REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACION DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

DIRECCION DE EDUCACION

REGION EDUCATIVA ALTOS MIRANDINOS II

I.E.E.E. “FRANCISCO DE MIRANDA”

ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO

Docente:

Auxiliar: Nivel:

Turno:

Matricula:

Nº de alumnos asistentes: Actividad Observadas:

Duración de la Observación: Nº de Acompañamiento:

Fecha:

I Aspectos Personales

Nº Aspecto si no observación

1 Llega puntual a clase 2 Asiste regularmente 3 cumple con el uniforme 4 Permanece en el Plantel 5 Permanece en su aula con su grupo

II Aspecto Administrativo

Nº Aspecto si no observación

1 Entrega los recaudos en el tiempo previsto (planificación, informes, pei, entre otros)

2 Lleva el cuaderno de planificación y hace los registros 3 El docente planifica en conjunto con su auxiliar

4 Lleva la asistencia diaria de los alumnos

5

Posee las leyes: CRV,LOPNA,LOE,REPD,LD, Contratación Colectiva, 6 Registra las incidencias diarias de los alumnos 7 Cuadernos de auxiliares 8 PEI 9 PA 10 Registro de inasistencias de los alumnos 11 registra el motivo de las inasistencias 12 Lleva la estadísticas Mensual

13 Cuaderno o registro de actas o entrevistas realizadas a los representantes:

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14 Cuaderno de incidencia del alumno:

15 Se observa Actividades realizadas a los alumnos en los cuadernos:

16 Planifica actividades que promuevan la participación de los padres y representantes en el proceso aprendizaje de los niños (as):

III Clima del Aula

Nº Aspecto si no observación

1

Organización y distribución del espacio físico 2 Ambientación y rotulación

3 Cartelera de efemérides

4 Carteles de los alumnos: 5 Rincón patrio: 6 Horario de clase

7 Horario de atención de los especialistas:

8 Distribución de los Espacios en relación a la población

9 Clima del respeto a normas de convivencias, previamente establecidas

10 Cuido del mobiliario y aula de clases 11 Entorno Alfabetizador 12 uso de material didáctico 13 uso adecuado de las estrategias metodológicas 14 Uso eficaz del tiempo de clases 15 listado de los alumnos atendidos por los especialistas 16 Presentación de elementos de uso de trabajo, ciencia y tecnología

IV Comunicación: Interrelación Docente - Alumno

Nº Aspecto si no observación

1 Propicia la participación estudiantil

2 Apertura a sugerencias y/o recomendaciones de parte de: Alumnos, Coordinador, Directivo, otros docentes.

3 mediación de los aprendizajes

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4 Expresión de las ideas 5 Uso del Vocabulario técnico 6 Cumple con la rutina 7 Toma en cuenta las diferentes épocas del año.

8 Participa en reuniones del equipo técnico del plantel para análisis problemática de un niño

9 Realiza charla o mini talleres a los alumnos.

10 Realiza entrevistas con registro a los padres y representantes con el fin de orientarlos en el apoyo pedagógico en casa.

V Desarrollo: Ejecución de la actividad docente en las diversas estrategias y actividades didácticas a fin de consolidar la construcción del conocimiento

Nº Aspecto si no observación

1

Uso de estrategias y actividades que permitan la construcción del conocimiento nuevo y significativo

2 Coherencia en lo que dice, hace y planifica

3 Dominio de grupo

4 Dominio de las estregÍas metodológicas a utilizar

5 Uso de estrategias metodológicas que conlleven a la vivencia significativa y la transferencia

6 estrategias de Disciplina y orden 7 Demuestra manejo Conductual

8 Seguimiento de los objetivos planteados en el PEI con los especialistas

9

Participa de manera activa y dinámica en las actividades propuestas por la dirección, región educativa DGE, MPPE

VI Recursos de instrucción medios, instrumentos y materiales que se usa el docente para ejecutar la clase de acuerdo al tipo de aprendizaje que se quiere alcanzar

Nº Aspecto si no observacion

1 variedad 2 Acordes al grupo

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3 toma en cuenta las individualidades

4 Selección de los recursos apropiados de acuerdo al contiene y a las estrategias aplicadas

5 preparación previa de la clase 6 uso de recursos 7 calidad en la elaboración de recursos 8 relación entre la planificación y las actividades de los alumnos 9 uso del cuaderno de comunicaciones

10 lleva la auxiliar un cuaderno de incidencias y registro

VII Instrumento de Evaluación

Nº Aspecto si no observacion

1

Motivación individual en los casos que lo ameritan 2 Motivación de los alumnos por el aprendizaje 3 lleva registro de evaluación

4 lleva registro anecdótico, lista de cotejo, escala de estimación

otras fortalezas obsservadas:________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Debilidades Observadas:____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Acuerdos:_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Compromisos:______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________- OBSERVACIONES GENERALES:_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

DOCENTE

AUXILIAR

COORDINADOR/DIRECTOR