Acta de acuerdo pedagógico 2014
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ACTA DE ACUERDO PEDAGOGICO
Código: FMD5-5 Versión: 1 Fecha: Enero 27 de 2014
AÑO: 2014 SEMESTRE/CICLO LECTIVO: 01
1. IDENTIFICACION Y UBICACIÓN DEL CURSO Curso TEORÍA GENERAL DEL PROCESO Docente MIGUEL RAMÓN MEJÍA CÁEZ Cel. 3157815776 Representante del curso ALINA YAMILE LOZANO. CEL. 3133280314. Jornada UNICA Grupo 43 A3 Número de Estudiantes 40 Hora de Inicio: Lunes Martes
10:00 AM 9:00 AM
Hora de Finalización 12:00 M 11:00 AM
2. DESARROLLO DEL CURSO Objetivos e importancia de este para el programa
Proporcionar a los estudiantes de las ciencias del derecho, unas bases teóricas, científicas sobre la
existencia del Derecho Procesal; identificando sus principios, reglas e importancia en todas las áreas de
derecho.
La importancia del objetivo se establece en las bases necesarias para poder comprender el sistema procesal establecido en las diferentes ramas del derecho, con el fin primordial del orden y de la convivencia. por medio de la debida aplicación de justicia dentro de un marco humanístico
3. PORTAFOLIO PEDAGÓGICO a. Material Bibliográfico
Azula Camacho, Jaime (2010). Manual de Derecho Procesal. Tomo 1. Décima edición. Temis, Bogotá.
Véscovi, Enrique. (2006). Teoría General del Proceso. Temis, Bogotá.
López Blanco, Hernán Fabio (2005). Procedimiento Civil. Dupré Editores. Tomo 1. Novena edición, Bogotá.
Gozaíni, Osvaldo. 2010). Elementos de Derecho Procesal Civil. Editorial Ediar, Buenos Aires.
Couture, Eduardo (2010). Fundamento de Derecho de Procesal Civil. Cuarta edición. Editorial B de F, Montevideo-Buenos Aires.
Nieva Fenol, Jordi (2012). Fundamentos de Derecho Procesal Penal. Editorial B de F, Montevideo-Buenos Aires.
Constitución Política de Colombia
Gozaíni, Osvaldo. (2005). Los protagonistas del Derecho Procesal desde Chiovenda a
nuestros días. Rubinzal- Culzoni Editores, Buenos Aires.
Jaramillo Castañeda, Armando. (2013). Código General del Proceso. Comentado y concordado. Ediciones Doctrina y Ley. Bogotá D. C. Colombia.
b. Textos Complementarios: Videos Proceso de Núremberg Software Página: escueladerechoshumanosuccibegue.blogspot.com Otros Periódico. Ámbito Jurídico, Sentencias, audiencia, lecturas: El desplazamiento de los
principios hacia las garantías y reglas procesales y El llamado Neoprocesalismo. El proceso panel en Colombia.
4. METODOLOGÍA Sera presencial e investigativa, en concordancia con las políticas institucionales. Tomando como referencia
que la metodología es el conjunto de acciones para que los estudiantes alcancen las competencias planeadas
en la asignatura, donde el sujeto del aprendizaje participa activamente en el proceso de construcción del
conocimiento, mediante la potencialización del interés que muestren por los desarrollados en la asignatura.
Los temas serán desarrollados por el docente mediante la implementación de estrategias activas basadas en
el concepto de crédito académico que tiene que ver con el Utrabajo presencialU, comprende la clase
magistral, evaluaciones escritas, exposiciones, resolución de preguntas, participación en la clase y
sustentaciones. UEl trabajo independienteU se realizara a través de consultas bibliográficas, preparación de
informes, y socializaciones, lecturas de textos, desarrollo de guías y proyectos de investigación y el
Utrabajo asesoradoU se desarrolla por medios de foros, mesa redonda trabajos en equipo, socializaciones,
debates, elaboración y resolución de cuestionarios. El carácter mismo de la asignatura implica la
participación activa de los estudiantes, quienes serán sujetos del proceso de aprendizaje y el docente
asumirá el rol de facilitador de la clase mediante la aplicación de la Metodología Interdisciplinaria centrada
en equipos de aprendizaje, MICEA. Los saberes propuestos en el curso deben ser apropiados por el
estudiante en un proceso creativo, autónomo, tolerante y de responsabilidad académica durante el proceso
pedagógico. El estudiante aportara al desarrollo del curso todas sus experiencias, expectativas, como ser
integrante de la sociedad por la cual está condicionado pero a la vez puede intentar transformarla.
