Acta Consejo FEUAH -22 de Agosto
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7/30/2019 Acta Consejo FEUAH -22 de Agosto
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Consejo de Federacin
22 de Agost o
Asistentes:
Periodismo
INGECO
Derecho
GIBA
Ciencia Poltica
Educacin Bsica Mesa Ejecutiva FEUAH
Consejero Acadmico FEUAH
Sociologa
Literatura
Tabla:
1. Situacin por carreras.
Periodismo: El lunes hicimos una jornada de trabajo de evaluacin de estatutos en la carrera.
Ahora se llamar a asamblea para discutir el petitorio.
Derecho: No hemos discutido nada, pero ya hemos mandado el documento para dar la
discusin ms informada. En cuanto a la reestructuracin interna, Daniel Prez fue ratificado
alcanzando el qurum del 30%.
INGECO: Ayer tuvimos una reunin de representantes y hablamos de temas internos. Les
cont lo que se esta haciendo aca, pero no hubo mayores cuestionamientos. Ahora hablaremos
del petitorio.
Periodismo: En la ltima asamblea de Periodismo se pregunt qu estaba pasando con laCONFECH y el documento/marcha que estaba organizando.
Literatura: No tuvimos asamblea esta semana, pero le hemos contado ms individualmente a
los compaeros sobre el petitorio. El lunes tendremos asamblea y veremos la disposicin que
existe para movilizarse, aunque esta dificil.
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Sociologa: Tuvimos asamblea el Mircoles y hablamos el tema del petitorio. Se comunico los
avances de la Comisin Petitorio. Se difundir el trabajo a travs de nuestra comisin poltica.
Hablamos de una paralizacin del 5 de Septiembre, para la Marcha CONFECh. Se hizo una
crtica a la Mesa Ejecutiva por la tardanza en la difusin de las Secretaras.
Presidente FEUAH: El primer semestre se nos fue en temas internos, como lo del Vicerrectorde Finanzas. Y asumimos el error. Pero ahora hemos hecho bastante difusin, creando
secretaras nuevas.
Educacin Bsica: Tuvimos asamblea el Lunes. Votaremos el otro lunes sobre la marcha que
se viene del CONFECH. Subiremos la informacin a cada grupo que existe por ao de la
carrera, para que all veamos cada tema.
GIBA: No hemos tenido asamblea, por lo que no hemos dado la discusin.
Ciencia Poltica: De vuelta de vacaciones, no hemos tenido asamblea. Estamos levantando
una asamblea para la otra semana para difundir el petitorio.
Presidente FEUAH: La falta de participacin de carreras habla de complejidades que tenemos
en nuestra organizacin.
2. Propuesta para la Universidad que queremos.
Presidente FEUAH: El proceso de construccin fue bastante lento debido a la participacin
intermitente que tuvieron las carreras, lo que afect el cmo podamos crear un documento que
no fuese solo un petitorio, sino un documento con contenido que nos permitiera tener un
horizonte de lucha, como un proceso de acumulacion histrica. Nuestra responsabilidad comoMesa Ejecutiva es trabajar en base a eso, de recopilar el trabajo que se ha hecho desde hace
varios aos y entre todos establecer propuestas que estn vinculadas en un petitorio. Es
importante que les haga sentido a los estudiantes. No puede seguir pasando que las carreras
no tengan asambleas, que los representantes no asistan al Consejo de Federacin.
El documento en si trata de contextualizar cmo nacen las demandas, darle contenidos y
agregarle datos, algo que nos falt en el proceso de movilizacin del ao pasado. Cerca de 11
carreras enviaron su sntesis de la discusin que dieron durante los 2 das de paralizacin
durante el semestre pasado. En la comisin, si bien existen diversas fuerzas polticas, hicimos
una labor para que la discusin estuviese centrado en lo planteado dentro de los espacios
locales de las carreras. El mayor foco que se le dio desde las carreras fue el de
Financiamiento, y el de Democratizacin que est ms depurado.
[Se explica el documento en detalle]
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Presidente FEUAH: A partir de este documento, es importante definir a travs de qu
estrategias, desde este espacio, podemos lograr que el estudiante que no est informado con
respecto a las demandas se haga parte del proceso.
