ARQUITECTOrepositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/17395/2/Gonzàlez Gary... · universidad de...

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

“ARQ. GUILLERMO CUBILLO RENELLA”

“ESTUDIO Y REDISEÑO DE LA PLAZA DEL BICENTENARIO

DE LA INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820

PARA LA CIUDAD DE GUAYAQUIL”

TRABAJO DE TITULACIÓN

Previa a la obtención del título de:

ARQUITECTO

AUTOR:

GARY STEVEN GONZÁLEZ CONSUEGRA.

TUTOR:

ARQ. PARSIVAL CASTRO PITA Msc.

GESTORA DE UNIDAD DE TITULACIÓN

ARQ. ROSA ORTEGA

GUAYAQUIL – ECUADOR

2015– 2016

I




“ESTUDIO Y REDISEÑO DE LA PLAZA DEL BICENTENARIO

DE LA INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820




ARQUITECTO

AUTOR:

GARY STEVEN GONZÁLEZ CONSUEGRA.

TUTOR:

ARQ. PARSIVAL CASTRO PITA Msc.

GESTORA DE UNIDAD DE TITULACIÓN

ARQ. ROSA ORTEGA

GUAYAQUIL – ECUADOR

2015– 2016

II

REPOSITARIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE REGISTRO DE TESIS

TITULO Y SUBTITULO: “ESTUDIO Y REDISEÑO DE LA PLAZA DEL BICENTENARIO

DE LA INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820 PARA LA CIUDAD DE GUAYAQUIL”

AUTOR/ES: Gary Steven González Consuegra REVISORES:

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD: ARQUITECTURA Y URBANISMO

CARRERA: Arquitectura

FECHA DE PUBLICACIÓN: N. DE PAGS:

ÁREAS TEMÁTICAS: Diseño Arquitectónico

Socio-Cultural

Histórico

PALABRAS CLAVE: Plaza, histórico, Identidad, valor patrimonial, turístico, socio-cultural.

RESUMEN:

En el actual trabajo de titulación “Estudio y Rediseño de la Plaza del Bicentenario de la Independencia del 9 de

Octubre de 1820 para la Ciudad de Guayaquil”. Tiene la finalidad de fortalecer la identidad, valor histórico y el

turismo de la urbe.

Además tiene como propósito contribuir a la conservación de memoria histórica de Guayaquil, para desarrollar

un espacio histórico y significativo para la urbe, dicho espacio que se encuentra emplazada en el malecón 2000

comprendiendo el área conformada por el sector 1b (plaza olmedo).

N. DE REGISTRO (en base de datos): N. DE CLASIFICACIÓN:

DIRECCIÓN URL (tesis en la web):

ADJUNTO URL (tesis en la web):

ADJUNTO PDF: x SI NO

CONTACTO CON AUTORES/ES: Teléfono: E-mail:

CONTACTO EN LA INSTITUCION: Nombre:

Teléfono:

E-mail:

III

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor del trabajo de investigación,

“ESTUDIO Y REDISEÑO DE LA PLAZA DEL BICENTENARIO DE LA

INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820 PARA LA CIUDAD DE

GUAYAQUIL”. Elaborado por la Sr. GARY STEVEN GONZÁLEZ CONSUEGRA

con Cédula de Ciudadanía 092899431-8, egresado de la Carrera de Arquitectura, en la

Facultad de arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Guayaquil, previo a la

obtención del Título de Arquitecta, me permito declarar que luego de haber orientado,

estudiado y revisado, la Apruebo en todas sus partes.

Atentamente

Arq. Parsival Castro Pita Msc.

TUTOR DE TESIS DE GRADO

IV

CERTIFICACIÓN DEL GRAMATÓLOGO

Quien suscribe el presente certificado se permite informar que después de haber

leído y revisado gramaticalmente el contenido de la tesis de grado de GARY

STEVEN GONZÁLEZ CONSUEGRA cuyo tema es “ESTUDIO Y

REDISEÑO DE LA PLAZA DEL BICENTENARIO DE LA

INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820 PARA LA CIUDAD DE

GUAYAQUIL” Certifico que es un trabajo realizado de acuerdo a las normas

morfológicas, sintácticas y simétricas vigentes.

……………………………………………………..

Arq. Patricia Gavilanes Yanes

Ci. 0906660212

Reg. Prof. G-1624

V

CERTIFICACIÓN DE ANTIPLAGIO

Revisada la tesis de GARY STEVEN GONZÁLEZ CONSUEGRA cuyo

tema es “ESTUDIO Y REDISEÑO DE LA PLAZA DEL BICENTENARIO DE

LA INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820 PARA LA CIUDAD

DE GUAYAQUIL”, con el software PLAGIARISM SMALL SEO TOOLS, se

certifica, de acuerdo a los resultados obtenidos el 27 de septiembre de 2016, se

adjuntan en los Anexos, que su originalidad es del 99%.

………………………………………… …………………………………………

Arq. Patricia Gavilanes Yanes Arq. Parsival Castro Pita

Ci. 0906660212 Tutor de Tesis

VI

DEDICATORIA

El presente trabajo de titulación está

dedicado primeramente a Dios, quien me

ha dado sabiduría, inteligencia para

culminar con éxito una etapa más de mi

vida.

A mis padres, quienes estuvieron siempre

apoyándome para alcanzar mis objetivos, y

brindándome su cariño sincero e

incondicional.

A mis familiares y amigos que con sus

consejos oportunos, me permitió

demostrarle, que con esfuerzo y sacrificio

se pueden alcanzar las metas.

VII

AGRADECIMIENTO

Sin duda alguna quiero agradecer en

primer lugar a Dios todo poderoso, quien

me dio la vida y ha sabido guiarme por el

camino del bien, dándome sabiduría,

inteligencia para culminar con éxito una

etapa más de mi vida, y poder servir a la

sociedad con mis conocimientos, para el

progreso del país, el de mi familia y el mío

en particular.

A mis padres y hermanos, que con su

apoyo incondicional, me han enseñado que

nunca se debe dejar de luchar por lo que se

desea alcanzar.

Agradezco a aquellos docentes que no

solo me formaron en lo académico y

guiándome en una camino hacia lo vida

profesional y a su vez brindándome lo más

preciado que es la amistad.

VIII

TRIBUNAL DE GRADO

Arq.…………………..

PRESIDENTE DEL TRIBUNAL

Arq. …………………. Arq. ………………….

MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL

IX

DECLARACIÓN DE AUTORÍA

Por medio de la presente certifico que los contenidos desarrollados en esta tesis son de

absoluta responsabilidad GARY STEVEN GONZÀLEZ CONSUEGRA, con cedula de

ciudadanía 09828774124, cuyo tema es “ESTUDIO Y REDISEÑO DE LA PLAZA

DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE

1820 PARA LA CIUDAD DE GUAYAQUIL”.

Derechos a los que renuncio a favor de la Universidad de Guayaquil, para que haga

uso como a bien tenga.

_______________________________________

SR. GARY STEVEN GONZÁLEZ CONSUEGRA.

C.I.: 092899431-8

X




CARRERA DE ARQUITECTURA

“ESTUDIO Y REDISEÑO DE LA PLAZA DEL BICENTENARIO DE

LA INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820




ARQUITECTO

Autor: Gary Steven González Consuegra.

C.I.: 092899431-8

Tutor: Arq. Parsival Castro Pita Msc.

Guayaquil, Septiembre 2016

XI

RESUMEN

En el actual trabajo de titulación “Estudio y Rediseño de la Plaza del Bicentenario

de la Independencia del 9 de Octubre de 1820 para la Ciudad de Guayaquil”. Tiene la

finalidad de fortalecer la identidad, valor histórico y el turismo de la Ciudad.

En el cual se pueda conmemorar y rendir tributo aquellos héroes que nos dieron un

ejemplo de valor y patriotismo entregándonos como herencia lo más preciado por el

hombre; su libertad, considerando la proximidad del bicentenario de la independencia en el

año 2020; aquellos próceres que enfrentaron con éxito la revolución que se efectuó el 9

de octubre de 1920, desencadeno en la independencia de Guayaquil, abriendo así el

camino hacia la independencia ecuatoriana del yugo español y finalizo en la batalla del

pichincha de1822.

Además tiene como propósito contribuir a la conservación de memoria histórica de

Guayaquil para desarrollar un espacio histórico y significativo para la urbe, dicho espacio

que se encuentra emplazada en el malecón 2000 comprendiendo el área conformada por el

sector 1b (plaza olmedo).

Palabras claves: plaza, histórico, Identidad, valor patrimonial, turístico, socio-

cultural.

XII

ABSTRACT

In today's job qualifications "Study and Design Bicentennial Plaza de la Independencia

for the City of Guayaquil, 2020". It aims to strengthen the identity, historical value and

tourism of the city.

In which we commemorate and pay tribute to those heroes who gave you an example

of courage and patriotism surrendering as the most precious heritage by man; freedom,

considering the proximity of the bicentennial in 2020; those heroes who successfully

fought the revolution that took place on October 9, 1920, unleashed in the independence of

Guayaquil, thus opening the way to the Ecuadorian independence from Spanish rule and

ended at the Battle of Pichincha de1822.

In addition aims to contribute to the preservation of historical memory of Guayaquil to

develop a historical and significant space for the city, said space is located on the

boardwalk 2000 comprising 1a industry comprised area (old South market) & 1b ( Plaza

Olmedo).

Keywords: square, historical, identity, equity, tourism, social and cultural.

XIII

INDICE GENERAL

1 PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN ................................................. 3

1.1 TEMA .............................................................................................................. 3

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................ 3

1.3 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA: ........................................................... 3

1.4 JUSTIFICACIÓN Y PERTINENCIA ............................................................ 4

1.4.1 JUSTIFICACIÓN ACADÉMICA ........................................................... 4

1.4.2 PERTINENCIA SOCIAL ........................................................................ 4

1.5 PREGUNTAS CIENTÍFICAS ........................................................................ 5

1.6 HIPÓTESIS ..................................................................................................... 5

1.7 objetivos .......................................................................................................... 5

1.7.1 OBJETIVO GENERAL ........................................................................... 5

1.7.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ................................................................... 5

1.8 Proyecto análogo ............................................................................................. 6

1.8.1 Parque histórico de Guayaquil ................................................................. 6

1.8.2 parque del centenario ............................................................................... 8

1.9 Metodología ................................................................................................... 12

1.10 Alcance del proyecto ..................................................................................... 12

1.11 Beneficiarios .................................................................................................. 13

1.12 APORTE TEORICO Y PRÁCTICO ............................................................. 13

1.13 Lo novedoso de la propuesta ......................................................................... 13

XIV

2 CAPITULO II .................................................................................................... 14

2.1 Marco Historico ............................................................................................. 15

2.1.1 Monumento a José Joaquín de Olmedo.................................................. 17

2.1.2 Fuerte de San Carlos .............................................................................. 19

2.2 Marco teórico ................................................................................................. 21

2.3 Definiciones básicas del objetó de estudio .................................................... 24

2.3.1 Cultura .................................................................................................... 24

2.3.2 Turismo .................................................................................................. 24

2.3.3 Turismo cultural ..................................................................................... 24

2.3.4 Patrimonio .............................................................................................. 25

2.3.5 Patrimonio cultural ................................................................................. 25

2.3.6 Relación de Turismo Cultural y Patrimonio Cultural ............................ 25

2.3.7 Parques ................................................................................................... 26

2.3.8 Plazas ...................................................................................................... 26

2.3.9 Plazoletas ................................................................................................ 26

2.3.10 Monumento ............................................................................................ 27

2.3.11 Memoria histórica .................................................................................. 27

2.3.12 Centro histórico ...................................................................................... 27

2.4 Marco contextual ........................................................................................... 28

2.4.1 MEDIO SOCIAL ................................................................................... 28

2.4.2 MEDIO FISICO ..................................................................................... 30

XV

....................................................................................................................................... 46

2.5 Marco legal .................................................................................................... 51

3 CAPITULO III .................................................................................................... 54

3.1 Alcance .......................................................................................................... 55

3.2 método ........................................................................................................... 55

3.3 Tipo de método .............................................................................................. 55

3.4 Tipo de técnicas aplicadas ............................................................................. 55

3.4.1 INSTRUMENTO (ficha de encuesta a los habitantes) .......................... 55

3.4.2 CONCLUSIÓN: ..................................................................................... 61

4 CAPITULO IV .................................................................................................... 62

4.1 objetivo general ............................................................................................. 63

