Producto No. 8

Plan de acción para conformar, fortalecer o consolidar una Comunidad de Práctica Ámbito Gestión del Conocimiento

Aspectos a considerar de acuerdo a las líneas de acción y acciones específicas registradas en el plan de acción.

100 % Atención a las alumnas y los alumnos con Discapacidad, Indígenas- migrantes- en condiciones de vulnerabilidad que requieren educación especializada.

•Capacidades y Aptitudes Sobresalientes (Talentos específicos) estas condiciones

100 % Ajustes razonables, flexibilidad al currículo y a las metodologías

100 % Padres y Madres de Familia orientados

Líneas de acción

IntegrantesEstrategias de

cabildeo y mecanismos de

negociación

Recurso para el intercambio virtual

Temática o problemática para

iniciar la interacción

Acciones específicas

*Equipo que conforme la Unidad de Educación Especial y Educación Inclusiva( UDEEI)

*Supervisores de Zona de educación regular

*Directores de cada plantel y Subdirector de Desarrollo Escolar

*Servicio de Asesoría y Asistencia a la Escuela (SAAE)

*Padres de familia

Acciones específicas

Romper los paradigmas y tener apertura al cambio e innovación.

Trabajar un trayecto formativo que brinde los apoyos y estrategias especificas y diversificadas necesarios para la inclusión de todos los alumnos particularmente aquellos que enfrentan BAP

Acompañamiento en el análisis contextual para identificar alumnos con capacidades diferentes identificando aulas prioritarias.

Trabajo con corresponsabilidad con todos los integrantes de las escuelas para movilizar los diversos contextos

Corresponsabilidad en la flexibilidad curricular y metodología

Sistematización del trabajo para ver el impactó, su implementación, evaluación

Acciones específicas

Perder el miedo a la tecnología

Disponer de equipo de cómputo, acceso a internet y paginas web, diseño de pagina o plataforma ágil y fácil con utilidades para compartir, archivar y vincular aportaciones y ejes de reflexión, en formatos de rápida inclusión PDF, XML, HTML, etc.

Con este apartado se logra; habilidades, conocimiento y dominio de ideas asociadas con el uso de herramientas de información y comunicación que incluye actitudes orientadas a la innovación, al aprendizaje continuo, a la colaboración y la creatividad, uso adecuado y responsable de la información.

Acciones específicas

Movilizando ideas*A través de los diversos contextos para que los alumnos que enfrentan BAP las minimicen o eliminen.

Implementar Ajustes razonables son una estrategia a nivel particular y específico en torno a necesidades focalizadas pueden ser de movilidad, comunicación e información, bienes y servicios, actitudes hacia la discapacidad

A través de los siguientes apoyos

Asesoramiento Orientación y Acompañamiento de las acciones con el colegiado en cada uno de los contextos escolar áulico y socio familiar

*Lograr aulas y escuelas inclusivas

*Oportunidad para experimentar y compartir en la resolución de

y determinar la continuidad o mejora de las estrategias especificas y diversificadas.

Compromiso y seguimiento de acciones con padres de familia para un mejor rendimiento de alumnos que enfrentan BAP

problemáticas escolares

Promover el intercambio de conocimientos

*Crear ambientes de aprendizaje *Trabajo colaborativo *Marco de responsabilidad en el uso de las TIC*Autogestión en su práctica cotidiana

.

Ámbito Gestión del Conocimiento

Convocatoria

Objetivo general

Establecer comunicación permanente con los integrantes de la UDEEI con directores y docentes de educación básica y construir una relación de la mejora en la Educación, la invitación a reunirse tiene por objeto construir una comunidad de práctica de las UDEEI con escuela y zona escolar, empatando satisfactores ideas y propuestas de relación para el intercambio de experiencias, compartir información, transparentar compromisos, tareas, finalidades, apoyos, tiempos y recursos, incluyendo la capacitación en el uso de las Tic.y uso y responsabilidad de las mismas.

Participar en el Consejo técnico escolar del siguiente ciclo escolar para dar a conocer el espacio virtual para el intercambio y la generación del conocimiento

Lugar: Zona escolar 109 Fecha: Agosto Hora: 8.00am

Agenda inicial de trabajo

Explicación de motivos (coordinador de la convocatoria y reunión) 5 minutos

Participación de un docente 20 minutos

Participación de un Director (a) (contactado y negociado) 20 minutos

Participación de un supervisor (a) (contactado y cabildeado) 20 minutos