ACTADEREVISIÓNVERTICALDEGUÍASDOCENTES … · virtual. Laadaptaciónde latutorizaciónde...

Grado en Derecho

ACTA DE REVISIÓN VERTICAL DE GUÍAS DOCENTES

EXTRAORDINARIA

CURSO 19/20

Título: Grado en Derecho

Convocada: Comisión de Garantía de Calidad: Centro de Elche

Asistentes:

Enrique Centeno González, Presidente; Rosa García Vilardell, representante titulación deDerecho; Manuel Pastor López, coordinador calidad educación; María Pascual Segarra,representante titulaciones educación; Elena Esteve López, coordinadora de calidad; AnaIsabel Mateos Ansótegui, representante titulaciones de empresa y marketing; JesúsManuel Sánchez Mas, representante titulación de Enfermería; María Ángeles GarcíaEspaza, representante titulación de Enfermería; Cristina Orts Ruiz, representante titulaciónFisioterapia; Sergio Montero Navarro, representante titulación Fisioterapia; María IsabelRocha Ortiz, representante titulación Fisioterapia; José Francisco Pérez Rico,representante del PAS; Juan José Martínez de Villa Sante, representante de losestudiantes; Inma Doménech Martínez, representante de la UDEC.

Detalles del tipo Reunión Virtual

de reunión: 26/05/2020, Elche

PUNTO ÚNICO DE ORDEN DEL DÍA

1. Revisión Extraordinaria de las Guías Docentes por las adaptaciones curriculares realizadas en lasASIGNATURAS de los Grados Oficiales debido a la crisis sanitaria del COVID-19.

1. Adaptaciones curriculares Asignaturas del Grado en Derechodebido al COVID-19

En la situación de excepcionalidad en la que nos encontramos tras la interrupción de la docencia presencial enla Universidad, se han realizado las siguientes adaptaciones curriculares a las asignaturas impartidas en el 2S yanuales, siempre asegurando la adquisición y evaluación de las competencias comprometidas en el título.

APARTADOS MODIFICADOS DE LA GD DE 19/20

APARTADOS MODIFICADOS EN LAS GDASIGNATURA CURSO Actividades Formativas Sistemas y Criterios de Evaluación Programa de la Asignatura

Derecho Mercantil I 3º Sí Sí NoPracticum 4º Sí Sí No

Trabajo Fin de Grado 4º Sí Sí NoFundamentos de Doctrina

Social de la Iglesia 1º Sí Sí No

Derecho Administrativo I 2º Sí Sí NoDerecho Penal Avanzado 2º Sí Sí NoArgumentación Jurídica y

Expresión Oral 1º Sí Sí No

Derecho Constitucional II 2º Sí Sí NoPenología 4º Sí Sí No

Introducción al DerechoCivil 1º Sí Sí No

Régimen EconómicoMatrimonial y Derecho de

Sucesiones3º Sí Sí No

Protección Internacionalde Los Derechos

Humanos4º Sí Sí No

Daños 2º Sí Sí NoTributación de la Empresa 4º Sí Sí No

Contratos 2º Sí Sí NoDerecho Jurisdiccional I 3º Sí Sí NoEconomía y Empresa 1º Sí Sí SíHistoria del Derecho 1º Sí Sí No

Derecho del Trabajo y dela Seguridad Social 3º Sí Sí No

Detalle de los cambios propuestos APROBADOS en esta revisión de las Guías Docentes sobre las AF, SE yPrograma de la Asignatura, en su caso, en este contexto de excepcionalidad.

Curso Asignatura AF SE Programa

3º Derecho MercantilI

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"]

4º Practicum ["Clase on line síncronaen horario del grupo +

["Examen tipo testBlackboard con tiempo

grabación"]["Teletrabajo","% mínimorequerido de las horasrealizadas y seconsideran adquiridas lascompetencias"]

acotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Mismarúbrica y ponderaciones"]

4º Trabajo Fin deGrado

["Tutela por clase on linesíncrona u otros medios"]

["Misma rúbrica yponderaciones +Presentación y DefensaVirtual"]

1º Fundamentos deDoctrina Social dela Iglesia

["Clases on lineasíncronas, materialesdocentes facilitados por elprofesor y clases on linesíncronas deprofundización ypreparación de examen;además de sesiones derefuerzo académico."]

["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona"]

2º DerechoAdministrativo I



2º Derecho PenalAvanzado


["EXAMEN PRACTICOONLINE"] ["Examen oralindividual porvideoconferenciasíncrona"]

1º ArgumentaciónJurídica yExpresión Oral



2º DerechoConstitucional II


["Examen oral individualpor videoconferenciasíncrona"]

4º Penología ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Videoconferenciasíncrona grupal"]

1º Introducción alDerecho Civil


["Se crea una Actividadpara que los alumnosrealicen un análisis ycomentariojurisprudencial"]

3º RégimenEconómicoMatrimonial yDerecho de


Sucesiones

4º ProtecciónInternacional deLos DerechosHumanos

["Presentaciones on linesíncronicas en horario delgrupo + grabación","Claseon line síncrona enhorario del grupo +grabación"]

["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona","Examen oralindividual porvideoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

2º Daños ["prácticas on linesíncronas en horario degrupo + grabación","Claseon line síncrona enhorario del grupo +grabación"]

["Videoconferenciasíncronaindividual","Videoconferenciasíncrona grupal"]

4º Tributación de laEmpresa


["Videoconferenciasíncrona grupal"]

2º Contratos ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Videoconferenciasíncrona individual"]

3º DerechoJurisdiccional I


["Examen oral individualpor videoconferenciasíncrona"]

1º Economía yEmpresa


["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

["Los temas sobre PolíticaFiscal y PolíticaMonetaria se verán muypor encima puesto que laactualidad económica severán aplicadossucintamente a lasituaciónactual","Cambios en laintensidad formativa dealgunos contenidos parareforzarlos en cursossuperiores"]

1º Historia delDerecho


["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"]

3º Derecho delTrabajo y de laSeguridad Social

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["Teletrabajo"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y ordenaleatorio"]

En esta tabla se recogen los detalles concretos sobre cambios realizados respecto de las GD publicadas, queserán Información Pública para el estudiante, su Justificación Académica y aquellas modificaciones aprobadassobre la propuesta inicial.

CURSO Asignatura InformaciónPública alEstudiante(Detalle concretode cambiossobre GD)

InformaciónPública alEstudiante(Detalle concretode cambiossobre GD) ENINGLÉS

JustificaciónAcadémica

ModificacionesAprobadas*

3º Derecho MercantilI

En cuanto a lasactividadesformativas, laimpartición declasesmagistrales,seminarios yprácticas serealiza medianteclases on linesíncronas a travésde BlackboardCollaborate Ultra.Las sesiones songrabadas paraque queden adisposición de losestudiantes enuna carpeta decontenidosespecífica. Losalumnos disponenademás depresentacionespwp, casosprácticos yactividades deevaluacióncontinua a travésde Blackboard. Laestructura delexamen final es lahabitual (tipo testy preguntas deensayo odesarrollo, máscaso práctico paraaquellosestudiantes queno hayansuperado laevaluacióncontinua), si bienadaptada a la

Las adaptacionesrealizadas son lasderivadas de lasexigencias de unaenseñanza nopresencial, quenos permitenalcanzarsatisfactoriamentelas competenciasespecíficasprevistas en laguía docente de laasignatura.

realizaciónmedianteBlackboard convigilancia on linesíncrona. Seutilizará el sistemade proctoring.Finalmente elprograma de lamateria no hacambiado, puestoque se imparte ladocencia connormalidad yrespeto delcronogramaprevisto.

