JACQUELIN BAUTISTA ORJUELAJACQUELIN BAUTISTA ORJUELANELSON PRIETO PRIETONELSON PRIETO PRIETO

DELFINO QUINTO MOSQUERA DELFINO QUINTO MOSQUERA

BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓNBIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN

LUZ MARINA ARIAS GONZALEZLUZ MARINA ARIAS GONZALEZTUTORTUTOR

UNIVERSIDAD DEL QUINDIOUNIVERSIDAD DEL QUINDIOCIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA

DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICAARCHIVÍSTICA

DespertarDespertar elel interésinterés yy lala motivaciónmotivación deldel profesionalprofesional porporrealizarrealizar tareastareas dede formaforma éticaética teniendoteniendo comocomo fundamentosfundamentosloslos conceptosconceptos básicosbásicos dede lala bibliotecologíabibliotecología yy archivísticaarchivística.. SeSeresaltaresalta lala importanciaimportancia deldel profesionalprofesional comocomo gestorgestor yyresaltaresalta lala importanciaimportancia deldel profesionalprofesional comocomo gestorgestor yyfacilitadorfacilitador dede lala información,información, buscandobuscando solucionessolucionesintegralesintegrales queque optimicenoptimicen loslos procesosprocesos conservaciónconservación yydifusióndifusión dede lala informacióninformación.. DefinirDefinir loslos conceptosconceptos teóricosteóricosqueque permitanpermitan mostrarmostrar lala importanciaimportancia dede cadacada áreaárea parapara elelapoyoapoyo yy desarrollodesarrollo comocomo administradoresadministradores dede lala informacióninformación..

LaLa bibliotecología,bibliotecología, eses elel arteartecoleccionarcoleccionar ,, administraradministrar yydifundirdifundir lala informacióninformación dedeloslos libroslibros ,, conservándolosconservándolosloslos libroslibros ,, conservándolosconservándolosenen unun lugarlugar adecuadoadecuado paraparaelel crecimientocrecimiento yy desarrollodesarrollodede lala sociedad,sociedad, yypromocionarpromocionar lala lecturalectura..

EsEs unauna cienciaciencia queque lelebrindabrinda unun espacioespacio aa lalagentegente parapara queque tengantenganunun lugarlugar dondedonde leerleer yyobtenerobtener ayudaayuda concon lalaobtenerobtener ayudaayuda concon lalasoluciónsolución dede problemasproblemasbuscabusca lala motivaciónmotivación aaqueque loslos usuariosusuarios leanlean..

Nace en ciudades donde la gente lastenía conservadas con acceso a pocosusuarios. Nace con la necesidad delhombre de tener sus memorias,actividades y propiedades resguardadaspara utilización en futuro.para utilización en futuro.

En el periodo helenístico nace susprimeros grandes representantes(Biblioteca de Alejandría o Pergamo)y surge la necesidad de crear centrosde conservación y administraciónpara beneficio propio.

Con los distintos problemas que presentaba la sociedad en laépoca medieval se ven obligados a parar con esta actividad dedistribución de conocimiento , convirtiendo a los monasterioscomo centro de almacenamiento de dichas colecciones ymostrando a España como centro del saber de esa época.

Con la Creación de universidades yla invención de la imprenta se creanbibliotecas para estudiar ouniversitarias dando la oportunidadde que los libros llegue a una mayorparte de la población.

En la edad moderna se abren nuevos modelos de Bibliotecas,realizando la conserva adecuada de los nuevos libros ymostrando al mundo la nueva forma de adquirir conocimiento.

Con la revolución francesa y americana seabre la puerta de acceso a la cultura y laeducación dejando como fuentes deeducación dejando como fuentes deconocimientos las bibliotecas , sin embargose presentaron obstáculos impidiendo eldesarrollo de este tesoro invaluable. Seabre paso a mediados del siglo XIX con lacreación de bibliotecas publicas. Teniendoen cuenta que estas se forman por compra,donación o permuta.

LaLa archivísticaarchivística eses unaunaherramientaherramienta queque nosnos ayudaayudaconcon loslos procedimientosprocedimientos yyconcon loslos procedimientosprocedimientos yyproblemasproblemas relacionadosrelacionados conconelel archivoarchivo.. FacilitaFacilita loslosprocesosprocesos dede administraciónadministracióndede lala informacióninformación..

