Autoridades

Subsecretario de Economa Creativa: Enrique AvogadroDirector General de Emprendedores: Mariano Mayerrea de capacitacin e Innovacin Social: Coordinadora Betania AprileEmilse VillanuevaFiorella PorcilleJennifer Urbaitel RothMarcia Sosa

Referentes temticosHernn KigelNatalia VigilSilvina Arnozis

Diseo y desarrollo didctico del programaLaura Gaidulewicz

El Gobierno de la Cuidad se reserva los derechos de uso del material otorgado y se autoriza su uso solo bajo la rbita del

programa de capacitacin Academia Buenos Aires Emprende.

Crecimiento Profesional

Programa para fortalecer una cultura de trabajo con espritu emprendedor

Taller Saber trabajar con otros y liderar con responsabilidad

Contenidos

Recuperacin de aprendizajes.

Liderazgo, construyendo el concepto.

Inteligencia emocional, su influencia.

Break

Equipos que sobresalen.

Trabajo en red: Networking.

Cierre del Taller.

Agenda del encuentro

Clarificar mi rumbo.

Autoconocimiento.

Identificar desafos personales.

Plan de accin.

Inventario personal.

FODA.

Mapa de ruta personal

Cul es mi SITUACIN ACTUAL?

Cul es mi SITUACIN DESEADA?

Construir el concepto de Liderazgo Responsable y obtener una visin ms clara acerca del rol.

Fomentar el espritu del trabajo en equipo para el logro de objetivos comunes.

Aprovechar la sinergia generando resultados de alto valor agregado.

Objetivos de aprendizaje

Lder, yo?

Qu es el Liderazgo?

La capacidad de conseguir resultados sostenibles a lo largo del

tiempo, logrando retener a los talentos necesarios mediante la

creacin de un clima de trabajo que genera confianza, inspira la

creatividad y favorece compromisos duraderos con un proyecto

estimulante.

Daniel Goleman - Richard Boyatzis - Annie Mckee

Construyendo el concepto

Desafo del Liderazgo

Hacer que otros hagan

Los lderes no tienen influencia

por el solo hecho de ser jefes.

El liderazgo es una construccin

de vnculos con la gente.

Es un proceso que requiere

tiempo.

La destreza para conducir es fruto

del esfuerzo y el aprendizaje.

Es una relacin

recproca entre

aquellos que

deciden conducir

y aquellos que

deciden seguir.

Se recuesta sobre 2 pilares:

Libre albedro, se es responsable en la medida que se tenga lalibertad de eleccin.

Por aquello que eliges con libertad tienes que dar cuenta y serresponsable de las consecuencias, en primera persona.

Tomar decisiones: planificar, organizar, controlar y

evaluar a fin de asegurar el logro de resultados con y mediante

otras personas.

Conducir equipos de trabajo:

hacer que otros hagan

Qu implica el Liderazgo responsable?

Conocimiento de uno mismo

Herramientas de gestin

Reflexin sobre el entorno

Modelos mentales

Emociones

Valores

Gestin de personas / Creacin de redes

Gestin de procesos y proyectos

Control y seguimiento

Econmico

Social

Medioambiental

Desafos a nivel del rol de conduccin

Se requiere un liderazgo basado en prcticas responsables y la creacin de valor en las empresas y/ emprendimientos.

Crea las condiciones que determinan la capacidad de las

personas para trabajar bien.

Su eficiencia repercute en el compromiso de los colaboradores

y la retencin del talento.

Impacta no solo en la productividad y en la motivacin sino

en la salud y en el bienestar psicolgico de su equipo.

El Lder marca la diferencia

Trabajo sistemtico dedicado a asignar tareas,

delegar, controlar procesos y evaluar resultados de trabajo.

Centrado en las competencias tcnicas.

Lograr que las personas se involucren y se

sientan convocadas, generando compromiso

y entusiasmo en relacin a los resultados.

SUPERVISAR LIDERAR

Qu haces habitualmente?

Existe un estilo de Liderazgo?