4º Practicum Se aplica elcriterio dereconocimientodel conjunto de lascompetenciaspara aquellosestudiantes quehayandesarrollado almenos el 50% dela formaciónprácticacorrespondiente.Esto supondrá: -El estudiantepodrá solicitarestereconocimientopor la vía quedetermine laUniversidad en lospróximos días,muyprobablementemedianteformularionormalizado. - Losestudiantes quese acojan a estecriterio dereconocimientopodrán obtenersus títulos degrado en lasfechasinicialmenteprevistas. - Losestudiantes queno puedanacogerse (por nohaber desarrolladoal menos el 50%

Tras lasuspensión de lasactividadesprácticas externaspor Decretorectoral, algunosestudiantespudieron continuarcon un trabajotutorizado adistancia, lo quepermitió adquirirlas competenciasespecíficasestablecidas en laguía docente.Además, elseminario dedeontología (30%de la calificaciónfinal de la materia)se imparte connormalidadmediante claseson line síncronasen el horariohabitual. Elexamen de esteseminario se haadaptado a lamodalidad on linemediante unaprueba tipo testcon proctoring. Enlos casos en loque no se hayanalcanzado lascompetenciasnecesarias por nohaber desarrolladoel estudiante almenos el 50% de

de la formaciónprácticacorrespondiente) ovoluntariamenteno se acojan alcriterio delreconocimiento,deberán realizar laRecuperación delas ActividadesPrácticas. - Estosestudiantes nopodrán obtenersus títulos degrado en lasfechasinicialmenteprevistas, sino trasla finalizaciónefectiva de susprácticas. - LaRecuperación serealizará en elmomento en elque sea posiblesegún acuerdocon la entidadreceptora deestudiantes enprácticas tras lareanudación delas prácticasoficialmente por laUniversidad(preferiblemente,hasta octubre). Elrotatorio deprácticas enJuzgados yTribunales tendríalugar en su casoen los meses deseptiembre/octubredel corriente. -Tras laRecuperación delas ActividadesPrácticas, secalificará alestudiante en actaoficial. - Para elcaso de losestudiantes queacabensuspendiendo lamateria searticulará unaconvocatoriaextraordinariadentro del plazomás razonable

la formaciónprácticacorrespondiente oen el caso de losestudiantes quevoluntariamenteno se acojan alcriterio delreconocimiento,se deberá realizarla recuperación delas actividadesprácticas. Larecuperación serealizará en elmomento en elque sea posiblesegún acuerdocon la entidadreceptora deestudiantes enprácticas tras lareanudación delas prácticasoficialmente por laUniversidad(preferiblemente,hasta octubre). Elrotatorio deprácticas enJuzgados yTribunales tendríalugar en su casoen los meses deseptiembre/octubredel corriente, envirtud de acuerdoentre la Prof.responsable de laasignatura y laJuez Decana.

posible.

4º Trabajo Fin deGrado

Tras el proceso detutorización de lostrabajos mediantetutorías on linesíncronas, en laevaluación de lamemoria escrita yla defensa oral seutilizarán lasrúbricashabituales, si bienla presentaciónoral del trabajo serealizará medianteacto de defensavirtual.

La adaptación dela tutorización delos trabajos a lamodalidad on linesíncrona permite alos estudiantesalcanzar lascompetenciasespecíficasprevistas en laguía docente.

1º Fundamentos deDoctrina Social dela Iglesia

La docencia se hadesarrollado através demateriales y declases grabadas,que permiten a losestudiantesconocer elprogramaformativo íntegro,que no sufrecambios. Además,para mejorpreparación parael examen, elProfesor impartirádos clases on linesíncronas pararesolver dudas yreforzarcontenidosimportantes decara al examenfinal: las clasesserán los días 26y 29 de mayo de13 a 15 horas. Enel examen final sepropondrán dospreguntas dedesarrollo y elestudiante elegiráuna. Además seofrece a todos losalumnos asistir aactividadespresenciales enjulio, tras laconvocatoriaextraordinaria y sila Universidad

Las adaptacionesrealizadas son lasderivadas de lasexigencias de unaenseñanza nopresencial, quenos permitenalcanzarsatisfactoriamentelas competenciasespecíficasprevistas en laguía docente de laasignatura.

finalmente permitepresencialidad dealumnos en elcentro para esafecha, con el finde reforzar loscontenidosimpartidos. EstasSesiones deRefuerzo delAprendizaje (SRA)serán: - Sesionescomplementarias,lo que implica queno podrán influiren la calificaciónfinal de la materiay que elestudiante podrárenunciar a lassesiones. Serán anivel técnico comouna clase a la queel estudiante hadecidido no asistiry en la que no seha hecho controlde asistencia. - Sehan programadolas SRA,concretamente, enlas siguientesfechas: miércoles15, 22 y 29 dejulio de 11 a 14horas; y viernes17, 24 y 31 dejulio de 11 a 14horas. - Las aulasde imparticiónserán asignadaspor el Secretarioacadémico delcentro de Elche. -Para aquellosestudiantes quequeriendo asistirno puedan porencontrarse en lasfechas en las quese programenfuera de España oen su lugar deresidencia lejosdel Campus sepodrán plantearmecanismos deaprendizajealternativos. - Trasla finalización delas SRA se

ofrecerá a losestudiantes quetuvieran laasignaturasuspendida, enconvocatoriaordinaria oextraordinaria, conal menos unacalificación de 3,5puntos, laposibilidad dehacer una pruebaespecial decontenidosdesarrolladosdurante las SRA.De tal modo que siobtuviesen unacalificación deapto en esaprueba particulareso generase lamodificación de lanota final desuspenso quepasaría a ser deaprobado.

2º DerechoAdministrativo I

No hay cambiosen la guíadocente, semantiene elprograma decontenidos, lositems deevaluación y laponderación delos mismos, dadoque ha sidoposible continuarcon la docencia enmodo onlinesícrono con laoportunarealización deseminarios concontenidosprácticos. Elexamen será depreguntasconceptuales enmodo síncronoconvideovigilancia,esto es, el mismomodelo previstode examenpresencial perorealizado a través

Las competenciasde la asignaturasse han podidotrabajar en elentorno telemáticoa través de lasclases síncronaspresenciales en elmismo horario queestaba previsto enla modalidadpresencial, alcomienzo delcuatrimestre, losseminarios ycontenidosprácticos, lastutorías virtuales,los contenidos enforma demateriales escritosy de los vídeosexplicativos. Sehan desarrollado,por tanto, lasmetodologíasprevistas para quelos estudiantespudieranfamiliarizarse conlas instituciones

del ordenador ydel campus virtual,y adecuado a lasexigenciastelemáticas decontrol de laidentidad.

públicas del poderejecutivo, yconocer losprincipios ynormas queregulan lasorganizaciones yactividades de laAdministraciónpública.

