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INSTITUT D’ENSENYAMENT SECUNDARI

LA PATACONALA PATACONA

Avda. Novelista Blasco Ibáñez, 1 Telf. 96 372 28 61 46120 ALBORAIA Fax 96 355 61 84

Módulo Profesional TÉCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS .

Curso 2017-2018

Módulo profesional: Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas. Código: 0518 Ciclo formativo: Sistemas Electrotécnicos y automatizados. Grado: Superior. Familia Profesional: Electricidad y electrónica

PROFESOR : Salvador José Puchol Benzal.

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Módulo Profesional TÉCNCIAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS.

INDICE.

A.- Identificación del módulo. 3

B.- Contribución profesional del título : Objetivos generales del módulo Unidades de competencia asociadas al módulo. 3 D.-Contenidos: 4

d.1._Estructura de contenidos 4

d.2.-Orientaciones metodológicas 10

A) Secuenciación 10

B) Aspectos metodológicos 12 d.3.-Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación 12

E) Criterios de calificación. 16

Informes evaluación de las prácticas 17

F) Criterios de recuperación. 39

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Módulo Profesional TÉCNCIAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS.

A.- Identificación del módulo.Módulo profesional: Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas.Código: 0518Ciclo formativo: Sistemas Electrotécnicos y automatizados.Grado: Superior.Familia Profesional: Electricidad y electrónicaDuración: 130 horasCurso: 2ºEspecialidad del profesorado Instalaciones Electrotécnicas (Profesora Técnica o Profesor Técnico de FP)

B.- Contribución profesional del módulo : Objetivos generales del módulo y Unidades de competencia asociadas al módulo.

Objetivos generales de incidencia en el módulo de Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas.

1) Aplicar técnicas de control de almacén utilizando programas informáticos para gestionar elsuministro.

2) Identificar las fases y actividades de la desarrollo de la obra, consultando la documentación yespecificando los recursos necesarios, para planifica el montaje y las pruebas.

3) Replantear la instalación, teniendo en cuenta los planos y esquemas y las posibles condiciones de lainstalación para realizar el lanzamiento.

4) Identificar los recursos humanos y materiales, dando respuesta a las necesidades del montaje pararealizar el lanzamiento.

5) Ejecutar procesos de montaje de instalaciones, sistemas y sus elementos, aplicando técnicas einterpretando planos y esquemas para supervisar el montaje.

6) Verificar los aspectos técnicos y reglamentarios, controlando la calidad de las intervenciones y suavance para supervisar los procesos de montaje.

7) Definir procedimientos operacionales y la secuencia de intervenciones, analizando informacióntécnica de equipos y recursos para planificar el mantenimiento.

8) Diagnosticar disfunciones o averías en instalaciones y equipos, verificando los síntomas detectadospara supervisar el mantenimiento.

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9) Aplicar técnicas de mantenimiento en sistemas e instalaciones, utilizando los instrumentos yherramientas apropiados para ejecutar los procesos de mantenimiento. 10) Ejecutar pruebas de funcionamiento y seguridad, ajustando equipos y elementos para poner enservicio las instalaciones.

Competencias profesionales que se deben alcanzar con el módulo.

e) Gestionar el suministro y almacenamiento de los materiales y equipos, definiendo la logística ycontrolando las existencias.

f) Planificar el montaje y pruebas de instalaciones y sistemas a partir de la documentación técnica ocaracterísticas de la obra.

g) Realizar el lanzamiento del montaje de las instalaciones partiendo del programa de montaje y delplan general de la obra.

h) Supervisar los procesos de montaje de las instalaciones, verificando su adecuación a las condicionesde obra y controlando su avance para cumplir con los objetivos de la empresa.

i) Planificar el mantenimiento a partir de la normativa, condiciones de la instalación y recomendacionesde los fabricantes.

j) Supervisar los procesos de mantenimiento de las instalaciones controlando los tiempos y la calidadde los resultados.

k) Poner en servicio las instalaciones, supervisando el cumplimiento de los requerimientos yasegurando las condiciones de calidad y seguridad.

D.-Contenidos:

d.1._Estructura de contenidos.

Contenidos básicos:

A.-Replanteo de instalaciones eléctricas y redes eléctricas:

Procedimental.

- Realización del trazado y replanteo de las instalaciones de cualquier tipo, sobre tablero osuperficie de obra.

- Reconocimiento del método replanteo de las instalaciones en lugares diversos y en funcióndel tipo de soporte utilizado para cada una de las instalaciones.

Conceptual

− Técnicas de marcado y replanteo.− Replanteo de instalaciones de edificios destinados principalmente a viviendas.− Replanteo de instalaciones en locales de pública concurrencia. Instalaciones en locales destinados aindustrias.− Replanteo de instalaciones en locales de características especiales.− Replanteo de redes eléctricas de distribución en baja tensión.

Actitudinal

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- Responsabilidad en el trabajo.- Orden y método en la realización de las tareas.- Rigor en la aplicación de las medidas de seguridad tanto personal como de la instalación.

B.-Elaboración de procesos del montaje de instalaciones eléctricas:

Procedimental.