No hay un estilo de liderazgo mejor que otro, sino que cual sea

ms apropiado depende de la situacin.

Se analiza la situacin y a la persona, para luego adoptar el

estilo apropiado.

Se aplica a la vida en general, todos lideramos desde algn lugar

en el trabajo, en la familia, etc.

Crean siginificados comunes y visiones compartidas.

Tienen dominio personal y fuertes valores.

Possen capacidad de reflexin.

Desarrollan una nueva conciencia y sensibilidad social.

Son hbiles para construir relaciones confiables.

Se convierten en ejemplo para los dems.

Son dueos de un alto grado de inteligencia emocional.

Los Lderes responsables

Inteligencia emocional

De qu se trata?

Qu es la Inteligencia Emocional?

Es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos,

y los de los dems, de motivarnos y administrar nuestras

emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones.

Principal investigador: Daniel Goleman a travs de su obra La inteligencia emocional.

Reflexionando

Aprovechas tus fortalezas y debilidades?

Sabes decir que no?

Cundo te enojas, sabes exactamente el por qu?

Sabes cmo relacionarte con la mayora de las personas?

Te esfuerzas por detectar qu le pasa al otro?

Algunas preguntas para conocerme un poco ms

Emociones: Impulsos para actuar

Raz de la palabra emocin es motere, el

verbo latino mover. Adems del prefijo e

que implica sacarte de tu estado habitual.

Control de los impulsosMi Semforo

1. Detnte, clmate, y piensa antes de actuar.

2. Cuenta el problema y expresa cmo te sientes.

3. Proponte un objetivo positivo. 4. Detecta varias soluciones posibles.5. Piensa en las consecuencias posteriores.

6. Adelante, pon en prctica el mejor plan.

Competencias Emocionales

CONCIENCIA DE UNO MISMO

CONCIENCIA SOCIAL

AUTOGESTINGESTIN DE LAS

RELACIONES

Uno mismo(competencia personal)

En los dems(competencia social)

Contagio emocional?

Las empresas son cajas de resonancia de emociones.

Un lder puede contribuir a envenenar la atmsfera laboral.

Las emociones negativas reducen la capacidad del cerebro para procesar la informacin, dificultan las relaciones y

disminuyen el rendimiento.

Como ciertos virus que se propagan con enorme facilidad a travs del aire, las emociones y los estados de nimo

se contagian.

A qu estados de nimo eres sensible a contagiarte?

Qu emociones o estados de nimo predominan en tu trabajo?

Cules son tus estados de nimo ms frecuentes?,

te resultan limitantes o posibilitantes?

Reflexionando

Est desconectado de los sentimientos del grupo y moviliza

sus emociones negativas.

Muestra falta de armona y crea grupos emocionalmente

discordantes.

Genera un costo biolgico que hace estragos en las personas,

como reacciones intensas de lucha y huida.

Liderazgo DISONANTE

Sintoniza con los sentimientos de las personas y los encauza en una direccin

emocionalmente positiva.

Genera vibracin sincrnica: las personas sintonizan en la misma onda

emocional.

Moviliza el estado de nimo ms adaptado a las circunstancias,

utilizando la empata para conectar con el tono emocional de su gente.

LiderazgoRESONANTE

En qu tipo de Lder te gustara convertirte?

Equipos que sobresalen

Conjunto de personas que desempean diferentes roles,

comparten criterios de trabajo y dependen una de otras para

la consecucin de propsitos comunes.

Qu es un EQUIPO?

Por qu formar EQUIPO?

Es la manera ms poderosa de desarrollar al individuo y maximizar el rendimiento.

Contribuye a que cada individuo sea ms inteligente, creativo y sociable y tenga una personalidad ms completa y armoniosa.

Para que un grupo se transforme en un equipo, es necesariofavorecer un proceso en el cual se exploren y elaborenaspectos relacionados con los siguientes conceptos:

Asignacin de roles y normas

Cohesin

Comunicacin

Definicin de objetivos

Interdependencia

De GRUPO a EQUIPO

Con el transcurso del tiempo, todos los grupos asignan rolesa sus integrantes y establecen normas.

