8/18/2019 AAVV - Los Peligros de Ser Papá Amigo (Autoridad en El Hogar)

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Para todos los que tenemos la gran responsabilidad de educar 

LOS PELIGROS DE SER PAPÁ-AMIGO Fiel a su estilo, de una manera sencilla y muy franca, la psicóloga Pilar Sordo, autora de 'Viva la

diferencia', critica el actual estilo de educar de los padres, que confunden el ser padre cercano con ser 

 padre-amigo. 'Gran parte de los problemas de nuestros i!os se debe a que a los padres se nos olvidóser autoridad.

 "osotros somos los que mandamos en la casa, nos guste o no.

POR PILAR SORDO 

#lgo pasó con nuestra generación, la de los cuarenta. Parece que no nos gustó cómo nos educaron o,lo que puede ser peor, no supimos agradecer todo lo bueno que $sta tuvo. %Por qu$, se preguntar&n

ustedes (o que pasa es que los adultos renegamos de la educación que nos dieron y decidimos

cambiarla por completo.

)s como si ubi$ramos dico algo as*+ 'lo pas$ tan re mal con mis padres estrictos me faltaron tantascosas cuando nio tuve un padre tan complicado y distante, que yo no quiero que mis i!os pasen por lo mismo. Por eso yo, como pap& y mam&, les voy a dar todo lo que pueda, porque quiero que

ellos sean felices'.

#s* nació una generación de padres distintos. )sto, adem&s, apoyado por ciertas corrientes

sicológicas que planteaban en forma errónea que los padres deb*an ser amigos de sus i!os. )sta frase

tan internaliada en nuestra sociedad apunta - y lo quiero de!ar en claro desde ya- a que los padresdeben ser c&lidos e incluso ser 'buena onda' con los i!os lo que pasa es que tiene que privilegiarse el

rol educador. /o soy mam& y mi función es educar a mis i!os, y eso mucas veces es una pega

agotadora en la que tengo que poner l*mites, tomar decisiones por ellos que mucas veces no les

gustan, decir que no mucas veces al d*a, y mantener una consistencia educativa que traspase mis palabras, que est$ amparada en los ecos.

Gran parte de los problemas que tienen nuestros i!os oy, como la escasa motivación por los

estudios, ba!a tolerancia a la frustración, la impaciencia y esta 'lata' generaliada, con una sensación

de soledad inmensa, se debe a que a los padres se nos olvidó ser autoridad. "osotros somos los quemandamos en la casa, nos guste o no nosotros decidimos qu$ se come o no se come, por lo menos,

la mayor*a de las veces nosotros decidimos si nuestros i!os van o no a ver a sus abuelos, porque si

no, ellos no lo van a acer por propia voluntad y, por lo tanto, van a crecer sin istoria y sin valorar la e0periencia.

1e toca ver cómo los pap&s an ido perdiendo el control sobre los i!os, y dicen cada ve m&s

frecuentemente frases como+ '"o s$ qu$ acer con mi i!a', y cuando pregunto la edad, me entero de

que tiene dos aos y medio yo no s$ lo que pretenden acer cuando la nia tenga quince aos.

2ambi$n es frecuente escucar a padres que les dicen a los profesores+ 3*gale usted que se corte el pelo, porque a m* no me va a acer caso. 4Plop5 6 dicen+ %7ómo lo obligo a acer esto o aquello si

no tiene ganas

(a raón de todo este modo de funcionamiento se debe a un sinn8mero de factores, entre los m&s

importantes est&n+ la tendencia generaliada a evitar cualquier tipo de conflicto. 7on tal de no verlela cara larga a nuestro i!o somos capaces de acer lo que $l quiere. )vitamos los conflictos todo el

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d*a, seg8n nosotros porque tenemos mucos problemas por fuera de nuestras casas como para tener 

adentro de ellas y, por lo mismo, transamos en lo 8nico en lo que no debi$ramos acerlo+ la

educación de nuestros i!os.

6tra variable importante es nuestra eterna b8squeda del placer y, por lo tanto, la evitación del dolor.

