8/16/2019 Acoso y Bullying Durante Los Entrenamientos

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Acoso y Bullying durante los entrenamientos

Miguel Pescador - Equipo MVP SPORT

Este artículo se debe a una cuestión planteada a uno de los entrenadores deMVP Sport. Las respuestas provienen de nuestros expertos, los componentes

de MVP Sport, que dirigen talleres y formaciones de grupo en diferenteslocalidades para entrenadores, padres, directivos y deportistas.

"Soy nuevo en el equipo y mis compañeros me acosan durante losentrenamientos. Cada vez que me equivoco ellos me acosan, y cada vez que

intento ser positivo y hago las cosas bien algunos compañeros me ignoran.Como consecuencia, mi confianza y autoestima es baja. Yo sólo quiero pasar

un buen rato, pero me siento intimidado ¿Alguna sugerencia?"

Respuesta del equipo MVP Sport  – en Alicante:

Sin duda, el cambio a un nuevo equipo es un proceso difícil. En este caso, losnuevos compañeros no están haciendo este cambio más fácil. Por lo que es

importante mantener la integridad incluso en situaciones de acoso o ignoranciapor parte de los compañeros. De este modo, es esencial continuar tratando a

los demás como te gustaría ser tratado (Bandura A, 1977).

Hay muchas explicaciones posibles que expliquen el comportamiento de loscompañeros del equipo. Una razón puede ser que ellos siempre traten de estamanera a los nuevos miembros del equipo. Otra razón puede ser una culturade equipo negativa, basada en el acoso y la crítica y, que a su vez, puede ser

tolerada o incluso sea promovida. Sin embargo, la causa puede ser quealgunos de los compañeros estén preocupados por la posible pérdida de

liderazgo o tiempo de juego y, como consecuencia, respondan de esta formanegativa.

Concretamente, en estas situaciones nosotros tenemos el control sobre laforma de actuar con los miembros del equipo. Por lo tanto, es necesario

examinar nuestras acciones para asegurarnos de que están siendo las másidóneas. Además, es conveniente hablar de esto con un amigo, padre o

entrenador cuya perspectiva de confianza pueda ayudarnos. Otro aspectoimportante es ser positivo. Sabemos que ser positivo ayuda a jugar mejor y, asu vez, también ayuda a los compañeros de equipo de muchas maneras. Unenfoque positivo puede contagiarse entre los compañeros y mejorar la cultura

de equipo.

No importa las razones, no hay excusa para el acoso o la intimidación. Si las

acciones de un compañero de equipo pueden hacernos sentir incómodo esnecesario contárselo a alguien, es vital no permanecer en silencio. Por lo tanto,

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es fundamental determinar la persona más adecuada para hablar en cada caso(Cerezo F., 1994). Incluso cabe la posibilidad de hablar directamente con elcompañero de equipo infractor. Además, es aconsejable tener en cuenta

también al capitán del equipo, el entrenador o el director deportivo.Independientemente de si se trata esto con cualquier persona conectada con elequipo, es aconsejable que un padre u otro adulto de confianza sepan lo que

está pasando.

Para concluir, admitiremos que llevar a cabo todas estas sugerencias nosiempre será fácil. Se necesita valor para hacer lo correcto cuando otros no lohacen. No obstante, siendo fiel a uno mismo será la experiencia más positiva

que uno puede tener.

Referencias:

-  Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice

Hall.

-  Britto Peçanha, M. y Pries Devide, F. (2010) O discurso dos docentes do

 primeiro segmento do ensino fundamental sobre o bullying homofóbico na

Educação Física escolar ., Nº 146.

-  Cerezo, F. (1994). El cuestionario Bull. Un procedimiento para la medida de

la agresividad entre escolares. Actas del IV Congreso Internacional deEvaluación Psicológica. Diputación de Pontevedra.

-  Devis, J. y Peiró, C. (1993). La actividad física y la promoción de la salud en

niños/as y jóvenes: la escuela y la educación física. Revista de Psicología

del Deporte. pp.71  – 82.