Las normas son las reglas que gobiernan el comportamientode los miembros del grupo.

Los roles explcitamente definidos permiten que el gruporealice las tareas de modo eficiente.

Roles en el EQUIPO

Definen como nos posicionamos en la funcin que cumplimos.

Deben ser complementarios y no competitivos.

La rigidez y el rtulo son enemigos del buen funcionamiento del equipo.

Es importante conocer los roles de cada uno de los integrantes del equipo.

Una buena combinacin de roles produce efectividad y sinergia en el equipo.

La clave es preguntarse: Qu aporta cada miembro al equipo?

Roles

Equipos = Diversidad

Mi equipo favorito

Objetivos claros y definidos

Unin

Liderazgo resonante

Respeto mutuo

Empata

Compromiso

Proactividad

Tolerancia

Iniciativa de los participantes

Dispuestos a cambiar paradigmas

Sentido de pertenencia

Confianza

Alegra

Diversidad

Participacin

Roles claros y definidos

Caractersticas de los equipos que sobresalen

Es la atraccin que ejerce la condicin de ser miembro de un grupo.

Los grupos tienen cohesin en la medida en que ser miembro de ellos sea considerado algo positivo y se sientan atrados por el grupo.

La cohesin no es algo que tiende a surgir de forma espontnea.

Los equipos de trabajo ms eficientes son aquellos en los que existe una gran cohesin entre sus miembros y se

sienten orgullosos de pertenecer.

La cohesin

Cuando un equipo funciona ha logrado la

SINERGIA: Cooperacin creativa

En los equipos excepcionales, una delas caractersticas ms asombrosas esla visin y el propsito compartido.

Un equipo de personas sinrgicas con una visin comntienen una fuerza increble. Es la clave para alcanzar los objetivos.

El verdadero compromiso solo se obtiene con la visin compartida.

Apertura participativa como valor central.

El Factor Humano hace la diferencia

Los lazos de confianza, el buen clima de trabajo, la solidaridad y el objetivo claro y compartido son claves y se potencian.

El desempeo de un equipo es consecuencia directa de la labor delgrupo como tal.

En los equipos que sobresalen, las capacidades individuales semultiplican y el resultado es exponencial y superador de la suma detalentos individuales.

Se realiza en conjunto lo que no se podra llevar adelante en soledad.

Se reduce la duplicacin de esfuerzos y el desperdicio de recursos.

Se promueve el intercambio de ideas, percepciones y experiencias.

Se generan ideas creativas para la resolucin de conflictos desde otras perspectivas.

Se crea una cultura de colaboracin ciudadana en pos de trabajar por una comunidad sustentable.

La importancia del trabajo en redNuevas formas de construccin grupal

Y si hacemos Networking?

Cules son los principales

aprendizajes que podras aplicar

en un corto plazo y cules a ms

largo plazo?

Mapa de ruta personal

Para ir cerrando el Taller

Anzorena Oscar. Maestra Personal. El camino del Liderazgo. Ediciones Lea. Argentina. 2011

Cortese A. Trabajo en equipo: Descubriendo el talento creativo. 2002

Eagles-White, Rupert. Cmo ser un Lder Eficaz. Editorial Gedisa SA

Goleman, Daniel. El lder resonante crea ms. Editorial Plaza y Jans

Goleman, Daniel. La inteligencia emocional. Javier Vergara Editor. 2006

Goleman Daniel y Cherniss Cary. Inteligencia emocional en el trabajo. Editorial Kairs. 2005

Marcia Hughes, James Bradford. El equipo emocionalmente inteligente. Editorial Jossey-

Bass. 2007

Vandam Graciela. Liderazgo en accin. Editorial Kier. 2007

Wolk Leonardo. Coaching, el arte de soplar brasas en accin. Gran Aldea Editores. 2008

Bibliografa recomendada