}

Estimados Padres de Familia Isabelinos: ¡Un saludo de Paz y Bien!

Celebramos la Fiesta de Corpus Christi – domingo 14 de junio

La celebración es afirmación de la presencia real de Jesucristo en el

sacramento de la Eucaristía. Jesucristo, en la Eucaristía, no ofrece algo suyo,

sino es Él quien se dona, con una finalidad clara: que el creyente entre en

comunión de vida con Él a través de la comunión eucarística.

Querida Familia Isabelina, celebramos la donación de Nuestro Señor Jesucristo

quedándose con su Cuerpo y Sangre como alimento eterno para la vida del mundo. Hoy

junto con la Palabra compartiremos también el pan, haciendo memoria de su entrega

generosa y su presencia en medio nuestro.

Comenzamos: En el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo. Amén.

Evangelio San Juan nos transmite la revelación que el Señor Jesús hace a su comunidad,

como Pan vivo, alimento para sus discípulos y para el mundo, que nos transmite la Vida que

viene de Dios y nos lleva a la eternidad.

Lectura del santo evangelio según San Juan 6, 51-58

Reflexión en familia:

¿En este tiempo cuarentena de qué maneras has estado en comunión con Jesús?

¿Tu vida familiar es signo de comunión con el cuerpo de Cristo?

Amado Jesús Eucaristía, como familia nos presentamos ante ti y te contemplamos porque

sabemos que estás aquí presente en nuestro hogar, sentimos la presencia de Jesús Eucaristía,

orando con la siguiente canción: Gloria Aleluya (Celinés Díaz)

https://www.shorturl.at/cvNR9

Desde la unión con Cristo, la comunión espiritual impulse hoy el servicio fraterno y la solidaridad, permita

que Jesús ame a través del creyente y que se ame a Jesús en el hermano. Nuestra celebración del Cuerpo de

Cristo puede ser hoy ocasión de crecer en el reconocimiento de Cristo en el hermano, especialmente en el

más necesitado, para amar en el hermano a Jesús, desde el amor de Jesús presente en nosotros por el Espíritu.

Digno de Alabar - Athenas https://www.shorturl.at/fpyI2

Conoce un milagro eucarístico:

El Papa Francisco fue protagonista de uno de los mayores milagros eucarísticos de la historia

https://www.youtube.com/watch?v=7QFz_Lg6F8M

INFORMATIVO N° 12

5° y 6° de Educación Primaria Fecha: sábado, 13 de junio de 2020

Abrimos nuestro corazón para adorar a la Sagrada Eucaristía

Asunto: Formación en la fe, en valores y

académica

Desde nuestra FE, compartimos

Jesús Eucaristía, bendícenos en este tiempo de cuarentena.

1. Empezaremos la cuarta semana de trabajo académico correspondiente al II bimestre y cumplimos con

informarles que se está desarrollando de acuerdo a la planificación del Plan de Recuperación “In

House”, el Proyecto de Aprendizaje programado para el presente bimestre. En las clases virtuales se

están desarrollando las competencias y capacidades designadas para esta unidad didáctica, empleando

como medios los contenidos o bloques temáticos relacionados a los ejes del proyecto.

2. En la planificación del Proyecto de Aprendizaje “Aprendemos a cuidar nuestra salud para manejar

mejor nuestras emociones y enfrentar las adversidades”, se ha considerado integrar algunas áreas

afines en el desarrollo de las competencias y capacidades.

3. En el área de Educación Religiosa, a cargo de la Profesora Patricia Flores, en esta semana se está

programando una sesión de asesoría para el Proyecto de Aprendizaje “Aprendemos a cuidar nuestra

salud para manejar mejor nuestras emociones y enfrentar las adversidades”.

Grado Fecha y hora de

asesoría Enlace a través de Google Meet

5to grado de

Primaria

“A” y “B”

Miércoles 17 de junio

3:00 – 3:45 p.m.

A la cuenta de correo institucional del

estudiante, llegará la invitación para unirse

a la clase Asesoría de Proyectos – 5to de

Primaria.

6to grado de

Primaria

“A” y “B”

Jueves 18 de junio

3:00 – 3:45 p.m.

A la cuenta de correo institucional del

estudiante, llegará la invitación para unirse

a la clase Asesoría de Proyectos – 6to de

Primaria.

Formación Académica

1. De acuerdo al Plan de Recuperación,

estamos trabajando el Proyecto de Aprendizaje

“Aprendemos a cuidar nuestra salud para

manejar mejor nuestras emociones y enfrentar

las adversidades”

2. En cada una de las áreas se desarrolla el avance curricular de

acuerdo al Proyecto de Aprendizaje

programado para este bimestre.

3. En el Proyecto de Aprendizaje estamos trabajando dos ejes propuestos por el

ministerio de educación:

Cuidado de la salud

Bienestar emocional

Áreas integradas:

Comunicación, CienciasSociales, DPCC y EducaciónReligiosa.

Áreas integradas:

Matemática, Ciencia yTecnología, Educación parael Trabajo y EducaciónFísica.

Equipo de Áreas

integradas Área curricular:

En el área de inglés se trabajaráel proyecto fortaleciendo lashabilidades del idioma: listening,speaking, reading, writing.

Área curricular:

En el área de Arte y Cultura,están trabajando las evidencias deaprendizajes desde los bloques deDanza y Artes visuales.

