TECNICAS DE INVESTIGACION - 100104

ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

RUTH ANGELICA CASTRO SUAREZ

DIRECTORA:

LIBIA ESPERANZA NIETO GOMEZ

UNIVERSIDAD ABIERTA Y DISTANCIA –UNAD

GRUPO – 13

MEDELLIN-ANTIOQUIA

2013

CONTENIDOS

1. Investigación científica2. Proyecto de investigación 3. Técnicas de investigación4. Importancia del aprendizaje de las técnicas de investigación en la formación profesional5. Bibliografía

“La ciencia se hace de forma muy parecida al arte”

Dr. Alejandro Frank (Investigador, Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM)

INVESTIGACION CIENTIFICA

Investigar, significa hacer o proceder con diligencia para descubrir, registrar, indagar ó averiguar una cosa (RAE 1994).Llevándolo al ámbito científico, lo que hace es tratar de general más conocimientos a través de los diversos métodos, procedimientos e instrumentos dados por la investigación. La finalidad de la investigación científica es la búsqueda de la verdad, conocer a fondo el funcionamiento de las cosas y entender el mundo para así poder controlarlo y modificarlo.Dentro de la investigación hay diverso métodos científicos que son procesos verificables para formular una hipótesis, teorías, una ley y así establecer un paradigma científico.

PROYECTO DE INVESTIGACION

Es el planteamiento de un problema a través de interrogantes nuevos o aun no resueltos. El proyecto de investigación surge inicialmente al identificar el problema, luego se elaboran las hipótesis, estas son sometidas a los diferentes métodos científicos, dependiendo el caso. Después de pasar por una serie de procesos de verificación debe ser reproducible ese conocimiento adquirido.Ejemplo:

Pregunta de Antecedentes La hipótesis Método Predicciones en verificación Investigación del problema científico forma de teorías constante o leyes

TECNICAS DE INVESTIGACION

Las técnicas se refieren al conjunto de procedimientos orientados a la aplicación de los métodos para llevar un orden lógico en la generación de conocimiento. Dicho de otra manera, las técnicas de investigación desde cualquier campo de estudio, especifica la manera o los medios adecuados para ejecutar los métodos de investigación.Existen diversas técnicas de investigación dependiendo el enfoque, ya sea en psicología, matemáticas, ciencias naturales, etc., cada una de ellas aplica una serie de pasos dentro de su proceso de investigación.Ejemplo:

“Matemáticas.− Hay un método general para realizar una operación de suma, que básicamente consiste en relacionar dos o más elementos llamados sumandos y generar un tercero llamado resultado. Para ello pueden utilizarse diferentes procedimientos llamados técnicas: sumar mentalmente, sumar con una calculadora, sumar con los dedos, sumar con un ábaco, etc., y hasta pedirle a otra persona que haga la suma por uno. Suelen denominarse algoritmos a cada una de estas formas diferentes de realizar un cálculo.”

http://www.universitas.net.ve/biblioteca/datados/00030067.pdf

IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LAS TECNICAS DE INVESTIGACION EN LA FORMACION PROFESIONAL

Las técnicas de investigación sienta las bases sobre las cuales se pueda desarrollar una buena investigación científica desde cualquier disciplina, son necesarias para la generación de nuevo conocimiento ó restaurar muchos que carecen de pruebas. Es importante para el estudiante de cualquier área profesional poseer conocimientos en la misma ya que, es el mundo actual tan competitivo y exigente es primordial el avance científico. El profesional en la actualidad ha de tener una alta objetividad y sentido crítico para sus investigaciones.

Este profesional deberá conocer a fondo cada uno de las técnicas, métodos, antecedentes científicos dentro de su área, así como tener discernimiento para comprender, analizar, verificar, cuestionarse, conceptualizar y dar ejemplos sobre un planteamiento.

Es importante que las personas que decidan entrar en el mundo del conocimiento y realicen un estudio superior, siempre estén en constante actualización investigando, indagando, escudriñando, en búsqueda de verificación por sus propios medio. Es muy hermoso el mundo de la investigación y la satisfacción de sentir que haces un gran aporte a la humanidad, que tienes la capacidad de crear más conocimiento inclusive cambiar una idea establecida años atrás.