2º Derecho PenalAvanzado

SE FACILITA ALALUMNO UNESQUEMA ENPOWERPOINTDE CADA TEMADISPONIBLE ENCONTENIDOS SEREALIZA ELCASO PRÁCTICODEL EXAMENFINAL ONLINE ATRAVÉS DEBLACKBOARD ELEXAMEN ORALSE REALIZA ATRAVÉS DEBLACKBOARDPOR VIDEOCONFERENCIASINCRONA

1º ArgumentaciónJurídica yExpresión Oral

Las actividadesiniciales enformato presencialde la asignaturade ArgumentaciónJurídica yExpresión oral seestructuraban entres apartados:dos seminarios-prácticas,visionado en elaula de la películasobreargumentación "Eljuez" y posteriortrabajo, y un tallerkahoot sobrefalacias. Estasactividades se hanadaptado,sustituyendo eltaller y elvisionado de lapelícula porejerciciosprácticos onlinesobre

El sistema deevaluación se haadaptado a lascircunstancias dela docencia online.Se mantienen losdos seminarios-prácticas inicialesevaluables con unporcentaje finaldel 40%. Semantiene laasistencia y laparticipación(10%), y elporcentaje delexamen finalescrito (50%). Portanto, la únicamodificación es lade aumentar elporcentaje de losdos seminarios-practicas,pasando del 20%al 40%,permaneciendo elde la asistencia y

identificación deargumentos,metodología de lalengua oral, ytipos de lenguaje(legislativo, judicialy profesional),junto con los dosseminarios-practicasevaluables enformato online.Todo ello, concontenidosdigitales en lablackboard de laasignatura.

participación, asícomo la delexamen final. Conlas adaptacionesdescritas en elapartado anterior,especialmente enlo que hacereferencia almantenimiento delos dosseminarios-practicas, y elexamen final,junto con losejerciciosprácticosdesarrollados conel alumno en lasclases onlinesobreidentificación deargumentos,diferenciación delos distintosmétodos en ellenguaje oral, asícomo los ejemplosprácticos de lostipos de lenguaje,se respetan lascompetenciasseñaladas en lamemoria delGrado enDerecho,tendentes a laformación crítica yreflexiva denuestrosestudiantes, con elobjetivo deargumentar,razonar y exponerpor escrito o deforma oral en elámbito delDerecho.

2º DerechoConstitucional II

Las actividadesiniciales enformato presencialde la asignaturaDerechoConstitucional IIse estructurabanen dos apartados:dos seminarios-prácticas decontenido teórico-

El sistema deevaluación se haadaptado a lascircunstancias dela docencia online.Se mantienen losdos seminarios-prácticas inicialesevaluables con unporcentaje finaldel 50% y el

práctico y elvisionado en elaula de la película"Pena de muerte",junto con elposterior trabajoescrito. Estasactividades se hanadaptado,sustituyendo elvisionado de lapelícula por clasesonline de análisisde sentenciassobre derechosfundamentales,junto con los dosseminarios-practicasevaluables enformato online.Todo ello, concontenidosdigitales en lablackboard de laasignatura.

examen final oralcon idénticoporcentaje (50%).Por tanto, la únicamodificación es lade aumentar elporcentaje de losdos seminarios-practicas,pasando del 40%al 50%, al suprimirel visionado yposterior trabajode la película.Todo ello con elobjetivo de facilitaral alumno elconocimiento y acomprensión delsistema dederechosconstitucionales,desde unaperspectivadoctrinal yjurisprudencial.

4º Penología Se completantodos los temascon la exposiciónde los distintostemas asignadosa cada alumnoque realiza unaexposiciónindividual a travésde blckboard conel apoyo dediapositivas depower point y queexpone con laasistencia yparticipación delresto deestudiantes y loscomentarios de laprofesora.asimismo encontenidos seencuentra unresumen de losprincipales puntosde cada tema quesirven de guia alos estudiantespara seguir lasexposiciones.

Las adaptacionesde formaciónonline noentorpecen enmodo alguno laadquisición de lascompetenciasexigidas en estamateria.

1º Introducción alDerecho Civil

En la asignaturaIntroducción al

En la asignaturaIntroducción al

Derecho Civil seha introducido unamodificación enlas ActividadesFormativas, yaque por lascircunstanciasgeneradas por lapandemia, se hapasado de unamodalidadpresencial aimpartir las clasesmagistrales y losseminariosmediante lamodalidad declase on linesíncrona enhorario del grupo+ grabación, Ellonos ha permitidoseguirdesarrollando laexplicación detodos y cada unode los temas delprogramaapoyándonos parasu impartición enpresentaciones enPowerPoint, tal ycomo hacíamosen la clasepresencial, por loque no se ha vistoafectado enningún caso elproceso formativodel alumno y laadquisición decompetencias. Deigual forma losalumnos, hanseguidoparticipando enlas distintassesiones de claseon line, nosolamenteplanteando dudas,sino también através del trabajocolaborativo engrupo que estabaprevisto en la guíadocente, sin quese haya vistoalterado. De estaforma mandabanpreviamente su

Derecho Civil sepretende que losalumnosadquieranconciencia delDerecho comosistema reguladorde las relacionessociales, así comodel carácterunitario delordenamientojurídico y lanecesaria visióninterdisciplinar delos problemasjurídicos. Todoello con lafinalidad de que elalumno llegue adesarrollar unaconciencia críticaen el análisis delordenamientojurídico y amanejarse consoltura en ladialéctica jurídica.Con esta finalidadse configura elestudio de estamateria nosolamente desdeun punto de vistateórico, sino quetambién se hacemuy necesario laaplicación prácticade todos losconceptoaprendidos, yaque se trata deconocimientosbásicos genéricosque todo jurista hade manejar a lolargo de sutrayectoriaprofesional conindependencia delámbito en el queésta se desarrolle.Precisamente y encumplimiento deesta finalidad en laguía docentehabíamosplanteado unametodología deaprendizajecolaborativo, que

trabajo por escritoy luego loexponían en lassesiones de claseon line. Asimismose ha realizadouna prueba parcialtipo testBlackboard contiempo acotado yorden aleatorio +vigilancia porclase on linesíncrona, para darcumplimiento a laprueba testpresencial queestaba prevista enla guía docente.Por tanto, todaslas actividadesformativas queestaban previstasen la guía docentepara la evaluacióncontinua se hanpodido mantener,adaptándolas ensu caso a lamodalidad on line.De igual forma, sehan creadosesiones detutoría especialespara aclarardudas. Enconclusión, elproceso formativono se ha vistoalterado más alládel método on lineempleado. Por loque respecta alsistema deevaluación, seproduce unamodificación por laimposibilidad derealizarlo de formapresencial yconsiste ahora enun Examen tipotest Blackboardcon tiempoacotado y ordenaleatorio +vigilancia porclase on linesíncrona, Yaestaba previsto ennuestra guía

