acceso con código QR a una fi cha botánica, elaborados por...
2
IES Rodolfo Llopis Callosa d’en Sarrià Ajuntament de Callosa d’en Sarrià Unió Europea Fons social europeu L’FSE inverteix en el teu futur Itinerari botànic didàctic http://iescallosa.edu.gva.es https://itinerariobotanicodidactico.blogspot.com.es http://ceipbernatdesarria.blogspot.com.es FP Agraria Callosa d’en Sarrià Bienvenid@ al Itinerari Botànic Didàctic realizado por alumnado y profesorado del IES Rodolfo LLopis y CEIP Bernat de Sarrià. Nuestro objetivo ha sido diseñar y realizar un sendero didáctico para que tengas una experiencia botánica y que disfrutes conociendo la flora mediterránea y característica de este ecosistema. ¿Qué vas a encontrar? • 1 mapa del itinerario elaborado por el alumnado de Topografía agraria. • 24 especies de flora típicas del ecosistema mediterráneo identificadas por alumnado de Botánica Agronómica y Fundamentos Agronómicos y zona de plantas bulbosas. • 24 carteles de identificación de plantas, con su nombre científico y común (en valenciano, castellano e inglés) y el acceso con código QR a una ficha botánica, elaborados por alumnado de Técnicas de Educación Ambiental (TEA). • 24 definiciones etimológicas que explican de dónde vienen los nombres científicos de las plantas, si son tóxicas, si tienen propiedades medicinales, etc., elaboradas por alumnado de Cultura Clásica y Latín. • Textos y nombres comunes traducidos en el módulo de Inglés técnico. • Acondicionamiento y plantación realizado por alumnos de Repoblaciones forestales y tratamientos silvícolas y operaciones básicas de preparación del terreno. • Plantación de árboles singulares realizada durante el Día del árbol y gestionada por alumnado de TEA El alumnado y profesorado participante en este proyecto durante el curso 2017-18 pertenecemos a: Ciclos formativos, 3º y 4º ESO, Infantil y Primaria del CEIP Bernat de Sarrià, Departamentos de Agraria y de Biología. Castellano Projecte d’Investigació i Innovació Educativa (PIIE 2017-2018) Valencià English Benvingudes i benvinguts a l’Itinerari Botànic Didàctic realitzat per les i els alumnes i professorat de l’IES Rodolfo Llopis i del CEIP Bernat de Sarrià. El nostre objectiu ha estat dissenyar i realitzar un sender didàctic perquè tingues una experiència botànica i que gaudeixes coneixent la flora mediterrània i les característiques d’aquest ecosistema. Què estàs a punt de trobar-hi? • 1 mapa de l’itinerari elaborat per alumnat de Topografia Agrària. • 24 espècies de flora típiques de l’ecosistema mediterrani identificades per alumnat de Botànica Agronòmica i Fonaments Agronòmics i zona de plantes bulboses. • 24 cartells d’identificació de plantes amb el seu nom científic i comú (en valencià, castellà i anglés) i l’accés amb codi QR a una fitxa botànica, elaborats per les i els alumnes de Tècniques d’Educació Ambiental (TEA). • 24 definicions etimològiques que expliquen d’on venen els noms científics de les plantes, si són tòxiques, si tenen propietats medicinals, etc., elaborades per alumnat de Cultura Clàssica i Llatí. • Textos i noms comuns traduïts en el mòdul d’Anglés Tècnic. • Arranjament i plantació realitzat per alumnat de Repoblacions Forestals i Tractaments Silvícoles i Operacions Bàsiques de Preparació del Terreny. • Plantació d’arbres singulars realitzada durant el Dia de l’Arbre i gestionada per alumnat de TEA. Les i els alumnes i professores i professors que han participat creant aquest projecte durant el curs 2017-2018 pertanyem a: Cicles formatius, 3er i 4t ESO, Infantil i Primària del CEIP Bernat de Sarrià, Departaments d’Agrària i de Biologia. Welcome to the Botanical Didactic Itinerary performed by students of the “Rodolfo LLopis Secondary School” and “Bernat de Sarrià Primary School”. Our aim has been to design and build a didactic path in order to provide you with a botanical experience as well as to make you enjoy with the knowledge of the Mediterranean flora which is typical of this ecosystem. What are you going to find? • 1 map of the itinerary developed by the students of Agrarian Topography. • 24 typical species of Mediterranean ecosystem flora which have been identified by the students of Agronomic Botany and Agronomic Fundaments and conservation area of bulbous plants. • 24 identification signs of plants, with their scientific and common names (in Valencian, Spanish and English) and a link to a botanical card through a QR code performed by the students of Environmental Education Techniques (TEA) • 24 etymological definitions explaining where the scientific names of the plants come from, whether they are toxic or not, have medicinal properties or not, etc. They have been created by the students of Classical Antiquity and Latin. • Texts and common names translated by the students of Tech English. • Ground conditioning works and plantations made by students of Reforestation and Silviculture Treatments and some site preparation basic operations. • The plantation of singular trees performed during the ‘Day of the Tree’ by the students of TEA. The teachers and students who have been involved in the creation of this 2017-2018-year project belong to: Vocational Training Cycles, 3rd and 4th Year Secondary Education, Nursery and Primary School of Bernat de Sarrià, Agrarian and Biology Departments.
