รายละเอียดของหล ักสูตร สาขา...

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดรยางคศาสตรสากล ปรบปรง พ.ศ.2558 1

รายละเอ ยดของหลกสตร สาขาวชาดรยางคศาสตรสากล (หลกสตรปรบปรง พ .ศ. 2558)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ คณะ/สถาบน/สานก ศลปกรรมศาสตร

หมวดท 1 ขอมลท วไป 1. ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดรยางคศาสตรสากล ภาษาองกฤษ : Bachelor of Fine and Applied Arts Program in Music

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย

ชอเตม (ไทย) : ศลปกรรมศาสตรบณฑต (ดรยางคศาสตรสากล) ชอยอ (ไทย) : ศป.บ. (ดรยางคศาสตรสากล)

ภาษาองกฤษ ชอเตม (องกฤษ) : Bachelor of Fine and Applied Arts (Music)

ชอยอ (องกฤษ) : B.F.A. (Music)

3. วชาเอก/แขนงวชา (ถาม) -

4. จานวนหนวยกตท เรยนตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 131 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร 4 ป 5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย เอกสารและตาราเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ 5.3 การรบเขาศกษา รบผ เขาศกษาชาวไทยและชาวตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยได เปนอยางด 5.4 ความรวมมอกนสถาบนอ น ๆ -ไมม- 5.5 การใหปรญญาแกผสาเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว


6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต เหนชอบหลกสตร เปนหลกสตร ศป.บ. ปรบปรง พ.ศ.2558 ของสาขาวชาดรยางคศาสตรสากล โดยเปนการปรบปรง

จากหลกสตร ศป.บ. สาขาวชาดรยางคศาสตรสากล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2554) โดยจะเรมใชหลกสตรนในภาคการศกษาท 1/2558

ไดรบเหนชอบหลกสตรจากคณะกรรมการการศกษาระดบปรญญาตรในการประชมครงท 10/2557 เมอวนท 21 ตลาคม พ.ศ. 2557

ไดรบเหนชอบหลกสตรจากสภาวชาการในการประชมครงท 6/2557 เมอวนท 11 พฤศจกายน พ.ศ. 2557 ไดรบอนมตหลกสตรจากสภามหาวทยาลยในการประชมครงท .................... เมอวนท ................ เดอน ................ พ.ศ. .....................

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรท มคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพของหลกสตร และมาตรฐานตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบปรญญาตร ในปการศกษา 2560

8. อาชพท ประกอบไดหลงสาเรจการศกษา 8.1 นกดนตรอาชพ 8.2 ครสอนดนตรเอกชน 8.3 นกวชาการทางดานดนตร 8.4 นกประพนธดนตร 8.5 นกเรยบเรยงเสยงประสานดนตร 8.6 นกทฤษฎดนตรและวเคราะหบทเพลง 8.7 นกวจารณดนตรและทปรกษาทางดนตร 8.8 ผประกอบการธรกจดนตร 8.9 ผจดโครงการสงเสรมดนตรและผใหบรการทางดนตร 8.10 นกจดรายการวทยและทวดานดนตร


9. ชอ นามสกล เลขบตรประจาตวประชาชน ตาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผร บผดชอบหลกสตร

ท รายชอคณาจารย วฒการศกษา ตร-โท-เอก

(สาขาวชา) ปท จบ สถาบนท สาเรจการศกษา

เลขประจาตวประชาชน

1. ผศ.ดร.ประพนธศกด พมอนทร

กศ.บ. (ดรยางคศาสตรสากล), 2538 ศศ.ม. (ดนตรศกษา), 2547 ปร.ด. (ดนตรศกษา), 2557

มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล

310xxxxxxxxxx

2. อ.ดร.สชฌนเศก ยานเดม

กศ.บ. (ดรยางคศาสตรสากล), 2539 ศศ.ม. (ดนตร), 2544 Ed.D. (Educational Management), 2555

มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยมหดล Southwestern University, Philippine

310xxxxxxxxxx

3. อ.วภาต วบลยภาณเวช ศศ.บ. (ดนตรตะวนตก), 2541 ศศ.ม. (ดนตรปฏบต), 2548

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มหาวทยาลยมหดล

310xxxxxxxxxx

10. สถานทจดการเรยนการสอน

สาขาวชาดรยางคศาสตรสากล คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ หองบรรยาย ชน 11 และชน 13 จานวน 4 หอง หองเรยนปฏบตดนตร ชน 11 และชน 13 จานวน 21 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร ชน 11 จานวน 1 หอง หองแสดงดนตร ชน 11 จานวน 1 หอง หองสมดดนตร ชน 11 จานวน 1 หอง

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ หลกสตรผลตบณฑตทางดานดรยางคศาสตรสากล ฉบบปรบปรง พ.ศ.2558 มตลาดแรงงานใน

อาชพตางๆ รองรบ เชน อาชพนกดนตร อาชพครสอนดนตรเอกชน และอาชพนกวชาการทางดานดนตร เปนตน ซงเปนทตองการในสถานการณปจจบน รวมถงในอนาคตทมการเคลอนทของแรงงานจากการเปด AEC สายอาชพดนตรนสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ.2555-2559) ทมงใหคนเปนศนยกลางการพฒนา โดยผลตบณฑตมความร มทกษะ และมความชานาญ ควบคกบการใชเทคโนโลยไดอยางเหมาะสม เพอทดแทนกาลงแรงงานทกาลงขาดแคลนจากการเขาส


สงคมผสงอาย ดงนนบณฑตจงมความร คคณธรรม และการเรยนรตลอดชวต ปรบตวและเทาทนกบการเปลยนแปลง และประยกตใชงานดนตรไดอยางเหมาะสมตามแนวทางของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม เปนการสงเสรมและพฒนาสาขาวชาดรยางคศาสตรสากลในสงคมไทย อนเปนสวนหนงของภม

ปญญาไทยและภมปญญาตะวนตก ทควรไดรบการยกยองเชดชสนานาอารยะประเทศ ใหเยาวชนไทยและคนไทยเขาใจ ตระหนกถงความสาคญ และเกดสนทรยะศาสตรในดรยางคศาสตรสากลตามบรบทของสงคมไทย ซงหลกสตรของสาขาวชาดรยางคศาสตรสากลฉบบน มงใหเกดการเขาใจการปฏบตดนตร ทฤษฎดนตร ประวตศาสตรดนตร การประพนธเพลง เทคโนโลยทางดนตร การสอนดนตร และการวจยทางดนตร ซงจะทาใหเยาวชนและคนไทยไดเรยนร และเกดการประยกตใชดนตรไดอยางเหมาะสม ดงจะเหนไดวาดนตรมคณทกอยางไป ยอมใชไดทกสถานการณ องคความรและอาชพดานดนตรของคนไทยไดเกดขนอยางหลากหลาย ไมวาจะเปนนกดนตร นกแตงเพลง ครสอนดนตร นกวจยทางดนตร นกจดรายการวทยและนกจดกจกรรมทางดนตร ฯลฯ ททางสาขาวชาดรยางคศาสตรสากล คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มความเขมแขงและจดโครงการตางๆ อยางตอเนองในการใหบรการวชาการแกสงคม

ดงนนหลกสตรฉบบน จงไมไดมองเฉพาะดนตรสากลทเปนดนตรคลาสสกเทานน แตยงมองถงความหลากหลายของอาชพทจะเกดขนหลงผ เรยนสาเรจการศกษา ใหสามารถเลนดนตร แตงเพลง สอนดนตร ทาวจย และจดกจกรรมดนตรทเปนประโยชนตอสงคมทมความหลากหลายได

12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร จากการเคลอนทของแรงงานจากการเปด AEC สายอาชพดนตรนสอดคลองกบแผนพฒนา

เศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ.2555-2559) ทมงใหคนเปนศนยกลางการพฒนา โดยผลตบณฑตมความร มทกษะ และมความชานาญ ประกอบกบการตระหนกในภมปญญาไทยและภมปญญาตะวนตก ทควรไดรบการยกยองเชดชสนานาอารยะประเทศ ใหเยาวชนไทยและคนไทยเขาใจในผลงานดนตรของบณฑตไทย ดงนนหลกสตรฉบบนจงใหความสาคญกบทกษะการปฏบตดนตรและทฤษฎดนตร แลวยงคานงถงเทคโนโลย การประกอบธรกจ ขอกฏหมาย การสอนดนตร และการวจย อนนาไปสการผลตงานดนตรทมคณภาพ ขณะเดยวกนการพฒนาหลกสตรน ยงคานงถงความหลากหลายของวชาการทางดรยางคศาสตรสากลทมมายาวนาน ใหสามารถนาไปใชจรง ทนสมย และผ เรยนสามารถพฒนาตนเอง เพอตอยอดเมอไดทางานจรง ทงระหวางการศกษาและหลงสาเรจการศกษา

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน การพฒนาหลกสตรของสาขาวชาดรยางคศาสตรสากล เนนการเรยนรทกษะการเลนดนตร

ทฤษฎดนตร การประพนธเพลง การสอนดนตร การขบรองประสานเสยง ประวตศาสตรดนตร เทคโนโลย


ดนตร ขอกฏหมาย และการวจย ซงจะทาใหบณฑต สาขาวชาดรยางคศาสตรสากล ของ มศว มความรความสามารถทงทกษะดนตร ทฤษฎดนตร การถายทอดดนตร และการวจย อนนาไปสการสรางสรรคงานดนตรอยางมคณภาพ โดยยดหลกตามพนธกจ ของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ในการสบสานและสรางเสรมภมปญญาใหเหมาะสมกบการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ การเมอง วทยาศาสตรและเทคโนโลย ตลอดจนคานงถงหลกจรยธรรมทางวชาการ และหลกการใหการศกษาแกประชาชน

นอกจากนในการปรบปรงหลกสตรนมการดาเนนงานโดยคานงถงความสอดคลองตาม แผนยทธศาสตร 15 ป (พ.ศ.2552-2566) ของมหาวทยาลย ซงจดทาขนเพอใชเปนแนวทางในการบรหารจดการ และพฒนามหาวทยาลย มความเหมาะสมสอดคลองกบสถานการณและปจจยแวดลอมตางๆ ทเปลยนแปลงไป ดงนนการพฒนาของหลกสตรของสาขาวชาฯ จงมความครอบคลมทงทกษะการเลนดนตร ทฤษฎดนตร เทคโนโลยดนตร และการวจย จงตอบสนองตอแผนยทธศาสตรดงกลาว โดยมทงการจดการเรยนการสอนและกจกรรมทเชอมโยงกบสถาบนทางดานดนตรตางๆ เพอใหผ เรยนมความเทาทนทงดานองคความรและการสรางสรรคผลงานดนตรไดอยางเตมศกยภาพของบณฑต

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอ นท เ ปดสอนในคณะ/ภาควชาอ นของสถาบน (เ ชน รายวชาท เปดสอนเพ อใหบรการคณะ/ภาควชาอ น หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอ น)

13.1 รายวชาในหลกสตรท เปดสอนโดยคณะ/โปรแกรมวชา/หลกสตรอ น นสตสาขาวขาดรยางคศาสตรสากล เรยนรายวชาของหมวดวชาศกษาทวไป จานวนไมนอยกวา

30 หนวยกต โดยการบรหารจดการศกษาของสานกนวตกรรมการเรยนร มหาวทยาลยศรนครทรวโรฒ แลวเรยนรายวชาของหมวดวชาเฉพาะ จานวนไมนอยกวา 95 หนวยกต จากคณะและสาขาวชาเอกทนสตสงกด และเรยนรายวชาของหมวดวชาเลอกเสร จานวนไมนอยกวา 6 หนวยกต จากทกคณะวชาทเปดสอนในหลกสตรระดบปรญญาตร ของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

13.2 รายวชาท เปดสอนใหคณะ/โปรแกรมวชา/หลกสตรอ น ไมม

13.3 การบรหารจดการ มการแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตร ทาหนาทในการจดการเรยนการสอน บรหารจดการ

หลกสตร และดาเนนงานดานวชาการใหเปนไปตามแผนงาน รวมทงประสานงานกบคณะหรอสาขาวชาอนทใหบรการดานการเรยนการสอน และคณะหรอสาขาวชาอนทรบบรการดานการเรยนการสอนจากสาขาวชาดรยางคศาสตรสากล ในสวนของตารางสอน เนอหารายวชา การวดและประเมนผล เพอใหไดคณภาพตามมาตรฐานคณวฒ ขอบงคบ ระเบยบ คาสง และประกาศของมหาวทยาลย


หมวดท 2 ขอมลเฉพาะหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา “เรยนรดนตรอยางสรางสรรค สการพฒนาสงคมไทยอยางยงยน” 1.2 ความสาคญ สาขาวชาดรยางคศาสตรสากล คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ไดม

พฒนาการจากป พ.ศ.2496 จนถงปจจบน มการสรางและพฒนาหลกสตร การคนควาวจยเพอพฒนาองคความร การมบทบาทตอชมชนและสงคมไทยมาโดยตลอด ทามกลางการเปลยนแปลงของสงคมไทยซงมความสมพนธกบประเทศตาง ๆ ทงดานเศรษฐกจ การเมอง สงคม การศกษาวฒนธรรมและศลปะนน ไดสงผลตอการพฒนาสงคมไทยทงในเชงสรางสรรคและทงในดานผลกระทบทนามาซงวกฤตตางๆ อนเปนผลพวงจากการขยายปรมาณประชากรโลก การปฏวตอตสาหกรรม ความกาวหนาทางวทยาศาสตรเทคโนโลย พฒนาทนนยมตะวนตก สทธเสรภาพในระบอบประชาธปไตย การศกษาเพอพฒนาคนไปสระบบธรกจอตสาหกรรม ฯลฯ

ประสบการณบวกและลบจากสงคมในยคทนสมยดงกลาว สงผลใหคนอกรนหนงสรางฐานทางความคดมนษยนยมใหมทมนษยพงอยรวมกนบนโลกใบนอยางสนตสขอนเกดจากความสมดลระหวาง มนษยและธรรมชาตสงแวดลอม ความเปนธรรม ศกดศรของความเปนมนษย ความเอออาทรตอกนสงคมยคหลงสมยใหมพงเปนสงคมแหงการเรยนร มพลวตและดารงอยรวมกนอยางสนตสข หลกสตรของสาขาวชาดรยางคศาสตรสากล เปนศาสตรแขนงหนงทจะมสวนในการจรรโลงสงคมไทยยคหลงสมยใหมใหมความสงบสข ตลอดจนการสรางสรรคผลงานดนตรทรกษสงคมอยางยงยน มสนตภาพและความสงบสข (Green Peace) ความเปนอย ทพอเพยงและเปนสข (Green Life) ดวยเหตน หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดรยางคศาสตรสากล จงควรไดรบการพฒนาใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงของสงคมดงกลาว เพอสรางบณฑตทมความร มทกษะการปฏบตและการถายทอดทด เขาใจการคนควาและการวจย มจรยธรรมทางดนตร และนาความคดสรางสรรคทางดนตรสการพฒนาสงคมไทยอยางยงยน และกาวทนความกาวหนาเพอการแขงขนในการประกอบอาชพได


1.3 วตถประสงค

เพอผลตบณฑตใหมคณลกษณะดงน 1. มความรและความสามารถในสาขาวชาดรยางคศาสตรสากล 2. มทกษะในการคนควา วจย และสรางสรรคผลงานทางดรยางคศาสตรสากล 3. มคณธรรม จรยธรรม และมจตสานกสาธารณะ ในการแสดงผลงานดนตร อนเปน

ประโยชนตอการพฒนาสงคมไทยอยางยงยน

2. แผนพฒนาปรบปรง

คาดวาจะดาเนนการแลวเสรจ ครบถวนภายในกรอบเวลาของหลกสตร (5 ป) ดงน

แผนพฒนา/แผนการเปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน /ตวบงช 1. การพฒนาหลกสตร การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

-พฒนาคณภาพหลกสตร โดยการวางแผน ตดตาม ทบทวนการดาเนนหลกสตร และปรบปรงหลกสตรดวยกระบวนการมสวนรวม -พฒนาอาจารยในดานการจดการเรยนการสอน -ประเมนความพงพอใจของบณฑตทมตอหลกสตรและการจดการเรยนการสอน -ประเมนความพงพอใจของนายจางผประกอบการและผใชบณฑต -วเคราะหสถานการณภายนอกทมผลกระทบตอหลกสตร -นาผลการประเมนมาใชในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