EsEs lala disciplinadisciplina queque nosnosbrindabrinda lala oportunidadoportunidad dedeorganizarorganizar yy estudiarestudiar loslosorganizarorganizar yy estudiarestudiar loslosarchivosarchivos;; actividadactividad quequemuestramuestra loslos caminoscaminosadecuadosadecuados parapara conservarconservarlala informacióninformación..

Hacia el año de 1571 nacen unos manuales archivísticos, porJacob Van Rammigen, con base a estos documentos se rigió porunos siglos las costumbres archivísticas en Alemania y se leconsidera el padre de la disciplina.

Este se da por la necesidad decentrar todos lo rasgoscentrar todos lo rasgosdocumentales creados en elmomento, basándose en normasbásicas para su conservación yconsulta, formando así lamemoria nacional de un país.

En los archivos se almacena gran cantidad de información,debido al crecimiento de las actividades del hombre, entoncesdefine una cantidad de parámetros y alternativas para laubicación, conformación y consulta de dicha información,creando lugares aptos para el manejo y distribución de losmedios almacenados.medios almacenados.La archivística muestra un cambiogenérico a la forma de manejar unarchivo y distribuye una serie dereglas que facilita la administraciónde un fondo documental, apoyandola tarea importante de custodia ycuidado de la información.

EsEs unauna actividadactividad quequepertenecepertenece aa lala vidavida socialsocialaplicadaaplicada parapara elelmejoramientomejoramiento dede nuestronuestromejoramientomejoramiento dede nuestronuestroconocimientoconocimiento yyconservaciónconservación dede lalainformacióninformación.. RecordemosRecordemosqueque cienciaciencia eses conocimientoconocimientooportunidadoportunidad dede aprenderaprender..

CreaCrea estrategiasestrategias quequeayudanayudan concon lala difusióndifusión dede lalainformación,información, buscandobuscandosolucionessoluciones queque satisfagansatisfagan elelsolucionessoluciones queque satisfagansatisfagan elelcambiocambio evolutivoevolutivo dede laslasfuentesfuentes dede conocimiento,conocimiento,convirtiéndoseconvirtiéndose enen unaunaherramientaherramienta vitalvital parapara lalaconstrucciónconstrucción dede memoriasmemorias ..

La ciencia de la información, nace como una necesidad deinformarse despues de la segunda guerra mundial y comienzode la guerra fría, se estudia su origen y evolución así como lainfluencia de una disciplina. Cuando se publica la obra “Tratadode la Documentación” fue tomado como bases para la futurade la Documentación” fue tomado como bases para la futuraciencia. Paul Otlet figura como eje central en el desarrollo de ladocumentación, con la llegada de la tecnología al campo de lainformación se puede almacenar, procesar y recuperarinformación dando un espíritu de evolución a esta nuevaciencia que tenia la necesidad de mostrarse al mundo.Vannevar proponía nuevos sistemas de recuperación yorganización de la información con estrategias mas eficaces.

Mostrando un carácter asociativo del pensamiento humano yque pudiera afrontar la acumulación del saber científico. En1935 Charles Babbage diseño la primera computadora digitalobteniendo todos los planos nunca la pudo construir, porque notenia las piezas que necesitaba con el tiempo aparece latenia las piezas que necesitaba con el tiempo aparece ladefinición de números binarios desarrollando el modelo decomputadora binaria. Bush es considerado un eje vital en eldesarrollo de ideas caracterizando sistemas de hipertextorealizando publicaciones con la necesidad de organizar elconocimiento de la humanidad que años antes habíadesarrollado se dio a la tarea de difundir el enorme valor de lainformación mostrando al mundo el tesoro invaluableobtenido.

Con la “teoría matemática de la comunicación”, lograronmostrar herramientas y esquemas de la comunicación,utilizando estos avances para definir el objeto de la ciencianaciente; la organización y manejo de la información tomoimportancia para los gobiernos especialmente las potencias ,importancia para los gobiernos especialmente las potencias ,utilizándola como valor para el desarrollo económico y militardonde se aprovecho al máximo. La Unión Soviética alcanza a serpotencia mundial gracias a la adquisición y consulta deliteratura científica y tecnología a nivel mundial, esto hizopensar a los demás países tomando iniciativas en el acceso a laliteratura científica para acelerar el desarrollo de las naciones.