Dentro de mi estudio profesional que es la ingeniería ambiental, pienso que la investigación es uno de los estudios más importantes, pues me aporta ese sentido crítico que se requiere al momento de dar respuesta y solución a problemas medio ambientales a nivel global. La carrera como tal exige un alto nivel de compromiso con nuestro planeta la hora de hacer propuestas de mejoramiento y por tanto estas han de ser de calidad.

Por último, la evidencia científica siempre ha sido y será el apoyo para las ciencias, el comprobar algo de manera verificable, es el sustento para que una determinada explicación sea válida. Por ello es significativo que basemos nuestro conocimiento en hechos reales haciendo uso de las técnicas de investigación.

BIBLIOGRAFIA

Dr. Alejandro Frank (Investigador, Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM)

http://www.universitas.net.ve/biblioteca/datados/00030067.pdf

http://www.unad.edu.co/

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

DEL CURSO TECNICAS DE INVESTIGACION

ALUMNO: IVÁN DARÍO BUITRAGO AREVALO

CODIGO: 80853473

TUTOR: SUSANA GOMEZ

CURSO: TECNICAS DE INVESTIGACION

CODIGO CURSO: 100104-108

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD ZONA CENTRO BOGOTA – CUNDINAMARCA

NODO ZONAL JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

Bogotá D.C. 24 de Marzo de 2011

INTRODUCCION:

El propósito de este curso denominado Técnicas de Investigación es brindar

Al estudiante ciertas claves para llegar a una investigación curricular pero

No solo eso métodos de aprendizaje que le permitirán encontrar la verdad

De un fenómeno o una teoría ya planteada y al Finalizar el curso el

Estudiante manejara más que conceptos básicos un pensamiento más

Racional de lo que es la investigación y en que modo se aplica y con que fin.

OBJETIVOS:

• Desarrollar cada contenido del modulo

• Conocer el porque de la importancia de investigación

• Desarrollar ciertos elementos justificados para llegar a la verdad, implementándola como un método científico.

• Analizar los prejuicios que puede llegar haber al momento de investigar.

Mapa Nº1 Contenido Modulo TECNICAS DE INVESTIGACION

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Mapa Nº2 Contenido Modulo TECNICAS DE INVESTIGACION

DEFINICIONES:

LA INVESTIGACION:

Es un proceso formal de tener o llevar a cabo un método de análisis científico que va más al descubrimiento y el desarrollo de un conocimiento organizado, también puede ser para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas tomando como punto de partida datos objetivos. Tiene como finalidad DESCUBRIR O INTERPRETAR LOS HECHOS Y FENOMENOS, RELACIONES Y LEYES DE UN DETERMINADO AMBITO DE LA REALIDAD.

Una investigación se puede caracterizar por ser un proceso:

Sistemático: a través de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que una vez, analizado e interpretado, son modificados para luego añadir nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación

Organizado: los miembros de una investigación deberán conocer lo que deben hacer durante todo un estudio aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con su estudio.

Objetivo: las conclusiones de este estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio puedan hacer.

PROCESO DE INVESTIGACION:

Cuando el investigador confunde o no entiende que es investigación y de una u alguna otra forma el elaborar un informe de investigación. Una propuesta para la investigación que Rojas Soriano sugiere es que “la investigación es un conjunto de procesos ligados en un dialogo dialectico” y al mismo tiempo que el problema es ubicado en su contexto y delimitado, el marco teórico debe irse conformando y las hipótesis deberán surgir purificadas como producto de la interacción entre las preguntas del problema y la teoría.

Para Hernández:

1. Concebir la idea a investigar

2. Plantear el problema:

- objetivos

- preguntas

- justificación

3. Elaborar marco teórico:

- Revisión de Literatura.

-Construcción del Marco Teórico

4. Definir el nivel de inicio de la investigación y su nivel futuro.

5. Establecer hipótesis.

-Detección y definición conceptual y operacional de las Variables.

