7/23/2019 A Partir de Tus Reflexiones Sobre Ambas Lecturas Elabora

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A partir de tus reflexiones sobre ambas lecturas elabora, por lo menos, cuatro intervenciones a lo

largo del foro, las cuales debern girar en torno al siguiente contenido:

- Primera intervencin. Con base en tu experiencia y en los textos revisados,

comparte en el foro cules consideras que son las actitudes positivas y las

resistencias de los docentes frente a la evaluacin, y cules consideras que son susposibles causas.

- Segunda intervencin. Comenta la participacin de uno(a) de tus compaeros(as)

que an no haya sido retroalimentado(a) por alguien ms.

- Tercera intervencin. Con la intencin de superar las resistencias del docente

mediante el cambio de percepcin sobre la evaluacin y la tarea del evaluador

asociada con ella, enlista cinco puntos que se refieran a qu debe evitar y otros

cinco puntos referido a qu debe promover el evaluador.

- Cuarta intervencin. Comenta la participacin de uno(a) de tus compaeros(as)

que an no haya sido retroalimentado(a) por alguien ms.

Qu se espera de ti en esta actividad?

Que, a partir de las lecturas de los textos sugeridos y de la recuperacin de tu experiencia,

compartas tu reflexin en torno a las posibles actitudes del docente frente a la evaluacin del

desempeo, sus causas y las conductas que pueden ayudar a vencer resistencias y promover

actitudes favorables para la evaluacin.

El asesor no te asignar una calificacin en esta actividad, nicamente te dar una

retroalimentacin sobre tus participaciones en el foro. Si lo consideras conveniente, comuncate

con tu asesor(a) para que te oriente en el proceso.

Instrucciones:

Haz clic en el tema iniciado por tu asesor(a), presionando el enlace que dicePosibles actitudes

del docente ante la evaluacin de desempeo. Al entrar podrs observar el mensaje de tu

asesor(a) y debers hacer clic enResponder (rplica); redacta tu comentario en el rea de texto y

finalmente haz clic en el botnEnviar al foro.

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