Abi1
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webquest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autono WEBQUEST mía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación.
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webquestes una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que
promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autono WEBQUEST
mía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el
desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación.
VENTAJAS:
• Versatilidad: Puede ser usada en los diferentes niveles educativos. (Primaria, Secundaria, Educación Superior).• Variedad de Usos: Tareas de investigación, aplicaciones prácticas,
tareas de análisis, tareas de producción creativa, tareas de diseño, etc.• Permite desarrollar diferentes tipos de competencias: instrumentales,
interpersonales, técnicas, entre otras.• Potencia en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades
intelectuales.
DESVENTAJAS:
• Debe estar bien diseñada para que cumpla su función didáctica y no se convierta en un simple montón de preguntas. (Nivel de complejidad adecuado, suficientemente clara y explícita, coherencia entre los diferentes elementos de la webquest, planificadas para un tiempo razonable, etc).• Se requiere de una adecuada preparación técnica en el uso de la WEB.• Es necesario disponer de recursos tecnológicos y un correcto uso de
ellos.• Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los
objetivos de la clase.
Características
• WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para que los alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo individual. • WebQuests pueden ser realizadas añadiendo elementos de
motivación a su estructura básica asignando a los alumnos un papel (por ejemplo: científico, detective, reportero,...), personajes simulados que pueden comunicarse vía E-mail, y un escenario para trabajar (por ejemplo: el secretario general de la O.N.U. les ha pedido un resumen de la situación del Sáhara). • WebQuests se puede diseñar para una única materia o puede ser
interdisciplinar.