Transcript of acceso con código QR a una fi cha botánica, elaborados por...
IESRodolfoLlopis Callosa d’en Sarrià
Ajuntament deCallosa d’en Sarrià
Unió EuropeaFons social europeu L’FSE inverteix en el teu futur
Itinerari botànic didàctic
http://iescallosa.edu.gva.es
https://itinerariobotanicodidactico.blogspot.com.eshttp://ceipbernatdesarria.blogspot.com.es
FP Agraria Callosa d’en Sarrià
Bienvenid@ al Itinerari Botànic Didàctic realizado por alumnado y profesorado del IES Rodolfo LLopis y CEIP Bernat de Sarrià.Nuestro objetivo ha sido diseñar y realizar un sendero didáctico para que tengas una experiencia botánica y que disfrutes conociendo la fl ora mediterránea y característica de este ecosistema. ¿Qué vas a encontrar?
• 1 mapa del itinerario elaborado por el alumnado de Topografía agraria.• 24 especies de fl ora típicas del ecosistema mediterráneo identifi cadas por alumnado de Botánica Agronómica y Fundamentos Agronómicos y zona de plantas bulbosas.• 24 carteles de identifi cación de plantas, con su nombre científi co y común (en valenciano, castellano e inglés) y el acceso con código QR a una fi cha botánica, elaborados por alumnado de Técnicas de Educación Ambiental (TEA).• 24 defi niciones etimológicas que explican de dónde vienen los nombres científi cos de las plantas, si son tóxicas, si tienen propiedades medicinales, etc., elaboradas por alumnado de Cultura Clásica y Latín.• Textos y nombres comunes traducidos en el módulo de Inglés técnico.• Acondicionamiento y plantación realizado por alumnos de Repoblaciones forestales y tratamientos silvícolas y operaciones básicas de preparación del terreno. • Plantación de árboles singulares realizada durante el Día del árbol y gestionada por alumnado de TEA El alumnado y profesorado participante en este proyecto durante el curso 2017-18 pertenecemos a:Ciclos formativos, 3º y 4º ESO, Infantil y Primaria del CEIP Bernat de Sarrià, Departamentos de Agraria y de Biología.
Castellano
Projecte d’Investigaciói Innovació Educativa
(PIIE 2017-2018)
Valencià
English
Benvingudes i benvinguts a l’Itinerari Botànic Didàctic realitzat per les i els alumnes i professorat de l’IES Rodolfo Llopis i del CEIP Bernat de Sarrià.El nostre objectiu ha estat dissenyar i realitzar un sender didàctic perquè tingues una experiència botànica i que gaudeixes coneixent la fl ora mediterrània i les característiques d’aquest ecosistema. Què estàs a punt de trobar-hi?