4.2 objetivos particulares ..................................................................................... 63

4.2.1 MONUMENTO A JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO ............................. 64

4.2.2 BATERÍA MILITAR COLONIAL ESPAÑOLA DE LAS CRUCES .. 70

4.2.3 Fuerte colonial Militar Español de San Carlos....................................... 72

4.2.4 PLAZA de san Martín en guayaquil ...................................................... 75

4.3 analisis de funcion, actividades, espacios y mobiliarios ............................... 80

4.4 Cuantificación de áreas del sistema ............................................................... 83

4.5 Esquemas y relaciones ................................................................................... 89

4.6 Árbol estructural del sistema ......................................................................... 92

4.7 Zonificación referida al terreno y al contexto ............................................... 93

XVI

Bibliografía ................................................................................................................... 94

INDICE DE GRAFICOS

Gráfico Nº. 1: Zona Urbana-Arquitectónica ................................................................... 6

Gráfico Nº. 2 Ubicación del Parque Histórico de Guayaquil ........................................ 7

Gráfico Nº. 3 Edificaciones (P.C.) .................................................................................. 8

Gráfico Nº. 4 Plaza del Centenario ................................................................................ 8

Gráfico Nº. 5 Ubicación de la Plaza del Centenario ...................................................... 9

Gráfico Nº. 6 Columna de los Próceres ........................................................................ 9

Gráfico Nº. 7 Columna de los Próceres, inaugurada el 9 de octubre de 1920. ............ 10

Gráfico Nº. 8 Desvalorización del elemento conmemorativo ...................................... 11

Gráfico Nº. 9 Mapa de Guayaquil Antiguó ................................................................... 15

Gráfico Nº. 10 Ubicación del Monumento a Olmedo A Través del Tiempo................ 17

Gráfico Nº. 11 Primera ubicación del monumento a José Joaquín de Olmedo ............ 18

Gráfico Nº. 12 Segunda ubicación del monumento a José Joaquín de Olmedo ........... 18

Gráfico Nº. 13 Tercera ubicación del monumento a José Joaquín de Olmedo ............. 19

Gráfico Nº. 14 Plano de Manuel Villavicencio trazado en 1858. ................................ 19

Gráfico Nº. 15 Evolución Demográfica de Guayaquil-Guayas .................................... 29

Gráfico Nº. 16 Mapa Demográfico de Guayaquil ........................................................ 29

Gráfico Nº. 17 Localización del Terreno .................................................................... 30

Gráfico Nº. 18 Localización del Terreno ..................................................................... 31

Gráfico Nº. 19 Ría Guayas ............................................................................................ 32

Gráfico Nº. 20 Club de la unión .................................................................................... 33

Gráfico Nº. 21 Antiguo Mercado Sur .......................................................................... 33

Gráfico Nº. 22 la Plaza de las Banderas ....................................................................... 34

XVII

Gráfico Nº. 23 Mercado Artesanal ............................................................................... 34

Gráfico Nº. 24 la Bahía “la cadena” ............................................................................ 35

Gráfico Nº. 25 Visuales del Terreno ........................................................................... 36

Gráfico Nº. 26 Cerro Santa Ana & Ría Guayas ............................................................ 36

Gráfico Nº. 27 Soleamiento ......................................................................................... 37

Gráfico Nº. 28 Dirección de los Vientos ....................................................................... 39

Gráfico Nº. 29 Precipitaciones (mm) .......................................................................... 39

Gráfico Nº. 30 Sector 1B ............................................................................................ 40

Gráfico Nº. 31 Palmeras .............................................................................................. 41

Gráfico Nº. 32 Vegetación Existente ........................................................................... 41

Gráfico Nº. 33 Mapa de flujo vehicular de las vías de la zona de estudio ................. 42

Gráfico Nº. 34 Av. Simón Bolívar y Av. Olmedo ....................................................... 43

Gráfico Nº. 35 Autos Particulares y Taxis ................................................................... 43

Gráfico Nº. 36 Buses Turísticos ................................................................................... 44

Gráfico Nº. 37 Parada de Integración I.E.S.S .............................................................. 44

Gráfico Nº. 38 Líneas de Buses ................................................................................... 45

Gráfico Nº. 39 Av. Simón Bolívar ............................................................................... 46

Gráfico Nº. 40 Estaciones de la Metrovía ................................................................... 46

Gráfico Nº. 41 Ingresos Peatonales ............................................................................... 47

Gráfico Nº. 42 A.A.S.S. .............................................................................................. 50

Gráfico Nº. 43 Definición del Sexo de la Población ..................................................... 56

Gráfico Nº. 44 Rango Promedio de Edades ................................................................ 57

Gráfico Nº. 45 Turismo Cultural.................................................................................. 58

Gráfico Nº. 46 Valor Histórico .................................................................................... 59

Gráfico Nº. 47 Significado de las Plazas ...................................................................... 59

XVIII

Gráfico Nº. 48 Aceptación de propuesta ...................................................................... 60

Gráfico Nº. 49 espacios Urbano-Arquitectónicos del proyecto .................................... 63

Gráfico Nº. 50 Estado Actual del Monumento. ........................................................... 65

Gráfico Nº. 51 Elementos no pertinentes “Muros y Cilindros” ................................... 66

Gráfico Nº. 52 Monumento a José Joaquín de Olmedo ................................................ 67

Gráfico Nº. 53 Propuesta de pebetero “Llama Eterna” ................................................. 68

Gráfico Nº. 54 Propuesta de Sistema de Aguas Danzantes ......................................... 68

Gráfico Nº. 55 Vista de Propuesta de Sistema de Aguas Danzantes .......................... 69

Gráfico Nº. 56 Acciones del Proyecto .......................................................................... 69

Gráfico Nº. 57 Origen de los Cañones .......................................................................... 70

Gráfico Nº. 58 Devolución de los cañones a su lugar de origen .................................. 71

Gráfico Nº. 59 Propuesta de devolución de los cañones a su lugar de origen .............. 71

Gráfico Nº. 60 los cañones colocado en el monumento Olmedo. ................................. 72

Gráfico Nº. 61 Plano de Manuel Villavicencio ............................................................ 73

Gráfico Nº. 62 Cañones Militares de la época ............................................................. 73

Gráfico Nº. 63 Estado Actual del área de estudio ......................................................... 74

Gráfico Nº. 64 Propuesta del fuerte de san Carlos ........................................................ 74

Gráfico Nº. 65 Emplazamiento del parque Olmedo ..................................................... 75

Gráfico Nº. 66 estado actual del parque olmedo ........................................................... 75

Gráfico Nº. 67 Propuesta del monumento san Martín .................................................. 76

Gráfico Nº. 68 Propuesta del monumento san Martín y escuadrón de caballería ......... 76

Gráfico Nº. 69 Propuesta del monumento de Próceres ................................................. 77

Gráfico Nº. 70 Propuesta del monumento de Mujeres de la Independencia ................. 77

XIX

INDICE DE TABLAS

Tabla 1: Censo de la Población del Guayas y Guayaquil ............................................. 28

Tabla 2: Ángulos de Declinación Solar ........................................................................ 38

Tabla 3: Infraestructura Existente ................................................................................. 50

1

INTRODUCCIÓN

Guayaquil, Ciudad conocida como la “Perla del Pacifico”, además de ser la urbe

más poblada de la República del Ecuador y cabe destacar que está nominada como la

capital económica del país, la cual posee una superficie de 344,5km2, conformada por 16

parroquias en donde habitan 2’560 505 personas.

La cualidad más importante de esta ciudad es que posee una riqueza cultural e

histórica, además la cual está llena de una riqueza histórica y patrimonial

representada en sus monumentos parques y plazas que forma la identidad de la

urbe para lograr permanentemente una conciencia colectiva, mediante estos espacios

arquitectónicos-urbanos de integración social.

Pero el desinterés en temas históricos, culturales y la ausencia de valores cívicos

contribuyen a desvalorizar ciertos sitios de interés cultural y turístico de la ciudad de

Guayaquil lo que hace necesario la implementación de este proyecto urbano –

arquitectónico. Lo cual es ideal para que contribuya con la identidad y refuerce la

memoria histórica de la población local y ajena (turistas nacionales y extranjeros) en

vista de la proximidad del bicentenario de independencia.

2

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

3

1 PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

1.1 TEMA

Estudio y Rediseño de la Plaza del Bicentenario de la Independencia del 9 de Octubre

de 1820 para la Ciudad de Guayaquil.

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El desconocimiento de la Historia de Guayaquil, contribuye a ocultar el rol que la

ciudad jugó y sigue jugando en el desarrollo nacional, en lo económico, social y político.

Junto a ello la valiosa estatuaria guayaquileña, en la que intervinieron artistas de

fama mundial, merece ser valorada tanto en su nivel artístico, así como el de un icono

turístico importante.

Actualmente el Monumento al prócer José Joaquín de Olmedo, se encuentra

semioculto por unos muros que tratan de simular el antiguo Fuerte de San Carlos, que

estuvo ubicado mucho más al norte a la vez que los cañones nunca estuvieron en este sitio

sino a la batería de la Cruces situada en las calles Eloy Alfaro y san Martín. Todo ello a

más de ser una falsedad histórica, no guarda relación con la vida del escritor y Jefe de

estado de la provincia libre de Guayaquil.

Esta equivocación plasmada en el conjunto Urbano Arquitectónico no permite a la

población acercarse a la realidad histórica y conocer verdaderamente su cultura.

1.3 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA:

Objeto de Estudio: Plaza del Bicentenario de Independencia.

Campo de Acción: histórico y significativo para la ciudad.

Área: Arquitectura.

4

1.4 JUSTIFICACIÓN Y PERTINENCIA

El proyecto tiene justificación social ya que contribuye al desarrollo y régimen de la

ciudad de Guayaquil, además responde a una necesidad de la sociedad, de aquí su

trascendencia es proponer un espacio urbano-arquitectónico donde se pueda conmemorar y

rendir tributo aquellos héroes que lucharon por ese sueño de libertad, y también de esa

manera mejorar el valor histórico y significativo en las personas fomentando el valor

cívico y el amor a esta ciudad como lo es Guayaquil.

1.4.1 JUSTIFICACIÓN ACADÉMICA

Realizar este proyecto se justifica porque cumple con la finalidad de la educación, que

es desarrollar y emplear los conocimientos teóricos y prácticos, adquiridos a lo largo de

nuestros estudios universitarios, elaborando un proyecto que envuelva todas las actuales

necesidades existentes en nuestra sociedad, con la meta de obtener el título de Arquitecto

1.4.2 PERTINENCIA SOCIAL

De acuerdo a la constitución: Atr.107 de la loes “ley orgánica de educación superior”

Este artículo se refiere a que la educación superior responda a las expectativas y

exigencia de la sociedad. A la proyección nacional y al régimen de desarrollo científico,

humanístico y tecnológico mundial, y a la multiplicidad cultural, para ello, los

establecimientos de educación superior articularan sus ofertas docentes. De investigación y

de actividades de vinculación con la sociedad, a la demanda académica, a las necesidades

en todo ámbito en general, a las predisposiciones demográficas locales, provinciales y

regionales; a la vinculación con el sistema productivo actual y latente de la provincia y la

región, y a las políticas nacionales de ciencia y tecnología.

Este proyecto reforzara el turismo en Guayaquil.

5

1.5 PREGUNTAS CIENTÍFICAS

1. ¿Qué espacios necesita el proyecto de la Plaza del Bicentenario de la Independencia de

Guayaquil?

2. ¿Cuáles son los requerimientos técnicos que un proyecto de conmemoración al

Bicentenario de Independencia necesita?

3. ¿Cómo generar ese valor histórico con el que se identifique el proyecto de la Plaza del

Bicentenario de la Independencia de Guayaquil?

4. ¿Qué beneficio concede a la ciudad, el proyecto Estudio y Rediseño de la Plaza del

Bicentenario de la Independencia del 9 de Octubre de 1820 para la Ciudad de Guayaquil?

1.6 HIPÓTESIS

La realización del proyecto de la plaza del bicentenario de la independencia para la

ciudad de Guayaquil, contribuirá:

Fortalecer la memoria cívica de la población.

Reforzará el turismo en Guayaquil.

Consolidara la identidad de la ciudad.