- Realización y /o elaboración de la planificación de las instalaciones. Atendiendo :Al plan de montaje.Materiales necesarios.Calidad de la instalación.Previsión de seguridad de las instalaciones.Pruebas de puesta servicio.

Conceptual

− El plan de montaje de las instalaciones eléctricas.− Acopio de materiales y elementos para el montaje de instalaciones.− Procedimientos de control de avances del montaje y calidad a obtener. − Seguridad aplicada al montaje de elementos y sistemas de instalaciones eléctricas.− Tiempos necesarios por unidad de obra.− Planificación de pruebas de seguridad y puesta en servicio.− Supervisión del montaje de instalaciones eléctricas en edificios:

O procesos de montaje. Replanteo de la obra, mediciones y cantidades. O provisión de equipos, máquinas y herramientas. O rendimientos de tiempos necesarios por unidad de obra.O plan de calidad. Aseguramiento de la calidad.

Actitudinal

- Orden y método en la realización de las tareas.- Rigor en la aplicación de las medidas de seguridad.- Compromiso con los plazos establecidos en la ejecución de las tareas.

C.-Montaje de las instalaciones eléctricas de interior:

Procedimental.

- Interpretación de esquemas y planos de diferentes tipos de instalaciones. Realización de croquis. - Realización de los cálculos necesarios para la realización de instalaciones eléctricas- Selección y acopio de materiales y herramientas para los montajes de las instalaciones.

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-Ejecución de instalaciones tanto de vivienda como de alumbrado, tanto en viviendas, locales comerciales,..- Ejecución de los ensayos normalizados aplicados a la medición y verificación de instalaciones eléctricas.

Conceptual

− Esquemas de instalaciones eléctricas de interior. Interpretación, tipología y características. − Procedimiento de montaje en instalaciones eléctricas de interior.− Montaje y conexionado de las instalaciones de enlace. Técnicas de montaje de la instalación dealumbrado de escalera y alumbrado general del edificio.− Técnicas de montaje de mecanismos de instalaciones eléctricas en viviendas.− Precauciones en el montaje de los elementos de protección en viviendas y locales.− Instalación de circuitos y características. Montaje de instalaciones eléctricas en locales de públicaconcurrencia.− Instalaciones de alumbrado de seguridad (de evacuación, ambiente o antipánico y zonas de altoriesgo). Alumbrado de emplazamiento. − Aplicación del Reglamento electrotécnico de baja tensión, de las normas particulares de lascompañías suministradoras y las normas UNE en instalaciones eléctricas en edificios.Técnicas de montaje de redes eléctricas y alumbrado exterior:− Procedimientos y fases de montaje específicos de las redes de distribución. Procedimientos y fasesespecíficos de las instalaciones de alumbrado exterior.− Técnicas de montaje y conexionado de elementos de las redes de distribución de energía. − Técnicas de montaje y conexionado específicos de las instalaciones de alumbrado exterior. Montajede báculos y soportes. Montaje de luminarias.− Maquinaria empleada en el montaje de canalizaciones. Maquinaria y herramienta utilizada en elconexionado de conductores.− Herramientas en el montaje de luminarias y equipos de iluminación.

Actitudinal

- Atención a la conexión de equipos e interpretación de los parámetros y medidas- Orden y método en la realización de las tareas.- Respeto por las normas de utilización y conservación de los útiles y herramientas de trabajo.- Rigor en la aplicación de las medidas de seguridad.- Atención a la conexión de equipos e interpretación de los parámetros y medidas.- Compromiso con los plazos establecidos en la ejecución de las tareas.

D.-Verificaciones de instalaciones de edificios destinados a viviendas, locales de pública concurrenciao industriales:

Procedimental.

- Realización de las medidas de las magnitudes eléctricas.

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Conceptual

− Técnicas y procedimientos para la puesta en servicio de instalaciones eléctricas. − Verificaciones y puntos de control de las instalaciones eléctricas en edificios y locales. Puntos decontrol y verificación en instalaciones con riesgo a incendio o especiales. Verificación y puntos decontrol de redes de distribución. Verificación y puntos de control de instalaciones de alumbradoexterior.− Medidas específicas para la verificación y la puesta en servicio de instalaciones eléctricas. Medidasde tensión, intensidad y continuidad.− Medidas de potencias eléctricas y factor de potencia. Medidas de rigidez dieléctrica. Medidas deresistividad del terreno y resistencia de puesta a tierra. Medidas de sensibilidad de aparatos de corte yprotección. Medidas de aislamiento. Medidas con analizador de redes.− Utilización de aparatos de medida. − Comprobación de protecciones y puesta a tierra.

Actitudinal

- Cumplimiento de las normas de representación en esquemas eléctricos.- Cumplimiento de los procedimientos de medición indicados.- Precisión al expresar los resultados de los cálculos tanto en valores como en unidades.

E.-Diagnosis de averías en instalaciones eléctricas:

Procedimental.

- Realización de intervenciones de diagnóstico. Localización de averías.- Realización de informes, partes de avería, recogiendo los datos necesarios, documentando adecuadamenteel proceso.- Realización de planes de actuación–intervención en los diferentes tipos de mantenimiento de lasinstalaciones- Verificación de los síntomas de averías a través de las medidas y observación de la instalación.