Consejero Acadmico Derecho: Tengo diversos comentarios al Documento. Imagino que la
cantidad de becas que se dan por PSU es excesiva. La universidad no se preocupa por losquintiles ms bajos. Debe ser una prioridad dentro de nuestra estrategia, por ejemplo, bajando
el 25% de becas a la PSU y subiendo el 25% de becas para los quintiles ms bajos como una
propuesta concreta. Lo segundo, en cuanto a Gobierno Universitario, es fundamental que
tengamos transparencia, pero creo que hemos sido ingenuos en cuanto a la transparencia
financiera. Nosotros pedimos en Derecho que se diera y nos dimos cuenta que salamos para
atrs. Se le da harta beca a los estudiantes para que tengan intercambios. Esta informacin
debe manejarse a nivel de consejo de Federacin, pero no que sea transparencia total, lo cual
es muy difcil. Es importante tener puntos en lo que podamos avanzar en lo inmediato.
Presidente FEUAH: Es importante que, si bien se integren las crticas, sea algo que pueda
tener una priorizacin desde el Consejo de Federacin.
Ingeco: En el documento que enviamos, no podemos pedir que nos cambien el precio de las
sopaipillas, eso es un error. Lo que debemos pedir sera que solo nos calculen el precio del
arancel con el IPC.
Estudiante de Bachillerato: Debe quedar como directriz del petitorio eso, lo que dice el
compaero de INGECO.
GIBA: Hay que discutirlo con las bases.
Estudiante de Bachillerato: En relacin a las proyecciones concretas hay que agilizar ya.
Trabajar por comisiones no se si sea necesario. Esto es regalar una derrota, da para que
ciertas partes se entreguen y que la movilizacin caiga y no ganemos nada. No se si sea
necesario una comisin.
3. Proyeccin y Movilizaciones
Consejero Acadmico Derecho: entiendo de lo que dice el compaero de que las comisiones
son lentas, pero no me voy a arriesgar a que las comas se pongan mal. Tenemos que pensar
que estas son demandas histricas que van a afectar a los estudiantes que vienen. Del IPC no
tengo la ms mnima idea. Creo que es necesario que una comisin vea temas tcnicos.
INGECO: Hay que pensar en hacerla corta, en que si ahora tenemos esta propuesta. Esto no
es un petitorio. Tenemos que llegar con un papel que salga del Consejo de Federacin
aprobada por las carreras, que esto salga pronto. Demos una semana mximo para aprobar el
documento.
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Estudiante de Bachillerato: Los compaeros sabemos cual es la realidad universitaria, el
documento es una herramienta para cuando entremos a negociar. El proceso de movilizacin
no lo vamos a llevar con el documento. No podemos ir con ganadas parciales, tenemos que ir a
ganarlo todo. Hay que enfocarse que esto es un conflicto de clase en cierta parte, no en cierta
parte, completamente. Ellos son los que no quieren cambiar esto.
Presidente FEUAH: El prximo 29 de Agosto hay Consejo FEUAH donde se decidir si se
aprueban los acuerdos del documento y se proyectarn las acciones de movilizacin concretas
discutidas en cada carrera.
Sociologa: Hay que pasar a las proyecciones ms concretas. Este es un buen documento,
que puedes ser tomado como serio, que recoge las demandas histricas de la UAH. Hay que
buscar un eje principal, en sociologa es el financiamiento producto que era aquello que
mejoraba las condiciones materiales y ms cotidianas o que son ms importantes para
nuestros compaeros. Quiero hacerle la invitacin a los compaeros, a quienes han criticado el
documento, a que hagan propuestas de mejora. Comparto el anlisis que hace el estudiante de
bachillerato, que hay un malestar generalizado, pero hay que ver cmo lo bajamos a las bases
y como lo masificamos. Llamo a acelerar los procesos, a bajar la informacin a las carreras.
Estudiante de Sociologa: Llevamos 3 o 4 aos un petitorio, hay una falacia que no hemos
ganado nada por faltas tcnicas, porque se ha introducido al Consejo Feuah y a las bases. Ac
hay una persona que tiene el poder y el control que es el directorio. Esto es una demostracin
de fuerza. El documento puede fortalecer el conocimiento de los estudiantes. hay que eliminar
la falacia, esa idea que la cosa tcnica es lo que nos va a dar puertas abiertas a todas las
demandas. Estos puntos se exigen y se logran. Hay que evaluar las estrategias de lucha. Las
cosas no se ganan con cosas intermedias. la unidad no implica poltica de mayoras, son
polticas de lucha.