-มคอ 7 รายการผลการดาเนนการของหลกสตร และรายงานตดตามประเมนผลหลกสตร -รายงานความพงพอใจของนสตทมตอการจดการเรยนการสอน -รายงานความพงพอใจของนสตปสดทายทมตอคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอน -รายงานความพงพอใจของนายจางผประกอบการและผใชบณฑต -สรปการวเคราะหปจจยทสงผลตอหลกสตร รวมทงรายงานการตดตามบณฑตทไดงานทาและ/หรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป -รายงานการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

2. มการปรบปรงหลกสตร ทก 5 ป โดยพจารณาจากตวชวด (KPI) ในการประเมนคณภาพการศกษาทกปการศกษา

-การประเมนหลกสตรอยางสมาเสมอ -รายงานผลการประเมนหลกสตร -เอกสารการปรบปรงหลกสตร


หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ระบบการจดการศกษาเปนแบบทวภาค ขอกาหนดตางๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มการจดการเรยนการสอนภาคฤดรอน ทงนขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการบรหารหลกสตร

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ไมม

2. การดาเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน ระบบทวภาคในเวลาราชการ

ภาคตน เดอน สงหาคม – ธนวาคม ภาคปลาย เดอน มกราคม – พฤษภาคม ภาคฤดรอน เดอน มถนายน – กรกฏาคม (พจารณาโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร)

2.2 คณสมบตของผ เขาศกษา ผ มสทธสมครเขาศกษาตองมคณสมบตตามขอบงคบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ดงน

(1) สาเรจการศกษาไมตากวามธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา (2) คณสมบตอนๆ ตามประกาศของมหาวทยาลย การคดเลอกผ เขาศกษาในหลกสตร ใชวธคดเลอกผ เขาศกษาตามขอบงคบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ขอ 13 วาดวยการรบเขาเปนนสต

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา มความร ประสบการณ ทกษะพนฐานดานภาษาและการสอสาร รวมถงเทคโนโลยสารสนเทศ

คอนขางนอย เนองจากวชาการดานดรยางคศาสตรสากล ยงมงานวจย ตารา และสอการเรยนการสอนนอย สวนงานวจย และตาราภาษาองกฤษ มกไมไดรบความสนใจเทาทควร เจตคตเชงบวกดานวชาการจงมนอยเมอเทยบกบเชงวชาชพ

2.4 กลยทธในการดาเนนการเพ อแกไขปญหา / ขอจากดของนสตในขอ 2.3 จดกจกรรมเสรมเพอใหมความร และประสบการณ เกดทกษะพนฐานดานภาษาและการสอสาร

และใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางสรางสรรคแกนสต อนนาไปสการพฒนาศกยภาพและสมรรถนะของผ เรยน และหลกสตร พรอมสงเสรมบคลากรใหเกดการทาวจย ตารา เอกสารประกอบการสอน และบทความวชาการ เพอเปดสการเปนทพงพงทางวชาการดานดรยางคศาสตรสากลแกสงคมไทย


2.5 แผนการรบนสตและผสาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จานวนนสต วชาเอกดรยางคศาสตรสากล

ปการศกษา 2558 2559 2560 2561 2562

ชนปท 1 30 30 30 30 30

ชนปท 2 30 30 30 30

ชนปท 3 30 30 30

ชนปท 4 30 30

รวม 30 60 90 120 120

คาดวาจะสาเรจการศกษา 30 30

2.6 งบประมาณตามแผน ใชงบประมาณแผนดนและงบประมาณเงนรายไดของคณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ โดยมค าใชจายในการจดการศกษา ตามหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดรยางคศาสตรสากล (นสตจานวน 30 คน) ดงน

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

รายละเอ ยดรายรบ ปงบประมาณ

2558 2559 2560 2561 2562 คาบารงการศกษา - - - - -

คาธรรมเนยม 750,000 1,500,000 2,250,000 3,000,000 3,750,000 เงนอดหนนรฐบาล - - - - -

รวมรายรบ 750,000 1,500,000 2,250,000 3,000,000 3,750,000


2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย : บาท) 1.หมวดคาการจดการเรยนการสอน บาท ภาคการศกษา รวม 1.1 คาสอน (อาจารยพเศษ และคาตอบแทนทคณะอนสอนให) 8 1,575,000 1.2 คาวสด (วสดสานกงานและวสดการเรยนการสอน) 8 400,000 1.3 คาจดสรรทนสาหรบนสต 8 50,000 1.4 คางบพฒนาบคลากร 8 200,000 1.5 คางบสนบสนนการวจย 8 600,000 1.6 คาใชจายการปฏบตงานภาคสนาม 8 50,000 1.7 คาพฒนาหองปฏบตการและอปกรณคอมพวเตอร 8 800,000 1.8 คาสาธารณปโภค 8 960,000 1.9 คาครภณฑ/ คาพฒนาสถานท 8 800,000

คาใชจายรวม (หมวดการเรยนการสอน ) / 30 คน 5,435,000 คาใชจายรวม (หมวดการเรยนการสอน) / 1 คน 181,167 2.คาใชจายสวนกลาง 2.1 คาสวนกลางมหาวทยาลย 950 8 7,600 2.2 คาธรรมเนยมหองสมด 300 8 2,400 2.3 คาบารงกองทนหองสมด 400 8 3,200 2.4 คาธรรมเนยมฝายกจการนสต 350 8 2,800 2.5 คาบารงกองทนคอมพวเตอร 650 8 5,200

คาใชจายรวม (หมวดคาใชจายสวนกลาง) 30 คน 636,000 คาใชจายรวม (หมวดคาใชจายสวนกลาง) 1 คน 21,200 คาธรรมเนยมเหมาจายตลอดหลกสตร 179,700 คาธรรมเนยมตอภาคเรยน 25,296

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ)


2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามหาวทยาลย (ถาม) การเทยบเคยงหนวยกตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 131 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดรยางคศาสตรสากล เปนหลกสตร 4 ป

กาหนดใหเรยนไมนอยกวา 131 หนวยกต โดยแบงเปนหมวดวชาทสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ ดงน

3.1.3 รายวชาในหลกสตร 1) หมวดวชาศกษาทวไป

หมวดวชาศกษาทวไป มหนวยกตโดยรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต โดยจดแบงออกเปน 3 กลมวชา ดงน

1.1 กลมวชาภาษา 9 หนวยกต 1.1.1 ภาษาไทย 3 หนวยกต 1.1.2 ภาษาตางประเทศ 6 หนวยกต

1.2 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย 6 หนวยกต 1.3 กลมวชาศลปศาสตร 15 หนวยกต รวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

1) หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต 2) หมวดวชาเฉพาะ 95 หนวยกต 2.1 วชาพนฐานคณะ 9 หนวยกต 2.2 วชาเอก 86 หนวยกต 2.2.1 วชาเอกบงคบ 62 หนวยกต 2.2.2 วชาเอกเลอก 24 หนวยกต 3) หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต รวมไมนอยกวา 131 หนวยกต


1.1 กลมวชาภาษา กาหนดใหเรยนไมนอยกวา 9 หนวยกต ดงน 1.1.1 ภาษาไทย กาหนดใหเลอกเรยนไมนอยกวา 3 หนวยกต จากรายวชาตอไปน

มศว111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(2-2-5) SWU111 Thai for Communication มศว112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน 3(2-2-5) SWU112 Thai Literary Review

1.1.2 ภาษาตางประเทศ กาหนดใหเลอกเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต จากรายวชาตอไปน มศว121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU121 English for Effective Communication I มศว122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU122 English for Effective Communication II มศว123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1 3(2-2-5) SWU123 English for International Communication I มศว124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2 3(2-2-5) SWU124 English for International Communication II มศว131 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU131 French for Communication I มศว132 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU132 French for Communication II มศว133 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU133 German for Communication I มศว134 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU134 German for Communication II มศว135 ภาษาจนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU135 Chinese for Communication I มศว136 ภาษาจนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU136 Chinese for Communication II มศว137 ภาษาญป นเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU137 Japanese for Communication I มศว138 ภาษาญป นเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU138 Japanese for Communication II


1.2 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย กาหนดใหเลอกเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต จากรายวชาตอไปน มศว141 ทกษะการรสารสนเทศ 3(2-2-5) SWU141 Information Literacy Skills มศว142 วทยาศาสตรเพอการพฒนาคณภาพชวตและสงแวดลอม 3(2-2-5) SWU142 Science for Life Quality Development and Environment มศว143 พลงงานทางเลอก 3(2-2-5) SWU143 Alternative Energy มศว144 คณตศาสตรในชวตประจาวน 3(2-2-5) SWU144 Mathematics in Daily Life มศว145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค 3(2-2-5) SWU145 Wellness and Healthy Lifestyle มศว341 วทยาศาสตรฟสกส กฎของธรรมชาต พลงงาน และจต 3(2-2-5) SWU341 Physical Science, Laws of Nature, Energy and Spirit

1.3 กลมวชาศลปศาสตร กาหนดใหเรยนไมนอยกวา 15 หนวยกต ดงน 1.3.1 วชาบงคบ กาหนดใหเรยน 9 หนวยกต ดงน

มศว151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย 3(2-2-5) SWU151 General Education for Human Development มศว251 มนษยกบสงคม 3(2-2-5) SWU251 Man and Society มศว252 สนทรยศาสตรเพอชวต 3(2-2-5) SWU252 Aesthetics for Life

1.3.2 วชาเลอก กาหนดใหเลอกเรยน ไมนอยกวา 6 หนวยกต จากรายวชาตอไปน มศว351 การพฒนาบคลกภาพ 3(2-2-5) SWU351 Personality Development มศว352 ปรชญาและกระบวนการคด 3(2-2-5) SWU352 Philosophy and Thinking Process มศว353 มนษยกบการใชเหตผลและจรยธรรม 3(2-2-5) SWU353 Man, Reasoning and Ethics มศว354 มนษยกบสนตภาพ 3(2-2-5) SWU354 Man and Peace


มศว355 พทธธรรม 3(2-2-5) SWU355 Buddhism มศว356 วรรณกรรมและพลงทางปญญา 3(2-2-5) SWU356 Literature for Intellectual Powers มศว357 ศลปะและความคดสรางสรรค 3(2-2-5) SWU357 Art and Creativity

มศว358 ดนตรและจตวญญาณมนษย 3(2-2-5) SWU358 Music and Human Spirit มศว361 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม 3(2-2-5) SWU361 History and Effects on Society มศว362 มนษยกบอารยธรรม 3(2-2-5) SWU362 Man and Civilization มศว363 มนษยกบการเมอง 3(2-2-5) SWU363 Man and Politics มศว364 เศรษฐกจในกระแสโลกาภวฒน 3(2-2-5) SWU364 Economy in Globalization มศว 365 หลกการจดการสมยใหม 3(2-2-5) SWU365 Principles of Modern Management มศว366 จตวทยาสงคม 3(2-2-5) SWU366 Social Psychology มศว367 กฎหมายทวไป 3(2-2-5) SWU367 Legal Studies มศว371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรม และเทคโนโลย 3(2-2-5) SWU371 Creativity, Innovation and Technology มศว372 ภมปญญาทองถน 3(2-2-5) SWU372 Local Wisdom มศว373 ภมลกษณชมชน 3(2-2-5) SWU373 Man and Community มศว374 สมมาชพเพอชมชน 3(2-2-5) SWU374 Ethical Careers for Community มศว375 ธรรมาภบาลในการบรหารจดการชมชน 3(2-2-5) SWU375 Good Governance in Community Management


2) หมวดวชาเฉพาะ กาหนดใหเรยนไมนอยกวา 95 หนวยกต โดยจดแบงออกเปน 2 กลมวชา ไดแก วชาพนฐาน

คณะ กาหนดใหเรยน 9 หนวยกต และวชาเอก กาหนดใหเรยนไมนอยกวา 86 หนวยกต ดงตอไปน 2.1 วชาพนฐานคณะ กาหนดใหเรยน 9 หนวยกต จากรายวชาดงตอไปน

ศปก101 ศลปะและวฒนธรรมอาเซยน 3(3-0-6) FAS101 ASEAN Art and Culture ศปก202 ศลปกรรมเพอชมชน 3(3-0-6) FAS202 Fine and Applied Arts for Community ศปก303 ระเบยบวธวจยทางศลปกรรม 3(3-0-6) FAS303 Research Methodology in Fine and Applied Arts

2.2 วชาเอก กาหนดใหเรยนไมนอยกวา 86 หนวยกต โดยจดแบงออกเปน 2 กลมวชา ไดแก

วชาเอกบงคบกาหนดใหเรยน 62 หนวยกต และวชาเอกเลอกกาหนดใหเรยนไมนอยกวา 24 หนวยกต ดงน

2.2.1 วชาเอกบงคบ กาหนดใหเรยน 62 หนวยกต มรายวชาดงน ดรค101 ทฤษฎดนตรสากล 1 2(2-0-4) MUC101 Music Theory I

ดรค102 ทฤษฎดนตรสากล 2 2(2-0-4) MUC102 Music Theory II ดรค103 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 1 2(1-2-3) MUC103 Individual Music Skill I ดรค104 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 2 2(1-2-3) MUC104 Individual Music Skill II ดรค105 ประวตศาสตรดนตรสากล 1 2(2-0-4) MUC105 Music History I ดรค106 ประวตศาสตรดนตรสากล 2 2(2-0-4) MUC106 Music History II ดรค107 โสตประสาทและการอานโนตโดยการรอง 1 2(1-2-3) MUC107 Aural and Sight Singing I ดรค108 โสตประสาทและการอานโนตโดยการรอง 2 2(1-2-3) MUC108 Aural and Sight Singing II


ดรค201 ทฤษฎการประสานเสยง 1 2(2-0-4) MUC201 Music Harmony I ดรค202 ทฤษฎการประสานเสยง 2 2(2-0-4) MUC202 Music Harmony II ดรค203 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 3 2(1-2-3) MUC203 Individual Music Skill III ดรค204 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 4 2(1-2-3) MUC204 Individual Music Skill IV ดรค205 การบรรเลงรวมวงดนตร 1 2(1-2-3) MUC205 Music Ensemble I ดรค206 การบรรเลงรวมวงดนตร 2 2(1-2-3) MUC206 Music Ensemble II ดรค207 การขบรองประสานเสยง 1 2(1-2-3) MUC207 Chorus I ดรค208 การขบรองประสานเสยง 2 2(1-2-3) MUC208 Chorus II ดรค209 เครองดนตรในฐานะทกษะดนตรรอง 1 2(1-2-3) MUC209 Secondary Instrument I ดรค301 ทฤษฎการสอดทานอง 2(2-0-4)

MUC301 Music Counterpoint ดรค302 โครงสรางและการวเคราะหดนตร 2(2-0-4) MUC302 Music Structure and Form Analysis ดรค303 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 5 2(1-2-3)

MUC303 Individual Music Skill V ดรค304 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 6 2(1-2-3) MUC304 Individual Music Skill VI

ดรค305 การบรรเลงรวมวงดนตร 3 2(1-2-3) MUC305 Music Ensemble III

ดรค306 การบรรเลงรวมวงดนตร 4 2(1-2-3) MUC306 Music Ensemble IV

ดรค307 การเรยบเรยงเสยงสาหรบวงดนตร 2(2-0-4) MUC307 Music Orchestration

ดรค401 การประพนธดนตร 1 2(2-0-4) MUC401 Music Composition I


ดรค402 กฎหมายในงานดนตร 2(2-0-4) MUC402 Music Law ดรค403 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 7 2(1-2-3) MUC403 Individual Music Skill VII ดรค404 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 8 2(1-2-3) MUC404 Individual Music Skill VIII

ดรค405 ดรยางคศาสตรสากลนพนธ 6(3-6-9) MUC405 Music Thesis

วชาเอกเลอก กาหนดใหเรยนไมนอยกวา 24 หนวยกต มรายวชาดงน ดรค211 การออกเสยงสาหรบการขบรอง 2(1-2-3) MUC211 Diction for Singing ดรค212 เครองดนตรในฐานะทกษะดนตรรอง 2 2(1-2-3) MUC212 Secondary Instrument II ดรค213 คตปฏภาณเบองตน 2(1-2-3) MUC213 Introduction to Improvisation ดรค221 ดนตรอาเซยน 2(2-0-4) MUC221 Asean Music ดรค231 เทคโนโลยดนตร 2(1-2-3) MUC231 Music Technology ดรค232 การบนทกเสยงในหองบนทกเสยง 2(1-2-3) MUC232 Studio Audio Recording