Esto deja en claro que la Ciencia de la Información, surge ante laavalancha de alto volumen de información y la necesidad deutilizar otros métodos de herramientas nuevas que permitanconsultar la información que seria de gran importancia.Como característica básica esta ciencia se apoya de otras áreasComo característica básica esta ciencia se apoya de otras áreaspara el surgimiento y cubrimiento de sus falencias.

La ciencia de la información es unadisciplina que investiga las propiedadesy comportamiento de la información lasfuerzas que miden sus flujos y losmétodos para procesarlas a fin deobtener accesibilidad y utilizaciónoptima.

Esta rama de la ciencia es reconocidaen Colombia desde 1979 mediante laley 11 y el decreto 865 de 1988, perotuvo sus primeros avances desde lacreación de la Biblioteca Nacional encreación de la Biblioteca Nacional enel año de 1777 luego el Ministerio deEducación Nacional desarrollóestrategias que incentivaran yapoyaran la lectura y la educación conel decreto 533 de 1881 que contemplala creación y fomento de lasbibliotecas en todas las ciudades.

La historia de la biblioteca y por ende de la bibliotecologíaesta ligada de la mano a la formación de la nacióncolombiana; esta surge de la normativa y formación deprofesionales que ven como principal objetivo establecerlaprofesionales que ven como principal objetivo establecerlacomo estrategia necesaria para la evolución y desarrollodel conocimiento para el progreso constante del país. EnColombia se inicia en 1942 un programa en la escuela deBibliotecarios, con la ayuda de otras instituciones seempieza a garantizar el modelo de profesional formadopor varios entes preocupados por la ciencia que ayuda a laconservación administración y difusión de la información.

Si analizamos detenidamente los procesos quese han adelantado frente a la Ciencia de laInformación nos muestra entidadescomprometidas con el desarrollo y aplicaciónde los servicios archivísticos asegurando lade los servicios archivísticos asegurando lainformación que sin duda son de valor históricarepresentando una herramienta deconocimiento y progreso para nuestro país,gracias a los programas educativos diseñadospara formar profesionales en seguridad de lainformación la Bibliotecología esta asegurandoun futuro exitoso en el desarrollo de lasociedad.

En la ciencia de la información haytendencias de crecimiento yproducción de nuevos conocimientosy una cantidad de datos y estructuras

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y una cantidad de datos y estructurasteóricas, esto ha llevado a la divisiónde esta disciplina y profesionales encada área. La ciencia de lainformación nace como toda área delconocimiento humano, pero debidoal amplia espectro de disciplinasrelacionadas y contribuyentes que laapoyaban no fue fácil definirla.

Gracias al aporte de tantas áreas creo que la Ciencia de laInformación tiene bases solidas para contrarrestar losproblemas presentados en la ejecución de sus procesosademás nos presenta:además nos presenta:

��ConexiónConexión aa otrosotros camposcampos��PresenciaPresencia dede componentescomponentes prácticosprácticos..��PresenciaPresencia dede componentescomponentes teóricosteóricos..��TrabajoTrabajo enen sistemassistemas naturalesnaturales comocomo artificialesartificiales dondedonde seserefiererefiere aa lala informacióninformación entreentre científicoscientíficos yy comunicacióncomunicaciónmediantemediante procesosprocesos computacionalescomputacionales

SonSon disciplinasdisciplinas diferentesdiferentes aunqueaunque íntimamenteíntimamenterelacionadas,relacionadas, peropero existeexiste unun paradigmaparadigma enen lala búsquedabúsquedaconstanteconstante dede nuevosnuevos conocimientosconocimientos parapara unauna sociedadsociedadmejormejor..mejormejor..

LaLa informáticainformática estudiaestudia lala estructuraestructura yy comportamientocomportamientodede lala interaccióninteracción dede loslos sistemassistemas naturalesnaturales yy laslastecnologíastecnologías dede lala informacióninformación..UnoUno dede loslos principalesprincipales objetivosobjetivos eses lala transformacióntransformaciónUnoUno dede loslos principalesprincipales objetivosobjetivos eses lala transformacióntransformacióndede lala informacióninformación..OfreceOfrece infraestructurainfraestructura parapara soportarsoportar parapara soportarsoportar elelciclociclo dede lala informacióninformación..LaLa informáticainformática enriqueceenriquece yy eses enriquecidaenriquecida porpor otrasotrasdisciplinasdisciplinas..LaLa informáticainformática eses unauna disciplinadisciplina emergenteemergente integradoraintegradoraqueque surgesurge deldel productoproducto dede lala aplicaciónaplicación..