además perseguíatambién el manejode la búsqueda yanálisis de lajurisprudencia,además depotenciar eltrabajo en grupo yla oratoria ycapacidadexpositiva. Puesbien podemosdecir que estosobjetivos se hancumplido a pesarde la nopresencialidad delas clases,. Así, seha introducido unamodificación enlas ActividadesFormativas, y seha pasado de unamodalidadpresencial aimpartir las clasesmagistrales y losseminariosmediante lamodalidad declase on linesíncrona enhorario del grupo+ grabación, Ellonos ha permitidoseguirdesarrollando laexplicación detodos y cada unode los temas delprogramaapoyándonos parasu impartición enpresentaciones enPowerPoint, tal ycomo hacíamosen la clasepresencial, por loque no se ha vistoafectado enningún caso elproceso formativodel alumno y laadquisición decompetencias. Deigual forma losalumnos, hanseguidoparticipando enlas distintassesiones de clase

docente que fueratipo test, por loque sólo cambiaque no serápresencial. Juntocon el tipo testestaba prevista larealización de trespreguntas cortasteóricas, ahora seha introducido unamodificación quese justifica por lascircunstancias. Ensu lugar se crearáuna Actividad contiempo de entregay disponibilidadlimitado, para querealicen unanálisis ycomentariojurisprudencial,realizando unaficha dejurisprudencia tal ycomo hanaprendido a lolargo delcuatrimestre. Porrazón de estecambio, seplantea unamodificación en lapuntuación. Elexamen final siguevaliendo el 50%de la nota final y elotro 50% será lanota de laevaluacióncontinua. Sinembargo, ahora elexamen final tipoTest valdrá 3puntos (antesvalía 2) y elanálisisjurisprudencialvaldrá 2 puntos(antes laspreguntas cortasvalían 3 puntos ).No se planteaningún cambio enel Programa de laasignatura.

on line, nosolamenteplanteando dudas,sino también através del trabajocolaborativo engrupo que estabaprevisto en la guíadocente, sin quese haya vistoalterado. De estaforma mandabanpreviamente sutrabajo por escritoy luego loexponían en lassesiones de claseon line. Asimismose ha realizadouna prueba parcialtipo testBlackboard contiempo acotado yorden aleatorio +vigilancia porclase on linesíncrona, para darcumplimiento a laprueba testpresencial queestaba prevista enla guía docente.Por tanto, todaslas actividadesformativas queestaban previstasen la guía docentepara la evaluacióncontinua se hanpodido mantener,adaptándolas ensu caso a lamodalidad on line.De igual forma, sehan creadosesiones detutoría especialespara aclarardudas. Enconclusión, elproceso formativoy los objetivosprentendidos, nose ha vistoalterado más alládel método on lineempleado.

3º RégimenEconómico

En la asignaturaRégimen

La asignatura deRégimen

Matrimonial yDerecho deSucesiones

EconómicoMatrimonial yDerecho deSucesiones se haintroducido unamodificación enlas ActividadesFormativas, yaque por lascircunstanciasgeneradas por lapandemia, se hapasado de unamodalidadpresencial aimpartir las clasesmagistrales y losseminariosmediante lamodalidad declase on linesíncrona enhorario del grupo+ grabación, Ellonos ha permitidoseguirdesarrollando laexplicación detodos y cada unode los temas delprogramaapoyándonos parasu impartición enpresentaciones enPowerPoint, tal ycomo hacíamosen la clasepresencial, por loque no se ha vistoafectado enningún caso elproceso formativodel alumno y laadquisición decompetencias. Deigual forma losalumnos, hanseguidoparticipando enlas distintassesiones de claseon line, nosolamenteplanteando dudas,sino también através del trabajocolaborativo engrupo que estabaprevisto en la guíadocente, sin quese haya visto

económicomatrimonial yDerecho deSucesionessupone el últimobloque deDerechoPatrimonial. Laparte de Régimeneconómicomatrimonialcomplementa laformación iniciadaen 2º cursorelativa a lascuestionespersonalesDerecho deFamilia,proporcionando alalumno la visióngeneral de lasrelacionesfamiliares, alabordar losaspectospatrimoniales dedichas relaciones.Junto a estebloque, elDerecho deSucesionessupone el colofónal estudio delDerecho civilsiendo una de lasmaterias máscomplejas delmismo. Lacomplejidad deesta materia sedebefundamentalmentea que en ellaconfluyen todaslas institucionesdel Derecho Civil.La materia objetode estudio esamplia y muycompleja y suestudio teóriconecesariamentedebe iracompañado deun gran soportepráctico. Todo ellocon la finalidad deque el alumnollegue adesarrollar un

alterado. De estaforma mandabanpreviamente sutrabajo por escritoy luego loexponían en lassesiones de claseon line. Tambiénhan realizadocasos prácticos ylos hemoscorregido enclases on line, conla participación detodos. Asimismose ha realizadouna prueba parcialtipo testBlackboard contiempo acotado yorden aleatorio +vigilancia porclase on linesíncrona, para darcumplimiento a laprueba testpresencial queestaba prevista enla guía docente.Por tanto, todaslas actividadesformativas queestaban previstasen la guía docentepara la evaluacióncontinua se hanpodido mantener,adaptándolas ensu caso a lamodalidad on line.De igual forma, sehan creadosesiones detutoría especialespara aclarardudas. Enconclusión, elproceso formativono se ha vistoalterado más alládel método on lineempleado. Por loque respecta alsistema deevaluación, seproduce unamodificación en elexamen oralprevisto, por laimposibilidad derealizarlo de forma

conocimientoprofundo y críticode esta materia yque sea capaz deintegrar todos losconceptosestudiados deDerecho Civil a lolargo de los años.Precisamente y encumplimiento deesta finalidad en laguía docentehabíamosplanteado unametodología deaprendizajecolaborativo, queademás perseguíatambién el manejode la búsqueda yanálisis de lajurisprudencia,además depotenciar eltrabajo en grupo yla oratoria ycapacidadexpositiva. Puesbien podemosdecir que estosobjetivos se hancumplido a pesarde la nopresencialidad delas clases. Así, seha introducido unamodificación enlas ActividadesFormativas, y seha pasado de unamodalidadpresencial aimpartir las clasesmagistrales y losseminariosmediante lamodalidad declase on linesíncrona enhorario del grupo+ grabación, Ellonos ha permitidoseguirdesarrollando laexplicación detodos y cada unode los temas delprogramaapoyándonos parasu impartición en

presencial yconsiste ahora enhacerlo a travésde una sesión enBlackboardCollaborate Ultracon grabaciónconsentida. Juntocon este examenoral estabaprevista larealización de uncaso práctico deherencia que serealizarágenerando unaActividaddisponible confecha y horaacotada. Elexamen final siguevaliendo el 50%de la nota final y elotro 50% será lanota de laevaluacióncontinua y no seproducen cambiosen losporcentajes. Deigual forma elexamen oral finalvaldrá 3 puntos yel práctico 2puntos, comoestaba previsto enla guía docente.No se planteaningún cambio enel Programa de laasignatura.