Estudiante de Derecho: Cuando se negocie con la Universidad, tenemos que tener la
capacidad tcnica. Guste o no, se necesita. Tenemos que saber que esas necesidades
tcnicas tienen que llegar y darle fundamento real a las demandas estudiantiles..
Estudiante de Sociologa: Lo que se tiene que pensar en trminos estratgicos es pensar
como esto va a ser una discusin de las bases. Tiene que ver con la conciencia de las mamas,
con los insumos de las masas. las masas correctas no son cuantitativas, sino cualitativas. Hay
que hacer de estas demandas su participacin poltica. Ver como las masas se insertan en
estas comisiones.
Estudiante de Bachillerato: En las luchas que hemos llevado a cabo, no hemos ganado.
Tenemos un Consejo de Federacin ms o menos estable. Hay un diferencia entre el rol
educador que tiene la U y los insumos que nosotros podamos generar. Me parece que hay que
pensar las instancias para generar una autoeducacin. Hay que solucionar el problema del
coyunturalismo y de las falacias tcnicas, los cabros no nos creen porque no hemos ganado.
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no estoy enterado de todas las redes que tiene la universidad. Como por ejemplo, la escuela
sindical.
Sntesis: De aqu al prximo Jueves que hay Consejo de Federacin,
difundir el Petitorio para que lleguemos a esta instancia con la
aprobacin o rechazo del documento y presentar estrategias de
movilizacin. Se debe evaluar los puntos a los cuales las carreras
deciden ponerle nfasis.
Estudiante de Sociologa: Las mesas de negociacin no se perdieron por faltas tcnicas, sino
porque agotamos la resistencia. La movilizacin no exista el ao pasado cuando se
necesitaba. A eso hablo de estrategias de lucha, es importante tener la nocin de la estrategia.
Queria preguntar, por qu debemos tener demandas prioritarias. Implica que si luchamos por
financiamiento, no vamos a pescar democratizacin? Yo no veo lgicas colectivas ac. En midiscurso yo no digo que vamos a ganar todo, pero poner nfasis en algo depende de la
movilizacin.
Estudiante de Sociologa: Como deca el Pablo Salvador, si bien tenemos un esbozo de
petitorio, debemos seguir trabajndolo, bien articulado. Ser estructurados sirve. Necesitamos
tener gente que tenga la capacidad tcnica para moverse, y salir nosotros ganando. Muchas
veces no se ha ganado por la gran sectorizacin y egos polticos que existen. Ac hay que
luchar por los estudiantes de base, y construir entre todos juntos las estrategias de
movilizacin, que deben definirse una vez que las demandas sean sentidos.
Estudiante de Sociologa: Lo que debemos lograr es la lucha permanente. Aqu nos hace falta
organizacin, poder interpelar polticamente. No ven cmo desde su conocimiento incidir en el
proyecto educativo. Ojal estuviramos siempre movilizados, y no entendiendo esto como vivir
en paro, pero participando activamente. La limitacin estratgica debe ir por ese lado.
Socializar las demandas, iniciar un proceso de negociacin, por los procesos propios de las
demandas,. y posteriormente generar un piso para entrar de lleno a la paralizacin.
Sociologa: Es peligroso dejar como sntesis darle nfasis a algo. Si bien financiamiento nos
hace sentido, queremos todos los puntos del petitorio. No debera quedar que cuando se baje a
las carreras haya algo fundamental porque podra ser contraproducente para un proceso de
movilizacin. Igual hara la distincin entre estudiantes de politizados y no politizados, no demanera peyorativa. Hay un buen porcentaje de estudiantes que tienen voluntad de lucha, pero
hay muchos otros aos que estn frustrados, que se han desencanto por tanto perder.
Debemos motivar a los que estn motivados y conquistar a los compaeros que estn reacios
a levantar una movilizacin, que tienen un poco de miedo. El trmino de movilizacin es
complejo, pero debe llegar a todos para que funcione, no con el fetiche de la masividad, sino
que nos permite disear estrategias que sean mejores para conseguir lo que queremos.