1.7 OBJETIVOS

1.7.1 OBJETIVO GENERAL

Elaborar una etapa de investigación y el rediseño de la plaza del bicentenario de

independencia de Guayaquil, para recuperar el valor histórico, dándole identidad; para que

contribuya con nuestra cultura, sociedad y sea una fuente de alternativa de uso turístico.

1.7.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Lograr un diseño en el cual resalte el valor histórico y recurso turístico de la Plaza

del Bicentenario de Independencia.

Promocionar nuestra historia y mejorar la cultura de nuestra sociedad.

Impulsar el turismo cultural a través de este proyecto urbano-arquitectónico.

6

1.8 PROYECTO ANÁLOGO

1.8.1 PARQUE HISTÓRICO DE GUAYAQUIL

El Parque Histórico Guayaquil, es un espacio Urbano–Arquitectónico; El cual se

desarrolló gracias a la idea del Banco Central del Ecuador, establecimiento que a través

de los años ha demostrado un gran interés a la preservación, difusión y rescate de la

cultura ecuatoriana para las futuras generaciones.

El parque histórico imita al Guayaquil de la época situada entre finales del siglo XIX

e inicios del XX, luego del mayor de los incendios soportados por la Urbe en 1986.

Este espacio urbano - arquitectónico posee tres zonas, las mismas que han sido

inauguradas de manera independiente las cuales se mencionan a continuación:

La zona de la Vida Silvestre, la cual fue inaugurada en octubre de 1999.

La zona de Tradiciones, esta fue inaugurada en octubre del 2000.

La zona Urbano-arquitectónica (la cual fue presentada a finales del 2001.

Gráfico Nº. 1: Zona Urbana-Arquitectónica

Fuente: google maps

La zona Urbana-Arquitectónica es la que se encuentra sometida a continuos

cambios, ya que en ella se van incorporando nuevas edificaciones de valor histórico

que engrandecen y simulan una clara imagen de los patrimonios arquitectónicos del

7

Guayaquil antiguo. Los primeros llamados a asistir a esta localidad son los habitantes de

Guayaquil y Cantones aledaños, quienes por el sensación de pertenecía que les representa

éste lugar, lo visitan para reencontrarse con su historia y cultura.

Ubicación geográfica

El Parque Histórico Guayaquil se encuentra ubicado en la parroquia La Puntilla a 1.5

Km vía a Samborondón, a orillas del Rio Daule. Sus coordenadas geográficas son: 2º 6’

0’’ latitud sur y 79º 49’ 0’’ longitud Oeste.

Gráfico Nº. 2 Ubicación del Parque Histórico de Guayaquil

Fuente: google maps Elaborado: por Gary González

Zona urbano-arquitectónica

Esta zona imita al Guayaquil de antaño, con el fin de atrapar su historia por medio de

edificaciones pertenecientes a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX. La cual

contiene l a Casa Julián Coronel, el Hospicio del Corazón de Jesús, Casa Rosada,

Banco Territorial, Casa Verde, originariamente situadas en la ciudad de Guayaquil y

recuperadas y denominadas como patrimonio cultural por el Banco Central para su

emplazamiento o ubicación, restauración y reconstrucción en el Parque Histórico.

8

Gráfico Nº. 3 Edificaciones (P.C.)

Fuente: es.wikipedia.org

1.8.2 PARQUE DEL CENTENARIO

El parque del Centenario es la más grande del área central de Guayaquil, y abarca

cuatro cuadras. Su principal característica es el Monumento a los Protagonistas de la

Emancipación de la Ciudad de Guayaquil y el Ecuador, cuyo elemento se encuentra

rodeado de otros monumentos que representan la historia, la justicia y el heroísmo.

El parque está ubicado en el eje principal de la ciudad; el cual es la calle 9 de octubre.

Gráfico Nº. 4 Plaza del Centenario


9

Ubicación del Parque Centenario

Gráfico Nº. 5 Ubicación de la Plaza del Centenario


El Parque Centenario está ubicado en el centro de la ciudad de Guayaquil, pertenece a

la Parroquia Rocafuerte y ocupa cuatro cuadras, las cuales colindan con las calles: Pedro

Moncayo, Vélez, Víctor Manuel Rendón y Lorenzo de Garaycoa. Representa un área de

25.000 metros cuadrados equivalentes a 2.5 hectáreas.

Gráfico Nº. 6 Columna de los Próceres

Fuente: el telégrafo, Guayaquil

10

Y en el centro de este está ubicada la columna de los próceres de la independencia, la

cual está en el eje de la calle 9 de octubre. Las puertas principales del parque están

ubicadas en la avenida 9 de Octubre, mientras que las puertas secundarias se orientan en

dirección norte-sur por la calle 6 de Marzo.

En la plaza del centenario reposa la Columna de Los Próceres de la Independencia.

Gráfico Nº. 7 Columna de los Próceres, inaugurada el 9 de octubre de 1920.

Elaborado: por Gary González

El monumento a la columna de los Próceres erigido en la plaza del Centenario, rinde

homenaje al 9 de octubre de 1820. Fue levantado por los hijos de Guayaquil para

conmemorar los 100 años de Independencia.

Situación actual del Parque del Centenario

El parque Centenario en la actualidad recibe muchos visitantes de la cual gran

parte son residentes de la ciudad, los cuales acuden a este parque para tener un momento

de ocio, o cruzan por allí para acortar camino.

11

Como se conoce la plaza del centenario es una o la más importante de la ciudad ya

que esta fue creada para rodear la columna de próceres la cual fue creada en

conmemoración de los cien años Independencia de Guayaquil.

Sabiendo la importancia de este parque y monumento “la Columna de Próceres de la

Emancipación de la ciudad” y el grado de valor histórico que tiene para la Urbe, Es raro

ver que las personas que se encentran en este lugar, se acerquen a visualizar o apreciar este

elemento conmemorativo. Además que el gran flujo de peatones cruzan a través de este

parque pero el desinterés de lo cultural es evidente, y estos peatones cruzan tan rápido que

no se dan cuentan de lo importante, cultural e histórico de este parque, en el cual esta este

elemento conmemorativo como lo es la columna de la próceres que se da en este parque.

Gráfico Nº. 8 Desvalorización del elemento conmemorativo


El único movimiento turístico que se aprecia es cuando algún grupo de turistas

nacionales o extranjeros llega a la plaza acompañado de un guía, luego que estos

efectúan el recorrido y se retiran todo vuelve a la normal calma acostumbrada.

Mientras que en las noches el parque centenario se convierte totalmente en un lugar

inseguro para las personas que caminan por estas calles que lo rodean, ya que a partir de

12

las 21h00 este cierra sus puertas. Se convierte en un banco de drogas, delincuencia y

prostitución.

1.9 METODOLOGÍA

Metodología:

El método de investigación a utilizarse será la Investigación Científica.

Medios:

Para el desarrollo del proyecto se los realizará en 4 fases:

o Recopilación de datos y teorías: consulta de textos, consultas en internet,

entrevistas a expertos, encuestas a los habitantes de la ciudad, levantamiento de

datos en sitio.

o Programación: análisis conceptual y propuesta general de características de

solución.

o Anteproyecto: estudio volumétrico mediante maqueta, estudio funcional y de

relaciones con el entorno por medio de plantas.

o Proyecto arquitectónico: propuesta de características técnicas mediante planos de

plantas, secciones, elevaciones y detalles.

1.10 ALCANCE DEL PROYECTO

Este proyecto busca beneficiar a la ciudad de Guayaquil:

La implementación de la plaza del bicentenario de Independencia de Guayaquil,

permitirá el desarrollo cultural y turístico de la urbe, ya que contribuirá a fortalecer el valor

histórico y consolidar la identidad de la ciudad por medio de este proyecto urbano-

arquitectónico.

13

La propuesta de este proyecto será formal la cual será traducida a un proyecto

arquitectónico, el mismo que constara de la siguiente manera:

o Planos Arquitectónicos

Y elaborada a través de:

o Cad

o Lumion

o Sketchup

La presentación de planos en físico y un cd, que incluye la parte investigativa, planos,

Rendes y recorrido virtual.

1.11 BENEFICIARIOS

Se beneficiara la Ciudad de Guayaquil ya este proyecto busca promover su identidad,

valor cultural e histórico de la Urbe; entre los cuales beneficiara a la sociedad (población

local, nacional, turistas entre otros.)

1.12 APORTE TEORICO Y PRÁCTICO

El aporte de esta presente investigación tiene la finalidad de beneficiar a la ciudad de

Guayaquil contribuyendo a fortalecer su identidad, valor cultural e historia.

1.13 LO NOVEDOSO DE LA PROPUESTA

Valoración de la zona patrimonial de Guayaquil, aquella fue el escenario de la

independencia.

14

2 CAPITULO II

MARCO DE REFERENCIA

15

Marco de referencia

2.1 MARCO HISTORICO

Es necesario comprender como era la ciudad de Guayaquil, la cual estaba dividida en

tres zonas:

Zona de la Ciudad Vieja

El Barrió Intermedió o del Bajo

Zona de la Ciudad Nueva

Gráfico Nº. 9 Mapa de Guayaquil Antiguó

Fuente: (Arq. Melvin Hoyos, 2010)

Zona de Ciudad Vieja

La cual comprendía de la calle Loja hasta el cerro, la calle Loja era un gran estero que

se llamaba El Estero Juan Pérez de Villamar.

El Barrió Intermedió o del Bajo

También se la conocía como el barrio del fango, porque tenía cinco esteros y

comprendía desde la calle Loja hasta la calle 9 de octubre ,hay algunas vez estuvo el

puente de las 800 varas, la cual era una zona bastante inundable también la llamaban

puerto de cazones.

16

Zona de Ciudad Nueva

Esta comprendía de la calle 9 de octubre hasta el estero de San Carlos, en la actualidad

la av. Olmedo, En la orilla norte del estero quedaba el fuerte de san Carlos.

Históricamente es necesario recrear la imagen de Guayaquil, y destacar los sitios

principales donde se dio estos hechos de la independencia como es el caso de la Casa

Consistorial en la cual se firmó el Acta del 9 de Octubre de 1820.

Es necesario abordar que la Independencia de Guayaquil, fue realizada por los propios

guayaquileños, a Guayaquil no la liberto ni el Gral. Simón Bolívar ni el Gral. San Martín,

más bien una vez que Guayaquil alcanzo su Independencia le envía la noticia al Sur al

Gral. San Martín y al Norte al Gral. Simón Bolívar, inmediatamente envió apoyo a sus dos

mejores generales, al Gral. Tomás Guido y Gral. Luis Soreaga, para que ayuden a

Guayaquil a mantener su Independencia y junto con ellos vienen fúsiles, pertrechos,

vituallas para armar rápidamente un pequeño ejército que logre garantizar la

Independencia y futuramente avanzar hacia Quito, eso lo hace bajo las órdenes del Gral.

San Martín.

Incluso el daba los primeros grados militares de tal manera haciendo Honor a esta

historia se pretende crear la Plaza al Gral. San Martin para recordar su gesto de apoyo

inmediato a la Independencia de Guayaquil, de igual manera es necesario recordar que los

guayaquileños se independizaron en paz, que si bien es cierto hubo una corta refriega no

es nada comparable con una gran batalla ya que había la voluntad de la población de

declararse libre de mantener su independencia sin adherirse ni a Colombia ni al Perú,

lamentablemente el Gral. Simón Bolívar la anexo por la fuerza a Guayaquil a Colombia,

pero la voluntad de los guayaquileños fue siempre de ser libre.

17

2.1.1 MONUMENTO A JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO

El pueblo de Guayaquil, levantó un monumento a la memoria de José Joaquín de

Olmedo, quien fue el jefe de Estado de la Provincia Libre de Guayaquil.

Y a través del tiempo esta valiosa estatuaria Guayaquileña ha sido desplazada o

reubicada, A continuación es el grafico se muestra su Ubicación en los diferentes años.

Gráfico Nº. 10 Ubicación del Monumento a Olmedo A Través del Tiempo

Fuente: Arq. Melvin Hoyos

Primera Ubicación

El monumento fue inaugurado el 9 de Octubre de 1892 y estuvo ubicado inicialmente

en la actual avenida Eloy Alfaro y avenida José Joaquín de Olmedo.

18

Gráfico Nº. 11 Primera ubicación del monumento a José Joaquín de Olmedo

Fuente: (Castro Pita)

Segunda Ubicación

En el año de 1970 fue trasladado al círculo de tráfico ubicado en malecón Simón

Bolívar y avenida José Joaquín de Olmedo, ya que se conmemoraba el sesquicentenario de

Independencia de Guayaquil.