ดรค233 ประวตศาสตรดนตรแจส 2(2-0-4) MUC233 Jazz History ดรค311 การขบรองประสานเสยง 3 2(1-2-3) MUC311 Chorus III ดรค312 ดนตรครสตจกร 2(1-2-3) MUC312 Church Music

ดรค313 การดแลรกษาเครองดนตร 2(1-2-3) MUC313 Music Instrument maintenance ดรค322 การเรยบเรยงเสยงดนตร 2(2-0-4) MUC322 Music Arranging


ดรค331 ธรกจดนตร 2(1-2-3) MUC331 Music Business ดร333 การบนทกเสยงบนเวท 2(1-2-3) MUC333 Live Audio Recording ดรค335 ทฤษฎการประสานเสยงดนตรแจส 2(2-0-4) MUC335 Jazz Harmony ดรค341 การเขยนคาโครงงานวจยทางดนตร 2(1-2-3) MUC341 Research Proposal in Music ดรค342 ดนตรศกษา 2(1-2-3) MUC342 Music Education ดรค411 การตความและการอานวยเพลง 2(1-2-3) MUC411 Music Interpretation and Conducting ดรค412 การบรรเลงดนตรประกอบ 2(1-2-3) MUC412 Music Accompaniment

ดรค421 สวนศาสตรดนตร 2(2-0-4) MUC421 Music Acoustic ดรค422 การประพนธดนตร 2 2(2-0-4) MUC422 Music Composition II ดรค423 ดนตรโลก 2(2-0-4) MUC423 World Music ดรค424 ภาษาองกฤษสาหรบนกดนตร 1 3(2-2-5) MUC424 English for Musician I ดรค425 ภาษาองกฤษสาหรบนกดนตร 2 3(2-2-5) MUC425 English for Musician II ดรค431 การเรยบเรยงเสยงดนตรแจส 2(1-2-3) MUC431 Jazz Arranging ดรค441 การสอนดนตร 2(1-2-3) MUC441 Music Pedagogy ดรค442 ดนตรบาบดเบองตน 2(1-2-3)

MUC442 Introduction to Music Therapy ดรค443 สมมนาทางดนตร 2(1-2-3) MUC443 Music Seminar

ดรค444 ดนตรเพอการพฒนาชวตและชมชน 2(1-2-3) MUC444 Music in Human and Social Development


3) หมวดวชาเลอกเสร กาหนดใหเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต โดยนสตสามารถเลอกเรยนรายวชาตางๆ ทเปดสอนในมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เพอใหไดจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 131 หนวยกต ทงนโดยไดคาแนะนาและเหนชอบของอาจารยทปรกษาและหวหนาสาขาวชาดรยางคศาสตรสากล

ความหมายของรหสวชา ความหมายของรหสรายวชาในกลมพนฐานของคณะ

ศปก ยอมาจาก ศลปกรรม

FAS ยอมาจาก Fine and Applied Arts ความหมายของรหสรายวชาในกลมดรยางคศาสตรสากล

ดรค ยอมาจาก ดรยางคศาสตรสากล

MUC ยอมาจาก Music

ความหมายของรหสตวเลข รหสเลขตวแรก = ระดบชนป รหสเลขตวกลาง = กลมวชา รหสเลขตวทาย = ลาดบวชาในกลม

ความหมายของรหสตวกลางของสาขาวชา รหสตวกลาง 0 = กลมวชาเอกบงคบ รหสตวกลาง 1 = กลมวชาเอกเลอกดานปฏบต รหสตวกลาง 2 = กลมวชาเอกเลอกดานทฤษฎ รหสตวกลาง 3 = กลมวชาเอกเลอกดานดนตรในศตวรรษท 20 รหสตวกลาง 4 = กลมวชาเอกเลอกดานสงคมและการศกษา

ความหมายของจานวนหนวยกต เชน 2(1-2-3) เลขตวท 1 = จานวนหนวยกตรวม เลขตวท 2 = จานวนชวโมงทฤษฎตอสปดาห เลขตวท 3 = จานวนชวโมงปฏบตตอสปดาห เลขตวท 4 = จานวนชวโมงศกษาดวยตนเองตอสปดาห


3.1.4 แผนการศกษา ชนป ภาคเรยน 1 ภาคเรยน 2

1 วชาศกษาทวไป 9 หนวยกต วชาศกษาทวไป 9 หนวยกต วชาพนฐานคณะ

ศปก101 ศลปะและวฒนธรรมอาเซยน 3 หนวยกต 3(3-0-6)

วชาเอกบงคบ ดรค101 ทฤษฎดนตรสากล 1 ดรค103 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 1 ดรค105 ประวตศาสตรดนตรสากล 1 ดรค107 โสตประสาทและการอานโนต โดยการรอง 1

8 หนวยกต 2(2-0-4) 2(1-2-3) 2(2-0-4) 2(1-2-3)

วชาเอกบงคบ ดรค102 ทฤษฎดนตรสากล 2 ดรค104 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 2 ดรค106 ประวตศาสตรดนตรสากล 2 ดรค108 โสตประสาทและการอานโนต โดยการรอง 2

8 หนวยกต 2(2-0-4) 2(1-2-3) 2(2-0-4) 2(1-2-3)

รวม 17 หนวยกต รวม 20 หนวยกต

ชนป ภาคเรยน 1 ภาคเรยน 2

2 วชาศกษาทวไป 3 หนวยกต วชาศกษาทวไป 3 หนวยกต

วชาพนฐานคณะ ศปก202 ศลปกรรมเพอชมชน

3 หนวยกต 3(3-0-6)

วชาเอกบงคบ ดรค201 ทฤษฎการประสานเสยง 1 ดรค203 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 3 ดรค205 การบรรเลงรวมวงดนตร 1 ดรค207 การขบรองประสานเสยง 1 ดรค209 เครองดนตรในฐานะทกษะ ดนตรรอง 1

10 หนวยกต 2(2-0-4) 2(1-2-3) 2(1-2-3) 2(1-2-3) 2(1-2-3)

วชาเอกบงคบ ดรค202 ทฤษฎการประสานเสยง 2 ดรค204 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 4 ดรค206 การบรรเลงรวมวงดนตร 2 ดรค208 การขบรองประสานเสยง 2 วชาเอกเลอก

8 หนวยกต 2(2-0-4) 2(1-2-3) 2(1-2-3) 2(1-2-3)

4 หนวยกต

วชาเอกเลอก 4 หนวยกต รวม 17 หนวยกต รวม 18 หนวยกต


ชนป ภาคเรยน 1 ภาคเรยน 2

4 วชาเอกบงคบ ดรค401 การประพนธดนตร 1 ดรค403 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 7 ดรค405 ดรยางคศาสตรสากลนพนธ

10 หนวยกต 2(2-0-4) 2(1-2-3) 6(3-6-9)

วชาเอกบงคบ ดรค402 กฎหมายในงานดนตร ดรค404 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 8 วชาเอกเลอก

4 หนวยกต 2(2-0-4) 2(1-2-3)

6 หนวยกต วชาเอกเลอก

วชาเลอกเสร 2 หนวยกต 3 หนวยกต


3.1.5 คาอธ บายรายวชา

ชนป ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 3 วชาศกษาทวไป 3 หนวยกต วชาศกษาทวไป

วชาพนฐานคณะ ศปก303 ระเบยบวธวจยทางศลปกรรม

3 หนวยกต 3 หนวยกต 3(3-0-6)

วชาเอกบงคบ ดรค301 ทฤษฎการสอดทานอง ดรค303 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 5 ดรค305 การบรรเลงรวมวงดนตร 3 ดรค307 การเรยบเรยงเสยงสาหรบ วงดนตร วชาเอกเลอก

8 หนวยกต 2(2-0-4) 2(1-2-3) 2(1-2-3) 2(2-0-4)

6 หนวยกต

วชาเอกบงคบ ดรค302 โครงสรางและการวเคราะห ดนตร ดรค304 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 6 ดรค306 การบรรเลงรวมวงดนตร 4 วชาเอกเลอก วชาเลอกเสร

6 หนวยกต 2(2-0-4)

2(1-2-3) 2(1-2-3)

2 หนวยกต 3 หนวยกต



3.1.5.1 หมวดวชาศกษาทวไป กาหนดใหเรยนไมนอยกวา 30 หนวยกต ม 3 กลมวชา ดงน

1. กลมวชาภาษา

มศว111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(2-2-5) SWU111 Thai for Communication

ศกษาองคประกอบการสอสารและกลวธการใชภาษาเพอการสอสาร การเขยนพรรณนาความ สรปความ ยอความ ขยายความ และการสงเคราะหความคดเพอการสอสาร ฝกปฏบตการใชภาษาเพอสอสารในสถานการณตาง ๆ ดวยกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

มศว112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน 3(2-2-5) SWU112 Thai Literary Review

ศกษากระบวนการคด การถายทอดความร ภมปญญา คณคาของภาษาและความเปนไทยในงานวรรณกรรม ทงนโดยเลอกศกษาจากวรรณกรรมในอดต รวมสมย รอยแกวหรอรอยกรอง ดวยกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

มศว121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU121 English for Effective Communication I

พฒนาทกษะทางดานภาษาเพอการสอสารในยคโลกาภวตน โดยเรยนร เขาใจ และฝกทกษะภาษาดานการฟง พด อาน เขยน และคาศพทในชวตประจาวน ดวยกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน สงเสรมการเรยนรแบบพงพาตน นาภาษาองกฤษไปใชในการสอสารในสถานการณตางๆ และเปนพนฐานในการพฒนาการเรยนรภาษาตอไป

มศว122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU122 English for Effective Communication II

พฒนาทกษะดานภาษาและกระบวนการเรยนรเพอการสอสารในยคโลกาภวตน โดยฝกทกษะภาษาดานการฟง พด อาน และเขยน ดวยสอกระบวนการเรยนร และเทคโนโลยสารสนเทศทหลากหลาย สงเสรมการเรยนรแบบพงพาตน สนบสนนใหนาภาษาองกฤษไปใชในการสรางความรวมมอในการเรยนรและเปนประโยชนตอตนเองและสงคม


มศว123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1 3(2-2-5) SWU123 English for International Communication I

พฒนาทกษะภาษาองกฤษดานการฟง พด อาน เขยน และดานการคดอยางมวจารณญาน เรยนรภาษาองกฤษในฐานะทเปนภาษานานาชาต เพอพฒนาความสามารถทางดานภาษาผานสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เรยนรวธการนาความรและกระบวนการเรยนรภาษาไปประยกตใชในชวต ประจาวนและในการศกษา เพอการเรยนรตลอดชวต และเพอพฒนาตนใหเปนสวนหนงของสงคมไทยและสงคมโลก

มศว124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2 3(2-2-5) SWU124 English for International Communication II พฒนาทกษะภาษาองกฤษดานการฟง พด อาน เขยน และดานการคดอยางมวจารณญาน เพมพนทกษะและประสบการณการสอสารภาษาองกฤษในฐานะทเปนภาษานานาชาต พฒนาการนาเสนอขอมลและความคด สงเสรมการเรยนรภาษาองกฤษผานสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน นาความสามารถทางภาษาและการจดการกระบวนการเรยนรมาประยกตใชสาหรบการพฒนาตนใหเปนผ เรยนภาษาแบบยงยน

มศว131 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU131 French for Communication I ศกษาภาษาฝรงเศสเพอการสอสารเบองตน โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน เพอสามารถนาไปใชในชวตประจาวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาฝรงเศสอยางมประสทธภาพตอไป

มศว132 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU132 French for Communication II บรพวชา : มศว131 ศกษาภาษาฝรงเศสเพอการสอสารเบองตน ตอจากวชาภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 เพอเพมพนความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจาวน ในสถานการณทหลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาฝรงเศสในระดบทสงขน


มศว133 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU133 German for Communication I ศกษาภาษาเยอรมนเบองตนเพอการสอสาร โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน เพอสามารถนาไปใชในชวตประจาวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาเยอรมนอยางมประสทธภาพตอไป

มศว134 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU134 German for Communication II บรพวชา : มศว133 ศกษาภาษาเยอรมนเบองตนเพอการสอสาร ตอจากวชาภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 เพอเพมพนความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจาวน ในสถานการณทหลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาเยอรมนในระดบทสงขน มศว135 ภาษาจนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU135 Chinese for Communication I ศกษาภาษาจนเบองตนเพอการสอสาร โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน เพอสามารถนาไปใชในชวตประจาวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาจนอยางมประสทธภาพตอไป มศว136 ภาษาจนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU136 Chinese for Communication II ศกษาภาษาจนเบองตนเพอการสอสาร ตอจากวชาภาษาจนเพอการสอสาร 1 เพอเพมพนความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจาวน ในสถานการณทหลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาจนในระดบทสงขน มศว137 ภาษาญป นเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU137 Japanese for Communication I ศกษาภาษาญป นเบองตนเพอการสอสาร โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน เพอสามารถนาไปใชในชวตประจาวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาญป นอยางมประสทธภาพตอไป


มศว138 ภาษาญป นเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU138 Japanese for Communication II ศกษาภาษาญป นเบองตนเพอการสอสาร ตอจากวชาภาษาญป นเพอการสอสาร 1 เพอเพมพนความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจาวน ในสถานการณทหลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาญป นในระดบทสงขน 2. กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

มศว141 ทกษะการรสารสนเทศ 3(2-2-5) SWU141 Information Literacy Skills ศกษาความสาคญของระบบและกระบวนการสอสาร พฒนาทกษะในการสบคนและอางองขอมล การใชซอฟตแวรตาง ๆ และการจดการความรจากเครอขายอนเทอรเนต เพอการเรยนรตลอดชวต ตลอดจนฝกทกษะการนาเสนอขอมลสารสนเทศ โดยตระหนกในจรรยาบรรณ ผลกระทบทมตอบคคลและสงคม รวมทงกฎหมายทเกยวของ มศว142 วทยาศาสตรเพอการพฒนาคณภาพชวตและสงแวดลอม 3(2-2-5) SWU142 Science for Life Quality Development and Environment

ศกษากระบวนการคดทางวทยาศาสตร วทยาศาสตรประยกต และเทคโนโลย ศกษาระบบนเวศวทยาเพอใหเขาใจถงความสาคญของการอยรวมกนอยางสมดล รวมทงศกษาผลกระทบของความเจรญทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอสงแวดลอม สงคม และเศรษฐกจ เพอปลกฝงใหตระหนกถงความสาคญของธรรมชาตสงแวดลอม เพอพฒนาคณภาพชวตและสนตสขอยางยงยน

มศว143 พลงงานทางเลอก 3(2-2-5) SWU143 Alternative Energy ศกษาผลกระทบจากการใชพลงงานกระแสหลกทเกยวของกบปรากฏการณโลกรอน ภาวะเรอนกระจก และความไมยงยนทางเศรษฐกจ ความหมายและความสาคญของการใชพลงงานทางเลอก การปรบระบบคดหรอกระบวนทศนทมตอการจดการพลงงานใหมความเปนมตรกบสงแวดลอม มความยงยนของชมชนมากกวาเปาหมายทางเศรษฐกจเพยงอยางเดยว การสรางภมคมกนใหเกดขนในระบบพลงงาน การสรางภมปญญาและเทคโนโลยในการใชทรพยากรทมอยในทองถน เพอสงผลตอการดาเนนชวตทสนตสขและยงยน


