego el príncipe tuvo que ir devolviendopoco a poco lo que valía la leche derramada,quit'ndolo de sus propinas

Dormalmente, cuando el lecheroterminaba su traba(o, se iba al huerto acoger llllechugas, que le encantaban en

la ensalada

.n día se llevó de paseo a las vacas #as de(ó a la orilladel río pastando hierba $resca, pero, cuando se dio cuenta, yalas tenía dentro del huerto comiéndose las lechugas, así,solas, aunque no estuvieran en ensalada

Do pudo en$adarse, pues la culpa era suya por no tenerm's cuidado #a próxima vez las de(aría atadas paraque no hiciesen travesuras

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10%



%m& La señora de la

mo#taña.

LA SEÑORA DE LA !O)TAÑA"10&



muchísimo y amenazaron con destruir a aquellos que se atrevieran apasar a su territorio

#os reyes avisaron que nadie debía caminar

nunca hacia el "aís de los Kigantes porque el mago+atap n, su rey, estaba siempre alerta #os reyesmandaron plantar muchísimos 'rboles, muy altos,que rodeasen y protegiesen el "aís de las #etras

Entonces elmago +atap nordenó a losgigantes que

soplasen $uerte,

$uerte, con su granbocaza, por entre los'rboles y quemandasen un viento de

los m's $ríos del invierno !sí las letras en$ermarían y, a lo me(or,morirían

#os reyes ordenaron que nadie mirase hacia el "aís de losKigantes, para evitar los catarros, las anginas y las pulmonías, casi todos

obedecieron, menos una letra que no sehabía enterado de la prohibición >otro díala conoceremos@ 3ambién pidieron quesaliesen por la noche, para que nopudieran verlos, pero se daban cadacoscorrón "ensando, pensando, hallaronuna solución8 que todos se vistiesen contra(es blancos, los gigantes creyeron quetodas las letras habían muerto y que lo queveían eran $antasmas

#os reyes mandaron a la señora C avivir a la montaña para que desde allí10*



vigilase a los gigantes, y también si veían alg n incendio, ella aceptóencantada el traba(o de vigilante y guardabosques, porque le encanta viviren el campo y también los animales y pensó que viviendo en la montaña,podría tener unos cuantos para cuidarlos

+omo a toda la $amilia le gustabatener animales decidieron construir unacerca y comprar un perro pastor 3odoslos habitantes del país colaboraron enla construcción de la cerca, cogiendo'rboles caídos o cortando los quepodían talar sin hacer daño a los dem'sy luego plantaron tantos 'rboles comohabían cortado

+ompraron una vaca, tresove(as, dos corderos y tres cabras, alperro le pusieron de nombre +hispa,porque no paraba de saltar, era muylisto y enseguida aprendió su o$icio

"ronto pudieronordeñar losanimales y hacer

queso, mantequilla, yogures

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%s& la señorita del sile#$io.

LA SEÑORITA DEL SILE),IO S

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.n día llegó un circoal "aís de las #etras Elprimer día $ue gente a ver

el circo, pero nodemasiada, al díasiguiente, $ue menosgente, y al siguientemenos

El director del circopensó que sería su ruina,así que organizó un des$ile

para que todo el mundosupiera cu'ntas cosasdivertidas tenían en el circoy $uesen a verloIrganizaron un des$ile lleno de color y de m sica #as trompetas ibandelante, los tambores detr's, les seguían los platillos

+omo si no $uerabastante un empleado delcirco, vestido de maneraextravagante, gritaba todo loque podía, diciendo8 L=engan,señores, vengan a ver elmaravilloso circo Go(o !zul"odr'n contemplar leones,tigres, ele$antes gigantescos,$ocas amaestradas, perrosequilibristas, divertidospayasos, arriesgadostrapecistas

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! todo este (aleo se unió el griterío de la gente queacudía a presenciar el des$ile

El rey . estaba en su despacho leyendo el

periódico !l oír la primera trompeta, se llevó tal sustoque se le cayeron el periódico y las ga$as y, con elsobresalto se dio un golpecon la mesa +uandoreaccionó, salió disparadopreguntando qué sucedía

#e explicaron que era un des$ile del circoy se en$adó

muchísimo porarmar tanto (aleomientras la gentetraba(aba, porquetraba(ar con tanto