Estableciéndose un aula dinámica, la cual activa el cerebro tríadico con el desarrollo de competencias y estrategias para el auto aprendizaje, trabajo en equipo, socialización del conocimiento, el trabajo tutor. Concientizando al estudiante que es un sujeto social y su comportamiento se en marca dentro de un
paradigma social, el cual tendrá que evaluar para acoplarse a la sociedad y al sistema globalizado, con el fin
de construir paradogmas que permitan la convivencia fundamentada en el respeto, la justicia, la libertad y
la solidaridad, a través de procesos de búsqueda, de encuentro, de investigación, de descubrimiento y de
ejecución.
5. PLAN DEL CURSO UNIDAD N° 1: Nociones preliminares del Derecho Procesal.
1. Concepto de Derecho.
2. Concepto de Proceso.
3. Derecho Procesal: teoría pura y en sentido estricto
4. Características del Derecho Procesal.
a. Autónomo.
b. Instrumental.
c. Formal.
d. Público.
5. Naturaleza del Derecho Procesal A. Fuentes del Derecho Procesal.
1. De producción: naturales y positivas
2. De conocimiento.
La norma
La ley
La costumbre.
La jurisprudencia.
Principios generales del derecho.
La doctrina.
B. Antecedentes históricos.
Historia. Proceso romano Proceso germánico. Proceso común (romano canónico). Proceso moderno y la formación del proceso contemporáneo. Historia del Proceso Iberoamericano. Evolución científica del derecho procesal. Derecho procesal comparado Proceso colombiano.
UNIDAD III: EL PROCESO
1. Concepto.
2. Procedimiento y juicio.
3. Finalidad del proceso.
4. Elementos del proceso.
5. Clasificación de los procesos.
UNIDAD IV: La jurisdicción
1. Conceptos preliminares.
2. Elementos del Acto Jurisdiccional.
3. Conceptos de jurisdicción
4. Jurisdicción: contenciosa, voluntaria y disciplinaria.
UNIDAD V: La excepción
1. Concepto.
2. Evolución de la doctrina.
3. Excepción como derecho de la defensa en el juicio.
4. Clasificación de las excepciones.
UNIDAD VI. DERECHO PROCESAL COLOMBIANO
6. RELACIÓN DE LA MISIÓN DEL PROGRAMA CON SU ASIGNATURA SE ESTABLECE EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE QUE GARANTICE UN PROFESIONAL DE ALTA CALIDAD, CREATIVO(A), INVESTIGADOR(A) Y SOLIDARIO (A) DENTRO DE UN ARCO HUMANÍSTICO QUE LE PERMITA PRESENTARSE COMO UN AGENTE FACILITADOR DE SOLUCIONES ANTE LAPROBLEMÁTICA SOCIO-JURÍDICA.
7. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL PROCESO Primer 25% Primer periodo: Trabajo independiente: Informe escrito sobre los
antecedentes del derecho procesal como ciencia. Trabajo asesorado: Socialización de derecho procesal como ciencia Trabajo presencial: evaluación (VERBAL COLECTIVO), sobre los contenidos desarrollados. Febrero 24
Segundo 25% Segundo periodo. Trabajo independiente: Elabore un proceso donde utilice los pasos planteados por Carnelutti en el texto: Cómo se hace un proceso.
Fundamentos de Derecho Procesal Penal. Sistemas y principios de la jurisdicción Penal. Jordi Nieva Fenoll.
Trabajo asesorado: Socialización de la lectura realizada de los textos de Carnelutti y Jordi Nieva Fenoll.
