ACTA DE REUNIÓN

ASISTENTES A LA REUNIÓNNombres y Apellidos Sede

Sandra Inés burbano E.R.M. Tres bocanasNarciza Díaz Rodriguez E.R.M. Villa victoriaMireya López E.R.M. Villa victoriaJosé Hernando Revelo E.R.M. GolondrinaMario Fernando Cuasquer E.R.M. Villa victoriaMiguel Angel Montilla E.R.M. Villa victoriaJulio Mora E.R.M. Villa victoria

OBJETIVO DE LA REUNIÓN

Realizar el cierre con los docentes que interactúan con el Programa Todos a Aprender, establecer oportunidades de mejoramiento y compromisos para el año 2014

TEMAS TRATADOS

1 Análisis resultados de las pruebas diagnósticas y pruebas saber 2012

2 Reflexiones sobre el acompañamiento en el presente año

3 Establecimiento de oportunidades de mejora y compromisos para el año 2014

CONCLUSIONES/DECISIONES

1

Tanto los resultados de las pruebas diagnósticas y pruebas SABER 2012 indican que los estudiantes se encuentran ubicados en su mayoría en los niveles inferiores, lo cual nos invita a plantear estrategias de mejoramiento que nos permita obtener mejores resultados en los próximos años.

2

Actualizar los planes de área de Matemáticas y de Lenguaje, teniendo en cuenta las pruebas saber 2012 y 2013 y las pruebas diagnósticas del programa, con su correspondiente socialización. Los responsables serán: para el área de Matemáticas Mario Cuasquer (coordinador de área) y Mireya López (docente PTA); para el área de Lenguaje Julio Mora (coordinador de área) y Mónica Rincón (docente PTA). Las actividades que implica llevar a cabo esta labor están contempladas en el plan de mejoramiento.

3Realizar seguimiento a la ejecución de los planes de área de Matemáticas y de Lenguaje. Los responsables serán: Sandra Burbano y Narciza Díaz (docentes PTA). Las actividades que implica llevar a cabo esta labor están contempladas en el plan de mejoramiento.

4 Realizar una olimpiada institucional de Matemáticas y de Lenguaje. Los responsables serán Mario Fernando Cuasquer, Julio Mora y Mauro Montilla (docentes de bachillerato) y José

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CENTRO EDUCATIVO RURAL VILLA VICTORIA

FechaDía Mes Año

Hora de inicio 4:00 p.m.Hora de

finalización6:45 p.m.

25 11 13

ACTA DE REUNIÓN

Hernando Revelo y Patricia (docentes PTA). Se pretende institucionalizar el evento para realizarlo anualmente.

5Realizar simulacros de aplicación de pruebas SABER (mínimo cuatro). Se puede utilizar las pruebas diagnósticas del PTA y las pruebas SABER aplicadas en 2012 y 2013. Los responsables serán Miguel Montilla (docente de bachillerato) y Olmedo Castillo (docente PTA)

6Actualizar el proyecto de lectura y escritura. Los responsables serán Julio Mora (coordinador de área) y Mónica Rincón (docente PTA).

Compromisos adquiridos (Revisión próxima reunión)

CompromisoFecha de límite

de cumplimientoResponsable

Organizar la actualización de los planes de área de Matemáticas y de Lenguaje, teniendo en cuenta las prueba diagnósticas y las pruebas SABER 2012 y 2013.

2-feb-2014Mireya López

Mónica Rincón

Organizar el seguimiento a la ejecución de los planes de área de Matemáticas y de Lenguaje.

2-feb-2014Sandra Inés Burbano

Narciza Díaz Rodriguez

Organizar la implementación de una olimpiada institucional en el área de Lenguaje y de Matemáticas

2-feb-2014 José Hernando Revelo

Organizar la aplicación de simulacros de aplicación de pruebas SABER

2-feb-2014 Olmedo Castillo Anacona

Actualizar el proyecto de lectura y escritura 2-feb-2014 Mónica Rincón

Docente PTA Mireya López Docente PTA Sandra Inés BurbanoFirma Firma

Docente PTA Narciza Díaz Rodriguez Docente PTA José Hernando ReveloFirma Firma

Docente Julio Mora Docente Mario Fernando CuasquerFirma Firma

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ACTIVIDAD PASOSTIEMPO LÍMITE DE

REALIZARRESPONSABLE

Organizar la actualización de los planes de área de Matemáticas y de Lenguaje, teniendo en cuenta las prueba diagnósticas y las pruebas SABER 2012 y 2013.

Organizar el análisis de los resultados de las pruebas diagnóstica y saber 2012 y su socialización.

En periodo de evaluación institucional (2 horas)

Mireya LópezMónica RincónMario Fernando

Cuasquer

El producto a obtener es: planes de área de Matemáticas y de Lenguaje actualizados

Organizar jornadas de exploración de los EBC, las preguntas de la prueba diagnóstica y saber y sus afirmaciones.

En periodo de evaluación institucional (3 horas) y en periodo de planeación (4 horas)

Organizar jornadas para resignificar el plan de área de Lenguaje y Matemáticas y su socialización.

En periodo de planeación (4 horas)

Organizar jornadas de planificación de los procesos en el área de Lenguaje y Matemáticas en CDA y socialización de resultados logrados en los procesos de ejecución de lo planeado.

Señalar los momentos en el año en que se van a realizar estas jornadas y la forma en que se llevarán a cabo.

En periodo de planeación (1 horas)

Sandra Inés BurbanoNarciza Díaz

Rodriguez

El producto a obtener es: un documento que indique las fechas de las jornadas de planeación y un documento en cada jornada resultado de la planificación realizada.

Organizar las jornadas, señalando los procedimientos a seguir por parte de todos los docentes participantes.

Durante todo el año, dependiendo las fechas de realización de estas jornadas.

Organizar la implementación de una olimpiada institucional en el área de Lenguaje y de Matemáticas

Organizar la construcción de un documento en el que se indique las actividades que se realizarán en la olimpiada, los tiempos de preparación y de ejecución y los materiales necesarios.

En periodo de planeación (2 horas)

José Hernando ReveloPatriciaMario Fernando CuasquerJulio MoraMauro Montilla

El producto a obtener es: el documento que indica la forma en que se hará la olimpiada y los materiales necesarios.

Organizar la ejecución de la olimpiada, tanto en su fase preliminar como en su fase final y su correspondiente evaluación.

Desde planeación hasta la ejecución de la olimpiada y evaluación de la misma.

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Organizar la aplicación de simulacros de aplicación de pruebas SABER y la socialización de resultados. (mínimo cuatro)

Señalar los momentos en el año en que se van a realizar estos simulacros y la forma en que se llevarán a cabo.

En periodo de planeación (1 horas)

Olmedo Castillo AnaconaMiguel Angel Montilla

El producto a obtener es: un documento en donde se indique las fechas de ejecución de estos simulacros y la forma en que se llevarán a cabo.

Organizar la aplicación de estos simulacros, y la socialización de los resultados, señalando los procedimientos a seguir por parte de todos los docentes participantes.

Durante todo el año, dependiendo las fechas de realización de los simulacros.

Actualizar el proyecto de lectura y escritura

Actualizar el documento existente en la institución indicando las actividades que se aplicarán en el proyecto de lectura y escritura.

En periodo de planeación (1 horas)

Mónica RincónJulio Mora

El producto a obtener es: un documento que indique el proyecto de lectura y escritura actualizado.

Organizar jornadas de seguimiento a las actividades planteadas en el proyecto de lectura y escritura institucional.

Durante todo el año, dependiendo las fechas de realización de estas jornadas.

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