(aleo es muydi$ícil ;6ue secalleninmediatamente< Mdi(o "ero nadie leoía con tanto (aleo

3uvo que esperar que terminara eldes$ile para buscar una solución al problema"idió que todas las personas de su reino$uesen al palacio para ver quién podía hacerme(or el traba(o de guardi'n del silencio "ara

eso necesitaba oírles hablar

?espués de escucharlos el rey di(o8 L#aseñorita 4 ser' desde hoy la responsable delsilencio En realidad, cuando habla, ya est'mandando callar, sssssss sssssss ssssss!dem's, se pondr' un dedo en la boca, así sialguien no la oye, la ver'

3oda la gente, y también los que veníancon el circo, decía que el traba(o de la señorita 4

era muy importante11%



11)



11*



) y Ñ

.n día las gemelas

D y N, se $ueron depaseo al bosque, ypersiguiendo a un pa(aritose adentraron en elbosque y se perdieron

+uando el p'(arollegó a su nido allí sequedó descansando y

cuidando a sus hi(itos ylas gemelas decidieronvolver a casa

+uando se dieron lavuelta se encontraron rodeadasde 'rboles por todos lados y sinning n camino a la vista

#a dos se asustaron, pero,mientras una empezó a buscar elcamino, la otra se puso a llorar8“ñññññ , ññññññ” y, mientraslloraba se le arrugaba la narizcomo alosbebés,estabatan

asustada que empezó a pensar que por lanoche pasaría hambre y $río y aparecerían loslobos

#os p'(aros escondían su cabeza ba(o lasalas, los 'rboles meneaban las ramas

suavemente para acariciarla, pero ella seguíallorando 4u hermana empezó a sentir miedo11/



también !unque llevaban mucho rato andando, seguían sin encontrar elcamino y sólo veían 'rboles y p'(aros

"or $in la N di(o que no caminaba m's porque le dolían los pies, la D

le di(o que mientras descansaba, ella buscaría un poco m's, la N seguíalloriqueando y le pidió a su hermana que no la de(ara sola

En el momento en que el 4ol se ponía, vieron que algo se acercabavolando Era una mariposa +uando estuvo m's cerca se dieron cuenta

que era la mariposa pre$eridade su mam'

#a mariposa en vez de

quedarse quieta, se detuvo enla $rente de una, y luego en lanariz de la otra y empezó avolar Esto lo repitió una y otravez hasta que las niñas ledi(eronque se$uera queera unapesadaElla no les

hizo caso y siguió con sus (uegos, porque quería quela siguieran para enseñarles el camino a casa

#a mariposita, que había visto a la señora Cmuy preocupada llamando a sus hi(as, decidió salirella misma a buscarlas "or el camino $ue preguntando a los p'(aros hastaque le di(eron dónde estaban las niñas

"or $in se dieron cuenta de lo que pretendía lamariposa #a siguió corriendo todo el camino y, al llegar

(unto a su madre las tres se abrazaron Duestra N cogió ala mariposa, la colocó sobre su cuello y le di(o con muchocariño8“6uédate siempre conmigo y nunca tendré miedode nada ”

#a mariposa se sintió $eliz dehaberla ayudado siendo tan pequeña, y

todavía m's al ver que podía seguiracompañando a aquella niña buena pero120



miedosa, y se propuso quedarse con ella para siempre y ayudarla a servaliente y decidida

?esde aquel día las gemelas se di$erencian por dos cosas, por la

mariposa que una lleva y la otra no, y por la $orma de hablar

121



122



12%



%t& la do$tora

12)



LA DO,TORA T

#a médica m's importante delhospital del "aís de las #etras, es ladoctora 3 En la mano siempre lleva untttttermómetro y no para un momento,porque todos los que se ponenen$ermos quieren que los cure ladoctora 3

+uando la visitanlos niños, los recibesentada y con losbrazos abiertos paradarles un abrazo

#os niños cogen eltttttttermómetro decaramelo que les da lasimp'tica y cariñosa

12*



doctora 3 para que se lo pongan en la boca y sepan cu'nta $iebre tienen?e ese modo se van tan contentos, deseando volver a visitarla