)sto es curioso porque seguramente usted, que est& leyendo esta revista, no a aprendido nada de lavida, por lo menos de lo importante, si no a sido a trav$s del dolor. /, sin embargo, queremos que

nuestros i!os aprendan de otra forma, cuando en el fondo de nosotros sabemos que no se puede. "o

ay fruto sin dolor.

6tro factor es el supuesto poco tiempo que pasamos con nuestros i!os. 3igo supuesto porque, en

realidad, si un pap& tiene una ora para ver las noticias, tiene en realidad una ora para estar con susi!os, lo que pasa es que prefirió ver las noticias. Si una mam& tiene una ora para ver las teleseries,

tiene una ora para estar con sus i!os. #l final, es un tema de prioridades.

Pensemos, si somos bien onestos, que los microondas nos iban a servir para estar m&s con los que

quer*amos, y eso no a ocurrido las autopistas nos deb*an permitir estar m&s temprano en nuestrascasas, y al final salimos m&s tarde de la pega porque sabemos que nos vamos a demorar menos. #s*,

nos seguimos mintiendo nos quedó cómodo que los nios aparentemente est$n 'entretenidos' con latecnolog*a parece que nadie pelea en la casa y que nos llevamos todos bien, pero, por favor,

 pensemos en cu&nto tiempo real estamos con ellos para e!ercer nuestra autoridad y poder educarloscomo debemos.

9na 8ltima variable en este fenómeno de no poder ser autoridad pasa por el concepto de felicidad,

donde indudablemente a ido cambiando por el 'tener'. )s como entender que la felicidad se compra

y, por lo tanto, como nos sentimos culpables de de!ar a nuestros nios solos, los emos ido tapandode cosas que, por supuesto, no nos an eco m&s felices. )sto los a transformado en nios

malagradecidos, insatisfecos, reclamones, y con la sensación de que por a* no va la cosa.

LAS O!SE"E!IAS DE SER #PAPÁ-AMIGO#$ 

)l tema de ser padres-amigos de nuestros i!os tiene mucas aristas, algunas son sociológicas, como

las que de alguna manera e0plicaba antes, pero tambi$n tiene que ver con lo sensibles que somos los

adultos de oy al recao de nuestros i!os. "o queremos verles la cara larga, que nos digan que

somos anticuados, distintos a los padres de sus compaeros, que somos 'mala onda'. )n realidad,queremos ser pap&s buena onda, aparecer como evolucionados y esto nos ace ser tremendamente

ambiguos en nuestra forma de educar nos cuesta decir que no. "os vamos en cuarenta e0plicaciones,

somos los reyes de los 'depende', con lo que metemos a los nios en una red de inseguridades que lesimpide conocer qu$ es correcto y qu$ no y todo parece permitido.

(as consecuencias de ser pap&s-amigos son mucas+ los nios no tienen un referente distinto de sus

amigos para educarse, desarrollan una p$sima tolerancia a la frustración porque los padres no les

dicen que no, y si lo acen, cambian f&cilmente con ciertas manipulaciones. (os i!os se transforman

en manipuladores porque ya saben que pueden acer lo que quieran, todo est& en cómo lo pidan. #lfinal, los adolescentes se sienten solos y poco seguros porque en un principio es entretenido tener 

 pap&s as*, pero con el tiempo ellos empiean a sentir que necesitan de alguien que los gu*e porque si

no, se mueren de angustia.

(os nios, en su desarrollo sano, necesitan l*mites, disciplina y conductas fi!adas por los padres,meclado con el afecto+ es la fórmula para una buena educación.

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2ernura y disciplina parece ser la clave. 1&s a8n, es importante que se tenga claro que mientras m&s

claro es un padre o una madre en su forma de educar, m&s e0presiva y libre para amarlo est&, porque

si no es as*, la rabia como sentimiento encubridor deteriora la calidad del v*nculo.