Conceptual

− Diagnóstico de averías. Técnicas y equipos de detección. Averías tipo en las instalaciones eléctricasde edificios. − Elementos y sistemas susceptibles de producir averías en las instalaciones eléctricas.− Disfunciones y elementos distorsionadores en las instalaciones eléctricas.− Técnicas para la detección de averías producidas por el parasitaje y el ruido eléctrico.− Mediciones específicas de control de de disfunciones y averías.− Control de histórico de averías.

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Actitudinal

- Autonomía en la resolución de las averías.- Orden y método en la realización de las tareas.- Responsabilidad en el trabajo.

F.-Reparación de averías de elementos y sistemas utilizados en las instalaciones eléctricas:

Procedimental.

- Realización de intervenciones de reparación. Montaje y desmontaje de elementos averiados en lainstalación. Sustitución de elementos averiados. - Propuesta de medidas de mantenimiento a realizar en las instalaciones,

Conceptual

− Planificación del proceso de reparación y sustitución de elementos y sistemas.− Causas y disfunciones producidas en las instalaciones eléctricas.− Herramientas de control o informáticas para la reparación y sustitución de elementos.− Compatibilidad de elementos. Reconocimiento de características de elementos.− Técnicas de ajustes de receptores y sistemas. Valores de tensión, resistencia e intensidad, entre otros.

Actitudinal

- Autonomía en la resolución de las averías.- Orden y método en la realización de las tareas.- Cumplimiento de los procedimientos de utilización de las herramientas, equipos y materiales.- Respeto a las medidas de seguridad

G.-Mantenimiento en las instalaciones eléctricas en edificios:

Procedimental.

- Realización de mantenimiento preventivo y predictivo de las instalaciones.

Conceptual

− Mantenimiento de instalaciones eléctricas.− Mantenimiento preventivo. Mantenimiento predictivo. Mantenimiento correctivo.− Seguridad en el mantenimiento de instalaciones eléctricas.− Previsión de averías, inspecciones y revisiones periódicas.− Planificación del mantenimiento de las instalaciones eléctricas.− Equipos destinados al mantenimiento. Aparatos de medida usados en el mantenimiento deinstalaciones eléctricas de edificios.

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Actitudinal

- Orden y método en la realización de las tareas.- Atención a la conexión de equipos e interpretación de los parámetros y medidas.- Respeto a las normas de seguridad y de protección medioambiental.- Compromiso con los plazos establecidos en la ejecución de las tareas.

H.-Prevención de riesgos, seguridad y protección medioambiental:

Procedimental.

- Identificación de riesgos.- Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.- Utilización de los Equipos de Protección Individual

Conceptual

− Normativa de prevención de riesgos laborales relativa al mantenimiento de instalaciones eléctricas enedificios.− Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.− Equipos de protección individual. (Características y criterios de utilización). Protección colectiva.Medios y equipos de protección.− Normativa reguladora en gestión de residuos.− Normativa de prevención de riesgos laborales.− Normativa de protección ambiental.

Actitudinal

- Orden y método en la realización de las tareas.- Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.- Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.- Valoración del orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevenciónde riesgos.

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d.2.-Orientaciones metodológicas

Para la organización y desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de este módulo se sugieren las siguientes recomendaciones:

A) Secuenciación

Realización de diferentes prácticas. Siguiendo una secuencia que podría ser esta:

0º Práctica. Introducción a la materia del módulo.

Introducción al método de proyectos.Análisis de objetos técnicos.Simbología y representación de instalaciones eléctricas.Representación de esquemas eléctricos.

1ª Práctica; Instalación de una vivienda con tubo reforplas

- Instalaciones eléctricas básicas .Representación de esquemas y planos de planta, aplicación del RBT a las instalaciones en viviendas ,realización del estudio técnico de los materiales y las protecciones a instalar, presupuesto, acopio de materiales, sistemas instalación, elaboración del plan de prevención en riegos de trabajo eléctrico en este tipo de instalaciones, montaje sobre tablero vertical, verificación y mediciones de la instalación, reparación de posibles averías, realización del plan de mantenimiento y uso de las instalaciones en vivienda.

Realización de un estudio teórico practico con todos los enunciados mencionados en el párrafo anterior.

2ªPráctica; Instalación de local de pública concurrencia con canal de superficie. Página10




- Instalaciones eléctricas semiautomatizadas o automatizadas .Representación de esquemas y planos de planta, aplicación del RBT a las instalaciones en locales de pública concurrencia ,realización delestudio técnico de los materiales y las protecciones a instalar, presupuesto, acopio de materiales, sistemas instalación, elaboración del plan de prevención en riegos de trabajo eléctrico en este tipo de instalaciones, montaje sobre tablero vertical, verificación y mediciones de la instalación, reparación de posibles averías, realización del plan de mantenimiento y uso de las instalaciones en locales de pública concurrencia.


3ºPráctica; Instalación de enlace

- Instalaciones eléctricas de enlace( CGP,línea repartidora, centralización de contadores, derivaciones individuales) .Representación de esquemas y planos de planta, aplicación del RBT a las instalaciones de enlace ,realización del estudio técnico de los materiales y las protecciones a instalar, presupuesto, acopio de materiales, sistemas instalación, elaboración del plan de prevenciónen riegos de trabajo eléctrico en este tipo de instalaciones, montaje sobre tablero vertical, verificación y mediciones de la instalación, reparación de posibles averías, realización del plan de mantenimiento y uso de las instalaciones de enlace.