En la sala de espera tiene también, ttttebeos, un ttttelevisor,

tttttartas de manzana o chocolate, por si tenían hambre y no habíanllevado merienda, tttubos vacíos, para que (ueguen a los médicos :ttti(eras para recortas papeles de colores

Esta doctora recetaba (arabe de $resa, delimón, de chocolate, de vainilla, y cuando se lobebían, no sabía a (arabe, sino a batido de $resa,de limón, de vainilla… ;6ué buena idea<, 5verdad7

.n día la princesa 9 se puso en$erma +omo

no me(oraba y no de(aba de toser, sus pap'sllamaron a la consulta de la doctora 3, como hacenpap' y mam' cuando ustedes estan en$ermos+uando la princesa 9 se enteró se puso a llorar, noquería ir porque decía que la doctora 3 siempre ledecía que comiera m's y que tenía que tomarmucho ttttomate porque tiene muchas vitaminas, yaunque no le gustara se lo tenía que comer

!l llegar a la consultay ver la mesa llena ttttebeos,se puso a mirarlos y se tranquilizó !dem's, suhermana, la princesa I, que quiso acompañarlapara estar a su lado, le contó la historia de un niñotan pequeño como un garbanzo #a princesa 9 seolvidó del motivo de la visita "ero cuando ladoctora 3 la hizo pasar a consulta comenzó a llorarde nuevo8 iiiii , iiiii

#a doctorale preguntó concariño por qué noquería visitarla y,cuando ella se locontó, la doctora

3 se dirigió a un armario y sacó unhermoso ttttomate #o cortó con cuidadoy lo colocó en un plato ?espués le echó

un poquito de sal y lo roció con aceite deoliva12



12/



1%0



1%1



1%2



1%%



%d& el señor del di#ero o el

tesorero. 1%&



1%)



EL TESORERO DO SEÑOR DEL DI)ERO

En el "aís de lasletras hay un señorencargado deguardar el dinero8 elseñor ?

!dem's de guardarel dddddinero, él se

encarga de acompañar a losreyes cuando van de compras,porque es el responsable depagar

?esde que se encargó de esetraba(o colocó el dddddinero en unamochila y se la colgó en la espalda,igual que hacemos nosotroscon las carteras !l principio tenía doscorreas para su(etarla, pero comolleva siempre mucho dinero se leha roto una y todavía no ha tenido tiempo de arreglarla #a bolsa le cuelgahasta el trasero y le pesa mucho Kracias a la mochila que est' siemprellena de monedas pudo salvase una vez

=ean lo que pasó8.n día el rey le di(o8

1%*



=e al banco a llevar todo eldddddinero que nos han pagado y elque hemos ahorrado, ten muchocuidado no lo vayas a perder o te lo

roben los ladronesDo se preocupe, soy muycuidadoso y adem's me acompaña3imbo, el ele$ante del príncipe E,con él no creo que nadie se atrevaa atacarme

El señor ? recogió lasmonedas y las metió en la mochila, ba(ó al (ardín a buscar al ele$ante, que

se puso muy contento porque el señor ? siemprele traía d'tiles, y los dos se $ueron al banco Elele$ante tuvo que quedarse en la calle porque nocabía por la puerta 4ólo entró el señor ? con eldinero ;6ué susto se dio cuando vio que unosladrones estaban atracando el banco y cargandoel dinero en unos sacos<

El señor ? hizo como si $uese a quitarse lamochila, pero en lugar de hacerlo dio una vueltacon ella para coger impulso, y empu(ó con lapesada bolsa al ladrón que la esperaba !l seguirdando la vuelta, empu(ó también al otro ladrón que

estaba de espaldas y lo de(ó sentado en un sillón,pero con la cabeza

El ele$ante, que lo estaba viendo todo, metióla trompa por la ventana y agarró los pies delladrón que estaba en el sillón y lo puso en la ramade un 'rbol, el otro ladrón quiso escapar pensando

que el ele$ante estaba distraído, lo cogió con latrompa por la cintura y lo metió en el camión dela basura que estaba aparcado delante delmercado #uego el ele$ante lo cogió por laspiernas y lo puso (unto al otro en una ramam's alta Estaba sucio y lleno de basura portodas partes

1%



El señor ? tocó un timbre de alarma y la policía vino a buscar a losladrones para llev'rselos a la c'rcel #a gente gritaba8 ;=iva el señor ?<;=iva el ele$ante<

#os reyes le llamaron para $elicitarles y él contaba una y otra vez suaventura con los ladrones, a los príncipes les encantaba oírla

1%-



1%/



1&0



%/& el /ardi#ero.

