SITUACION PROBLEMATICA: Un profesor quien orientaba una clase de biologa en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montaas de Colombia, cuya poblacin est compuesta en su mayora por nios desplazados por la violencia, all el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologas que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta. 2. Elabore un escrito reflexivo-argumentativo en el cual haga un anlisis de la opcin escogida con base en lo aprendido en la Unidad 1: Educacin y Pedagoga: Aproximaciones para situar un proceso pedaggico en contexto.

Nacimos indefensos y es la sociedad la que nos permite adaptarnos a ella a partir del aprendizaje. El cmo lo hacemos es lo que nos diferencia entre nosotros mismos. El xito o el fracaso de nuestro futuro como especie radican en no perderlo y evolucionarlo como lo hace la misma naturaleza. En la actualidad estamos envueltos a cambios polticos, sociales, tecnolgicos, econmicos y culturales; que producen modificaciones a la educacin.

Como docentes y estudiantes nos ajustamos a un plan institucional, un modelo o un programa educativo, sin embargo en nuestra prctica diaria se vive otra realidad, por que se adaptan los contenidos y competencias que exige el currculo y a su vez es necesario buscar espacio para el anlisis o la discusin de algunos temas de inters y realidades para docentes y alumnos como: las problemticas relacionadas con los derechos humanos, la democracia, la poblacin y el medio ambiente, los valores, la interculturalidad, la salud, la equidad de gnero, la sexualidad.

Tomando para esta actividad la Situacin problemtica de la opcin 3; es preciso entender que aunque existen los mismos planes y programas de estudio para las asignaturas de educacin en cualquier nivel , no se abordan de la misma manera en un comunidad rural y una urbana, en una escuela particular a una pblica, en una zona montaosa a una costera. Es importante hacer las adecuaciones pertinentes y necesarias de acuerdo al nivel y tipo de poblacin (as como la ideologa predominante o cultura) para sacar provecho de los contenidos escolares. En el caso del profesor de Biologa debe estudiar el nuevo contexto al cual se enfrenta y de esta forma adecuar la metodologa; dicho contexto tan muchas veces mencionado no se encuentra inmune a fenmenos exteriores, ya que los escenarios globales inciden altamente en la constitucin de los diversos contextos locales.

La realidad en que se vive va a influir en tu propia cultura, tus pensamientos, tus creencias de lo que es bueno y malo, tus objetivos, sueos, posibilidades y ms.

Las personas aprenden significativamente si mezclan las cosas que pasan en su vida diaria y lo que como docente les enseas en clase, sobre todo los nios que son concretos. Por eso el contexto social (todos los factores que afecten su manera de vivir) va a ser de gran influencia para que el maestro pueda crear una clase provechosa.

Independientemente del papel que est jugando

la pedagoga en un ambiente social, este siempre

refleja la incidencia o no de su existencia. Las

sociedades con historia, con cultura, con identidad

social, con tecnologa propia y ciencia propia reflejan

en su seno la existencia de leyes salidas del anlisis

claro, del estudio ordenado y juicioso al interior de

sus estructuras sociales de los procesos que permiten

el aprendizaje de las personas y con mayor

importancia los nios.

Podemos revisar tambin la consideracin del autor

Javier Esperanza como otro factor que es la clase

social (alta, media y baja) influye totalmente en la

educacin, ya que mientras las personas con recursos

buenos o sobresalientes tienen el acceso a una mejor

educacin pues.

El contexto social de estos estudiantes no tiene

limitante material ni didctico que pueda influir de

manera negativa en su aprendizaje, los de la clase

media y baja encuentran obstculos como la falta de

recursos para continuar su educacin o que en el

medio en el que viven esta es imposible debido a la

falta de cobertura, el autor nos dice que adems

influye la preparacin de los padres pues los

alumnos se guan mediante su ejemplo y si los

padres tienen profesin los hijos se ven obligados a

seguir con esta patologa.

La lectura de Alicia Carvajal, ella en su estilo propio nos

cuenta cmo segn su percepcin el contexto social influye

en el aprovechamiento, lo hace de una manera narrativa

por lo cual el texto resulta incluso divertido, en su

narracin hace notar que dentro de un contexto urbano

marginado es difcil controlar a los alumnos pues estos a

su vez son controlados por factores externos, en el texto

las escuelas primarias su contexto y diversidad (un da en la escuela) nos cuenta cmo es que los nios eran influenciados en ejemplo por una banda de chavos

grafiteros llamados los panchitos ellos les quitaban su leche y los nios al verlos como una imagen superior

queran imitarlos, adems se viva de manera insegura ya

que relataba que no poda dejar su coche afuera de la

escuela y ya eran 2 ocasiones en las que les robaban el

equipo de sonido con el que contaba la escuela.

Las caracterizaciones siguen, siendo propias y heterogneas por ello es preciso la orientacin de un proceso pedaggico, se debe tener en cuenta que cada uno de los actores all reunidos, tanto docentes como sus estudiantes han sido educados y formados por un contexto muchas veces diferente, lo cual marca sus concepciones y formas de ver la vida.

Por tal motivo obedece a la necesidad de mejorar la calidad de la educacin, as como atender los problemas educativos y sociales de nuestro pas y de esta forma alcanzar una formacin integral por medio de una enseanza formativa, en la que la adquisicin de conocimientos est asociada con un aprendizaje permanente y con el ejercicio de habilidades intelectuales y prcticas para la resolucin de problemas