SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD

y

EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES

SHIRLLEY CORONADO LACOMBE

BARRANQUILLA / ATLÁNTICO

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERATURA

CATEDRA DE CULTURA CIUDADANA

GRUPO 25 – 2013 / I

Actividad 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD

1. El autor del texto esta imaginando una universidad ¿por qué crees que la sueña y no la describe?

Los sueños representan la fantasía, el anhelo persistente de algo, el Imaginar que las cosas son distintas a como son en la realidad, sueña porque tenemos una universidad que le faltan mucho de los elementos de los cuales el menciona en su utopía, porque para poder describirla que es mencionar las cualidades, características o circunstancias de algo o de alguien, en este caso de nuestra universidad, debería de poseer dichas condiciones, las cuales no las adquiere.

2. ¿Crees que esta universidad que esta imaginando puede ser la uniatlántico? ¿por qué?

Si, la imaginación es la facultad de la mente de representar las imágenes de las cosas reales o ideales, partiendo de ello puedo decir que cualquier cosa que la mente desarrolle puede ser llevada a la realidad, apoyándose de un buen plan de apoyo y un recurso humano que crea en ese imaginario, la comunidad de la uniatlántico debe tomar conciencia individual para lograr este sueño colectivo.

3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones? “Sentirla como propia”

Que debemos apreciar el lugar como nuestro, pues considero que muchos de los estudiantes piensas que es un lugar de paso, pero no ven que como un hogar, deben resolverse lo problemas que se tengan por que en cualquier momento puede afectarnos y no solo a nosotros sino a las futuras generaciones.

“Vivir la intimidad”

Que nadie perturba nuestro espacio.

“Gozar del silencio”

Que no se escuchen perturbaciones sonoras.

“Vivir los diferentes espacios”

Aprovechar al máximo cada lugar que tiene la universidad a favor de nuestros conocimientos y crecimiento personal.

4. Además de aprender con la escuela, la familia, la universidad ¿De qué otra forma podemos aprender?

Con el contexto, los problemas, la vida diaria, desde el simple comer hasta el más complejo acto del hombre podemos encontrar algo que aprender.

5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.

Sonreír en los momentos más críticos Disfrutar del paisaje Dar los buenos días, tardes y noche Dar las gracias Decirles a las personas que tengo cerca que los quiero Tratar de resolver los problemas antes de ir a dormir Cuidar el medio ambiente Dar un par de abrazos Cuidarse del sol Divertirse con la brisa Ser responsable y amable

6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu universidad día a día? ¿de qué forma te llega la información?

Diría que informada de algunas cosas, pero no totalmente informada, la información la consigo por la página oficial de la universidad, grupos de Facebook, correos electrónicos que nos envían los docentes, carteles de la universidad, por medio de los compañeros y reuniones de estudiantes.

7. ¿Qué ocurre si no se tiene información?

Ignoraríamos muchas de las situaciones que ocurren dentro de la universidad, como los foros, conferencias, actividades, noticias, calendario académico, problemas internos, etc.

8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿por qué?

Si, debemos estar en contacto con las nuevas tecnologías porque son los nuevos medios de comunicación y estos permiten agilizar el trabajo, mantenernos al tanto de lo que sucede, encontrar de manera más fácil información, etc.

9. ¿Si fueras el representante de tu universidad qué harías por tu ciudad?

Encontrar y desarrollar medios para articular el trabajo de la U hacia el sector productivo, que las empresas sepan que hay una universidad creando conocimiento a favor de ellas.

Estudiar las necesidades que surjan de los estudiantes en pro del mejoramiento continuo de la calidad de la educación.

Desarrollar propuestas que propendan por el desarrollo integral de los estudiantes de la institución.

10. Escribir como es tu universidad soñada.

La universidad soñada seria donde encontramos entre nosotros una identidad, una identidad en nuestras propuestas políticas y una identidad en nuestra forma de construir fuerza social transformadora. Donde seamos una alternativa ante tanta miseria, una flor libertaria que quiere construir poder, bienestar y paz para todos.

Aunque nuestra condición de estudiantes es transitoria, hemos asumir una actitud de compromiso frente a la educación, el desarrollo de la ciencia, el conocimiento y la tecnología, no para mantener su papel como instrumento de dominación, ni para seguir asumiendo sus enfoques pedagógicos e investigativos pasivos, sino para que ésta educación posibilite soluciones concretas a los problemas de la sociedad y a reconocer la importancia de un proceso nacional para incidir de manera contundente en la transformación de la educación y la sociedad.

Actividad 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES

Primer final:

Segundo final:

José sabiendo ya está información acerca de los fraudes con los sombreros vueltiaos decide comprar su sombrero en un punto autorizado y se percata de pedir su factura para así poder estar más seguro de su compra.

José llegando a la batalla de flores esta junto a Juancho quien es de sucre y llego a disfrutar del carnaval , José se antoja de un

José llegando a la batalla de flores esta junto a Juancho quien es de sucre y llego a disfrutar del carnaval , José se antoja de un