presentaciones enPowerPoint, tal ycomo hacíamosen la clasepresencial, por loque no se ha vistoafectado enningún caso elproceso formativodel alumno y laadquisición decompetencias. Deigual forma losalumnos, hanseguidoparticipando enlas distintassesiones de claseon line, nosolamenteplanteando dudas,sino también através del trabajocolaborativo engrupo que estabaprevisto en la guíadocente, sin quese haya vistoalterado. De estaforma mandabanpreviamente sutrabajo por escritoy luego loexponían en lassesiones de claseon line. Tambiénhan realizadocasos prácticos ylos hemoscorregido enclases on line, conla participación detodos. Asimismose ha realizadouna prueba parcialtipo testBlackboard contiempo acotado yorden aleatorio +vigilancia porclase on linesíncrona, para darcumplimiento a laprueba testpresencial queestaba prevista enla guía docente.Por tanto, todaslas actividadesformativas queestaban previstas

en la guía docentepara la evaluacióncontinua se hanpodido mantener,adaptándolas ensu caso a lamodalidad on line.De igual forma, sehan creadosesiones detutoría especialespara aclarardudas. Enconclusión, elproceso formativono se ha vistoalterado más alládel método on lineempleado. Por loque respecta alsistema deevaluación, seproduce unamodificación en elexamen oralprevisto, por laimposibilidad derealizarlo de formapresencial yconsiste ahora enhacerlo a travésde una sesión enBlackboardCollaborate Ultracon grabaciónconsentida. Juntocon este examenoral estabaprevista larealización de uncaso práctico deherencia que serealizarágenerando unaActividaddisponible confecha y horaacotada. Elexamen final siguevaliendo el 50%de la nota final y elotro 50% será lanota de laevaluacióncontinua y no seproducen cambiosen losporcentajes. Deigual forma elexamen oral finalvaldrá 3 puntos y

el práctico 2puntos, comoestaba previsto enla guía docente.No se planteaningún cambio enel Programa de laasignatura.

4º ProtecciónInternacional deLos DerechosHumanos

Se modifican losporcentajes deevaluación, paralos alumnosacogidos alsistema deevaluacióncontinua, delsiguiente modo: -EC: 70% -Pruebafinal on line: 30%Se mantiene lodispuesto en laguía docente paralos alumnos quepierdan orenuncien a laevaluacióncontinua, si bienen modalidad online.

Se destaca queaunque las clasesy actividades deevaluación hancambiado amodalidad on linepor motivo de lapandemia, no seha alterado eltemario, que se haexplicado en sutotalidad, asícomo que se hanrealizado lasactividadesprevistas en laguía docente. Porello, el alumno vaa seguiradquiriendo, apesar de lasmodificacionesanteriores, lasmismascompetencias yresultados deaprendizaje queanteriormente.

2º Daños Se modifican losporcentajes deevaluación, paralos alumnosacogidos alsistema deevaluacióncontinua, delsiguiente modo: -EC (prácticas):70% -Prueba finaloral on line: 30%Se mantiene lodispuesto en laguía docente,aunque enmodalidad on line,para los alumnosque no hayanrealizado lasactividades deevaluación

Se destaca que,aunque las clasesy actividades deevaluación hancambiado amodalidad on linepor motivo de lapandemia (desdela declaración delEstado dealarma), no se haalterado eltemario, que se haexplicado en sutotalidad, asícomo que se hanrealizado más deldoble de lasprácticas previstasen la guía docente(algunas enmodalidad on

continua. line). Por ello, elalumno va aseguiradquiriendo, apesar de lasmodificacionesanteriores, lasmismascompetencias yresultados deaprendizaje queanteriormente.

4º Tributación de laEmpresa

Las clasesmagistrales yseminarios sonsustituidas por lamodalidad declases on linesíncronamanteniendo losmismos horarios yorganizaciónprevista para lassesionespresenciales. Através de losdistintos sesionesteóricas seabordará elestudio de lasprincipales figurastributarias y,concretamente, elsiguientecontenido de laasignatura: •Impuesto deSociedades •Impuesto sobre elValor Añadido •Transmisión delpatrimonioempresaria Juntoa estas sesioneslos alumnosabordarán lascuestionesrelacionadas conlos Aspectostributarios de lacreación de laempresa de unamanera práctica.A partir de ladocumentaciónelaborada por elprofesor y enviadapreviamente a losalumnos, estos

A través de lassesionessíncronas online yla documentaciónelaborado por elprofesor del áreaes posible que elalumno adquieralos conocimientosteóricosnecesarios paraalcanzar dichoobjetivo. Junto aestas sesiones laelaboración de untrabajo prácticoelaborado por elalumno, y tuteladopor el profesor,permitirá que elalumno adquieradesde el punto devista del ejerciciode la profesión delasesor fiscal elconocimiento delas principalesobligacionesfiscales tantomateriales comoformales a las quetiene que hacerfrente unaempresa. Laelaboración deeste informe y sudefensa oral, juntoa las sesionesteóricas,permitiránalcanzar lascompetenciasbásicas, lastransversales y lasespecíficasprevistas en lamemoria de

tendrán queelaborar unatrabajo (InformeFinal Escrito)sobre lasprincipalesobligacionesfiscales de laempresa.Concretamente,los alumnostendrán queentregar un dosiercon los siguientesapartados: 1ºConstituciónMercantil y Fiscalde la Empresa (en este apartadotendrán queadjuntarcumplimentadoslos principalesmodelosasociados a lafase de creaciónde una empresajunto con unabreve explicaciónque justifique ladocumentaciónaportada) 2ºObligacionesfiscales de laempresa ( en esteapartado losalumnos tendránque sintetizar lasprincipalesobligacionesfiscales a las quetendrá que hacerfrente la empresaque han creadoasí como elcalendario delcontribuyente dedicha empresa) 3ºPresentaciónObligacionesFiscales ( en esteapartado losalumnos tendránque aportarcumplimentadoslos principalesmodelostributarios)Evaluación 1.Evaluacióncontinua: 80% de

Grado.

la nota final(aumenta del 50%al 80%) -Asistencia yparticipaciónactiva, correcta yargumentada enclase. La meraasistencia pasivano computa aestos efectos.:10% ( Elporcentaje departicipaciónaumenta del 5% al10%) A través delas aplicacionesprevistas en laplataformaBlackboard queutiliza laUniversidad esposible no solo laparticipación oralsino tambiéncontribuir de formamás extensa ycontinua de formaescrita, Asimismo,es posibleelaborarpreguntas sobre elcontenido de laclase al conjuntode alumnos paraser respondida almismo tiempo yde formaindividual. -Informe finalescrito (aspectosfiscales de lacreación deempresas): 70% (aumenta del 35%al 70%) El informefinal supone untrabajo autónomodel alumno en elque tiene quereflejar loscontenidosteóricos de laasignatura en uncontexto deadquisición decompetencias porproyecto. Portanto, se haquerido dar máspeso a esta parte

de la evaluacióncontinua ya quees la modalidadque más favorecela adquisición delas competenciasde la asignaturapor su enfoquepráctico. 2.-Examen oralindividual final:20% de la notafinal (se reducedel 50% al 20%)El examen finalconsistirá en unaexposición oral enla que se tendráque exponer lasprincipalesconclusiones delinforme escritopresentado. Se hasustituido elexamen teórico-práctico de laasignatura ya queel alumno puedeponer demanifiesto laadquisición deestosconocimientostravés del informefiscal escrito. • Lanota deevaluacióncontinua seconservará hastala convocatoriaextraordinaria,salvo que elalumno renuncieexpresamente aella, en cuyo casosu calificación serealizará como enel caso de losalumnos desegunda oposteriormatrícula. Larenuncia deberáser comunicada alProfesor medianteescrito antes delcomienzo delperiodo deexámenes. • LosALUMNOS QUENO HAYAN