Gráfico Nº. 12 Segunda ubicación del monumento a José Joaquín de Olmedo

Fuente: (Castro Pita)

Tercera Ubicación

En el año 2001 el monumento fue trasladado al interior del malecón Simón Bolívar, la

plaza la cual se denominó con su mismo nombre Plaza José Joaquín Olmedo.

19

Gráfico Nº. 13 Tercera ubicación del monumento a José Joaquín de Olmedo

Elaborado: Gary González

2.1.2 FUERTE DE SAN CARLOS

El Fuerte de San Carlos es un elemento que se va a rescatar, y por esa razón se va a

quitar los cañones de donde se encuentran ubicado actualmente ya que geográficamente

hay se encontraba el estero de San Carlos y el fuerte se encontraba ubicado a 50 metros al

norte según el plano de Manuel Villavicencio trazado en 1858.

Gráfico Nº. 14 Plano de Manuel Villavicencio trazado en 1858.

Fuente: (Arq. Melvin Hoyos, 2010)

20

Es necesario entonces rescatar a través de un espacio el rol de primera importancia

que tuvieron los Próceres guayaquileños, el 9 de Octubre de 1820, no fue un movimiento

militar básicamente fue un movimiento civil, fue un movimiento de cambio económico,

sociopolítico no solo resuelve por acciones en los campos de batalla, sino por la madures

del entendimiento que era necesario de ser libre y tener nuevas relaciones comerciales en

libertad, de igual manera es necesario rescatar y decir que José Joaquín Olmedo fue el

teórico de la revolución junto con José de Antepara.

Se proyecta colocar alguna de las expresiones de Prócer José Joaquín Olmedo, en su

plaza para destacar el rol no solo de líder, sino del hombre que va guiando y luego del 9

de octubre la vida de la República de Guayaquil que dura 21 meses, hasta que el Gral.

Simón Bolívar la anexa a la gran Colombia.

Es necesario reconocer que no solo fue el Gral. José de San Martín sino que el envío

un ejército al mando del Gral. Santacruz y por eso alrededor del monumento al Gral. San

Martín se ha representado jinetes que son el ejercito que cruzo los Andes desde el Sur,

para ayudar a la independencia de Guayaquil y a la Batalla del Pichincha.

En la segunda zona del proyecto no solo se destaca los próceres, sino también el rol de

las mujeres que fueron las protagonistas junto a los varones de la Independencia, es decir

que las mujeres muchas veces han estado visibilizada no ha sido destacada su participación

activa en la Independencia.

Ellas estuvieron en la organización arriesgando su estabilidad, ya que prestaron sus

viviendas y ayudaron a las organizaciones de estas reuniones que en ese entonces

constituidas representaban un gran peligro, por eso se va a realizar unas estatuas

representativas de las mujer guayaquileña de 1820.

21

Hay que reconocer los diversos sitios que fueron tomados entre la noche del 8 de

octubre y la madrugada del 9 de octubre de 1820, estos sitios comprende el cuartel de la

brigada que estaba frente el Palacio Municipal donde ahora está el edificio Martín Avilés,

también el batallón de Artillería donde está actualmente el edificio del correo y así como el

batallón de Caballería Daule, actualmente Importadora Jarrín y la captura del general

Benito García del barrio cuya casa estaba donde en la actualidad se encuentra la Biblioteca

Municipal.

Junto a estos 4 sitios se destaca en el proyecto la toma del fuerte de san Carlos.

2.2 MARCO TEÓRICO

El marco teórico es la visión conceptual que tenemos del proyecto, “ESTUDIO Y

REDISEÑO DE LA PLAZA DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA

DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820, PARA LA CIUDAD DE GUAYAQUIL”.

Es Necesario que en el proyecto se rescaten los valores históricos y culturales que

formaron la identidad de la ciudad y que permitan apreciar a los visitantes, el rol

importante que jugo Guayaquil tanto en la Independencia Nacional, como la

Independencia de toda la América del Sur, por tanto el proyecto debe destacar en sus

espacios imágenes que permitan a la población comprender la transcendencia de la

Independencia de Guayaquil que fue un hecho casi inédito en la América del Sur, porque

fue una independencia en paz, la cual cambio la vida social, cultural, espiritual, económica

y política de la colectividad Guayaquileña y Ecuatoriana, por eso es necesario que tanto en

la plaza dedicada a José Joaquín de Olmedo, así como en la Plaza de San Martin y en

El Fuerte de San Carlos se realicen imágenes Arquitectónicas que permitan conocer su

historia a la población.

22

En la remodelación de la plaza de José Joaquín de Olmedo, se va incorporar un de su

más hermosa frase:

“Nosotros guardaremos

Con ardor indecible

Tu fuego inextinguible

¡Oh santa libertad...!”

José Joaquín de Olmedo.

Significa que al colocar el pebetero se va a simbolizar que Guayaquil siempre estará

vigilante a mantener su libertad y su independencia.

En la remodelación del Fuerte Militar Español de San Carlos, se va a evocar primero

un hecho geográfico histórico, ya que hay quedaba una de las baluarte para la defensa de

los piratas en tiempos coloniales y durante la jornada de la Independencia este fue uno de

los fuertes que se tomó para consolidar la libertad.

En la plaza de san Martín se tratan de destacar tres elementos primero el rol de ayuda

inmediata a la Independencia que realizó el Gral. José de San Martin desde el Perú y su

apoyo permanente a que Guayaquil permanezca como un estado independiente diferente a

la propuesta del Gral. Simón Bolívar.

En el segundo espacio vamos a tener unas estatuarias dedicadas a los próceres

Guayaquileños que por sí mismo alcanzaron su independencia, en el tercer espacio vamos

a tener la imagen de Guayaquil en tiempo de la Independencia, es decir se va a tratar de

que la plaza funcione como un gran museo de sitio, porque está situada en los mismos

lugares donde se desarrolló gran parte de los acontecimientos y para que la población

pueda sentirse inmiscuida en el tiempo y en los acontecimientos de 1820.

Se debe preveer colocar una placa señalando los sitios donde se desarrolló la

independencia, los dos últimos sitio que se los toma a las 4 de la mañana es el Fortín de la

23

Peñas asaltado por una comisión de patriotas, el otros sitio fue el Fuerte de las Cruces

asaltado de igual forma por una comisión de patriotas a las 4 de la mañana, mas ocurre que

el Fuerte de las Cruces ha conservado los cañones que se han colocado en el monumento

de José Joaquín de Olmedo.

EL Proyecto va a contemplar la devolución de los cañones a su lugar de origen las

calles Eloy Alfaro y San Martin donde se encontraba la Batería y para poder recuperar un

atractivo turístico al sur de la ciudad y a su vez recuperar la memoria histórica de la

Independencia se va a realizar un pequeño templete donde se coloques los cañones con la

bandera de España y la bandera del 9 de Octubre de 1820, que fue que se la toma los

patriotas y con una placa explicativa de los acontecimientos de la madrugada, este sería el

complemento del proyecto que si bien es cierto no está junto a las otras partes del

proyecto, sin embargo la reubicación de los cañones nos obliga a pensar que deben ser

llevado a su lugar de origen.

Con el propósito de poder ofrecer una mayor compresión histórica de los

acontecimientos se colocara una placa con la forma de un mapa en él cual se señale los

acontecimientos de la noche del 8 de Octubre y el 9 de Octubre de 1820.

24

2.3 DEFINICIONES BÁSICAS DEL OBJETÓ DE ESTUDIO

2.3.1 CULTURA

El conjunto de estas disciplinas forman la identidad cultural de un pueblo, ciudad o

país y las provee de los instrumentos necesarios para su desarrollo, en el marco de ese

contexto. La cual se plasma en sus costumbres, creencias y valores, así como también

memoria y valor histórico, entre otros.

“La cultura es la visión y el soporte de lo que somos y esta es concedida desde el

instante en que nacemos; además es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores

en un inicio y de nuestro entorno posteriormente.”

2.3.2 TURISMO

Se entiende por turismo que es la acción de desplazarse de un lugar a otro de manera

voluntaria y temporal, el cual se puede generar con fines de negocio, recreación, salud,

momentos de ocio o con el fin de conocer las diferentes costumbres, culturas e historia de

un pueblo, ciudad o país. Con el fin de cumplir sus deseos y satisfacer sus necesidades.

2.3.3 TURISMO CULTURAL

Turismo cultural es un área que expone referente al crecimiento y desarrollo de un país

a nivel global. En el cual expone su patrimonio como ámbito de desarrollo.

El desarrollo del turismo cultural es la aventura del conocimiento que permite gozar el

pasado, tradiciones, gastronomía, artesanía, monumentos naturales e históricos que se

encuentra en el patrimonio cultural. Por este motivo dicho concepto, busca fortalecer las

identidades de un país, en una determinada ciudad, comunidad o sector. El turismo cultural

debe de poseer la historia redactada por el hombre a través del tiempo.

25

2.3.4 PATRIMONIO

Entiendo por patrimonio el dominio, a veces exclusivos, por parte del estado sobre los

territorios naturales y recursos culturales que importan de manera vital a una nación o

país. Representadas por las instituciones designadas en este caso la UNESCO.

2.3.5 PATRIMONIO CULTURAL

Se considera patrimonio cultural a las representaciones históricas de una sociedad y/o

cultura las cuales guardan o expresan hechos históricos tales; como monumento

(elementos monumentales como esculturas o elementos que tengan un significado

histórico), conjuntos (edificaciones con valor histórico) y lugares (se determina a la

naturaleza) entre otros.

2.3.6 RELACIÓN DE TURISMO CULTURAL Y PATRIMONIO CULTURAL

Se comprende que el término “cultural” se encuentra directamente vinculado con

“patrimonio”, ya que son los componentes esenciales que crean la identidad de cada

individuo, además de la posesión de bienes generados como respuesta a los procesos

culturales.

Creando una reacción en cadena que lleva hablar del patrimonio cultural que se refiere

al ser humano y hablar de la intromisión del bien patrimonial y el entorno. Así, como se

puede apreciar, en la ciudad de Guayaquil, Quito por poseer una riquísima pertenencia

cultural que se asciende a los períodos prehispánicos, pasa por el legado de Colonia y

continúa cosechando logros del período independiente hasta la actualidad.

26

2.3.7 PARQUES

Se puede determinar como parque al espacio público de libre acceso destinado a la

recreación al aire libre y al contacto con la naturaleza, donde predominan los elementos

paisajísticos sobre los arquitectónicos.

Es el espacio verde también considerados como los pulmones de las grandes urbes, de

uso colectivo, que funciona como regulador del armonía ambiental y climática, es

componente característico del patrimonio natural y se destina a la recreación,

contemplación y ocio de los habitantes.

2.3.8 PLAZAS

Es un espacio urbano limitado por vías, la plaza constituye en sí el plano de la

visualización de la arquitectura del entorno y convergencia de ciudadanos cuya función

es la de racionar los diferentes flujos peatonales a los numerosos usos del suelo que se

dan en su perímetro administrativo, público, exclusivo, culto y comercio, y logran tener

un espacio designado para celebraciones culturales y actos cívicos.

Las plazas también permiten expresar la identidad de un pueblo ya que suelen

contener monumentos conmemorativos o espacios para implantar esculturas u obras

plásticas de diferente género. Además pueden ser ajardinadas parcialmente o casi en su

totalidad y también establece espacios para distracción y descanso de los habitantes del

sector en todas las edades

2.3.9 PLAZOLETAS

Las Plazoletas son Plazas en una escala urbana menor, usualmente recreacional en

áreas habitacionales.

27

2.3.10 MONUMENTO

Los monumentos se consideran hitos urbanos o puntos de encuentros, además estos

siempre cumple una función por su cualidad de estar dispuesto para el espacio urbano.

Estos elementos denominados monumentos son signos que reúnen el imaginario de una

determinada período de tiempo que imprime un significado o retiene un suceso

determinado para construir su memoria histórica.

2.3.11 MEMORIA HISTÓRICA

Es un movimiento cultural, nacido en el seno de la sociedad civil para divulgar de

forma rigurosa, la historia con el objetivo de que se haga justicia y recupere referentes para

luchar por los derechos humanos, la libertad y la justicia social. Además establece la

verdad histórica.