1&1



1&2



EL 0ARDI)ERO 0

En el palacio del"aís de las #etras habíaun (ardín que siempreestaba lleno de $lores,especialmente enprimavera, que era

cuando mostraban sus me(ores colores, deseosas desaludar al cielo, al 4ol, a los p'(aros

En cambio, durante el invierno, como la nieve locubría todo, las $lores, que son muy perezosas y huyendel $rió, se quedaban arropadas deba(o de la tierra

1&%



Entre las $lores hay violetas, tulipanes y también (((((acintos y (((((azmines que son los pre$eridos de nuestro (ardinero, porque su nombreempieza igual que habla el señor H

El señor H es (ardinero porque le encantan las $lores y porque su$orma de hablar es (((( ((( (((, como situviésemos una espina clavada en la garganta;6ué bien<, si nos hacemos sus amigos alg n díanos regalar' un ramo de rosas, claveles o lilas,que son algunas de las $lores que hay en el

((((((ardín

El (ardinero H cuida las $lores con mucho

cariño y por eso est'n tan bonitas "ara que nopasen sed las riega poco a poco, y para que notengan hambre, les da abono que es su comida$avorita +uando hace $río, el (ardinero H lasguarda en el invernadero, que es una habitacióncon muchos cristales por donde entra la luz y elsol !llí las plantas est'n calentitas +uando hacedemasiado calor coloca unos toldos para que nose pongan mustias

El señor H traba(a mucho para mantener bonito el (ardín 3iene queremover la tierra para que esté blanda y $resca, pedir a las hormigas quede(en en paz a las plantas y se vayan albosque, y cuidar de que los mosquitos,las moscas y las cucarachas no lasestropeen 3ambién hay que limpiar las$lores, quitarles las ho(as secas yarrancar las malas hierbas que crecenentre ellas y las de(a sin comida #osgigantes, como les daba mucha rabia queen el "aís de las #etras hubiese un

(ardín tan bonito, ponían, en el aire $ríoque mandaban con sus bocas, semillasde hierbas malas y plantas venenosaspara per(udicar a las $lores =osotrostenéis que tener cuidado de no morderho(as ni plantas, no vaya a ser que algunasea venenosa

1&&



El (ardinero H quiere mucho a la princesa 9, a la princesa I y alpríncipe E, pero procura vigilarlos porque a veces con sus (uegos loestropean todo y le dan mucho traba(o !caban poniéndole nervioso4obre todo el príncipe E, que le corta las rosas o sube a los 'rboles 4e

de(a caer en cualquier sitio o se esconde detr's de lasmangueras de riego y las enchu$a y lo pone todoperdido de agua, tanto que si las $lores pudieran hablar,dirían8 ;4ocorro, que me ahogo<

"asa mucho rato charlando con los príncipes ycont'ndoles vie(as historias 3odos se sientan en elsuelo y el señor H empieza a contar8 “Frase una vez ”

!lgunas veces los reyes ba(an al (ardín y se unena la conversación #as dem's letras también acuden acharlar y todos le $elicitan por lo bonito que est' el

(ardín

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%i& la pri#$esa y el

0ardi#ero %/& 1 la %Y&

La pri#$esa I y el /ardi#ero 01 LA Y (RIE(A 2I3

1)0



.n día, el rey le pidió a la princesa 9 que leseseñe el (ardín a los hi(os de unos amigos suyosque habían venido de visita desde un país muyle(ano

Ella protestó porque no le apetecía (ugar con unosdesconocidos !dem's, esos días tenía mucha tos ymala cara #a doctora 3 le había recetado (arabe delimón para el catarro, pero todavía se sentíadebilucha

!menazaba con ponerse a llorar para no tenerque salir al (ardín cuando el rey, que era muy listo, ledi(o8“si lloras, es porque todavía no est's buena,así que tendremos que llevarte al hospital Es me(orque salgas al (ardín para tomar el sol y el ire ” #aprincesa accedió y ba(ó al (ardín