4º Práctica; Instalación de energía solar fotovoltaica con tubo de platico en superficie y curvable en caliente.

- Instalaciones eléctricas con suministro de energía solar .Representación de esquemas y planos de planta, aplicación del RBT en este tipo de instalaciones ,realización del estudio técnico de los materiales y las protecciones a instalar, presupuesto, acopio de materiales, sistemas instalación, elaboración del plan de prevención en riegos de trabajo eléctrico en este tipo de instalaciones, montaje sobre tablero vertical, verificación y mediciones de la instalación, reparación de posibles averías, realización del plan de mantenimiento y uso de las instalaciones de energía solar.


5ºPráctica industrial con tubo de acero.

- Instalaciones eléctricas industriales básicas .Representación de esquemas y planos de planta, aplicación del RBT a las instalaciones en instalaciones industriales ,realización del estudio técnico de los materiales y las protecciones a instalar, presupuesto, acopio de materiales, sistemas instalación, elaboración del plan de prevención en riegos de trabajo eléctrico en este tipo de instalaciones, montaje sobre tablero vertical, verificación y mediciones de la instalación, reparaciónde posibles averías, realización del plan de mantenimiento y uso de las instalaciones industriales.


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6ºPráctica instalación singular: Instalación de interfonia, Instalación de megafonía, Instalación de alarma de intrusión, Instalación de TIS, Instalación de alumbrado.

- Instalaciones singulares .Representación de esquemas y planos de planta, aplicación del RBT a las instalaciones singulares ,realización del estudio técnico de los materiales y las protecciones a instalar, presupuesto, acopio de materiales, sistemas instalación, elaboración del plan de prevenciónen riegos de trabajo eléctrico en este tipo de instalaciones, montaje sobre tablero vertical, verificación y mediciones de la instalación, reparación de posibles averías, realización del plan de mantenimiento y uso de las instalaciones en vivienda.

Realización de un estudio teórico practico con todos los enunciados mencionados en el párrafo anterior.Por no contar con material suficiente, cada uno de los equipos realizara una instalación, exponiendo para el resto de compañeros la instalación realizada.

7ºPráctica. Instalación de un armario auxiliar de obra.

- Instalaciones de un pequeño armario auxiliar de obra .Representación de esquemas, realización del estudio técnico de los materiales y las protecciones a instalar, presupuesto, acopio de materiales, sistemas instalación, elaboración del plan de prevención en riegos de trabajo eléctrico en este tipo de instalaciones, montaje sobre tablero vertical, verificación y mediciones de la instalación, reparación de posibles averías, realización del plan de mantenimiento y uso de los auxiliares de obra..


B) Aspectos metodológicos

Los conceptos deben exponerse en un lenguaje sencillo a la vez que técnico para que el alumnado vayaconociendo la terminología que se utiliza en el campo de las instalaciones eléctricas. En general, serácomplicado llevar al aula los diferentes contenidos que componen el módulo, por lo que debemos realizarel trabajo en los talleres y valernos de material gráfico como presentaciones realizadas con programasadecuados, vídeos, etc.Se deben suministrar a los alumnos y alumnas esquemas reales, planos de instalaciones, documentosnormalizados de mantenimiento preventivo de instalaciones, etc., para que puedan relacionar loscontenidos conceptuales con su desarrollo práctico en el mundo laboral. Asimismo, es muy recomendableutilizar información técnico-comercial, de empresas o distribuidores de la zona, para que el alumnadoconozca los materiales, características, aplicaciones, formas de comercialización, etc.Es necesario inculcar la idea de trabajo en equipo, diseñando los trabajos o actividades por equipos dealumnos y alumnas (2 ó 3 por actividad), que es lo que se van a encontrar después en el mundo del trabajo.Se considera un buen método el plantear las prácticas en función del orden de ejecución de las tareas,incidiendo en el respeto a los criterios de calidad en los montajes y las conexiones, las verificaciones ycomprobaciones de las máquinas.En la utilización de los equipos deben trabajarse contenidos actitudinales tales como el cumplimientoescrupuloso de las normas de seguridad y la responsabilidad en el manejo.El profesor debe realizar el seguimiento cercano e individualizado del proceso de aprendizaje de cadaalumno o alumna.

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d.3.-Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

1. Replantea instalaciones y redes eléctricas, interpretando planos de obra civil, esquemas eléctricos yrelacionando trazados, equipos y elementos con su lugar de ubicación.

Criterios de evaluación:

a) Se han identificado las características de diferentes tipos de locales.b) Se han identificado las características de las redes eléctricas de distribución.c) Se han identificado los diferentes tipos de suministros eléctricos.d) Se ha verificado la coincidencia entre los datos de los planos y la ubicación de las instalaciones.e) Se ha identificado el trazado de la instalación en obra.f) Se han relacionado los espacios y elementos de la instalación con su lugar de ubicación.g) Se ha comprobado que el trazado de la instalación no interfiere con otras existentes o previstas.h) Se han identificado posibles contingencias y se han planteado soluciones.

i) Se han elaborado croquis con propuestas de soluciones a las contingencias.j) Se han aplicado las normas reglamentarias en el replanteo.k) Se han aplicado técnicas específicas de marcado y de replanteo de instalaciones.

