ACP Capítol 4

7
CAPÍTOL IV: Lo propi, quotidià i significatiu. 1. Coneixent i posant en valor 2. Duent-ho a la pràctica 1.Estratègies metodològiques 2.Instruments valuosos 3.Continguts i pautes per la bona praxis.

Transcript of ACP Capítol 4

Page 1: ACP Capítol 4

CAPÍTOL IV: Lo propi, quotidià i significatiu.

1. Coneixent i posant en valor2. Duent-ho a la pràctica

1.Estratègies metodològiques2.Instruments valuosos3.Continguts i pautes per la bona

praxis.

Page 2: ACP Capítol 4

1. Coneixent i posant en valor• IDEA 1: Treballem amb persones. Busquem el benestar del dia a dia

o La importància de lo quotidià.

o Integrant lo terapèutic en la vida diària.• Fil conductor.• Desenvolupar activitats quotidianes té valor terapèutic.

o Procurant la continuïtat• Partir de la història real.

Page 3: ACP Capítol 4

1. Coneixent i posant en valor

• IDEA 2: Creem entorns significatius.

o Activitats plenes de sentit• Fugir de les activitats infantils.• SIGNIFICATIU: allò que a cada persona li importa o li interessa, i

és socialment acceptat.• Activitats socials col·lectives, o que trenquin amb la rutina.

o Contemplant el passat i el present

o El valor d’allò propi• Objectes importants o “de apego”

o L’espai físic

• Dissenys casolans, amb dimensions contingudes, on es separi la vida privada de la relació social.

Page 4: ACP Capítol 4

1. Coneixent i posant en valor

• IDEA 3: Donem oportunitats d’empoderament i integració.o Activitats d’empoderament: han de participar en la programació. Han de ser

pensades per augmentar la competència i l’autonomia.

o Contextos integradors: activitats que proporcionin nous contactes socials.

Normalitzadors. Obrir les activitats del centre.

o Els productes de suport (TIC). Ull amb el sobreús.

Page 5: ACP Capítol 4

2. Duent-ho a la pràctica. ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUES

• El reforç de la identitat personal i la continuitat del

projecte vital des del Pla d’atenció i Vida.o Cal recollir estrategies, instrumens i pautes que permetin la

continuitat amb l’estil de vida de la persona usuaria..

• Programació d’activitats significativeso La programació individual (exemples)

o La programació grupal

o Les activitats especials (exemples)

o Les activitats conjuntes o “mixtes”: familiars, comunitat...

• L’estimulació terapèutica des de les activitats de la vida

diària. o Identificar prioritzar objectius seleccionar

(exemple)

Page 6: ACP Capítol 4

2. CONTINGUTS I PAUTES PER LA BONA PRAXIS

• CONTINGUTS I PAUTES ESTIPULADES DES

D’ORGANISMES EUROPEUS.

Page 7: ACP Capítol 4

EpílegUll amb ….