มศว144 คณตศาสตรในชวตประจาวน 3(2-2-5) SWU144 Mathematics in Daily Life ศกษาคณตศาสตรกบการใชเหตผล ความรทางสถต คณตศาสตรสาหรบผบรโภค คณตศาสตรกบศลปะ คณตศาสตรกบการแกปญหาในชวตประจาวน และเปนฐานความคดในเชงตรรกะและเหตผล การเรยนรและการดารงชวตในสงคม มศว145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค 3(2-2-5) SWU145 Wellness and Healthy Lifestyle ศกษาหลกการและแนวคดของสขภาวะแบบองครวม การบรณาการแนวคดดงกลาวเขากบวถชวต โดยเนนการสรางเสรมศกยภาพสวนบคคลของนสต ใหสามารถพฒนาสมรรถภาพทางกายและคณภาพชวตของตนเอง ตลอดจนเลอกใชวถชวตในเชงสรางสรรคไดอยางเหมาะสมกบบรบททางสงคม มศว341 วทยาศาสตรฟสกส กฎของธรรมชาต พลงงาน และจต 3(2-2-5) SWU341 Physical Science, Laws of Nature, Energy and Spirit ศกษาความรดานวทยาศาสตรฟสกสทเปนความจรงของธรรมชาต เชน ทฤษฎของกาลเลโอ กฏของนวตน ทฤษฎของไอนสไตน ทฤษฎสสาร-พลงงาน ทฤษฎสมพนธภาพ ทฤษฎฟสกสควอนตม ทฤษฎเทอรโมไดนามกส นาไป สความเขาใจเรองของกฎของธรรมชาต พลงงาน และความจรงแทของจต

3. กลมวชาศลปะศาสตร มศว151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย 3(2-2-5) SWU151 General Education for Human Development

ศกษาความหมาย ความสาคญ และคณคาของวชาศกษาทวไป ทงทางดานมนษยศาสตร สงคมศาสตร วทยาศาสตร ศาสตรและศลป โดยเนนการพฒนาศกยภาพการรบรและการสอสาร การแสวงหาความร การพฒนาจตใจ การพฒนาเชาวปญญา ใหสามารถคดวเคราะห สงเคราะห และแสวงหาแนวทางในการแกปญหา เพอใหผ เรยนเปนบณฑตทมคณภาพ


มศว251 มนษยกบสงคม 3(2-2-5) SWU251 Man and Society

ศกษาความรพนฐานเกยวกบมนษยและสงคม ทงสงคมไทยและสงคมโลก โดยมงใหผ เรยนมความเขาใจในพฤตกรรมของมนษย และนาความรมาพฒนาตนเองใหรเทาทนสงคม มความรบผดชอบ มความคดรเรมสรางสรรค มคณธรรมจรยธรรม ซาบซงในวฒนธรรม ศลปะ และอารยธรรมของมนษย มจตสานกในการอยรวมกนในสงคมและธรรมชาตสงแวดลอมอยางสนต ตระหนกในหนาทรบผดชอบและบทบาททพงมในฐานะพลเมองและสมาชกของสงคม

มศว252 สนทรยศาสตรเพอชวต 3(2-2-5) SWU252 Aesthetics for Life

ศกษาแนวคดทางดานสนทรยศาสตร แสวงหาประสบการณและคณคาของสนทรยะทมตอการดารงชวต ศกษาสนทรยศาสตรในเชงบรณาการ ทงทเกยวของกบธรรมชาต ศลปะ การแสดง ดนตร วรรณกรรม สนทรยะทผสานสมพนธกบบรบทสงคม วฒนธรรม ธรรมชาตสงแวดลอม โดยมงเนนกระบวนการเรยนร สอและประสบการณทหลากหลาย มศว351 การพฒนาบคลกภาพ 3(2-2-5) SWU351 Personality Development

ศกษาและพฒนาบคลกภาพทงทเปนรปธรรมและนามธรรม เพอการดาเนนชวตทดงาม มวนย รกาลเทศะ ทงในโลกสวนตว ครอบครว ชมชนและสงคม ทามกลางขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรมความเปนไทยทามกลางกระแสสงคมโลก ดวยสอและกระบวนการเรยนรและประสบการณทหลากหลาย มศว352 ปรชญาและกระบวนการคด 3(2-2-5) SWU352 Philosophy and Thinking Process ศกษาแนวคดและปรชญา ปรชญาในเชงบรณาการ ทงกระแสตะวนออกและตะวนตก พฒนาการคดวเคราะห สงเคราะห ปรชญาทเปนกระบวนการคดทสมพนธกบชวต สงคม ธรรมชาตสงแวดลอม เพอการดาเนนชวตท ดงาม มเหตผล มอดมการณ มคณธรรมจรยธรรม มศว353 มนษยกบการใชเหตผลและจรยธรรม 3(2-2-5) SWU353 Man, Reasoning and Ethics ศกษาการใชเหตผลและจรยธรรม สรางเสรมใหเปนผ ใฝรความจรงและคดอยางมเหตผล ตลอดจนเปนผ มคณธรรมจรยธรรม เหตผลจรยธรรมทเกยวของกบตนเอง ผ อน และบรบททเกยวของ ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย


มศว354 มนษยกบสนตภาพ 3(2-2-5) SWU354 Man and Peace ศกษาแนวคดเกยวกบสนตภาพและการจดการความขดแยงในชวตครอบครว ชมชน สงคม ศกษาหลกสนตธรรมจากศาสนา ปรชญา ความเชอ ขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม รวมถงแนวคดและการปฏบตของผ ทมอดมการณ ทเกยวกบสนตภาพ และสนตสขของมวลมนษยชาต มศว355 พทธธรรม 3(2-2-5) SWU355 Buddhism ศกษาภมปญญาและกระบวนการคดจากพทธธรรมทเกยวของกบการดารงชวต การพฒนาคณภาพชวตบนฐานพทธธรรม ทงในเชงวทยาศาสตร ปรชญา และศาสนา เพอเปนแนวทางไปสการดาเนนชวตทมศลธรรมจรรยา มระเบยบวนยและสนตสข มศว356 วรรณกรรมและพลงทางปญญา 3(2-2-5) SWU356 Literature for Intellectual Powers ศกษาแนวคด คณคา และสนทรยะจากวรรณกรรมหลากรปแบบโดยเนนการศกษาในเชงคด วเคราะหทกอใหเกดพลงปญญา พลงจนตนาการ และพลงในการดาเนนชวต อนจะชวยพฒนาการดาเนนชวตทดงาม มระเบยบวนยและอดมการณ มศว357 ศลปะและความคดสรางสรรค 3(2-2-5) SWU357 Art and Creativity ศกษาคนควาเกยวกบพลงความคดสรางสรรคและจนตนาการทกอใหเกดความงามและสนทรยะในงานศลปะนานาประเภท ในบรบทวฒนธรรมทหลากหลาย อนจะนาไปสการสรางสรรคในชวตประจาวน ทงนโดยใชกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย มศว358 ดนตรและจตวญญาณมนษย 3(2-2-5) SWU358 Music and Human Spirit ศกษาและแสวงหาประสบการณทางดานดนตรทกวางและหลากหลาย ดนตรจากอดตและรวมสมยดนตรตะวนออกและตะวนตก ดนตรไทย ดนตรพนบาน ดนตรทพฒนาจากอดตกาล ดนตรในบรบทของวฒนธรรม ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย


มศว361 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม 3(2-2-5) SWU361 History and Effects on Society ศกษาคนควาขอมลทางประวตศาสตร ประวตศาสตรไทยและประวตศาสตรสากล ทพฒนาจากกระบวนการคดของมนษย ประวตศาสตรทเปนพลงขบเคลอนสงคม ประวตศาสตรการเมอง สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม มศว362 มนษยกบอารยธรรม 3(2-2-5) SWU362 Man and Civilization ศกษาและเปรยบเทยบววฒนาการอารยธรรมตะวนตกและตะวนออก ตงแตยคโบราณถงปจจบน ตลอดจนการแพรขยายและการถายทอดแลกเปลยนอารยธรรมในดนแดนตาง ๆ ซงมผลตอสภาพการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมของโลกปจจบน รวมทงการศกษาในสวนทเกยวกบอารยธรรมไทย ซงเปนสวนหนงของอารยธรรมโลก มศว363 มนษยกบการเมอง 3(2-2-5) SWU363 Man and Politics ศกษาธรรมชาตของสงคมมนษยและสงคมการเมอง การจดระเบยบทางการเมอง องคกรทใชอานาจการปกครอง การรวมกลมทางการเมอง กระบวนการทางการเมอง พฤตกรรมและพลวตทางการเมอง การบรหารงานของรฐ โดยเนนระบบการเมอง การปกครอง และกฎหมายทมความสาคญตอการดารงชวตของมนษย มนษยทมคณธรรมจรยธรรม มศว364 เศรษฐกจในกระแสโลกาภวตน 3(2-2-5) SWU364 Economy in Globalization ศกษาพนความรเกยวกบเศรษฐศาสตร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สภาพเศรษฐกจไทยและเศรษฐกจโลกในปจจบน และแนวโนมในอนาคตทมผลกระทบตอการดาเนนชวต ตลอดจนบทบาทและความสมพนธขององคกรธรกจทมผลตอการดารงชวตประจาวน มศว365 หลกการจดการสมยใหม 3(2-2-5) SWU365 Principles of Modern Management ศกษาแนวคดและหลกการจดการ ทฤษฎการจดการสมยใหม แนวคดเกยวกบการจดการองคกร การจดการทรพยากรขององคกร ประเดนตางๆทนาสนใจเกยวกบแนวโนมในการจดการสมยใหม การจดการทเกยวของกบคน ภาวะผ นา การพฒนาองคกร และการพฒนาสงคมทกาวหนาและสนตสข


มศว366 จตวทยาสงคม 3(2-2-5) SWU366 Social Psychology ศกษาจตวทยาพนฐานทางชววทยาของพฤตกรรมของมนษย พฤตกรรมสงคม ตวแปรตางๆทางสงคมททาใหเกดพฤตกรรมและสภาวะทางจตของมนษย โครงสรางทางสงคม กระบวนการตางๆทางสงคม เจตคต การรบรทางสงคม ความสมพนธระหวางบคคล ความกาวราว พฤตกรรมและบทบาททางเพศ และการสอสาร การโฆษณาชวนเชอ และแนวทางการแกไขปญหาความขดแยงทางสงคม มศว367 กฎหมายทวไป 3(2-2-5) SWU367 Legal Studies ศกษาววฒนาการของกฎหมาย ลกษณะของกฎหมาย ความสมพนธระหวางกฎหมายกบศลธรรม และขนบธรรมเนยมประเพณ ประเภท ลาดบชน และหมวดหมของกฎหมาย กฎหมายสาคญทจาเปนตองรในการดาเนนชวต โดยเนนกระบวนการเรยนร และสอทหลากหลาย มศว371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรมและเทคโนโลย 3(2-2-5) SWU371 Creativity, Innovation and Technology

ศกษาคนควาและฝกปฏบตกระบวนการพฒนาความคดสรางสรรคดวยกระบวนการตาง ๆ การจดการภมปญญาทองถน เพอนาไปสการพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยชมชนซงเกยวของกบเกษตรกรรม วศวกรรม ศลปหตถกรรม ธรกจชมชน ความสมพนธกบชมชนและสงแวดลอม โดยเนนกระบวนการเรยนรและ สอทหลากหลาย มศว372 ภมปญญาทองถน 3(2-2-5) SWU372 Local Wisdom ศกษาและคนควาภม ปญญาทองถน ภม ปญญาชมชน ภม ปญญาทเกดจากกระบวนการคด การเรยนร การพฒนาดวยการกระทาและปฏสมพนธในชมชน ภมปญญาในการดารงชวตรวมกบผ อน ภมปญญาในการอยรวมกบธรรมชาตสงแวดลอม ภมปญญาในการแสวงหาคณคาและตวตนในความเปนมนษย โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย


มศว373 ภมลกษณชมชน 3(2-2-5) SWU373 Man and Community

ศกษาคนควาเพอพฒนาภมลกษณชมชน ภมลกษณ ทแสดงความเปนทองถน ลกษณะเฉพาะ และความผสานสมพนธในชมชนในบรบทของพนททางภมศาสตร พนททางวฒนธรรม และพนททางชาตพนธ บนฐานของคณธรรม จรยธรรม และความดงาม โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย มศว374 สมมาชพชมชน 3(2-2-5) SWU374 Ethical Careers for Community ศกษาคนควาและพฒนาสมมาชพในชมชน เพอสรางสมมาชพทเขมแขง ปลกฝง สรางสานก และสรางความตระหนกในศกดศรชมชน สมมาชพทผกพนและเคารพในธรรมชาตสงแวดลอม สนตสข คณความด ศลปวฒนธรรม และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย มศว375 ธรรมาภบาลในการบรหารจดการชมชน 3(2-2-5) SWU375 Good Governance in Community Management ศกษาคนควา ปลกฝงแนวคด และการปฏบตธรรมาภบาลการบรหารจดการชมชน บรหารจดการบนความถกตองและนตธรรม ความโปรงใสเชอถอได การอธบายตรวจสอบได การมสวนรวม การรบผดชอบตอบทบาทและหนาทเพอการพฒนาตนเอง ครอบครว และชมชนใหเขมแขงและยงยน โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย


3.1.5.2 หมวดวชาเฉพาะ

1. วชาพนฐานคณะ กาหนดใหเรยน 9 หนวยกต มรายวชาดงน

ศปก101 ศลปะและวฒนธรรมอาเซยน 3(3-0-6) FAS101 ASEAN Art and Culture

ศกษาคนควารปแบบและเอกลกษณของงานศลปกรรมดานตางๆ ทปรากฏในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต รวมทงความสมพนธของผลงานศลปะทเกยวของกบบรบททางสงคมและวฒนธรรม ตลอดจนความเชอและภมปญญาของกลมคนทองถน

ศปก202 ศลปกรรมเพอชมชน 3(3-0-6) FAS202 Fine and Applied Arts for Community ศกษาถงความสมพนธระหวางศลปกรรมกบชมชน ตลอดจนการนาเอาศลปะเขาไปมสวนรวมและเปนเครองมอในการพฒนาชมชน

ศปก303 ระเบยบวธวจยทางศลปกรรม 3(3-0-6) FAS303 Research Methodology in Fine and Applied Arts ศกษากระบวนการพนฐานของการวจยทางดานศลปกรรม ตงแตการตงสมมตฐาน การสบคนขอมล การวางกรอบแนวคด การวเคราะห ตลอดจนการเขยนรายงานการวจยเพอพฒนาไปสการสรางสรรคผลงานทางศลปกรรม อยางเคารพตอหลกจรรยาบรรณทางวชาชพ

2. วชาเอกบงคบ กาหนดใหเรยน 62 หนวยกต มรายวชาดงน

ดรค101 ทฤษฎดนตรสากล 1 2(2-0-4) MUC101 Music Theory I ศกษาและคนควาทฤษฎดนตรสากลในเรอง ตวโนต ตวหยด อตราจงหวะ ขนค การเปลยนระดบเสยง บนไดเสยง ทรยแอด และคอรด ดรค102 ทฤษฎดนตรสากล 2 2(2-0-4) MUC102 Music Theory II

ศกษาและคนควาทฤษฏดนตรสากล ในเรอง คอรดเจด คอรดนอกบนไดเสยง การเปลยนบนไดเสยง และการบนทกโนตเพลงในสกอรเพลง


ดรค103 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 1 2(1-2-3) MUC103 Individual Music Skill I ศกษาและฝกทกษะการปฏบตเครองดนตรเดยวตามความถนดของผ เรยน เขาใจวธปฏบตดนตรอยางถกตอง ในบทเพลง แบบฝกหด การไลบนไดเสยง และจดการแสดงดนตรทมความยาวไมนอยกวา 5 นาท

ดรค104 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 2 2(1-2-3) MUC104 Individual Music Skill II

ศกษาและฝกทกษะการปฏบตเครองดนตรเดยว ตามความถนดของผ เรยน เขาใจวธปฏบตดนตรอยางถกตอง ในบทเพลง แบบฝกหด การไลบนไดเสยง และจดการแสดงดนตรทมความยาวไมนอยกวา 10 นาท

ดรค105 ประวตศาสตรดนตรสากล 1 2(2-0-4) MUC105 Music History I

ศกษาและคนควาประวตศาสตรดนตรตงแตยคกอนประวตศาสตรจนถงยคคลาสสก ในเรองนกแตงเพลง นกดนตร ผลงานเพลง เครองดนตร และเหตการณสาคญทางประวตศาสตรในชวงเวลานน

ดรค106 ประวตศาสตรดนตรสากล 2 2(2-0-4) MUC106 Music History II

ศกษาและคนควาประวตศาสตรดนตร เรมตงแตยคโรแมนตกจนถงยคปจจบน ในเรองนกแตงเพลง นกดนตร ผลงานเพลง เครองดนตร และเหตการณสาคญทางประวตศาสตรในชวงเวลานน