2. Elabora programas de montaje de las instalaciones eléctricas, estableciendo la secuencia deactividades e identificando los recursos que se han de emplear.


a) Se ha reconocido la documentación de montaje.b) Se han identificado las fases del plan de montaje.c) Se han asignado recursos a cada fase de montaje.d) Se ha comprobado la idoneidad de equipos, máquinas, herramientas, equipos de protección y

medios auxiliares.e) Se han tenido en cuenta las medidas de seguridad requeridas en cada fase.f) Se han programado las actividades para cada fase del montaje.g) Se han planificado las intervenciones para el montaje con las condiciones de calidad y seguridad

establecidas.h) Se han programado las actividades evitando interferencias.i) Se han determinado pruebas de puesta en servicio y seguridad eléctrica.

3. Monta instalaciones eléctricas en edificios y en el entorno de edificios, aplicando técnicas yprocedimientos específicos y respetando las normas de seguridad.


a) Se han identificado en los esquemas o planos las partes de la instalación.b) Se han seleccionado los elementos de cada instalación para su montaje. c) Se han conformado o mecanizado cajas, canalizaciones, conductores.

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d) Se han montado las canalizaciones adecuadas en cada caso.e) Se han tendido conductores, marcándolos y evitando cruzamientos.f) Se han fijado los mecanismos de las instalaciones.g) Se ha conexionado los conductores y/o mecanismos.h) Se han realizado pruebas y medidas reglamentarias.i) Se han utilizado las máquinas y herramientas adecuadas para cada instalación.j) Se han aplicado criterios de calidad en las intervenciones.

4. Aplica técnicas de montaje y conexionado de elementos de redes de distribución en baja tensión einstalaciones de alumbrado exterior analizando programas de montaje y describiendo lasoperaciones.


a) Se ha relacionado las fases de montaje con el plan de calidad y el plan de montaje.b) Se han identificado las técnicas de trazado y de marcado de redes de distribución.c) Se han montado y conexionado elementos de las redes distribución.d) Se han montado y conexionado elementos de instalaciones de alumbrado exterior.e) Se ha seleccionado la maquinaría específica a cada fase del montaje.f) Se han documentado las posibles contingencias del montaje.g) Se han relacionado los elementos y equipos con sus características específicas de montaje.h) Se han identificado los medios técnicos para el montaje de redes de distribución y alumbrado

exterior.

5. Verifica el funcionamiento de las instalaciones, efectuando pruebas y medidas y comprobando quelos parámetros de la instalación responden a la normativa.


a) Se ha verificado la adecuación de las instalaciones eléctricas de edificios a las instrucciones delREBT.

b) Se han realizado medidas reglamentarias en los circuitos eléctricos de las instalaciones de interior.c) Se han realizado pruebas de funcionamiento.d) Se han comprobado los valores de aislamiento de las instalaciones.e) Se han comprobado los valores de rigidez dieléctrica de la instalación.f) Se ha verificado la resistencia de la toma de tierra y la corriente de fuga de la instalación.g) Se han registrado los valores de los parámetros característicos.h) Se ha verificado la sensibilidad de disparo de los interruptores diferenciales y protecciones.i) Se ha realizado un análisis de la red para detectar armónicos y perturbaciones.j) Se han realizado verificaciones típicas en locales especiales según REBT.

6. Diagnostica averías o disfunciones en las instalaciones eléctricas, determinando las causas que lasproducen y proponiendo soluciones.


a) Se han definido y aplicado procedimientos de intervención en la diagnosis de averías ydisfunciones.

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b) Se han seleccionado equipos de medida y verificación.c) Se han identificado los posibles circuitos afectados.d) Se ha tenido en cuenta el histórico de averías.e) Se han verificado los síntomas de las averías a través de las medidas realizadas y la observación

del comportamiento de las instalaciones.f) Se ha determinado el alcance de la avería.g) Se han propuesto hipótesis de las causas y repercusión de averías.h) Se ha localizado el origen de la avería. i) Se han propuesto soluciones para la resolución de la avería o disfunción.j) Se han elaborado documentos de registro de averías.

7. Repara averías en instalaciones eléctricas, aplicando técnicas y procedimientos específicos ycomprobando la restitución del funcionamiento.


a) Se han planificado las intervenciones de reparación.b) Se han relacionado en los esquemas eléctricos de la instalación con los elementos que se deben

sustituir.c) Se han seleccionado las herramientas o útiles necesarios.d) Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros, responsables de la avería.e) Se ha comprobado la compatibilidad de los elementos que se deben sustituir.f) Se han realizado ajustes de los equipos y elementos intervenidos.g) Se ha verificado la funcionalidad de la instalación después de la intervención.h) Se ha actualizado el histórico de averías.