)n general, de acuerdo con mi e0periencia en 7ile, me topo frecuentemente con estos pap&s amigos

que no saben cómo salir del embrollo en que se metieron un poco producto de su visión cortoplacistade 'total ya van a crecer', 'son nios', ' le ponen muco color', etc., y cuando quieren poner l*mites

cuando son m&s grandes, es demasiado tarde. (os pap&s de los m&s grandes, desde octavo b&sico,

est&n muy angustiados. 1ucos perdieron la batalla, est&n con la sensación de que o!al& 'no semanden una embarrada muy grande', sintiendo que ya no saben qu$ acer con sus i!os.

)0iste otro porcenta!e de pap&s que, aunque me duela decirlo, no est& 'ni a*' con educar a sus i!osesos que contratan radiota0i los fines de semana por la 'lata' de tener que ir a buscarlos. )sos nios

que est&n literalmente 'a la que te criaste', sin ninguna norma. / estos padres tienen la osad*a de decir 

que conf*an en sus i!os y por eso no les ponen l*mites. 2ambi$n e0isten, los que est&n tratando deser amigos con sus i!os y les dicen a todo que bueno. %7ómo no les van a comprar celular si todos

tienen 7apa que el i!o se traume, sin entender que le est&n diciendo que vale desde que lo tiene y

no antes.

Pap&s que les dan permiso para todo, que fuman con los i!os, que toman con ellos para que

'aprendan', que les financian los piercing y la ropa m&s rara que les piden. Pap&s que les permiten asus i!os, por miedo al recao, que reciban amigos en sus pieas, entendiendo que ellos necesitan

'privacidad' y no son capaces de decir que para eso est& el living y no las camas.

)stos pap&s-amigos no colocan l*mites, pero tampoco dan muco cario, no abraan porque van a ser 

recaados, no dicen 'te quiero' por temor a acer el rid*culo y, por lo tanto, tampoco son consistentesen la forma de educar.

Por supuesto que e0isten los que lo est&n aciendo bien, que ponen l*mites, que retan cuando ay que

retar, que cumplen los castigos y tambi$n lo bueno, que entregan afectos, que tocan, que besan,aunque los adolescentes los recacen, ya que entienden que eso es una pose y que no quiere decir 

que no lo necesiten. Son pap&s que entran a las pieas de sus i!os aun cuando la puerta est$ cerrada,que dicen 'te quiero', pero con la misma claridad son capaces de decir que no, aunque eso implique

tener al 'nio' o la 'nia' con cara larga varios d*as. :ui&s es porque entienden que la educación es

una siembra diaria, en la que la coseca no se ve de inmediato, y que, por lo tanto, ay que preocuparse d*a a d*a.

)stos pap&s probablemente lo est&n pasando peor que los otros oy, pero yo les quiero decir que nose cansen, que los padres no nos podemos cansar, que no podemos renunciar a la tarea maravillosa

de acer de un nio una persona, que $sa es nuestra tarea y no de los colegios, y que cuando se

asume como tal es el regalo m&s maravilloso al que podemos postular.

 "uestros i!os necesitan urgente que los eduquemos en responsabilidad ellos deben tener conciencia

de sus deberes y no sólo de sus derecos, tienen que colaborar en los ritos familiares y en las cosasde la casa en general. 3ebemos reense%arles el concepto de libertad& 'a que claramente no es(acer lo que quieren& sino )encerse a s* mismos$ Para poder ser realmente libres ellos deben)encer la #lata#& el mal genio ' las no ganas de (ablar& pero para que esto se d+& los adultosdebemos dar testimonio& cosa que no estamos (aciendo$

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Por ,ltimo& debemos educar a nuestros (ios en la .uer/a de )oluntad ' la perse)erancia&porque nada en la )ida se logra sin es.uer/o ' esta generaci0n quiere .uncionar con la menorenerg*a posible$

(es quiero transmitir que nuestros i!os no se van a traumar si les decimos que no, que no se daan si

uno les castiga por una raón educativa y que necesitan que uno cumpla con lo que se les dice. Senecesitan padres que establecan, en la calide de la relación, l*mites claros para crecer y transformar 

a nuestros i!os en constructores y emprendedores del futuro.