ดรค107 โสตประสาทและการอานโนตโดยการรอง 1 2(1-2-3) MUC107 Aural and Sight Singing I

ศกษาวธการฝกโสตประสาทและการอานโนตโดยการรองโนตดนตร ในลกษณะตาแหนงโดเคลอนทและตาแหนงโดคงท จดจาและแยกแยะเสยงดนตร และบนทกเสยงดนตรเปนโนตดนตรไดในอตราจงหวะปกต ดรค108 โสตประสาทและการอานโนตโดยการรอง 2 2(1-2-3) MUC108 Aural and Sight Singing II

ศกษาวธการฝกโสตประสาทและการอานโนตโดยการรองดนตร ในลกษณะตาแหนงโดเคลอนทและตาแหนงโดคงท จดจาและแยกแยะเสยงดนตร และบนทกเสยงดนตรเปนโนตดนตรไดในอตราจงหวะผสม


ดรค201 ทฤษฎการประสานเสยง 1 2(2-0-4) MUC201 Music Harmony I ศกษาและคนควาทฤษฎการประสานเสยงโนตดนตร ในเรองทฤษฎการดาเนนคอรด การเขยนประโยคเพลง และการสรางแนวประสานเสยงตงแต 2 แนวขนไป ดรค202 ทฤษฎการประสานเสยง 2 2(2-0-4) MUC202 Music Harmony II ศกษาและคนควาทฤษฎการประสานเสยงโนตดนตร ในเรองทฤษฎการดาเนนคอรด การเขยนประโยคเพลง และการสรางแนวประสานเสยงตงแต 3 แนวขนไป ดรค203 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 3 2(1-2-3) MUC203 Individual Music Skill III ศกษาและฝกทกษะการปฏบตเครองดนตรเดยว ตามความถนดของผ เรยน เขาใจวธปฏบตดนตรอยางถกตอง ทงบทเพลง แบบฝกหด การไลบนไดเสยง และจดการแสดงดนตรทมความยาวไมนอยกวา 15 นาท ดรค204 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 4 2(1-2-3) MUC204 Individual Music Skill IV ศกษาและฝกทกษะการปฏบตเครองดนตรเดยว ตามความถนดของผ เรยน เขาใจวธปฏบตดนตรอยางถกตอง ทงบทเพลง แบบฝกหด การไลบนไดเสยง และจดการแสดงดนตรทมความยาวไมนอยกวา 20 นาท ดรค205 การบรรเลงรวมวงดนตร 1 2(1-2-3) MUC205 Music Ensemble I ศกษาและฝกการบรรเลงรวมวงดนตร ในลกษณะตางๆ ตงแต 2 ชนขนไป เขาใจวธการเลนดนตรรวมกน การเรยบเรยงดนตรใหเหมาะกบขนาดของวงดนตร และการจดรปแบบวงดนตรใหเหมาะสมตามโอกาสการแสดงดนตรในสถานทตางๆ ดรค206 การบรรเลงรวมวงดนตร 2 2(1-2-3) MUC206 Music Ensemble II ศกษาและฝกการบรรเลงรวมวงดนตร ในลกษณะตางๆ ตงแต 3 ชนขนไป เขาใจวธการเลนดนตรรวมกน การเรยบเรยงดนตรใหเหมาะกบขนาดของวงดนตร และการจดรปแบบวงดนตรใหเหมาะสมตามโอกาสการแสดงดนตรในสถานทตางๆ


ดรค207 การขบรองประสานเสยง 1 2(1-2-3) MUC207 Chorus I ศกษาและฝกการขบรองประสานเสยง ในลกษณะการขบรองตงแต 2 แนวเสยงขนไป ในบทเพลงและแบบฝกหดตางๆ เขาใจหลกการรองประสานเสยงในแบบขนคตางๆ ออกแบบแนวประสานเสยง และขบรองประสานเสยงตอสาธารณชน ดรค208 การขบรองประสานเสยง 2 2(1-2-3) MUC208 Chorus II ศกษาและฝกการขบรองประสานเสยง ในลกษณะการขบรองตงแต 3 แนวเสยงขนไป ในบทเพลงและแบบฝกหดตางๆ เขาใจหลกการรองประสานเสยงในแบบขนคตางๆ ออกแบบแนวประสานเสยง และขบรองประสานเสยงตอสาธารณชน ดรค209 เครองดนตรในฐานะทกษะดนตรรอง 1 2(1-2-3) MUC209 Secondary Instrument I ศกษาและฝกปฏบตเครองดนตรในฐานะทกษะดนตรรอง เขาใจวธปฏบตดนตรอยางถกตอง ภายใตคาแนะนาของผสอน ทงบทเพลง แบบฝกหด และการไลบนไดเสยงไมนอยกวา 1 ชวงคแปด ดรค301 ทฤษฎการสอดทานอง 2(2-0-4) MUC301 Music Counterpoint ศกษาและคนควาทฤษฎการสอดทานอง เขาใจหลกการและวธการสอดทานองในบทเพลงตางๆ ตามหลกทฤษฎดนตรตะวนตก และประยกตใชกบบทเพลงสมยปจจบนได ดรค302 โครงสรางและการวเคราะหดนตร 2(2-0-4) MUC302 Music Structure and Form Analysis ศกษาโครงสรางและการวเคราะหดนตร ในบทเพลงทมโครงสรางการแตงรปแบบตางๆ ในเรองโครงสรางเพลงตงแต 1 ตอนขนไป และเขาใจหลกการวเคราะหบทเพลงในเรองทานอง จงหวะ และเสยงประสานบทเพลง ดรค303 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 5 2(1-2-3) MUC303 Individual Music Skill V ศกษาและฝกทกษะการปฏบตเครองดนตรเดยว ตามความถนดของผ เรยน เขาใจวธปฏบตดนตรอยางถกตอง ในบทเพลง แบบฝกหด การไลบนไดเสยง และจดการแสดงดนตรทมความยาวไมนอยกวา 25 นาท


ดรค304 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 6 2(1-2-3) MUC304 Individual Music Skill VI ศกษาและฝกทกษะการปฏบตเครองดนตรเดยว ตามความถนดของผ เรยน เขาใจวธปฏบตดนตรอยางถกตอง ในบทเพลง แบบฝกหด การไลบนไดเสยง มการจดทาสจบตร และจดการแสดงดนตรทมความยาวไมนอยกวา 30 นาท ดรค305 การบรรเลงรวมวงดนตร 3 2(1-2-3) MUC305 Music Ensemble III ศกษาและฝกการบรรเลงรวมวงดนตร ในลกษณะตางๆ ตงแต 4 ชนขนไป เขาใจวธการเลนดนตรรวมกน การเรยบเรยงดนตรใหเหมาะกบขนาดของวงดนตร และการจดรปแบบวงดนตรใหเหมาะสมตามโอกาสการแสดงดนตรในสถานทตางๆ ดรค306 การบรรเลงรวมวงดนตร 4 2(1-2-3) MUC306 Music Ensemble IV ศกษาและฝกการบรรเลงรวมวงดนตร ในลกษณะตางๆ ตงแต 5 ชนขนไป เขาใจวธการเลนรวมกน การเรยบเรยงดนตรใหเหมาะกบขนาดของวงดนตร และการจดรปแบบวงดนตรใหเหมาะสมตามโอกาสการแสดงดนตรในสถานทตางๆ ดรค307 การเรยบเรยงเสยงสาหรบวงดนตร 2(2-0-4) MUC307 Music Orchestration ศกษาและคนควาเทคนคการเรยบเรยงเสยงสาหรบวงดนตร เขาใจวธการเรยบเรยงเสยงเครองดนตรตางๆ ในวงดนตรใหเหมาะสมกบบทเพลงตางๆ และประยกตใชความรการเรยบเรยงดนตรน กบงานดนตรอนๆ ดรค401 การประพนธดนตร 1 2(2-0-4) MUC401 Music Composition I ศกษาและคนควาทฤษฎการประพนธดนตรในยคสมยตางๆ ใหเขาวธการแตงเพลง เทคนคทใช และสไตลดนตร และการประพนธดนตรขนใหมไมนอยกวา 2 ผลงาน


ดรค402 กฎหมายในงานดนตร 2(2-0-4) MUC402 Music Law ศกษาและคนควากฏหมายทเกยวของกบงานดนตร ในเรองกฏหมายแพง กฏหมายพาณชย กฏหมายแรงงาน และเครองหมายการคา ลขสทธเพลง และการทาสญญาวาจางในงานดนตร ดรค403 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 7 2(1-2-3) MUC403 Individual Music Skill VII ศกษาและฝกทกษะการปฏบตเครองดนตรเดยว ตามความถนดของผ เรยน เขาใจวธปฏบตดนตรอยางถกตอง ทงบทเพลง แบบฝกหด การไลบนไดเสยง มการจดทาสจบตร และจดการแสดงดนตรทมความยาวไมนอยกวา 40 นาท ดรค404 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 8 2(1-2-3) MUC404 Individual Music Skill VIII บรพวชา : ดรค103, ดรค104, ดรค203, ดรค204, ดรค303, ดรค304 และ ดรค403 ศกษาและฝกทกษะการปฏบตเครองดนตรเดยว ทตอจากวชา ดรค103, ดรค104, ดรค203, ดรค204, ดรค303, ดรค304 และ ดรค403 ตามความถนดของผ เรยน รวธปฏบตดนตรอยางถกตอง ทงบทเพลง แบบฝกหด การไลบนไดเสยง มการจดทาสจบตร และสามารถจดการแสดงดนตรทมความเปนมออาชพ ดรค405 ดรยางคศาสตรสากลนพนธ 6(3-6-9) MUC405 Music Thesis ศกษาและคนควาระเบยบวธวจยทางดนตร (ดรยางคศาสตรสากลนพนธ) ในเรองของการกาหนดปญหาและวตประสงคการวจย การตงสมมตฐาน การเขยนกรอบแนวคดการวจย การทบทวนวรรณกรรม วธดาเนนการวจย การวเคราะหขอมล การสรปและอภปรายผล เขาใจการอางอง และการเขยนบรรณานกรม ตลอดจนการเขยนรายงานผลวจย และการนาเสนองานตอสาธารณชน

3. กลมวชาเอกเลอก กาหนดใหเรยนไมนอยกวา 24 หนวยกต มรายวชาดงน ดรค211 การออกเสยงสาหรบการขบรอง 2(1-2-3) MUC211 Diction for Singing ศกษาและฝกการออกเสยงสาหรบการขบรองบทเพลงตางๆ ในภาษาฝรงเศส เยอรมน และอตาล และการออกเสยงรองทถกตอง


ดรค212 เครองดนตรในฐานะทกษะดนตรรอง 2 2(1-2-3) MUC212 Secondary Instrument II ศกษาและฝกปฏบตเครองดนตรในฐานะทกษะดนตรรอง เขาใจวธปฏบตดนตรอยางถกตอง ภายใตคาแนะนาของผสอน ในบทเพลง แบบฝกหด และการไลบนไดเสยงไมนอยกวา 2 ชวงคแปด ดรค213 คตปฏภาณเบองตน 2(1-2-3) MUC213 Introduction to Improvisation ศกษาและฝกเทคนคคตปฏภาณเบองตน เขาใจทฤษฏดนตรแจส ทกษะการปฏบตคตปฏภาณอยางถกตองในบทเพลง แบบฝกหด และการไลบนไดเสยงทางแจสได ดรค221 ดนตรอาเซยน 2(2-0-4) MUC221 Asean Music ศกษาและคนควาประวต ความเปนมาในดนตรอาเซยน ประกอบดวย 10 ประเทศคอ ดนตรไทย ดนตรอนโดนเซย ดนตรมาเลเซย ดนตรฟลปปนส ดนตรสงคโปร ดนตรบรไนดารสซาลาม ดนตรเวยดนาม ดนตรพมา ดนตรลาว และดนตรกาพชา ในเรองภมประเทศ นกแตงเพลง ผลงานเพลง ระบบเสยง นกดนตร เครองดนตร และเหตการณสาคญทางประวตศาสตรในชวงเวลานน ดรค231 เทคโนโลยดนตร 2(1-2-3) MUC231 Music Technology ศกษาเทคโนโลยดนตร เขาใจในการใชคอมพวเตอรสาหรบสรางงานดนตร ในเรองโปรแกรมพมพโนต และการแปลงขอมลดนตร และการประยกตใชเทคโนโลยทางดนตรอยางเหมาะสม ดรค232 การบนทกเสยงในหองบนทกเสยง 2(1-2-3) MUC232 Studio Audio Recording ศกษาและฝกการบนทกเสยงในหองบนทกเสยง เขาใจในการใชอปกรณตางๆ และโปรแกรมดนตรในหองบนทกเสยง และปฏบตการบนทกเสยงในหองบนทกเสยง ดรค233 ประวตศาสตรดนตรแจส 2(2-0-4) MUC233 Jazz History ศกษาและคนควาประวตศาสตรดนตรแจส ในเรองนกแตงเพลง นกดนตร ผลงานเพลง เครองดนตร และเหตการณสาคญทางประวตศาสตรในชวงเวลาแตละยดสมยของดนตรแจส


ดรค311 การขบรองประสานเสยง 3 2(1-2-3) MUC311 Chorus III ศกษาและฝกการขบรองประสานเสยง ในลกษณะการขบรองตงแต 4 แนวเสยงขนไป ในบทเพลงและแบบฝกหดตางๆ เขาใจหลกการรองประสานเสยงในแบบขนคตางๆ ออกแบบแนวประสานเสยง และขบรองประสานเสยงตอสาธารณชน ดรค312 ดนตรครสตจกร 2(1-2-3) MUC312 Church Music ศกษาและฝกการขบรองประสานเสยงดนตรครสตจกร ในบทเพลง แบบฝกหด และรปแบบตางๆ ทเกยวของกบศาสนพธ เขาใจความเปนมาของดนตรครสตจกร และจดการแสดงการขบรองประสานเสยงดนตรครสตจกรตอสาธารณชน ดรค313 การดแลรกษาเครองดนตร 2(1-2-3) MUC313 Music Instrument maintenance ศกษาและฝกวธการดแลรกษาเครองดนตร เขาใจอปกรณการดแลรกษาเครองดนตร สวนประกอบของเครองดนตร วธการใชงาน และปญหาการใชงาน และการดแลรกษาเครองดนตรใหใชงานไดอยางถกตอง ดรค322 การเรยบเรยงเสยงดนตร 2(2-0-4) MUC322 Music Arranging ศกษาและคนควาเทคนคการเรยบเรยงเสยงดนตร เขาใจการประยกตใชทฤษฎดนตรในการเรยบเรยงบทเพลงประเภทตางๆ ใหกบวงดนตร และการสรางสรรคผลงานการเรยบรยงเสยงดนตรทแตกตางกบยคสมยทผานมา ดรค331 ธรกจดนตร 2(1-2-3) MUC331 Music Business ศกษาธรกจดนตร รในหลกการประกอบธรกจ การจดตงบรษท การดาเนนธกรจ การพฒนาและประชาสมพนธธรกจ และธรกจดนตรทประสบความสาเรจ รวมถงสาเหตของความลมเหลวในการประกอบธรกจ ดรค333 การบนทกเสยงบนเวท 2(1-2-3) MUC333 Live Audio Recording ศกษาและฝกการบนทกเสยงบนเวท เขาใจในการใชอปกรณตางๆ โปรแกรมดนตร และการจดเวทการแสดง และปฏบตการบนทกเสยงบนเวทการแสดงดนตร