8. Realiza el mantenimiento preventivo de las instalaciones eléctricas analizando planes demantenimiento y la normativa relacionada.


a) Se ha reconocido la normativa de aplicación.b) Se han planificado las intervenciones del mantenimiento.c) Se han definido las operaciones de mantenimiento preventivo de las instalaciones.d) Se han medido parámetros en puntos críticos de la instalación.e) Se han realizado operaciones de mantenimiento preventivo. f) Se han elaborado los informes de contingencia e históricos.

9. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando losriesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.


a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de losmateriales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.

b) Se ha operado con máquinas y herramientas respetando las normas de seguridad.c) Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales,

herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras.

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d) Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entreotros), los equipos de protección individual y colectiva (calzado, protección ocular, indumentaria,entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.

e) Se ha identificado el uso correcto de los elementos de seguridad y de los equipos de protecciónindividual y colectiva.

f) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas deseguridad y protección personal requeridos.

g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.

i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.

E) Criterios de calificación

Todas las prácticas irán acompañadas de un documento que se entregara al alumno al comienzo de larealización y donde se indicara:

- El bloque temático que se va a trabajar.- Los objetivos generales actitudinales.- Criterios de evaluación conceptuales y procedimentales para la obtención de las capacidades

terminales del módulo. En cada una de las prácticas se introducirán criterios de evaluacióndiferente, ampliándose a medida que los alumnos asimilan los diferentes objetivos del módulo.

- Criterios de calificación.- Observaciones y propuestas de mejora.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

40% DE LA NOTA MEDIA CONTROLES TEORICO-PRACTICOS.

25% DE LA NOTA MEDIA PRÁCTICAS

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25% DE LA NOTA MEDIA TRABAJOS

10% DE LA ASITENCIA Y PARTICIPACIÓN EN CLASE.

NOTA FINAL DEL BLOQUE TEMATICO

Para superar la evaluación de la práctica en los apartados de controles, prácticas y trabajos se deberá de obtener un mínimo del 50 % de la media.

Para superar la evaluación de la práctica es necesario que los objetivos enunciados seanconseguidos totalmente, Recuerda que todos los objetivos mencionados son acumulables a lo largodel curso y que al final del mismo.

CALIFICACIÓN FINAL DE CURSO.

La calificación final del curso vendrá dada por calificación media de los bloques didácticosimpartidos a lo largo del curso. Que como mínimo será de una valoración de 5 puntos

Ver ejemplo DOCUMENTO EVALUACIÓN PRÁCTICA

INFORME DE EVALUACIÓN

0º Práctica. Introducción a la materia del módulo.

Módulo prosfesional: Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas.Código: 0518Ciclo formativo: Sistemas Electrotécnicos y automatizados.Grado: Superior.Familia Profesional: Electricidad y electrónicaDuración: 130 horasCurso: 2ºEspecialidad del profesorado Instalaciones Electrotécnicas (Profesora Técnica o Profesor Técnico de FP)Profesor : Salvador José Puchol Benzal.

ALUMNO /A :________________________________________________________

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OBJETIVOS GENERALES-ACTITUDINALES NUNCA A VECES FRECUENTEMENTE SIEMPRE Realiza sus trabajos y los entrega a tiempo.

Trae el material necesario para el desarrollo de las clases.

Interpreta correctamente la información y es capaz de trabajar de forma autónoma

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES PARA LAOBTENCIÓN DE LAS CAPACIDADES TERMINALES DEL MÓDULO.

NO PARCIALMENTE SI

Se ha reconocido la documentación de montaje. Se han identificado las fases del plan de montaje. Se han identificado en los esquemas o planos las partes de la

instalación.







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- Para superar la evaluación en los apartados de controles- prácticas y trabajos se deberá de obtener un mínimo del 50 % de la media.

- Para superar la práctica es necesario que los objetivos enunciados sean conseguidos totalmente, Recuerda que todos los objetivos mencionados son acumulables a lo largo del curso y que al final del mismo.

OBSERVACIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA.

Debe regularizar la asistencia a clase.Debe traer todos los días el material de trabajo a clase.Debe realizar los trabajos en el tiempo propuesto.Debe seguir las instrucciones del profesor para superar sus dificultades.Debe esforzarse a la hora de trabajar.Debe organizarse el trabajo en casa y dedicarle un tiempo diario al estudio.Debe implicarse más en sus estudios y mostrase más constante en el trabajo.

PROFESOR FECHA


PRÁCTICA 1ª Instalación de una vivienda con tubo reforplas

Módulo profesional: Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas.Código: 0518Ciclo formativo: Sistemas Electrotécnicos y automatizados.Grado: Superior.Familia Profesional: Electricidad y electrónicaDuración: 130 horasCurso: 2ºEspecialidad del profesorado Instalaciones Electrotécnicas (Profesora Técnica o Profesor Técnico de FP)Profesor : Salvador José Puchol Benzal.

ALUMNO /A :________________________________________________________

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NO PARCIALMENTE SI

Se ha verificado la coincidencia entre los datos de los planos y laubicación de las instalaciones.