?e pronto un perro saltó a su lado y ella se apartó muy asustada,creyendo que quería morderla,el perro la perseguía mientras

la princesa corría en direcciónal castillo llamando a su pap'!l ver que el perro corría m'sdeprisa que ella se echó allorar y sólo respiró cuandoconsiguió llegar a palacio !loírla, acudió toda la $amilia y el

(ardinero, so$ocado de tantocorrer 3ambién aparecieron

los niños que estaban de visita,preocupados

#os niños le pidieron perdón, porque el perro erasuyo #o habían de(ado en el (ardín porque era muyrevoltoso y podía estropear algo del palacio8 “+omoestaba solo, se ha alegrado mucho al vernos y quería

(ugar con tu ratón "or eso ladraba y corría ”, le di(eron;Do quiero volver a salir sola< – ?i(o la princesa 9 Ce

he llevado un buen susto y no quiero que se repita

1)1



El (ardinero H que la quería mucho, la consoló8Do te preocupes, cuando tengas que ir sola a

alg n sitio, ll'mame y yo te acompañaré si lonecesitas

Oueno, pero, 5cómo te avisaré que voy a saliral (ardín sola7Cuy $'cil – di(o el señor H , m'ndame a tu

ratón amaestrado, que cuando yo lo vea, sabréque me necesitas e iré a buscarte, y mientrasestemos (untos le de(aremos nuestros puntospara que se entretenga (ugando en el (ardín

;6ué gran idea< ?i(o la 9

En e$ecto, de esa manera lo hicieron, ycaminaban cogidos de la mano los dos (untos,pero sin sus dos puntos de adorno, m's tardedescubrieron que podían hablar los dos (untos,y que parecían otro persona(e distinto, pero el

(ardinero insistía en que hablara ella porque élse cansaba

+uando la princesa tenía que acompañar a las visitas, iba con ella el (ardinero, y así los vemos entre otras palabras8 pap' y mam', sol y luna

+uando el señor Estudioso los vio, les dio un nombre muy raro8 “griega”,porque creyó que era un persona(e que había llegado de otro país

1)2



%r& el payaso.

1))



EL PAYASO R 2I31)*



oy vamos a conocer a unpersona(e del circo que llegó al "aísde las #etras Es un persona(edivertido, alegre, con un gorropuntiagudo, una gran nariz redonday enormes zapatos el payasoEste payaso es muy ruidoso ydis$ruta imitando el ruido de lasmotos de carreras rrrr, rrrrr,rrr #oque m's le gusta de su tra(e es sugorro lleno de estrellas y no se loquita ni cuando descansa

#es voy a contar cómo el payasoG se quedó a vivir en el "aís de las#etras8 El mago +atap n, que es elrey de los gigantes, siempre est'tramando $echorías, y mandó a losgigantes con sacos llenos de rataspara que las soltasen por la noche

en el "aís de las #etras +uando nuestros amigos se levantaron se lasencontraron por todos lados8 en la cocina, en el colegio, en la pastelería,encima de las camas de la reina, del rey y de los princesas, que salieroncorriendo y gritando espantados asta en los zapatos había ratones ;Dosabían que hacer<

#os reyes empezaron a pensar, como siempre que habíaproblemas, y decidieron pedir ayuda a todos los habitantes del "aís de las#etras #as letras se reunieron en asamblea y cada una $ue aportando

ideas para acabar con aquella invasión Entre todas las que di(erondestacó la que propuso el payaso G, que quería acabar con los ratonesque llenaban el circo y ponían nerviosos a los ele$antes y $uriosos a losleones y hacían que los perros ladrasen sin cesar 4e acordó del cuentode “El $lautista de amelín” pero como el payaso no tenía $lauta m'gicacomo el $lautista, decidió emplear queso para acabar con los ratones

1)



+ogió un cesto lleno de queso y lo $ue repartiendo por el suelo delcirco, los ratones atraídos por el olor acudieron r'pidamente El payasoesperó a que acabaran de comérselo y luego $ue echando trocitos dequeso por el suelo hasta llegar a la calle #os ratones le seguían y pronto

empezaron a acudir de todas las casas hasta que éstas se quedaron sinratones ?espués se dirigieron al campo y al llegar al río el payaso echóen éste trocitos de queso, y los ratones que sólo miraban el queso no se

dieron cuenta del agua y zas al agua, y losarrastró la corriente camino del mar

#a gente del "aís de las #etrasgritaba ;=iva el payaso G< : lo llevaron ahombros hasta el palacio real #os Geyes

estaban $elices y le di(eron8 "ídenos lo quequieras que te mereces un premio Elpayaso G contestó8 4eñores, dadme unacasita con (ardín, y mi hermano y yo nosquedaremos a vivir en vuestro país