REALIZADOEVALUACIÓNCONTINUA,tendrán unexamen oraldistinto de los quesí que la hancursado, con uncontenido prácticoy teórico. Parapoder aprobar laasignaturadeberán superarlas dos partes,demostrando quehan adquiridotodas lascompetencias quela asignaturarequiere. •IMPORTANTE:Según las Normasde la Universidadrespecto a laEvaluacióncontinua, losalumnos que noopten por elsistema deevaluacióncontinua, sepresentarán a unexamen único. Eneste caso, lapuntuación dedicho examenserá sobre 10

2º Contratos SE SIGUEFACILITANDO ALALUMNO ELMATERIALTEÓRICO DESOPORTE A LAFORMACIÓNCURRICULAR,APOYADO PORLABIBLIOGRAFIAQUE FIGURA ENLA GUIADOCENTE

SE MODIFICA ELSISTEMA DECLASESMAGISTRALESPRESENCIALESEN EL AULADEBIDO A LASITUACIÓNEXCEPCIONALDE ALARMADECRETADAPOR UNSISTEMAIDÉNTICO DECLASES PORVIDEOCONFERENCIACON LOSALUMNOS QUEPERMITENINTERACTUARAL PROFESORCON EL

ALUMNADO, SIBIEN A LOSEFECTOS DEREPASO YESTUDIO LASCLASES SONGRABADAS YSUBIDAS ALSISTEMA DEINTRANET QUEPERMITEN ALALUMNO VERLATANTAS VECESCOMOCONSIDERENECESARIO,GARANTIZANDOEL ACCESO ALOSCONTENIDOSQUE DARÁNCUMPLIMIENTOA LAFORMACIÓNCURRICULARDEL MISMO ENLA MATERIA.

3º DerechoJurisdiccional I

El escenario deenseñanza adistancia hamodificado laimpartición declasespresenciales, quese handesarrolladomediantevideoconferenciaon line síncrona.Ello no hadificultado eldesarrollo delprogramaformativoinicialmenteprevisto. Elexamen se haadaptado a lamodalidad nopresencialmediante pruebaoral grabada através deBlackboardCollaborate Ultra.En el caso de losestudiantes queno han superadola evaluación

Los alumnosadquieren lascompetenciasprevistas en laguía docentetambién en elescenario actualde enseñanza adistancia.

continua, a laspreguntas decontenido teóricooral se unirá unapregunta oraladicional.

1º Economía yEmpresa

Los cambios másimportantes secentran en elprograma de laasignatura, dondeel estudio de lamedición de laactividadeconómica (Tema5) nos llevaráparte de lasúltimas semanas,dado el interéssobre elcrecimiento y elempleo de lasituación actual.Los dos últimostemas se daránmuy sucintamenteen una sesiónsobre cómo lasituación actualafecta a ambostipos de politicas.Laspresentaciones,talleres y clasespasan a lamodalidad online,sin detrimento delos contenidos quepueden alzanzarlos alumnos.

Dadas lascircunstanciasactuales, seconsidera másimportantecentrarse en lamedición devariableseconómicas (talescomo crecimientoy empleo) comoaplicación a lascifras que más seutilizarán en unfuturo para medirla actividadeconómica. Lapolítica fiscal y lapolítica monetariase analizarán através de unejemplo de cómolos gobiernospueden utilizardichas políticas enla situación actual.

1º Historia delDerecho

Se modifica paratodos aquellosalumnos quehayan seguido laevaluacióncontinua losporcentajes deponderación delas actividades einstrumentos deevaluacióndesarrollados detal manera quecon carácterexcepcional parala convocatoriaOrdinaria yExtraordinaria del

Las competenciasvinculadas a laasignatura dereferencia se vancontinuaradquiriendohabiendoimplementadoactividades teóricoprácticas On linepara realizar unamayor inmersiónen las fuentes einstitucioneshistóricas-jurídicasque compensen lamayor interacciónque puede

presente cursoacadémico 2019-20 se aplicarán lossiguientes criteriosporcentuales:EvaluaciónContinua: 65 %Examen Final: 35%

suponer ladocenciapresencial. Lamayor carga detrabajo y análisisrealizado por elalumno tantoindividualmentecomo en grupo eslo que justificaasimismo lamodificación delos porcentajes enla evaluacióncontinua y final.

3º Derecho delTrabajo y de laSeguridad Social

SOLO SE HACAMBIADO AMODALIDAD ONLINE LASCALSESMAGISTRALES,SEMINARIOS YEXAMEN LAMATERIA ES LAMISMA Y ELTEMARIO IGUAL

EL ALUMNODADO QUE ELCAMBIO SOLOES MODALIDADON LINE. VA ASEGUIRADQUIRIENDO APESAR DE LASMODIFICACIONESANTERIORES,LAS MISMASCOMPETENCIASY RESULTADOSDEAPRENDIZAJE

*Cuando en la revisión se han realizado modificaciones sobre las propuestas realizadas.

La Comisión de Garantía de Calidad, a la que está adscrita el título, considera que tras esta adaptacióncurricular motivada por las medidas de excepcionalidad derivadas de la crisis sanitaria del COVID-19, losestudiantes adquirirán las competencias comprometidas en el programa formativo del título y éstas quedaráncorrectamente evaluadas, por lo que se aprueban las modificaciones propuestas.

Esta información será debidamente publicada en la página web de la Universidad, así como en la intranet delestudiante para informar a los diferentes grupos de interés de los cambios realizados.

Fdo.: Álvaro Antón Antón

Secretario/a de la CGC

Grado en Derecho

ACTA DE REVISIÓN VERTICAL DE GUÍAS DOCENTES

EXTRAORDINARIA

CURSO 19/20

Título: Grado en Derecho

Convocada: Comisión de Garantía de Calidad: Centro de Elche

Asistentes:

Enrique Centeno González, Presidente; Sara González Sánchez, representante titulaciónde Derecho, Manuel Pastor López, coordinador calidad educación; María PascualSegarra, representante titulaciones educación; Alejandro Doménech Ruiz, representanteposgrado educación; Elena Esteve López, coordinadora de calidad; Ana Isabel MateosAnsótegui, representante titulaciones de empresa y marketing; Ricardo Martín Peñalver,representante titulación Enfermería; Jesús Manuel Sánchez Mas, representante titulaciónde Enfermería; María Ángeles García Espaza, representante titulación de Enfermería;Cristina Orts Ruiz, representante titulación Fisioterapia; Sergio Montero Navarro,representante titulación Fisioterapia; María Isabel Rocha Ortiz, representante titulaciónFisioterapia; José Francisco Pérez Rico, representante del PAS; Inma DoménechMartínez, representante de la UDEC.

Detalles del tipo Reunión Virtual

de reunión: 21/07/2020, Elche

PUNTO ÚNICO DE ORDEN DEL DÍA

1. Revisión Extraordinaria de las Guías Docentes por las adaptaciones curriculares realizadas en lasASIGNATURAS de los Grados Oficiales debido a la crisis sanitaria del COVID-19.

1. Adaptaciones curriculares Asignaturas del Grado en Derechodebido al COVID-19

En la situación de excepcionalidad en la que nos encontramos tras la interrupción de la docencia presencial enla Universidad, se han realizado las siguientes adaptaciones curriculares a las asignaturas impartidas en el 1S,siempre asegurando la adquisición y evaluación de las competencias comprometidas en el título.