Sagradas Escrituras1

 Eclesiástico

; )l que ama a su i!o, le aota sin cesar , para poderse alegrar  en su futuro.

< )l que ensea a su i!o, sacar& proveco de $l, entre sus conocidos de $l se gloriar&. = )l que instruye a su i!o, pondr& celoso a su enemigo, y ante sus amigos se sentir& gooso.

> 1urió su padre, y como si no ubiera muerto, pues de!ó tras de s* un ombre igual que $l.? )n su vida le mira con contento, y a su muerte no se siente triste. 

@ 7ontra sus enemigos de!a un vengador , y para los amigos quien les pague sus favores. A )l que mima a su i!o, vendar& sus eridas, a cada grito se le conmover&n sus entraas.

B 7aballo no domado, sale indócil, i!o consentido, sale libertino.

C Dalaga a tu i!o, y te dar& sorpresas !uega con $l, y te traer& pesares.;E "o r*as con $l, para no llorar  y acabar  recinando de dientes.

;; "o le des libertad en su  !uventud, y no  pases por  alto sus errores. 

;< 3oblega su cervi mientras es !oven, tunde sus costillas cuando es nio, no sea que, volvi$ndose indócil, te desobedeca, y sufras por $l amargura de alma.

;= )nsea a tu i!o y traba!a en $l, para que no tropieces por su desvergena.

http://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c78.htm#AMAhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c759.htm#HIJOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c165.htm#AZOTAhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c275.htm#CESARhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1201.htm#PODERSEhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c63.htm#ALEGRARhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c675.htm#FUTUROhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c759.htm#HIJOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1392.htm#SACAR%C3%81http://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1257.htm#PROVECHOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c334.htm#CONOCIDOShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c689.htm#GLORIAR%C3%81http://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c813.htm#INSTRUYEhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c759.htm#HIJOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1205.htm#PONDR%C3%81http://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c270.htm#CELOSOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c542.htm#ENEMIGOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c85.htm#AMIGOShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1453.htm#SENTIR%C3%81http://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c694.htm#GOZOSOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1034.htm#MURI%C3%93http://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1117.htm#PADREhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c773.htm#HUBIERAhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1026.htm#MUERTOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c423.htm#DEJ%C3%93http://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c766.htm#HOMBREhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c785.htm#IGUALhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1644.htm#VIDAhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1001.htm#MIRAhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c349.htm#CONTENTOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1025.htm#MUERTEhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1473.htm#SIENTEhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1596.htm#TRISTEhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c543.htm#ENEMIGOShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c419.htm#DEJAhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1630.htm#VENGADORhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c85.htm#AMIGOShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1120.htm#PAGUEhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c645.htm#FAVOREShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1000.htm#MIMAhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c759.htm#HIJOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1627.htm#VENDAR%C3%81http://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c750.htm#HERIDAShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c750.htm#HERIDAShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c702.htm#GRITOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c331.htm#CONMOVER%C3%81Nhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c219.htm#CABALLOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c493.htm#DOMADOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1404.htm#SALEhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c801.htm#IND%C3%93CILhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c759.htm#HIJOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c339.htm#CONSENTIDOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1404.htm#SALEhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c898.htm#LIBERTINOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c735.htm#HALAGAhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c759.htm#HIJOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c407.htm#DAR%C3%81http://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1501.htm#SORPRESAShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c858.htm#JUEGAhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1582.htm#TRAER%C3%81http://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1179.htm#PESAREShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1382.htm#R%C3%8DAShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c927.htm#LLORARhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c19.htm#ACABARhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c470.htm#DIENTEShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c434.htm#DEShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c898.htm#LIBERTADhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c867.htm#JUVENTUDhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c867.htm#JUVENTUDhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1140.htm#PASEShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c1140.htm#PASEShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c73.htm#ALTOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c73.htm#ALTOhttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c575.htm#ERROREShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/biblia/c575.htm#ERROREShttp://bibliotk.fiatmihi.org/docs/conc/esp/bibl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