Ab pmooc intef_act_1
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• Protagonismo de los contenidos.
• Protagonismo del docente.
• Protagonismo del currículum.
• Protagonismo del libro de texto.
• Protagonismo de la memoria.
• Protagonismo de los procesos.
• Protagonismo del alumno.
• Protagonismo de las experiencias del alumnado.
• Protagonismo el debate y las decisiones del grupo.
• Protagonismo de la creatividad.
En cuanto al protagonismo…
• Viene dados por agentes externos.
• Son alejados de la realidad e intereses del alumno.
• Son estáticos.
• Son rancios y cíclicos
• Basado en un currículo oficial
En cuanto a los contenidos…
• Los propios alumnos deciden sobre lo que quieren aprender.
• Son cercanos y familiares.
• Son dinámicos.
• Son actuales y se refrescan en cada actividad.
• Generados desde el currículo oculto.
• Planificador de la enseñanza.
• Centro de toda las interacciones.
• Transmisor de los nuevos aprendizajes.
• Evaluador de los aprendizajes.
• Ratificador de soluciones.
• Diseñador de peticiones de aprendizaje
• Promotor de las interacciones.
• Mediador de los nuevos aprendizajes.
• Analista de resultados y propulsor de mejoras.
• Creador de interrogantes.
En cuanto al papel del docente…
• Agente pasivo.
• Que obedece.
• Que prefiere copiar y reproducir.
• Que le gusta estar seguro.
• Que entiende el aprendizaje como un trabajo.
• Que le gusta estudiar en solitario.
• Activo.
• Que toma decisiones.
• Que prefiere crear e innovar.
• Que le gusta arriesgarse.
• Que entiende el aprendizaje como un reto.
• Que le gusta aprender con otros.
En cuanto al alumnado…