6. Selección del diseño apropiado de investigación

7. Selección de la muestra

-Determinar universo

-Extraer muestra

8. Recolección de los Datos:

-Elaborar instrumento

-Validar y conf.

- Codificar y crear la Base de datos.

9. Analizar los datos:

-Seleccionar pruebas estadísticas

-Elaborar el problema de análisis.

-Realizar el análisis

10. Presenta los resultados.

-Elabora el reporte de investigación

-Presenta el reporte

TECNICAS DE INVESTIGACION:

Es los procedimientos específicos para que algunos aspectos en la investigación, determinen la y recojan informaciones mediante preguntas, seleccionando muestras de un contexto, tomar registros de un experimento, etc.

Actúan en apoyo de un método más general en el intento de lograr conocimientos verificables.

IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LA FORMACION PROFESIONAL

Cuando se habla de aplicar este curso académico a la formación profesional nos

Referimos a que un investigador no solo debe analizar dicho entorno como tal del

Problema si no que además descubra cual es la orientación o el proceso que lleve a

Una posible conclusión de su investigación.

Se trata de superar teorías existentes y demostrar porque su idea es más valida

Y de gran acierto que la de su otro contendor, para ello debe ejercer un dominio tal del

Tema y saberlo explicar, en la Ingeniería de Sistemas es deducir lógicamente un

Sistema ya existente pero a partir de una investigación documentada, teórica, y

Empírica que demuestre su validez en las fuentes de consulta demostrar sus

Procesos de E/S, estimar ciertos parámetros en lo posible y brindar un soporte sobre

El mismo.

BIBLIOGRAFIA:

Modulo: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN - UNAD –Susana Gómez Posada, Diciembre 2009.

QUE ES UN METODO CIENTIFICO:

http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/mcientifico/index.htm

Software CMAPTOOLS:

http://cmap.ihmc.us/download/

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Cite este ensayo

PRESENTADO POR:

JOHN J. CUETTO LEAL

COD. 7632354

GRUPO 100104-678

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOCLOGIAS E INGENIERIAS

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

CEAD SANTA MARTA

SEPTIEMBRE DE 2011

CONTENIDO

INTRODUCCION PAG. 4

OBJETIVOS PAG.5

GENERAL PAG.5

ESPECIFICOS PAG.5

MAPA CONCEPTUAL (PARTE 1) PAG.6

MAPA CONCEPTUAL (PARTE 2) PAG.7

CONCEPTUALIZACIONES PAG.8

ESCRITO SOBRE LAS TECNICAS DE INVESTIGACION PAG 9

CONCLUSIONES PAG 10

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS PAG.11

INTRODUCCION

Mediante la investigación y el análisis que se realizo y realizará en el transcurso de este curso y con base a las conceptualizaciones encontradas en el modulo de TECNICAS DE INVESTIGACION colocando estos en contexto. Se podría decir que el presente trabajo da a conocer todos y cada uno de los ítems a desarrollar.

Es por eso que con todos los lineamientos adquiridos así como los conocimientos que poco a poco se van desarrollando afianzándolos y colocándolos en práctica en esta actividad de reconocimiento.

OBJETIVOS:

GENERAL

Generar como prioridad al cumplir con el siguiente trabajo, es dar a conocer todos y cada uno de los ítems que se desarrollaron de manera efectiva dando como resultado el gran enriquecimiento de conceptos y de mecanismos de desarrollo en el ámbito y aplicabilidad en el área de la TECNICAS DE INVESTIGACION. Mediante la Actividad de Reconocimientos e Identificación de Actores.

ESPECIFICOS

➢ Adentrarnos un poco más hacia el campo la TECNICAS DE INVESTIGACION

➢ Saber interactuar correctamente con los miembros de la comunidad o grupo colaborativo.

➢ Reconocer las características encontradas en el desarrollo de esta actividad.

➢ Encontrar el gran significado a cada una de las definiciones propuestas

➢ Tener en cuenta las opiniones y participaciones de los compañeros y/o integrantes del curso.