Se ha identificado el trazado de la instalación en obra. Se han asignado recursos a cada fase de montaje. Se han seleccionado los elementos de cada instalación para su

montaje. Se han conformado o mecanizado cajas, canalizaciones, conductores. Se han tendido conductores, marcándolos y evitando cruzamientos. Se han fijado los mecanismos de las instalaciones. Se ha conexionado los conductores y/o mecanismos. Se han realizado pruebas y medidas reglamentarias. Se han utilizado las máquinas y herramientas adecuadas para cada

instalación. Se ha verificado la adecuación de las instalaciones eléctricas de edificios a las instrucciones del REBT. Se han realizado medidas reglamentarias en los circuitos eléctricos

de las instalaciones de interior. Se han realizado pruebas de funcionamiento. Se han comprobado los valores de rigidez dieléctrica de la

instalación. Se ha verificado la sensibilidad de disparo de los interruptores diferenciales y protecciones. Se han seleccionado equipos de medida y verificación. Se han identificado los posibles circuitos afectados. Se ha localizado el origen de la avería. Se han planificado las intervenciones de reparación. Se han seleccionado las herramientas o útiles necesarios. Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros,

responsables de la avería. Se ha verificado la funcionalidad de la instalación después de la

intervención.

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Se han planificado las intervenciones del mantenimiento. Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone

la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas ymedios de transporte.

Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte conformado, entre otras. Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones,

alarmas, pasos de emergencia, entre otros), los equipos de protecciónindividual y colectiva (calzado, protección ocular, indumentaria,entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones demontaje y mantenimiento.

Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equiposcomo primer factor de prevención de riesgos.







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PROFESOR FECHA


2ªPráctica; Instalación de local de pública concurrencia con canal de superficie.


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ALUMNO /A :________________________________________________________





NO PARCIALMENTE SI

Se han identificado las características de diferentes tipos delocales.

Se han relacionado los espacios y elementos de la instalacióncon su lugar de ubicación.

Se han asignado recursos a cada fase de montaje. Se han seleccionado los elementos de cada instalación para su

montaje. Se han conformado o mecanizado cajas, canalizaciones,

conductores. Se han montado las canalizaciones adecuadas en cada caso. Se han tendido conductores, marcándolos y evitando

cruzamientos. Se han fijado los mecanismos de las instalaciones. Se han utilizado las máquinas y herramientas adecuadas para

cada instalación. Se ha verificado la adecuación de las instalaciones eléctricas

de edificios a las instrucciones del REBT. Se han realizado medidas reglamentarias en los circuitos

eléctricos de las instalaciones de interior. Se han realizado pruebas de funcionamiento. Se han seleccionado equipos de medida y verificación. Se han identificado los posibles circuitos afectados. Se ha localizado el origen de la avería. Se han planificado las intervenciones de reparación. Se han seleccionado las herramientas o útiles necesarios. Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre

otros, responsables de la avería. Se ha verificado la funcionalidad de la instalación después de

la intervención. Se han planificado las intervenciones del mantenimiento.

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Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad quesupone la manipulación de los materiales, herramientas, útiles,máquinas y medios de transporte.

Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes enla manipulación de materiales, herramientas, máquinas decorte y conformado, entre otras.

Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones,alarmas, pasos de emergencia, entre otros), los equipos deprotección individual y colectiva (calzado, protección ocular,indumentaria, entre otros) que se deben emplear en lasdistintas operaciones de montaje y mantenimiento.

Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones yequipos como primer factor de prevención de riesgos.





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PROFESOR FECHA


3ºPráctica; Instalación de enlace

Módulo profesional: Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas.Código: 0518

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Ciclo formativo: Sistemas Electrotécnicos y automatizados.Grado: Superior.Familia Profesional: Electricidad y electrónicaDuración: 130 horasCurso: 2ºEspecialidad del profesorado Instalaciones Electrotécnicas (Profesora Técnica o Profesor Técnico de FP)Profesor : Salvador José Puchol Benzal.

ALUMNO /A :________________________________________________________





NO PARCIALMENTE SI

Se ha comprobado la idoneidad de equipos, máquinas, herramientas,equipos de protección y medios auxiliares.

Se han seleccionado los elementos de cada instalación para sumontaje.

Se han conformado o mecanizado cajas, canalizaciones, conductores. Se han tendido conductores, marcándolos y evitando cruzamientos. Se han fijado los mecanismos de las instalaciones. Se ha conexionado los conductores y/o mecanismos. Se han realizado pruebas y medidas reglamentarias. Se han utilizado las máquinas y herramientas adecuadas para cada

instalación. Se han montado y conexionado elementos de las redes distribución. Se han identificado los medios técnicos para el montaje de redes de

distribución y alumbrado exterior. Se ha verificado la adecuación de las instalaciones eléctricas de

edificios a las instrucciones del REBT. Se han realizado medidas reglamentarias en los circuitos eléctricos

de las instalaciones de interior. Se han realizado pruebas de funcionamiento. Se ha localizado el origen de la avería. Se han planificado las intervenciones de reparación.

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Se han seleccionado las herramientas o útiles necesarios. Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros,


intervención. Se han planificado las intervenciones del mantenimiento. Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la

manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte yconformado, entre otras.

Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones,alarmas, pasos de emergencia, entre otros), los equipos de protecciónindividual y colectiva (calzado, protección ocular, indumentaria,entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones demontaje y mantenimiento.

Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.








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4º Práctica; Instalación de energía solar fotovoltaica con tubo de platico en superficie y curvable en caliente


ALUMNO /A :________________________________________________________





NO PARCIALMENTE SI

Se han identificado las características de las redes eléctricas dedistribución.