2.3.12 CENTRO HISTÓRICO

Se conoce como centro histórico al eje o núcleo urbano, habitualmente al de mayor

frecuencia económica, política, social y cultural, morfológicos y simbólicos, que se

especializa en contener las riquezas vinculadas con la identidad, historia de una ciudad.

28

2.4 MARCO CONTEXTUAL

2.4.1 MEDIO SOCIAL

2.4.1.1 Aspectos demográficos

Según el VII Censo de Población y VI de Vivienda, Que se efectuó el 28 de noviembre

del 2010, son 2'350.915 habitantes que posee la ciudad de Guayaquil, de los cuales

1.192.694 son mujeres y 1.158.221 son hombres. Siendo la población urbana de 2'278.691

habitantes y la población rural de 72.224 habitantes. Mientras que la provincia del Guayas

tiene una población de 3.645.483. Esto significa que el cantón Guayaquil representa el

64% de la población total de la provincia.

Censo Población

Total

Población

Guayas

Población

Guayaquil

1950 3.202.757 582.144 258.966

1962 4.564.080 979.223 510.804

1974 6.521.710 1.512.333 823.219

1982 8.138.974 2.038.454 1.199.344

1990 9.648.189 2.515.146 1.508.444

2001 12.156.608 3.309.034 2.039.789

2010 14.483.499 3.645.483 2.350.915

Tabla 1: Censo de la Población del Guayas y Guayaquil

Fuente: INEC; Censos de población y vivienda


Observamos que la población en Guayaquil ha aumentado, por el constante

crecimiento de la migración campo ciudad, de tal manera que hay más concentración de

población en el cantón Guayaquil, por su naturaleza de ser ciudad-puerto la misma que

brinda más oportunidades de empleo y mejores condiciones de vida para la población. El

gráfico muestra como la población de Guayaquil tiene un gran peso en la población total

de Guayas.

29

A continuación en el presente cuadro muestra el crecimiento de la población y la

evolución de Guayaquil.

Gráfico Nº. 15 Evolución Demográfica de Guayaquil-Guayas

Fuente: INEC; Censos de población y vivienda

Gráfico Nº. 16 Mapa Demográfico de Guayaquil


30

2.4.2 MEDIO FISICO

2.4.2.1 Ubicación del terreno

El terreno está ubicado en la av. Olmedo y av. Simón Bolívar, Parroquia Olmedo,

Ciudad de Guayaquil, Provincia del Guayas, Ecuador.

Gráfico Nº. 17 Localización del Terreno

Fuente: Plano Municipal 2012 Elaborado: por Gary González

Localización

Provincia: Guayas

Cantón: Guayaquil

Parroquia: Olmedo

Dirección: av. Olmedo y simón bolívar (malecón)

El acceso hacia el lugar de estudio se da través de la av. Olmedo, y la av. Simón

Bolívar.

31

Linderos

Norte: Patio de Comidas

Sur: Club la Unión

Este: Ría Guayas

Oeste: Diagonal de la av. Olmedo

Gráfico Nº. 18 Localización del Terreno

Fuente: Planos del Malecón Simón Bolívar Elaborado: por Gary González

Área: Terreno Implantación de la Plaza del Bicentenario de la Independencia

A: 4400m2

32

2.4.2.2 Entorno Natural/Cultural

Entorno natural

El entorno natural que rodea la zona de estudio es el Río Guayas, considerado

como el más caudaloso de toda la costa Sudamericana del Pacifico, Y en su horizonte se

encuentra la isla Santay.

Gráfico Nº. 19 Ría Guayas


Entre su entorno cultural, se identifican las siguientes atracciones inmediatas:

El Club de la Unión:

Esta institución representa a la cultura de la gente de Guayaquil, la cual expresa el

antaño de su ciudad añorada, a la moderna urbe del futuro, representada por la

laboriosidad, hospitalidad y por el espíritu progresista, de su gente. Este club que es

considerado patrimonio indiscutible del corazón de los Guayaquileños en el cual se funden

nostalgia y esperanza.

33

Gráfico Nº. 20 Club de la unión


Antiguo Mercado Sur:

El Palacio de Cristal es conocido gracias a su historia y la regeneración urbana en

rescatar y restaurar espacios urbanos de los que hoy en día contribuye a los habitantes

guayaquileños, además en la actualidad es un atractivo que hoy en día se considera como

Patrimonio Histórico de la Ciudad e ícono emblemático de Guayaquil.

Gráfico Nº. 21 Antiguo Mercado Sur


La Plaza de las Banderas:

Se encuentra situada hacia la orilla de la ría Guayas, cuyo espacio se exhibe las

banderas de las 22 Provincias del Ecuador con un asta mayor altura en el eje de la plaza

con el Tricolor Patrio, representando la grandeza y la unión de todos los ecuatorianos.

34

Gráfico Nº. 22 la Plaza de las Banderas


El Mercado Artesanal:

Remata el conjunto con 24 locales de artesanías diversas de nuestro folclore nacional:

artículos en diferentes tipo tales como:

Cuero

cerámica

joyas

madera

piedra

tagua

toquilla

Exhibiendo el ingenio y la habilidad del artesano ecuatoriano.

Gráfico Nº. 23 Mercado Artesanal


35

La Bahía:

Ubicada en el centro-sur de la ciudad, es un mercado que abarca manzanas enteras de

locales en que se obtienen gran variedad de artículos a precios bajos, es uno de los lugares

comerciales más dinámicos de la Urbe. Adyacente a la bahía se halla el Club de la Unión,

uno de los clubes sociales más exclusivos del país.

Gráfico Nº. 24 la Bahía “la cadena”


Visuales desde el terreno hacia el entorno

El terreno donde estará implantado el proyecto de la Plaza del Bicentenario de

Independencia cuenta con 4 visuales directas:

La primera y primordial, la dirigida hacia la Ría Guayas, y en la que se observa

la isla Santay.

La segunda es donde se encuentra el club de la unión.

Como tercera visual tenemos la que va a la Av. Olmedo, la cual se encuentra

diagonal a nuestra zona de estudio.

La cuarta y última es donde se encuentra el patio de comida del malecón

Simón Bolívar.

36

Gráfico Nº. 25 Visuales del Terreno


Afectación del clima

Temperatura

Guayaquil cuenta con una temperatura cálida durante casi todo el año la cual promedio

oscila entre los 25 y 28ºC. Debido que se encuentra ubicada en plena zona ecuatorial.

Gráfico Nº. 26 Cerro Santa Ana & Ría Guayas

Fuente: www.TurismoEcuador.com

http://www.turismoecuador.com/

37

No obstante, su proximidad al Océano Pacífico hace que las corrientes de El Niño

(cálida) y Humboldt (fría) establezcan dos períodos climáticos bien diferenciados. Una

estación lluviosa e húmeda (etapa en el que sucede el 97% de la precipitación anual) que

se extiende enero a mayo (corresponde al verano austral); y la período seco que extiende

desde junio a diciembre (que corresponde al invierno austral).

Soleamiento

El asolamiento es una de las condicionantes de mayor importancia para la

determinación de la forma arquitectónica; pues es necesario que se conozca la cambiante

de dirección de los rayos solares durante los diferentes días y horas del año.

Gráfico Nº. 27 Soleamiento


38

A continuación se presenta una tabla de ángulos de declinación solar correspondiente

a cada mes del año.

16º 20º Enero

8º 10º febrero

0º 0º Marzo

16º 20º Abril

24º 30º Mayo

24º 30º Junio

16º 20º Julio

8º 10º Agosto

0º 0º Septiembre

8º 10º Octubre

16º 20º Noviembre

24º 30º Diciembre

Tabla 2: Ángulos de Declinación Solar

Fuente: INOCAR (www.inocar.mil.ec) Elaborado: por Gary González

Los vientos

Los vientos predominantes en la ciudad de Guayaquil se dirigen del Sur-Oeste al

Nor-Este, con una velocidad aproxima de 2.8m/s, existiendo variaciones en su velocidad a

partir de las 16:00pm la que va de 1.78 a 3.01 m/s.

39

Gráfico Nº. 28 Dirección de los Vientos

Fuente: INOCAR (www.inocar.mil.ec) Elaborado: por Gary González

Precipitaciones y lluvias

La precipitación anual de la ciudad de Guayaquil fluctúa de 900 a 4000 mm. Las

lluvias fuertes de temporal ocurren de enero hasta abril e incluido ocasionalmente mayo (4

- 5 meses de lluvia). Aunque también ocurren fuertes cambios, en los cuales llueve las 24

horas durante algunos días, en los cuales se alcanzan precipitaciones máximas de 200mm

en el día. Los meses de verano se caracterizan por una ausencia total casi total de lluvias.

La precipitación anual es del 80% en el invierno y del 20% en el verano.

Gráfico Nº. 29 Precipitaciones (mm)

Fuente: INOCAR (www.inocar.mil.ec)

40

Humedad

Humedad relativa.- La costa recibe un flujo de masas de aire húmedo en invierno, y

de masas subtropicales, cálidas y secas en verano. La humedad relativa en Guayaquil es

del 65%, en los meses de Junio a Diciembre la humedad aumenta y la nubosidad produce

las bajas temperaturas.

En los meses de Enero a Mayo las temperaturas aumentan hasta los 34 grados. La

corriente cálida baja más hacia el sur, por lo general de Diciembre a Abril, trayendo

consigo lluvias, aire caliente y húmedo, provocando el Fenómeno del Niño.

Vegetación del lugar

La vegetación del lugar es escasa ya que el sector donde se emplazara el proyecto

urbanístico del malecón 2000. Es un área regenerada, y como mencioné anteriormente

existe poca vegetación salvo con las palmeras que se han colocado en el lugar de manera

ornamental.

Y la poca vegetación que existe en el bulevar colon.

Gráfico Nº. 30 Sector 1B


41

Gráfico Nº. 31 Palmeras


Gráfico Nº. 32 Vegetación Existente


Contaminación Ambiental

El sector no sufre de una contaminación bastante notable, además, la utilidad que se le

está dando en la actualidad, por el contrario, a su alrededor el municipio cuenta con un

servicio que se denomina puerto limpio que tiene la responsabilidad de mantener limpio su

lugar.

42

2.4.2.3 Características de las vías

La mayor parte de las vías con las que consta la zona aledaña a la de estudio cuenta

con un material asfaltico en toda su extensión, mientras que en la av. Simón Bolívar

cuenta con adoquín vehicular en algunos tramos de la vía.

Medios de Acceso

Sus principales vías de acceso son: Avenida Olmedo y Avenida Simón Bolívar. Entre

las cuales existen varias formas de ingreso a este sector; peatonal, vehicular, y transporte

público (buses y taxis), así como otros medios altamente utilizados como son motocicletas.

A continuación en el siguiente cuadro se muestra el flujo vehicular de las vías de la

zona de estudio:

Gráfico Nº. 33 Mapa de flujo vehicular de las vías de la zona de estudio


En estas imágenes se puede apreciar el tipo de accesibilidad que se dan en el sector

tanto peatonal como vehicular.

43

Gráfico Nº. 34 Av. Simón Bolívar y Av. Olmedo


Análisis del acceso por Transporte.

El principal medio de transportación es el terrestre; es el medio fundamental para

dirigirse al sector de estudio, en la cual tenemos como principal elementó la líneas de la

metro vía. La cual se encuentra a un radio de acción de 500m, otros medio es el de

transporte público son las líneas de colectivos que circulan por el sector las vienen desde

la calle colon y se integran a la av. simón Bolívar.

Entre los medios de transporte con los que se puede tener acceso Zona de Estudio

están:

Autos particulares y Taxis

Gráfico Nº. 35 Autos Particulares y Taxis


44

Buses Turísticos

Gráfico Nº. 36 Buses Turísticos


Metrovía Parada de Integración I.E.S.S. y la Parada de la Biblioteca Municipal.

Gráfico Nº. 37 Parada de Integración I.E.S.S


Líneas de Buses:

2, 9, 11, 32-1, 50, 52, 55, 85.

45

Gráfico Nº. 38 Líneas de Buses


Teniendo una distancia aproximada entre 500 mts a 1000 mts. Con una

frecuencia relativa de 5 - 10 min.

Análisis del acceso peatonal

Existe un gran flujo peatonal ya que el Zona de estudio se encuentra en la parte

céntrica de la Ciudad orientándose hacia el Sur de la Urbe, cuyo sector es reconocido tanto

de manera local como nacional como “la bahía”, la cual es el corazón del comercio de la

Ciudad de Guayaquil.

