ANÁLISIS ABP vs ENSEÑANZA DIRECTA

ANÁLISIS ABP vs ENSEÑANZA DIRECTA

El mundo ha cambiado. En los últimos años, se han producido una serie de transformaciones vertiginosas en nuestra sociedad y la Escuela no es ajena a ello.La Escuela debe ser el motor que impulse los cambios que favorezcan la igualdad de oportunidades tanto como la consolidación del aprendizaje. Debe colocarse a la vanguardia de todas las nuevas corrientes pedagógicas, tecnológicas y metodológicas, porque de ello depende el futuro: el nuestro y el de nuestros alumnos y alumnas.Nuestros/a jóvenes, tienen otras motivaciones, otros intereses, otras formas de mirar el mundo, y los docentes no debemos cerrar los ojos ante este hecho.

ANÁLISIS ABP vs ENSEÑANZA DIRECTA

ENSEÑANZA DIRECTA1. Clase magistral por parte del docente especialista.

2. La transmisión directa del saber por parte del profesor/a al conjunto del aula, se traduce en conocimiento para el alumnado.

3. Gestión y control de los contenidos por parte del docente pudiendo adaptarlos a los ritmos de aprendizaje del aula.

4. Proceso de evaluación más sencillo y controlable por parte del docente.

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1. El docente puede tener muchos conocimientos, pero puede ser incapaz de transmitirlos.

2. Educación basada en la enseñanza y no en el aprendizaje.

3. Gran volumen de información que puede desmotivar al alumnado.

4. Al alumnado se le exige memorización para consolidar los contenidos.

5. Las explicaciones del docente tanto como los contenidos memorizados, pueden olvidarse fuera del marco del aula.

VENTAJAS INCONVENIENTES

ABP1. El docente se convierte en un mediador del conocimiento.

2. Conocedor de su materia el profesor/a ejerce de mentor en el proceso enseñanza-aprendizaje.

3. El alumnado “vive” la experiencia de explorar el conocimiento. Se genera la curiosidad y el espíritu crítico del alumnado.

4. Es una metodología más motivadora para trabajar en el aula.

5. Adquisición de competencias del alumnado, que son el eje vertebrador entre el sistema educativo y el mundo laboral.

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1. Si el proyecto no está bien definido y organizado puede generar confusión y desorganización entre el alumnado

2. Puede resultar complicado tratar todos los contenidos del curriculum en forma de proyecto.

3. Dificultad en muchos centros educativos para utilizar las TIC y las TAC.

4. Muchos alumnos pueden aprovecharse de sus compañeros/as para no hacer su trabajo.

5. El proceso de evaluación puede resultar mucho más complicado.

VENTAJAS INCONVENIENTES

Si queremos cambiar el mundo…¡¡¡Cambiemos la forma de enseñar!!!

Julia Contreras@EscilaiCaribdis