ดรค335 ทฤษฎการประสานเสยงดนตรแจส 2(2-0-4) MUC335 Jazz Harmony ศกษาและคนควาทฤษฎการประสานเสยงดนตรแจส ในเรองทฤษฎการดาเนนคอรด การเขยนประโยคเพลง และการสรางแนวประสานเสยงตงแต 2 แนวขนไป ดรค341 การเขยนคาโครงงานวจยทางดนตร 2(1-2-3) MUC341 Research Proposal in Music ศกษาและคนควาการเขยนเคาโครงงานวจยทางดนตร ในเรองการกาหนดปญหา และวตถประสงคการวจย การเขยนกรอบแนวคดการวจย หลกการดาเนนการและการออกแบบการวจย การนาเสนอหวขอวจยและการเขยนเคาโครงงานวจย ดรค342 ดนตรศกษา 2(1-2-3) MUC342 Music Education ศกษาและคนควาหลกการศกษาทางดานดนตร เขาใจในทฤษฎ แนวปฏบต และกจกรรมของดนตรศกษา ทงดนตรในระบบ ดนตรนอกระบบ และดนตรตามอธยาศย และการสรางสรรคกจกรรมดนตรศกษา ดรค411 การตความและการอานวยเพลง 2(1-2-3) MUC411 Music Interpretation and Conducting ศกษาและฝกการตความและการอานวยเพลง เขาใจประวตความเปนมาของบทเพลง วเคราะหโครงสรางบทเพลง เขาใจเทคนคทใชในการประพนธ การใชทาทางสอสารกบนกดนตรเพอการอานวยเพลง และการอานวยเพลงทเขาใจในบทเพลงในแตละยคสมย ดรค412 การบรรเลงดนตรประกอบ 2(1-2-3) MUC412 Music Accompaniment ศกษาและฝกเทคนคการบรรเลงดนตรประกอบ เขาใจวธปฏบตการบรรเลงดนตรประกอบอยางถกตอง ภายใตคาแนะนาของผสอน ในบทเพลง แบบฝกหด การไลบนไดเสยง และการแสดงตอสาธารณชน


ดรค421 สวนศาสตรดนตร 2(2-0-4) MUC421 Music Acoustic ศกษาและคนควาทฤษฎสวนศาสตรดนตร เขาใจหลการเกดเสยงของเครองดนตรชนดตางๆ และลกษณะของเสยงในหองเรยน หองฝกซอม และหองแสดงดนตร และระบบสวนศาสตรดนตรทด ดรค422 การประพนธดนตร 2 2(2-0-4) MUC422 Music Composition II ศกษาและคนควาทฤษฎการประพนธดนตร ในยคสมยตางๆ ใหเขาใจวธการแตงเพลง เทคนคทใช และสไตลดนตร และการประพนธดนตรขนใหมไมนอยกวา 3 ผลงาน ดรค423 ดนตรโลก 2(2-0-4) MUC423 World Music ศกษาและคนควาประวตศาสตรดนตรโลก เขาใจดนตรของประเทศตางๆ ทวโลก ในเรองภมประเทศ นกแตงเพลง ระบบเสยง นกดนตร ผลงานเพลง เครองดนตร และเหตการณสาคญทางประวตศาสตรในชวงเวลานน ดรค424 ภาษาองกฤษสาหรบนกดนตร 1 3(2-2-5) MUC424 English for Musician I ศกษาการอานและการออกเสยงคาศพทภาษาองกฤษทางดนตรเบองตน ในศพทเฉพาะทางดานทฤษฎดนตรและศพทเฉพาะทางดานปฏบตดนตร แลวนาไปใชในการสอสารกบสถานการณตางๆ ทางดนตร ดรค425 ภาษาองกฤษสาหรบนกดนตร 2 3(2-2-5) MUC425 English for Musician II ศกษาการอานและการออกเสยงคาศพทภาษาองกฤษทางดนตร ในศพทเฉพาะทางดานทฤษฎดนตรและศพทเฉพาะทางดานปฏบตดนตร แลวนาไปใชในการสอสารกบสถานการณตางๆ ทางดนตรและในชวตประจาวน ดรค431 การเรยบเรยงเสยงดนตรแจส 2(1-2-3) MUC431 Jazz Arranging ศกษาและคนควาเทคนคการเรยบเรยงเสยงดนตรแจส เขาใจการประยกตใชทฤษฎดนตรในการเรยบเรยงบทเพลงแจสประเภทตางๆ อและการสรางสรรคผลงานการเรยบรยงเสยงดนตรแจส ทแตกตางกบยคสมยทผานมา


ดรค441 การสอนดนตร 2(1-2-3) MUC441 Music Pedagogy ศกษาและฝกการสอนดนตร รจตวทยาการสอน การใชสอการสอน ลกษณะของเครองดนตรชนดตางๆ เขาใจวธการเลนดนตรเบองตน และการสอนดนตรทถกตอง ดรค442 ดนตรบาบดเบองตน 2(1-2-3) MUC442 Introduction to Music Therapy ศกษาและฝกปฏบตทางดานดนตรบาบดเบองตน เขาใจทฤษฎ แนวปฏบต และกจกรรมดนตรบาบด เพอพฒนาศกยภาพการเรยนรของทงคนปกตทตองการดนตรบาบด และคนปวยทตองการดนตรบาบด ใหอยรวมกนในสงคมไดอยางปกตสข ดรค443 สมมนาทางดนตร 2(1-2-3 ) MUC443 Music Seminar ศกษาและฝกวธการสมมนาทางดนตร เขาใจหลกการจดสมมนา การดาเนนการ และการประเมนผลการจดสมมนา ในแบบสมมนาเชงวชาการ และสมมนาเชงปฏบตการ และการจดสมมนาทางดนตรทเปนประโยชนแกสงคม ดรค444 ดนตรเพอการพฒนาชวตและชมชน 2(1-2-3) MUC444 Music in Human and Social Development ศกษาและฝกการใชดนตรเพอการพฒนาชวตและชมชน เขาใจหลกการออกชมชน แนวปฏบต และกจกรรมดนตร ในการพฒนาคณภาพชวตของคนในสงคม ใหเกดการเรยนรโดยผานกจกรรมดนตร


3.2 ชอ สกล เลขประจาตวบตรประชาชน ตาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจาหลกสตร

ท รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา ตร-โท-เอก


เลขประจาตวประชาชน

1 * ผศ.ดร.ประพนธศกด พมอนทร


มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล

310xxxxxxxxxx

2 * อ.ดร.สชฌนเศก ยานเดม

กศ.บ. (ดรยางคศาสตรสากล), 2540 ศศ.ม. (ดนตร), 2544 Ed.D. (Educational Management), 2555

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยมหดล Southwestern University, Philippine

310xxxxxxxxxx

3 * อ.วภาต วบลยภาณเวช ศศ.บ. (ดนตรตะวนตก), 2541 ศศ.ม. (ดนตรปฏบต), 2548


310xxxxxxxxxx

4 อ.กฤษณ วกรวงษวนช

ศป.บ. (ดนตรตะวนตก), 2537 M.M. (Music Performance), 2546

จฬาลงกรณมหาวทยาลย Elisabeth University of Music, Japan

310xxxxxxxxxx

5 อ.วาทต สวรรณสมบรณ

กศ.บ. (ดรยางคศาสตรสากล), 2539 ศศ.ม. (ดนตรศกษา), 2546

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยมหดล

310xxxxxxxxxx

หมายเหต * อาจารยผ รบผดชอบหลกสตร

3.2.2 อาจารยประจา



1

อ.ดร.ชนดา ตงเดชะหรญ ค.บ. (ดนตร), 2526 M.M. (Piano Performance), 2531 D.M.A. (Piano Performance), 2536

จฬาลงกรณมหาวทยาลย The Ohio State University, U.S.A. The Ohio State University, U.S.A.

2 อ.สมเกยรต สายวงศ กศ.บ. (ดรยางคศาสตรสากล), 2528 ศป.ม. (มานษยดรยางควทยา),2540

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

3 อ.วาทต สวรรณสมบรณ กศ.บ. (ดรยางคศาสตรสากล), 2539 ศศ.ม. (ดนตรศกษา), 2546


4 อ.กฤษณ วกรวงษวนช ศป.บ. (ดนตรตะวนตก), 2537 M.M. (Music Performance), 2546

จฬาลงกรณมหาวทยาลย Elisabeth University of Music, Japan

5 อ.ดร.สชฌนเศก ยานเดม กศ.บ. (ดรยางคศาสตรสากล), 2540 ศศ.ม. (ดนตร), 2544 Ed.D. (Educational Management), 2555





Southwestern University, Philippine

6 ผศ.ดร.ประพนธศกด พมอนทร


มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล

7 อ.วภาต วบลยภาณเวช

ศศ.บ. (ดนตรตะวนตก), 2541 ศศ.ม. (ดนตรปฏบต), 2548


8 อ.ดร.นฏฐกา สนทรธนผล ศป.บ. (ดรยางคศาสตรสากล), 2548 ศศ.ม. (ดนตรศกษา), 2551 Ph.D. (Music), 2554

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยมหดล Magadh University, India

9 อ.ดร.ฌานก หวงพานช ศป.บ. (ดรยางคศาสตรสากล), 2545 (Information Systems), 2547 Graduate Diploma M.Mus (Music), 2548 Ph.D.(Music Education), 2556

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ Australia University of Tasmania, University of New South Wales, Australia University of New South Wales, Australia


3.2.3 อาจารยพเศษ

ท รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา

(สาขาวชา) และปท จบ สถาบนท สาเรจการศกษา

1 รศ.ดร.โกวทย ขนธศร Ph.D. (Music Comparative) Sussex College of Technology 2 อ.ปตมา หรนรกษวท M.Ed. (Music) Oxford Brookes University 3 อ.กษรา โพธวรรณ ค.ม. (ดนตรศกษา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย 4 อ.Mayumi Nagai B.M. (Music Performance) Osaka College of Music 5 อ.ชชวาล อรรถกจโกศล ค.บ. (ดนตร) จฬาลงกรณมหาวทยาลย 6 อ.รณชย นชจระสวรรณ ศป.บ. (ดรยางคศาสตรสากล) มหาวยาลยศรนครนทรวโรฒ 7 อ.สถต สกจงชยพฤกษ B.M. (Music) University of Utah 8 รศ.ดวงใจ อมาตยกล M.A. (Ethnomusicology) Kent State University

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา) (ถาม)

ไมม

4.1 มาตรฐานผลการเรยนร ของประสบการณภาคสนาม ไมม

4.2 ชวงเวลา ไมม 4.3 การจดเวลาและตารางสอน ไมม

5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงการหรองานวจย (ถาม) 5.1 คาอธ บายโดยยอ


เพอใหนสตทกคนไดเรยนร การทาวจยสรางสรรคทง 2 ประเภท คอ การวจยเชงปรมาณและการวจยเชงคณภาพ จงกาหนดใหนสตแตละคนตองฝกประสบการณการทาวจยทง 2 ประเภท โดยในชนปท 3 ภาคเรยนท 2 ใหฝกทาวจยเชงปรมาณและการวจยเชงคณภาพ ในรายวชา ศปก303 ระเบยบวธวจยทางศลปกรรม และในชนปท 4 ภาคเรยนท 1 นสตสามารถนาความรมาพฒนาผสานการปฏบตดนตร โดยกาหนดเปนการทารายงานมรปเลม ตามระเบยบวธวจยและสรางสรรคของศลปกรรม ในรายวชา ดรค405 ดรยางคศาสตรสากลนพนธ 5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

1) มความรความเขาใจในกระบวนการวจย 2) อธบายความแตกตางระหวางการวจยเชงปรมาณ และการวจยเชงคณภาพได 3) อธบายหลกวธการดาเนนการวจย และเสนอผลงานการวจยได

5.3 ชวงเวลา ชนปท 3 ภาคเรยนท 2 ชนปท 4 ภาคเรยนท 1 5.4 จาหนวนหนวยกต รายวชา ศปก303 ระเบยบวธวจยทางศลปกรรม 3 หนวยกต รายวชา ดรค405 ดรยางคศาสตรสากลนพนธ 6 หนวยกต รวมทงสน 9 หนวยกต 5.5 การเตรยมการ 5.5.1 นสตตองลงทะเบยนเรยนวชา ศปก303 ระเบยบวธวจยทางศลปกรรม และรายวชา ดรค 405 ดรยางคศาสตรสากลนพนธ

5.5.2 อาจารยทปรกษาใหคาปรกษาในการกาหนดประเดนหวขอทจะศกษาและกระบวนการวจยทกขนตอน

5.5.3 ใหนสตจดทารายงานการวจยฉบบสมบรณ หรอขอมลอเลกทรอนกส และจด การแสดงผลงานดนตรเพอเผยแพรตอสาธารณชน

5.6 กระบวนการประเมนผล 5.6.1 ประเมนผลจากความกาวหนาในการทาวจย 5.6.2 ประเมนงานวจยของนสต ดวยแบบประเมนงานวจย

5,6.3 ประเมนการจดการแสดงผลงานดนตรของนสต 5.6.4 อาจารยทปรกษาประเมนงานวจยของนสตรวมกนตามเกณฑทกาหนด


หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

ก. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล หมวดวชาศกษาทวไป

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต (อตลกษณนสต มศว) อตลกษณนสต มศว กลยทธการสอนและกจกรรมของนสต

ใฝรตลอดชวต คดเปน ทาเปน หนกเอาเบาส รกาลเทศะ เปยมจตสานกสาธารณะ มทกษะสอสาร ออนนอมถอมตน งามดวยบคลก พรอมดวยศาสตรและศลป

สอดแทรกอตลกษณทง 9 ประการ ในการเรยนการสอนทกรายวชา โดยอธบายใหนสตเขาใจความหมายและความสาคญของอตลกษณทง 9 ซงมความเชอมโยงกบการเรยน การทางานและการดารงชวต จดกจกรรมทงในและนอกชนเรยน อยางตอเนอง เพอใหนสตมโอกาสฝกฝนและพฒนาตนเองใหมอตลกษณ ทง 9 และใหนสตอภปรายแสดงความคดเหนวาการเรยนในแตละรายวชา ชวยกระต นนสตใหพฒนาอตลกษณ ในดานใดบาง พรอมตวอยางการนาไปใชในชวตประจาวนและประโยชนทไดรบ

2. การพฒนาผลการเรยนร ในแตละดาน 2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม : มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมทงของไทยและ

ประชาคมนานาชาต ผลการเรยนร กลยทธการสอน วธ การวดและประเมนผล

1.มคณธรรม จรยธรรมในการดารงชวต มความซอสตยสจรต และมจรรยาบรรณทางวชาการ

-สอดแทรกเนอหาในมตทางคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณทางวชาการในการเรยนการสอนทกรายวชา -ใชกรณศกษา และมอบหมายงานใหนสตฝกนาหลกธรรมมาใชในการแกปญหาชวต -มกจกรรมนอกหลกสตรทสงเสรมคณธรรม จรยธรรมอยางตอเนอง

-ประเมนจากพฤตกรรมความซอสตยในการทารายงาน การอางองผลงานและการสอบ -ประเมนจากคณภาพงานมอบหมายทแสดงถงการคด วเคราะห และการเลอกใชหลกธรรมทเหมาะสมในการแกปญหาตางๆ และการพฒนาตนเอง -ประเมนจากการมสวนรวมของนสตในกจกรรมนอกหลกสตรทมการจดขน

2.มจตสาธารณะ เสยสละเพอสวนรวม

-ใหนสตเรยนรการเสยสละเพอสวนรวมจากกรณศกษาบคคลตวอยางทไดรบการยกยองในสงคม เพอกระตนใหเกดจตสานกสาธารณะ -ใหนสตฝกเขยนโครงการ และทากจกรรมเสยสละเพอสวนรวม เชน โครงการจตอาสา เพอปลกฝงจตสานกสาธารณะ -ใหนสตเขยนรายงานความรสกทมตอการทากจกรรมโครงการจตอาสา เพอใหตระหนกถงความสขทเกดจากการให

-ประเมนจากการอภปรายแลกเปลยนความความคดเหนในชนเรยน -ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย และสงเกตจากพฤตกรรมการมสวนรวม การวางแผน การปฏบต และการนาเสนอผลงาน -ประเมนจากความภาคภมใจของนสตทไดทาประโยชนใหสงคม


ผลการเรยนร กลยทธการสอน วธ การวดและประเมนผล

3. รบผดชอบตนเอง ผ อน สงคม และสงแวดลอม

ใหความรความเขาใจถงผลกระทบจากการ กระทาของตนเองตอตนเอง ผ อน สงคมและสงแวดลอม โดยใชกรณศกษา และมอบหมายงานรายบคคล/งานกลม

-ประเมนความรบผดชอบตอตนเองจากคณภาพรายงานรายบคคล -ประเมนความรบผดชอบตอผ อนจากการทารายงานกลม และจากผลการประเมนกนเองของนสตในกลม -ประเมนความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอมจากการอภปรายแลกเปลยนความคดเหนในชนเรยน และพฒนาการทางความคดและพฤตกรรมของนสต