Trabajo Presencial: evaluación (ESCRITO INDIVIDUAL), sobre los contenidos desarrollados en el segundo corte. Marzo. 24
Tercer 25% Tercer periodo. Trabajo independiente: Elabore un esquema de cada uno de
los procesos estudiados
Trabajo asesorado: Socialización del libro de Kelsen.
Evaluación (problema en grupo, de los temas desarrollados durante el tercer
Corte. Abril 28
Cuarto 25% Cuarto periodo.
Trabajo independiente: Elaborar un ensayo sobre la SUPREMACÍA DE LA CONSTITUCIÓN.
Trabajo asesorado: Socializar el texto de Rey cantor.
Trabajo presencial. Evaluación (SABER-PRO), sobre los contenidos desarrollados durante el cuarto corte. Mayo.26.
Nota: La materia se pierde por inasistencia en un mínimo del 20%
8. HORARIO DE ASESORIA Y ATENCIÓN ESPECIAL AL ESTUDIANTE Lunes: 8:00 am – 10 a m. Miércoles: 7:00 am- 9:00 am
MISIÓN DEL PROGRAMA
• Estamos comprometidos con la formación de Abogados de alta calidad académica, con
criterios políticos, creativos y solidarios, con capacidad para la práctica profesional basados en
principios y valores institucionales.
• Generamos procesos investigativos desde lo socio-jurídico para aportar en la solución de
problemas de la realidad social regional y global. Así mismo investigamos desde lo académico
para impactar el currículo y los procesos de formación.
• Implementamos estrategias de proyección social que generan un acercamiento a la comunidad
y un impacto que contribuye con la construcción de un nuevo tejido social.
• Contamos con un grupo de profesionales de altas calidades humanas, éticas académicas y
técnicas que aprovechan de manera óptima los recursos institucionales.
MISION UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
• «Somos una Institución de Educación Superior de propiedad social, formamos personas competentes para responder a las dinámicas del mundo, contribuimos a la construcción y difusión del conocimiento, apoyamos el desarrollo competitivo del país a través de sus organizaciones y buscamos el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, influidos por la economía solidaria que nos dio origen».
ESTUDIANTES QUE FIRMAN ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
AÑO: 2014 SEMESTRE/CICLO LECTIVO: 1
No. NOMBRES Y APELLIDOS ID TELÉFONO FIRMA 1 Acevedo, Diana Lorena 359462
2 Arismendy, María Camila 328321
3 Botello, Brigitte Cristina 362707
4 Cárdenas, Cristian David 358904
5 Cardona, María Paula 361076
6 Caro, Lina Margarita 361739
7 Chávez, Juan Felipe 363211
8 Chico, Mario Fernando 318349
9 Enciso, Julián Camilo 358640
10 Espinosa, Camilo Andrés 360581
11 Gualtero, Lina Marcela 358130
12 Guerrero, Yuly Katherine 355832
13 Guzmán, María Alejandra 360815
14 Hernández, María Natalia 363521
15 Jiménez, Camila Andrea 228083
16 Lozano, Alina Yamile 360732
17 Lozano, María Camila 269490
18 Luengas, Eliana Marlén 363044
19 Lugo, Geraldine 358874
20 Mejía, Oscar Eduardo 340231
21 Montaña, Nihily Solibelly 358809
22 Orozco, Andrés 360728
23 Ospina, Angie Daniela 325169
24 Ospina, David Fernando 356966
25 Otavo, Jenny 357124
26 Peña, María Alejandra 359060
27 Polania, Viviana Andrea 359215
28 Rodríguez, Cristian Ferney 361516
29 Rodríguez, Eylim Dayanara 359737
30 Rodríguez, Jhonatan Andrey 363323
31 Rojas , María Fernanda 362402
32 Ruiz, Mónica Jisela 290741
33 Sarria, Lina Paola 358898
34 Serrano, Juan Carlos 358924
35 Solano, Mónica Alejandra 359139
36 Trujillo, Laura Camila 312922
37 Valencia, Jennifer 336588
38 Vidales, Diego Alejandro 362549
39 Villanueva, María Camila 377740
40 Zapata, Jefferson Alonso 325406