1. Juegos cooperativos para el cuento A qu sabe la lunaMateriales: Un pan con forma de luna redondo. Globo con palo para sealar el gallo kiriko. Si est tuneado de gallo mejor Silbato. Paoletas para tapar los ojos. Aros. Una comba.Primero enseamos el pan circular y les explicamos que es la luna, y que vamos a representar lasperipecias que pasaron una serie de animales cuando se dirigan a buscar la luna para probarla. Igualque los animalitos del cuento tendremos que ayudarnos para conseguirlo.Presentacin Kkiriqu, Quin est aqu?. Explicamos que ya que vamos a ser del mismo equipo deberamos conocernos. Se sientan en un corro amplio. Quien anime coge un globo y le da en la cabeza a alguien diciendo: Kikiriki Quin est aqu?. (Ej. Eva) Cantamos Buenas tardes Eva como ests, buenas tardes Eva como ests, buenas tardes Eva buenas tardes Eva buenas tardes Eva como ests1. Y as con cada nio y nia del grupo. De vez en cuando preguntamos si se acuerdan cmo se llama alguien.El conejito: Quien anime comienza a dar saltos recitando: Yo soy un conejito que salta y bota, si te toca un conejito, salta y rebota. A quien le toque en la cabeza se convierte en conejito y har lo mismo, recitando a coro y tocando en la cabeza hasta que no quede nadie en el suelo. Cuando est todo el mundo de pie cantar todava un ratito pequeo para los que entraron de ltimos.Los abrazos. Explicamos que vamos a comprobar si sabemos ayudarnos. Los ms pequeos y pequeas no conocen los nmeros, hay que ayudarles en el siguiente juego. Los conejitos van a ir saltando por toda la sala y cuando toque el silbato hay que agruparse segn el nmero que diga quien anime (nmeros bajitos). Si alguno queda suelto hay que esconderlo. Si no son muchsimos nios se puede pedir tambin que se abracen todos, si son muchos no porque se pueden hacer dao.Cuidado que te ve la luna. Correr por todo el espacio imitando distintos animales, cuando toco el silbato (o lo que sea) la luna nos mira y nos tenemos que quedar inmviles para que no se de cuenta que vamos a coger un trocito.El tren de los animales. Todos se sientan donde estn. Vamos a una montaa a buscar la luna. Pero est muy muy lejos, as que vamos a subir en un tren. Quien anime se pone a circular haciendo pi, pi, chucu chu, pi,pi chucu chu. Se para delante de alguien y separando las piernas le dice entra por la puerta y sube al tren. El nio o la nia pasa por entre las piernas y se agarra atrs. Slo se pasa entre las piernas de quien anima, no de todos, porque si no cuando sean ms de cuatro habra dificultad, sobre todo los que ocupan mucho para pasar por debajo de las piernas de nios o nias pequeitos. As que quien anime es la puerta. Si vemos que se prolonga mucho el asunto (estar sentado en el suelo no es divertido) les pedimos que pasen todos y santas pascuas. Entonces decimos que est muy oscuro y que no se ve nada. El nico que ve es la locomotora porque tiene faro. Pero no importa porque la locomotora es la que va delante. As que tienen que cerrar todos y todas los ojos y dejarse guiar. Circulamos con1 Con la msica de Si tu tienes muchas ganas de aplaudir (...) si tu tienes la razn y no hay oposicin no te quedescon las ganas de aplaudir. 2. los ojos cerrados haciendo pi pi chucu chu un rato, mientras veamos que se divierten. Sivemos que se lo pasan bien en el tren prolongamos la cosa abriendo los ojos y encontrandobaches, entrando en un tnel, etc. Y luego decir que ya llegamos al pie de la montaa dondeest la luna. Pero la montaa es muy empinada y el tren no puede subir. A partir de aquvamos andando, Perdidos en la niebla.Al bajar del tren hay muchsima niebla. No se ve nada entre la oscuridad y la niebla. Loselefantes, los leones y los monos se han perdido. Cada uno de nosotros tiene que pensar quanimal le gustara ser de estos tres slo para este juego: elefante, len o mono. Mientras lopiensan le pedimos a los adultos que hagan un crculo a modo de proteccin porque van acaminar a ciegas dentro. Vendamos todos los ojos y los animales se tienen que reunir con losde su misma especie llamndose a ciegas. Cuando estn todos reunidos con su manadadestapamos los ojos y ya pueden volver a ser el animal que quieran. La tormenta.Camino de la luna empieza a llover. Primero podemos hacer el ruido de la lluvia con losdedos en la palma de la mano, primero un dedo, luego dos, luego tres, etc. Despushacemos el juego de que hay que refugiarse en alguna cueva (en los aros) y vamos quitandoaros hasta que quede un aro por cada cuatro participantes o as, para que tengan queayudarse unos a otros a mantenerse dentro. (Los aros al final deben estar bastante juntospara que puedan apoyarse unos en otros). El cable de alta tensin.En su camino los animales se topan con un cable de alta tensin que la tormenta ha aflojado.El cable es peligroso y hay que pasar evitando que nos toque. Dos adultos suben y bajan lacuerda rtmicamente. Pasar el grupo entero de la mano por debajo de la cuerda, o en tandas,sin que les de la cuerda. Si a alguien le da la cuerda lo tenemos que curar. Le hacemos unsana sana culito de rana en grupo. La serpiente.Si vemos que todava es temprano podemos convertir el cable de alta tensin en unaserpiente que se contonea por el suelo y hay que saltarla sin que nos toque. Si nos toca sanasana grupal. Probar la luna.Al final de todo les felicitamos por lo bien que lo han hecho. Han conseguido llegar a laluna. Un adulto coge un cuchillo y recorta el pan dejando una luna estrecha y le da el restodel pan a los nios y nias para que se lo repartan. Puede dividirlo por ejemplo en cinco ydarselo a cinco nios o nias dicindoles reprtela, que no quede nadie sin probar laluna. A dormir.Cuando todo el mundo tenga su trocito de luna, los animales se van a dormir todos juntos.Nos tumbamos en el suelo y respiramos lentamente, como si durmisemos, unos momentos.Les pedimos que se imaginen cmo duerme su animal favorito, el animal que es cada uno deellos, que imaginen cmo tiene las orejas, el rabo, los ojos, las patas... Luego aplaudimos ysi vemos que todava nos hacen caso y que el ambiente lo permite, les explicamos cmoaplauden los sordos y aplaudimos en lenguaje de signos.