ACCIONES AFIRMATIVAS PARA MUJERES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Patricia Gómez.

ACCIONES AFIRMATIVAS PARAMUJERES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Patricia Gómez

ACCIONES AFIRMATIVAS PARA MUJERES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Creciente importancia de las ciencias y la tecnología en las sociedades contemporáneas

Persistentes desigualdades entre mujeres y hombres en el acceso a la producción y gestión de los sistemas de ciencia y tecnología

Supresión de las algunas barreras formales que impedían a las mujeres participar en la actividad científica y tecnológica en condiciones de igualdad

Mecanismos insuficientes para garantizar la eliminación de las desigualdades de género

Puntos de partidaPuntos de partida

segregación territorial

(horizontal)Escasa presencia de mujeres en determinadas

disciplinas científicas y tecnológicas

segregación temporal

(contextual)distribución del tiempo dedicado a tares domésticas o de cuidado

y a tareas científicas - tecnológicas


Manifestaciones de desigualdades en CyTManifestaciones de desigualdades en CyT

Internas al sistemaInternas al sistema

Externas al sistemaExternas al sistema

segregación jerárquica

(vertical)Dificultades de las mujeres para acceder a

puestos de toma de decisiones


Orígenes de desigualdades en la CyTOrígenes de desigualdades en la CyT

en las comunidades científicas

en las teorías científicas

Androcentrismo en la gestión y difusión del conocimiento científico – tecnológico como PROCESO

Androcentrismo en la construcción de conocimiento científico – tecnológico como PRODUCTO


opacidad del discurso académico

presencia de las mujeres en las instituciones de educación superior y en las instituciones científicas

entendida como el resultado de una relación lineal

principio de inclusión excluyente



falacia de la paridad entre sujetos racionales, libres e iguales

la constitución del sujeto científico en las sociedades democráticas adolece de fallas iniciales que deben ser corregidas para una

democratización de proceso de conocimiento y de las prácticas científicas

mecanismos distorsionadores en el acceso, evaluación y promoción



eliminación de mecanismos distorsionadores

no sólo reconocimiento de derechossino disfrute y respeto para alcanzar la equidad y la igualdad

igualdad de oportunidades como resultado igual y no sólo como trato imparcial

necesidad de la compensación para las mujeres como grupo subalternizado para arribar a

instituciones justas donde la igualdad entre los sujetos sea efectiva

acciones afirmativasacciones afirmativas


medidas implementadas por organizaciones

–tanto públicas o privadas-,

con el objeto de garantizar

el principio de igualdad de oportunidades

en presencia de grupos históricamente subalternizados,

a través de la incorporación significativa de miembros

de estos grupos en determinadas posiciones o

promoviendo algunas situaciones especiales para los mismos




argumentos favorables

argumentos desfavorables

compensan las barreras que presentan las prácticas científicas ya que las mujeres son tan competentes como los varones pero

sus calificaciones son degradadas y minimizadas en una organización social androcéntrica

vulneran la igualdad ante la ley y generan graves conflictos en los sistemas científicos – tecnológicos, lesionando las prácticas en la

producción de conocimiento



objetivos

cuotas

incorporación de una porción significativa de miembros de sectores desaventajados en determinadas posiciones a través de políticas

activas de promoción por parte de las instituciones públicas o privadas.Cumplimiento de metas en un período de tiempo determinado

obligatoriedad temporal de incorporar un númeromínimo e indispensable de individuos pertenecientes a grupos

desaventajados socialmente en determinadas posiciones. Preferencia “absoluta” hacia miembros de determinados grupos


pasaje de un sujeto científico definido a partir del principio de inclusión excluyente

a

sujeto científico definido a partir del principio de inclusión incluyente

permite articulación de los puntos de vista de las mujeres ―y de otros grupos subalternizados―, ya no como otro excluido,

sino como partícipes de las prácticas científicas desde la igualdad de oportunidades y trato


EVOLUCIÓN DE LOS CONGRESOS IBEROAMERICANOS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y GÉNERO

igualdad social - reconocimiento de la igualdad social - reconocimiento de la diferenciadiferencia

mayor número de mujeres en las matrículas universitarias y los espacios de producción de conocimiento es IMPORTANTE,

PERO NO ALCANZA

si sus aportes no son valorados socialmente, o incluso se utilizan para reforzar el androcentrismo en la construcción y

perpetuación de la opacidad del discurso académico


Licencia y prórroga de beca por maternidad

Redefinición de productividad frente a mujeres en tareas de cuidado

Priorización de mujeres en la asignación de cargos frente a igual de antecedentes

Cuotas de participación en cuerpos colegiados de toma de decisiones (directorios, comisiones evaluadoras y asesoras)

Prioridad en la asignación de fondos y recursos para proyectos que incluyan perspectiva de género en su formulación y ejecución.

Indicadores de perspectiva de género en el diseño y evaluación de proyectos de investigación

Exenciones impositivas para empresas de I+D que promuevan el empleo de mujeres científicas y tecnólogas

puntos para la discusiónpuntos para la discusión

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