46

Gráfico Nº. 39 Av. Simón Bolívar


Ya que al ser una zona comercial se generan grandes masa de peatones, la cual se

evidencia en la av. Simón bolívar, la cual une la bahía con el malecón 2000.

Gráfico Nº. 40 Estaciones de la Metrovía


Uno de los accesos que se encuentran directamente conectados con nuestra zona de

estudio es la av. Olmedo. En la cual a lo largo de esta, se encuentra la metro vía

correspondiente a la Parada integración I.E.S.S. se encuentran en un radio de acción de

500m, el cual se desembarcan un gran número de personas para acudir a esta zona

comercial.

47

Otro acceso es la av. Colon en la cual existe un flujo peatonal mayor debido al

comercio existente a lo largo de esa calle y se extiende en toda la zona, esta vía se conecta

con el malecón 2000 el cual permite a los peatones transitar de una manera segura, hacia el

lugar en cual se emplazara el proyecto de la plaza del bicentenario de independencia.

Gráfico Nº. 41 Ingresos Peatonales


48

2.4.2.4 Medio espacial urbano

Infraestructura

El sector de estudio que se encuentra ubicado en la parte céntrica de la ciudad, cuenta

con todos los servicios básicos tales (A.A.P.P), (A.A.S.S), (A.A.L.L.), Telefonía, Internet,

entre otros.

INFRAESTRUCTURA EXISTENTE

SERVICIÓ DESCRIPCIÓN GRAFICO

A.A.P.P.

Tapa de A.A.P.P

Se cuenta con una red de agua potable

cuyo proveedor es (EMAPAG-EP),

abastecida desde una tubería matriz de ǿ

90 mm.

Foto tomada en la av. Simón Bolívar.

Medidor de Agua

Toda la zona por estar en el centro de la

ciudad cuenta con el servicio de agua

potable.

Foto tomada en la av. Olmedo.

A.A.S.S

A.A.S.S.

Las aguas servidas de estas zona se

dirigen hacia las cámaras existente

ubicadas en las aceras, la cual va

dirigida hacia los ramales de aguas

servidas hasta los colectares principales.

Foto tomada en la av. Simón Bolívar.

49

A.A.L.L.

Las aguas lluvias son aguas

superficiales que se dan por los agentes

climáticos, y estas aguas se dirigen

hacia los sumideros de A.A.L.L. las

cuales luego se conectan con un colector

principal para su efectiva descarga.

ENERGIA

ELECTRICA

Poste de alumbrado publico

Cuenta con todos los servicios de la red

de energía eléctrica, y alumbrado

público.

Al estar en la parte céntrica las redes de

cableado se encuentra de manera

subterránea lo que genera un buen

aspecto y se evita la contaminación

visual.

Caja de red eléctrica

En la presente imagen se ve las cajas de

servicio de la red eléctrica, la cual se

encuentra de manera subterráneo en el

área que corresponde a las aceras.

COMUNICACIÓN

En la presente imagen se observa la caja

de comunicaciones el cual da el servicio

de telefonía, internet, tv. Cable. Entre

otros.

50

SEMAFORIZACIÓN

Se observa la caja de red de

servicio para los semáforos se

encuentran de manera independiente.

SEÑALIZACIÓN

Se observa que la zona de estudio

cuenta con su debida señalización en las

vías.

Tabla 3: Infraestructura Existente

Gráfico Nº. 42 A.A.S.S.

Fuente: Planos Municipales (A.A.S.S.) Elaborado: por Gary González

51

2.5 MARCO LEGAL

El marco legal del proyecto se basa en los artículos 21, 23, 57 de la Sección Cuarta y

en los artículos 377, 378, 379, 380 de la Sección Quinta de la Constitución de la República

del Ecuador.

Sección cuarta

Cultura y ciencia

Art. 21.- Las personas tienen derecho a construir y mantener su propia identidad

cultural, a decidir sobre su pertenencia a una o varias comunidades culturales y a

expresar dichas elecciones; a la libertad estética; a conocer la memoria histórica de

sus culturas y a acceder a su patrimonio cultural; a difundir sus propias expresiones

culturales y tener acceso a expresiones culturales diversas. No se podrá invocar la

cultura cuando se atente contra los derechos reconocidos en la Constitución.

Art. 23.- Las personas tienen derecho a acceder y participar del espacio público

como ámbito de deliberación, intercambio cultural, cohesión social y promoción de

la igualdad en la diversidad. El derecho a difundir en el espacio público las propias

expresiones culturales se ejercerá sin más limitaciones que las que establezca la ley,

con sujeción a los principios constitucionales.

Derecho de las comunidades, pueblos y nacionalidades

Art. 57. Se reconoce y garantizará a las comunas, comunidades, pueblos y

nacionalidades indígenas, de conformidad con la constitución y con los pactos,

convenios, declaraciones y demás instrumentos internacionales de derechos

humanos, los siguientes derechos colectivos:

52

13. Mantener, recuperar, proteger, desarrollar y preservar su patrimonio cultural e

histórico como parte indivisible del patrimonio del ecuador. El estado proveerá los

recursos para el efecto.

Sección quinta

Cultura

Art. 377.- El sistema nacional de cultura tiene como finalidad fortalecer la identidad

nacional; proteger y promover la diversidad de las expresiones culturales; incentivar

la libre creación artística y la producción, difusión, distribución y disfrute de bienes

y servicios culturales; y salvaguardar la memoria social y el patrimonio cultural. Se

garantiza el ejercicio pleno de los derechos culturales.

Art. 378.- El sistema nacional de cultura estará integrado por todas las instituciones

del ámbito cultural que reciban fondos públicos y por los colectivos y personas que

voluntariamente se vinculen al sistema. Las entidades culturales que reciban fondos

públicos estarán sujetas a control y rendición de cuentas. El Estado ejercerá la

rectoría del sistema a través del órgano competente, con respeto a la libertad de

creación y expresión, a la interculturalidad y a la diversidad; será responsable de la

gestión y promoción de la cultura, así como de la formulación e implementación de

la política nacional en este campo.

Art. 379.- Son parte del patrimonio cultural tangible e intangible relevante para la

memoria e identidad de las personas y colectivos, y objeto de salvaguarda del

Estado, entre otros:

53

2. Las edificaciones, espacios y conjuntos urbanos, monumentos, sitios naturales,

caminos, jardines y paisajes que constituyan referentes de identidad para los

pueblos o que tengan valor histórico, artístico, arqueológico, etnográfico o

paleontológico.

Las creaciones artísticas, científicas y tecnológicas. Los bienes culturales

patrimoniales del Estado serán inalienables, inembargables e imprescriptibles. El

Estado tendrá derecho de prelación en la adquisición de los bienes del patrimonio

cultural y garantizará su protección. Cualquier daño será sancionado de acuerdo

con la ley.

Art. 380.- Serán responsabilidades del Estado:

1. Velar, mediante políticas permanentes, por la identificación, protección, defensa,

conservación, restauración, difusión y acrecentamiento del patrimonio cultural

tangible e intangible, de la riqueza histórica, artística, lingüística y arqueológica, de

la memoria colectiva y del conjunto de valores y manifestaciones que configuran la

identidad plurinacional, pluricultural y multiétnica del Ecuador.

54

3 CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

55

MARCO METODOLÓGICO

3.1 ALCANCE

La sociedad está perdiendo el interés en el desarrollo de actividades culturales debido

a la poca difusión cultural y el rápido avance de la tecnología en la actualidad.

El alcance del presente trabajo investigativo se centra en Diseñar un espacio Urbano-

Arquitectónico “Plaza del Bicentenario de Independencia de Guayaquil”

3.2 MÉTODO

El método Científico es el que direcciona el Proceso Investigativo.

Complementariamente se aplican los métodos: Inductivo – Deductivo, Análisis y

Síntesis.

3.3 TIPO DE MÉTODO

El Método científico se divide en tres Etapas: Investigación, Recolección y

Procesamiento de Datos y Conclusiones.

3.4 TIPO DE TÉCNICAS APLICADAS

Las Técnicas seleccionadas son la Observación, Recopilación Documental,

Encuesta y Muestreo

3.4.1 INSTRUMENTO (FICHA DE ENCUESTA A LOS HABITANTES)

3.4.1.1 OBJETIVO DE LA ENCUESTA

Obtener la opinión de los habitantes de la urbe, acerca de lo que se va a plantear en el

futuro proyecto, sobre el interés de las personas en el valor histórico y cultural de la ciudad.

3.4.1.2 JUSTIFICACIÓN DE LA ENCUESTA

La justificación de esta encuesta se da por razón que los habitantes del sector, tanto

hombres como mujeres, jóvenes, estudiantes y adultos mayores, presentan necesidades

diferentes.

56

3.4.1.3 ENCUESTAS

Las encuestas fue para el estudio de mercado que tuvo como objetivo obtener información

sobre el interés de las personas en el valor histórico y cultural de la ciudad, también comprobar

su interés aceptación de espacios culturales de este tipo, y conocimientos de la importancia que

estos tienen para en el progreso y desarrollo de la cultura y turismo dela urbe, y del Ecuador.

El tamaño de la muestra se comprobó de acuerdo a la fórmula de poblaciones finitas, de 200

personas las cuales la mayoría eran habitantes de la ciudad de Guayaquil.

La encuesta va dirigida para el estudio de mercado de la Plaza del Bicentenario de

Independencia de Guayaquil y fue dirigido a hombre y mujeres a partir de los 15 años.

Cuyas encuestas fueron realizadas en el sector céntrico de la ciudad (plaza del centenario)

(malecón 2000) (parque seminario), los primeros 2 días el mes de Julio. A continuación se

obtuvo los siguientes resultados:

Pregunta 1.

Sexo:

Gráfico Nº. 43 Definición del Sexo de la Población

Fuente: Entrevista a la Población Elaborado: por Gary González

56%

44%

sexo

masculino

femenino

57

Interpretación:

De las doscientas personas encuestadas, La mayor parte

correspondió al sexo masculino en un 56% y seguido de un valor

aproximado el femenino en un 44%.

Pregunta 2.

Edad:

Gráfico Nº. 44 Rango Promedio de Edades


Interpretación:

La de edad de la población encuestada oscila entre los menores de

edad, mayores y adultos mayores. Presentando una mayoría del

rango contemplado de 20-30años (34%). En los periodo de muestreo

realizados. En 2do lugar tenemos al rango de 50 años en adelante

(22%), en 3er lugar al rango de 40-50 años (16%), en 4to lugar al

rango de 15-20 años (15%), y por último el rango de 30-40 años que

corresponde al (13%).

Pregunta 3.

¿Cree Ud. Que la ciudad de Guayaquil es un destino de turismo cultural. ?

15%

34%

13%

16%

22%

Rango de Edades

15-20 años

20-30 años

30-40 años

40-50 años

50 en adelante

58

Gráfico Nº. 45 Turismo Cultural


Interpretación:

Del 100% de los encuestados, la mayoría contestó que la Ciudad de

Guayaquil es un destino de turismo cultural con un porcentaje

bastante notorio del 83%; seguido de aquellas personas que

opinaban lo contrario, con una cantidad pequeña comparada con la

anterior, del 17%.

Pregunta 4.

¿Cree Ud. Que los monumentos, plazas y parque, reflejan el valor histórico y

cultural de la ciudad de Guayaquil?

83%

17%

0%

Turismo cultural

si

no

no sabe

59

Gráfico Nº. 46 Valor Histórico


Interpretación:

Del 100% de los encuestados, la mayoría contestó que estos elementos si

representan el valor histórico y cultural de la Ciudad de Guayaquil, con un

porcentaje del 53%; seguido de aquellas personas que opinaban lo

contrario, con una cantidad cercana del 39%, y en un porcentaje menor del

8% respondieron que no sabían.

Pregunta 5.

¿Conoce el significado de estas plazas para la ciudad?

Gráfico Nº. 47 Significado de las Plazas


Interpretación:

53% 39%

8%

VALOR CULTURAL

si

no

no sabe

27%

64%

9%

SIGNIFICADO DE LAS PLAZAS

SI

NO

NO SABE

60

Del 100% de los encuestados, la mayoría contestó que no conocían

el significado que estos elementos de la Ciudad de Guayaquil, con

un porcentaje del 64%; seguido de aquellas personas que opinaban

que si conocían el significado en un porcentaje del 27%, y en un

porcentaje menor del 9% respondieron que no sabían.