• 1 mapa de l’itinerari elaborat per alumnat de Topografi a Agrària.• 24 espècies de fl ora típiques de l’ecosistema mediterrani identifi cades per alumnat de Botànica Agronòmica i Fonaments Agronòmics i zona de plantes bulboses.• 24 cartells d’identifi cació de plantes amb el seu nom científi c i comú (en valencià, castellà i anglés) i l’accés amb codi QR a una fi txa botànica, elaborats per les i els alumnes de Tècniques d’Educació Ambiental (TEA). • 24 defi nicions etimològiques que expliquen d’on venen els noms científi cs de les plantes, si són tòxiques, si tenen propietats medicinals, etc., elaborades per alumnat de Cultura Clàssica i Llatí.• Textos i noms comuns traduïts en el mòdul d’Anglés Tècnic.• Arranjament i plantació realitzat per alumnat de Repoblacions Forestals i Tractaments Silvícoles i Operacions Bàsiques de Preparació del Terreny.• Plantació d’arbres singulars realitzada durant el Dia de l’Arbre i gestionada per alumnat de TEA. Les i els alumnes i professores i professors que han participat creant aquest projecte durant el curs 2017-2018 pertanyem a: Cicles formatius, 3er i 4t ESO, Infantil i Primària del CEIP Bernat de Sarrià, Departaments d’Agrària i de Biologia.
Welcome to the Botanical Didactic Itinerary performed by students of the “Rodolfo LLopis Secondary School” and “Bernat de Sarrià Primary School”.Our aim has been to design and build
a didactic path in order to provide you with a botanical experience as well as to make you enjoy with the knowledge of the Mediterranean fl ora which is typical of this ecosystem. What are you going to fi nd?
• 1 map of the itinerary developed by the students of Agrarian Topography.• 24 typical species of Mediterranean ecosystem fl ora which have been identifi ed by the students of Agronomic Botany and Agronomic Fundaments and conservation area of bulbous plants.• 24 identifi cation signs of plants, with their scientifi c and common names (in Valencian, Spanish and English) and a
link to a botanical card through a QR code performed by the students of Environmental Education Techniques (TEA)• 24 etymological defi nitions explaining where the scientifi c names of the plants come from, whether they are toxic or not, have medicinal properties or not, etc. They have been created by the students of Classical Antiquity and Latin.• Texts and common names translated by the students of Tech English.• Ground conditioning works and plantations made by students of Reforestation and Silviculture Treatments and some site preparation basic operations.• The plantation of singular trees performed during the ‘Day of the Tree’ by the students of TEA. The teachers and students who have been involved in the creation of this 2017-2018-year project belong to: Vocational Training Cycles, 3rd and 4th Year Secondary Education, Nursery and Primary School of Bernat de Sarrià, Agrarian and Biology Departments.
01 Ceratonia siliqua • Garrofer / Algarrobo / Carob tree
02 Rosmarinus offi cinalis • Romaní / Romero / Rosemary
03 Sedum sediforme • Raïm de pastor / Hierba puntera / Pale
04 Rhamnus alaternus • Aladern / Aladierno / Mediterranean buckthorn
05 Rhamnus lyciodes • Arçot / Espino negro / European buckthorn
06 Erica multifl ora • Cepell / Brezo / Heather
07 Asteriscus maritimus • Pare i fi ll / Estrella de mar Pallenis maritima • Gold coin daisy
08 Viburnum tinus • Marfull / Durillo / Laurustinus
09 Chamaerops humilis • Margalló / Palmito / European fan palm
10 Myrtus communis • Murta / Mirto / Myrtle
11 Quercus coccifera • Coscoll / Coscoja / Kermes oak
12 Thymus vulgaris • Timó / Tomillo / Thyme
13 Celtis australis • Lledoner / Almez / Mediterranean hackberry
14 Laurus nobilis • Llorer / Laurel / Sweet bay
15 Quercus ilex • Alzina / Encina / Holm oak
16 Olea europea • Olivera borda / Acebuche / Wild Olive Tree
17 Helycrisum stoechas • Sempreviva borda / Siempreviva / Eternal fl ower
18 Arbutus unedo • Arboç / Madroño / Strawberry tree
19 Ulex parvifl orus • Argelaga / Aliaga / Gorse
20 Pinus halepensis • Pi blanc / Pino carrasco / Aleppo pine
21 Pistacea lentiscus • Llentiscle / Lentisco / Lentisk
22 Taxus baccata • Teix / Tejo / Yew
23 Prunus dulcis • Ametller / Almendro / Almond
24 Fraxinus ornus • Fleix / Fresno de fl or / Manna ash
Itinerari botànic didàctic Projecte d’Investigaciói Innovació Educativa (PIIE 2017-2018)
24
01
01 05 10 11 12 13 14 15 16
1702
1803
1904
2009
21
2206
2307
2408
02
21
23
2220
21
19
18 17
1514
16
1303 04
05
06
070810 09
1112
Bulboses