Conformada Contiene Mediante

Conformada Desarrollado en Mediante

CONCEPTUALIZACIONES:

1. a. Defina los términos: investigación, proceso de investigación, técnicas de investigación.

INVESTIGACION:

Es la búsqueda de conocimientos o de soluciones a ciertos problemas, Por lo se entiende como un proceso sistemático, organizado y objetivo, donde su principal función o fin es el solventar y saciar las incógnitas respondiendo a estas.

PROCESO DE INVESTIGACION

El proceso de investigación es un medio simple de efectividad al localizar la información para un proyecto de investigación, sea esta documental, una presentación oral, o algo mas asignado por el profesor. Dado que la investigación es un proceso, usted tiene que tomarse el tiempo para refinar y cambiar su tema. Puede darse cuenta que su tema es muy amplio o muy escaso.

El tema necesitará ser investigado en diferentes fuentes que requieran numerosas visitas a la biblioteca y/o sesiones en la computadora. Además, puedes necesitar la ayuda de un bibliotecario y/o del profesor. Debe considerar unas semanas para recabar los materiales solicitados a otras bibliotecas u organizaciones. La investigación no es un proceso que se realice de la noche a la mañana. Seleccionar un tema y localizar fuentes de información al inicio del semestre puede facilitar el proceso completo.

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, puesto que son procedimientos específicos con los que se intenta logar y/u obtener conocimientos específicos verificables, como lo de selección y solución de problemas, recopilación de información redacción de informes entre otros. Ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación, por esta razón, pretende los siguientes objetivos:

◆ Ordenar las etapas de la investigación.

◆ Aportar instrumentos para manejar la información.

◆ Llevar un control de los datos.

◆ Orientar la obtención de conocimientos.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

Una investigación se caracteriza por ser un proceso único:

• Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico.

•

• Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.

• Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.

b. Realice un escrito de máximo dos (2) párrafos donde argumente con ejemplos y literatura complementaria la importancia del aprendizaje de las técnicas de investigación en su formación profesional.

Después de haber establecido con toda precisión la(s) hipótesis y haber definido las variables operacionalmente, mediante diversos recursos de recolección de datos y con base en el tipo de investigación (confirmatoria, experimental, etc.), se está en el momento mismo de definir la Técnica de investigación de campo correspondiente, esto es, desarrollar el tipo de instrumentos ex profeso, así como la forma y condiciones en que habrán de recolectarse los datos necesarios para cada caso. Así por ejemplo, los instrumentos con los que se recogen datos en un laboratorio de química, difieren de aquellos que se utilizan el explorar ante un hallazgo arqueológico, o en una comunidad indígena. Luego entonces, diseñar el instrumento adecuado y establecer la forma y condiciones en que se levantarían los datos, es una actividad por demás importantísima que requiere de toda la atención, no puede errarse en tal actividad, porque como se dice comúnmente: “Los errores cuestan”; es decir, debemos prever las consecuencias que habría en caso de equivocarnos en la elección del instrumento y en su estructuración, puesto que el tipo de datos esperados, y los tiempos de su aplicación deben ser los requeridos para medir el comportamiento de las variables, y en consecuencia poder probar la hipótesis.

Teniendo claro lo anterior podemos inducir que para mi como estudiante de Ingeniería Industrial así como para todos los participantes de este curso la importancia de las Técnicas de

Investigación puesto que en la formación profesional ya que nos provee de las herramientas necesarias para realizar trabajos investigativos en los diferentes cursos académicos del pensum de la carrera. Por ejemplo en el curso de Investigación de Mercados esta es fundamental para la determinación de la población y el tamaño de la muestra, la aplicación de encuestas, la recolección, tratamiento y análisis de los datos recolectados; otro ejemplo es el buen uso de la observación en cursos como Química, Física y Electrónica, en donde en los diferentes laboratorios debemos tomar una serie de datos de los experimentos realizados y luego obtener conclusiones

CONCLUSIONES

Gracias al arduo desarrollo y lineamientos que se obtuvieron en el desglozamiento de este trabajo de reconocimiento del curso de TECNICAS DE INVESTIGACION, podemos observar los diferentes conceptos y aplicaciones que puedan o no plasmar a futuro en nuestras vidas cotidianas laborales y estudiantiles.

