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Transcript of a ñ i e s n 0 Ñ R v o u i P R i U n i dad 1 MMe gusta ser...
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Unidad
Me gusta ser yoMe gusta ser yo11
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Yo soy único
Si en el mundo no existe nadie,que sea exactamente igual a mí,entonces todo lo que sale de mi personaes auténticamente mío,porque yo solo lo elegí.
Soy dueño de mis sueños,de mis esperanzas,de mis fantasías y mis temores.Soy dueño de todos mis triunfos,de mis éxitos, de mis fracasos, de mis errores,pero son míos, me pertenecen,forman parte de mi ser.
La vida me ha provistode todo lo necesario para vivir.Puedo ver, sentir, pensar, decir, hacer.Lo único que necesito es saberque me estimo, que me acepto,que me quiero, que yo soy yo,porque como yo, no hay dos.
Hortensia Vidal
(fragmento)
cuatro
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Contestar preguntas.
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Trabajo con la lectura
1 Contesta las siguientes preguntas. Escribe con letra manuscrita.
¿De qué trata el poema que leíste?
Según el poema, ¿qué cosas nos pertenecen? ¿Por qué?
Según el poema, ¿de qué nos ha provisto la vida?
¿Qué entiendes por la afirmación final del poema: “porque como yo,no hay dos.”?
De acuerdo con el poema, ¿qué cosas se necesitan saber sobre uno mismo?
¿Qué otro título le pondrías a este poema?
Trazar. seis6
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Rectas y curvas
1 Practica los trazos.
Formar palabras, completaroraciones, reflexionar. siete7
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Unidad11El cofre de las letras y las palabras
1 Ordena las letras para formar palabras que aparecen en el poema.Escríbelas con letra manuscrita.
2 Completa las oraciones con las palabras del ejercicio anterior.
s e u o ñ s
r l a p a a s b f r i u t s o n
Me &cuido &de no &decir malas que&ofendan &a &los &demás.
Con &empeño, &haré que mis &se &hagan&realidad.
Me &alegro &de mis y &aprendo &de
mis .
s o s a r f c a
Copiar palabras con letra manuscrita,ordenar palabras alfabéticamente.
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Aprendo más
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Aprendo más
&sentimientos&sentidos&sueños
&ser&sobrevivir
&sentir
1 Ordena alfabéticamente ambos grupos de palabras.
&emociones&esperanzas
&éxitos&errores
&exactamente&estimo
Reconocer oraciones unimembres ybimembres, transcribir. nueve9
Si lo pensamos bien, bi significa dos, porlo tanto de lo que nos están hablando esde oraciones que tienen dos partes.
¡Ah!, ya entiendo. Entonces,las unimembres deben teneruna sola parte.
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Unidad11Aprendo más
2 Copia con letra manuscrita las siguientes oraciones bimembres yunimembres.
Oraciones bimembres
Yo me quiero.
Oraciones unimembres
¡Bravo!
¡Auxilio!
Soy dueño de mis triunfos.
No hay dos como yo.
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Aprendo más
Escribir oraciones bimembres yunimembres con letra manuscrita. diez10
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YoMi &cuerpo
Nadie
&es &igual &a mí.me &cuido.
&es mi &responsabilidad.
4 Escribe la oración unimembre correspondiente a cada ilustración.
Silencio. ¡Hola! Llueve mucho. ¡Fuego!
3 Forma oraciones bimembres. Une las palabras de la izquierda con las de laderecha y escribe la oración que formaste.
Utilizar comillas, leer y escribir palabrascon diéresis, transcribir.
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Unidad11
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Aprendo más
5 Observa las comillas en la siguiente cita de Amado Nervo.
“Siempre que haya un vacío en tu vida, llénalo de amor.”
Escribe nuevamente la oración anterior. No olvides escribir las comillas.
6 Lee las siguientes palabras, todas tienen diéresis o cremillas. Escribe otraspalabras con diéresis, al lado de las que acabas de leer.
antigüedad
pingüino
vergüenza
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Juego con las palabras
Percepción y coordinación visomotriz,memoria visual, destreza motriz.
Percepción y orientación temporal (ritmo).
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2 Separa correctamente las palabras de estos versos de Rafael Alberti ycópialos en los rieles.
Sobreelcorazónunanclaysobreelanclaunaestrellaysobrelaestrellaelviento
ysobreelvientolavela.
1 Copia al lado cada figura siguiendo la cuadrícula.
Escribir, completar textos,dibujar, reflexionar.
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Unidad11
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Yo escribo
1 Completa el siguiente texto con datos sobre tu persona. No olvides queeres único y especial.
2 Dibújate en el recuadro.Sé creativo. Seleccionalos elementos que mejorte describan.
Yo &soy . Tengo &años y
vivo &en .
Me &encanta &comer , &hablar &con
y &escuchar .
Mi mayor &fortaleza &es , &pero &como
&todo &ser &humano necesito &ayuda &en .
Estoy &orgulloso &de .