Áreas

4. Nos preparamos para las evaluaciones de proceso denominadas “Aprendizaje autónomo por

Competencias” que se aplicarán en la semana del lunes 22 al viernes 26 de junio. Los profesores

responsables de las diferentes áreas vienen desarrollando una sesión de retroalimentación sobre el

avance curricular desarrollado. Las áreas a evaluar serán:

5. De acuerdo al convenio que tenemos con el Centro de Idiomas de la Universidad Pacífico, nuestro

asesor pedagógico Luis Alberto Torres Vásquez, está ingresando a las clases virtuales para observar

la metodología y estrategias que nuestro equipo docente del área de inglés viene implementando, en

el uso de las herramientas síncronas y asíncronas de la educación a distancia.

6. Se seguirá asignando una actividad de aprendizaje (tarea) para cada día de la semana y ésta será

retornada al día siguiente hasta las 9:00 a.m.

7. La actividad de aprendizaje (tarea), será acompañada de un instrumento de evaluación (rúbrica) que

indique los criterios sobre los cuales será evaluado(a) el (la) estudiante.

8. Cada Profesor(a) revisará la actividad que ha sido enviada por el (la) estudiante. Luego, retornará el

instrumento de evaluación con la valoración obtenida y si es necesario un comentario descriptivo del

trabajo realizado.

Proyecto de implementación de Google Suite For Education

Continuaremos utilizando los entornos virtuales de la siguiente manera:

Nuestra plataforma

SIEWEB, seguirá siendo el

medio oficial de comunicación entre el PPFF y

los docentes, coordinación y

subdirección de secundaria.

Los (Las) estudiantes

ingresarán al aula

virtual SIEWEB, para

enviar sus tareas o

actividades de

aprendizaje a sus

profesores de cada área.

Los (Las) estudiantes

ingresarán a las clases

virtuales de cada área, a

través de Google

Classroom para tener el

link de ingreso a la

clase.

1

2

3

4

Los (Las) estudiantes

ingresarán al entorno

virtual de Google Meet a

través del link de cada

clase y participarán de

sus sesiones según el

horario del II bimestre.

El horario de clases virtuales, está publicado en el aula virtual del estudiante, en la sección horario; también

fue enviado a la mensajería del padre de familia, el lunes 25 de mayo cuando se inició el II bimestre.

Matemática Comunicación

Razonamiento

Verbal

Ciencia y

Tecnología

Ciencias

Sociales y

DPCC

Educ.

Religiosa e

Inglés

Observación de

clases y feedback

con cada docente

Sesión metodológica semanal a cargo del

asesor pedagógico Luis

Torres.

NETIQUETA DE NUESTROS ENTORNOS VIRTUALES

En la modalidad de la Educación a distancia, la netiqueta es una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo

real a los entornos virtuales de aprendizaje. Son normas de comportamiento que hacen del uso del internet y

las Tecnologías de Información y Comunicación, entornos virtuales agradables, en donde la convivencia

fraterna y el respeto mutuo son valores que entran en sintonía con los valores de nuestra espiritualidad

franciscana y el carisma de nuestra Beata María Ana Mogas.

El (La) estudiante debe

presentarse a la clase con

ropa apropiada para iniciar el trabajo

académico, cuidando que el

ambiente esté ordenado.

El (La) estudiante debe

tener preparado todos los

materiales de cada clase

(cuaderno, texto escolar, lápiz o lapicero y equipo

audiovisual prendido).

El (La) estudiante deberá ser

puntual en el ingreso a la clase

virtual y en la entrega de tareas.

El estudiante debe ingresar

registrándose con su primer nombre y primer apellido y así el

(la) profesor(a) registrará su

participación en clase.

El (La) estudiante deberá

mantener el micrófono apagado y solo activarlo

cuando el (la) profesor(a) lo

indique o el estudiante

desea participar en la sesión de aprendizaje.

El (La) estudiante deberá

utilizar las herramientas de las plataformas virtuales

(emoticones, chat y otros),

exclusivamente con fines

pedagógicos.

El (La) estudiante solo

compartirá pantalla para

mostrar la evidencia de su

aprendizaje y previa

coordinación y autorización del profesor(a) responsable

del área.

Formación en Valores

El (La) estudiante deberá

cumplir con las

indicaciones del profesor(a) y estar presente

durante toda la clase.

Demostrar en todo momento

un buen comportamiento.

1

Como Comunidad Educativa, está en nuestras manos comportarnos con respeto,

manteniendo una relación fraterna en los diferentes entornos, en los cuales se realiza la

interacción virtual.

2

3 4 5

6 7

Agradecemos el apoyo y la colaboración que sabemos brindarán a sus hijos(as), en el desarrollo de las actividades.

Que Santa María Madre de Jesús y Madre nuestra, nos permita que sigamos en comunión con Jesús, y si ahora

no podemos hacerlo sacramentalmente, nos unamos en su Espíritu para seguir fortaleciéndonos y

alimentándonos de él, en este tiempo de cuarentena.

Atentamente,

Prof. Lina Elizabeth Alvarez Herrera Prof. Cristina María Ochoa Rojas Coordinadora de Secundaria Subdirección de Secundaria

M. Lina Audena Fernández Pérez Directora

Aspectos importantes

Normas para el uso de las PLATAFORMAS:

Los(as) estudiantes que por alguna razón no asistan a una clase virtual deberán enviar su justificación a la Profesora Patricia Brito a través de la mensajería del SIEWEB.

Cada hora de clase virtual, se registra la asistencia del estudiante. La participación del estudiante, en la clase virtual, es considerada indicador importante de la evaluación

formativa. El uso de las cámaras es exclusivo para las clases de Educación Física, Danza, Artes visuales y TOE. Es

necesario y obligatorio que las cámaras estén activas para que los profesores de estas áreas puedan realizar la evaluación de proceso.

En las clases virtuales de las áreas no mencionadas, no está permitido, el activar las cámaras.