Pregunta 6.

¿Le gustaría que se desarrollen proyectos emblemáticos en conmemoración del bicentenario

de independencia?

Gráfico Nº. 48 Aceptación de propuesta


Interpretación:

Del 100% de los encuestados, la mayoría contestó con un porcentaje muy

elevado respondió que si le gustarían que se desarrollen estos proyectos en

conmemoración a los 200 años de independencia de Ciudad de Guayaquil,

con un porcentaje del 83%; seguido de aquellas personas que opinaban que

si no sabían respondieron en un porcentaje del 14%, y en un porcentaje

menor del 3% respondieron que no.

83%

3% 14%

ACEPTACION DE LA PLAZA DEL BICENTEANARIO

SI

NO

NO SABE

61

3.4.2 CONCLUSIÓN:

Se ha concluido en la investigación la necesidad de la “Plaza del Bicentenario de

Independencia para la Ciudad de Guayaquil”, Ya que la falta de conocimientos o la falta

de interés en temas históricos, culturales, patrimonial y la falta de valores cívicos han

llevado a desvalorizar ciertos sitios de interés cultural y turístico de la ciudad de Guayaquil

En el análisis y observación y aplicación de técnicas que se pudo identificar en la

investigación del presente trabajo que la mayoría de personas locales que acuden a estas

plazas es porque buscan un momento de ocio, tomarse una fotografía o simplemente

cruzan por allí para acortar camino.

Y la única manera que estas plazas y parques históricos de la ciudad receptan a los

turistas ya sean nacionales o extranjeros, se da por los servicios turísticos que brinda la

Urbe. Los cuales recurren por unos breves momentos efectúan su recorrido

correspondiente y se proceden a retirar de estos espacios culturales.

Es casi nula la intención de las personas que se encuentran en estos lugares, apreciar

los monumentos que existen en estas plazas, como mencionaba anteriormente las personas

que pasan por estos lugares simplemente lo hacen por la necesidad de acortar camino

cruzando por estas plazas y parques de la ciudad. Sin darse cuenta de lo importante,

histórico, y emblemático para la urbe en la cual habitan.

Por esta razón hace necesario implementar este proyecto el cual se convertirá en un

punto importante y de emblemático en la urbe. Dicho proyecto busca contribuir a

fortalecer, consolidar la historia, valor e identidad de la ciudad y de esta manera generar

ese sentido de pertenencia, para que las personas que asistan a este espacio urbano-

arquitectónico puedan reencontrarse con su cultura y su historia; la cual es muy importe ya

que Guayaquil fue fundamental para la independencia del ecuador y la América del Sur.

62

4 CAPITULO IV

PROGRAMACION

63

PROGRAMACION

4.1 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar el rediseño de la Plaza del Bicentenario de independencia del 9 de octubre

de 1820 para la ciudad de Guayaquil, respondiendo a la necesidad contribuir con el valor

histórico e identidad de la Urbe, creando espacios en los cuales permiten desarrollar

nuestra memoria colectiva y fortalezca nuestra cultura, sociedad y sea una fuente de

alternativa de uso turístico.

4.2 OBJETIVOS PARTICULARES

El presente proyecto de tesis “ESTUDIO Y REDISEÑO DE LA PLAZA DEL

BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820

PARA LA CIUDAD DE GUAYAQUIL.”. Comprende cuatro espacios Urbano-

Arquitectónicos. Los cuales los mencionaremos a continuación:

Monumento a José Joaquín de Olmedo

Batería Militar Colonial Español de las Cruces

Fuerte Militar Colonial Español de San Carlos

Plaza José de San Martin en Guayaquil

Gráfico Nº. 49 espacios Urbano-Arquitectónicos del proyecto


64

Es Necesario que en el proyecto se rescaten los valores históricos y culturales que

formaron la identidad de la ciudad y que permitan apreciar a los visitantes, el rol

importante que jugo Guayaquil tanto en la Independencia Nacional, como la

Independencia de toda la América del Sur, por tanto el proyecto debe destacar en sus

espacios imágenes que permitan a la población comprender la transcendencia de la

Independencia de Guayaquil que fue un hecho casi inédito en la América del Sur, porque

fue una independencia en paz, la cual cambio la vida social, cultural, espiritual, económica

y política de la colectividad Guayaquileña y Ecuatoriana, por eso es necesario que tanto en

la plaza dedicada a José Joaquín de Olmedo, así como en la Plaza de San Martin y en

El Fuerte de San Carlos se realicen imágenes Arquitectónicas que permitan conocer su

historia a la población.

4.2.1 MONUMENTO A JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO

Actualmente el Monumento al prócer José Joaquín de Olmedo, se encuentra

semioculto por unos muros que tratan de simular el antiguo Fuerte de San Carlos, que

estuvo ubicado mucho más al norte a la vez que los cañones nunca estuvieron en este sitio

sino a la batería de la Cruces situada en las calles Eloy Alfaro y san Martín. Todo ello a

más de ser una falsedad histórica, no guarda relación con la vida del escritor y Jefe de

estado de la provincia libre de Guayaquil.

Esta equivocación plasmada en el conjunto Urbano Arquitectónico no permite a la

población acercarse a la realidad histórica y conocer verdaderamente su cultura.

Mencionado lo anterior se intervendrá al monumento realizando 4 acciones que permitan

valorizar el monumento y a su vez tener relación con su realidad histórica Con el propósito

de poder ofrecer una mayor compresión histórica.

65

En el conjunto Urbano-Arquitectónico se realizara una Restauración Arquitectónica,

para lo cual se realizaran cuatro acciones que son las siguientes:

LIBERACIÓN

RESTITUCIÓN

COMPLETACION

COMPLEMENTACION

Gráfico Nº. 50 Estado Actual del Monumento.

Fuente: Fundación Malecón, 2000 Elaborado: por Gary González

66

LIBERACIÓN:

La liberación del Monumento consiste en quitar aquellos elementos que no le son

pertinentes como ejemplo los cañones que históricamente se daban ubicadas en el sur de la

ciudad, la batería de la Cruces situada en las calles Eloy Alfaro y san Martín.

Gráfico Nº. 51 Elementos no pertinentes “Muros y Cilindros”


Al igual de algunos cilindros que

se encuentran inactivos los cuales

estaban destinados a crear chorros

de Agua, cuyos cilindros no

validan ni se armonizan con el

conjunto Urbano – Arquitectónico.

De igual forma se va a liberar

al Monumento de aquellos

muros que impiden la visión y

percepción total de este.

67

RESTITUCIÓN:

La restitución consiste en devolverle al Monumento aquel ambiente que poseía, el

cual era estar totalmente a la vista de la Población. Y a su vez devolverle los jardines que

este poseía.

Gráfico Nº. 52 Monumento a José Joaquín de Olmedo

Fuente: (Hoyos, 2001.) Elaborado: por Gary González

COMPLETACION:

Complementación consiste en crear una Llama Eterna siguiendo la misma Facultad de

Olmedo, de un Símbolo de Libertad eterna conquistada por los Guayaquileños.

En la remodelación de la plaza de José Joaquín de Olmedo, se va incorporar un de su

más hermosa frase:

68

“Nosotros guardaremos

Con ardor indecible

Tu fuego inextinguible

¡Oh santa libertad...!”

José Joaquín de Olmedo.

Significa que al colocar el pebetero se va a simbolizar que Guayaquil siempre estará

vigilante a mantener su libertad y su independencia.

Gráfico Nº. 53 Propuesta de pebetero “Llama Eterna”


COMPLEMENTACION:

Colocará piletas de agua que protejan el monumento, cuyas piletas tendrán un

sistema de agua de agua danzantes para animar el ambiente.

Gráfico Nº. 54 Propuesta de Sistema de Aguas Danzantes


69

Gráfico Nº. 55 Vista de Propuesta de Sistema de Aguas Danzantes


Gráfico Nº. 56 Acciones del Proyecto


70

4.2.2 BATERÍA MILITAR COLONIAL ESPAÑOLA DE LAS CRUCES

EL Proyecto va a contemplar la devolución de los cañones a su lugar de origen las

calles Eloy Alfaro y San Martin donde se encontraba la Batería y para poder recuperar un

atractivo turístico al sur de la ciudad y a su vez recuperar la memoria histórica de la

Independencia se va a realizar un pequeño templete donde se coloques los cañones con la

bandera de España y la bandera del 9 de Octubre de 1820, que fue que se la toma los

patriotas y con una placa explicativa de los acontecimientos de la madrugada, este sería el

complemento del proyecto que si bien es cierto no está junto a las otras partes del

proyecto, sin embargo la reubicación de los cañones nos obliga a pensar que deben ser

llevado a su lugar de origen.

Gráfico Nº. 57 Origen de los Cañones


71

PROPUESTA:

Gráfico Nº. 58 Devolución de los cañones a su lugar de origen


Gráfico Nº. 59 Propuesta de devolución de los cañones a su lugar de origen


72

4.2.3 FUERTE COLONIAL MILITAR ESPAÑOL DE SAN CARLOS

En la remodelación del Fuerte Militar Español de San Carlos, se va a evocar primero

un hecho geográfico histórico, ya que hay quedaba una de las baluarte para la defensa de

los piratas en tiempos coloniales y durante la jornada de la Independencia este fue uno de

los fuertes que se tomó para consolidar la libertad.

Se debe preveer colocar una placa señalando los sitios donde se desarrolló la

independencia, los dos últimos sitio que se los toma a las 4 de la mañana es el Fortín de la

Peñas asaltado por una comisión de patriotas, el otros sitio fue el Fuerte de las Cruces

asaltado de igual forma por una comisión de patriotas a las 4 de la mañana, mas ocurre que

el Fuerte de las Cruces ha conservado los cañones que se han colocado en el monumento

de José Joaquín de Olmedo.

Gráfico Nº. 60 los cañones colocado en el monumento Olmedo.

Fuente: (Castro Pita) Elaborado: por Gary González

73

El fuerte de san Carlos fue realizado a mediados del siglo XVIII por los años 1750,

en lo que corresponde con el fuerte de San Carlos se va realizar la labor de restitución

porque no había nada, Y según el plano de Manuel Villavicencio de 1858, el fuerte estaba

situado en lado norte del estero de San Carlos.

Gráfico Nº. 61 Plano de Manuel Villavicencio

Fuente: Biblioteca Municipal Elaborado: por Gary González

Por lo cual se va restituir modelos de cañones de la época cuya fuente se encuentra en

la exhibición de la biblioteca municipal.

Gráfico Nº. 62 Cañones Militares de la época

Fuente: Biblioteca Municipal Elaborado: por Gary González

74

Gráfico Nº. 63 Estado Actual del área de estudio


Como completacion se crearan las almenas necesarias y como elemento de

complementación se colocaran modelos de soldados y pareja de la época y también se

colocaran unas placas informativas al respecto.

Gráfico Nº. 64 Propuesta del fuerte de san Carlos


75

4.2.4 PLAZA DE SAN MARTÍN EN GUAYAQUIL

En el espacio conocido como parque olmedo, se intervendrá para efectuar un espacio

que funcione como un gran museo de sitio y permita conocer y comprender la historia de

la independencia.

Gráfico Nº. 65 Emplazamiento del parque Olmedo


Estado actual del parque olmedo:

Gráfico Nº. 66 estado actual del parque olmedo


76

PROPUESTA:

En la plaza de san Martín se tratan de destacar tres elementos:

Primero el espacio que está destinado acoger al monumento san Martín con el mismo

modelo del pedestal del monumento al Gral. Simón Bolívar ya que ellos fueron los

libertadores de América del Sur, y el rol de ayuda inmediata a la Independencia que

realizó el Gral. José de San Martin desde el Perú y su apoyo permanente a que Guayaquil

permanezca como un estado independiente diferente a la propuesta del Gral. Simón

Bolívar.

Gráfico Nº. 67 Propuesta del monumento san Martín


Gráfico Nº. 68 Propuesta del monumento san Martín y escuadrón de caballería


77

En el segundo espacio vamos a tener unas estatuarias dedicadas a los próceres

Guayaquileños que por sí mismo alcanzaron su independencia.

Gráfico Nº. 69 Propuesta del monumento de Próceres


Gráfico Nº. 70 Propuesta del monumento de Mujeres de la Independencia


En el tercer espacio vamos a tener la imagen de Guayaquil en tiempo de la

Independencia, es decir se va a tratar de que la plaza funcione como un gran museo de

sitio, porque está situada en los mismos lugares donde se desarrolló gran parte de los

acontecimientos y para que la población pueda sentirse inmiscuida en el tiempo y en los

acontecimientos de 1820.