Se han identificado los diferentes tipos de suministros eléctricos. Se han planificado las intervenciones para el montaje con las

condiciones de calidad y seguridad establecidas. Se han seleccionado los elementos de cada instalación para su

montaje. Se han conformado o mecanizado cajas, canalizaciones, conductores. Se han tendido conductores, marcándolos y evitando cruzamientos. Se han fijado los mecanismos de las instalaciones. Se ha conexionado los conductores y/o mecanismos. Se han realizado pruebas y medidas reglamentarias. Se han utilizado las máquinas y herramientas adecuadas para cada

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Se han comprobado los valores de aislamiento de las instalaciones. Se han verificado los síntomas de las averías a través de las medidas

realizadas y la observación del comportamiento de las instalaciones. Se ha localizado el origen de la avería. Se han elaborado documentos de registro de averías. Se han planificado las intervenciones de reparación. Se han seleccionado las herramientas o útiles necesarios. Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros,


intervención. Se han planificado las intervenciones del mantenimiento. Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone


Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en lamanipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte yconformado, entre otras.









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5ºPráctica industrial con tubo de acero.


ALUMNO /A :________________________________________________________





NO PARCIALMENTE SI

Se ha comprobado que el trazado de la instalación no interfiere conotras existentes o previstas.


Se han conformado o mecanizado cajas, canalizaciones, conductores. Se han tendido conductores, marcándolos y evitando cruzamientos. Se han fijado los mecanismos de las instalaciones. Se ha conexionado los conductores y/o mecanismos. Se han realizado pruebas y medidas reglamentarias. Se han utilizado las máquinas y herramientas adecuadas para cada

instalación.

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Se han montado y conexionado elementos de instalaciones dealumbrado exterior.

Se ha seleccionado la maquinaría específica a cada fase del montaje. Se han relacionado los elementos y equipos con sus características

específicas de montaje. Se han identificado los medios técnicos para el montaje de redes de

distribución y alumbrado exterior. Se han realizado medidas reglamentarias en los circuitos eléctricos

de las instalaciones de interior. Se han realizado pruebas de funcionamiento. Se ha localizado el origen de la avería. Se han elaborado documentos de registro de averías. Se han planificado las intervenciones de reparación. Se han seleccionado las herramientas o útiles necesarios. Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros,












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6ºPráctica instalación singular: Instalación de interfonia, Instalación de megafonía, Instalación de alarma de intrusión, Instalación de TIS, Instalación de alumbrado.


ALUMNO /A :________________________________________________________





NO PARCIALMENTE SI

Se han elaborado croquis con propuestas de soluciones a lascontingencias.


Se han conformado o mecanizado cajas, canalizaciones, conductores. Se han tendido conductores, marcándolos y evitando cruzamientos. Se han fijado los mecanismos de las instalaciones.

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Se ha conexionado los conductores y/o mecanismos. Se han realizado pruebas y medidas reglamentarias. Se han utilizado las máquinas y herramientas adecuadas para cada

instalación. Se ha verificado la adecuación de las instalaciones eléctricas de


de las instalaciones de interior. Se han realizado pruebas de funcionamiento. Se han planificado las intervenciones de reparación. Se han seleccionado las herramientas o útiles necesarios. Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros,













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INFORME DE EVALUACIÓN 7ºPráctica. Instalación de un armario auxiliar de obra.


ALUMNO /A :________________________________________________________





NO PARCIALMENTE SI


Se ha conexionado los conductores y/o mecanismos. Se ha verificado la adecuación de las instalaciones eléctricas de


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de las instalaciones de interior. Se han realizado pruebas de funcionamiento. Se ha verificado la resistencia de la toma de tierra y la corriente de

fuga de la instalación. Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone












Debe regularizar la asistencia a clase.Debe traer todos los días el material de trabajo a clase.Debe realizar los trabajos en el tiempo propuesto.Debe seguir las instrucciones del profesor para superar sus dificultades.Debe esforzarse a la hora de trabajar.

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Debe organizarse el trabajo en casa y dedicarle un tiempo diario al estudio.Debe implicarse más en sus estudios y mostrase más constante en el trabajo.

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F ) Criterios recuperación.

Para la recuperación de los objetivos conceptuales de cada bloque didáctico impartido, losalumnos contarán con una prueba de recuperación que los englobara al final de cada una de las dosevaluaciones.De no ser recuperados se realizara antes de la evaluación final una prueba que englobara todos losboques didácticos no recuperados durante el curso.

Para la recuperación de los objetivos procedimentales de cada práctica, los alumnosdispondrán de la última semana previa cada una de las evaluaciones para la realización deejercicios prácticos que demuestren que han conseguido asimilar los objetivos procedimentalesplanteados en la evaluación. De no ser recuperados se realizara una semana antes de la evaluación final ejercicios prácticosque englobaran todos los objetivos no superados durante el curso.

Para la recuperación de los objetivos conceptuales de cada práctica realizada se planteara unarecuperación continua a lo largo del curso, ya estos se suelen repetir a lo largo de las distintasprácticas Indicando al alumno en cualquier momento como debe de conseguir los objetivosactitudinales planteados.

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