#os reyes aceptaron encantados y lepreguntaron qué traba(o quería hacer y elrespondió que le gustaría se el encargadodel gara(e de palacio, porque le encantabael ruido de los coches El rey accedió y lonombró encargado general de todos losgara(es del reino y, adem's, (e$e de

protección contra las ratas

.n día el rey $ue a verlo para saber si estaba contento ;6ue sustose dio al oír aquel ruido insoportable<, no se entendían ni hablando agritos

El "ayaso G le preguntó si alg n día podría ir a palacio a visitarle ysi el 4eñor Estudioso podía dibu(ar su cuerpo para escribir libros El rey .le di(o que ya lo hablarían cuando hubiera menos ruido

E# rey lo pensó mucho y cuando el payaso G $ue a visitarlole di(o8 ?e acuerdo, vendr's con nosotros, pero cuando estés entre dospersonas de mi $amilia, no podr's gritar

5"ero nunca podré gritar rrrrrrr 7 Oueno, cuando hables el primero y no vayas entre dos personas de mi

$amilia Oien, procuraré acordarme1)-



Espero que así sea – contestó el rey .+omo el payaso no quería disgustar al rey, pensó que si llamaba a suhermano, que era muy $orzudo de tanta gimnasia como hacía, a lo me(orera m's $'cil, ya que como los dos sonaban igual, aunque hablaran ba(ito,

al hacerlo los dos a la vez harían ruido su$iciente, pero el rey no les podríaregañar

El payaso G $ue a buscar a su hermano para contarle su plan, y loconvenció para que lo acompañase en el próximo paseo con la $amiliareal 56ué pasar'7 "ronto lo sabremos

1)/



1*0



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%r& el payaso y su +erma#o" elatleta %r&.

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EL PASAYO R Y SU -ER!A)O EL ATLETA R 2II3

54e acuerdan de lo que le di(eron losreyes al payaso G que debía hacer cuando losacompañase a ellos y a su $amilia7 +laro, teníaque gritar $uerte haciendo ruido de moto siera el primero que hablaba, pero debía hablarsuave si iba entre dos personas de la BamiliaGeal 5Gecuerdan que el payaso quería gritaralgunas veces con $uerza y de que se $ue abuscar a su hermano para que le ayudase7

4u hermano no era tan ruidoso y no queríair con él, pero el payaso G se puso tan triste yle di(o tantas cosas que al $inal tuvo que decir8

=amos a probar, pero si sale mal, no quierosaber nada

Eres un gran hermano, ver's que bien lopasamos!l ir de paseo, primero se colocaron entre lareina ! y la princesa I

!ntes se oía aro, pero ahora, al colocarsetambién su hermano, y hablar los dos (untos,di(eron arroz de esta $orma, pero se convirtióen perro y caro en carro “;6ué raro<”, pensó el

4eñor Estudioso cuando se puso a escribir1*%



palabras y algunas le sonaban mal8 oro, era,orro, por e(emplo

5=es qué lío hemos armado7 ?i(o el hermano$orzudo

Do os preocupéis – los tranquilizó el señorEstudioso , porque he resuelto un problemaque, desde que los reyes habían ordenado nohacer ruido, creía imposible de solucionar :a

puedo escribir perro, carro, porra, arroz,aunque hay otras palabras que suenanmal =oy a ver cómo lo arreglo

"ara que todo $uera bien, habló con los doshermanos y los convenció de que algunas

veces pasearan los dos (untos con los reyes ylos príncipes, y otras, el payaso G solo, y así lohicieron

+uando los veamos (untos, haremos ruido$uerte, pero cuando G esté solo entre las dos

personas de la Bamilia Geal, lo haremossuavemente, para que los reyes no se en$adencon nosotros 5?e acuerdo7

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A.- Cuentos Letrilandia Inicial

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