78

Gráfico Nº. 71 Propuesta del escenario de la Independencia


Gráfico Nº. 72 Propuesta del escenario de la Independencia


Gráfico Nº. 73 Casa de las 100 ventanas


79

Gráfico Nº. 74 El astillero


Gráfico Nº. 75 Antiguo muelle de la ciudad de Guayaquil


Gráfico Nº. 76 Escenario de la Independencia


80

4.3 ANALISIS DE FUNCION, ACTIVIDADES, ESPACIOS Y MOBILIARIOS

MONUMENTO A JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO

Análisis de Funciones, Actividades y Necesidades

Funciones Actividades Necesidad/Espacio Mobiliario

Ingreso y egreso de

peatones al lugar.

Caminar, pararse,

observar.

Ingreso.

Letreros,

información.

Punto de reunión,

dirigir.

Sentarse, pararse,

observar, caminar,

conversar, informar.

Caminaría

Bancas,

Jardineras.

Servicio

Encender, apagar,

controlar el

funcionamiento de

equipos e

instalaciones “el

cilindro de gas

(llama eterna)” de la

plaza.

Cuarto de máquina,

Cuarto de gas.

Bomba de agua,

Bombona de gas.

Recreación Pasiva

Sentarse, pararse,

descansar, caminar,

mirar, observar.

Área que contiene

asientos

Mirador, jardines.

Monumento,

Bancas,

Jardineras.

Espectáculos

Mirar, observar,

informase.

Piletas de agua,

Sistema de aguas

danzantes.

Circulación

Sentarse, pararse,

observar, caminar,


Caminaría

Bancas,

Jardineras.

Monumento

Observar

Monumento

Monumento

81

FUERTE MILITAR COLONIAL ESPAÑOL DE SAN CARLOS



Ingreso y egreso de

peatones al lugar.

Caminar, pararse,

observar.

Ingreso.

Letreros,

información.

Circulación

Sentarse, pararse,

observar, caminar,


Caminaría

Bancas.

Recreación Pasiva

Sentarse, pararse,

descansar, caminar,

mirar, observar.

Área de que

contiene asientos

Almenas,

Bancas,

Cañones.

Espectáculos

Mirar, observar,

informase.

Podio de banderas,

Área de cañones de

la época.

BATERIA MILITAR COLONIAL ESPAÑOL DE LAS CRUCES



Recreación Pasiva

Caminar, mirar,

observar.

Acera

Letreros,

información.

Espectáculos

Mirar, observar,

informase.

Podio de banderas,

Área de cañones.

Cañones.

Banderas.

Circulación

Conversar, informar,

Observar, caminar.

Acera

82

PLAZA JOSÉ DE SAN MARTIN EN GUAYAQUIL



Ingreso y egreso de

peatones al lugar.

Caminar, pararse,

observar.

Ingreso.

Letreros,

información.

Punto de reunión,

dirigir.

Sentarse, pararse,

observar, caminar,


Área de Transición.

Bancas,

Jardineras.

Servicio

Encender, apagar,

controlar el

funcionamiento de

equipos, inst. de la

plaza.

Cuarto de máquina.

Bomba de agua.

Recreación Pasiva

Sentarse, pararse,

descansar, caminar,

mirar, observar.

Área que contiene

asientos, jardines.

Monumento,

Bancas,

Jardineras.

Espectáculos

Mirar, observar,

informase.

Pileta de agua que

representa la Ría

Guayas y Antiguo

estero de San Carlos

Piletas de agua,

Sistema de aguas

danzantes,

Podio de Banderas.

Banderas,

Estatuarias de

Próceres de la

independencia.

Modelo de Vivienda

de la Época, Barcos,

Circulación

Observar, caminar,


Caminaría

Bancas,

Jardineras.

Monumento

Observar

Monumento del

Gral. San Martin

Y Pedestal del

monumento de

Libertador Simón

Bolívar.

Monumento

83

4.4 CUANTIFICACIÓN DE ÁREAS DEL SISTEMA

MONUMENTO A JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO

Cuadro de Áreas

Espacio Actividad Área (M2) Grafico

Espejos de agua

Observar,

Contemplar.

198.00 m2

Observar,

Contemplar.

209.00 m2

Observar,

Contemplar.

50.00 m2

5.00 m2

23.00 m2

Jardines

Observar,

Contemplar.

70.00 m2

Observar,

Contemplar.

104.00 m2

Observar,

Contemplar.

29.00 m2

84

Estrella de

mármol

Observar,

Contemplar.

74.00 m2

Monumento

del Prócer

José Joaquín De

Olmedo

Observar,

Contemplar.

17.00 m2

Llama Eterna

Observar,

Contemplar

1.80 m2

Observar,

Contemplar.

16.00 m2

Escalinata

Caminar, acceder

al monumento

5.00 m2

Rampa para

minusválidos

acceder al

monumento

4.50 m2

Cuarto de gas

Encender, apagar

controlar el

funcionamiento.

3.50 m2

Total =

809,80 m2

85

FUERTE MILITAR COLONIAL ESPAÑOL DE SAN CARLOS

Cuadro de Áreas


Plaza en el Fuerte

de San Carlos

Observar,

Contempla,

Conversar.

84,30 m2

Base de Cañones

Observar,

Contemplar.

8.00 m2

Muros del Fuerte

de San Carlos,

“Almenas”.

Observar,

Contemplar.

12.00 m2

Podio de

Banderas

Observar,

Contemplar.

0.34 m2

Total =

104,64 m2

86

BATERIA MILITAR COLONIAL ESPAÑOL DE LAS CRUCES

Cuadro de Áreas


Batería militar de

las cruces

“semicírculo1 ”

Batería militar de

las cruces

“semicírculo 2 ”

Observar,

Contempla,

Conversar.

5.00 m2

Observar,

Contempla,

Conversar.

8.40 m2

Podio de Banderas

Observar,

Contemplar.

0.15 m2

Total =

13.55 m2

87

PLAZA JOSÉ DE SAN MARTIN EN GUAYAQUIL

Cuadro de Áreas


Aceras

Caminar

Observar,

Contemplar.

376.00 m2

Jardines

Observar,

Contemplar.

92.00 m2

Observar,

Contemplar.

125.50 m2

Observar,

Contemplar.

148.50 m2

Pileta de Agua

Observar,

Contemplar.

185.00 m2

88

Monumento

Del Gral. San

Martin

Observar,

Contemplar.

110.00m2

Caminaría

caminar

Observar,

Contemplar

372.00 m2

Área de

Viviendas

Observar,

Contemplar

165.00m2

Total =

m2

89

4.5 ESQUEMAS Y RELACIONES

La propuesta urbana - Arquitectónica “ESTUDIO Y REDISEÑO DE LA PLAZA

DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820

PARA LA CIUDAD DE GUAYAQUIL”. Va a constar de 4 elementos que los mencionare

a continuación:





En el cual se plantea que los espacios propuestos tengan un gran significado y valor

histórico para ciudad de Guayaquil, y que todas las personas locales, nacionales y

extrajeras puedan contemplar y formar parte de la historia de la urbe.

El presente esquema representa a los espacios mencionados.

DIGRAMAS DE ZONAS

90

PARTERRE DEL GRAL. SAN MARIL

91

PROGRAMA DE NECESIDADES DEL PROYECTO

USOS Y PROGRAMAS

Dotar de un espacio público en el cual se exprese el valor histórico de la urbe; y el

cual tenga contacto con la historia y sirva para el fortalecimiento de la cultura de la

población, y sea un punto de encuentro, esparcimiento para la población.

Recuperación del paisaje y mejoramiento de las condiciones ambientales del lugar.

Crear espacios de descanso y contemplación pasiva.

PROGRAMA DE NECESIDADES

Monumento a Olmedo

Ingreso

Ingreso peatonal

o Plaza

Servicio de la plaza

o Cuarto de gas (llama eterna)

o Cuarto de bomba (impulsión de la fuente)

Recreación pasiva

o Área de sentarse (mirador)

o Jardines

Área significativa

o Monumento a Olmedo

Área de espectáculos

Fuente & espejo de aguas (sistema de Aguas Danzantes)

Llama eterna

Áreas de circulación

92

Fuerte San Carlos

Ingreso peatonal

o Plaza

Recreación pasiva

o Área de sentarse (mirador)

Fuerte de San Carlos

o Área de Cañones

o Podio de Banderas

o Área de Soldados

Área significativa

o Fuerte San Carlos

Áreas de circulación

4.6 ÁRBOL ESTRUCTURAL DEL SISTEMA

93

4.7 ZONIFICACIÓN REFERIDA AL TERRENO Y AL CONTEXTO

La propuesta urbana - Arquitectónica “ESTUDIO Y REDISEÑO DE LA PLAZA

DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DEL 9 DE OCTUBRE DE 1820

PARA LA CIUDAD DE GUAYAQUIL”. Va a constar de 4 zonas:





MONUMENTO A JOSÉ

JOAQUÍN DE OLMEDO

FUERTE MILITAR COLONIAL

ESPAÑOL DE SAN CARLOS

BATERÍA MILITAR

COLONIAL ESPAÑOL DE

LAS CRUCES

PLAZA JOSÉ DE SAN

MARTIN EN GUAYAQUIL

94

Bibliografía

Arq. Melvin Hoyos, E. A. (2010). Los planos de Guayquil - Dos siglo de Evolucion

Urbana. Guayaquil: Poligrafica.

Avilés, E., & Hoyos, M. (2009). Monumentos: Plaza y Parques de Guayaquil. (1 ed.).

Guayaquil-ecuador: Poligrafica.

Castro Pita, P. (s.f.). ruta viva de la independencia de guayaquil, 9 de octubre de 1820.

Guayaquil: empresa publica municipal de turismo, promocion civica y relaciones

internacionales.

Guayaquil, M. I. (2001). Guia Oficial de Guayaquil. Guayaquil: Artes Graficas

SENEFELDER.

Hoyos, M. (2001.). Guia Oficial de Guayaquil. (1 ed.). Guayaquil.: Artes Graficas

SENEFELDER.

Larrea, G. (1982). Patrimonio: Natural y Cultural Ecuatoriano. Quito: Offset.

Troitiño Viñueza, M. A. (2007). LA PROTECCIÓN, RECUPERACIÓN Y

REVITALIZACIÓN FUNCIONAL DE LOS CENTROS HISTÓRICOS.

mediterraneo, 132.

95

5 ANEXOS

96


“FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO”


TEMA: “ESTUDIO Y DISEÑO DE LA PLAZA DEL BICENTENARIO DE INDEPENDENCIA PARA LA CIUDAD DE

GUAYAQUIL, 2020.”

FICHA DE ENCUESTA: DIRIGIDA A LOS HABITANTES DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL

OBJETIVO: identificar si los habitantes de la ciudad, conocen el valor histórico, patrimonial y cultural de los

monumentos, parques y plazas.

No Ficha………..

1. Género

1.1 Masculino _______ 1.2 Femenino _______

Marque su intervalo de edad. 1.1 2.1) 15-20

1.2 2.2) 20-30

1.3 2.3) 30-40

1.4 2.4) 40-50

1.5 2.5) De 50 en adelante

¿Cree Ud. Que la ciudad de Guayaquil es un destino de turismo cultural? 1.6 Si

1.7 No

1.8 No sabe

1.9 Porque____________________________________________________

2. ¿Cree Ud. Que los monumentos, plazas y parque, reflejan el valor histórico y cultural de la

ciudad de Guayaquil?

2.1 Si

2.2 No

2.3 No sabe

2.4 Porque____________________________________________________

3. ¿conoce el valor y significado de estas plazas para la ciudad?

3.1 Si

3.2 No

3.3 No sabe

3.4 ____________________________________________________

4. ¿le gustaría que se desarrollen proyectos emblemáticos en conmemoración del bicentenario

de independencia?

4.1 Si

4.2 No

4.3 No sabe

4.4 ____________________________________________________

97

PLANOS ARQUITECTONICOS ACTUALES

98

PLANOS ARQUITECTONICOS DE LA PROPUESTA

ARQUITECTOrepositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/17395/2/Gonzàlez Gary... · universidad de...

Documents

Transcript of ARQUITECTOrepositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/17395/2/Gonzàlez Gary... · universidad de...