4. มวนย ตรงตอเวลา เคารพกฎ ระเบยบขององคกรและสงคม

-กาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอใหนสตมคานยมพนฐานทถกตอง -ชแจงกฎระเบยบและแนวปฏบตในการเรยนการสอนใหชดเจนในทกรายวชา

ประเมนจากพฤตกรรมในชนเรยน การตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน การสงรายงานตามเวลาทกาหนด การแตงกาย และการปฏบตตนตามระเบยบของมหาวทยาลย

5. ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมทงของไทยและประชาคมนานาชาต

-มรายวชาทสงเสรมใหนสตมแนวคดทางดานสนทรยศาสตร และตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมทมตอการดารงชวต โดยใหเขารวมกจกรรมสรางเสรมประสบการณทงในและนอกเวลาเรยน และใหทารายงานแสดงความคดเหนทงรายบคคลและงานกลม -สอดแทรกเนอหาในดานศลปวฒนธรรมและประเพณทดงามทงของไทยและนานาชาตในการเรยนการสอนทกรายวชา

-ประเมนจากงานทไดรบมอบหมายทแสดงถงการนาแนวคดทางสนทรยศาสตร/ศลปวฒนธรรมมาใช และการอภปรายในชนเรยน -สงเกตจากการประพฤตตนอยในประเพณและวฒนธรรมทดงามของไทย -สงเกตจากการรเทาทน สามารถปรบตวและเลอกรบวฒนธรรมทดงามของนานาชาตได

2.2 ดานความร : มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาตของตนเอง ผ อน และสงคม

ผลการเรยนร กลยทธการสอน วธ การวดและประเมนผล 1.มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล และสามารถเรยนรดวยตนเอง

-จดหลกสตรใหมรายวชาบงคบทครอบคลมความรในสาขาตาง ๆ อยางกวางขวาง โดยจดการเรยนการสอนในลกษณะบรณาการ และมรายวชาเลอกทหลากหลายเพอใหนสตมโอกาสเลอกเรยนไดตามความสนใจ -มการแนะนาวธการเรยนร/การสบคนขอมลดวยตนเอง และใหฝกปฏบตในทกรายวชา

-ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย ทแสดงถงการคด/วเคราะห การหาความรเพมเตม โดยอาศยขอมล/หลกความรจากแหลงทนาเชอถอมาประกอบไดอยางเหมาะสมและมจรรยาบรรณในการอางอง -การสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต



2.มความรและความเขาใจธรรมชาตของตนเอง รเทาทนการเปลยนแปลงและดารงชวตอยางมความสขทามกลางกระแสโลกาภวตน

-ใหเรยนรหลกธรรมทสาคญในการดารงชวต โดยใชหนงสอและกรณศกษา -ใหทากจกรรม Who am I เพอใหเขาใจ/ทราบทมาของลกษณะนสย/วเคราะหขอดขอดอยของตนเอง พรอมตงเปาหมายในการพฒนาตนเอง -มอบหมายงานใหนสตฝกนาหลกธรรมมาใชในชวตประจาวน

-ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย ทแสดงถงการคด/วเคราะห และการเลอกใชหลกธรรมทเหมาะสมในการดาเนนชวต -ประเมนจากพฒนาการดานความคดและพฤตกรรมการเรยนรในชนเรยน

3.มความร ความเขาใจเพอนมนษย/ สงคมทงไทยและนานาชาต/กฎหมายในชวตประจาวน และสามารถนาความรไปใชในการแกปญหาและสรางสรรคสงคม

-ใหความรพนฐานเกยวกบมนษย/สงคมไทยและนานาชาตเพอใหนสตเขาใจพฤตกรรมของมนษยในการอยรวมกน และกฎหมายทเกยวของกบชวตประจาวน รวมทงแนะนาแหลงอางองใหนสตคนควาเพมเตม -ใหนสตเรยนรการดารงชวตในสงคมอยางมคณคาจากกรณศกษา -มอบหมายงานกลมใหนสตวเคราะหปญหาสงคมและนาเสนอแนวทางแกไขอยางสรางสรรค -อภปรายแลกเปลยนความคดเหนในชนเรยน

-ประเมนจากพฤตกรรมการมสวนรวม การวางแผน การปฏบต และการนาเสนอผลงาน -ประเมนจากคณภาพงานทแสดงถงความคดสรางสรรคในการแกปญหาสงคมโดยเรมจากตนเอง -ประเมนจากการอภปรายแลกเปลยนความความคดเหนในชนเรยน

4.มความร ความเขาใจ และตระหนกถงความจาเปนในการมความสมพนธทถกตองกบธรรมชาตแวดลอม

-ใหความรความเขาใจเกยวกบผลกระทบของพฤตกรรมของมนษยตอสงแวดลอม โดยใชกรณศกษา เพอใหตระหนกถงความจาเปนในการมความสมพนธทถกตองกบสงแวดลอม -มอบหมายงานใหนสตฝกวเคราะหปญหาสงแวดลอม อภปรายหาสาเหตและวธแกปญหาโดยเรมจากการเปลยนแปลงพฤตกรรมของนสตเอง และนาเสนอในชนเรยน

-ประเมนจากคณภาพงานทมอบหมาย -ประเมนจากกความรบผดชอบในการทารายงานรายบคคล และการทางานกลม -ประเมนจากการอภปรายแลกเปลยนความความคดเหนในชนเรยน -สงเกตจากการเปลยนแปลงพฤตกรรมในการบรโภค

5.มความรพนฐานและทกษะในการดารงชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

-ใหความรความเขาใจทถกตองเกยวกบหลกเศรษฐกจพอเพยง -มอบหมายงานกลมใหนสตสบคนกรณศกษามาอภปรายในชนเรยน -มอบหมายงานรายบคคลใหนสตฝกคดและนาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตในการดารงชวต

-ประเมนจากรายงานทแสดงใหเหนวานสตไดนาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาปรบใชในชวตประจาวน และสามารถเลอกสรรความรในศาสตรตางๆ ในกระแสหลกมาบรณาการใชอยางรเทาทน -ประเมนจากการอภปรายแลก เปลยนความความคดเหนในชนเรยน


2.3 ดานทกษะทางปญญา : เปนผใฝร คดอยางมเหตผลและสามารถนาความรไปใชในการดาเนนชวตไดเปนอยางด

ผลการเรยนร กลยทธการสอน วธ การวดและประเมนผล 1.เปนผใฝร และมวจารณญาณในการเลอกรบขอมลขาวสาร

-สอดแทรกกจกรรมการเรยนการสอนใหนสตฝกคนควาหาความรดวยตนเองในทกรายวชา -ใหนสตฝกใชหลกกาลามสตรในการพจารณาเลอกรบขอมลขาวสาร

- ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย ทแสดงถงการคนหาความรเพมเตมอยางตอเนองและมวจารณญาณในการเลอกรบขอมลขาวสารโดยใชหลกกาลามสตร -ประเมนจากการอภปรายแลกเปลยนความความคดเหนในชนเรยน

2.สามารถคดอยางมเหตผลและเปนระบบ

-ใหนสตฝกคดวเคราะห/หาแนวทางแกไขปญหาโดยใชหลกธรรม เชน อรยสจ โยนโสมนสการ -นาเสนอและอภปรายแลกเปลยนความคดเหนในชนเรยน

- ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย ทแสดงถงการคดอยางมเหตผลและเปนระบบ - ประเมนจากการอภปรายแลกเปลยนความความคดเหนในชนเรยน

3.สามารถเชอมโยงความรสการใชประโยชนเพอพฒนาคณภาพชวตของตนเอง และสงคมในทกมตไดอยางสมดล

-ใชตวอยางทดเปนกรณศกษาเพอใหนสตไดเรยนรวธวเคราะหปญหาและแนวทางแกไขอยางเปนระบบโดยอาศยความรแบบบรณาการ -กาหนดประเดนปญหาสงคมทเปนประเดนสาธารณะเพอฝกใหนสตรจกใชความรในการวเคราะหสาเหตของปญหา และเสนอแนะแนวทางแกไข เพอพฒนาคณภาพชวตของตนเอง และสงคมในทกมตไดอยางสมดล

-ประเมนจากคณภาพงานมอบหมายทแสดงถงการนาขอมลความรทถกตองมาใชในการคดวเคราะหอยางมเหตผล เปนระบบ และสรางสรรค -สงเกตพฒนาการในดานตางๆจากพฤตกรรมการมสวนรวมในกจกรรมกลม และการแสดงความคดเหนในชนเรยน

2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ : สามารถตดตอสอสารและดารงตนอยรวมกบผ อนในสงคมไดเปนอยางด

ผลการเรยนร กลยทธการสอน วธ การวดและประเมนผล 1.ใชภาษาในการตดตอสอสารและสรางความสมพนธกบผ อนไดเปนอยางด

-มรายวชาทพฒนาทกษะการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ เพอใหนสตไดฝกใชภาษาในการตดตอสอสารและสรางความสมพนธกบผ อนไดเปนอยางด -ใชกรณศกษาเปนตวอยางเพอใหนสตวเคราะหเปรยบเทยบการสอสารทดและไมด

-ประเมนจากงานทไดรบมอบหมายและการมสวนรวมในชนเรยน -การสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต


ผลการเรยนร กลยทธการสอน วธ การวดและประเมนผล 2.สามารถปรบตวทางานรวมกบผ อนทงในฐานะผ นาและสมาชกกลม

-มอบหมายกจกรรมกลมในทกรายวชาเพอฝกใหนสตรจกปรบตวในการทางานรวมกบผ อน รบผดชอบภาระงานทไดรบมอบหมาย รบฟงความคดเหนของเพอนรวมกลม สามารถแสดงจดยนของตนเอง และคนหาทางออกรวมกนได

-ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย ทแสดงถงความรวมมอในการวางแผน ปฏบต และแกปญหา -สงเกตจากพฒนาการดานความคดและพฤตกรรมการเรยนรในชนเรยน

-ประเมนจากผลการประเมนกนเองของนสตในกลม

3.การอยรวมกบผ อนอยางสนตสข

-ใชกรณศกษาปญหาความขดแยงเพอใหนสตไดเรยนรผลกระทบดานลบทมตอสงคม -เลอกปญหาสงคมทเปนประเดนสาธารณะใหนสตฝกวพากษวจารณในชนเรยน เปดรบความคดเหนทหลากหลาย เคารพสทธของผ อน พยายามเขาใจและยอมรบความแตกตางทางความคดของแตละบคคล

-ประเมนจากการมสวนรวมในการวพากษวจารณในชนเรยน และการยอมรบเหตผลของผ ทมความคดเหนแตกตาง

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเช งตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ผลการเรยนร กลยทธการสอน วธ การวดและประเมนผล

1. มทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

-มรายวชาทฝกทกษะการวเคราะหเชงตวเลขโดยตรง เชน คณตศาสตรในชวตประจาวน -สอดแทรกทกษะการวเคราะหเชงตวเลขในรายวชาตาง ๆ เพอพฒนาทกษะการวเคราะหเชงตวเลขอยางตอเนอง

-การสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต

2. มทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางถกตองและเหมาะสม

-มรายวชาทพฒนาทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศโดยตรง -สอดแทรกทกษะการสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ กฎหมายและจรรยาบรรณทเกยวของในทกรายวชา -ฝกนสตใหรจกวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคลองคกรและสงคม

-การสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต -ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย ทแสดงถงความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารอยางรเทาทน และมจรรยาบรรณ

3. สามารถแสวงหาความรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

-ใหความรความเขาใจเกยวกบความสาคญของแหลงขอมลประเภทตางๆทงแหลงความร ทงทเปนสอเอกสาร/ สออเลกทรอนคส/บคคลตางๆ -แนะนาวธการเรยนร/การสบคนขอมลโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและฝกปฏบตในทกรายวชา -มอบหมายกจกรรมเพอฝกทกษะในการสบคน/อางองขอมล การใชซอฟตแวรตางๆ

-การสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต -ประเมนจากคณภาพงานมอบหมาย ทแสดงถงการสบคนขอมล การเลอกใชขอมล และการรจกแหลงขอมลทเหมาะสม



4. สามารถนาเสนอสารสนเทศในรปแบบทเหมาะสม และมคณภาพ

-ใหความรความเขาใจเกยวกบเทคนคการนาเสนอผลงานประเภทตางๆ -สอดแทรกการฝกทกษะการในการเรยนรรายวชาตางๆ -ใชกรณศกษาเพอเปนตวอยางในการนาเสนอผลงานทดและไมด -ฝกใหนสตออกมานาเสนอผลงานหนาชนเรยนในทกรายวชา

-ประเมนจากคณภาพในการนาเสนอผลงานและเลอกการใชเทคโนโลยสารสนเทศมาชวยใหการนาเสนอผลงานมความชดเจน และนาสนใจมากยงขน


หมวดวชาศกษาทวไป ผลการเรยนร รายละเอ ยดผลการเรยนร

คณธรรม จรยธรรม : มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรม

1. มคณธรรมจรยธรรมในการดารงชวต มความซอสตยสจรต และมจรรยาบรรณทางวชาการ 2. มจตสาธารณะเสยสละเพอสวนรวม 3. รบผดชอบตนเอง ผ อน สงคม และสงแวดลอม 4. มวนย ตรงตอเวลา เคารพกฎระเบยบขององคกรและสงคม 5. ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมทงของไทยแลประชาคมนานาชาต

ความร : มความรอบร อยางกวางขวาง มโลกทศนท กวางไกล มความเขาใจธรรมชาตของตนเอง ผอ น และสงคม

1. มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล และสามารถเรยนรดวยตนเอง 2. มความรและความเขาใจธรรมชาตของตนเอง รเทาทนการเปลยนแปลงและดารงชวตอยางมความสขทามกลางกระแส โลกาภวตน 3. มความร ความเขาใจเพอนมนษย/สงคม ทงไทยและนานาชาต กฎหมายในชวตประจาวน และสามารถนาความรไปใช ในการแกปญหา

และสรางสรรคสงคม 4. มความร ความเขาใจ และตระหนกถงความจาเปนในการมสมพนธทถกตองกบธรรมชาตแวดลอม 5. มความรพนฐานและทกษะในการดารงชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

ทกษะทางปญญา : เปนผใฝร คดอยางมเหตผลและสามารถนาความร ไปใชในการดาเนนช วตไดเปนอยางด

1. เปนผใฝรและมวจารณญาณในการเลอกรบขอมลขาวสาร 2. สามารถคดอยางมเหตผลและเปนระบบ 3. สามารถเชอมโยงความรสการใชประโยชนเพอพฒนาคณภาพชวตของตนเองและสงคมในทกมตไดอยาสมดล

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ : สามารถตดตอสอสารและดารงตนอยรวมกบผอ นในสงคมไดเปนอยางด

1. ใชภาษาในการสอสารและสรางความสมพนธกบผ อนไดเปนอยางด 2. สามารถปรบตวทางานรวมกบผ อนทงในฐานะผ นาและสมาชกกลม 3. การอยรวมกบผ อนอยางสนตสข

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1. มทกษะการวเคราะหเชงตวเลข 2. มทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางถกตองและเหมาะสม 3. สามารถแสวงหาความรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ 4. สามารถนาเสนอสารสนเทศในรปแบบทเหมาะสมและมคณภาพ


แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร จากหลกสตรสรายวชาศกษาทวไป ● ความรบผดชอบหลก ๐ ความรบผดชอบรอง

มาตรฐานผลการเรยนร

รายวชา

1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร 3.ทกษะทางปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข ฯ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 มศว111 ภาษาไทยเพอการสอสาร ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว131 ภาษาผรงเศสเพอการสอสาร 1 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว132 ภาษาผรงเศสเพอการสอสาร 2 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว133 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว134 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 2 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว135 ภาษาจนเพอการสอสาร 1 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว136 ภาษาจนเพอการสอสาร 2 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐



รายวชา

1.คณธรรม จรยธรรม**

2.ความร ** 3.ทกษะทางปญญา**


5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข ฯ **

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

มศว137 ภาษาญป นเพอการสอสาร 1 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว138 ภาษาญป นเพอการสอสาร 2 ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐ ๐

มศว141 ทกษะการรสารสนเทศ ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐ ๐ ● ● ● มศว142 วทยาศาสตรเพอการพฒนาคณภาพชวต และ สงแวดลอม

● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ● ● ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐

มศว143 พลงงานทางเลอก ● ● ● ● ๐ ● ๐ ● ● ● ๐ ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว144 คณตศาสตรในชวตประจาวน ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ● ● ๐ ● ๐ ● ๐ ● ๐

มศว145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค ● ๐ ● ● ๐ ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว341 วทยาศาสตรฟสกส กฎของธรรมชาต พลงงาน และจต

● ๐ ● ● ๐ ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว251 มนษยกบสงคม ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว252 สนทรยศาสตรเพอชวต ● ๐ ● ● ● ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว351 การพฒนาบคลกภาพ ● ๐ ● ● ● ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ● ● ● ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว352 ปรชญาและกระบวนการคด ● ๐ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว353 มนษยกบการใชเหตผลและจรยธรรม ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐



รายวชา





1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

มศว354 มนษยกบสนตภาพ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว355 พทธธรรม ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว356 วรรณกรรมและพลงทางปญญา ● ๐ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว357 ศลปะและความคดสรางสรรค ● ๐ ● ● ● ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว358 ดนตรและจตวญญาณมนษย ● ๐ ● ● ● ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว361 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม ● ๐ ● ● ● ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว362 มนษยกบอารยธรรม ● ๐ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว363 มนษยกบการเมอง ● ● ● ● ๐ ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว364 เศรษฐกจในกระแสโลกาภวตน ● ● ● ● ๐ ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ● ๐

มศว365 หลกการจดการสมยใหม ● ● ● ● ๐ ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว366 จตวทยาสงคม ● ๐ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว367 กฎหมายทวไป ● ๐ ● ● ๐ ● ๐ ๐ ๐ ๐ ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรมและเทคโนโลย ● ๐ ● ● ● ● ๐ ● ● ● ● ● ● ๐ ● ๐ ๐ ● ● ๐

มศว372 ภมปญญาทองถน ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว373 ภมปญญาทองถน ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐



รายวชา





1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

มศว374 สมมาชพชมชน ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐

มศว375 ธรรมาภบาลในการบรหารจดการชมชน ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ๐ ● ● ๐ ๐ ● ๐


ข . ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล หมวดวชาเฉพาะ 1. การพฒนาคณลกษณะของนสต

คณลกษณะพเศษของนสต กลยทธการสอนและการประเมนผล 1. คณธรรม จรยธรรม 1. มวนย เคารพตอกฎ ระเบยบ ขององคกร และสงคม

2. มจตสานกสาธารณะ 3. มความร ความเขาใจ เกยวกบจรรยาบรรณวชาชพทางดาน

ดนตร 2. ความร 1. รหลกการและทฤษฎในองคความรดานดนตร 2. มความรทนสมยตอความเปลยนแปลง และความกาวหนา

ทางวทยากรดานดนตร 3. มความรและเขาใจพนฐานทางดานการวจยเพอสรางองค

ความรและการพฒนา 3. ทกษะทางปญญา 1. สามารถคด และวเคราะหได

2. สามารถนาความรมาประยกตใชกบวชาชพได 3. สามารถบรณาการความรทงทางดานทฤษฎ และปฏบตได 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ

1. มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทและหนาทของตนเองในการทางานและอยรวมกบผ อน

2. มทกษะในการเขาสงคม และปรบตวไดอยางเหมาะสม 5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1. มความรพนฐานเกยวกบการพดและเขยน เพอการสอสารและนาเสนอทเหมาะสมตอสาขาวชาชพของตน

2. มความร มทกษะการวเคราะหเชงตวเลข หรอรจกเลอกใชทกษะเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของ กบสาขาวชาชพของตนไดอยางเหมาะสม

6. ทกษะพสย

1. มทกษะปฏบตดนตรสอดคลองกบคาอธบายรายวชาในหลกสตร 2. สามารถใชทกษะเพอพฒนาผลงานดนตรเชงบรณาการแกชมชนและสงคม

2. การพฒนาผลการเรยนร ในแตละดาน

2.1 การพฒนาคณธรรม จรยธรรม ผลการเรยนร

ดานคณธรรมจรยธรรม กลยทธการสอนทใชพ ฒนาการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม

การประเมนผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม

1. มวนย เคารพตอกฎ ระเบยบ ขององคกร และสงคม

2. มจตสานกสาธารณะ 3. มความร ความเขาใจ เกยวกบ

จรรยาบรรณวชาชพทางดานศลปกรรม

1. ปลกฝงใหนสตเปนผ ทมวนยใน ตนเองและมระเบยบ ทงดานการ เรยนและการดารงชวตในสงคม 2. จดกจกรรมการเรยนการสอนทเกยวของกคณธรรม จรยธรรม ทใชความร ความสามารถเพอประโยชนสวนรวม 3. มการสอดแทรกความรทางดานจรรยาบรรณวชาชพศลปกรรม

1. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมการเรยนการสอน 2. ประเมนผลจากพฤตกรรมของน ส ต ใ น ก า ร เ ข า เ ร ย น ก า รรบ ผ ด ช อ บ ใน ห น า ท ท ไ ด ร บมอบหมาย 3. นสตมสวนรวมในกระบวนการประเมนผล


2.2 ความร ผลการเรยนร ดานความร กลยทธการสอนทใชพ ฒนาการ

เรยนร ดานความร การประเมนผลการเรยนร ดาน

ความร 1. รหลกการและทฤษฎในองค

ความรทางศลปกรรมศาสตร 2. มความรทนสมยตอความ

เปลยนแปลง และความกาวหนาทางวทยากรดานศลปกรรมทางศลปกรรมศาสตร

3. มความรและเขาใจพนฐานทางดานการวจยเพอสรางองคความรและการพฒนา

1. จดกจกรรมโดยเนนผ เรยนเปนสาคญ 2. เชญวทยากรภายนอก ศกษาดงานนอกสถานท ศกษาคนควาและเรยนรดวยตนเอง 3. มการจดทาโครงงาน การฝกปฏบตการ ตลอดจนความรพนฐานทางดานการวจย

1. ประเมนจากผลสมฤทธทางการ เรยนและการปฏบตงานของนสต ในดานตางๆ เชน -การทดสอบผลทางการเรยน - การนาเสนอผลงาน โครงงาน การฝกปฏบตงาน หรองานวจย

2.3 ทกษะทางปญญา

ผลการเรยนร ดาน ทกษะทางปญญา

กลยทธการสอนทใชพ ฒนาการเรยนร ดานทกษะทางปญญา

การประเมนผลการเรยนร ดานทกษะทางปญญา

1. ส าม ารถ ค ด ว เค ราะ ห สงเคราะหได

2. ส าม า รถ น า ค ว าม รม าประยกตใชกบวชาชพได

3. สามารถบรณาการความรทงทางดานทฤษฎ และปฏบตได

1. จดกระบวนการเรยนร เพอใหนสตไดฝกทกษะการวเคราะห ทกษะการคด 2. จดกจกรรมใหนสตมโอกาสเรยนร จากปญหา และประสบการณจรง เพอการเสนอแนะ และหาแนทางแกไข

1. การสงเกตนสต ดานความ สามารถในการตดสนใจการ แกไขปญหาในสถานการณตาง ๆ 2. การประเมนผลทสะทอนการคดวเคราะห โดยประเมนจากการเขยนรายงาน การนาเสนอผลงาน หรอการทดสอบ

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ผลการเรยนร ดานทกษะ

ความสมพนธ ระหวางบคคล และความรบผดชอบ

กลยทธการสอนทใชพ ฒนาการเรยนร ดานทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

การประเมนผลการเรยนร ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ 1. มความ รความ เขาใจเกยวกบ บทบาทและหนาทของตนเองใน การทางานและอยรวมกบผ อน 2. มทกษะในการเขาสงคม และปรบตวไดอยางเหมาะสม

1. จดกจกรรมการเรยนรในชนเรยนทเนนการทางานเปนกลมและงานทตองม ป ฏ สมพ น ธ ระหว างบ คคล เพ อเส รมส รางให ผ เ รยนต ระหน กถ งความสาคญและพฒนาตนเองในดานความมมนษยสมพนธอนดและความรบผดชอบสวนบคคล 2. จดประสบการณ การเรยน รในภาคปฏบต ทงในและนอกชนเรยน เพอเสรมสรางความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบรวมทง

1. สงเกตพฤตกรรมของนสตท แสดงถงความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ ในการทากจกรรมกลม เชน การยอมรบฟงความคดเหนของเพอน

2. เปดโอกาสใหนสตมสวนรวมในการประเมน


ผลการเรยนร ดานทกษะความสมพนธ ระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

กลยทธการสอนทใชพ ฒนาการเรยนร ดานทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

การประเมนผลการเรยนร ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ สอดแทรกเรองความรบผดชอบการม

มนษยสมพนธ การเขาใจวฒนธรรมขององคกร

2.5 ทกษะการวเคราะหเช งตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ผลการเรยนร ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

กลยทธการสอนทใชพ ฒนาการเรยนร ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

การประเมนผลการเรยนร ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ 1. มความรพนฐานเกยวกบการพด และ เข ยน เพ อ การ ส อสารและ นาเสนอทเหมาะสมตอสาขาวชาชพของตน 2. มความร มการคดวเคราะหทกเชงต ว เลข ห รอ รจก เล อก ใชท กษ ะเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของกบสาขาวชาชพของตนไดอยางเหมาะสม

1. จดประสบการณ การเรยน รในรปแบบทหลากหลายและเหมาะสม เพอสงเสรมให นสตมความ รความเขาใจและมความตระหนกถงคณคา ในเรองของหลกการพด การเขยน ในสถานการณ ตาง ๆ เพ อการเขาถ ง ขอมล เลอกรบ เลอกใช วเคราะหและประเมนคณคา ตลอดจนสงเคราะหเพอการนาไปใชในสถานการณตาง ๆ เชน การนาเสนอผลงานไดอยางมประสทธภาพ

2. จดประสบการณการเรยนรทเนนก า ร ฝ ก ท กษ ะก ารใ ช เท ค โน โล ยสารสนเทศ การวเคราะหเชงตวเลข และเทคนคทางสถต รวมทงสงเสรม ใหเกดทกษะการสอสารทงการรบฟง การพด และการเขยน ระหวางผ เรยน ผสอน สงคมและชมชน

1. ประเมนทกษะของนสต ในดานการสอสาร 2. ประเมนทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ การวเคราะหเชงตวเลข และเทคนคทางสถต


2.6 ทกษะพสย ผลการเรยนร ดานทกษะพสย กลยทธการสอนทใชพ ฒนาการ

เรยนร ดานทกษะพสย การประเมนผลการเรยนร

ดานทกษะพสย 1. มทกษะปฏบตดนตรสอดคลองกบคาอธบายรายวชาในหลกสตร 2. สามารถใชทกษะเพ อพฒ นาผลงานดนตรเชงบรณาการสอดคลองกบคาอธบายรายวชาในหลกสตร

1. จดประสบการณการเรยนรในทกษะทงเดยวและกลม เพอเสรมสรางทกษะทางดนตร 2. จด กจกรรมให นสตได เรยน รจากปญหาและประสบการณ จ รง เพ อสงเสรมการคนควาและพฒนาผลงานทางดนตร

1. ประเมนจากผลสมฤทธทางการ เรยนดวยการสอบ และการแสดงดนตร 2. ประเมนผลจากการแกปญหาและการแสดงความคดทสรางสรรคในการสรางผลงานดนตร


หมวดวชาเฉพาะ ผลการเรยนร รายละเอ ยดผลการเรยนร

1. คณธรรม จรยธรรม 1. มวนย เคารพตอกฎ ระเบยบขององคกรและสงคม 2. มจตสานกสาธารณะ 3. มความร ความเขาใจ เกยวกบจรรยาบรรณวชาชพทางดานศลปกรรม

2. ความร 1. รหลกการและทฤษฎในองคความรทางศลปกรรมศาสตร 2. มความรทนสมยตอความเปลยนแปลง และความกาวหนาทางวทยากรดานศลปกรรม 3. มความรและเขาใจพนฐานทางดานการวจยเพอสรางองคความรและการพฒนา

3. ทกษาทางปญญา 1. สามารถคด วเคราะห สงเคราะหได 2. สามารถนาความรมาประยกตใชกบวชาชพได 3. สามารถบรณาการความรทงทางดานทฤษฎ และปฏบตได

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1. มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทและหนาทของตนเองในการทางานและอยรวมกบผ อน 2. มทกษะในการเขาสงคม และปรบตวไดอยางเหมาะสม

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. มความรพนฐานเกยวกบการพดและเขยน เพอการสอสารและนาเสนอทเหมาะสมตอสาขาวชาชพของตน 2. มความร มทกษะการวเคราะหเชงตวเลข หรอรจกเลอกใชทกษะเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของ กบสาขาวชาชพของตนไดอยางเหมาะสม

6. ทกษะพสย 1. มทกษะปฏบตดนตรสอดคลองกบคาอธบายรายวชาในหลกสตร 2. สามารถใชทกษะเพอพฒนาผลงานดนตรเชงบรณาการสอดคลองกบคาอธบายรายวชาในหลกสตร


แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร จากหลกสตรสรายวชาเฉพาะ ● ความรบผดชอบหลก ๐ ความรบผดชอบรอง

รายวชา คณธรรม จรยธรรม มความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข ฯ

ทกษะพสย

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 1 2

วชาพนฐานคณะ ศปก101 ศลปะและวฒนธรรมอาเซยน

ศปก202 ศลปกรรมเพอชมชน

ศปก303 ระเบยบวธวจยทางศลปกรรม

วชาเอกบงคบ ดรค101 ทฤษฎดนตรสากล 1

ดรค102 ทฤษฎดนตรสากล 2

ดรค103 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 1


ดรค105 ประวตศาสตรดนตรสากล 1

ดรค106 ประวตศาสตรดนตรสากล 2

ดรค107 โสตประสาทและการอานโนตโดยการรอง 1

ดรค108 โสตประสาทและการอานโนตโดยการรอง 2

ดรค201 ทฤษฎการประสานเสยง 1






1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 1 2 ดรค202 ทฤษฎการประสานเสยง 2



ดรค205 การบรรเลงรวมวงดนตร 1

ดรค206 การบรรเลงรวงวงดนตร 2

ดรค207 การขบรองประสานเสยง 1


ดรศ209 เครองดนตรในฐานะทกษะดนตรรอง 1

ดรค301 ทฤษฏการสอดทานอง

ดรค302 โครงสรางและการวเคราะหดนตร





ดรค307 การเรยบเรยงเสยงสาหรบวงดนตร

ดรค401 การประพนธดนตร 1

ดรค402 กฏหมายในงานดนตร







1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 1 2 ดรค404 ทกษะการบรรเลงดนตรเดยว 8

ดรค405 ดรยางคศาสตรสากลนพนธ

วชาเอกเลอก ดรค211 การออกเสยงสาหรบการขบรอง

ดรค212 เครองดนตรในฐานะทกษะดนตรรอง 2

ดรค213 คตปฏภาณเบองตน

ดรค221 ดนตรอาเซยน

ดรค231 เทคโนโลยดนตร

ดรค232 การบนทกเสยงในหองบนทกเสยง

ดรค233 ประวตศาสตรดนตรแจส


ดรค312 ดนตรครสตจกร

ดรค313 การดแลรกษาเครองดนตร

ดรค322 การเรยบเรยงเสยงดนตร

ดรค331 ธรกจดนตร

ดรค333 การบนทกเสยงบนเวท

ดรค335 ทฤษฎการประสานเสยงดนตรแจส

ดรค341 การเขยนเคาโครงงานวจยทางดนตร






1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 1 2 ดรค342 ดนตรศกษา

ดรค411 การตความและการอานวยเพลง

ดรค412 การบรรเลงดนตรประกอบ

ดรค421 สวนศาสตรดนตร

ดรค422 การประพนธดนคร 2

ดรค423 ดนตรโลก

ดรค424 ภาษาองกฤษสาหรบนกดนตร 1

ดรค425 ภาษาองกฤษสาหรบนกดนตร 2

ดรค431 การเรยบเรยงเสยงดนตรแจส

ดรค441 การสอนดนตร

ดรค442 ดนตรบาบดเบองตน

ดรค443 สมมนาทางดนตร

ดรค444 ดนตรเพอการพฒนาชวตและชมชน

รายละเอียดของหล ักสูตร สาขา...

Documents

Transcript of รายละเอียดของหล ักสูตร สาขา...