Mediante la elaboración de este trabajo se observaron las directrices tanto del modulo como de los requerimientos del tutor. Quien basado en este mismo nos guiara y apoyara en el proceso de aprendizaje.

Como conclusión de esta actividad de reconocimiento general y de actores, el cual contiene 2 créditos y su objetivo primordial es el Formar Disciplinar y tiene carácter básico en los programas de Ingeniería que oferta la UNAD, además es de tipo teórico. Tiene como objetivo Formular, obtener y analizar soluciones a problemas de programación lineal, como apoyo a la industria y la ingeniería, optimizando los recursos disponibles y facilitando la toma de decisiones

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografía

❖ Modulo, PROGRAMACION LINEAL - AUTOR DEL MATERIAL - GLORIA LUCIA GUZMAN ARAGON – (SOGAMOSO - Junio de 2010).

❖ ALBA VALCARCEL, E. M. (junio de 2010). www.unad.edu.co. Recuperado el 8 de septiembre de 2011, de http://campus02.unadvirtual.org/moodle/mod/resource/view.php?id=6016

❖ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. (septiembre de 2011). http://www.unad.edu.co/home/. Recuperado el septiembre de 2011, de http://campus02.unadvirtual.org/moodle/course/view.php?id=53

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I

N

T V

E E

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N DE G

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EL ANALISIS

DE LA INFORMACION

ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACION

LA INVESTIGACION CIENTIFICA

TIPOS DE INVESTIGACION (CRITERIOS)

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

LA REVOLUCION CIENTIFICA

EL METODO CIENTIFICO

LA INVESTIGACIO PURA, APLICADA Y PROFESIONAL

CIENCIA E INVESTIGACION

INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

LA INVESTIGACION EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL Y EXPLICATIVA

INVESTIGACION PRIMARIA

TECNICAS DE MUESTREO

MARCO TEORICO, PLANTEAMIENTO DE OBETIVO, HIPOTESIS Y SELECCIÓN DE VARIABLES

MODELO GENERAL DE PROGRAMACION LINEAL

LA PREGUNTA DE INVESTIGACION

TAMAÑO DE MUESTRA

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N DE G

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C C

A I

S O

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METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION

TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS

TIPOS DE EXPERIMENTOS

LA OBSERVACION

EL CUESTIONARIO ENCUESTAS Y TEST

LA ENTREVISTA

EL EXPERIMENTO

LA TECNICA DE LA PARCELA

DISEÑOS DE CARÁCTER CUANTITATIVO, PRE EXPERIMENTALES O CORRELACIONALES

PRUEBA DE HIPOTESIS, PRUEBA T Y ANALISIS DE VARIANZA

DISEÑOS DE CARÁCTER CUANTITATIVOS, EXPERIMENTALES Y CUASI EXPERIMENTALES

DISEÑOS DE CARÁCTER CUALITATIVOS; FENOMENOLOGICOS (INVESTIGACION ETNOGRAFICA); DISEÑO NARRATIVO

LA ETICA EN LA INVESTIGACION

DISEÑO DE CARÁCTER CUALITATIVO; DISEÑO DE TEORIA FUNDAMENTADA (DISEÑO DE INVESTIGACION – ACCION) ESTUDIOS DE CASOS

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

REDACCION DE LOS RESULTADOS

EL ARTICULO CIENTIFICO

DISEÑOS NO EXPERIMENTALES; EXPLORATORIOS, DESCRIPTIVOS, CORRELACIONALES , RETROSPECTIVOS Y PROSPECTIVOS

EMPIRISMO Y RACIONALISMO

INVESTIGACION TEORICA, EMPIRICA Y DOCUMENTAL

VALIDEZ DEL EXPERIMENTO

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