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Estudiante de Bachillerato: Hay que entender que temas comunicacionales van en otro
punto, distinto a la voluntad de lucha. Hay muchos que se han sentido derrotados, los que
estn cansados, agotados. Hay un desencanto. No es que ac no hemos sabido tener buen
marketing, sino que no hemos estado con ellos. Por eso simultneamente debemos tener una
red educacional para darnos estrategias de lucha. La va de la autoeducacin es super
importante. Creo que la reflexin tiene que ver con que es necesario para nosotros, saber losproblemas especficos, las razones de las demandas. Es importante integrar como concepto y
como prctica a los procesos de lucha. No hemos pensado si nos vamos a ir a paro, o si vamos
a armar una red. Es torpe actuar por inercia. Somos vacas flacas. Hay que hacer un llamado a
las carrerras para que consideren esto.
Estudiante de Sociologa: Me sumo al compaero de crear una red autoeducacional. Insisto,
adelantandome a esa discusin, yo limitara este semestre a crear una organizacin
mayoritaria. Los otros procesos no han incluido voluntades de luchas mayoritarias. Cuando uno
hace un anlisis de capacidades, debemos consolidar esa red educacional.
Periodismo: Debemos darle nfasis a la difusin. Si no se baja a las carreras no vamos a
lograr nada. Seria bueno que trajeramos las demandas concretas. En las comisiones hemos
sido super pocos. Necesitamos gente que quiera trabajar. El mismo compaero de INGECO
dijo que no iba a la Comisin porque no tena ganas.
Sociologa: Me sumo a Periodismo. Hace 5 Consejos que INGECO llega con esa postura
negativa, sin participar en la construccin del documento, no dando la discusin, y llegan a
criticar lo que se ha hecho.
Periodismo: Llega a esta instancia, se va del Consejo, y se dedica a criticar pero no participa
en las instancias de construccin.
Presidente FEUAH: A las 11:30 habr una reunin de la Comisin Agitacin y Propaganda en
sala FEUAH, la que ser abierta a todo estudiante.
Sntesis: De aqu al prximo Jueves que hay Consejo de Federacin,
difundir el Petitorio para que lleguemos a esta instancia con la
aprobacin o rechazo del documento y presentar estrategias de
movilizacin1.
4. Confech: Marcha, Documento, Proyecto FEUAI.
VicePresidente FEUAH: Si bien dimos el nfasis al tema interno, es importante que tambin
seamos parte de la contingencia nacional. En relacin a la marcha antes convocada para el 29
de Agosto, se corri para el 5 de Septiembre. Para el 29 igual se realizar una concentracin
1Se quita punto de dar nfasis a ciertas temticas.
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masiva convocada por el Colegio de Profesores, a la cual como CONFECh adherimos. La
marcha del 5 es mutisectorial, y se espera poder converger con los trabajadores portuarios, del
cobre, y diversas organizaciones sindicales y sociales. La razn del cambio de fecha se debe a
que se esperaba tener listo el Documento CONFECh (propuestas en educacin del movimiento
estudiantil) para presentarlo en sociedad este 29, sin embargo, tras la ltima sesin en la que
recibi diversas crticas, se posterg.
En relacin a este Documento, es crucial que podamos discutirlo en nuestras asambleas para
poder llegar con una postura desde el pleno a la sesin del CONFECh. Tenemos hasta el 31
del presente mes para hacer crticas y comentarios al Documento que sigue en construccin.
Asimismo, desde la Federacin de Estudiantes de la Adolfo Ibez se impuls un proyecto de
Ley que busca penalizar a la universidades, CFTs e IPs que coarten la organizacin estudiantil,
lo cual sera un gran avance que tendra correlato con avanzar en la derogacin del DFL-2. Al
igual que el documento CONFECh, es importante que se discuta en sus asambleas locales y
tomen postura al respecto.
5. Otros (Infocap, Secretarias).
Este Jueves a las 19:20 horas es la primera reunin en INFOCAP con los estudiantes que
quieran ser profesores-voluntarios de la institucin. Este es un esfuerzo de la FEUAH por
generar una poltica de extensin complementaria a las secretaras que nos permita poner
nuestros talentos y conocimientos al servicio de la sociedad.
En cuanto a las secretaras, hay cerca de 40 personas inscritas. Las reuniones de cada una
sern la prxima semana y difundiremos en su momento cuando se realizarn. Si conocen
estudiantes que quieran participar en las secretaras o como profesores-voluntarios deINFOCAP, favor de hacernos saber.
Prximo Consejo de Federacin: Jueves 29 a las 17 horas.