APARTADOS MODIFICADOS DE LA GD DE 19/20

APARTADOS MODIFICADOS EN LAS GDASIGNATURA CURSO Actividades Formativas Sistemas y Criterios de Evaluación Programa de la Asignatura

Derecho Mercantil II 4º No Sí NoGestión Jurídica: Técnicas

y Tecnologías 1º No Sí No

Derecho Financiero yTributario 3º No Sí No

Derecho Civil de laPersona y de la Familia 2º No Sí No

Teoría de lasObligaciones 2º No Sí No

Derecho InternacionalPúblico 1º No Sí No

Derecho de la UniónEuropea 2º No Sí No

Derecho InternacionalPrivado 4º No Sí No

Derecho MatrimonialCanónico 2º No Sí No

Derecho Eclesiástico delEstado 3º No Sí No

Ciencia Política yConstitucionalismo 1º No Sí No

Teoría del Derecho 1º No Sí NoDerecho Constitucional I 2º No Sí NoFilosofía del Derecho 4º No Sí NoSistema Tributario 4º No Sí No

Fundamentos de DerechoPenal 2º No Sí No

Derecho Jurisdiccional II 4º No Sí NoDerechos Reales 3º No Sí No

Antropología Jurídica 1º No Sí NoDerecho Romano 1º No Sí No

Derecho Hipotecario yRegistral 3º No Sí No

Derecho Administrativo II 3º No Sí No

Detalle de los cambios propuestos APROBADOS en esta revisión de las Guías Docentes sobre las AF, SE yPrograma de la Asignatura, en su caso, en este contexto de excepcionalidad.

Curso

Asignatura AF SE Programa

4º Derecho Mercantil II ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"] ["Examen escrito convigilancia a través de videoconferencia síncrona"]

1º Gestión Jurídica: Técnicas y Tecnologías

["Videoconferencia síncrona individual"]

3º Derecho Financieroy Tributario

["Examen redacción Blackboard con tiempo acotado+ vingilancia por clase online síncrona"]

2º Derecho Civil de laPersona y de la Familia

["Examen oral individual por videoconferencia síncrona"]

2º Teoría de las Obligaciones


1º Derecho Internacional Público

["Examen escrito con vigilancia a través de videoconferencia síncrona"]

2º Derecho de la UniónEuropea


4º Derecho Internacional Privado


2º Derecho MatrimonialCanónico

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

3º Derecho Eclesiástico del Estado

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

1º Ciencia Política y Constitucionalismo


1º Teoría del Derecho ["Examen escrito con vigilancia a través de videoconferencia síncrona"]

2º Derecho Constitucional I


4º Filosofía del Derecho


4º Sistema Tributario ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

2º Fundamentos de Derecho Penal

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio"]

4º Derecho Jurisdiccional II

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]["Videoconferencia síncrona individual"]

3º Derechos Reales ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio"]

1º Antropología Jurídica

1º Derecho Romano ["Examen escrito con vigilancia a través de videoconferencia síncrona"]

3º Derecho Hipotecarioy Registral


3º Derecho Administrativo II

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio en la convocatoria extraordinaria","Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio"]

En esta tabla se recogen los detalles concretos sobre cambios realizados respecto de las GD publicadas, queserán Información Pública para el estudiante, su Justificación Académica y aquellas modificaciones aprobadassobre la propuesta inicial.

CURSO

Asignatura Información Pública al Estudiante(Detalle concretode cambios sobre GD)

Información Pública al Estudiante(Detalle concretode cambios sobre GD) EN INGLÉS

Justificación Académica

Modificaciones Aprobadas*

4º Derecho Mercantil II Respecto al sistema de evaluación,el examen se ha configurado como on line a través delcampus virtual con la utilización de la herramienta Respondus. La estructura de la prueba no se ha modificado, y ha contado: -En la parte teórica, con 20 preguntastipo test con cuatro respuestas alternativas cada unade ellas donde sólo una era correctay se podía volverhacia atrás para revisar las respuestas. Además se hadebido respondera una pregunta dedesarrollo o ensayo de entre dos propuestas. - En la parte práctica, paralos estudiantes sinevaluación continua, se ha facilitadoun caso práctico con cinco preguntas cortas.

Las adaptacionesa la modalidad nopresencial de la prueba realizada siguen asegurando lacorrecta evaluación de las competencias alcanzadas por los estudiantes.

1º Gestión Jurídica: Técnicas y Tecnologías

Se ha modificadoel sistema de evaluación, siendo laprueba de evaluación prevista evaluada de forma síncrona mediante una videoconferencia a través del campus virtual. La pru


eba ha consistidoen un una exposición sobre la presentación relacionada con la bibliografía y el temario básicos de la asignatura.

3º Derecho Financieroy Tributario

El tipo de examenmantiene el formato de preguntas adesarrollar dondeel alumno tendrá que relacionar varias de las cuestiones tratadas en el temario de la asignatura.

El tipo de examenmantiene el formato de preguntas adesarrollar dondeel alumno tendrá que relacionar varias de las cuestiones tratadas en el temario de la asignatura. Por tanto, permite adquirir los resultados de aprendizaje de la asignatura

2º Derecho Civil de la Persona y de la Familia

Los sistemas de evaluación se mantienen tal y como aparecen en la guíadocente diseñadaen su día para lasclases presenciales, con iguales porcentajes también.La única modificación ha sido la realización del examen oral individual por videoconferencia síncrona.

2º Teoría de las Obligaciones

Los sistemas de evaluación se mantienen tal y como aparecen en la guíadocente diseñadaen su día para lasclases presenciales, con iguales porcentajes también.La única modificación ha sido la realización del examen oral individual por videoconferencia síncrona.

1º Derecho Internacional Público

Se cambia de examen de presenciala on line

El mero cambio del examen de forma presencial a on l

ine no afecta: el alumno va a seguir adquiriendo,a pesar de las modificaciones anteriores, las mismas competencias y resultados de aprendizaje que anteriormente.

2º Derecho de la UniónEuropea

Se cambia el examen presencial aon line

el mero cambio dela modalidad de examen de presencial a on line no afecta: el alumno va a seguir adquiriendo, a pesar delas modificacionesanteriores, las mismas competencias y resultados deaprendizaje que anteriormente

4º Derecho Internacional Privado

Se cambia de examen presencial aexamen on line

El mero cambio de examen presencial a on line no afecta: el alumno va a seguir adquiriendo, a pesar delas modificacionesanteriores, las mismas competencias y resultados deaprendizaje que anteriormente

2º Derecho MatrimonialCanónico

En el marco de dicha asignatura, la adaptación a la situación actual de pandemia se ha realizado adecuando el sistema de evaluación en la convocatoria extraordinaria a la modalidadonline. La íntegraexplicación del temario se producede forma presencial al ser una asignatura del primer semestre, por lo que solo se ve afectada la evaluaciónen convocatoria extraordinaria. El si

Como ya se ha indicado, todo el desarrollo de la materia se realiza antes de entrar en situación de Estado de alarma y, por tanto, se realiza de forma presencial incluyendo todos losítems establecidosen la Guía docente. Razón por la que se decide, paraconseguir una evaluación ajustada ala situación, peroque permita valorar todas las capacidades del mismomodo que en form

stema de evaluación establecido deorigen sigue totalmente vigente en relación a los porcentajes de aplicación y a su formato,salvo en el modode evaluación de las prácticas que se hará, en este caso, en formato tipotest. De esta forma queda totalmente garantizada la adquisición de todas los conocimientos, capacidades y competencias exigidas.

a presencial y conla mayor seguridad, modificar el tipode preguntas paraexaminar las prácticas pasando a lamodalidad "preguntas tipo test". Las capacidades críticas y de argumentación han sido trabajadasy evaluadas durante el desarrollo dela asignatura de forma presencial, ya través de las preguntas tipo test entendemos que podemos valorar, en formato on line demejor modo, si dichas capacidades se han aprehendido verdaderamentepor aquellos que no pudieron superar la asignatura en tiempo y forma.