EsEs lala creacióncreación dede algoritmosalgoritmos parapara lala soluciónsolución dedeproblemasproblemas yy procesamientoprocesamiento dede lala informacióninformación..LaLa computacióncomputación sese ocupaocupa dede laslas herramientasherramientas aa nivelniveldede hardwarehardware yy softwaresoftware parapara soluciónsolución dede problemasproblemas..dede hardwarehardware yy softwaresoftware parapara soluciónsolución dede problemasproblemas..LaLa computadoracomputadora eses unun dispositivodispositivo queque sese empleaemplea paraparaprocesarprocesar lala informacióninformación..EsEs lala queque realizarealiza secuenciasecuencia dede operacionesoperaciones aa partirpartir dedeinstruccionesinstrucciones suministradassuministradas porpor unun programaprograma..ProcesaProcesa unun conjuntoconjunto dede datosdatos dede entradaentrada hastahasta obtenerobtenerunauna salidasalida..

DesarrollaDesarrolla nuevosnuevos modelosmodelos dede trabajotrabajo capazcapaz dederesponderresponder aa loslos cambioscambios operadosoperados comocomo consecuenciaconsecuenciadeldel progresoprogreso científicocientífico yy tecnológicotecnológico..EsEs elel campocampo dede laslas necesidadesnecesidades dede lala informacióninformación enen lalaEsEs elel campocampo dede laslas necesidadesnecesidades dede lala informacióninformación enen lalasociedadsociedad..UnaUna disciplinadisciplina orientadaorientada alal conocimiento,conocimiento, lalainteligenciainteligencia ,, elel aprendizajeaprendizaje uu otraotra áreaárea dede interésinterés..EstudiaEstudia elel campocampo teóricoteórico comprendiendocomprendiendo lala nociónnoción dedelala informacióninformación..EsEs elel productoproducto dede lala adopciónadopción dede unun paradigmaparadigma dededesarrollodesarrollo dede lala informacióninformación comocomo materiamateria primaprima..

LaLa diferenciadiferencia sese marcamarca enen susu objetivoobjetivo mientrasmientras lalainformáticainformática sese encargaencarga dede estudiaestudia laslas formasformas dedetransformartransformar oo procesarprocesar lala información,información, lala computacióncomputacióneses lala herramientaherramienta queque utilizamosutilizamos comocomo mediomedio físicofísicoparapara procesarlaprocesarla yy aplicamosaplicamos lala cienciaciencia dede lalaparapara procesarlaprocesarla yy aplicamosaplicamos lala cienciaciencia dede lalainformacióninformación comocomo aportadoraaportadora dede loslos parámetrosparámetrosbásicosbásicos parapara organizar,organizar, conservarconservar yy facilitarfacilitar lalainformacióninformación..

Pensamos que la Información es una cienciarespaldada por varias áreas, necesaria en toda labor,que va de la mano con todas las ramas, así como lalectura va ligada al conocimiento y sin ellas noestaríamos completos. Como profesionales en estaestaríamos completos. Como profesionales en estaárea, debemos promover el cuidado de nuestramemoria histórica, la visita a los centros deinformación y valorar nuestro patrimonio cultural paraque sea conocido por las próximas generaciones.

DebidoDebido aa loslos sistemassistemas parapara conservarconservar lala informacióninformación sesehanhan empleadosempleados variasvarias estrategiasestrategias queque beneficianbenefician eleldesarrollodesarrollo dede lala CienciaCiencia dede lala Información,Información, dandodando lalaimportanciaimportancia requeridarequerida parapara conformarconformar centroscentros dedeacopioacopio queque nosnos facilitefacilite lala consulta,consulta, solucionesolucioneproblemasproblemas yy despiertedespierte elel interésinterés porpor conservarconservar ununproblemasproblemas yy despiertedespierte elel interésinterés porpor conservarconservar ununlegadolegado dede conocimientoconocimiento..