3º Derecho Eclesiásticodel Estado

En el marco de dicha asignatura, la adaptación a la situación actual de pandemia se ha realizado adecuando el sistema de evaluación en la convocatoria extraordinaria a la modalidadon line. La íntegraexplicación del temario se producede forma presencial al ser una asignatura del primer semestre, por lo que solo se ve afectada la evaluaciónen convocatoria extraordinaria. El sistema de evaluación establecido deorigen sigue totalmente vigente en relación a los porcentajes de aplicación y a su formato,salvo en el modode evaluación de l

Como ya se ha indicado, todo el desarrollo de la materia se realiza antes de entrar en situación de Estado de alarma y, por tanto, se realiza de forma presencial incluyendo todos losítems establecidosen la Guía docente. Razón por la que se decide, paraconseguir una evaluación ajustada ala situación, peroque permita valorar todas las capacidades del mismomodo que en forma presencial y conla mayor seguridad, modificar el tipode preguntas paraexaminar las prácticas pasando a lamodalidad "preguntas tipo test". Las capaci

as prácticas que se hará, en este caso, en formato tipotest. De esta forma queda totalmente garantizada la adquisición de todas los conocimientos, capacidades y competencias exigidas.

dades críticas y de argumentación han sido trabajadasy evaluadas durante el desarrollo dela asignatura de forma presencial, ya través de las preguntas tipo test entendemos que podemos valorar, en formato on line, demejor modo, si dichas capacidades se han aprehendido verdaderamentepor aquellos que no pudieron superar la asignatura en tiempo y forma.

1º Ciencia Política y Constitucionalismo

El sistema de evaluación no ha cambiado respecto alprimer cuatrimestre. Solo en lo que respecta al examen oral online síncrona, con tres preguntas del temarioelegidas al azar (através de aplicación móvil) y contestadas por el estudiante en los 30 minutos (aproximadamente) de duración del examen.

El cambio de examen oral presencial a uno online a través de nuestra plataforma online garantizan el cumplimiento de las competencias del estudiante incorporadas en la Guía Docente de la asignatura.

1º Teoría del Derecho El sistema de evaluación continua en la convocatoriaextraordinaria semantiene. No obstante, el examen de redacción de preguntas configurado en el campus virtual con la plataforma Respondus LockDown Browser,mantiene las 5 preguntas correspondientes a determinados epígrafes del temario de la GuíaDocente.

El cambio de examen presencial deredacción a uno online a través de nuestra plataformavirtual garantiza elcumplimiento de las competenciasdel estudiante incorporadas en la Guía Docente de laasignatura.

2º Derecho Constitucio El sistema de eval El cambio de exa

nal I uación continua en la convocatoriaextraordinaria semantiene. No obstante, el examen presencial se sustituye por un examenonline a través dela plataforma virtual, con tres preguntas elegidas por elalumno medianteuna aplicación móvil, y una duraciónde 30 minutos aproximadamente.

men oral presencial a uno online a través de nuestra plataforma virtual garantiza el cumplimiento de las competencias del estudiante incorporadas en la Guía Docentede la asignatura.

4º Filosofía del Derecho

El sistema de evaluación continua en la convocatoriaextraordinaria semantiene. No obstante, el examen de redacción de preguntas configurado en el campus virtual con la plataforma Respondus LockDown Browser,mantiene las 4 preguntas correspondientes a determinados epígrafes del temario de la GuíaDocente.

El cambio de examen de redacciónpresencial a uno online a través de nuestra plataformavirtual garantiza elcumplimiento de las competenciasdel estudiante incorporadas en la Guía Docente de laasignatura.

4º Sistema Tributario El sistema de evaluación será un exámen tipo test como los realizadosen la convocatoriaordinaria. No obstante, el Examen tipo test se realizará a través de Blackboard con tiempoacotado y orden aleatorio + sistemade vigilancia

Los sistemas utilizados por la Universidad para evaluara los alumnos de forma no presencial permiten utilizarun sistema de examen tipo test como el que se realizaría a los alumnosde forma física. Por tanto, la adaptación asegura la adquisición de los resultados de aprendizaje

2º Fundamentos de Derecho Penal

La GD no ha sufrido ningún cambio

No se ha producido ninguna modificación salvo formade examen

4º Derecho Jurisdiccion No se han produci No se ha producid

al II do cambios guía docente

o adaptación salvo examen online

3º Derechos Reales Examen de convocatoria de julio sigue siendo tipo test, pero se realiza bajo la modalidad on line, debido a las restricciones derivadas de la pandemia de Covid-19


1º Antropología Jurídica

se modificó el sist.de evaluación a modalidad on line

los requerimientosde adaptación a las circunstancias siguen asegurando la correcta evaluación de las competencias alcanzadaspor los estudiantes

1º Derecho Romano Se modifica el sistema de evaluación a modalidad OnLine

Las adaptacionesa la modalidad nopresencial realizadas en la prueba siguen asegurandola correcta evaluación de las competencias alcanzadas por los estudiantes.

3º Derecho Hipotecarioy Registral

En el examen de la convocatoria extraordinaria se modifica el sistema de evaluación a lamodalidad on line.

El estudiante puede acreditar, mediante la evaluaciónon line, la adquisición de los resultados de prendizaje de la asignatura establecidos.

3º Derecho Administrativo II

En la convocatoriaextraordinaria delmes de julio el sistema de evaluación es mediante modalidad online a través de un examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio

Las adaptacionesa la modalidad nopresencial de la prueba realizada siguen asegurando lacorrecta evaluación de las competencias alcanzadas por los estudiantes,los cuales adquirirán las competencias generales y específicas de la materia de DerechoAdministrativo II.

*Cuando en la revisión se han realizado modificaciones sobre las propuestas realizadas.

La Comisión de Garantía de Calidad, a la que está adscrita el título, considera que tras esta adaptacióncurricular motivada por las medidas de excepcionalidad derivadas de la crisis sanitaria del COVID-19, losestudiantes adquirirán las competencias comprometidas en el programa formativo del título y éstas quedaráncorrectamente evaluadas, por lo que se aprueban las modificaciones propuestas.

Esta información será debidamente publicada en la página web de la Universidad, así como en la intranet delestudiante para informar a los diferentes grupos de interés de los cambios realizados.

Fdo.: Álvaro Antón Antón

Secretario/a de la CGC

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